思南县宽坪乡中心小学学习雷锋方案

第一篇：思南县宽坪乡中心小学学习雷锋方案

思南县宽坪乡中心小学学习雷锋

实 施 方 案

一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

二、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会

三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

四、活动时间：9月起

五、活动安排：

第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组）

1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，校少先队于10月15日前进行集中评比。

3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：活动开展（各班按照活动内容组织实施）主题一：用雷锋精神完善自我

1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

2、立足校园、立足身边，争做文明学生。学雷锋应如何从身边的小事做起？

①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

3、举办“爱心无限，快乐奉献”爱心义卖活动，号召全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学习用品、生活用品等）或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募集善款。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确 的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。

4、继续开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

5、校少先队将组织学生会举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。

6、配合“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展、“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动，各班将于10月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，11月底进行评比。

主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会

1、大力开展青年志愿者活动

（1）组织进行青年志愿者报名工作。（2）大力组织开展青年志愿者服务活动

2、组织学生参加一些校外的公益劳动

（1）走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会（2）走向街道进行清除白色垃圾

（3）创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除 第三阶段：总结表彰（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人）

11月底，各中队进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）于12月31日前上传校少先队大队部；期末校少先队大队部将根据各中队一期来学雷锋活动持续开展情况评选出“十佳学雷锋先进班级”，每个班级同时推评1名“学雷锋先进个人”，校少先队大队部集中进行表彰公示。

思南县宽坪乡中小学学习雷锋自愿团队 2013年9月1日

第二篇：思南宽坪初级中学4+2特色教育工程活动方案

思南县宽坪初级中学

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思南县宽坪初级中学

2013年3月

根据 《中共铜仁市委铜仁市人民政府关于全面提高普通中小学教育教学质量的意见》（铜党发【2012】11号）、思南县教育局《思南县中小学“4+2”特色教育工程实施方案》文件精神，为全面推进思南县宽坪初级中学“4+2”特色教育工程。特制定本实施方案。

一、组织机构

为确保我校“4+2”特色教育工程的顺利实施，经学校研究决定成立思南县宽坪初级中学“4+2”特色教育工程领导小组：

组长：陈仕贵

副组长：张 勇

成员：安华山旷光军张叶龙张凤刚 专业培训人员和各班班主任

二、明确职责

陈仕贵：负责全面工作

张勇：负责协助、指导

安华山：负责信息采集和上报

旷光军：负责教学业务协调、监管、资料收集和归档

张凤刚：负责材料购置、调配

张叶龙：负责安全防护和纪律

各班班主任：负责各类培训活动人员的组织、协助培训期间的纪律及其管理工作。

三、活动目的培养学生艺术才能，教会学生鉴赏与审美，同时丰富学生的课余生活。

四、活动主体

全校学生

五、活动原则

“4+2”特色教育工程活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以党和国家的教育方针为活动指针，以人为本，以满足学生的全面发展及个性特长展示为活动重点。

六、活动内容结合学校特色，创造性的选择符合学校实际的内容开展特色教育。

1.音乐兴趣小组

2.美术兴趣小组

3.体育兴趣小组

4.舞蹈兴趣小组

5.书法兴趣小组

七、活动方式

自愿报名参加、集体参训

八、活动培训时间

每天课余活动时间（1个小时）

九、培训人员分工

音乐组：负责人：冉江辉培训教师：田 勇美术组：负责人：梁 瑶培训教师：梁 瑶体育组：负责人：王道军培训教师：肖小江

舞蹈组：负责人：冉江辉培训教师：李艳宇书法组：负责人：张勇培训教师： 袁国钊

十、集体汇报展示时间

第一次展示时间为第十二周展示内容为:音乐（大合唱、唱红歌）

美术（绘画作品展、摄影作品展）

书法作品展

第二次展示时间为第十八周展示内容为:体育（集体体操、金钱杆、篮球）

舞蹈（恰恰舞、兔子舞）

十一、本方案自公布之日起全面启动，诚望各级领导光临指导

思南县宽坪初级中学2013年3月6日

第三篇：谷坪乡中心小学控辍保学方案

谷坪乡中心小学‚控辍保学‛工作

实施方案

谷坪乡中心小学 2013年2月18日

谷坪乡中心小学‚控辍保学‛工作实施方案

根据《从江县人民政府办公室关于认真抓好‚控辍保学‛工作的紧急通知》和谷坪乡人民政府领导的指示。同时进一步加强全乡义务教育阶段‚控辍保学‛工作，在全乡初步形成政府、社会、家庭和学校齐抓共管、常抓不懈的‚控辍保学‛良好局面，切实巩固九年制义务教育的成果，现结合我乡控辍保学工作的实际制订本《方案》，一、指导思想

深入贯彻‚依法治教，以防为主，防治结合，综合治理‛的控辍方针，采取以法治辍、以情劝学、以资助学以及转变教育观念、改革教学方法、改善师生关系等措施，以贯彻落实《义务教育法》为指针，以实现‚一个都不能少‛为理想目标，以提高普及程序为工作重点，持之以恒地抓好‚控辍保学‛工作，全面实现我乡义务教育持续、稳定、健康、协调发展。

二、具体措施与办法

（一）落实责任，完善管理制度

谷坪乡小学为把控辍保学工作落到实处，在上学期放假前完成学校与各校五、六年级学生及学生家长任签订此责任书，重点监控各完小五、六年级学生严禁外出打工，下学期开学一个不少的按时到校报名注册读书，保证每位儿童少年接受完义务教育，确保适龄儿童同在蓝天下，共享和谐阳光。落实‚控辍保学‛责任制，把控制学生辍学作为教育目标，作为对各校年终考核的一项重要指标。实行校长包校、教师包学生，确保学生人人按时到校学习。

2013年2月18日飞信通知各校组织教师于明天全部到岗，主要工作是进村入户做好义务教育法的宣传工作，做到家喻户晓。其次，督促儿童、少年的法律监护人确实履行其义务，、动员学生按时入学、设卡禁止学生外出打工和完成开学的一切准备工作（各校将进村入户分工到每位教师身上，责任落实到位，并将各校的包片包村入户分工以书面的形式交到办公室），各校具体工作方案各校根据本方案安排。入户宣传动员时间是2013年2月20日至26日，19日各校落实方案，26日前各校总结汇报情况，同时提供不在家学生名单及动向，家长和学生思想异动的名单。

学校发现学生一日不到校，立即组织教师进行家访，发现有辍学或有辍学倾向的，向包村领导汇报，包村领导组织包村干部，村班子成员采取各种措施及办法，直到学生返校为止。

定期召开‚控辍保学‛工作会议，分析形势，总结交流经验。对‚控辍‛工作不力，对由于工作不负责任，敷衍塞责，或工作严重失职，出现辍学率上升，超过县规定指标的学校，要在全乡范围内给予通报。

（二）确定把每年3月、9月作为全乡‚控辍保学‛活动月 各学校通过召开会议、家长会、走访、设专题专栏等形式，加大对义务教育法的宣传力度，转变群众接受教育的观念，真正让家长和学生认识到‚富不学习，富不长远；穷不学习，穷根不断‛的道理。加大实施依法‚控辍‛工作的力度。

（三）学籍控辍

抓好小学阶段的基础管理。加强学校管理，建立学生户籍卡、学籍卡和学生辍学报告制度，定期公报公示，随时掌握学生辍学动态。学校以学期为单位统计学生人数，小学新一年学生建学籍，由中心校在学期初、学期末进行人数认定。

（四）教学控辍

继续着力解决学生厌学问题，端正教育思想，全面贯彻教育方针，面向全体学生，推进新课程改革，实行‚因材施教，分层教学‛，有针对性的进行心理辅导，让每一个学生都得到发展。教师要多关心、帮助、鼓励学习有困难的学生，培养学习兴趣。同时开展丰富多彩的校园文化活动，真正使‚学困生‛留得住、学得进，学有所乐、学有所长、学有所用。实验室、图书室及各专用教室全天候向学生开放，让学校的每一项活动，每一件设备，每一本图书都能充分发挥育人的作用。每一个人都有自己的闪光点，学习差一点的学生也自有他们的爱好和兴趣，我们要积极开展艺术、体育、科技等多方面的教育活动，使学校不仅成为学习的乐园还要成为艺术的摇蓝、科技的前沿，真正使每一名学生在学校都能学有所得，学有所成。用优异的教学成绩吸引学生，引导学生为实现自己的理想，为祖国和家乡的建设而勤奋学习。

（五）扶贫控辍

各校要完善并落实‚两免一补‛和‚营养餐‛政策，谷坪乡小学再次启动‚一帮一‛助学活动，每学期每位教师至少选定一名生活困难或学习特困生作为帮扶对象，主要从生活、心里和思想上进行跟踪和教育，确保‚特困生‛不因如何原因而辍学。学校每学期都要举行一次救助贫困生活动，要让全体师生共同参与，给贫困生送温暖、献爱心。要争取社会各界的支持，不让一个贫困生辍学。学校要建立贫困生档案，同时对受资助的贫困生建帐，确保‚资助金‛帮助学生完成学业。

（六）努力实现‚一个都不能少‛的工作目标

学校把‚控辍保学‛工作重点放在‚学困生‛和‚易辍生‛的教育上，坚持‚转化一个后进生与输送一个优秀生同等重要‛，树立‚保证一个‘学困生’完成初中学业与向上输送一个合格生同等重要‛的教育价值观、人才观和质量观。建立和谐、民主的师生关系，以学生为主体，尊重爱护学生，一切从学生的成长与发展出发。为充分发挥学校在‚控辍保学‛中的作用，领导以身作则，走访困难学生家庭。教师尊重爱护每一名学生，关爱、帮助后进生、辍返生，同学之间互相吸引，班级凝聚力增强。努力实现‚一个都不能少‛的理想目标。

谷坪乡中心小学 2013年2月18日

第四篇：宽川乡中心小学“督导评估”汇报材料

宽川乡中心小学“督导评估”汇报材料

几年来，我校以“厚德、博学、笃行、至善”为校训，坚持以人为本，以德治校，经过全体师生的的不懈努力，校容校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平正稳步提高，赢得了社会各界的广泛赞誉。为总结经验，开创教育工作新局面，现特将近几年来我校的督导评估自查工作开展情况汇报如下，敬请各位领导批评指正。

一、基本情况

宽川乡中心小学原名冯庄小学，始建于1937年，1984年改址扩建，更名为宽川乡中心小学。2011年与宽川小学合并并迁往宽川乡宽川村，使学校生源更广，规模更大，师资更强，也为学校注入了新的活力。学校占地面积11220㎡，校舍建筑面积3638㎡，硬化路面5823.5平方米，种植草坪1330平方米，建花栏6个，购置雕塑一座、新建旗台一个，建成新操场一个，舞台一个。学校拥有教学仪器室，多媒体教室、图书室3间，有图书15000册，学校硬件建设跃上一个新台阶。

学校现有9个教学班，在校学生455人，.教师29人，教师学历合格率为100%。2000年学校被确定为“贫三项目学校”，2003年配发了“义教工程”信息技术教育设备。2011到2013年年配置多媒体教室5个。学校服务半经为宽川、冯庄、硖门三个行政村，总人口为5125人。小学适龄人口422人，入学率达99.4%。初中学龄人口329人（宽川118人，女

58、冯庄113人，女54人、硖门98人，女52人），初中阶段入学率达99.2%。15周岁人口初等教育完成率达99.5%,17周岁人口初级中等教育完成率达92.1%。小学在校辍学率在1%以下，学校现有课桌凳230双人套,配齐率为100%。图书册，生均16.2册，教学仪器达到小学Ⅱ类标准。在校学生思想品德合格率达100%。体育达标率为98%。双科合格率76%。

近年来，学校紧跟时代步伐，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。坚持 “德育为首，教学为主，育人为本”的教育理念，以“厚德、博学、笃行、至善”为校训，结合新课程改革，大胆尝试，积极开展教研教改活动。教师优秀论文，国家级6篇，县级多篇，国家级征文辅导奖5篇，学生获奖征文10篇。学校不但注重知识传授，更注重营造和谐的德育气息和人文风范，培养自信，宽宏而适应时代发展的学子。将德育工作注入学生的心灵深处，陶冶了他们的情操。校园内洋溢和、安宁的气氛，校园真正成了学生们“探索成才的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、美丽如画的花园”。2005年经礼县教育局督导评估。确定为“标准化学校”。学校曾多次获得“先进集体”、“先进组织”、“安全工作先进单位”、等荣誉称号。2011年承担中央教科所《传统文化与语文教学》的实验课题，现在已经结题。

二、学校发展的主要措施

l、加强领导，强化职责

在县教育局、乡党委、政府和学区的领导下，几年来我校一直把“两基迎国检”验收工作作为学校工作的重中之重。首先成立“两基迎国检”领导班子，由校长亲自抓“两基”资料工作，分工负责，密切配合，形成了主要领导亲自抓，分管领导负责抓。

2、努力改善办学条件

近几年来，学校厉行节约，多方筹措，在经费十分紧张的情况下，逐年增大对硬件设施的投入，努力使学校办学条件和育人环境规范化。

近两年来修建围墙和校门，对校园进行美化、文化和绿化，营造校园文化氛围。上级匹配了图书，添置了书柜、阅览室的桌凳等；完成了实验室的实验仪器、实验柜、实验桌凳添置和完善；学校尽最大努力改善了办学条件，为学校全面推行实施素质教育提供了物质保障。投入近2万元添置电脑、打印机等远教办公设备，并联上互联网；学校信息技术教育又迈上一个新台阶。

三、办学的主要成绩与经验

（一）明确办学目标

宽川乡中心小学，全面贯彻教育方针，以“真诚、博学、创新”为学风；以“精业、善教、爱生”为教风；以“团结、求实、进取”为校风，努力打造一个校风正、学风浓的示范学校。

（二）计划制定与实施

学校制定了中长期发展规划，每制定学校工作计划，力求规划和计划的实效性和可行性，符合乡情，校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，各处室围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。

（三）加强学校内部管理

1、领导班子建设

要求班子全体成员始终谨记：领导就是服务，职务就是责任，为了学校的生存和发展，在加强学习，不提高自己业务能力和管理水平的同时还要努力做到：⑴紧密团结，形成凝聚力。⑵率先垂范，增强感召力。⑶心装群众，激发内动力。关心群众，密切联系群众，想教工所想，急教工所急，权为教工所用，情为教工所系，利为教工所得，千方百计改善教工福利待遇，充分调动教工工作积极性。

2、教职工队伍建设

一是强化师德师风建设。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。

二是强化骨干教师培训，自2008年以来，我校教师多次参加以学校管理、新课程理念、现代教育理论、信息技术教育等方面为主要内容的省级、市级、县级培训。全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓好教学，每学期听课18节以上，学校认真制定推进课程改革方案、措施，目标明确。

三是增强教师教研教改意识。我校在2011年按县教育局要求，承担中央教科所《传统文化与语文教学》的实验课题。我校教师的论文友16篇获获得国家级奖。

（四）德育工作

建立德育管理机构，我校把德育工作放在首位，由德育副校长具体抓，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度，学校德育机构健全，有教导主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长、法制副校长为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。有措施、方法、总结经验，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。

1、抓一日常规，养成良好行为习惯

学校结合不同年级学生身心发展情况、开展五爱教育和德育六个一教育活动，利用班队活动，升旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，小学生尊敬父母，教师爱护学生以慰然成风。

2、充分利用活动，强化德育教育的实效性

建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。上好班会课，内容丰富，形式多样，发挥学生自我管理能力和自我教育作用。

积极开展社会实践教育活动，配合乡政府开展“整脏治乱”活动和平安校园创建活动，开展警校共建活动，聘请派出所所长任法制副校长，每学期到校进行普法讲座。

指导家庭教育，每学期召开一次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，解决学生学习上、心理上等负担。把班级管理中上好晨会做为日常规范来抓，每学期评选一次优秀学生，优秀干部，并设立奖学金，使人人争做好学生，学生遵守纪律，学校秩序井然。

（五）新课程实施

1、规范教学管理，执行教学法规

健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施，主要领导每学期听课不少于16节，校长经常参加教学活动。全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。

2、转变教学观念，改变教学方法

转变传统教学观念，注重基础，探索符合课改要求的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践。开展教研活动，是进一步深化教学改革，抓好薄弱环节，教学向四十分钟要质量，全面提高教育教学质量的主要方法，我们的做法如下：

（1）发挥教研组长的职能作用，认真落实我校的教研教学360度管理模式，上下配合分层次地培养教学骨干。从不同的角度，有目的的听课，评课，进行座谈，进一步提高课堂教学效果，使其精益求精。（2）抓好薄弱学科教学。

3、认真落实卫生工作条例

学校认真执行卫生工作条理，搞好校园环境和个人卫生，做到室内外卫生天天净，个人卫生周周评，培养学生良好的卫生习惯，每年对学生进行一次体检，落实常见病、多发病、传染病的预防措施，并做到利用流水洗手。

4、重视英语教学，重视信息技术对教学的作用，年轻教师人人能制作课件，能熟练地操作微机，做好远教资源的应用。至2009年以来，学校开始从三年级开设英语课，配备了专业英语教师，学生已经初步掌握使用英语口语的能力。教学实验仪器标本，达到二类标准。

（五）教师专业发展

全校教职工29名，本科学历5名，中师3名，大专20人，各学科年龄结构合理，以中青年教师为主体。

1、加强教师专业道德建设

学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划有内容，具体可行。有师德方面好的典型，教师能为人师表，教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、无私奉献、尊重学生、尊重家长，不训斥、不责备家长，未有体罚和变相体罚现象。教师有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

2、加强校本培训，保证课改顺利进行

教师的理论培训水平和工作能力有明显提高，教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高，教师学历、职称胜任教学工作，比例合理。专任教师信息技术培训率达98%以上，有22人取得计算机信息技术等级证书。

3、加强骨干教师和名师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升，提高学校办学知名度。

4、以课改为契机，人人参与科研，人人倾力课改，做到以科研促教研，以教研促教改，每周周三为学年校本教研活动日，听后大家有评价，交流教学所长。

（六）美化校园环境建设

（1）学校按照六化（硬化、绿化、净化、美化、亮化、教育化，）的要求逐年进行了校园环境建设和管理，硬化了路面，对围墙、校门、教学楼进行了粉刷、油漆了门窗，绘画了墙壁，争取国家项目建成操场一个，校园活动舞台一个，改造教师住房九间，建成新的花园围栏，校园环境不断优化。

（2）学校注重提高校园的文化品位，注重教室、办公室、寝室、食堂等场所的文化建设，五、存在的困难和问题

1、由于经济条件制约，现代化教学仪器严重短缺，电教器材有待于增添更新。

2、音体美教师没有专业的，3、课程改革意识在教师中认识不足，习惯走老路。

4、教师配备师生比太低。

5.学生转到县城镇小学的现象无法杜绝，六、下步工作打算

1、努力实现教育教学质量目标。

2、创“一校一品，”。加大力度，打造自己的品牌。

3、创县级示范校。

4、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务。

5、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，支持夜间安全值班制度。

6、争取上级支持，适当增加农村老师编制比。

我校将以此次督导评估为契机，积极听取各级领导和各位专家的指导和意见，落实到具体实际的工作中去，为办好党和人民满意的教育而不懈努力。

宽川乡中心小学

2013年12月2日

第五篇：市坪乡中心小学2011远程教育工作总结

市坪乡中心小学2011远程教育

工作总结

农村党员干部现代远程教育是一项长期、艰巨、复杂的工作，我校远程教育工作组在乡党委政府的正确领导下，紧密围绕远程教育这个工作中心，不断开拓创新，推进各项工作。通过大家这一段时间的积极探索，努力实践，我校在提高教师素质、提高农村党员素质、提高农民群众农技技术等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成绩。

一、学校领导高度重视远程教育工作，重视提高远程教育管理员的专业素质。

1、学校领导高度重视远程教育工作，始终坚持党的路线方针和政策，无违法违纪行为，在远程教育工作中，中心小学行政班子团结协作，以校长为龙头，副校长主抓，远程教育管理人员负责培训为主线开展远程教育工作。学年初制定出了我乡远程教育工作的总体计划。为我乡远程教育工作能顺利有效地开展，教师、学生能开拓视野，丰富知识，活跃工作、学习情趣。在开展远程教育工作的过程中，学校领导经常亲自到各校进行工作指导，对这项工作进行规范化和管理。保证了远程教育工作有秩序、有计划、有方法地进行。

2、认真搞好技术培训，提高各站点操作员技术水平。

要让农村党员干部现代远程教育工作顺利的开展，让远教设备发挥其应有作用，体现其价值，首先就要使各站点的操作员的操作技术达到一定的水平，所以对各站点技术员的培训就显得尤为重要，村校站点部分操作员由于他们信息技术水平不高，对新事物的（特别是对远教设备中的高科技设备——计算机）接受能力不强，难学易忘，针对这一状况，我们采取单独指导的方式，指导之后再加强训练，强化记忆，从而一步步提高了操作员的操作管理水平。

二、充分发挥现有远程教育设备的作用，积极开展对教师的继续教育培训工作、对学生的多媒体教学工作。使远程教育、信息技术教育能较好应用于教育教学。

按照上级要求、根据学校实情，努力为学生营造了一个良好的远程教育环境。各项目点都积极地利用设备，促进教学。与此同时，各种管理规章制度也得以完善，教师严格按规章管理和教学，保障了设备的正常运行和使用。中心小学统一印发管理人员通讯录，成立互助小组，互相学习，取长补短。由于有些光盘播放点光盘数量有限，因此，我们在中心小学及村完小形成资源中心，在教师办公室、远程教育室内张贴光盘、软件目录，供教师和其它小学借用。形成资源互补，资源流动，达到资源共享。

远程教育是对教师进行培训的最好的方法。它实现了远程培训、远程学习。使教师们在千里之外就能获取到先进的教育信息，更新教育观念，开阔视野，丰富知识文化，帮助教师形成新的教育教学理念。我校利用每周二下午放学后有计划、有步骤地将下载的教育信息资源，组织教师进行培训。主要采取集体学习各分散指导实际操作两种方式进行培训。培训内容是与实践相结合，让每个教师动手操作，学会运用多媒体进行教学。通过培训教师接触到了新的教育方法，自己也受到了启发，促进了教学水平和教学质量。

除了对教师进行培训外，远程教育室还对学生进行多媒体教学，通过下载接收一些有助于教学的信息，整理加工，让学生观看，以提高学

生的学习兴趣，培养学生的创新能力，开拓视野，丰富知识，使学生在现代化的教育模式中，愉快、高效地接受知识，接受学习。各校点都根据实际情况，按县远程教育室要求，制定出远程教育室学生学习计划。

三、广泛采纳群众意见，了解群众要求，认真实施“村校结合”，定期进行农村党群培训，努力提高农村党群素质，更好地服务于“三农”。

大多数人民群众由于文化水平的限制，他们最关注的问题还是怎样脱贫致富，增加收入，提高生活水平。多数群众需求一些关于种植和养殖专业技术方面的资料，对于这种状况，我们通过开展“一师帮一户”和“小手拉大手”活动满足群众需求，让群众能够真正感受到远程教育的好处的想法，利用互联网在各网站有针对性的搜索一些群众要求的资料，组织观看和学习。

四、教育信息化建设

根据我校实际，在校行政的统筹安排下，结合上级文件精神，认真开展教育信息化的建设，充分运用教育系统软件（OA）、电子备课软件等，加强了我们信息化的发展。通过培训，现我校80%以上教师能运用远程教育多媒体进行教学，能使用网络下载各种资源并进行修改。

根据教科局要求，我校教师在本内保持保量地完成了电子备课任务，以及学生成绩管理等工作。

五、存在的问题

1、部分教师对教育软件操作不熟悉，出现乱删乱改现象。

2、教育装备启动缓慢，实验教师自称任务重。

3、教师培训力度不够，部分教师学习纪律较差，随意性大。

4、村校督查力度不够，部分站点辅导不到位。

六、远程教育工作的改革和今后的发展方向。

远程教育工作在全体教师的共同努力下，已取得了初步成效。在总结以往工作的基础上，我们逐渐创新，建立了一条适合我校远程教育工作的新思路、新方法。

1、加大经费投入，保证教学硬件设施和软件设施；

2、加大力度培训远程教育工作人员；

3、提高教师培训，让远程教育真正发挥主旨作用；

4、继续开展对学生进行多媒体教学。

5、加强“村校结合”实施力度。

总之，在今后的工作，我们将一如既往地坚持远程教育工作，加强对外学习，加强内部培训，更高效地利用远程教育设备学习先进的教育教学方法，提高教育教学质量，努力构建和谐市坪作贡献。