09级小教班文明班级申报事迹材料5篇

第一篇：09级小教班文明班级申报事迹材料

2009级小学教育班文明班级申报事迹材料

2009级小学教育班文明班级申报事迹材料

2009年秋，教育系2009级小学教育本科班23名成员从黑龙江省十个县市来到黑河学院求学，缘分让我们聚到了一起，组成了09小教这个大集体。男生5人，女生18人，现有1名预备党员，17名入党积极分子，这是一个富有凝聚力的大集体、大家庭！

时光如水，岁月如流，曾经那张张稚嫩的脸庞，被故事里的春华秋实涂摸上了几分成熟。年轻的09小教班也在不懈努力，茁壮成长。在这三年的大学生活里，我们紧紧团结，积极向上，地域上的距离并没有让我们陌生，怀揣着23个人的梦想，我们开展了第一个活动 ——“英俄双语互助学习”，尽管这个活动延续的时间并不长，但至少我们学会了怎样与他人分享，学会了怎样帮助他人，学会了怎样合作学习。三年的相识、相知，我们从目光碰撞的火花到迄今迸出的会心的微笑。在追求成功的道路上，我们相伴，我们相知。精神文明建设：

一、班集体的思想建设

09小教班在团支部朱丽萍同学的积极引导和培养下，每人都递交了入党申请书，已有1人成为了预备党员，另有17名入党积极分子，一个人的创新是有限的，一个集体的创新则是不可估量的。本班团支书在大一的时候就对班级开展了团的有关知识的浅谈，积极引导先进优秀分子向党组织靠拢。在班上，班委与团支部密切配合整体把握班级思想动态，比如女生寝室同学间的关系问题及交往问题，保持班级的整体团结。

二、班集体的活动

自2009年班级组建至今，班级每一位同学都参加了至少4项文体活动，其中活动突出的同学有2010年汪迪同学获校级演讲比赛一等奖，2011年王媛媛获校级职业规划大赛一等奖，朱丽萍获校级职业生涯规划大赛二等奖，李先超获校级职业生涯规划大赛优秀奖，还有很多其他同学在校系级各类比赛中获得优异成绩。

2009年中秋节，是我们09小教在一起的第一个中秋节，生活委员和其他班级干部精心布置了班级和用品，开展了迎中秋活动，活动中有几名同学控制不住想家的情绪，掉下了眼泪，班委同学热心的关爱缓解了气氛，活动中，体委史鸿圣同学的一首：我们都是一家人，结束了我们的这次活动。活动虽然平淡的结束了，但在这之后，同学们在一起的热情并没有冷淡，反而凝聚力越来越强。

2009年11月份，班级大部分同学在指导教师冯连贵老师的指导下，建立了雏星艺术口语协会，一直至今已是第三届了，至此开展了模拟就业招聘等活动，取得了很好的效果。

我们小教班在大一下学期，即2010年3月份至2010年12月份，两个学期到幸福小学开展了第二课堂活动，活动中，大家积极参与，既服务了学生也锻炼了自己的教师能力。

2010年12月份，迎来了期末的考期，为了缓解同学们的压力，班干部组织班级所有同学进行了一次冬季黑龙江徒步旅行的活动，活动中，大家有说有笑，途中，大家进行了打雪仗等活动，并欣赏了冬季的黑龙江风光，活动受到同学们的一致好评。

2011年5月份，班级在运动会过后的几日假期中，组织同学搞了一次户外野游，第一次体验了黑河的山青水秀，虽然在活动期间遭遇小雨干扰，但并未消减同学们的积极性，反而看到了团结的一面，男生们负责拿沉东西，女生们则用他们的太阳伞来遮雨。

2011年八月十五，中秋佳节这天，我们09小教班级与10小教班级联合开展了喜迎中秋活动，同时邀请了常老师参加了本次活动，大家互相发表了中秋感言，两班同学都积极表演了节目，常老师还带领大家做了“信任”这个游戏，让大家充分认识了，互相信任的重要性。在本次活动中，两个班级的同学都感觉到了家的温暖，并表示以后要多多开展两班联谊这样的活动。

2011年10月份，09小教班在张书记的热心指导下，开展了学生科研立项的申请，模拟开题等活动，为我们即将开始的毕业论文打好了基础。

三、班级宿舍卫生

我们09小教班，一共四个寝室，男生一个，女生三个，在寝室卫生管理方面，我们进行自查，自查情况如下：朱丽萍、李佳佳、吕亚芳构成女寝自查小组，不定期进行检查，男寝由李先超、史鸿圣组成男寝自查小组，进行不定期检查，由于班级同学的自律性很强，寝室卫生一直保持良好。在10年综合治理活动月中班级三个寝室被评为优秀寝室，其中包括女寝两个，男寝一个。学风建设：

一、优秀的学风建设

班集体的优秀首先体现在优秀的学风建设上。建设优良的学风，营造良好学习环境，是班级建设的重中之重。自我班成立以来，同学们都很端正学习态度。

（1）在开学初学委李佳佳经常像老太婆一样在班级督促学习，按时交基本功的作业虽然同学们觉得唠唠叨叨，但却养成了后来同学们自己按时交作业的习惯。

（2）严肃考纪。考风不正则学风不纯，本班除了在大一第一学期考试期间出现了一例违纪行为以外，没无其他违纪现象，保持着良好的记录和形象。

（3）全班崇尚积极的学习态度，与老师积极配合，保持课堂气氛活跃，协助老师完成教学工作，并获得任课老师们的一致好评。在教育科研这一课程上，在任课教师张书记的带领下，我们每位同学都参加了学生课题的科研立项，这不仅为我们以后的毕业论文打下了基础，也为以后的科研学习做好了准备，在模拟开题的时候同学们更是敢于提出问题，使同学们知道不足之处，并加以改正。

二、良好的学风取得了丰硕学习成果

09—10学年度：6人获得国家助学金。获系里“优秀班级荣誉称号” 10—11学年度：1人获得国家励志奖学金，6人获国家助学金，班级获“校级优秀团支部” 11—12学年度：1人获得国家励志奖学金，6人获国家助学金，我们坚信同学们会取得更优异的成绩。在以上三年中，史鸿圣、朱丽萍同学获的五四青年称号，王媛媛同学连续两年获优秀团员称号，汪迪同学获三好学生称号，也曾获校演讲大赛一等奖，王媛媛、朱丽萍两名同学分别获校职业生涯规划大赛一二等奖，同时，王媛媛同学还被评委系里十佳大学生，我想，这些都与良好的学风建设有关。班级计划：

在本学期初，班级同学集体制定了2011—2012第一学期班级计划，如下：

1、定期开展班会。

2、组织至少两次文体活动。

3、积极组织同学参加校系活动。

4、加强寝室卫生及安全的管理工作。

5、组织同学制定职业生涯规划。2011-2012学期主要班会及活动：

（一）2011年9月7日

班会主题：制定本学期工作计划

（二）2011年9月28日

班会主题：十一放假期间的安全问题

（三）2011年10月17日

班会主题：确定职业目标并分组

（四）2011年10月26日

班级活动：纸飞机比赛（常老师组织）

（五）2011年11月1日

班级活动：学生科研项目模拟开题

（六）2011年11年20日

班会主题：关于本学期考前复习的动员 备注：关于确定职业目标的班会中统计情况：5人考公务员8人考研7人考老师3人改行，针对次情况，我们分成这样几组，定期进行交流准备的程度以及遇到的难度，并一起解决。

梦回往昔，还能看到当初对大学生活的无限憧憬；梦醒归来，才发现这似长非长的三年，原是白驹过隙！三年来，我们风雨同舟；我们携手共进。时间见证了我们每一个人的成长：或喜或悲；或甜或苦——成绩当然让我们欣然，让我们发掘发现了自己的才华与能力，给我们以自信；失败也固然让我们郁闷，让我们苦恼，但却从未把我们击倒，相反使我们更坚强，更激起我们的斗志，唤起我们的勇气，开动脑筋，解放思想，坚忍不拔开拓创新出一条通向成功之路。我们年轻的脸褪去了稚嫩的表情，扬起了阳光的色彩，因为生活让我们相信：失败不是永远，成功没有终点！

为了我们09小教班美好的明天，我们确立了工作重心和发展方向，决定以学习特别是专业学习为中心，坚持素质教育，坚持模块化特色管理：在抓紧专业学习，强化知识结构的同时，积极开展就业指导活动，为即将踏入社会的同学扫除障碍，为大家更好地服务人民作准备。年轻，象征着阳光与生命力，因此，不要怀疑我们的能力，我们也不会吝啬自己的热情，我们相信，没有最好，只有更好！今天我们的成功和失败都已成为了历史，现在能做的只有把握今天，展望未来，成就我们更美好的明天！

人生的春去秋来，我们疲惫却不后悔；蓦然回首的惘然，让我们心碎却不憔悴。踏过一个个匆匆忙忙的驿站，指缝间流逝了一天又一天、一年又一年，我们的姿态更加从容而妩媚！多少迷茫向智慧告退，多少挫折向自信求罪，多少悲伤向友爱低头，多少喜悦与成功牵手！这就是积极向上的09级小学教育班。

申请班级：09级小学教育班

2011年12月16日

第二篇：文明班级申报事迹总结

烟 台 大 学 法 131-1 班

关于申报文明班级

事 迹 总 结 材 料

目录

序„„„„„„„„„我们的“文明”观

前言„„„„„„„„导师寄语

道„„„„„„„„„道者，班级精神也

道生一„„„„„„„一者，班委建设也

一生二„„„„„„„二者，班级凝聚也

二生三„„„„„„„三者，优良学风也

三生万物„„„„„„万物者，班团活动也

后记„„„„„„„„致我最爱的法131-1班

序

——我们的“文明”观

对于刚刚踏入大学的门槛且尚未在大学经历许多的我们来讲，申报文明班级似乎不是件容易的事：一方面，我们对“文明”一词的理解远不如高年级的学长、学姐准确；另一方面，我们入学不久，无论个人，还是班级，都经历了一段磨合期，因此，在短短的时间内，实际可拿出来的申报材料也屈指可数。

然而，我们还是大胆的申报了。这不单单是对“文明班级”荣誉的向往，对班级同学的一种激励，更是对进入大学以来我们法131-1班所进行的所有工作的一个阶段性总结。

那么，对于一个进入大学不久的群体，对于一个正常运转不久的班级，我们又应从什么角度来阐述“文明班级”的深层内涵呢？

我们认为应包括如下两大方面:

1、优化班级内部建设；

2、适时开展文明活动。班级内部建设是班级正常运转的前提，也是班级开展各项文明活动的保证。一个班级成立之初所形成的的风气（学习之风、文明之风、团结之风等）在一定程度上会影响这个班级整个大学4年，因而，在这段期间班级内部建设的优化是极其有必要的。

开展文明活动是提升班集体文明素质的载体，也是团结班级成员、增强班级向心力与凝聚力的良方。根据本班同学的实际情况，适时地开展各项真正有利于同学的活动，对大家的学习与生活进行适时、及时的指引，对班级日后的正常运转有很好的促进作用，对班内同学的日后发展更是有极大的推动功效。

正如前文所述，班级内部建设与文明活动开展是相辅相成，不可决然分割的。二者的有机融合，是一个新生班级在此阶段所应迈出的最重要的一步，也是一个“文明班级”所应拥有的基本元素。

2013.11

前言

——导师寄语

法学院131-1班，是一个团结奋斗，充满活力的集体。班委同学能够全心全意为同学服务，忙碌奔波，顾全大局，你们的付出已然赢得了全班同学的支持、信赖和感谢。宿舍之中，同学们相处愉快、其乐融融，想念家人时，互相安慰、加油鼓励；学业压力时，互帮互助、答疑解惑；心情低落时，倾听彼此、排解烦闷；开心快乐时，疯玩疯闹、张扬青春。大家一起努力，把宿舍打造成了温馨舒适的精神家园。集体活动时，大家积极思考、集思广益，让各种奇思妙想碰撞出“大一班”勤学向上、多才多艺的班级文化和风采！

作为你们的导师，姐姐，我深感骄傲自豪！期待这样美好的开始，将给你们一个丰富多彩、五彩斑斓、硕果累累的大学生活，让青春在这里抒写最美丽动人的篇章！法131-1班，Fighting！

毕潇潇

2013.冬

道

——道者，班级精神也

道可道，非常道。老师的教诲与希望，指明了我们奋斗的方向；班徽精神，彰显了我们新一批烟大法律人的不懈的追求目标。

一、老师寄语

加强学风建设，争创文明班级。

——房绍坤 学法律做人有底线，讲文明博爱无止点。

——黄伟明 “有两样东西我对它们的思考越是深沉和持久它们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新：一是我们头顶好汉灿烂的星空；一是我们头脑中崇高的道德法则。”谨以康德名言相赠以共勉。

——程朝阳 泰戈尔说过，沉默是一种美德。但是，如果你大学四年始终保持沉默，而从未主动回答过问题，那你的这种沉默便是一种懦弱。

——杨曙光 拥有善良而公正的心灵，培养丰富的法律知识和正确的法律思维，怀揣法律至上的理想，才能成一个合格的法律人。

——张洪波 Dear students of 131-1, I have enjoyed being your English teacher.You are fun to teach because I enjoy your humor and how hard you work.Don’t ever give up.Continue working hard at all you do.And never give in the sadness of “Goodbye”Hello！

——Alisha

二、班徽精神

班徽的主体是一个“正”字，意指正义。“正”字是由天平、数字“1”、嫩芽、法典组成：天平,代表公平，乃法律人的基本职业操守；数字“1”既指明我们是法学一班，又蕴含着勇争第一的班级精神；绿油油的嫩芽，象征着我们,作为刚刚推开法律之门的新生力量，积极向上、充满希望；嫩芽扎根于法典之上，告诫我们要不断地从书本中汲取精神的食粮。“正”字两旁有橄榄枝围绕，饱含着我们希望运用法律知识维护社会和平安定的美好憧憬。我们一定会成为法律之卫士,我们是烟台大学法学院法131-1班。

设计者：宣传委员 王笑蓉

道生一

——一者，班委建设也

作为班委，我们最看重这句话：一个班级成立之初所营造的风气将有可能伴随这个班级整整4年，而这个班的第一任班委，正是这种风气的主要营造者。我们代表的不仅是自己，还是班级，更是学院！！

一、班委选举

军训结束后，本专业的所有同学通过考试，重新划分了班级。告别军训时“熟悉的老班”，来到“陌生的新班”。在相对陌生的环境里。我们组织了以同学自荐为主的班委选举活动，经过各候选人的竞选陈词，通过班内民主选举，初步选出班委会成员6名，团支委成员3名。后期又通过班内民主竞选，选出心理委员2名。现今，已形成了班委组织机构的基本构建。

二、班委职责分工

在班委内部，形成科学、合理、明确地分工体系是提高工作效率的保证；同时，互助意识，整体观念的形成大大提高了工作质量。这样，对于班级的每一项工作，既能具体责任到人，又能得到班内其他班委的响应、支持与帮助。确保了班集体日常工作的良性运转。

开学以来，除了日常的学习，本班参加了一系列院、校级活动，也举办了一系列的文明修身活动。在这期间，在共同克服一系列困难后，每位班委都逐渐找到了自己的位置，提升了班委会内部的凝聚力与协调性。

三、班委考评制度

由于大一开学阶段班内同学彼此都不熟悉，班委的选举主要单纯采取“同学自荐”的方式。那么，由此选出的班委能否高效率、高质量完成好自己的工作，能否带领一个班级及时步入正轨，能否成为一个班级的“精神”的体现等等问题都尚不可知。

基于上诉要求，本班于近期制定了班委考评制度，考评的主要方面有：班级工作完成情况、与同学之间相处情况、学习情况三个方面。前两个方面由本班所有同学参与完成，班内同学也可为每位班委提出意见，甚至要求撤换班委。第三个方面将由学期末具体成绩而定。

这项工作将定期在班内举行，意在督促每个班委无论在工作上、人际交往上还是学习上都能真正起到模范带头作用，起到以少数带动多数的功效。

一生二

——二者，班级凝聚也

一、班级风采展

班级风采展，这是我们进入大学后的第一个以班级为单位参加的活动。从活动建议、活动策划、活动准备到最后的顺利活动开展，都与班级每一位成员的努力付出密不可分。这次活动，在展现班级风采的同时，也提高了班级的凝聚力和同学们的归属感，同时也为我们优秀文明班级建设打下了坚实的基础。

（参加附录：班级风采展活动总结、班级风采展活动照片）

二、“跑操”**

开学后，为帮助新生更快融入大学生活，为提高同学们的身体素质，院里要求大一新生每早下来跑操。初期，同学们还能坚持每天早上准时到场。后来，随着天气的变冷，课务的繁多，同学们渐渐心生怠倦：迟到、旷操现象也时有发生。

经过班会的精神动员，班委们的领导带头。在这之后，跑早操俨然慢慢成为一种习惯。身披着绚丽朝霞，呼吸着新鲜空气；每天早上在操场相聚，开始我们丰富多彩的一天。

三、班级同学信息统计

班级活动的开展离不开班内每一位同学。因此，对每位同学基本情况（性格、现任职务、特长等）的了解是及其重要的。从另一方面讲，开学以来，同学们大多加入了一些组织、社团，担任一定职务；也参加了一些院、校级的比赛，获得了一定的奖项，班级对这些信息的集中整理对本班同学日后综合素质评价也有一定帮助。

四、主题班会

本学期开学以来，本班定期组织召开主题班会：及时传达各项指令、通知，做好班级本周内各项工作的规划；同学们相聚一起，共同讨论班级问题，共同为班级的发展出谋划策。

二生三

——三者，优良学风也

优良的学风是一个文明班级必不可少的筹码，当一个班集体由分散走向团结，由凌乱走向统一后。学风建设则成为此阶段刻不容缓的工作。

一、课堂出勤

经历残酷高考风暴后的我们，冥冥中有一种进入大学就可以不用努力学习的念头。实则不然，大学阶段才是真正学习的开始。

为了从大一阶段就剪断大家迟到、逃课、早退的念头，响应“大学生文明修身工程”的号召，配合院里的课堂出勤检查工作。本班实行了班级内部“日常课堂出勤情况检查”，由各班委每天轮流检查，由体育委员统一统计、汇总、留底、上报，并将这份结果作为日后班级内部“推优”标准之一。

本项工作实施以来，基本杜绝了本班同学无故旷课的现象，同学们也慢慢融入了大学课堂，班级优良学风建设的基础初见成效。

二、密切师生关系

大学里的老师不同于小学、中学的老师：从一方面来讲，他们往往学识更加渊博，对于社会现状看得更透彻，对我们的未来发展也看得更透彻；然而，从另一方面讲，师生之间的“距离”也在拉大，老师往往只有在授课时才会出现。因此，在大学里，密切师生关系，从老师那获得更多的资源，对一个班级而言，是及其有必要的。

本班通过课堂、邮箱、QQ、手机、登门拜访等多种交流方式始终与老师保持密切联系，班级同学也因此获得了更多的学习经验与资料，为班级资料库提供了一大批资料。师生情谊的提升也提高了同学准时、认真上课的积极性与效力，以致大量的上课提前占座行为已成为本班难以阻挡的风气。

三、班级资料库建立

为了方便本班同学学习上共同促进，为了实现老师与同学之间、同学们互相之间学习资源的共享。本班特于开学初期设立了班级内部公开邮箱，后又设立了班级腾讯微博，近期又创立了班级网站。充分利用了现代科技的便宜手段，初步形成了班级内部资源共享的局面。

邮箱、网站由科技委员统一管辖，同学们在任何网站上所看到的优秀的文献、资料，都可以发送或上传到本班资料库内实现共享，奠定了一种“我帮大家，大家帮我”的优良学习氛围。

四、新老生学习经验交流会

在新生眼里，老生的经验是块“宝”。通过新生与老生的经验交流，可以让新生少走些弯路。

在班内学风渐渐浓厚的情况下，如何帮助大家从宏观上把握大学四年学习生涯，如何面对大学以来的第一场期末考试，显然已成为困惑大家的一个问题。

开学至今，本班共举行了两次新老生学习经验交流会：一次是于2013.11.10晚，我们邀请到了大四的吴娜学姐和研一的段玉峰学长。他们从宏观上把大学四年分成了几个重要阶段，深入浅出地说明了各个阶段我们所应着重把握的方面。另一次是于2013.11.25晚，我们邀请到了大二年级级部前十的7名学长学姐，她们就考前准备方面与我们进行了经验交流。

两次学习经验交流会时间虽短，但同学们对未来的发展，今后的考试都有了一定的理性认识，适时地为大家解决了思维的困惑，为大家进一步努力学习注入了动力。

五、设立学科答疑组

这是一项班级内部正在策划而尚未实施的工作计划。考虑到大学学习的状况；考虑到大学老师不会像中学老师那样整天可以看见、找到；考虑到班级同学的问题有时得不到及时的解决。

根据这一现状，我们将根据班内不同同学学习方面的实际情况，将就不同学科，挑选出若干某学科成绩优秀的成员进入该学科的“答疑组”，为同学们解决该科的一些重难点问题。

由于每个同学各个学科学习的侧重点会有所不同，因此，只要他有任何一门学科足够优秀，他都可以进入答疑组，为同学们服务。答疑组成员会成为班级推优的优先考虑对象。

三生万物

——万物者，班团活动也

开展有价值的班团活动是提升整个班级文明素养的一剂良方。在丰富多彩的班团活动中，避免了枯燥呆板的说教，大家可以在相对愉悦的氛围中学到很多，起到寓教于乐的作用。

除了前文所涉及到的班团活动外，本班还主要开展、参与了以下活动。

一、班级聚餐

大学让我们从五湖四海相聚在一起，组成一个班级实属不易。为促进班级同学友谊，加深相互了解，在经历为时两周的紧张的“风采展”准备之后，本班组织同学们进行了班级聚餐。

二、“审视历史，反思现实”

适逢世界粮食日，本班团支部于11月10日与大二年级的两个班的团支部就“审视历史，反思现实”为主题召开了团日活动，活动以观看影片《1942》和联系现实为主，意在呼吁大家勤俭节约，反对浪费。

三、“缅怀伟大领袖，领悟革命精神”

适逢毛主席诞辰120周年，本班团支部于11月29日就“缅怀伟大领袖，领悟革命精神”为主题召开团日活动。在团支书的带领下，我们更为系统的了解了毛主席的生平事件，领悟一代伟人的革命精神。

………

后记

——致我最爱的法131-1班

要有辉煌的前程，就要不断的苦练，直到黎明曙光的出现；要有幸福的明天，就要不断地付出，直到兑现你所有的诺言；要想天下无敌，就要不断的挑战，直到战胜无数个极限。

烟台大学法131-1班学生，拥有着美好的梦想，怀揣着对未来的憧憬，奋发向上，踌躇满志，期待着通过自己的努力，创造一个又一个奇迹，挑战一个又一个极限。这，是我们共同的使命，这，是我们共同的力量。

我们生活在法131-1班这片土地上，努力地，成长。我们用不同的养料，浇灌着这片土地。团结„„

我们仿佛一朵朵小花，盛开在春色满园的花园中；我们仿佛一棵棵小草，成长在绿草茵茵的草地上；我们仿佛一滴滴水珠，汇集在法131-1这条大江内；我们仿佛一个个兄弟姐妹，团结在温馨的大家庭里。我们友爱、互助，在他人有困难时挺身而出，在别人快跌倒时伸出臂膀，在同学正迷茫时指点迷津。在我们的课堂上，永远流淌着和谐的溪流，吟唱着团结的欢歌。

梦想„„

不同人有不同的梦想，我们法131-1班同学也是如此。作为烟大法律人，我们都有一个共同的梦想——创造辉煌。我们拥有共同的梦想，所以走到一起。我们心怀共同的希望，所以一起拼搏。虽然人生前路茫茫，但我们不放弃希望。如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执着的人有隐形翅膀。是的，我们有双隐形翅膀，在彷徨时带我们飞出绝望。

努力„„

茫茫蓝天下，我们挥舞着翅膀，努力飞翔。把眼泪装在心上，会开出勇敢的花。我们为了飞得更高，擦干眼泪，更加勇敢地去与风雪搏斗！在法131-1班这个集体里，同学们寒窗苦读，积极讨论，发扬风格，互助互学。在我们眼里，每一本书都是通向成功的阶梯的基石，我们要把它们牢牢地踏在脚下，才能一步一步地攀向成功的峰顶。

我们踏进大学校门，还是九月的硕果累累；如今，早已是十一月的寒风凛凛。夏秋冬春辗转着我们的年少轻狂，在这大学的战场上我们在奋斗坚强，踏着坚强成长。我们在法131-1班这个大家庭中，共同成长，共同进步，共享成功的喜悦。

法131-1班这片土地，在我们的浇灌下，会由原本的荒芜，盛开出成功的花朵，生长出饱满的果实。

谨让我们在此宣誓：

遵时守纪，自律修身，勤俭节约；明确梦想，刻苦努力；尊敬师长，关心集体。从自身做起，文明自身，感染他人；从本班做起，文明本班，感染他班。

烟大法131-1班，今朝的希望，明日的辉煌！

第三篇：高一(14)班申报文明班级材料

高一（14）班文明班级申报材料

这是一个团结友爱的集体

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体

这是一个纪律严明，尊师好学，活动积极的集体

我们高一（14）班从建班以来，全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。开展丰富多彩的课外活动，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。同学们亲如一家，彼此相爱。我们一路走来得到了校领导和全校师生的肯定与好评。请看我 们 的 足 迹。

一、提倡文明礼貌团结友爱的道德风尚，树立优良的班风、增强班级凝聚力.凝聚力是一个集体的灵魂，改善同学的关系，使大家产生归属感，是增强集体凝聚力的重要途径。在班级建立之初，同学之间彼此显得很生疏，思想上有自由散漫的情绪，不便于管理也不利于班级工作的开展。因此，首先是建立核心,完善制度，形成有效的管理机制。选拔出经得起检验，作风正派，素质较高，率先垂范，团结协作，在关键时刻能够站在最前面的学生干部，他们用踏实忘我的行动、无私奉献的精神将同学们紧紧的联系在一起，形成坚强有力的领导核心。班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学，“磁化”周围同学。大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共，相濡以沫。因团结而成功的事数不胜数，运动会就是一个很好的例子，虽然我班实力不强，但是上至老师、队员，下至拉拉队、后勤人员，无不全力以赴，奋力拼搏。场上队员们挥洒汗水，场下的拉拉队员们也同样是汗流满面，大家高呼口号，直到比赛结束才离开。这体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家把高一（14）班视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。我们的班级，成为了我们共同的家。现在我们班是以“团结友爱、勤奋踏实、青春活力、积极进取”的形象出现在大家的面前。

二、班风正才能学风正，学风正才能成绩好，班级学风浓厚，成绩名列前茅。良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。我们为了创建良好的班风。制定了一系列的规章制度，开展理想教育、挫折教育、心理卫生教育、劳动教育、意志品质教育等活动。在良好班风的催化下，我班成为一个学习氛围很浓的班集体，学生学习兴趣高,学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。同学之间相互学习、合作，比较，骈进。大家积极进取，共同进步。每到下课总有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。所以本班综合成绩名列平行班第一.。三． 学习先进的思想理论，把握方向，与时俱进

通过学习爱国材料、观看有意义的视频及召开主题班会等,认真学习“科学发展观”理论,深刻理解科学发展观的重大意义。如：观看电影《大地有爱》并进行观后感的讨论，同学们从‘爱’、‘奋斗’、‘感恩’等不同方面发表自己的感想。同学们通过交流洗涤了心灵、陶冶了情操，不再乱花零用钱，更加勤奋刻苦学习，格外尊重老师。由于班集体建设始终以德育为核心，努力提高每一位同学的政治思想水平和政治热情，班级体现了一种蓬勃向上的生气。四.课外活动丰富多彩，在学校重大活动中表现突出 在班级的集体生活方面，我们坚持以团支部为核心举行各种活动：及时传达学校的有关精神，动员同学积极参加学校组织的各种活动；在学校举行的跑操评比，迎面接力比赛等校运会上取得多项好成绩，让同学的兴趣在学习和实践中不断升华。

五.总结过去，取长补短，继续前进

我们班不只是一个成绩优秀的班级体，也是一个学风浓郁的班级体，更是一个团结向上的班级体。有优秀的成绩作铺垫，有良好的学风作基础，有向上的思想作后盾，这些难道不是我们成为优秀班级体的理由吗？本班级在老师的具体指导帮助以及全体班级成员的共同努力下，严肃遵守各项制度，无违反校院规章制度的事件发生。大家不断提高思想觉悟，不断地学习。班委成员不断听取老师及优秀者的宝贵经验和教训，取人之长，补己之短，来提高班委会和团支部的工作效率和工作质量；我们要进一步完善组织，更好地开展班级的各项工作。59颗纯洁而上进的心，共同筑起了高一（14）班这个先进的大熔炉，集体的进步影响着每位成员，大家在各自岗位上发光发热，亦为集体的进步添砖加瓦，使得这个集体不断前进。回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力、开拓创新，用我们飞扬的青春，迎接明天新的挑战！

在过去的一年中，我们全班59名同学同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得文明班级这项殊荣，大家定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！

第四篇：文明班级主要事迹

我是泌阳县幼儿园大一班的班主任，我们班是一个温馨快乐、活泼向上的集体，35个快乐的小天使在这个温暖的大家庭中健康地成长。大班的孩子，最明显的感觉就是人长高了、嗓门大了、活动的劲头更足了。我们班男孩、女孩各占一半，各个活泼开朗、个性张扬。孩子在幼儿园，我们培养他们良好的一日常规和生活习惯；孩子在家，我们要求家长协助共同教育。随着时间的推移，孩子们从以前的咿呀学语到现在的熟练对话交流、识字；从以前的1.2.3到现在的数学运算；从以前的懵懂到现在的文明有礼，老师和家长都付出了很多很多。

没有规矩不成方圆，保持良好的常规，是各项活动顺利开展的保证。我们在班级中举行了“今天我值日”的活动，每天孩子们都争着抹桌子、发碗发勺子表现很出色，都想天天值日。在这种积极向上的氛围下，我班幼儿有了很大的进步。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。我们让孩子自己动手在教室里成立种植角，在窗台上用塑料瓶种植小花、小草，饲养金鱼、乌龟等。让孩子们学习照顾环境、照顾动植物，观察它们的生长过程，做一个有爱心、有责任心的孩子。

我们班三位教师相互信任、默契合作，为幼儿营造了一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境，感染了孩子、感动了家长。正是有了良好的常规，也就形成了良好的班风，有了良好的班风三位老师的工作就更加积极主动，且工作起来如鱼得水，轻松自如。我们用青春，谱写了爱的乐章，用真诚和爱心换来了家长的信任和支持，成为孩子们的知心朋友，真正走进了孩子们心灵的深处。在家长、老师、孩子的合作下，我们的班级更加团结，更加优秀。但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能再创辉煌。

第五篇：文明班级事迹

文明班级事迹

我们微水中心岩峰学校六年级（2）班是一个由28个孩子组成的能够同舟共济，同甘共苦的集体。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为奋斗目标的集体。我们的班级宗旨是“快乐学习，健康成长”。

一、健康向上的班风指引我们前进

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”树立良好的班风是班级建设工作的首要任务。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班都要根据实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、学校劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。每天设有值勤班长来监督执行并汇报。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把笤帚如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、安全教育等，并教育学生要严格遵守。共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在开学初，我们班让学生投票选举自己信任的班干部组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部学会自己管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，如学习委员岳瑜菲同学主动给差生补课，体育委员范斌同学在运动会前对班级运动员进行严格训练，一次，班级要召开“文明礼仪伴我行”主题班会，班长范晨玮同学的号召班干部各尽其能，有的收集素材，有的准备了振振有词的精彩演讲，有的精心布置教室，办出了别具风格的一节班会课。班内一旦出现偶发事件，他们能义不容辞地去处理。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信树立起来了，也增强了班集体的凝聚力。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到了最满意的成绩：我们班多次摘下了校运动会的桂冠，在庆“六一”文艺汇演活动中，我班表演的舞蹈《西域风情》荣获一等奖，还在特色课间操比赛中荣获优胜奖，我班岳瑜菲同学的读书征文获得县一等奖，各类活动比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。

我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员。如全班同学及教师

对范鑫辉同学的帮助，让每位同学都体会到了这个大家庭的温暖。范鑫辉同学家境贫困，学习吃力，于是滋生了辍学念头，我班同学知道后，纷纷伸出援助之手，男同学轮流承担一切家务活，女同学主动帮他补习功课。老师们也给他找来一些可以避寒的衣服。他年迈多病的老爷爷被感动的热泪盈眶。此时的范鑫辉同学也

找回了自信心，奋发图强学习成绩稳步上升，年终还被评为“学习进步标兵”。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这与师生的勤奋努力是分不开的。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的学生，甚至放学、午休，也有学生去老师办公室寻求解答。大部分学生对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松，这些是每位任课教师有目共睹的。学风浓厚还表现在他们在学习中的互助上，我班共有14个学习合作小组，分别由两个人自由结成，采取一帮一的形式齐心协力，共同提高。同时增进友谊，促进了班级团结。正是这样，我班的各科学习成绩一直位居中心前茅。

总之，我们在班集体建设过程中做了不少的工作，同学们倘佯在良好的班风

中，德、智、体各方面素质都有显著提高，受到各位老师、家长及领导的认可和称赞。进步无止境，我们仍需要努力，团结的思想是让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更加辉煌。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得更加曙目的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天！