宝钢电器培训

第一篇：宝钢电器培训

•《电气点检专业技能培训》

(基础篇)2007年3月21日

一、设备点检制的由来: 随着科学技术的不断进步和迅猛的发展,促进了生产工艺装备也有了飞速的提升,特别是我国冶金工业的装备水平,随着上世纪宝钢的建成,装备水平与国际先进水平的差距显著缩小.现代化的生产工艺装备与传统的设备有着很大的区别,它们的基本特征如下:

1、现代化设备的容量、功率、重量都明显地向大型化方向发展；（小型、轻型）

2、设备运转速度向高速化方向发展；（低速、单节拍、单工步）

3、为了取得更高的生产效率设备向连续化方向发展；（断续、单

一、不连贯）

4、设备向自动化控制的方向发展；（手动、点动）

5、设备功能向综合化方向发展；（单

一、简单）

6、关于设备管理的法制法规更加严格规范；（盲点、无规范）

现代设备大型化、高速化、连续化、自动化、综合化，以及法规管理的严格化使设备管理面临着：

1、设备的故障停机会造成巨大的直接或间接的经济损失；

2、设备投入的日常维修费用金额巨大；

3、设备的原始投资资金巨大； 现代设备管理要解决的问题：

1、减少设备故障停机时间，提高设备有效利用率；

2、通过有效的设备管理和持续改进，保持和提高设备性能及精度；

3、降低设备维修成本，确保资源的有效投入；

4、提高设备维修水平和维修技能，提升维修人员处理设备异常的快速响应能力；

5、采用先进的设备管理方式，选定能准确预测故障，排除隐患，计划性强的维修管理制度和责任制度；近代设备管理的演变： 早期第一代：事后维修；

第二代：预防性定期维修（澡盆曲线理论）

第三代：状态维修（预知维修）（经济维修临界值理论）一般传统的对设备检查的种类：

1、事故检查：（事后检查，为了处理故障）

2、巡回检查：（粗略检查，为了消缺，不定量）

3、计划检查：（预定检查，计划和实施分离，不定人）

4、特殊检查：（专项检查，不针对状态）

5、法定检查：（规定检查，安全保障性）设备点检的定义：

按照“五定”（定点、定法、定标、定期、定人）的方法对设备实施全面的管理。按预定的部位（包括结构、部位、零部件、电气仪表等）对设备进行检查、测定，了解和掌握设备劣化的程度和发展趋势，提出针对性的防范措施并通过有效的维护、处理，确保设备性能始终完好、稳定，努力延长设备零部件使用寿命，达到以最经济的设备维修投入保障设备功能的业务活动。设备点检制的定义：

是一种以点检业务为核心的设备管理体制。

是确保设备可靠性、维护性、经济性，并使之达到最佳化的一种，综合性的全员参与的设备维修管理（TPM）基本制度。点检制的特点：

1、操作人员参与日常设备点检维护，是全员设备维修管理的重要组成；

2、由专门的点检员队伍分区域负责，既从事实际的设备点检业务，又承担设备的全部管理职能；

3、依据科学的点检基准，业务流程，合理的分工职责及可靠的组织体制；

4、掌握先进完善的仪器、仪表及检测手段，具备必要的办公条件和维修设施的保障；

5、以作业长制和全员设备维修体制为依托的制度支撑； 设备定修制的简介： 定修：

所谓定修是指凡是必须在主作业线设备停产条件下或对主作业线生产有重大影响的一种计划检修模式。定修模型：

就是各生产线的定修组合，按照能源介质平衡、物流平衡、生产平衡及检修人员平衡，设定各次定修的周期和时间的标准化模式，称之为定修模型。

二、点检人员的日常业务职责：

1、制订点检标准和给油脂标准，所管辖设备零部件编码，维修标准工时定额等基础管理资料；

2、编制各类计划及计划实施的实际记录；

3、按计划认真实施设备点检作业，对操作工或运行工进行设备点检维修业务指导，并督促检查实施效果，及时纠正和处理存在问题；

4、编制检修项目预定表，并列出检修工程计划； 说明：立项内容来自设备周期管理项目、劣化倾向管理项目、点检结果、设备安全生产、改善委托项目以及上次修理的遗留项目。

5、根据点检项目和设备维修的需要，以及周期管理计划编制设备维修费用预算计划，并确保实施；

说明：设备维修费用是由材料费、备件费、外协检修费、内部修理费及其他费用所构成。

6、根据备件使用计划和检修计划的需要，编制维修所需资材计划及其领用等准备工作；

说明：备件包括库存备件、机旁备件、修复件、新品备件、新品分已签合同在制、发运在途和已受理未签合同。

7、搜集所管辖设备状态信息，实施设备的倾向管理，定量分析所搜集数据，掌握设备机件劣化程度； 说明：

⑴、确定项目——选定对象；

⑵、制订计划——逐个制订检查管理表；

⑶、实施及记录——收集数据逐点记录，数据统计，绘制曲线；

⑷、分析及对策——预测劣化趋势，确定更换和修理周期，提出改善方案。

8、参加事故分析处理，提出修复、预防及改善设备性能延长设备使用寿命的意见和建议；

9、提供所辖设备维修记录，进行有关故障、检修、费用等方面的实绩分析，提出设备改善对策和建议；

10、参与所辖设备精密点检；

说明：用精密仪器、仪表对设备进行综合性测试、调查，或在不解体的情况下，应用诊断技术，即用特殊仪器、工具或特殊方法测定设备的振动、磨损、应力、温升、电流、电压等物理量，通过对测得的数据进行分析比较，定量地确定设备的技术状况和劣化倾向程度，以判断其修理或调整更换的必要性的一种设备点检方式。

三、点检人员应具备的基本素质：

1、文化基础知识扎实，知识面宽，专业面广；

2、具有一定的专业设备基础知识和相当的管理维护经验；

3、熟悉所点检设备的工作原理、性能、结构和生产工艺，以及工艺对设备的基本要求；

4、具有一定的管理知识及能力，善于协调关联部门工作，果断处理工作中所面临的问题；

5、工作勤奋，吃苦耐劳，有强烈的工作责任心；

6、对工作充满自信，好学上进，工作高效，思维创新；

四、设备点检规程标准体系：

设备维护和修理主要依据维修技术标准。它是根据设备设计制造的原始数据制订的维修标准。标准把设备的主要运动部位和易磨损部位，画出简图，标明部位名称、材质及各相关联部位的尺寸、配合公差、允许极限磨损量，还规定重点点检项目、方法、周期和更换周期。设备维修管理的四大标准：

点检标准；给油脂标准；维修作业标准；维修技术标准。维修技术标准是基础，是编制其他标准的重要依据。维修技术标准：

维修技术标准包括了通用维修技术标准和专用维修技术标准。通用维修技术标准规定了用于许多通用设备的标准零部件的普通标准值，而专用维修技术标准则规定了专用设备的固有的维修标准。

维修技术标准主要包括了以下三方面的内容：

1、主要设备装臵、零部件的性能、构造（简明示意图）材质等；

2、主要设备装臵、零部件的维修特性（劣化倾向）；

3、主要设备装臵、零部件的维修技术管理值 点检标准：

根据设备装臵各部位的结构特点，按照“五定”的原则，详细规定了进行设备点检的位臵（点）、点检的项目、点检周期（期）、点检方法（法）、点检分工（人）及判定的基准（标）。给油脂标准：

主要包括以下内容：

1、给油脂部位和点数；

2、润滑方式；

3、油脂牌号；

4、补加油脂量和周期；

5、给油脂工作的分工； 维修作业标准：

维修作业标准是进行设备维修作业的基准，是点检确定维修工时，编制计划的依据。它主要包括：

设备名称、作业名称、编制时间、编制者、作业所需工种、作业工时、参与作业的各工种人数、使用的工器具、安全保护的器具、备件资材的品种和数量、作业的网络图、作业的顺序说明、作业条件、技术要点、危险源辩识、安全措施等。

五、电气点检应该掌握的专业技能： 设备各专业的变迁过程：

1、早期设备单一简陋，操作简单，操作与维修由操作人员兼任；

2、生产规模扩张操作检修分离，但设备的仍较简单维修量少，不分专业；

3、生产规模进一步扩大，交流拖动断续控制的大量运用，致使机械与电气专业分离；

4、自动化控制领域的扩大，热工仪表从电气专业分出，出现专司热工仪表的仪表专业；

5、计算机运用的普及，自动化领域进一步扩张，出现了计算机专业；

6、交流断续控制向直流连续控制的发展，PLC的出现，标志着电气专业开始参与数值控制；

7、直流传动连续控制向交流传动连续控制发展；

8、自动控制网络化，电气、仪表、计算机又趋向于合一；

9、机械、液压传动和气动开始部分替代电气传动控制，机电一体化专业开始涌现；

电气设备点检与维修电工的区别： 电气点检员：

•通过所掌握的专业技术和技能及相关的管理措施能及时诊断运行设备的状况，通过日常精心的维护，确保掌控设备的状态，以最少的投入获取设备最高的运行效益，尽可能避免发生设备的突发故障，以获取设备最大的运行经济效益。对设备的状态负责。维修电工：

•被动地接受委托，用所掌握的技术和技能恢复设备原有的功能和状态。对设备的业主负责。

电气点检应该掌握的基本技能：

1、本专业的专业技能： •电气设备检查的技能；

•电气设备状态性能判断的技能； •电气设备故障处理的技能；

故障判断的原则； 故障查找的一般方法； 故障处理的一般原则；

•电气设备倾向管理的技能； •电气设备日常维护的技能；

2、电气点检应该掌握的相关专业的技能：

简单机械钳工技能；液压传动维护检修技能；生产工艺知识及产品质量管理知识等。六、一般电气设备对工作环境的要求：

1、温度：电气设备在工作时必然消耗电能，均会不同程度地散发出热量，对工作环境的温度有着明确的要求，（国标规定环境温度一般不允许超过40℃）特别是半导体器件对温度非常敏感，必须严格控制环境的温度，确保设备性能稳定。

2、湿度：空气中的湿度对电气设备的绝缘性能影响很大，湿度越大绝缘性能下降越显著，越容易造成电气设备漏电、表面结露，导致绝缘介质损坏，从而形成飞弧、短路、接地甚至烧毁设备等严重故障。因此一般要求电气设备工作环境的湿度必须保持在60～80%左右

3、灰尘尘埃：灰尘尘埃及各种杂质，积聚黏附在电气设备表面，同样容易引起电气设备绝缘性能的下降，并且容易造成电气接触的不良，产生控制动作的不正常。因而需要保持电气设备表面的清洁，经常需要进行清除灰尘的吹扫，灰尘粉尘多的场合还必须采取有效的防尘措施。

4、振动：电气设备周边或自身工作时的振动，容易引起电气设备的固定螺丝、接插件等松动，造成接触不良、断线、脱落、开焊等故障，使动作失常控制失灵。因此需要经常对电气设备螺栓、接插件、接线端子等进行紧固，对于振动大的场合还必须采取防振、隔振的措施。

5、电磁干扰：

随着弱电微电子技术的大量运用于工业现场，工业现场的运行环境越来越复杂，在空间充斥着大量各种电磁波，电磁干扰，以传导、感应及辐射等途径，形成对相邻设备的干扰。或者被相邻设备所干扰。一般通过屏蔽、接地滤波隔离等措施来消除干扰。

第二篇：2016电器培训工作总结

2016电器培训学习总结

刘巧玲

2016年8月14日至21日，我有幸在青岛开放大学参加了为期8天的“青岛市中等职业学校专业骨干教师机电一体化培训”学习，衷心感谢市、校各级领导、青岛开放大学的领导和老师为我们创造、提供学习和交流的平台。本次培训内容主要包含电器控制、专业知识与技能训练、实践环节、研讨与教学演练四个方面，共计48学时。整个培训期间，能和来青岛市各校的同行精英们在一起学习和交流，能得到名校名师的谆谆教诲，聆听了德国莱文特教授和沈教授的授课，学习了国外的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，对于我来说，确实是一个非常难得的机会，不仅拓宽了我在电子电器专业方面前沿的理论知识，强化了我在电子电器专业方面的实践动手能力。拓展了电器控制生产技术专业的新知识、新方法和新技能；进一步深入系统学习了教育教学理论与方法、研讨职业教育中的具体问题和深度参加课程开发等环节，使我的政治思想和职业道德水准、教育理念、教学方法、教育教学能力和科研能力等方面的综合素质有显著的提高，以便在今后的教学实践中发挥“双师（能）型”专业骨干教师的示范作用，为能够全身心投入职业教育事业打下了坚实的基础。最后我荣幸获得最佳荣誉证书。下面是本人对整个培训过程的收获的一个简单的总结：

一、骨干教师培训学习虽然已经结束了，但静思通过此次培训，我更进一步了解和掌握中职学校的发展方向和培养目标，领略了现代企业的生产设备、管理理念和企业文化，领略到德国名师的风采。青岛开放大学的主管领导对这次培训非常重视，明确要求做到“严密组织实施、严格培训质量，提供优质服务”，使整体培训方案合理、针对性强。

二．在专业知识的理论学习和实践技能学习方面，我学习了《单片机原理及应用》、《西门子PLC编程》、《气压传动》等电子电器专业技能知识及实训课程。在学习期间，我们使用了德国进口设备，使自己的专业知识得到了更新和提高。在专业知识的海洋中，我努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这知识的盛宴。专业知识的广与深，让我深感以前知识的不足和老化，我感到兴奋，也感到吃力。在学习中，我为给我们上课的德国莱文特教授和沈教授渊博的专业知识所折服，对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神赞叹不已。在他们身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完美，我真切感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。

三．参加培训使自己更加坚定了终身学习的理念。“终身学习”教育理念是我们进行课程改革的一个核心的教育理念是我们每一个课程改革参与者必须树立起的一种具有现代社会特征和教育特征的先进的教育理念。要培养具有终身学习能力的学习者，教学生学会求知、学会学习，作为一名教师，首先要使自己具有终身学习的理念和能力、学会学习的能力。尤其是职业教育的大力发展，对中等职业学校教师提出了更高的要求，我们需要更多的学习型、学者型教师。同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能和教师专业情意，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。学校教育质量的关键在于教师，学习是教师的天职。作为职业学校的教师我们更应该树立创新学习、网络学习、实践学习、终身学习、批判学习的观念。骨干教师培训虽然结束了，但自己终身学习的理念不能丢，以后自己将利用各种渠道和方式完善自己的终身学习体系,提高自己的综合素质和能力，做一个真正适应现代职业教育发展的学者型教师。

四．培训为我们搭建平台，大家合作学习、共同交流，收获经验和友谊，非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自青岛市中等职业学校的一线骨干教师，8天共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。8天建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这8天的学习的经历，将激励着我勇于探索不断创新，百折不回地实现自己的梦想。近8天的培训时间是短暂的，但收获却是丰硕的。我们感受了专家学者们的人格魅力，感受了最投入的学习过程。这次培训活动，不但使我发掘出了自己的价值和长处，也给了我一个锻炼自己的平台，并使我认识了很多同行。通过培训，我们增强了作为骨干教师的责任感、使命感；通过培训，我们来自青岛市各职业学校的教师有了一个互相交流、互相学习，取长补短、增进友谊的平台；通过培训，提高了理论水平，掌握了操作技能，更新了教育理念，实现了向“双师型”教师的转变。五．通过培训，使我对今后的教学方法感触颇深，现从以下几个方面谈谈自己的一些看法。

1、优选教学方法，注重学生学习情趣的培养。学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它在学生的学习中具有重要的作用。在现有的教学条件下，不断进行教学研究，在教学理论指导下，采用多种有效教学方法，激发兴趣，让学生自始至终愉快地学习，尽力满足学生的求知欲，不断提高教学效率。

2、组织协作学习，促进学生自学能力、合作精神的培养。同学间互相帮助共同解决困难，互相指正错误。共同进步，这样掌握知识又快又好。如，学生借助互联网的功能，查找资料，以小组为单位进行交流、讨论、齐心协力一起解决问题，拓展学生获得知识渠道。协作学习使得学生的学习活动更加生动，活泼和丰富多采。

3、加强联系实际，培养学生的创新能力。创新是素质教育的核心内容。在学科教学中进行创新教育已成为中等职业学校创新教育的主渠道。鼓励、指导学生大胆、灵活地运用已学的知识，解决实际问题是培养学生创新精神与创新能力的有效方法。在解决这些实际问题的过程中，教师可组织学生开展竞赛，进行自由讨论，互相交流方法，互相启发思路，以实现解决问题与培养创新能力的有机。

4、向学生提供形象直观的材料，还可能培养学生的想象力、觉擦力。在电子教学中激发学生的创新意识，培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，促进学生个性的发展，是教师义不容辞的责任。创新能力的培养是创新教育的核心，实践是创新的源泉，因而教师在教学中要联系实际，注重学生实际能力的培养，求新出异，提高学生创新的积极性。

5、坚定信念，献身教育。有幸参加青岛市中职骨干教师的培训学习使我深感荣幸，但我并不会因此而骄傲我知道我的责任更大了。也感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的中职骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。回顾这8天的学习，用四个字来形容这次培训的感受，那就是受益匪浅。通过8天的培训和教学实践，不仅丰富了我的文化知识和工作经验，还增强了我的实践技能。使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了很多的东西。而且各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作作风深深感染着我，既是我的良师益友，也是我学习的楷模。在以后的工作中，我会更加的努力，把自己所学的知识和老师们给予的宝贵经验都应用到具体的工作中去。总之，这次培训虽然只有短短8天时间，但是带给与我的启发和经验却是一笔永久的精神财富,是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它让我知道我知识面和技能存在很多不足，今天开始我的心中永远亮起一盏明灯，指引我更加努力去探索，无论从技术水平、教学能力、与人相处等方面都有了非常大的提高。通过此次培训使我更进一步了解和掌握中职学校的发展方向和培养目标，领略了现代企业的管理理念和企业文化，感受到德国教育风采！在以后的教育教学中我将不断充实自己的专业知识，探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂设计与生成等等之间的关系。

最后，感谢上级领导使我能有机会参加这样高水平、高层次的培训；感谢青岛开放大学的领导和老师们的辛勤教诲，使我的知识、素质和能力水平都有了较大的提。也非常感谢黄海学院的领导给与我的信任和肯定。我将不负领导、老师的希望和嘱托，将所学的先进教育教学理念和扎实的专业知识运用到教学实践中，尽力让每一位学生成人、成才，为职教事业的发展做出更大的努力和贡献。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。将永远铭记尊师的教诲，将心中的感激化为以后工作积极进取的源动力!让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

第三篇：电器行业-培训协议书

培训协议书

甲方：

乙方：

甲乙双方为明确各自的权益，经协商一致，特订立本协议，以便共同遵守。

一、培训期限：

****年**月**日至

****年**月**日

二、培训内容：相关岗位的工作内容及工作流程的学习与实践。

三、培训费用：甲方承当乙方在京培训期间的住宿费用和往来交通费用。

四、培训期待遇：

1、培训期间乙方的日补助标准为25元人民币；另有餐费补助，标准为每天12元人民币。

2、乙方在培训期间的补助依乙方在公司培训期间的出勤情况于培训期结束后统一结算。

3、培训期内甲方不负责为乙方缴纳社会保险。

4、培训期未满十天自动放弃者，不发给任何补助。

五、甲方应加强对乙方的管理，经常了解乙方的学习和思想品德状况；

乙方应自觉遵守国家法律法规，如在培训期内出现任何违法乱纪行为，除后果自负外，甲方不承当任何责任，且本协议自动解除。

六、乙方学习结束，经甲方考核合格后，甲方应根据乙方所聘职位结合培训期综合成绩，合理安排其工作。

七、乙方在培训期间因故须终止培训协议时，应按要求在离开前三天向所在部门负责人及人力资源部提出书面报告之前方可离开公司。

八、乙方必须自觉遵守公司的各项规章制度，严守公司秘密，服从公司调遣、指示与安排。

在培训期内保护公司财物，如有损毁或丧失，应照价赔偿。

九、乙方如培训结束合格后不回甲方单位工作，应向甲方偿付在培训期间甲方支付乙方的各类费用。

十、本协议自甲、乙双方签字之日起生效，于乙方离开甲方单位后自行失效。

培训期间，如有异议，经协商无效，甲乙双方均有权终止培训协议。

十一、本协议正本一式两份，甲、乙双方各执一份。

甲方〔公章〕：

乙方〔签字〕：

法人代表〔签字〕：

电

话：

电

话：

日

期：______年_

月

日

第四篇：宝钢安全体感培训之感想

宝钢安全体感培训之感想

为提高安全意识，直观感受各种危险源带来的危害，昨天，公司一行四十余人参加了人才开发院的安全体感培训。

在现实中，安全培训的效果很难说十分理想。其原因是，理论上的应该“有效”与现实中“是否获得有效”存在着差距。缩短差距的根本措施是针对不同培训对象和培训内容合理选择培训方式和方法。通过方法和形式的改变来引导员工，使员工产生思想共鸣。有关研究表明，一个成年人通过阅读只能学习到所学习内容的10％，通过听力能学习到15％，而亲身体验过的事情（体感）能学习到80％，因此在安全培训中应用体感教育方法，形成新的适应企业员工安全培训模式，将大大提高员工安全培训效果。体感教育就是指在教学过程中，根据学员的知识结构、认知特点，通过将作业现场的隐患或违章作业呈现或再现，在培训过程中让学员亲身体验违章作业产生的后果以及带来的伤害情形，使学员在亲历模拟事故的过程中震慑情绪，理解并获得知识。它是学习者亲身介入实践活动，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能和意识的方法。

安全体感培训是一种体验式安全教育，通过模拟触电、高空坠落、物体打击等安全事故的发生，让培训者在观看、参与、体验的过程中，对安全事故的危险性和引发的后果有更深入的了解。

通过此次安全体感培训，使本身的安全意识有了一定的提高，不仅学习到了现场的一些安全知识，还从老师的教导中延伸到了日常生活的安全知识，例如：家庭煤气应用安全、家庭用电安全等。

******** ****年**月**日

第五篇：电器公司 党员培训心得体会

党员培训心得体会

为期两天的党员培训已经结束，但对我的影响却是深远的，会一直深入到我今后的学习和工作中。经过党员培训，让我更加深刻得认识了党，明确了自己的奋斗目标——永远跟党走，并且坚定了我做为党员的决心。

作为职工党员，我应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的代表，是有共产主义觉悟的先锋战士。那么，怎样才能体现一名合格的党员的先锋模范作用呢？我觉得应该包括以下几点：

第一，要提高自己的学习能力。学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。党员是我国社会文化阶层中的较高层次，更要能作为先进生产力的代表，在工作中起表率作用。同时，还要和大家共同进步，经常交流经验，乐于帮助有困难同学。

第二，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题，要学习马列原著，毛泽东选集和邓小平理论，培养自己的党员修养。学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民群众中的威信，影响着党的性质和战斗力，我们作为党员要十分重视发挥自己身为党员的作用，以此来影响周围的同志。党员应作为党的代言人，我将坚持从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。

第三，党员应具备较高的理论水平，必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和江泽民总书记提出的“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。这些都是原则问题，无论如何都不能动摇。另外，现代社会的开放性要求广大党员具有现代意识和创新精神。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。这

就要求党员更应该注意提高自己共产党员的素质和修养，特别是思想上的改进，才能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。

也许我一个的力量是有限的，但星星之火可以燎原，我相信有志者，事竟成。党课虽然已经结束，但我们的生活还在继续，我们的党员之路才刚刚开始。最后，再次向光荣的党旗致以我最诚挚的敬意。