第一篇：朱莉同志评选十佳教师先进事迹材料
朱莉同志评选十佳教师先进事迹材料
朱莉，女，生于1968年5月，四川万源人，大专学历，中共党员。1988年万县幼师毕业后分配到万源市文教示范幼儿园工作。曾先后教研组长、艺术组教研组长、班主任和幼儿基本体操教练等职，现系万源市文教示范幼儿园幼儿高级教师。她扎根山区17个春秋，把自己的全部心血和汗水倾注在幼儿教育、教学、教研工作之中，乐于吃苦，勤于钻研，较好地发挥了一个优秀青年骨干教师带头作用。曾先后获得“四川省优秀教师”、“四川省幼儿体操优秀教练员”、“达州市优秀教师”、“万源市德育先进工作者”、“万源市优秀共产党员”、“万源市优秀青年骨干教师”等荣誉称号。2003年被确定为达州市学科带头人。
扎根山区 情系幼教。她认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，坚决贯彻执行党的路线方针政策，始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致，时刻按照教师职业道德规范和共产党员的标准来严格要求自己，自觉做到四川省教师职业道德规范“八不准”和达州市教师职业道德规范“七不准”，具有良好的思想道德情操。
刚参加工作时，面对山区幼儿教育的落后面貌，许多好心的亲朋好友劝年轻漂亮的朱莉转行，劝她不必在如此落后的山区从事如此艰辛的幼儿教育。然而她始终无法割舍下心爱的幼儿教育事业，她毅然选择了作一名“孩子王”。她喜欢孩子，喜欢用心灵去与天真无邪的孩子们交流。看到孩子们在她的教育培养下得以愉快、健康的成长，她感到无比的喜悦。她热爱幼儿教育事业，因而在工作上她从不计较得失，总是在这片圣洁的土地上默默地耕耘、默默地奉献。当她获得一个个国家级、省级奖励后，成都、德阳、绵阳、深圳等地一些知名幼儿园的园长来了，他们以优厚的待遇想挖走她，然而这一切并没有让她心动，她始终觉得山区的孩子更需要她，革命老区这片红色沃土上的乡亲们更需要她，因而她义无反顾地选择了留下。她觉得把自己的青春献给山区的幼儿教育事业，自己的人生才会更加有意义。
作为一个优秀共产党员，她将对党和人民的热爱融入到了自己的事业之中。她对山区幼儿教育的落后条件，看在眼里，急在心里。她觉得自己有责任要让经济落后、信息闭塞的山区的孩子们走出山区，展现风采。她针对当地幼儿的基本情况，大胆进行幼儿体操教学实验，制定了“分类推进、逐层提高”的教学方法，将一个个不谙世事的孩子培养成了充满灵气的小天使。她带领大巴山深处的小凤凰从达州走到了成都、走到了北京，让全省、全国人民见到了山区孩子活跃的身影。
舍家为园 无私奉献。她将自己的心血无私地奉献给了自己心爱的幼儿教育事业，家与学校是她两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了她大量的精力，她每天工作时间都达到了15个小时以上。在她的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使她连与同学聚会的时间都没有，同学们都戏称她是一个“生活在真空中的人”。她将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与丈夫、孩子呆在一起，家里的一切家务都丈夫一人包揽。丈夫不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了幼儿事业的发展，她欠家人太多了。有一次，当她正在为参加达州市的比赛而紧张忙碌的时候，孩子却生病了，她没有时间带孩子去医院检查。孩子高烧不退，浑身颤抖，满口胡话，在丈夫有陪同下住进了医院，而此时的她却仍在学校里忙碌着。熟悉的人见只有她丈夫一个人，还以为她们夫妻离婚了。去年，在带队参加全市的“春节联欢晚会”前夕，她感到腹痛难忍，为了不影响孩子们比赛，她一边偷偷地吃消炎镇痛药，一边仍紧张地指导孩子们进行赛前排练，直到孩子们演出成功后她才抽出时间去医院检查。医生们都说她为了工作不要命了——阑尾炎一穿孔后果就不堪设想。大年三十，当人们举家团聚时，她却静静地躺在了手术台上。
涉猎广泛 知识广博。为了提高自身的专业素养，她广泛涉猎中外音乐舞蹈，集众家之所长。她自购了400余张世界名曲、舞蹈等方面的VCD碟片，一有时间，她就会欣赏名曲和舞蹈，从中汲取精华，以培养自己的艺术灵感。在发达地区的幼儿园搞节目、搞比赛，一般都是根据确定的动作，花费上万元的钱请人专门作曲，然而每次参加比赛的音乐都是她精心制作的结晶。有时为了在电脑中结合一段好的音乐，她总是要熬上好几个夜。她注重在动作上的精益求精，有时一个八拍的动作，她总要反复推敲，一两个星期才能定板；有时为了设计一个优美的动作，她往往要在十多个动作中去比较。参加全省、全国的比赛时，一般的参赛队都要配备编排一人、音乐一人、教练两人，然而她带队参赛时，往往这些工作都由她一人承担。就是在这样的条件下，她带领的队伍仍然为家乡赢得了一个又一个骄人的成绩。
教法独特 技术精湛。她十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，她总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使她拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、儿童观。在教育教学过程中，她大力推进素质教育，注重从小就加强对孩子综合素质的培养，使每一个孩子都得到了较全面的发展。她注重因材施教，善于根据不同孩子的特点有针对性地开展教育教学活动。对每一个学生，她都会认真制定不同的施教方案，柔韧性差的就加强力度训练，多做压腿、弹跳动作；协调性差的，就加强技能训练，多跟着音乐强化节奏感。每天训练结束后，她都要把每个学生的训练动作像放电影一样再现一遍，发现有不妥，就及时加以修正。她善于发现学生的闪光点，用激励的方法让学生感受成功的喜悦，从而增强学生的学习兴趣。有个叫小邬的孩子，身体差，怕吃苦，性格内向，体操动作往往不能到位。有一次，她在作“侧手翻”示范动作时，意外地发现小邬眼神一亮，面带微笑。这一细小的情节很快被她捕捉到了，于是她鼓励小邬去作这一动作，让小邬尝试了成功的快乐，产生了浓厚了模仿欲。在她在不断激励、引导下，小邬的成绩提高很快。参加今年的全省幼儿体操比赛获得了特等奖，代表达州市参加在德阳举办的全省幼儿体操比赛再获特等奖，并入选省跳水队。
勤于钻研 勇于创新
在教育教学工作，她不因循守旧、默守陈规，而是大胆创新，积极探索教育教学规律，追求更高层次的艺术美的真谛。她先后承担了市级、园级共管实验项目中国人口研究所、少儿素质教育中心的《幼儿快速阅读实验室》和《幼儿艺术教育——幼儿体操实验》，所承担课题多次获得国家和省、市的奖励。撰写的教研论文《让鹤立教育之花在我园盛开》被中国社会科学院人口研究所超前教育中心、中国写作学会阅读专业委员会幼儿阅读研究所评为优秀奖。《小兔玩纸球》、《训练幼儿基本体操有效途径》、《幼儿园早操活动》等文章被《当代幼教》杂志刊用。《浅谈培养幼儿注意的途径》被《万源幼教》刊用。
成绩蜚然 誉满巴山。她所带的班级班风正、学风好，各项工作走在全园各班的前列，曾多次被评为“示范班”、“文明卫生班级”，参加园内组织的“幼儿体操比赛”、“室内环境创设评比”、“迎新年歌咏比赛”获第一名；良好的专业素养、得当的教育教学方法，使她执教的学生也取得了令人骄傲的成绩，她所训练的体操队在“99红塔杯全国幼儿体操比赛中”荣获二等奖，2000年、2001年参加“达州市幼儿体操比赛”摘取三个特等奖和一个“最佳音乐奖”，2002年参加“四川省幼儿体操比赛”获“自编操”、“规定操”两项特等奖及“最佳完成奖”，有4名队员入选省体操、游泳队。在贫穷的山区，能涌现出这么多的教育教学成果，同行们十分赞叹，并把之被誉为“万源现象”。
言传身教 模范带头。作为全市的学术带头人，她竭尽全力、毫无保留地将自己的专业知识、所积累的教育教学经验、所取得的教研成果奉献给同事们，她先后为达州市示范幼儿园、万源市幼研会、市中小学幼儿园衔接研讨会和外县来园参观教师、本园教师提供了多次高质量的公开教学活动，让观摩的同行受到了很大的启发。她积极发挥对青年教师的传、帮、带的作用，带领青年教师搞科研、搞教改，手把手地向青年教师传授教育教学经验，让一大批青年教师脱颖而出，成为园里中坚力量。在她的指导下，10多名青年教师快速地成长起来，成为了教学骨干。她先后担任了隆昌幼师、万县幼师等校学习同学的指导教师，多次承担市教育局举办的幼师培训班的教学任务，巡回对全市幼儿园进行教育教学专题讲座，为推进我市幼儿教育事业的发展作出了积极贡献。
第二篇：罗莉同志先进事迹
罗莉同志先进事迹
自2004年进入派斯学院工作以来，我严格要求自己，认真学习，尽职尽责做好自己的本职工作。
在思想上，我坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想，坚决拥护四项基本原则和共产党的领导。平时我积极关注国内外的重大时政，了解党的路线、方针、政策，参加重要思想的学习活动。以思想指导工作，以求将本职工作完成得更好。
在教学秘书的工作岗位中，我认真完成各项学院交予的任务，主要工作是：安排课程（主要是协调好校外教师的课程）；协调平时课程的教学进度；计算教师工作量；征订教材；办理学生补考、缓考、补修、免修等事宜；登录学生成绩并归档；顺利组织并完成各项考试（包括期中考试、期末考试、毕业考试、清理性补考）的考务工作等等。在工作过程中，我不断的总结和反思，得出经验以更好的指导今后的工作。另外，我还在以往一贯的工作方法中寻求突破，比如思考如何让试卷的保存更为规范，如何与老师加强沟通等等。争取把工作完成得更为出色。第二个任务就是配合主任搞好全系教学管理和日常事务性工作，协助主任建立健全各项制度。教学秘书的职责在于协助主任完成系上包括教学在内的许多工作，因此全系的事应该说都有自己的一份责任。由于教学秘书的工作要涉及到教学的方方面面，因此，要求我们对本系各专业的专业设置、教学计划、教学管理有一定的认识。尤其是与教学管理方面相关的工作，在细节方面都必须落实。比如协助主任制定和完善了教师出题阅卷要求，教师任课教学要求等。保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋规范化。
在这些繁琐的工作中，必须要具备足够的耐心和细心，工作中我深刻的体会到教学工作事无大小之分，任何一件看似渺小的事情，如果不加以注意，也可能造成严重的后果。因此，要以严谨的态度对待这项工作。正因为有了这样的态度，我有幸被全系教师评选为本“优秀教育工作者”。我想在工作中我还有很多的不足，我想这份荣誉能更加激励我不断进步！
文学与新闻学系 2009年7月6日
第三篇：十佳教师评选材料
辛勤耕耘 一生无悔
在从教的20年中，一直站在教育工作的前沿。“学高为师，德高为范”是我的自律信条，“爱护尊重每一位学生” 是我的不变准则。
一、学高为师
教师要给学生一杯水，你就不能只有一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，在知识结构上，不断补充，并于2003年--2005年间继续学习于曲阜师范大学政治教育系，并以优异的成绩毕业，获得本科学历；在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动。在教学中，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。自工作以来，发表了《思想品德教学改革初探》、《如何把思品课上成精彩的课堂》等多篇论文，并获得省级、国家级奖项；经常参加县、市级公开课教学：2003年4月被评为“县教学能手”；2010年4月在全县优质课评选活动中荣获初中政治学科一等奖；2010年4月，在全市优质课评选活动中荣获初中政治学科一等奖； 2010年11月，被评为山东省优秀电化教学研究人员。2010年12月，被评为“县级教学名师”。2010年12月，被评为“菏泽市骨干教师”。
二、德高为范
教学中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤为重要。在生活中、工作中，作为一名思想品德教师的我，始终严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给予他应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。在他人眼中的“问题”学生，在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题”学生，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种“幸福”的情感在涌动。在从教20年中，发表了《浅谈“问题”生的转变》、《用心呵护每一位学生》等多篇论文，引起了上级领导的关注并给予高度评价。
三、爱与尊重
教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。爱心，来不得半点虚伪。在班主任工作中我始终把握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是我所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生
不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，我总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。“只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平”。我一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受我。由于表现突出，受到学生家长、老师和学校领导的一致好评，多次被评为优秀班主任。
在今后的教育生涯中，我将继续坚持“学高为师，德高为范”的信条，用心呵护尊重每一位学生，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。继续奋斗，一生无悔！
第四篇：十佳教师评选材料
爱的力量
青县上伍学区上伍中心幼儿园王静
高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
我是幼教战线上的普通工作者, 99年参加工作以来,工作踏实认真,坚持教书育人,为人师表,以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教,爱岗敬业，体现新世纪教师的品质.在工作中树立了“一切为了孩子''”为了孩子的一切''“为了一切的孩子''的精神,悉心领会新的教育理念,不断开拓进取总结经验,努力提高自己的政治思想觉悟和认识.文化素养和业务水平,作为幼教战线上的一名成员,能时刻保持自己的先进性,克人先克己,具有正确的世界观,人生观,和价值观.积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神,勇于创新,时刻以陶行知先生的”捧着一颗心来不带半根草去''的名言来鞭策自我,为党为人民的教育事业而忘我地工作.人们把教师称为“阳光下最崇高的职业''把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人,教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表以身作则的精神,默默无闻的工作是我的人格力量,行为规范是一种自然而然的身教潜移默化的影响孩子们.注重教学效果，不断推陈出新。以园为家，关心、爱护幼儿，精心备课，制作教具，专心上课，注重效果。紧密结合幼儿发展特点，坚持动静交
替，寓教于乐，科学、合理地安排组织幼儿一日生活，注重实践，寓教学于游戏活动之中，充分突出幼儿爱玩的天性，在玩中使幼儿学到新的知识，在玩中培养幼儿的兴趣爱好、创造能力、思维能力、想象能力等，幼儿生活习惯、生活自理能力、自身素质得到了明显提高，体、智、德、美、劳得到了全面发展，欢声笑语充满了整个校园。
99年以来,我先后教过小,中.大各年龄班,通过工作实践,积累了丰富的教育经验,能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作,在一日活动中,我坚持保教结合的原则,关心每一位幼儿,对孩子充满爱心，我深知只有热爱每一个孩子,教育才能成功.为了促使家园教育同步,经常利用休息日,家长来园接幼儿回家的时候,主动与家长交换幼儿在园”身心发展情况,虚心接受家长提出幼儿合理化的建议,不断提高保教质量.在搞好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，汲取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，我很注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高
以身作则,为人师表,严谨治学是新时期教师应具备的个人品德的典范,该教师对待幼儿教育工作一丝不苟,兢兢业业.在我的指导下,幼儿都有了明显的进步,还取得了可喜的成绩.2008年指导幼儿参加金秋全县书画大赛,书画大赛成绩喜人, 09年指导幼儿参
加小组唱比赛分别获得了一二等奖,指导幼儿体操比赛获三等奖,指导家长与幼儿合作的"小发明小制作''比赛,作品想象力丰富,充分利用废物获得园级领导和其他教师的一致好评,严格要求自己,勇挑重担,在工作方面取得优异的成绩, 2006年文章多次发表,获国家及论文一等奖，2007年被评为优秀教师, 2008年与青县实验幼儿园结对,开观摩研讨课受到了姐妹幼儿园的一致好评, 2009年被评为优秀教师，2009年10月墙式大赛获县优秀奖，同年十一月幼儿玩教具大赛获县二等奖，2010年4月评为沧州市先进个人。同年11月，被评为上伍乡“十佳教师”，在做好本职工作的同时,密切注意幼教发展动态,了解学科信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,积累教学经验,不断提高自己的理论素养。
作为一名幼教工作者, 成绩永远是属于过去的，我将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索儿童世界无穷的奥秘，把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量，为幼教事业做出更大的贡献！
第五篇：十佳教师先进事迹
十佳教师先进事迹
朱彩红，女，35岁。现在大路李乡孟尧小学任教。从教十五年来，她带着对学生无尽的爱，用自己的青春、智慧和汗水谱写了一曲新时代的奋进之歌，赢得了全校老师、学生、家长的敬佩和赞誉。曾多次获得“县优秀教师”、“县教育先进工作者”等荣誉称号。絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜，十五个春秋的风云流转，她在教师的工作岗位上辛勤的耕耘着。她与学生们一起，磕磕绊绊一路走来，边学边做，一同进步着成长着。
1998年8月刚从大学毕业的她作为一名小学语文教师，她对事业怀着满腔的热忱，有着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力，不断创造着新的业绩，在教书育人取得了突出的成绩。在同事眼中，她是一位年轻有朝气、思路开阔、办事果断、敢想敢干的好同志；在师生眼中，她是一位和蔼可亲、真心实意替学生着想的大姐姐。在这么多年的学习和工作的经历中，她领悟到了一个道理：为人要诚心；对人民服务要全心；面对各种诱惑，保持一颗平常心，才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。她是这么想的，也确确实实是这样做的。身为班主任，她真诚关爱每一名学生，特别是单亲家庭、贫困家庭的孩子。在学习和生活上，给予孩子们无微不至的关爱。班上同学病了，他会赶紧送去医院；雨天，远路孩子不能回家，她会撑伞出去买来快餐；冬天，看到学生冻红了小手，她会带来手套让孩子御寒；对在家不听话的留守儿童，她会利用假日进行家访„„在去年所任教的毕业班中，有一名叫苑冬梅的学生，因为其父体弱多病，母亲因精神病复发突然去世，孩子面临辍学的危险。朱老师知道后，先后多次到这个不幸的家庭了解情况。原来小冬梅本是弃婴，现在家庭又突变，她爸爸再无力抚养和供给孩子上学了。得知情况后，朱老师赶紧联系村委会，为小冬梅家办了低保，使孩子重又回到学校。
在朱老师的眼中，成绩从来不是衡量学生好差的标准，对于那些成绩差的学生，哪怕花费再多的精力，她从来没有放弃的念头。她坚信“只有教不好的老师，没有学不好的学生。”苑少魁就是其中一例，这名学生从一年级到五年级从未能考过及格，尤其语文学得更是糟糕，所写汉字十有八九缺了胳膊少了腿。六年级进入朱老师班级后，朱老师针对他的情况制订了补习计划，从简单的生字学起，要求小组成员积极帮助，周六、周日他也成了朱老师家的常客，经过一学期的努力，奇迹出现了，苑少魁在期末考试中品德与社会竟然考了满分，语文也破天荒地考到七十多分，这样的成绩让全校教师惊诧不已。其实，这样的实例在她的教育生涯中还有很多很多。
朱主任常在业务学习时对我们说：“春风化雨，润物无声，呵护学生的自尊心，给学生予以尊重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。”因为她班务工作突出，对儿童关爱有加，先后被市局评为“模范班主任”和“师德先进个人”。她每月总能按时组织教师和学生向《周报》投稿，先后有李小龙、姜甜甜等同学十多篇文章得以在《周报》发表，周报编辑部曹毅主任对
记者站的工作给予高度评价，并与2009年4月到孟尧学校进行座谈，鼓励小记者再接再厉，力争有更多优秀作品与《周报》小读者见面。每期她都及时安排分发到贫困学生手中，并组织学生阅读，让孩子们充分感受党的关怀，社会的关爱。
自1998年学校毕业后，她一直坚持进修学习，先后两次以优异的成绩顺利通过全国成人高考，分别于2000年和2009年获得汉语言大专和本科学历。为了专业发展的需求，近期她又报名参加了小学教育本科的自学考试。她能够把读书作为自己的生活需求，让阅读成为一种惯常行为，时刻以读书为乐。先后阅读了李希贵的《为了自由呼吸的教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、刘洁的《小学语文教学策略》等数十部教育专著，并能认真做好读书摘记，撰写读书心得。取法乎上，潜心阅读，兼收并蓄，正是在这样的读书背景下，他立足于践行课程改革新理念，追踪把握教育改革的新动向。根深才能叶茂，厚积才能薄发。为了促进自己能够迅速成长，她在“上蔡教育博客网”开通了自己的博客，及时浏览网内教育信息，更新自己的博客内容，发表自己的见解，博客点击率不断上升，《适时适度，巧引妙领》、《2010随想》等博文被推荐位优秀博文。积极参加省市组织的各项培训，在驻马店市骨干教师培训班上，因为其学习认真刻苦、成绩突出，被评为优秀学员。
朱彩红老师深知：只有将自己的根深深地扎在课堂这块肥沃的土地上，结出的果子才会香甜。工作以来，她一直在孟尧学校担任语文学科的教学工作，长期的课堂实践、研究与积淀，使她的课堂逐渐形成“亲切质朴、素实高效”的教学风格。“朱老师的课上得真好！”听过她的课的老师和学生这样说。然而，在这溢美之词的背后，朱老师却付出了常人难以想象的艰辛。任教伊始，她就暗下决心：要让每堂课都精彩，要让每个学生在课上都有收获。她深知这个决心的分量和压力。为此，她给自己立了这样一条规矩：课堂上要以独特的人格魅力影响人，以广博的知识吸引人，以饱满的真情打动人，以扎实的训练培养人。为了上好每一堂课，她不知花费了多少心血，为了使自己的课堂真正达到扎实有效，她把每篇课文读了又读，每则教案改了又改，她的备课稿总是字斟句酌，推敲再三，力求用最精当的语言准确表达自己的所思所悟，以便更好地启迪学生的思维，引导学生感悟。
在课堂教学中，她重视情境的创设，努力营造轻松活泼的学习氛围，以学生为主体，开展互动式的小组合作学习方式，努力学习、研究和践行我市倡导的“活动单导学”模式，让学生自己在动口、动手探究中掌握知识，并把学习知识、培养能力，以及熏陶情感有机结合在一起，使学生逐步具备了学习的自主性，真正成为课堂的主人，让课堂成了孩子的生命乐园。由于她班级的学生乐学、会学、善学，年年考试，所教班级学生的语文和品社学科成绩都列于全镇前茅。
作为镇级小学语文教研组长，她能积极响应市局号召，努力推进课外阅读活动，巧借传统节日，组织学生进行朗诵、演讲、手抄报竞赛等活动。要求班班设有图书角，每学期组织一次“读书节”，激励学生与书为伴，以书为友，“书香校园”在我校逐渐形成。积极倡导古诗文阅读与积累，利用校园艺术节带领全校学
生吟唱古诗，激发学生对古诗阅读的热情，对中华传统文化的热爱。
在学校同事的眼中，朱彩红老师是个“工作狂”，是个永远不知疲倦的“陀螺”，每天看到的都是她忙碌的身影。她担任学校教科室主任兼职教学管理工作，除负责学校的教育科研工作，做好教导日常事务外，还担任小学语文教研组长。她身体力行，积极带领全校和全镇教师投身于课改的浪潮中，带头进行课堂教学改革，努力做好全镇“导学·精讲·检测”课堂教学模式和市“活动单导学”模式的研究和推广工作。
每学期开学后，学校的听课、评课活动就会在她的组织带领下正常进行，在她的严格要求下，我校教师的课堂教学能力得到快速提升，她自己更是坚持每月在学校上好一堂语文教学示范研究课，每学期在全镇开设一堂观摩课，在她的带动下，学校教科研工作开展得有声有色，语文组教学质量评估年年名列全镇第一。在我校推进“活动单导学模式”的过程中，她更是冲刺在前，积极出谋划策，先后三次带领教师到大路李初中观摩课堂教学，组织教师学习洋思教学经验，学习杜郎口教学模式，在全市小学率先践行“活动单导学”课堂教学模式，并取得良好的效果，得到教研室领导的肯定，因之首次“活动单导学”课堂教学展示活动在大路李小学举行，学校“活动单导学”推进效果得到西片与会老师的一致好评。她始终坚持教学与教研并进，站在教研教改的最前沿，发扬“献身、创新、求实、协作”的科学精神，遵循教育规律，积极开展教育教学研究。与事业为伴，与学生为友，笔耕不辍绘丽景，不曾硕果也满枝，朱彩红老师用辛勤的耕耘，为人生筑起一道亮丽的风景。
辛勤的付出，换来的是沉甸甸的收获。2002年获县考核“优秀”等次；2004年获县“优秀教师”；2007年获县优秀教师；在全乡小学语文学科优质课获一等奖；2008年获乡优秀教师；在全乡中小学“四环节、四步骤”教学法比赛中获一等奖；2009年被乡中心学校聘为语文组中心教研成员；市优秀班主任；在《弟子规》演艺比赛中获“优秀辅导教师”;优秀等次；2010年获乡优秀教师；全县自制教具《小学语文教学挂图》二等奖；2011年县中小学师德先进个人；县骨干教师；2012年获县优秀教育工作者；优秀班主任；论文《我把青春献给党》一等奖；中小学说课大赛一等奖；2013年上蔡县中小学师德先进个人；论文《语文教学中教师语言评价的魅力》；县优秀教师；电教优质课《鸟的天堂》一等奖。
人们常说“一花独放不是春，万紫千红花满园。”她能牢记李会强校长的教导：“在成就别人的同时，成就自己。”在自身学习成长的同时，努力实施“青蓝工程”，指导青年教师取得了较为突出的成绩，因在青年教师培养方面成绩突出，先后两次被市局教育工会评为“青蓝工程”优秀教师。先后辅导姜甜甜等同学二十多篇习作在省级以上报刊发表，辅导学生顾李小龙的作文《周庄》获省一等奖，王晶的作文《一个难忘的场面》获省二等奖，李天天获市一等奖，辅导姜甜甜参加市读书演讲比赛获二等奖，王雨欣等同学参加诗文诵读比赛获一等奖。
在去年暑期培训中，应中心学校校长之邀为全镇教师做了题为《科研也是生
产力，用教科研照亮教育事业又快又好的发展之路》，激励全镇教师积极投身教育科研，向科研要质量，用教科研照亮自己的教育人生。全镇教师在她的启示和引导下，科研热情高涨，全镇教育科研呈现一片欣欣向荣的景象，我镇的教科研成绩在县局考核中更是名列前茅。
由于她的不懈努力，在名誉面前，她更加谦虚恭谨，谨遵导师李校长的教导：立足农村教育，努力践行教育教学新理念，做好农村小语教学的引路人。为了自己能够迅速成长，紧跟团队前进的步伐，她更是潜心研究、博采众长、取精用弘，同时进一步确立起新的人生目标。
这就是一名乡村教育忠实的守望者。在孟尧只要提起她，人们无不啧啧赞叹。面对赞誉，她无暇细品，却早把目光投向了更为长远的未来。教育之路漫漫，但我们坚信，凭着她的执著，凭着她对乡村教育的痴迷，她定能放飞心中的教育梦想，定能用自己的双手在如西高沙托起绿色的希望，在这片红色的土地上浇灌出满园的花朵。
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