常家河镇远程教育先进事迹材料

第一篇：常家河镇远程教育先进事迹材料

健全机制，创新形式，全面发挥农村现代远程教育作用

常家镇党委共辖27个基层党组织，其中22个村党支部，1个村党总支部，1个政府机关党支部，1个社区党支部，2个新社会党组织，现有党员763名，现已建成远程教育站点27个，建点率达到了100%。

近年来，常家河镇在县委的正确领导下，按照市委组织部有关部署，紧紧围绕“党员干部受教育，人民群众得实惠”这一中心目标，坚持“高起点规划、高标准建设、高效能管理”，不断健全机制，创新形式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，取得了明显成效。目前，全镇所有远教站点设备运行基本正常，呈现了开端良好，运转有序，健康发展的工作格局。

一、加强组织领导，形成共建合力

镇党委高度重视远程教育工作，多次专题研究，安排部署。形成了齐抓共管、上下配合、左右联动、各方支持的良好工作格局。

一是建机构,提供组织保障。镇党委成立了书记任组长的农村党员干部现代远程教育工作领导小组。在充分整合党员电化教育中心人员的基础上，公开选调了27名懂技术、会管理的工作人员，落实了工作场地和经费，为扎实开展远程教育试点工作提供了坚实的组织保障。

二是广宣传,营造浓厚氛围。通过广播、电视、报刊、网络等媒体，开辟专栏或专题节目，广泛开展宣传，层层进行发动。及时报道全镇党员干部现代远程教育工作动态和进展情况，宣传典型经验和先进事迹。营造了做好远程教育工作的浓厚氛围。

三是勤督查,形成共建合力。党政主要领导、分管领导经常深入各村检查指导，掌握工作进展情况，了解存在的突出问题，并先后21次召开现场办公会研究解决实际问题。镇远教办建立了工作月小结、季通报制度，加强与各站点的信息沟通，定期督促检查，实地了解情况，督查情况下发情况通报，提出整改意见，并与年终党建工作考核挂钩，一、建好接收站点，推进信息服务

农村的落后，主要是信息的落后，文化的落后，人民群众观念的落后。农村要与城市协调发展，必须解决好这一问题。党中央实施远程教育的举措，及时地把这个问题提上议事日程，我镇抓住这一难得的机遇，扎实认真地实施了远程教育站点的建设工作。在这项工作中，我们认真抓了三个到位：一是确保思想认识到位。我们认为，远程教育是新生事物，人们对它还不熟悉，到底有什么用处干部和老百姓在之前了解是不够的，因而我们首先抓了思想的统一，让干部和群众都对远程教育有一定了解，增强对实施远程教育的必要性的认识，从而奠定了搞好远程教育的思想基础。二是确保管理资金到位。切实解决站点基础实施、资金困难的实际问题，保证建站点的资金需要；三是确保管理人员到位。有了远程教设备，解决有人会管理是当务之急，镇党委首先在学校抽派骨干，对村干部和老师进行技能培训，对村级管理人员进行集中学习培训，使管理人员能够熟练掌握远教设备的基本管理维护和操作，同时深入到各村站点手把手地教，直到他们能正确使用为止，使各站点有了懂微机、会操作的专门管理人员，为远教设备的使用创造了条件。在远教站点建设的过程中，我们还争取上级的有关政策，整合各种信息资源，学校还先后建成了多媒体教室、微机教室，村级完善了科普图书室。这些信息平台的建成，为我镇农村信息网络的建设创造了较好的基本物质条件。

三、狠抓站点管理，确保正常运转

农村的远程教育最担心的是设备无人管理，课程无人学习的事情发生。为了使远程教育有人管有人学，让农民长期得实惠，我们把抓管理放在首位。设备和人员的问题解决了，正确管理使用是关键。我们把重点放在村级管理上，村级由于干部工作多、杂、工资少，为了使村的管理人员管得住，有精力、有时间抓远教，镇党委明确了站点管理专用经费，对村级站点管理人员实行专项资金补助，切实解决村级站点因经费不足运转困难的问题。

在管理过程中，我们重点抓了分级管理、动态管理、目标管理三个关键，起到了良好的效果。

一是分级管理：由镇远教办负责管，分镇、村、学校三级，由镇远教办分别和村、学校一起联手实施百村千 户工程，由原来的普遍抓，改为重点抓，形成镇、村、校管理网络，层层抓落实，有效的促进了我镇远教工作的正常开展。

二是动态管理：主要抓所学对象人员的管理，抓好想学习人员所需的学习内容，进行民意摸底、座谈、采取因人制宜，因需制宜的办法，拟定学习内容，组织培训学习对象进行学习培训，由于学习有了针对性，党员和群众非常拥护，为提高效果奠定了基础。

三是目标管理：对镇、村、学校远教工作纳入镇党委年初党建工作的主要内容来抓，对站点工作进行年初安排，季度调度，坚持定期与不定期进行量化考核，随机柚查，集中检查等措施办法对站点人员工作进行督导管理，使我镇的远教资源能够充分发挥作用，使我镇的广大党员群众对远教想用就能用，做到随时服务到位。

通过远程教育信息网络，为我镇农民群众农业生产提供了产前、产中、产后的信息和技术服务，用农民群众的话说：“农户致富点鼠标，电视、电话寻销路”，充分体现了信息建设在农村经济社会发展中显现出来的重要作用。

四、坚持引导机制，确保学用结合

我镇远程教育，紧紧围绕“发挥作用、抓好应用、注重实效”的要求，狠抓结合，切实解决学以致用的问题，效果是十分明显的。

一是抓课堂教学与课外实践相结合。特别是在村级远教点，认真探索大户+远教+协会的工作模式：常河村结合全膜玉米种植，村党支部负责组织党员干部和示范户在远教点学习政策、法规知识，协会负责组织科技示范户、协会会员、种养殖大户等群众到远教点学习适用技术等知识，聘请县的技术人员现场讲解所学光碟和课件内容，田间示范引导，采取从课堂到现场示范辅导学习，让很多群众增强学习兴趣，明白了怎么用的问题，激发了群众对远教再认识的热情，提高了农民群众应对市场、了解市场的能力。

二是抓镇的中心组学习与远程教育相结合。随着农村经济的发展和社会的进步，我们很多干部传统的工作方式已经明显跟不上时代的要求和群众的愿望，为了使干部的思想素质、业务素质、理论水平得到提高，镇党委利用镇的远教资源把远教学习纳入镇的中心学习组的主要内容，定时组织干部学习，每周星期二定为干部远教学习时间，通过近几年规范化、制度化的干部学习，从干部学习后的心得中可以看出，他们由衷的感到，基层干部通过远教能够听到高级专家学者的授课和讲解，是以前基层干部想都不敢想的事，特别是一些农业适用技术课件干部学习后感受深刻，他们感慨地说，过去推广农业适用技术凭干部嘴巴讲，讲得口干舌燥，效果还不好，现在有了远教干部能学，农民也能看，讲的方式易懂易学，真是干部和农民群众的好老师、好帮手。

第二篇：常家沟学校远程教育应用汇报材料

坚持校内培训 实现应用的可持续发展

一、学校概况

学校教育信息化概况

常家沟学校是一所单轨制完全小学，拥有教师8人，其中专任教师5名，学生113人。2005年9月份由村里出资，购买了17台学生电脑、一台办公电脑。现在能运行正常的有12台电脑，生机比为9.4：1。达国家要求。2006年安装配套，投入使用，拥有了计算机教室。同时办公室接入了宽带。2007年6月有幸成为了山西省远程项目工程学校。通过“农远工程”配备了模式二的所有设备，第一次用上了多媒体教室。我们的办公条件、教学条件有了很大程度的改善。

距成为远程项目工程学校至今已经有一年多的时间，在这一年多的时间里，（我是2007年9月接任的校长工作）我们立足本校实际，将学校教育信息化工作分阶段、分步骤扎实有效地推行开来，力图缩小与城市学校的教学差距。不断提高学生与教师的信息素养，促进基础教育的均衡发展。真正实现国家农远工程要求农远资源 “面向学生，走进课堂，用于教学 ”的初衷。下面是我校在推进学校教育信息化方面的几点尝试，写下来与同仁共勉。至今为止，我校的校内培训已有三次，而且每次培训都由校长本人做主讲教师，校长的身体力行给全体教师莫大的鼓舞，定期对教师进行信息技术培训。首先,定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。令人可喜的是，老教师由原来的消极抵抗变为了积极加入到学习的行列。在学校的公开教学中，老教师赵益全利用了家人制作的课件《统计》，虽然在播放中还稍显生疏，但认识的提高已经使我们的学校教学信息化工程迈出了一大步。对教师的校内培训要持续发展，不断更新教育技术手段，更好地掌握现代教育技术的发展方向，我们的培训一路走来，由原来的公开教学要求必须用电化教学手段，教师们学着做课件，鼠标代替粉笔，屏幕代替黑板的最初级阶段，发展到后来的能够基本完成课件下载，运用课件为学科教学服务。总之，国家农村远程教育工程的实施，我们成了最大的受益者，我们可以达到优质资源共享，可以“拿来”使用。在教学中信息技术最大限度的使用是我们持续校内培训的最终目的。教师在接受信息技术能力培训的同时，更重要的是对教师创新能力、探索能力以及应用能力的培养。参加了市电教馆组织的模式二校长培训之后，我校进行了第三次校内培训，教会老师们建立自己的博客，在做培训总结中，老师们纷纷利用电子邮件的方式相互交流，在博客中谱写自己的心曲，校长将在培训中与每位教师的交流放在了自己的博客中，不仅搭建起了与老师们之间沟通的平台，更为可喜的是全校上下形成了浓浓的教研氛围。我校将远程教育作为学校工作的重中之重，虽然一切计划都在实施当中，但我们信心十足

学科教学

加强信息技术学科课堂教学，我代我们学校三年级的数学，还兼代三至六年级四个班的信息技术课。在信息技术课中，我教会了学生如何利用阳泉教育网搜集学习资料，获取知识信息。但做好我校信息技术课教学工作。是我们学校的薄弱环节，继续抓好学生信息技术基础知识的学习。积极组织学生参加，电子板报的设计、绘画等活动，提高学生计算机应用能力和信息素养。是我们下一步要努力做到的。

四、困惑及今后的努力方向：

1、没有专业的网管员，档案管理制度还不规范。

2、年轻教师虽应用熟练，但不专研，不善于总结，不善于积累。

3、继续加大投入，提供更好的教师备课条件，2008年的11月，针对学校学生电脑配置低的情况，我校利用节省下来的资金，新购置了两台办公电脑，装置在教师办公室，提高教师的备课效率。增加教学光盘、课堂实录的利用率。已经建起的播放室有效利用。

4、资源充分利用，在本学期实现两套多媒体资源并用。

5、继续加强课程整合力度，争取出成果。

说了这么多，其实我们做得还远远不够，国家对于实施远程教育工程如此的重视，我们能够真正地认识到，学校教育信息化工作的推进势在必行。深刻地体会到，优质资源共享的作用和意义。作为我们农村小学，也作为国家农村远程教育的受益者。我们首要的任务就是，立足本校实际，将学校教育信息化工作分阶段、分步骤扎实有效地做起来。缩小与城市学校的差距。我们的工作才刚刚起步，我们还没有耀眼的成绩，但我们有足够的信心，在今后的信息化道路中，我们还需走出去学习兄弟学校的先进经验，不断提高自己，促进基础教育的均衡发展。我们有足够的信心。我们相信有领导的重视，有各位同仁的努力，有每位教师的专研，我们会在教育信息化的道路上逐渐走向成熟！

第三篇：盐田河镇中心小学远程教育管理制度

盐田河镇中心小学远程教育管理制度

一、光盘教学室管理制度

1、任课教师要组织好学生有序进入教室上、下课。

2、保持教室内卫生的清洁，经常对房间进行清扫，常常清理桌子和设备上的灰尘。（打扫时必须切断电源，不要让水进入设备，打扫后须等水干后方可使用）。

3、教室内不准吃东西、抽烟、打闹等。

4、任课教师必须按操作程序正确使用设备，未经许可，不准对任何设备尝试使用，没有技术人员在不要私自拆卸和连接各种硬件设备。

5、任何人不准使用室内设备从事与工作无关的娱乐、游戏等活动。

6、管理员不得私自将室内设备外借或挪作它用，并做好设备的防雷、防尘、防潮、防盗和维护保养工作。

7、管理应该在下课后把所有的设备收好，最后断电锁门。

二、卫星接收机房管理制度

1、禁止无关人员进入。

2、室内禁止吸烟、吃东西等，禁止做与计算机操作无关的事项。

3、保持室内卫生和设备清洁，经常打扫。（打扫时必须切断电源，不要让水进入设备，打扫后须等水干后方可使用）。

4、不准在主机上安装、删除任何程序，更不能使用计算机玩电子游戏。

5、不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件和私自拆卸和连接各种硬件设备。

6、不得使用未经查杀病毒的光、软盘。

7、用结束后应该把个人携带的资料和其他物品带出机房，并安全关机。

8、离开时应该断开所有设备的电源，并做好设备的防雷、防尘、防潮、防盗和维护保养工作。

三、现代远程教育资源接收管理制度

1、项目学校必须配备1名专职“现代远程教育接收系统”管理人员和1至2名兼职管理人员。

2、管理人员（或兼职管理人员）通过卫星接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。

3、管理人员（或兼职管理人员）每次接收现代过程教育资源时，必须完整接收。

4、管理人员（或兼职管理人员）必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源复制到学校网站（或多媒体网络教室）服务器上，供师生查询、下载和应用。

5、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的更新。

6、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实用技术资源。归档管理，以便借阅和应用。

7、管理人员要做好远程教育资源接收，下载的记录日志和使用登记管理工作。逐步建立远程教育

资源库。

8、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

9、学校要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，征求远程教育资源使用意见和需求建议。

四、现代远程教育设备及系统维护管理制度

1、明确专人管理，建立设备登记和学校国资管理档案，定期检查设备完好率。

2、严格执行操作程序，保持机器设备正常运行。设备发生故障，应立即停机，及时报告管理人进 行处理，并做好记录，形成上报机制。

3、上机人员应爱护计算机，严禁击打，不得频繁开关主机及显示器。不得随意拔 插、拆机房内 的各种电源线，有问题及时向管理人员反映。

4、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘。

5、保证设备保持良好性能，保障正常的教育、教学需要。

6、对设备的维修和添置，要严格执行呈报制度，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级 部门报告，落实 售后维修公司进行维修。

五、现代远程教育资源使用登记管理制度

1、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。

2、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录，负责对资源库的管理。

3、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，广泛应用在教学活动中。

4、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。

5、建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。

6、定期收集远程教育资源和应用效果的意见反馈。

7、定期向上反馈改进远程教育资源的意见。

六、现代远程教育项目服务管理制度

1、项目学校必须以高度的政治责任感，管好、用好远程教育设备。项目学校必须是一头管理，双向服务，今天为学习者提供现代远程教育资源使用服务。

2、开展培训和教学活动时，管理人员不得随意离开远程教室，结束后按有关要求，清理教室和设备，同时切断电源和关好门窗，方可离开。

3、项目学校必须将管理人员的工作纳入教师工作量，关将管理工作情况列入考核内容。

4、每学期必须有校本培训计划和总结，对教师开展培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。

5、项目学校要做好农村党员干部和农业科技的培训工作。按照培训要求提前做好培训资料的准备，做好下载资源、刻录光盘、播放收视流媒体等节目工作，对培训活动作好记录。

七、现代远程教育资源下载和软件使用管理制度

1、项目学校“现代远程教育工程试点项目领导小组落实专人负责远程教育资源下载和软件装入监管工作”。

2、按照有关远程教育接收、下载的要求，完整下载远程教育资源，在启动其它程序时不能关闭接收程序窗口，只能将其最小化。

3、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的务项设置。

4、未经允许，不得要计算机上安装与办公和教学无关的软件。

5、定期浏览下载的远程教育资源，适用于学校教学、农村党员干部教育和农村实用技术培训的内容作好刻录备份。严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。

6、每月清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。

7、严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外储设备，以防病毒侵入。

八、远程教育管理和教育资源接收工作人员职责

1、认真学习党的方针政策，努力学习专业知识，掌握卫星接收设备的安装、调试和IP资料下载、编制、刻录等技术。

2、通过卫星接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。

3、管理和使用好远程教育的设施设备，收集整理各种资料表册。

4、负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。

5、负责远程教育资源按学科分类、编制目录，负责对资源库的管理。

第四篇：常家镇党建工作汇报提纲

常家镇党建工作汇报提纲

今年以来，常家镇党委在县委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以深入开展创先争优学树比活动为契机，团结带领全镇广大干部群众，按照“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，立足本镇实际，不断解放思想，创新有为，切实加强党的基层组织建设，着力提高党组织的凝聚力、战斗力和吸引力，巩固党在农村的执政地位，促进了全镇经济社会又好又快发展。涌现出了一大批先进基层党组织和先锋共产党员。

一、基层党建面貌焕然一新，为民服务能力明显增强。

把加强基层组织建设作为“党委书记”项目来抓，郭书记亲自挂帅，我作为分管党务工作的副书记，更是把主要精力放在抓基层党建工作上，带领党委班子成员多次到村级班子薄弱的村召开党员、群众代表会，倾听党员群众的意见和建议，分析存在的问题，研究解决的办法，从组队伍、立班子、建场所、加投入、保运转、严财务、倡公开等方面入手，狠抓基层组织建设。今年以来，调整新建了前行、张巧、西张、东柳4个村班子，力度之大，前所未有。班子顺了，才能为民服务。大高村党支部带领群众大力发展景观苗木产业，发展苗木2500余亩，有黄槐、白蜡、合欢、法桐等近10个优良树种，年可出圃苗木10余万株，产值达1500万元以上，户均增收4000余元。同时，带动了后王、小唐等周边村庄的苗木产业发展。今年的4月9号和6月7号，刘书记和林县长分别到大高村调研，都对大高村的基层组织建设和团结务实的党支部班子给予了充分肯定和高度评价，庆云电视台连续三天头条报道大高村的经验做法，可以说大高村是我镇加强基层党建的一个缩影。

在今年4月份举行的村两委换届工作中，我镇参与选举的村达10个，占全县的1/3，工作量大，任务繁重，作为分管书记，我克服畏难情绪，积极开展工作，从加强对工作人员的培训入手，全面做好选举前的筹备。在具体选举中，始终坚持严格按照组织程序，严格依法推进选举的基本原则，确保了选举工作的程序合法、结果有效，达到了比较满意的效果。

二、党员管理取得新进步，先锋模范作用充分发挥。

以创先争优学树比活动为载体，不断强化党员的政治理论学习，提高党员的政治素质，积极推荐农村党员和发展对象参加农业技术培训，提高党员服务农村经济建设、“双带”致富的能力；在党员的发展上，坚持“成熟一个发展一个”的原则，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的工作方针，把好“年龄关”、“学历关”等关口，注重从致富带头人、文化水平高的青年中发展，保证党员队伍的质量，自去年以来，新发展党员40余人，培养了一大批入党积极分子；在党员的管理上，坚持“严”字当头，对党员进行规范化、制度化管理。尤其注重党员模范先锋作用的发挥，在去年8月份发生的洪涝灾害中，西柳村党员带领60余名群众冒雨奋战4个小时，将该村竹节沟疏通，解决了600余亩农田的排水问题，确保了秋后丰收。在今年春天的抗旱双保中，我镇充分号召党员发挥模范带头作用，积极带头采取抗旱措施，在全镇掀起抗旱双保的高潮，确保了麦秋丰收，像这样的例子举不胜举，这些都充分表明了党员切实就是一面旗帜，哪里有困难党员就会出现在哪里。

三、非公党建亮点频闪，民营经济体系初步建立。

2008年，我镇常盛工业园探索建立了全县第一个非公企业党建指导站，率先实行了非公企业党建区域化管理。今年以来，按照县委的统一部署，我镇不断对党建指导站进行完善提高，进一步摸排非公企业党员，完善非公企业党建档案，建立信息数据库，园内所有企业或者单独建立了党支部或者联合建立了党支部或者挂靠在了党建指导站党总支下，实现了党组织的无缝覆盖。同时，加强对党建指导员的培训，不断提高服务企业的能力和水平，优化发展环境，以“抓好非公党建，引领科学发展”的工作理念和“服务党员、服务企业、服务园区”的工作宗旨，增强了企业发展的动力，激发了企业增资扩产的愿望，实现了非公企业党建和企业发展的互促双赢。今年以来，工业园内共有德利发、六合通管道等6家企业进行增资扩产，总投资额达4.5亿元。其中，德利发二期扩产项目投资2亿元，已于6月份正式投入运营，预计年内可纳税500万元，成为了全镇乃至全县的骨干财源。至此，常盛工业园初步形成了以精细化工、金属制品、通讯器材、纺织配件等产业为主的民营经济发展体系。同时，非公党建指导站还成功接受了省工商联副主席曹元、市委副书记袁秀和、市委常委组织部长孙成良、县委刘书记等省、市、县领导的调研，成功迎接了淄博市临淄区等区市的参观学习，得到了充分肯定和高度评价。

抓党建，促发展。常家镇党建、发展一起抓、齐推进、并肩行，走出了一条围绕发展抓党建，抓好党建促发展的特色之路，为经济强镇建设注入了无限的活力，为开创经济社会事业新局面提供了强大的保障。

第五篇：常家镇交通安全工作汇报.3[定稿]

常家镇交通安全工作汇报

根据庆云县教育局近期召开的交通安全会议精神，结合本单位教育实际，我镇在11月中旬对全镇学校、幼儿园进行了一次学校、幼儿园车辆安全普查，我镇这次排查全面细致，对所有自有车辆、社会车辆进行摸底检查，针对本校的实际情况，现将检查情况汇报如下。

部分学校、幼儿园有社会接送学生车辆，教办检查小组对车辆所有人、司机证件、车辆手续、是否超载等进行检查，并督促到交警部门接受检验。报交警部门备案，做到认真排查据实填报，坚决杜绝交通安全事故。

教办组织的本次交通安全专项检查。从接到庆云县《关于加强学校幼儿园交通安全紧急通知》及明传电报之日起，我镇立即转发文件，落实各项防控措施，有效控制学校、幼儿园车辆，在此期间，并下发了《关于加强学校接送学生车辆监督的通知》以及学校上级文件要求，提示学校领导居安思危，增强责任心和使命感，加强工作的管理。随即进行抽查。从抽查的情况看，绝大多数学校都能高度重视交通安全工作，学校安全意识普遍有所提高，校园安全得到进一步改善。

常家镇教办

2011.11.22