东营市素质教育工作先进单位事迹材料（本站推荐）

第一篇：东营市素质教育工作先进单位事迹材料（本站推荐）

东营市素质教育工作先进单位事迹材料

东营市胜利科技小学

2012.12.21 东营市胜利科技小学创建于1998年，学校占地面积23134平米，建筑面积6300平方米。在校生880余人，20个教学班，52名教职员工。

学校始终坚持“以人为本，德育为先”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，深入推进实施素质教育，强化管理措施，不断推进工作创新，学生在德智体美等方面获得了全面发展，综合素质评价优良率达90%以上。2009年以来，学校先后荣获东营市十佳小学、东营市文明校园、东营市乒乓球特色训练队、东营市少先队工作红旗单位、东营市依法治校示范校、东营市素质教育实施水平督导评估优秀等级学校、中国青少年素质教育——成功计划优秀研究实践基地、中国青少年研究中心素质教育——成功计划课题优秀实验学校、东营市级文明单位等称号。近几年来，学校总体工作一年一个新台阶，教育教学质量不断提高，办学条件不断改善，办学声誉不断扩大，社会影响不断增强，校园文化和育人氛围浓厚，办学品味不断提升，形成了风正、气顺、心齐、劲足的良好工作氛围，学校各项工作取得了显著成绩，教育教学质量和整体办学水平迈上新台阶，赢得了广大学生家长和社区群众的广泛好评。

一、认真执行素质教育相关政策 办学思想先进：

学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，倡导“办有特色的学校，育有生气的学生”的办学理念，确定了“以人为本、全面发展、知行合一、特长明显”的育人目标，逐步形成了“勤奋、文明、健美、创新”的校风，“科学、严谨、民主、和谐”的教风，“乐学、善思、探索、求新”的学风。通过创造适合学生发展的教育，编织学生成长成才的摇篮，搭建教师发展的舞台，实现学生、教师、学校同步发展，继而实现共同成长的办学目标，调动了广大师生员工的工作和学习的积极性，办学整体水平不断提高。

1、立足胜利教育实际，科学谋划，加快发展。在学校发展定位上，我们确立了“创办人民满意教育”为宗旨，以科学发展观为指导，坚持“以人为本、以质立校”办学原则，制定了学校三年发展规划，即“管理规范、质量一流、特色鲜明、安全稳定、社会满意”的总体发展目标以及年度发展目标。采取得力措施，依次推进学校发展目标的实现：2011年实现“管理规范、和谐稳定”、2012年实现“内涵发展、改革创新”、2013年实现“特色鲜明、质量一流”发展目标。实践证明，经过不懈努力，学校上下方向明确、目标任务具体，广大教职工渴求学校改革发展的愿望十分强烈，进一步推动学校走上了快速发展的轨道。

2、理顺管理体制，建立运行高效的管理网络。科小拥有一支在年龄、学历和职称上结构合理、爱岗敬业的教职工队伍。有一支素质高、业务精、肯吃苦、讲奉献的班子队伍。学校班子3人，团结协作、配合默契、工作效率高。学校中层设置6个处（室）：教务处、政教处、科研处、少先队、办公室、后勤办。为加强基层班（组）一线队伍建设，经过民主程序选拔了6个行政组长和5个教研组长。充实并加强了学校教务处力量。建成了学校三级管理网络，形成了部门齐全、分工明确、责任到人、运行高效的管理体系，使学校的管理水平和工作效率得到了极大提高。

3、学校坚持理论学习制度，加强了制度建设和自身建设，强化了按制度办事和职业道德教育，组织开展了《关于加强师德建设规范中小学教师教育教学行为的若干意见》、《东营市中小学教师行为规范“八要”、“八不准”守则及违纪处理规定》等文件学习活动，提高了教师职业道德水平，增强了职工的法律

法规意识，提升了依法治校、依法施教水平。近三年来，我校有两位教师被评为中心十佳师德教师。二是重视并加强教职工的学习培训。近三年来，共派出46批（次）80多名骨干教师奔赴外地学习培训听课，组织教师参加远程研修活动，教师教育教学理念得到了快速更新，教师专业化发展有了质的提升。目前，这支教师队伍承担的国家十一五重点实验课题《少年儿童行为习惯与人格关系》和《研训一体教师发展项目》已经结题；承担的省级实验课题《信息技术与语文学科整合》也顺利通过验收；承担的十二五一个国家级课题和四个省级课题正按计划开展。学校申报的“科技教育研究与实践”和“课程改革研究与实践”被确立为东营市教育科学“十二五”规划2012年度特色学校建设研究专项课题。除此以外，学校还承担着东营市一个重点课题、两个管理中心级课题研究。

二、，规范办学行为，扎实推进素质教育

1、强化教学管理，确保教学高效运转。重视并加强学校教务管理制度建设。充实并加强教务处力量。班子成员经常性深入课堂听课评课和参加教研活动。学校定期组织开展一人一课、学科带头教师观摩课活动。定期召开学生座谈会，加大对教学过程监控力度。学生作业实行分层次布置，明确作业的量与质的要求，提高了学生作业的针对性和有效性，切实减轻了学生过重课业负担。

2、加强校本教研，构建和谐高效课堂。学校实行每周两节课的大教研活动制度，教研组长认真制定教研计划，结合教学实际确定月教研主题，利用教研活动时间开展了说教材、学校新课标、落实新课标展示课、每周一反思等丰富多彩的教研活动，提高了课堂教学效率，教师授课质量有了显著提高。2010年寇秀丽老师获东营市小学语文优质课一等奖，2011年崔长芳老师获东营市小学品德课二等奖。学校还精心选编了教师优秀反思集《心灵绽放的花朵》和优秀教学案例集《定格美丽的瞬间》，供大家学习交流。

3、加大力度规范办学行为。学校严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》，制定了学校《规范办学行为实施方案》，学校坚决做到校内寒暑假、节假日、双休日和平时不统一补课，不搞有偿补课，学校不为社会上举办的以中小学生为对象的文化补习班提供任何场所；教师做到不在校内或到校外有偿补课。一经查实从严处理。每学期初，校长和教师签订责任状，做到层层负责。学校按规定开齐地方校本课程，规范教材征订，严格控制教辅资料，教辅材料的选用符合省教育行政部门的有关规定。学校严格按照教育管理中心的招生规定进行招生，对一年级新生均衡编班，确保教育公平。学校严格遵守《山东省普通中小学生学籍管理规定》，严格转入转出手续，对学生休学、复学严格审批，严禁学生留级。严格按要求规定作息时间，规定学生在校时间不超过6小时，严格控制作业量，减轻学生课业负担，保证学生每天不少于九小时睡眠。学校开足体育课时，保证学生每天在校活动一小时。学校每学期召开学生座谈会和家长座谈会，征询家长和学生对规范办学的意见及建议，还向家长学生公布省市及学校违规举报电话，接受社会的监督。

三、坚持以教学为中心，深入实施课程改革

1、学校严格按照《义务教育课程设置方案》和《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》的要求开全课程、开足课时。学校成立校本课程开发小组，开发了校本教材《围棋》和《校园植物》，还开设了校本课程硬笔书法、美文赏读，满足学生全面发展的需要。

2、学校严格按照《东营市小学教学管理规范》的要求开展教育教学活动，教师上课备课能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，合理的设计教学环节，以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。对作业的设计、布

置、批改都要有统一的标准要求，特别是对作业量的控制严格执行，一、二年级不布置家庭作业，三、四年级不超过40分钟，五年级不超过1小时这一限制标准。教师更不能布置重复性、机械性的作业，也不能用增加作业量的方法惩罚学生。练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。作业设置和批改有记录分析，及时矫正。学校通过定期检查和不定期抽查等形式对学生的课业情况进行检查，凡发现违反学校规定，视情节轻重对相关教师予以相应处理。同时作为师德内容列入教师量化考核，在评职、评优、评先等方面实行一票否决。

3、强化体育锻炼，确保学生在校每天活动一小时。学校坚持按课程标准开设体育课，坚持“两操”。学校组建了足球队、武术队、乒乓球队，做到按计划每周集中训练。为鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，有效提高学生体质健康水平，学校制定体育活动方案，按计划稳步推进我校体育活动，并已形成特色。只要天气允许，从不停止大课间活动。为使体育活动开展得丰富多彩，投入资金添置了多种运动器材设备。学校被评为东营市乒乓球特色运动队，先后十多次获得全国、省、市及管理中心奖励。

4、搭建平台，促进学生整体素质稳步发展。学校开办了围棋、微机、书法、美术、合唱、武术、篮球、口语等兴趣活动小组，培养学生特长，学校组织开展了年级趣味运动会、冬季运动会、冬季越野赛、一二年级故事大王比赛、读书知识竞赛、庆六一艺术节、小百灵歌唱比赛、学生班级联欢活动等，丰富了学生的课余生活。每年一度的科技节上，有低年级七巧板比赛、高年级魔方比赛、科技故事会、小发明小创意设计展、学生科幻画展等活动异彩纷呈。在2012年东营市环保征文比赛中，我校学生有14人分别获得一、二、三等奖。2009年，我校学生谭心怡被评为黄河口十佳少年，2010年我校周紫怡同学被评为东营市十佳少年。2012年六一节，胜利石油管理局书记席秀海和杨昌江来我校观看了

孩子们的作品展和汇报演出，对学生的综合素质给予很高的评价。

四、推进评价改革，教学质量稳步提升

1、学校制定了科学的教师工作评价办法，不单纯依据学生学业成绩或升学率评价或奖惩教师。建立由教职工民主测评、业绩考核、办公会考评为主要内容的科学考核评价（竞聘）机制。目前，教职工队伍思想稳定、作风扎实、干劲十足、积极向上，体现了良好的精神风貌。

2、学校严格遵守《山东省普通中小学考试管理规定》，取消期中考试，对学生成绩一律实行等级制，实行学生综合素质评价制度，每学期除三好学生以外，各班还评选多名进步星、文明星、读书星、友爱星、孝敬星、创造星，对学生进行全面、多元评价。

3、牢固树立质量意识，严把教学质量关。教学工作严格实行堂堂清、单元清，并认真做好教学质量检测工作，并做好补缺补差工作。每学期，定期进行教学质量抽测，强化对教学质量的分析与监控，确保教学质量稳步提升。

五、坚持特色立校，提升学校整体办学水平。

1、学校加强围棋校本课程开发，创建课程改革特色学校。为全面推进素质教育，弘扬优秀围棋文化，增创学校特色，2010年学校在一、二年级开设了少儿围棋校本课程，安排学校专职教师授课，还开设了围棋兴趣特长班，努力为学生的成长铺设更多的道路。三年来，学校始终把围棋教学工作作为一项重要工作来抓。“普及教育”，“竞技训练”，“实验研究与发展”环环紧扣，互相促进，整体提高，使围棋教学真正发挥了陶治学生情操，开发学生智力、提高学生创新能力、综合实践能力和培养学生良好学习习惯的作用。学校自开课初期，通过研究、实践对课程的教案进行系统的整理和规划，编撰出版了一本以围棋基础知识、围棋故事、围棋常识等内容的围棋教材，供本校学生使用。

同时开发了本校学生专用的围棋练习本。至今有近500余名学生接受了围棋基础知识的培训。有近50人次参加了近三年的市级、区级、校级围棋比赛，均取得了良好的成绩。有200多人取得围棋业余1段证书，有50人获得围棋业余2段证书，有20多人获得围棋业余3段证书，有8人获得围棋4段证书，累累硕果的取得再次增强了同学们学习围棋的信心。

2012年11月14日，围棋棋圣聂卫平和著名国手曹大元九段莅临我校视察指导围棋教学，对我校开办围棋校本课程给予肯定，聂卫平一行还参观了围棋教室，指导孩子们对弈，并与大家合影留念。领导的关怀激励着我们进一步搞好围棋教学，力争办出特色，办出成绩。

2、学校坚持创办科技教育特色。学校制定了科技教育发展规划，成立了科技教育领导小组，每年组织科技节活动。学校还注意整合周边的科技教育资源，分期分批组织学生到国家级重点实验室、省科技展览馆、油田科技展览馆、东营市气象局参观学习，参观消防设备及消防演练，听取专家学者的报告，邀请家长到校授课，极大地拓展了学校科技教育的辐射面。2012年3月，学校成功举办东营市科普进校园活动，邀请了中科院徐邦年教授为学生讲授航天知识，极大地激发了学生学科学、爱科学的兴致。2012年，在东营市中小学生七巧科技比赛中，我校共有获得23位同学获得一、二、三等奖，寇秀丽老师获优秀辅导教师称号，学校获得优秀组织奖。2012年，学校被评为东营市科技教育先进单位。

3、学校坚持创办绿色校园。我校绿化面积占学校总面积的35%，有各类绿化苗木50余种，学校三季有花，四季常绿。竹子、海棠木瓜、紫叶李、蔷薇等各具特色的植物植满校园。绿色校园文化已成为校园文化的重要组成部分。每

年木瓜成熟时，学校都举行隆重的木瓜节，木瓜节上，既有木瓜知识讲座，又有家长学生参与的动手摘木瓜活动，还有木瓜节写作比赛、木瓜节摄影展和木瓜义卖活动，将拍卖木瓜所得建立助学金，救助家庭困难学生。这些系列活动，培养了学生的环保意识和爱心，成为学校一道亮丽的风景。由我校校本课程开发小组编写的校本教材《校园植物》已经完成。这本教材从照片的拍摄到素材的搜集整理，全部由我校教师完成。《校园植物》全面展示了我校植物的自然美与文化美，又集文学和科普知识于一体，兼具知识性、趣味性、科学性和实用性，对学生科学意识、科学精神的培育将起到积极的促进作用。

4、学校坚持创办书香校园，提高师生的文化修养。学校是东营市经典阅读先进学校。每年都制定教师读书计划，举办了青年教师读书会、教师读书经验交流会、教师古诗词朗诵会等活动，丰富了教师的文化生活。在学生中开展“读书伴我成长”活动。学校推荐了每个年级的阅读篇目，开放了图书室阅览室，每个班级建有图书角，张贴读书标语，举办了学生古诗词朗诵会、读书经验交流会、图书大超市、“我与书的故事”征文活动，低年级学生故事会比赛已坚持八届，每学期评选读书小明星、书香班级、书香家庭，学生在书中汲取了知识，陶冶了情操。

今后，我校将始终坚持以科学发展观为指导，规范办学行为，全面推进实施素质教育，力争把我校建设成为东营市名校。

第二篇：东营市创建文明城市先进单位事迹

2012年东营市晨阳学校创建文明城市

事迹材料

东营市晨阳学校位于东城安居工程安兴小区，胜利大街222号，成立于2005年8月，系隶属于市教育局的国办九年一贯制义务教育学校。学校占地73.5亩，拥有教学楼、科技实验楼、体育馆、图书办公楼等共26400平方米的教学、活动场所，风景如画、绿色成荫，是一所花园式学校。共有教学班47个，在校学生2100名。秉承着“学会感恩、播洒爱心、志愿服务、提升自我”的宗旨，以培养学生奉献精神与良好行为习惯为目的，我校于2008年10月正式组建晨阳学校义工团。义工团现有教师38人，学生123人，随时准备参加活动的家长近500人。

几年来，我校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以“5+2”工作法为依据，扎实开展创建全国文明城市活动，2010年，“晨阳学校义工团”被授予东营市优秀志愿者先进集体荣誉称号，2012年被共青团山东省委授予“雷锋号”先进集体荣誉称号。现将学校创建文明城市方面的工作情况总结如下：

一、积极迎检，强化领导，全力做好文明创建工作。

为促进文明创建有效开展。学校党支部始终坚持把领导班子建设成为一支党性强、作风硬、团结好的强有力的领导集体。结合学校周边实际，制定创建文明工作计划及实施方案，建立健全创建工作的领导体制和工作机制，切实把创建文明城市工作摆上重要日程，贯穿各项工作的始终。坚持民主生活制度，重大事项集体研究，形成团结协作、务实高效的工作作风。就如何构建文明城市等议题展开广泛讨论，党员干部争相发言，结合学校建设实际

提出许多合理化意见和建议。

根据市文明办和教育局党委要求，结合工作实际，按照文明城市创建测评细则，将创建工作进行了分解，细化，落实到人，积极组织党员及骨干教师等人员参加文明创建宣传活动。多次召开文明创建工作部署会，传达上级创全国文明城市的指示精神，安排部署创建文明城工作，特别是进入7月份以来，积极召开全校师生创文明城市动员大会。进行工作再动员、再部署、鼓干劲、扬斗志。成立了以校长为组长的创建文明城市领导小组，领导小组下设志愿者队伍，主要由全体党员及晨阳学校义工团成员构成，明确了工作步骤、工作要求、工作职责，及时研究创建文明城市工作中存在的问题和矛盾，保证工作及时有序地进行。

二、深入宣传，积极参与，稳步推进文明创建工作。

为了大力宣传创建文明城市，提升参与创建工作积极性、主动性，学校先后先后成立了“橄榄绿”志愿环保队，“微笑蓝”志愿服务队，“爱心红”志愿慈善队。

“橄榄绿”环保队的服务宗旨是“美丽城市——我的家”，师生主要负责校园及周边社区绿化带卫生，看到垃圾和落叶就主动捡起，主动打扫卫生死角„„环保队成立以来，开展了多次卫生保洁活动，利用世界环境日、世界地球日、世界水日、爱鸟周等环保类节日，在全校师生中开展大型环保宣传活动；每周定时到银座商场、百货大楼、胜大超市等商场及安居工程周边绿化带捡拾垃圾；在校园及周边社区中发起了“减少使用一次性筷子”、“使用环保袋”等倡议。“橄榄绿”已成为校园内外中一抹最具亮丽色彩、最具活力的生力军。

“微笑蓝”志愿服务队的服务宗旨是“全心全意为大家服务”，“我是超市小助手”在行动——通过在银座商城、百货大楼担当超市结算、搬运小助手，宣传“上下电梯、楼梯”靠右行等文明宣传、志愿服务活动。孩子们用自己的汗水与劳动帮助他人，在服务别人的同时获得了他人的赞许与认可。“我与社区共和谐”在行动——已志愿服务活动为载体，以居民需求为着力点，把流动式服务和阵地式服务结合起来。坚持每周或隔周周末深入安宁社区、兴盛社区积极开展校外义工活动。在带队老师与社区工作人员的带领下，我们的小义工组成社区小小治安巡逻员，监督小区不文明现象；小小秩序维护员维护小区活动室秩序与卫生；小小卫生清洁员清理小区公共设施及绿化带卫生；小小爱心传递员帮助孤寡独居老人、与老人聊聊天„„

“爱心红”义工慈善队的服务宗旨是“帮助别人，快乐自己”，以弱势群体和特殊群体为服务对象，以奉献、传递爱心为活动内容，“我为社会献爱心”在行动——以“感恩心、责任感”为主题，以“以爱育爱、以德养德”的理念为依托，相继开展了“城乡少年手拉手”大型公益活动，为永安镇希望小学、史口镇第三小学捐献近2000余册书籍及大量文具；为四川汶川、甘肃玉树地震灾区捐献衣物、筹集资金；前往市福利院、市特殊学校、市启蒙特教康复中心、市爱心园学校进行友好联谊、献爱心活动；在环卫节、安全日等节日走上街头，开展给环卫阿姨、警察叔叔送一瓶水活动；在重阳节来临之际，深入敬老院、老年乐园开展“情系夕阳红”助老、敬老活动„„爱心正以一种悄然无声的方式浸润着学生的心灵，以爱育成大爱，丰富多彩的体验活动，不仅提高了孩子们的道德认知能力，更让他们在潜移默化中将做人做事的道理转化为良好的行为习惯。

三、做好配合、协调、督察工作，确保文明创建工作正常秩序。

针对垃圾广告屡清屡现，这一难题，我校创新工作思路，采取清理与劝道相结合的办法，成立“警示黄”志愿劝导队，服务宗旨是“礼让一小步，文明一大步”，与我校习惯养成教育有机结合，看到有乱贴、乱画、乱扔等不文明现象及时劝道并阻止，每周或隔周组织师生深入社区、周边商场开展清理垃圾广告的活动，师生们们既做实事，又律己育人，2012年，我校师生共清理垃圾广告500余条。

四、加强未成年人思想道德建设，确保文明城市创建取得长效。

在创建全国文明城市工作中，我校大胆探索，积极创新工作思路，突出文明创建的特色。一是开展“美德少年”评选表彰活动。根据省、市文明办关于评选表彰“美德少年”的相关精神，由市文明办、市教育局牵头，结合近年来开展的“争当‘四好少年’”和“五好小公民”主题教育，开展“美德少年”评选活动。在广泛征求师生意见的基础上，按照尊老爱幼、乐于助人、自尊自强、热心公益、遵守公德等方面表现突出、有一定影响力和公信力、事迹真实感人的评选标准，各班推荐人选，然后在各班推选的基础上学校再进行评选，2012年，我校共评选出“美德少年”30名。

二是开展各种主题活动。继续深化“我们的节日”主题教育。在传统节日期间，组织学生开展了形式多样、内容丰富的主题实践活动。清明节，组织学生到烈士陵园开展“缅怀先烈、祭奠先烈”等活动。举行“我们的节日•中华经典诵读”现场会及“中华经典诵读”活动启动仪式。在学习经典、诵读经典的过程中，进一步树立了青少年的爱国之心、报国之志。组织开展“做一个有道德的人”主题班会活动。班级推选的代表参加全校“做一个有

道德的人”主题大讨论活动。组织开展“传唱新童谣、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。

总之，我校高度重视文明城市创建工作，在总结文明城市创建工作的同时，保持文明作风却是一个长期的工作。创建文明城市的过程是一个自我提高和需要长期坚持的过程，贵在坚持，重在落实。我校要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，在全校师生员工的努力下，与时俱进，在新的起点上重新起步，再接再厉，虚心学习，有所改革，有所创新，继续为我市黄蓝战略发展和文明城市创建工作作出不懈的努力。

东营市晨阳学校

二0一三年二月四日

第三篇：先进单位主要事迹[范文]

以活动为载体以老年大学为平台丰富临江老年人体育文化生活

临江是个边陲小城，位于吉林省东南部，地处长白山腹地，鸭绿江上游，与朝鲜民主主义人民共和国隔江相望。幅员面积3008.5平方公里，边境线长146公里，辖7个乡（镇），6个街道，人口21.6万人。其中60岁以上老年人口增长很快，去年底已占总人口12.3%，其中80岁以上高龄老年人占老年人口10%以上。随着社会经济的持续发展，医疗卫生条件的改善，全民健身运动的开展，老年人要求参加科学、文明、健康的体育健身和文化娱乐活动，过一个健康、丰富、快乐有为的晚年生活的热情不断高涨。

临江市老年大学是2006年5月创办的。几年来，按照省委关于老年教育工作要求，我校以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，始终坚持“丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的办学宗旨，把发展老龄事业，广泛开展老年体育文娱活动，促进老年人身心健康，实现健康老龄化社会，作为各项工作中的重中之重。

一、搭建老年大学平台的几点做法

从近几年的实践中我们摸索出一套做好老年体育文化工作的理论经验，即认真做到一个坚持、两个面向、三个加强、四个结合、五个倡议。一个坚持。就是丰富老年人体育

文化生活工作必须坚持在当地党委、政府的关心和主导下，在老年人所在单位、部门和社会的参与支持下进行，才能有效的开展。而做好这项工作的关键，又在于我们自身能否做出实绩，能否积极主动地向党委、政府或分管领导汇报，能否主动的加强与有关部门搞好协调配合，能否有针对性做好社会宣传发动工作。这是做好工作的前提和关键，要继续坚持。两个面向。就是工作要坚持“面向基层，面向全体老年人”，要把工作重点放在城市的社区和农村乡（镇），广泛开展全民健身运动，放在组织发动较多老年人参加健康有益的体育健身和文娱活动中来，使经常参与文体活动老年人逐年有所增加，活动内容更加丰富多彩，活动质量不断提高。三个加强。一是加强领导班子的组织、思想、作风、制度建设，努力建成一个人员精干，作风过硬，工作扎实，组织协调能力强，奉献精神好的领导班子。二是加强各项文体活动骨干力量队伍的选拔和培训。三是加强活动场（室）和设施建设，管好用好现有场（室）和设施，解决这方面问题，既要进一步贯彻落实中共中央，国务院，关于现有体育、文化设施，要向社会开放，要优先优惠为老年人服务的规定，又要千方百计调动各方面的积极性，因地制宜、因陋就简，逐步建设一些活动场（室）和设施。做好这三方面工作，既为老年人开展文体活动提供了组织保证，又创造了条件、改善了环境，缺一不可。四个结合。一是把组织老年人开展体育文娱活动

与学习党的方针、政策、法律知识，科学卫生知识和各个时期的中心任务结合起来。二是把推广普及现代体育文化节目与继承，挖掘民族民间优秀传统文体节目结合起来。三是把开展文体活动、丰富精神文化生活与适当组织旅游观光结合起来。旅游观光应与在本市和省内为主，这样既便于组织协调，又有利于帮助老同志了解市情省情发挥余热，促进社会经济的发展。四是把开展文体活动与围绕中心工作，组织身体好、有专长的老年人发挥作用，做一些有利于团结稳定、有利于教育培养下一代，有利于处理各种矛盾纠纷，有利于改革开放，发展经济的实事好事。搞好这几个结合，可以使六个老有所为中的学、乐，为更好的结合起来落到实处。五个倡议。影响老年体育文娱活动的广泛深入开展的原因，一是没有活动经费。二是场室不足、设备简陋。解决的办法：一是倡议加强对老年人的思想观念教育，要使老年人知道健康是人生的一种财富，是对美好人生追求的基础，失去健康就失去一切，鼓励他们自筹资金解决困难。二是倡议政府把老年人活动场（室）建设纳入计划安排，每年适当帮助解决一些活动经费。三是倡议老年人所在单位、部门支持一点，因为搞好老年健身活动，对各方面都有利，支出一点是应当的。四是倡议社会赞助一点，这是尊老、爱老、敬老、助老的具体行动，应当大力提倡。五是倡议有条件的老年社团组织，加强领导、搞好管理，办好经济实体，自筹一点，没有

条件的也要积极创造条件，努力做好这方面工作。

二、以活动为载体 丰富文体生活

几年来我们以促进老年人身心健康、展示老年人时代风采为主题，依托老年大学阵地，不断拓宽工作思路，使老年大学的办学规模和社会影响得以逐步扩大，得到了社会各界的认可和老年朋友的赞誉，被老年朋友誉为“讲授知识的课堂，传播文化的阵地，颐养康乐的家园”。首先在课堂教学活动上。第一做到“四个针对”即针对老年人需求，针对老年人健康，针对老年人爱好，针对老年人生活。通过摸底调查，我们组织对书法和绘画有兴趣老年人，开办了书法和绘画班；组织对唱歌、跳舞有兴趣的老年人，开办了声乐和舞蹈班；为解决老年人对健康知识缺乏的问题，开设了老年病预防、治疗、保健课程。为了满足一部分老年人学习戏曲的愿望，我们在人数不够的情况下，开设了戏曲班。通过有针对性的教学，使我市老年大学的教学活动开展的有声有色、生动活泼，参加文体活动的老年人不断增加。第二请专家参与，优化师资队伍。老年大学根据老年人需求，以公开招聘的形式，聘任了一批有较高政治素质、有特殊专业特长、有社会影响力、老年人认可的专家型学者担任老年大学的“兼职教师”，以此来丰富文体教学内容，增强老年人参加文体活动的兴趣。如我们根据学员普遍喜欢养生、保健讲座的需求，聘请医院各类专家、教授为学员做专题讲座，讲授养生

之道和保健常识受到老年人的普遍欢迎。应门球爱好者的要求，聘请袁戈同志为门球队教练。在开设绘画课程时，我们聘请了吉林美协会员、临江市美协主席张珍荣任教师。在开设书法课时我们聘请了中国书画研究院研究员、临江市书法协会主席于开江老师任课。第三采取走出去表演的课堂活动即组织郊游、门球赛、健身操表演、舞蹈表演等丰富多彩的文体活动。其次积极参与社会公共演出活动。仅2010年参加的活动就有临江市迎新春晚会，“百年巾帼风采”文艺汇演，白山市庆“五一”劳动节门球赛，“七一”市委表彰大会文艺演出，市中老年业余歌手大赛，2010中国冬泳网第二届冬泳文化节暨中国〃临江鸭绿江旅游节开幕式和闭幕式的演出。今年年初在临江市两会期间，中老年人书法协会，举办的书画展受到代表、委员们的一致好评。通过参加各项活动，使老干部和老年大学的学员们不仅愉悦了身心、锻炼了身体，还让他们真正感受到了老有所为、学中有乐、乐中有为。

丰富老年人的体育文化生活使他们度过一个健康、快乐的晚年是我们义不容辞的责任，今后我们会继续以老年大学为平台，开展丰富多彩的文体活动，让临江市的老年人更加快乐、更加幸福！

临江市老年大学

2011年2月13日

第四篇：先进单位事迹

狠抓实验教学管理

促进科学教育发展

——邢台县豫办中心实验完小实验教学先进事迹

在小学科学教学中，实验教学是很重要的一个环节。邢台县豫办中心实验完小狠抓实验教学管理，从制度上严格要求，确保实验开出率不低于95%。学生通过实际操作，锻炼了动手能力，加深了对课本知识点的理解，促进了教学质量的稳步提升。

随着社会的发展，科学技术日新月异，实验教学的作用日益凸现出来。近年来，在上级有关部门的关心和大力支持下，我校领导高度重视，全体教师共同努力，使实验教学取得了辉煌的成绩。

一、努力创造条件，不断完善学校实验教学设施。

1、时代在进步，科学教育在改革中不断发展，为了适应现代科学教育的需要，实验教学成了教育教学不可缺少的重要组成部分。校领导深知，实验教学的开展必须要有先进的实验设备和器材，为此，为了使实验教学紧跟时代步伐，我校多方筹措，挤出资金办教育。能按实验教学的要求，及时添置实验设备、仪器和药品等，满足实验教学的需要，确保实验课程及实践活动正常开展。今年，实验室仪器、器材和药品投资近五万元，为孩子们建造了良好的教学环境，提供了更为广阔的活动空间，2、学校以提高教学质量，提高学生综合素质为目的，努力适应新形势和新课改的要求，非常重视实验教学，按照实验室建设标准，建设了规范、适用、够用的实验室。现在有标准的科学实验室、准备室和仪器室各1个，室内防火、防盗、防晒、防腐等设施齐全，各种制度齐全并上墙；有标准实验桌24张，水到室，电到桌；仪器室内仪器摆放整齐，标签张贴规范。能够满足各种实验教学需要。实验室有完善的管理制度，规则、职责健全，仪器账本符合要求，摆放整齐有序，定时维修保养，室内环境清洁、美观、科学。

3、、严格执行教育部和省教育厅有关文件精神，严把学校实验设备建设质量关，不采购“三无”产品和质量不合格的仪器设备、药品、材料等实验教学用品。

二、加强管理，推动实验教师的实验教学的实施

1、为了落实好实验教学，我们首先健全各项规章制度，做到学期初有教学计划和详细的实验计划，日常课堂有记录，学期末有总结，使实验教学工作逐步纳入制度化、规范化的管理轨道。

2、规范实验教学考核制度。每学期，郭宪欣校长都带领教导处人员采取“听”、“查”、“评”的方法来加强对实验教师平时实验教学的过程管理。“听”：定期或不定期深入课堂听课；“查”：查实验教师的实验教案、实验报告单、实验记录和实验室的使用率；“评”：评选实验优质课、实验优秀论文。以科学化、规范化的管理，充分调动实验教师的积极性，大大推动了实验教学的发展。

3、实验室各种设备、仪器、器材和药品有专人管理和维护，确保各种实验的正常进行。

三、重视实验教师的培训工作，努力提高实验教师的实验操作能力

实验教学除了要有先进的设备、可行的管理制度，更需要实验教师有较强的实验操作能力，如：简单的硬件管理，课件的制作，实验教学的设计及实验与课堂的整合等，这都需要实验教师能熟练掌握。只有教师有较强的实验教学能力，才有可能更好地实施实验教学。

1、加强实验教师的培训。几年来，学校非常重视实验管理教师业务培训工作，每学期都派实验老师出去培训，回来后再对老师进行二次培训。今年暑假期间，邢台县42名小学科学教师实验教学培训在我学校进行，我学校是邢台县小学科学实验教学唯一培训基地，本次培训我学校曾派2名实验教师参加。保证了实验管理教师队伍的相对稳定，大大地提高了实验教学效果。

2、鼓励实验教师制作课件，撰写实验教学论文，总结经验，不断提高实验教学能力。推荐优秀实验教学课件、论文参加县市评比，为实验老师提供展示交流的平台。在我校实验教师的共同努力下，先后有多篇实验论文和优质课获奖：例如实验教师安小静2007年撰写的《种子萌发的环境条件》教学设计荣获邢台县优秀教学设计二等奖。2008年荣获邢台县“实验教学骨干教师”的称号。2009年撰写的《听听声音》教学设计荣获邢台县优秀教学设计三等奖。执教的《听听声音》一课荣获邢台县实验教学优质课一等奖。执教的《时间在流逝》一课荣获邢台市优质课。

四、狠抓实验教学，努力提高实验教学的质量

1、我校成立了以郭宪欣校长为领导的实验小组，由高君丽主任主要分管具体业务。学校有学历达标的专职实验教师两人，领导小组定期召开实验教学会议，定期检查实验开展情况。专门负责督导实验教学的情况。并多次组织教师听课，并写有听课纪录。

2、要求每位实验老师责任心强，业务熟练，制定实验教学计划时，要根据教材结合学生的实际情况安排实验内容，使演示实验、分组实验开出率均达到95%以上。写好每节课的教案、试验计划、试验记录、实验报告单，做好课后反思。制度齐全，管理工作规范、有效。

3、开足上好科学实验课，用好学校现有实验教学设备、仪器和器材，提高学生的动手操作和科学探究能力，从小培养学生的科学素养。

4、鼓励实验老师根据不同实验的特点，恰当选用实验仪器和设备，把实验教学和多媒体有机的融为一体。恰当运用电教手段，积极创设情景，促进实验教学质的飞跃。

5、开展科学兴趣小组，发展学生各自的特长，培养小学生从小热爱科学的浓厚兴趣。

6、重视仪器设备的应用，积极创造条件向师生开放实验室；学生动手能力强，实验操作规范，综合素质高。

7、能积极参加省、市、县（区）教育部门开展的各种实验教学活动（如小学科学实验操作考核、自制教具评选、实验教师培训等）；并能根据学校实际积极开展一些有特色、有成效的实验和实践教学等相关活动（如实验教学示范、观摩课、实验教学研究等）。

虽然，经过我校全体教职工的共同努力，我校在实验教学的各项工作中做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是相比之下，我们深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离上级部门和家长朋友对我们的要求还有较大的差距。我们恳切希望上级领导给我们多提宝贵意见和建议，并给我们更多的指导和帮助，我们将继续努力，不断进取，在将来的实验教学工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把我校的实验教学工作推向更高的层次，从而全面提高教育教学质量，提升办学品位，以不辜负上级领导对我们的期望，努力把电教工作推向一个新的阶段。

2009.12.5

第五篇：全省教育工作先进单位事迹材料

全省教育工作先进单位事迹材料

在省委、省政府和省教育厅的正确领导下，青岛大学始终坚持正确的办学和教育理念，以‚办人民满意大学‛为宗旨,牢固树立发展是第一要务的思想，不断强化内涵发展、特色发展，经过师生员工的共同努力，在许多方面都取得了突破，各项工作都取得了显著成绩。在全省首批获得教育部本科教学工作水平评估优秀成绩；学校在中国高校人文社科奖和全国高校校园文化建设获奖方面，在省内高校中领先，获全省唯一一个‚全国高校校园文化建设优秀成果一等奖‛；在省级重点学科、重点实验室、人文社科研究基地数量和学生参加全国、省级学习竞赛、科技大赛获奖数量均居省属高校前茅；学校被评为‚山东省企校合作培养人才先进单位‛，是三所拥有‚山东省校企合作人才定向培养示范基地‛的高校之一；学校硕士及博士学位占专任教师比例位居省属高校前列，二级学科硕士点数量位居全省同类高校第一；是山东省学校民主管理先进单位和山东省五所德育示范高校之一。毕业生连续多年实现文明离校，中央电视台、《光明日报》、《中国教育报》都对此进行了专题报道。目前，学校已成为一所学科门类比较齐全、本科教育基础扎实、研究生教育快速发展、科研实力不断增强的省属重点综合性大学。今年8月13日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东一行视察青岛大学，充分肯定了青岛大学的办学成就，这不仅是对青岛大学的肯定，更是对改革开放以来山东高校的肯定；刘延东同志在青岛大学的重要讲话，不仅对我校具有重要意义，而且对全国高校都具有指导意义。1

目前，学校全体师生员工掀起了积极贯彻落实刘延东同志来校视察重要讲话精神的热潮，努力开创学校各项工作的新局面。

一、坚持改革创新，以特色求发展

办学理念不断深化。在山东省高校大规模扩招、向大众化教育迈进即将完成之际，学校根据形势发展的变化和需要，及时地提出了内涵发展的战略思想，要求牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，实现‚两个转变‛，即实现向以内涵建设为重心转变、向教学研究型大学的转变，在教学、科研、师资队伍建设等提高内在竞争力方面下了很大功夫。学校领导班子注重发挥综合性大学的优势，较早地提出了培养‚理工结合、文理渗透、综合性复合型人才‛的人才培养观念，在人才培养方案的制定、不同专业交叉听课、双专业、创新人才培养实验室建设、学生创新性活动开展等方面做了许多工作。今年9月1日，《中国教育报》对此进行了专题报道。刘延东同志在视察烟大时认为‚理工结合、文理渗透，培养全面发展的高素质人才，观念很好‛。青岛大学是在改革开放中建设起来的大学，从一开始就坚持开放办学和国际化的教育思想，早在中韩两国正式建交之前，就与韩国木浦大学等定期开展学生互换、学术交流与交往等，并在与日本、韩国的交流与合作中取得了显著成果。对法交流继去年在法国昂热市创办了孔子学院之后，今年6月法国政府又在青岛大学设立了法语中心，法国驻华大使苏和、卢瓦尔大区主席奥克谢特等一行56人亲临烟大出席揭牌仪式。面向未来，学校进一步凝聚全体师生员工的智慧，在去年年底召开的第三次党代会上，明确提出把学校建成特色鲜明、国内知名的高水平地方综合性大学的奋斗目标，指明了发展方向，升华了办学理念。目前，学校正在按照全国教育工作会议精神，组织全体师生认真学习《国家中长期教

育改革和发展规划纲要》，紧密结合学校实际，群策群力，制定学校‚十二五‛发展规划。

特色发展能力明显提升。多年来，学校坚持走特色发展之路，持续不断地培育特色、凝练特色、强化特色、突出特色。经过不断凝练和升华，明确了在办学特色上坚持‚双重依托、三方互动、借力发展‛（双重依托，即依托强校——北大、清华和强市——青岛；三方互动，即强校、强市加青岛大学互动）；在学科建设上坚持‚重视基础、强化应用、推动交叉、突出特色‛；在培养模式上坚持‚理工结合、文理渗透、通专并重‛；在教育方式上坚持‚环境育人、以美育人、发展个性‛，并逐步固化成为全体师生员工共同遵守的行为规范和集体意识，渗透到教学、科研、服务社会的各项工作中去。

管理体制和机制日益完善。随着学校办学规模不断扩大，学校积极探索建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。较早地进行了校院两级管理体制改革，积极推行学校宏观调控、学院相对独立、责权利相统一的校院两级管理体制和运行机制，并逐步落实配套措施。按照科学设岗、竞争上岗、学院实行学科归属制、机关实行岗位责任制的框架，实施定岗定编定责。同时，将两级管理考核与运行多年的目标责任制考核兼容一体，形成了比较科学合理的考核体系。建立后勤服务‚自主经营、独立核算、自负盈亏、自我发展‛的运行机制，以落实ISO9001国际质量管理为突破口，切实提高后勤服务质量和管理效益。这些措施都极大地调动了部门和学院工作积极性，促进了学校的快速发展。

二、强化内涵建设，以质量促发展

教育教学质量不断提高。始终把提高教育教学质量和学生综合素质放在首位，积极推进教育教学改革，完善教学质量保障体系。在省内最早实行了学习警示制度，注重培养学生创新能力。积极推进‚思政课‛教学及考试方式改革。全面实施大学英语分级教学改革，逐步采取‚分级教学、分类指导、因材施教‛的方式，满足学生多样化、个性化的学习要求。持续实施‚本科教学质量工程‛，现有国家、省级品牌特色专业、精品课、教学团队和双语教学示范课程29个，省级教学优秀成果奖39项。学生参加全国、省级学习竞赛、科技大赛获奖数量均居省属高校前茅。两年来，在全国大学生数学建模竞赛、全国电子设计大赛、全国周培源大学生力学竞赛、全国大学生智能汽车竞赛等学科竞赛中，获得全国一、二等奖7项、山东省一、二等奖60余项；在全国大学生英语竞赛中，获特等、一、二等奖共89项。毕业生考研录取率持续增长，毕业生就业率平均在87%以上，被评为‚山东省就业工作先进集体‛。

学科建设取得重大突破。实施235学科建设工程，着力构建省、校两级重点学科建设体系，积极抓好学位点建设。坚持‚择优扶重‛原则，先后投入3000余万元，建成了一批优势学科和重点学科。04年以来，学校新增5个省级重点学科、6个省级重点实验室、35个硕士点。在2004年全国一级学科评估中，我校法学排名第19位，药学第14位，历史学第26位；在2006年的评估中，我校物理学排名第44位，化学第39位，化学工程与技术第33位，数学第53位；2009年全国一级学科整体水平评估中，民族学排名第6位，外国语言文学第28位，土木工程第40位。

科研实力不断增强。实施2233科研发展工程，坚持政策引导，强力推进，主持国家各类科研基金项目、重大科技专项以及省部级项目均大幅提高，近年来共获省级以上科研项目300余项，位居全

省省属高校前列；科研经费持续攀升，共获得科研经费1.3亿元。有3个‚泰山学者‛，2个国家技术转移中心，3个省级实验教学示范中心，5个省级工程技术研究中心，省级研究院、人文社科研究基地、软科学研究基地、审美教育研究基地和省级大学科技园各1个。获省部级以上科研奖励80项，其中国家科技进步二等奖2项、中国高校人文社科研究成果一等奖、三等奖4项。三大检索及三大转摘论文达1500余篇。获教育部‚‘九五’全国普通高校科研管理先进团队‛和‚‘十五’全国科技管理先进团队‛称号。《青岛大学学报》哲学与社会科学版和自然科学与工程版均入选‚中文核心期刊‛。

三、坚持以人为本，以和谐谋发展

突出教师的主导地位。学校始终把师德建设放在首位，大力加强师德建设，开展‚师德标兵‛评选活动。持续深入开展‚尊重知识，尊重人才‛‚教师为本，人才第一‛的宣传教育。建立和完善民主决策机制，对事关学校建设发展和教师切身利益的重大事项，注意倾听教师意见，进行广泛论证。坚持民主治校、科学治校、依法治校，注重对教师的人文关怀和教授治校，2009年，获‚山东省学校民主管理先进单位‛。在财力十分困难情况下，认真落实相关政策，保证了学校财务工作正常运转和教职工待遇的落实。启动三高校生活小区和家属区旧房改造工程，改善教职工住房条件。

实施‚1512‛人才工程，经过强化建设，师资队伍的学历、年龄、职称、学缘、学科（专业）等结构进一步优化；不断创新人才引进模式，在重点学科、重点人才引进方面形成特色，成效突出。目前，学校共有专任教师1158人，96%的专任教师为非本校毕业生。专任教师中，副高级及以上占专任教师的43%，硕士及以上学位人

员占专任教师的75%，其中博士占专任教师的近30%。2005年至今，学校共引进高学历人才410人，人才引进质量明显提升，其中引进博士学位人员占当年教师引进总量的85%以上。另外，新增全国优秀教师1人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，享受国务院政府特殊津贴6人，国家有突出贡献的中青年专家1人、国家社科基金评审专家1人、入选省有突出贡献的中青年专家6人、省教学名师4人。为学校各项事业的发展和核心竞争力的提升，提供了有力的人才保证。

突出学生的主体地位。坚持以学生为本，落实党的教育方针。成立社区党工委，作为党委的派出机构，把党建工作延伸到学生社区，进一步加强了大学生党建和思想政治工作，《中国教育报》进行了报道。持续实施以文明教育为基础，以艺术教育为抓手，以做人教育为根本的审美教育。建立了山东省第一个高校审美教育研究基地，召开了‚海峡两岸大学美育研讨会‛。开设‚北大清华两校名师讲堂‛，浓厚学术氛围，不断深化校园文化内涵。抓好校园文化设施及环境建设，建成全国首屈一指的‚千米文化艺术长廊‛。关心学生的健康成长，加强大学生心理健康教育咨询体系建设，被评为‚山东高校心理健康教育工作先进集体‛。成立‚学生申诉处理委员会‛，促进学生权益的维护。以优秀成绩通过省高校德育评估，被评为省‚德育工作优秀单位‛。

不断强化管理和服务，健全学生资助体系，为学生成长成才创造良好环境。注重发挥资助工作的育人功能，把经济资助与人格培育有机结合，做到‚物质上帮助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生‛，涌现了不少‚自强不息优秀学生‛和‚感动烟大优秀学子‛，如‚家贫志坚‛的王流川被评为‚山东高校十大优秀学生‛，‚背着

母亲上大学‛的孝子孙成法被推举为第12届‚青岛市十大杰出青年‛。2009年，学校被评为‚山东省学生资助工作先进单位‛。此外，学校高度关注贫困生及贫困生就业工作，坚持‚一对一、一帮一‛解决贫困生就业，《中国教育报》曾做过专题报道。

四、积极回报社会，以服务助发展

服务地方成效显著。充分发挥地方重点综合性大学优势，坚持扎根地方，服务地方，率先在驻地高校中与地方政府和企事业单位开展了全面合作，不仅为区域经济社会发展、推进自主创新做出贡献，而且学校各项事业也取得显著成效。06-08年学校连续三年被市政府授予‚青岛发展突出贡献单位‛。截至2008年，学校已与烟威地区所属各县市区以及中国航天513所、中科院青岛海岸带研究所进行了对接，并签订全面合作协议。学校还走出青岛，进一步扩大合作范围，搭建更大的合作平台。2007年，被中国人民解放军总政治部批准为普通高等教育培养军队干部依托培养单位。2008年，学校与东营市垦利县开展了海洋渔业资源开发利用合作，扩大了社会影响。今年8月5日，‚国家知识产权培训（山东）基地‛正式落户烟大，这是国家知识产权局在全国高校设立的第二家国家知识产权培训基地。《中国教育报》也曾以‚青岛大学服务社会求发展‛为题进行了专题报道。

以青岛经济社会发展趋势为导向，不断调整专业结构，培养的各类专业人才覆盖了青岛市大部分产业领域，支持了地方支柱产业、特色产业的发展。如，海洋学院瞄准蓝色经济的战略需求，主动出击，成效显著。据粗略估算，该院培养的水产养殖专业毕业生占全青岛市从事水产养殖人才总数的近60%，在山东水产行业技术、管理人员中也占有很大比例，成为蓝色经济的生力军。海洋学院与中

科院青岛海岸带研究所共建的‚海洋环境化学‛实验室，以我校为第一单位，申请并获得了国家‚863‛项目。学校以该院为依托获得了国家海事局船员教育和培训专业资质，成为山东省首家开展船员教育和培训的综合性高等院校。

校企共建成果丰硕。今年年初，省政府办公厅正式公布了《山东省企校共建工科(本科)专业推荐目录（第一批）》，所列83个企校共建工科本科专业中，我校获批核工程与核技术专业、港口海岸及治河工程等8个专业，均填补了省内空白，在全省24所高校中名列前茅。学校主动把具有国内领先水平或国际水平的科研成果介绍、推广到企业中去，推动行业科技发展，为地方经济建设及发展做出了积极贡献。如学校与山东绿叶集团合作创办药学院，共建山东省天然药物工程技术研究中心，承担多项省级和国家级课题，每年对外技术转让额达千万元。学院教师和绿叶集团的科研人员相互兼职。药学院开创了制药企业产学研用相结合的成功模式。青岛大学在校企合作方面的成果，得到了省委、省政府的表彰也得到了刘延东同志的充分肯定和认可，她指出，‚青岛大学产学研用结合得很好，希望以后做得更好‛。