广播电视大学招生工作奖励办法

第一篇：广播电视大学招生工作奖励办法

**广播电视大学招生工作奖励办法（暂行）

为了进一步加强招生工作内涵建设，提高招生工作水平，促进开放教育健康有序发展，进一步加强系统建设，增强系统凝聚力，发挥电大系统办学优势，不断扩大办学规模，促进广播电视大学远程教育事业健康、持续发展，特制定本办法。

一、奖励原则

1.鼓励招生，拓展规模。要充分调动全省各级电大招生办学的积极性，鼓励广大教职员工开动脑筋，创新思路，挖掘潜力，努力拓展电大招生办学空间。

2.坚持标准，客观公正。在招生工作先进集体和先进个人评选过程中，认真执行奖励办法所规定的条件，实事求是，公平合理，公开公正。

二、奖励对象

经中央电大和省电大审核批准开展开放教育的市（地）级电大和县（市）级电大分校招生部门和招生人员。

三、奖励条件

（一）先进集体奖励条件

1.有校级领导分管招生工作，部门负责人系统意识强，政策水平高，认真研究招生工作规律，对做好本校开放教育招生工作有明确思路，措施办法有效。

2.在招生工作中，严格执行中央电大和省电大招生工作管理有关规定。积极开展招生宣传，无违规招生现象发生。在招生宣传和招生过程中，自觉维护电大系统的整体性和一致性。

3.开拓创新意识强，努力拓宽招生办学渠道，近两年来开放教育招生人数稳定，在同级电大中位于前列，开放教育当年招生数量达到当地常住人口的万分之六以上，在校生人数形成一定规模，学校招生工作成绩显著。

4.开放教育是学校主体业务，开放教育在校生占全校在校生总数60％以上。

5.招生人员素质高，能熟练运用招生管理系统实施招生注册工作，在入学资格审核、入学水平测试和新生注册等环节严格按照中央电大和省电大要求认真加以实施，无差错，管理过程严谨规范。

6.积极探索开放教育招生模式，注重分析社会人才需求和学生学习需求，及时总结经验、发现和解决问题，不断提高招生工作能力和水平。

（二）先进个人奖励条件

1.具有良好的职业道德，规范管理和主动服务意识强，政策水平和管理水平高，严格按照中央电大和省电大有关招生政策和文件进行招生宣传，实施招生工作，在招生过程中无违规行为。

2.熟悉招生工作的政策、规定、工作流程和具体要求，敬业精神强，恪尽职守，成绩突出。

3.所在单位当年招生数量在当地常住人口的万分之四以上。

4.从事开放教育招生工作一年以上。

四、奖励标准

（一）先进集体奖励标准

达到和超过按所在地区常住人口总数的教学点，可以评为招生工作先进集体，其奖励标准如下：

1.对达到本年度招生基数的单位，按基数×5元/生奖励。

2.对招生人数超过基数的单位，超过部分在50人以内，按超过人数×10元/生奖励；超过 51至100人之间，按超过人数×20元/生奖励，超过101人以上，按超过人数×30元/生奖励。3.成人教育招生人数包括在内，一村一名大学生计划招生人数不在此项奖励范围之内。

（二）先进个人奖励标准

1.奖励等级。奖励设三个等级，一等奖奖金800-1000元；二等奖奖金600-800元；三等奖奖金400-600元。奖励人数根据当年招生情况确定。

2.对于以往开放教育招生工作滞后，经努力，当年招生工作有突破性进展的教学点，对其主要招生人员给予适当奖励，具体办法视当年招生情况确定。

3．建议获奖者所在单位在省电大奖励的基础上，再给予适当奖励。

五、评选程序

1.先进集体由各级电大根据评选条件自荐。

2.先进个人由各级电大根据评选条件推荐，当年招生数量在当地常住人口总数的万分之四以上的市（地）级电大可以报2人、县（市）级电大分校可以报1人。

省电大设评委会，按照奖励办法规定的评选条件进行招生工作先进集体和先进个人的评选。评委会由学校领导和有关部门负责人组成。省电大教务处负责评选活动的组织工作。

六、时间安排

招生工作先进集体和先进个人每年评选一次，9月申报，10月评选，11月在全省电大教育（教学）工作会议上进行表彰奖励。

各教学点招生基数严格按照国家权威部门统计数据执行。

第二篇：宁波广播电视大学星级寝室评比办法

宁波广播电视大学星级寝室评比办法

为进一步完善学生宿舍管理机制，充分发挥和增强学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，提高我校学生寝室的管理水平，特制定本办法。

一、星级寝室评比宗旨

星级寝室评比是以学生寝室为单位，每月对寝室全体成员进行日常行为规范的综合考评，旨在以星级寝室评比为载体，养成学生良好的文明习惯，提高学生的综合素质，促进优良学风的形成。

二、星级寝室评比的主要考核内容：

1、团结向上：寝室学生有较高的政治素质，思想上进，爱国爱校，团结和谐。

2、卫生整洁：寝室卫生清洁，被褥叠放整齐，物品摆放有序。

3、寝室高雅：寝室内务规范，布置美观大方，格调健康高雅。

4、行为文明：寝室学生有良好的道德修养，文明礼貌，诚实守信，遵守安全纪律和学生行为规范。

（考核细则见附件）

三、星级寝室评比的实施：

1、常规性检查考评由学生处和各系（学院）、宿管员和校学生会生活部分别进行。

2、进行常规性检查考评的时间：学生处、各系（学院）原则上每月一次，必要时一个月检查两次；宿管员每周一次；生活部每周一次。

3、具体考评实施

考核实行百分制：

①由学生处组织对各系（学院）所辖全部学生寝室每月进行全面检查，检查占每月总分的40%。

②宿管员对本楼寝室每周一次不定期检查，检查占每月总分的30%。③生活部每周二或三中午定期检查，检查占每月总分的30%。

④学生处根据上述三方面检查的情况，每个月进行一次总评。当月评分在95分以上（包括95分）且其他方面都符合评比规定要求的，将获得一星，一学年共考评8次。

4、对学生寝室每月授星：

（1）、每月授星时间：每月30日，为符合条件的寝室授予一个星级，将星贴在《学生星级寝室公示栏》中公示。

（2）、对当月总评成绩只达到90分的，不加星也不减星；达不到90分或其他方面严重违反规定的，减去一星。

⑶、学生寝室有下列情况的当月不得授星：

①凡寝室学生在本月中发生违法违纪行为，取消所在寝室本月授星资格。

②凡不配合开展检查工作的，取消该寝室当月授星资格。

③凡寝室学生不能和睦相处，寝室成员之间闹矛盾不团结，因此理由提出调换寝室或因寝室矛盾造成不良影响的，取消该寝室当月授星资格。

④凡寝室有成员晚归达2人次；未经请假夜不归宿；不认真履行请假手续；擅自留宿外来人员的；取消该寝室当月授星资格。

⑤凡寝室成员有沉溺网络游戏，影响自己学习或在寝室超时使用计算机影响他人学习生活的，取消该寝室当月授星资格。

四、星级寝室评比绩效：

把星级寝室评比活动与每学年开展的创建文明寝室评比活动有机结合起来。

1、四星级寝室为合格寝室。申报文明寝室的，一学年必须至少获得六星。

2、六星级寝室的学生，学校予以表彰，奖励。

2008年4月1日

（适用D楼）

一、地面（10）

有污渍、有不明显垃圾扣2-5分

有明显垃圾扣5-10分

有大量垃圾扣10分

二、桌面（15）

部分物品摆放无序、不干净扣3-5分

杂乱扣10-15分

三、窗户（5）

窗台不整洁、窗台物品乱放分别扣3-5分

四、床上（15）

被子叠放不整齐、物品摆放乱分别扣3-5分不叠被子、衣物摆放凌乱扣10-15分

五、床下（5）

不干净、物品摆放不齐分别扣1-2分

脏、物品摆放凌乱扣3-5分

六、室内空气（5）

不流通扣1-2分

有异味扣2-3分

异味较大扣3-5分

七、室内物品摆放（10）

不合理扣2-5分

无序、存在安全隐患扣5-10分

八、卫生间（15）

地面不干净扣2-5分

有异味、未及时倒卫生间垃圾、蹲坑发黄扣5-10分

九、使用电器（15）

电线乱拉接扣3-5分

使用不安全电线扣10-15分

使用违规电器本条不得分

十、寝室综合情况（5）

总体装饰较差扣1-5分

（适用A、B、C、E楼）

一、地面（15）

有污渍、有不明显垃圾扣2-5分 有明显垃圾扣5-10分 有大量垃圾扣10-15分

二、桌面（15）

部分物品摆放无序、不干净杂乱

三、窗户（10）

窗台不整洁、窗台物品乱放

四、床上（15）

被子叠放不整齐、物品摆放乱不叠被子、衣物摆放凌乱

五、床下（5）

不干净、物品摆放不齐脏、物品摆放凌乱

六、室内空气（5）

不流通有异味异味较大

七、室内物品摆放（10）

不合理无序、存在安全隐患

八、接拉电线（10）

电线乱拉接使用不安全电线

九、使用电器（10）

电器多可能存在安全隐患使用违规电器

十、寝室综合情况（5）

总体装饰较差扣3-5分 扣10-15分 分别扣3-5分分别扣3-5分扣10-15分 扣1-2分 扣3-5分 扣1-2分 扣2-3分 扣3-5分 扣2-5分 扣5-10分 扣1-5分 扣5-10分 扣2-5分 扣5-10分 本条不得分 扣1-5分

第三篇：厦门广播电视大学

厦门市广播电视大学

关于进一步加强开放教育网上教学工作的意见

各学习点：

为进一步加大网上教学工作力度，提高网上教学水平，加强网上教学的管理，完善教学支持服务，保证网上教学质量，深化基于计算机网络的教学模式改革，根据《中央广播电视大学关于进一步加强网上教学工作的若干意见》的精神，结合我校实际，就进一步加强开放教育网上教学工作提出如下意见：

一、加强教育基础设施建设，完善网络教学环境

根据中央电大印发的《广播电视大学教学基础设施建设要求》，按照我校构建“省校－学习点”二级管理运行机制的需要，进一步加强学校及学习点教育信息化基础设施建设，使学校及学习点成为有机统一协调的整体，为开展网上教学创造良好的技术条件。

学校要进一步完善计算机网络、双向视频会议教学系统、直播课堂、网络教室、卫星接收等设施建设，配置和完善网上教学所需要的软、硬件环境。要充分发挥我校较为先进通畅的网络环境优势，加快远程教学平台系统、直播课堂、双向视频会议教学系统、多媒体课程点播系统、数字图书系统和网络考试系统等的建设和使用，构建立体的远程学习网。

学校要在电大在线远程教学平台上及时、完整地提供中央电大网上教学信息和资源，根据本地学生需要及时提供中央电大统设课程的配套教学资源及省开课程的教学信息和资源；积极组织网上实时与非实时教学活动，跟踪记录学生网上学习过程，将网上学习过程情况纳入形成性考核范围；开展各种类型的网上教学研讨和培训活动。同时要定期统计分析教学平台的应用数据，为开展网上教学研究和深化教学模式改革提供参考依据。要加强网络运行管理，保证各种设施稳定、高效、安全运行。

学习点要根据中央电大和我校的要求，进一步完善计算机网络、多媒体网络教室、双向视频会议系统等建设。提供学生上网学习的条件，重点要进一步加强引导学生充分利用我校的电大在线远程教学平台等各种远程教学系统自主学习，组织学生参与网上辅导、答疑、BBS讨论、小组学习等多种形式网上教学活动，逐步实现利用教学平台发布及提交作业。要加强对学生上网学习的监控，跟踪记录每个学生的网上学习过程。

二、加强网上教学资源建设，提高资源质量和应用水平

根据统筹兼顾、重点突出、多形式、多渠道的资源建设原则，学校要重点加快省开课程网上教学资源建设进程，及时提供、更新教学信息和资源，建设实用型小课件及网络课程；逐步建立网上视频资源库、案例库等教学资源；要充分利用中央电大网上教学资源组织教学，根据学生学习实际需要，建设学习辅导、难点重点解析、作业讲评等配套教学资源；网上教学资源建设要主要放在网上IP课件、课程教学基本信息、教学辅导文本的建设；加强网上教学资源在教学过程中的应用，重视网上教学资源的使用评估。

学习点要制定网上教学资源使用办法及相应的落实措施，重点是引导、指导、组织充分利用中央电大和省级电大网上教学资源自主学习；及时收集学生对网上教学资源的反馈信息，有效监控学生使用网上教学资源的过程。

三、加强网上教学活动的组织与实施，积极探索基于网络环境的课程教学模式

学校一方面要根据中央电大的教学安排和要求，组织引导学生参加中央电大网上教学活动，组织师参加网上教研活动。一方面要做好每学期组织开展网上教学活动的安排，要充分利用直播课堂和双向视频会议系统，开展面向全市的远程播课，统设课程每门课程每学期至少组织两次网上实时教学活动，省开课程每门课程每学期至少组织三次实时教学活动。针对学生学习中的问题，要开展答疑讨论、学习辅导、作业讲解等网上实时教学活动。要规范并加强课程论坛的管理，及时回答学生问题，原则上应在三个工作日内回复学生问题，并将共性问题及时反馈中央电大，逐步建立课程学习问题库。

学习点要组织引导学生积极参加中央电大和省电大组织开展的网上教学活动，学生每门课程每学期至少参加四次网上交互教学活动。要从入学指南着手，加强对学生计算机技能培训，提高学生网上学习的能力。

学校要在不断探索、实践的基础上，逐步制定网上教学活动的规范与流程，完善相应的管理制度，加强网上教学活动的设计和组织，提升网上教学活动的效 2 果与质量，积极探索基于网络环境的课程教学模式。

学校及学习点要把网上教学作为课程教学模式改革的有机组成部分，以学生为中心，充分发挥我校的网络优势，创设适应学生自主学习的网络学习环境，探索有导学、有控制的自主学习的网上教与学模式。通过入学教育和各种教学活动，引导学生有效利用网络及网上教学资源进行自主化学习。

学校制定的课程教学大纲和教学实施方案要体现课程教学模式改革思路，网上教学整体设计方案和教学资源要适应构建网络环境下新型教与学模式的需要；制定教学过程规范，把网上教学模式改革的要求落实到教学活动安排、教学手段和策略选择等具体环节，组织多种形式的网上教与学模式的探讨，有效评价课程教与学的效果，及时总结和推广教师探索基于网络环境的课程教学模式的成果。同时注意网上教学与面授等教学活动的有机结合，使教学模式改革真正达到提升教学效果的目的。

四、开展教育技术培训，改进网上学习支持服务

学校及学习点要注意根据学生学习过程中的各种需求，通过系统运作为学生提供全过程、多形式的学习支持服务，利用网络及远程教学平台为学生、教师提供交流空间。

学校要充分利用远程教学平台发布教学信息，保证教学信息快速无障碍传输，及时为学生提供所开课程的教学、管理信息及学习指导；通过多种方式，帮助学生树立利用信息技术和教育技术进行自主学习的意识，掌握网上学习的方法和技能；逐步为学生提供学籍、个人学习记录、学习成绩等相关信息的在线查询，有步骤地建立远程接待中心，并与中央电大远程接待中心实现信息互通。同时，为教师开展网上教学提供充分的设备和技术支持，加快和完善数字图书馆建设，为师生提供远程图书资料服务。

学习点必须为学生提供网络教室、多媒体阅览室等学习场所和相应设施服务，其配置要与办学规模及学生学习实际需要相适应；利用学习点管理网页提供教学、教学管理及考试安排等信息和导学服务；安排网上学习指导教师，帮助学生解决网上学习中遇到的技术、学习方法以及心理等方面的问题。

学校要根据教学、教学管理及技术人员的实际需求，制定培训计划及方案，开展现代信息技术和教育技术培训、网上教学课题研究以及多种形式的交流、观 3 摩与研讨活动，进行全员培训（包括兼职教师培训），提高教学、教学管理与技术人员的信息技术能力及利用网络和远程教学平台开展教学、管理、服务工作的水平。同时，要组织开展网上教学资源建设及应用评比等各种形式的网上教学评比，积极参加中央电大组织的各种网上教学评比活动。通过网上教学实践和相关培训、研究，提高信息技术和教育技术的应用能力，建设一支网上教学专家队伍。此外，还要注意对学生的计算机技能和网络技能培训，提高学生的网上学习能力和信息素养。

五、利用新的信息技术手段，推进网上学习测评及考试改革

学校要积极建设网上考试系统标准化的硬件环境，加强对教师及技术人员进行形成性测评系统和网上考试系统使用的技术培训，提升网上学习测评及考试的技术支持能力，配合中央电大做好形成性测评系统的使用和网上考试的组织管理工作，积极开展省开课程的网上学习测评和网上考试。

学习点要为学生提供必要的网上学习测评和网上考试的硬件条件，并为学生使用形成性测评系统和网上考试系统提供相应服务。

六、完善网上教学检查制度，加强网上教学检查与评价

学校要高度重视网上教学检查与评价工作，指定专人配合配合中央电大网上教学检查，完善网上教学检查评价制度，把网上教学检查与评价作为加强教学过程管理和监控的经常性工作来抓，定期开展全校网上教学工作的专项检查，及时推广经验，落实整改措施。

第四篇：中央广播电视大学

中央广播电视大学介绍

中央广播电视大学（简称“中央电大”），地址：北京市复兴门内大街160号，是教育部直属的，运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体，面向全国开展远程开放教育的新型高等学校。1978年2月开始筹建，1979年2月6日开学。1990年4月，原国家教委批准成立中国燎原广播电视学校，设在中央电大、1993年12月，原国家教委决定将中国电视师范学院并入中央广播电视大学。1997年6月，原国家教委批准成立中央广播电视中等专业学校，设在中央电大。

中央广播电视大学设置及其专业

中央广播电视大学现设文法学院、经济管理学院、工学院、教育学院、外语学院、农林医药学院等六个教学学院和直属学院、继续教育学院以及八一学院、总参学院、残疾人教育学院、西藏学院、中央国家机关学院，专设中国电视师范学院、中国燎原广播电视学校、中央广播电视中等专业学校。

中央广播电视大学现任校长：杨志坚。国际代码（毕业证编号）:51161。

中央广播电视大学历任校长：

何东昌:(1984.9至1990.2，任中央广播电视大学校长）； 谢新观（1990.2至1994.7，任中央广播电视大学校长）； 韦钰:(1994.7至2001.11，任中央广播电视大学校长）； 张尧学：（2001.11至2006.5，任中央广播电视大学校长）； 葛道凯：（2006.6至2010.6，任中央广播电视大学校长）； 杨志坚：（2010.6至现今，任中央广播电视大学校长）；

第五篇：甘肃广播电视大学

甘肃广播电视大学 《中国通史》（1）考试卷

1一、名词解释（每题7分，共35分）1.氏族 2.战国七雄 3.《史记》 4.瀍渊之盟 5.《四库全书》

二、选择（包括单选和双选）1.夏朝的最后一个国王是

A.汤B.伊尹C.桀D.2.西周时的学校有

A.痒B.序C.国学D.3.下列实行休养生息政策的皇帝有

A.光武帝B.汉武帝C.汉文帝D.4.与东晋政权基本同时存在的政权是

A.西晋B.三国C.十六国D.5.我国封建社会出现经济重心南移趋势的时期是

A.南北朝B.东晋十六国C.唐朝前期D.6.世界上最早的纸币“交子”出现在我国宋朝的地区是

A.洛阳B.南京C.四川D.7.元朝印刷使用的活字种类有

A.铅活字B.锡活字C.木活字D.8.李自成起义建立的政权是

A.大顺B.大西C.张楚D.9.努尔哈赤建立后金政权，做过都成的城市有

A.建州B.赫图阿拉C.沈阳D.10.中国现存最大的一部丛书是

A.永乐大典B.四库全书C.黄舆全图D.三、简答题（18分）

简析曹操统一北方的原因。

四、问答题（27分）

北宋怎样把行政权、军事权和财政权收归朝廷？有什么影响？

启 乡学 汉高祖 东吴 唐朝后期长安 铜活字 大齐 会宁 古今图书集成