牵手支教无限情 风雨同舟共成长

第一篇：牵手支教无限情 风雨同舟共成长

牵手支教无限情 风雨同舟共成长

尊敬的教育局领导、各位同仁： 大家上午好！

我叫李双魁，是北安乐乡康宿学校校长，和大家一样，是一名普普通通的教育工作者。今天，在这里，我能作为受援学校校长代表上台发言，内心感到非常的激动和荣幸！

去年秋，我们康宿学校有幸和武安市名牌小学--南关小学结成帮扶对子，成为友谊校、联盟校。李子霞校长精心为我们安排了以骨干教师贾艳芳为领队的10人支教团队，南关支教团队的到来，给我们康宿学校带来春天的气息，为我们康宿学校注入了新鲜的血液，他们不仅仅给我们带来了南关的先进管理模式，教学方法，教学艺术，教学经验，更重要的是他们把南关教师固有的严谨的工作作风，忘我的敬业精神带给了我校教师，这将是我们康宿学校今后发展腾飞的精神动力源泉！

下面，我就我们康宿学校一年来在组团式支教中的几点粗浅做法做一简单汇报。

一是从生活上照顾支教老师。

开学初，我多次召开领导班子和校委会，集体研究、共同商讨，努力为南关支教教师创造舒适的工作和生活环境，切切实实为他们办实事、办好事。

我们学校在资金比较紧张的情况下，特地为支教教师购置了新床垫儿、新被褥、新暖瓶、新窗帘、新的洗漱用具等，并且安排了全校条件最好的宿舍和办公室。为了方便支教教师就餐，学校在食堂为他们开辟了专门的饭口，开放了专门的餐厅，并且变着花样儿做，保证一个星期不重样儿。

除此之外，我还经常牺牲自己的休息时间到办公室、宿舍与支教老师们做面对面的交谈，详细了解他们每个人的工作、家庭和生活情况，主动热情地帮助他们解决每一项实际困难，比如郝建兰和张树明两位老师，为了支教，把自己正在市里上学的孩子也带到了康宿学校，成为名副其实的“父女兵”、“母子兵”！在得知这一情况后，我备受感动，亲自为他们安排宿舍，把两个孩子安置到了我校条件最好的班级，免除他们的后顾之忧。我的目标只有一个，要让南关全体支教教师在我们康宿学校也能感受到家的温暖！让他们在这里真正做到留得住、教得好！

二是从精神上鼓励支教教师。

一年里，我校多次召开支教工作总结表彰会，大力表彰表现突出、成绩显著的支教教师，从物质上和精神上给他们以支持和鼓励。2011年春，在我和上级领导的多方协调下，他们扎根基层，默默无闻、只讲奉献、不求索取的先进事迹在武安《教育视界》栏目进行了详细报道，受到了上级领导的肯定和表扬。

总之，这些鼓励措施的施行，极大地调动了全体支教教师的工作热情，为后续工作奠定了良好的精神动力基础。

三是从政策上优惠支教教师。

1、年终考核时，对支教教师单列“优秀”指标，比例高于一般教师；

2、选拔使用干部优先考虑支教教师，比如支教领队贾艳芳由于带队有方，工作出色，来到学校不久便被提为副校长，主抓学校业务工作。

3、评聘职称时，给支教教师增加1～3分，同等条件下优先评聘。

4、对家庭经济比较困难的支教教师给与适当的伙食和交通补助。

5、每星期五下午的后两节课，尽量不给支教教师排课，方便教师休息和回家。

四是从管理上严格要求支教教师。

支教教师的到来，就如一股春风，给我们康宿学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变我校教育教学面貌、带动我校教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，迅速建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。

在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。

为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校教导处专门安排每位支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与我校教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。

大家都知道，组团式支教是我市教育局新一届领导班子在去年提出的一项创新性举措。这项新措施，将支教学校和受援学校紧紧地连在一起，从组织形式、管理制度等方面建立起城乡教育共同体，即从

原来松散的、协助式的发展为捆绑式、联合式的，有利于城乡教育理念共享、人才共享、资源共享、荣辱共担，有力的促进了我市城乡教育的均衡发展。

作为受援校的校长，我的感受和启发也比较多：

一是施行组团式支教以来，受援学校的领导有了新的办学理念，明确了办学目标。

二是支教教师在农村学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。

三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是我市有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村基础教育的均衡发展。

五是受援学校得到的教学上和理念上的创新，拓展了我们农村学校的办学思路，增强了发展后劲。

以上只是我在实际工作中的几点粗浅的做法和尝试。不当之处，敬请批评指正！

谢谢大家！

第二篇：爱岗敬业情无限

爱岗敬业情无限

东源 陆嵘

人生的价值不在于索取，而在于不懈的追求和无私奉献，这是港区一个普通电工的价值理念。他所说的和他所做的都很平凡，可他对岗位工作的执着和认真负责的态度流露出他对平凡事业的满腔热情，他就是东源公司供电所3＃变班长周和平同志。

周和平同志自进港以来，一直从事电工维修工作，至今已经二十二个年头，他从一名普通的电工到班长，不管干什么，在自己的工作岗位上总是尽职尽责，用火一样的热情辛勤劳动，做到业务娴熟，技术过硬。在工作中，他以规范的操作来减少故障的发生，以规范的保修来降低故障的发生。多年来，他所负责的变电所运行稳定，没有发生一起因设备故障原因影响生产的事件。

作为一名变电所维修班班长，他深知做好变电所电器设备的“管用养修”是他的主要职责。去年他对原有的班组人员进行了调整，以便更适应公司生产的要求，管理上做到设备分片、分线包干，使所有的设备都能责任到人，在设备的“管”和“养”上做足文章，在设备故障修理上重点抓“速度”和“精度”，并提出了设备精修的理念。消除个别员工责任心不到位现象，克服马虎、拖拉的班组工作作风。班组工作效率得到了很好提高。他吃苦耐劳，身先士卒，深受班组员工信赖。去年七月，公司3＃变电所与煤堆场相邻，由于环境卫生比较差。变电所门前的电缆沟长期积煤，废旧的电缆也没有及时清出，在维修故障处理中，常常因此而影响修理效率。周和平主动请缨，带领全班同志清理这一“顽垢”。七月的烈日，酷暑难挡，他全然不顾这些，一米八的个子半蹲在电缆沟里，一干就是几个小时，汗水不知流了多少。经过十几天的清理，电缆沟终于得到了有效治理。他还积极参与供电所的技改项目，在对公司2＃变B线设备整体改造升级中，他不畏艰难，迎难而上，带领全班连续战斗了二天一夜，提前完成设备改造任务，为公司生产赢得了时间。

安全是生产的头等大事，尤其是“电老虎”更是马虎不得。他平时总是做到先确认，后作业。经常组织全班同志学习相关的电业安全知识，时时提醒大家警钟长鸣。在实际工作中严格要求，相互监督。他关心和体贴班里的同志，使大家以班组集体的荣誉为光荣，共同维护集体利益，全班同志在他的带领下，工作你追我赶，比学赶超氛围浓烈。

他深深知道不能躺在经验的“温床”上自我陶醉和满足，没有创新和时代气息的工作是不会有更大作为的。因此在学习、工作等方面，他给自己提出了更高的要求。业余时间他刻苦学习业务知识，不断提高自身的业务水平，通过努力，他的知识更加全面了，技术更加精通了，不久前还获得了电工技师资格证书。

人生就好比一个舞台，有多少付出就有多少收获。周和平在电工的岗位上默默地干了二十多年，把青春、汗水全部倾注在自己的工作中，他无怨无悔地实践着自己的人生价值，让我们看到了建设亿吨大港队伍中一个普通员工的精神和风采。

第三篇：《牵手》—大学生支教活动策划书

《牵手》—大学生支教活动策划书

一、活动内容

帮助当地中小学生（特别是贫困家庭）。以学习方面为主，在心理、生活等各方面也尽自己的一份力量，帮助他们。

二、举办单位

东华理工大学，经管青志协组织部。

三、协办单位

经管青志协：外联部、宣传部、救防服务部、信资部、办公室

四、活动背景

志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和发展。进入了大学，我们有了更充足的时间去做些比书本学习更有意义，更能锻炼和证明自己实际能力的社会志愿服务活动。

五、活动目的及意义

志愿者在课余实践里尽自己的能力以一名老师的身份，主要帮助辅导当地中小学生，缓解教学资源缺乏的状况，以志愿者自身的经历来教育服务对象，培养中小学生热爱学习，勤于思考的习惯。弘扬志愿者精神，同时也使志愿者自己得到锻炼。

六、活动简介

经管青志协计划于2009年3月10日左右面向全校师生进行志愿者招募活动，并宣传我们此次活动的目的。如果此次支教活动能成功的进行下去，可以考虑将此次活动一直延续下去，作为本协会的传统，逐届开展下去。

七、活动地点及负责人

支教地点：南关小学，临川十小，临川三小

宣传活动地点：校本部学生食堂大门前

考核及培训地点：本部阶一

负责人：XXX

八、活动步骤

1．活动申请：将策划书交由协会委员审核。

2．准备工作：（1）3月8日，组织部部长XXX，干事：施正超、刘娟、袁龙、一同前往南关小学与学校负责人联系，并说明本次活动目的，征求同意，以便日后顺利选派志愿者进行服务。（2）3月9日至12日之间，组织部第一小组负责与外联部共同拉赞助经费（主要希望得到志愿者帽子、宣传单、奖励志愿者所需的奖状等方面的物资和资金的赞助）。（3）3月13日至18之间第二组负责打印需要志愿服务的申请表格并找时间送往南关小学学校分发给学生由学生带回家在父母监督下填写（表格设计由第四组协助），打印本次活动的宣传单(面向南关小学生家长的)。部长许北辰与学校商讨辅导事宜。说明：以上表格及宣传单在没有拉到赞助前分别打印40份，经费由协会支付。学生的登记情况在3月20日前完成。服务对象先由三年级任选一个班开始（4）3月20日至3月22日之间各部门选派愿意长期去辅导的干事前往做第一次支教，第三组前往做监督、维持秩序并做记录。（5）3月22日晚上九点组织部及各部门参加过支教的干事在二教102开会，总结经验，讨论日后的考核及培训制度，制度由第三组制定并由部长审核。

3．经验交流：在开青志协干部例会上，由组织部部长向各部门部长对此次活动的前期准备做报告，以便各部长将此次活动传达到各个干事。并对日后活动分工做。

4．宣传、招募：3月14日至17日第四组与宣传部合作出活动宣传海报招募志愿者（招募人数根据申请志愿服务人数来定）。安排人员在学生食堂门口轮流站岗宣传，对报名人员发表格。（表格由第四组在3月14日打印150份转交至第三组）

5．筛选及培训：3月15日晚上七点在二教107对招募的志愿者进行考核。考核形式：上台演讲。通过考核的志愿者在进行简单的培训后再进行支教。各组协调进行考核、培训、及教室申请，宣传部协助布置教室。

6.组织部干事每星期轮换带领志愿者去南关学校支教并对志愿者的情况做记录。

九．活动预算

传单、申请表格：150份 0.1元/份（上半页为传单，下半页为申请表格）志愿者申请表格：100份 0.1元/份

证书： 30份 5元/份

宣传横幅：50元

志愿者帽子： 50顶 3元/顶

突发应急资金：150元

合计：150*0.1+100*0.1+30*5+50*3+150+50=525元

十．后续安排

由于这是一项长期的工作，经管青志协可将其作为协会传统活动延续下去，从每届新生中招募志愿者前往支教。本活动策划书虽经多次修改，但仍然觉得有很多不足以应付实际变化，日后需要多做总结，使这项活动更加完善。

十一、关于小学支教活动学校方面事宜

1.教材的同步

2.支教时间、地点、周期

3.奖励机制

4.考勤、考核机制

5.由点到面的支教扩展

十二、关于各部门的活动分工

1.外联部协助拉赞助

2.宣传部协助宣传与招募志愿者与会议教室的布置

3.办公室协助整理学生及志愿者资料

4.救防服务部协助对志愿者考核

5.信息资源部

十三、志愿者支教方式与奖励机制

一对一的方式辅导学生。通过我们的考勤与该学生经辅导后成绩提升程度等来评比

本活动中的优秀志愿者，给优秀志愿者颁发证书以资鼓励。

策划人：许北辰、施正超

2009-2-28

说明

一．组织部成员分组表及工作分配

各组任务：（1）组织部第一小组负责与外联部共同拉赞助金费（主要希望得到志愿者帽子、宣传单、奖励志愿者所需的奖状）

（2）第二组负责打印需要志愿服务的申请表格并找时间送往小学学校分发给学生由学生带回家在父母监督下填写（表格设计由第四组协助），打印本次活动的宣传单(面向相关小学学生家长的)。部长许北辰与学校商讨辅导事宜。（说明：以上表格及宣传单在没有拉到赞助前分别打印40份，经费由协会支付。学生的登记情况在3月18日前完成。服务对象先由三年级任选一个班开始。）

（3）各部门选派愿意长期去辅导的干事前往做第一次支教，第三组前往做监督、维持秩序并做记录。

（4）3月23日晚上九点组织部及各部门参加过支教的干事在二教102开会，总结经验，讨论日后的考核及培训制度，制度由第四组制定并由部长审核。

（5）经验交流：在开青志协干部例会上，由组织部部长向各部门部长对此次活动的前期准备做报告，以便各部长将此次活动传达到各个干事。并对日后活动分工做。

（6）宣传、招募：第三组与宣传部合作出活动宣传海报招募志愿者（招募人数根据申请志愿服务人数来定）。安排人员在学生食堂门口轮流站岗宣报名人员发表格。（表格由第二组打印150份转交至第三组）

（7）筛选及培训：3月15日晚上七点在二教107对第一批志愿者进行考核。考核形式：上台演讲。通过考核的志愿者在进行简单的培训后再进行支教。各组协调进行考核、培训、及教室申请，宣传部协助布置教室。等方面的物资和资金的资助）。其他：如有突发性问题由部长负责协调组织解决。

第四篇：牵手白鸽服务队支教方案

牵手白鸽志愿者服务队支教方案

一． 时间：每周四下午2:00-4:00 周六日

二． 地点：台阁牧中心小学

三． 支教课程：兴趣班：手工、自然、音乐、美术、体育等辅导班：语文、数学、英语

四． 支教方式：

1.利用每周四下午对小学进行手工、自然、音乐、美术、体育等课

程的教受

2.利用周六日的时间开设课外辅导班对一些学习相对薄弱的同学

进行课外辅导

3.利用周六日的时间对一些同学们感兴趣的课程开设兴趣班

五、备注

1.一些节假日组织小学生开展课外联欢活动

2．在每次支教前必须做好教案

3．每次支教队里统一组织前往

第五篇：牵手税收伴我成长

牵手税收伴我成长

各位领导，各位朋友：

大家好！

我是五年级一班的黎梦，很荣幸与大家在这里相聚，今天我想和大家一起谈谈税收，谈谈税收与我们的关系。大家都知道，税收是国家的血脉，税收是政府部门提供公共物品或服务的资金来源。一个国家如果没有税收，这个国家的机构就不能运转，人民就不能安居乐业，就不能发展经济文化，也许，许多人对税收还不熟悉，总以为要收税、管税，或是纳税的人与税收才有关系，其实，税收无处不在，税收联系着千家万户，税收与我们大家的生活工作是息息相关的。

从小的方面来说，学生是祖国的栋梁，每个学生都要上学，需要良好的学习环境。这其中，没有一项能离开税收，学生读书的学校是靠税收提供的，老师的工资是靠税收发的，这一切无不依靠税收，无一不是税收作出的贡献。既然税收这么重要，这么必不可少，那么我们这些享受税收成果的人应该做些什么呢？我们学生对于税收，除了将纳税意识根植于心，自己做到依法履行纳税义务外，我们还可以睁大眼睛，监督各行各业的纳税工作，也包括监督税务部门有无滥用权力和包庇等不法行为。

在知道税收的作用之后，大家也许会问，这些税收是怎么得来的呢？我告诉大家所有的税收都是纳税人贡献的，都是我们税务干部一点一滴地向几千万的纳税人征收汇集起来的。当你看到税务干部上矿山，下企业，经常跋山涉水、走街串巷，无怨无悔的奉献，你觉得他们辛苦吗？当你来到办税服务大厅，看到税务干部们总是面带笑容，任劳任怨，你会心存感激吗？当你看到他们为了履行职责，明知会得罪亲朋好友也要坚持原则，你会觉得他们难吗？是他们为了大家的需要在奋斗，是他们为了祖国的未来，在拼搏，就是他们在不断地创造奇迹！

税收连着你我他，如果我们每一个人都能对税务部门多一点理解，多一点哪怕是道义上的支持，我们整个社会积累的财富就会越来越多，我们的家园就会越来越美丽！

“财为国之本，税为政之要”，为了祖国的繁荣富强，为了社会的和谐稳定，为了我们大家能过上平安幸福的生活，让我们大家携起手来，一起关注税收，支持税收，维护税收！五年级一班黎梦