十星少年事迹材料乔易昕

第一篇：十星少年事迹材料乔易昕

十星少年事迹材料

乔易昕，一个四年级的小学生。在老师的指导下，家长的配合下和我的努力下屡次得到荣誉。每当我读到周恩来小时候就发奋为中华之崛起而读书时，不禁会想：我为什么要读书呢？后来才慢慢明白：今天的我们要为祖国的富强而主读书，热爱祖国，热爱人民，努力学习，做共产主义的接班人。

我是一个虚心好学、爱动脑筋的学生。我喜欢看各种各样的书：作文、报刊、故事等，我经常在书籍的海洋里探索知识的奥秘。在学习的道路上，我踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。在学习上始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。

在生活中，我勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。在家里，我经常做家务：洗衣服、拖地、扫地、洗菜等，都是我的强项。在学校，我热爱集体，愿意为班级服务。我性格温和，同学们都喜欢与我交往。

我的兴趣广泛：象棋、画画、读书„„都是我的爱好。同时获得了校级“学习星”称号。我曾经获得过校级作文竞赛一等奖和为学杯作文赛二等奖。下棋是我的最爱：象棋、五子棋、跳棋、黑白棋、军棋„„都是我的乐趣。

我爱自己，更爱祖国。我一定要好好学习，为祖国的繁荣富强而努力。为了创造美好的明天而奋斗！

第二篇：十星少年

十星学生评价标准

1、学习星：热爱学习，成绩优秀。学习态度认真，能克服学习中的困难；能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业；有一套行之有效的学习方法，学习效率高；善于与他人交流、合作、有一定的探究能力；在期中、期末检测中各科均达到优秀等级，总成绩居全班前列。

2、孝敬星：孝老敬亲，尊敬师长。积极与家长和老师沟通，与家长关系和谐；孝敬父母，能接受老师家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。

3、诚信星：诚实守信，乐于助人。以真诚的言行对待他人、平等交往、对人富有同情心，关爱他人；严格要求自己，言行一致，不说谎话；作业和考试不抄袭、不作弊；遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。勇于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生。

4、安全星：遵规守纪，保证安全。遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法令；无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生；遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生一日常规》，不在操场、过道、和教室内乱跑、乱打和乱闹；有主人翁精神，能积极维护学校、班级的荣誉。

5、友爱星：团结互助，理解宽容。同学间正常交往，真诚相待，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，不在背后讲别人的坏话；发生矛盾能主动作自我批评，不拉帮结派；能积极配合班主任、任课教师、及班干部工作。

6、礼貌星：文明礼貌，仪表端庄。使用礼貌用语，说话文明，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好，虚心接受老师的批评教育；穿戴整洁，衣着大方，佩带校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人；与同学友好相处，热情待人，不烫发染发，不化妆，不佩戴首饰，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

7、劳动星：热爱劳动，珍惜成果。在家能做力所能及的家务活，积极参加公益劳动，热心为同学老师服务，有良好的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不干净处主动打扫。

8、卫生星：卫生整洁，爱护环境。在学校积极参加打扫卫生，积极参加公益劳动，爱惜劳动成果。爱护环境，能保护校内外环境卫生，不乱扔垃圾，认真做好值日生工作。

9、才艺星：全面发展，特长明显。积极参加学校班级组织的活动，在活动中锻炼自己，拥有一技之长，且在班内有较高的知名度，在学校组织的大型活动中能展示其特长或在各项竞赛中获奖。

10、进步星：锐意进取，挑战自我。有锐意进取的精神、敢于拼搏。能不断自我挑战，有创新意识。在学习成绩或某一方面表现不断进步且跨越性较大。

第三篇：感人事迹乔昕

感人事迹

在我们的身边，感人事迹十分得多，就让我来与大家分享一下我所了解的感人事迹吧！

2008年5月12日，在以四川为中心的汶川发生了8.0级的地震，电光火石之间，地震就发生了。那时，没有谁预测到了地震，大家都在学校里学习的气氛当中，忽然而来的地震吓懵了孩子们。

在地震中，有一位母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的缝隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有一点儿像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发

现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪。

事实是残酷的，看到这里，我不禁流下了眼泪————母爱是伟大的！母爱更是坚强的！

感人事迹

在我的身边，感人的事迹十分得多，就让我来与大家分享一下我所亲身经历的感人事迹吧！

在12月的一天的中午，我推出来自行车，准备骑着车子去上学，却突然发现自行车的车链子掉了，妈妈见了，急忙走过来帮我修。这时，从我们前边走过来了一位老爷爷。只见那老爷爷长着一副土黄色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴，他高高的个子，宽宽的肩，手里还提溜着一袋橙子。他走过来，问：“怎么了？”我妈妈说：“车链子了。”那位老爷爷和蔼地说：“我来帮你修吧！我都已经沾手了！”我和妈妈连说：“不用了，谢谢您呐！”不过几分钟，妈妈就把车子给修好了。

妈妈修好了车子，老爷爷说：“等你们回来，我帮你紧紧链子。”他边说边从袋子里拿出橙子，让我们吃。我急忙

摇头加摆手，告诉老爷爷说：“我不吃。”妈妈也连忙说：“没事，他不吃。”我说：“谢谢您老爷爷！”我连忙点头，告诉老爷爷我正是这个意思。老爷爷见我拒绝了，只得无奈的走了。而将我感动的，恰恰是他那颗乐于助人的心。

感动之事，不一定是惊天动地的大事，也可以是身边不足挂齿的小事，风雨中的一把伞，干渴时的一杯水，失败时一句鼓励的话语，都足以为需要帮助的人点燃温馨灯火，照亮前进的路。人生，不过是一次旅行，而身边的感动却足以使之绚丽多彩，风光无限，使我们不虚此行。

第四篇：十星党员事迹

十星党员事迹

孙莉筠是一名失业党员，该同志始终牢记自己是一名党员，下岗不失志，失业不褪色，多年来一直坚持阅读党刊杂志，使自己思想常新，永葆时代的政治先进性，并以高度的责任感和事业心，时刻关注国家大事，多次向受灾的群众捐款捐物。

孙莉筠同志虽然家境并不富裕，本人身体又不好，但她想到有比她更需要帮助的群众后，每年芝罘区爱心一日捐，她总是第一个主动到居委会捐上1000元。

5、12汶川地震灾情发生以后，她又主动将1000元捐款交到所在支部，委托组织上将他的捐款送给灾区群众。前段时间，当她得知邻居患上了肾衰竭而无钱透析时，马上将1000元现金交到支部负责同志手上，尽一个党员的绵薄之力。多年来，该同志经常为社会义务捐款，失业多年平日生活十分节俭，有人说孙莉筠是“傻子”，也有了解她的人劝她：像你这样自己都不宽裕何苦为难自己。她只是笑着说：“我每想到当年的入党宣誓，便甘愿当这样的‘傻子’，虽然我身体不好，但更应在力所能及的情况下为党做点事情，为国家、为政府分忧。这样才能对得起“党员”这个光荣的称谓，多支持一点有困难的人，这钱用得更有意义”。万年红是一名退休党员，退休后积极支持参与社区事务，热心社会公益，继续为社区建设奉献光和热。万年红和婆婆邵淑珍都是辖区的自管党员，婆媳两人积极参加社区党组织活动，关心社会社区发展，为社区工作献策。前几年万年红因身体有病，卧病在家不能参加社区活动，每次看到婆婆到社区参加活动，都十分着急，近几年身体稍有好转就来到社区参加活动，她平日热心社会公益，经常到车站，公交站点等擦拭广告牌和椅子，但她低调做人做好事从不张扬，默默奉献不图回报。万年红从中得到快乐，身体也一天比一天好起来，她高兴地说：“奉献社会快乐自己，我才是最大的受益者呀”。

刘志明是东花园社区一名退休党员，开展“创先争优”活动以来，她能积极宣传党的方针和政策，努力做好党的工作，发挥党员先锋模范作用，积极参加党委组织的各项活动。平日她带头学习，带头宣传，带头落实，作为楼组长对于党委布置的各项工作，她从来都是不折不扣地完成，叫别人做到的事，她都是首先做到并事事走在前面，以自己的行动影响并带动着周围的群众，她积极参加社区的党员义务巡逻队、矛盾调解队、帮扶救助队、对小区安全、和谐文明起到了一定推动作用。她带领楼上的居民经常清扫环境卫生，她所在的楼栋洁如明镜，2011年被社区评委“洁靓”示范楼栋，她经常说：“人从单位退休了，但共产党员的本色不能退，要始终听从党的话，以党员标准严格要求自己，发挥自己的余热，才能做一名合格的共产党员”。

第五篇：四三班“十星少年”评选方案

大柳塔第一小学“十星少年”评选实施方案

为了深入贯彻陕西省督导室关于加大两个大力宣传的指示精神，促进学校学生评价体系向纵深发展，结合《小学生日常行为规范》和我校德育评价目标，特拟订我校“十星少年”评选方案。

一、“十星少年”评选内容：

读书之星、艺术之星、互助之星、文明之星、书画之星、卫生之星、守纪之星、体育之星、敬孝之星、诚信之星。

二、“十星少年”评价标准： ☆读书之星：

1、对读书有浓厚兴趣，热爱读书，有良好的读书习惯，并能认真做好读书笔记和读书心得。

2、通过读书养成一定的自学能力。

3、听课态度认真，能积极思考、踊跃发言、大胆质疑。读书之星的实施方案：（取得语文老师的认可）

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、阅读兴趣广泛，积极参加校读书室的各类阅读活动，并能主动做好读书笔记。

3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，能背诵50首以上，默写20首。（由小组长负责）

4、思维敏捷，对事物有独到的见解。撰写的读后感等至少要得到语文老师的认可和好评。（以语文老师的认可和好评为评比标准）☆艺术之星：

有艺术修养，在音乐、舞蹈、戏剧等方面有突出特长，积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术比赛活动，表现突出。

艺术之星的实施方案：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、积极参加学校文艺活动，并且要参加学校的兴趣小组.（以兴趣小组老师的认可和好评为评比标准）☆互助之星：

1、能主动热情帮助别人，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。

2、热爱劳动，认真完成值日任务，在劳动中不怕脏，不怕累。

3、主动为家庭做力所能及的事。

4、不随意扔垃圾，见到垃圾能主动拾起。互助之星的实施方案：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、以取得你帮助过的人的认可和好评为标准。

☆文明之星：

1、尊敬师长，礼貌待人，注重仪表，不说脏话。

2、见到师长能主动行礼、问好、礼让。

3、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

4、不欺侮弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。文明之星的实施方案：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、以取得别人的认可和好评为标准。（可以是家人、亲戚、朋友、同学、老师等的认可和好评）☆书画之星：

对书法和绘画有浓厚的兴趣，在此方面比其他同学能力强，并能积极参加各种文化艺术活动和各类艺术比赛活动的同学。

书画之星的实施方案：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、积极主动参加学校或班级的板报和手抄报的创办活动，（以班主任和同学们的认可和好评为准）并且要参加学校的兴趣小组.（以兴趣小组老师的认可和好评为评比标准）☆卫生之星：

1、有良好的个人卫生，不吃零食，不乱扔纸屑。

2、看见不文明的行为主动劝阻。

3、环保教育能从自身做起，热爱劳动，积极参加学校组织的各类活动。卫生之星的实施方案：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不折树枝，踩踏草坪，爱惜粮食和学习、生活用品，节约水、电等资源，热心帮助他人。（以值周老师、学生及其他老师、学生、家长等的认可和好评为准）

3、主动、积极参加校内、校外组织的清扫卫生、保护环境的活动。在班里起示范作用，积极参加环保活动和协助老师开展环保教育。（以班主任、同学们及其他老师、学生、的认可和好评为准）

4、能模范带头维护学校环境卫生，同不文明行为作斗争，敢于批评不文明行为，带头维护本班或集体的纪律、荣誉。☆守纪之星：

1、遵守校纪校规，熟知并履行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、有较强的组织纪律性和自我控制能力，克服自己的不良习惯，有错即改。

3、能自觉抵制不良诱惑，不涉足网吧等场所，不从事未成年人不宜的活动。

4、课间在指定地点做文明游戏，不随意跑跳、不乱攀爬、不打闹。守纪之星的实施方案：

1、遵守校纪校规，熟知并履行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、课间在指定地点做文明游戏，不随意跑跳、不乱攀爬、不打闹。（以值周老师、学生及其他老师、学生、家长等的认可和好评为准）

3、有较强的组织纪律性和自我控制能力，克服自己的不良习惯，有错即改（以班主任、同学们及其他老师、学生、的认可和好评为准）

4、能自觉抵制不良诱惑，不涉足网吧等场所，不从事未成年人不宜的活动.。（以班主任、其他老师、学生、家长等的认可和好评为准）☆体育之星：

对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加学校组织的各种体育活动，有非常良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面，在多项体育项目上有非常优秀的表现，并在县、校体育竞赛中获得名次，为学校争得荣誉。

体育之星的实施方案：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、身体素质好，爱好体育运动；认真上好体育课，做好广播操、眼保健操和大课间长跑。（以班主任、体育老师、其他老师、学生、家长等的认可和好评为准）

3、具备一定的体育知识与体育常识，有一项体育运动特长。积极参加学校体育活动和体育比赛，至少已取得学校运动会名次。（以体育活动结果为准）☆敬孝之星：

1、在家孝敬长辈，能为家中做力所能及的事情，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。

2、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。以实际行动回报老师的教诲之恩。

敬孝之星的实施方案：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。（以得到所有认识的人的认可和好评为准）

☆诚信之星：

1、诚实守信，言行一致，不说谎话。

2、学习态度端正，不抄袭作业，考试不作弊，不弄虚作假。

3、为人正直，坚持正义，敢说真话。诚信之星的实施方案：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。（以得到所有认识的人的认可和好评为准）☆进步之星：

1、在各方面都有进步（特别在学习方面）。（以得到任课老师、其他老师、家长的认可和好评为准）

注：具体方法同学可以随身携带一个小本子和一支笔随时随地让老师、同学、家人等记下他们认可和好评，同时，自己要对自己的认可和评价，需要记清对你的什么事的认可和好评。

三、“十星少年”评选办法及评比流程：

1、每月月末利用班会时间进行班级“十星”评选活动，通过自评——小组评——家长、教师评价，评选出“月班级十星少年”。学校一月奖励一次班级中得星最多的同学。

2、月评选时，学生符合哪颗星的标准就可得哪种星，学生一个月可得多星。期末根据学生月评选结果，填写“学生综合素质评价表”中的相关内容。

3、以班级群为平台，月评选结果在群空间“争当十星少年”平台中发布，发挥榜样的示范作用，激励学生，营造氛围。

4、学期末进行学期“十星”少年评选，根据月评选过程材料，选取学生表现最突出的项目，综合评定出学期末班级“十星少年”上报到德育处将在橱窗中展示其风采并给予表彰。

5、重视评选的过程轨迹，学期末评选结果将作为评选省、市、县、校优秀学生的重要依据。

评比流程：

每月班级十星少年评选----学期十星少年评选----校级十星少年

四、具体措施

1、学校对此项工作高度重视，要纳入《大柳塔第一小学2014年工作要点》之中。

2、通过班主任例会在班主任层面做好宣传与动员工作，明确“十星”评选活动的要求和意义。

3、利用班会、晨会等时间，采取多种形式让学生掌握“十星”评选内容及标准，激励学生争做“十星”少年。

4、学校德育处、教导处、少队部密切配合，按照评价流程严格监控每班具体操作情况，真正落实好学生的星级评价。

2014年10月11日