无锡市东林中学创先争优活动总结

第一篇：无锡市东林中学创先争优活动总结

注重突出特色

强化工作实效

高标准推动创先争优活动深入开展

（2012年5月）

创先争优活动开展以来，我校紧紧围绕崇安区委区政府“加快优化发展建设精品崇安”主题，严格对照基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求，以争创先进党支部和优秀共产党员为主要内容，坚持从学校实际出发，大力开展丰富多彩的争创活动，切实增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织等各项工作实践中取得了明显成效。学校近两年取得了国家级荣誉10项，省级荣誉20项，市级荣誉48项。学校先后被评为：全国校园文化建设先进单位、全国艺术教育先进单位、“千校万师支援农村教育工程”先进学校、江苏省先进基层党组织、江苏省平安校园、江苏省青少年版权教育先进单位、江苏省模范职工之家、江苏省五四红旗团委、江苏省国际合作交流先进学校、江苏省毒品预防教育示范学校、江苏省级语言文字规范化示范学校、江苏省最有影响力初中、江苏省优秀家长学校、无锡市文明单位等。学校党总支书记李惠琴同志被评为全国校园文化建设先进工作者、江苏省中小学优秀共产党员、江苏省基础教育课程改革先进个人、崇安区“十佳”基层党组织书记等荣誉。

一、切实加强工作统筹部署，在组织领导上下功夫。

一是强化领导机构，组织保障到位。学校及时成立“创先争优活动领导小组”，统一领导、协调活动开展，组长由党总支书记、校长李惠琴担任，成员由校级领导、党总支委员和各党小组长组成。办公室设在校办，负责日常工作。二是强化制度健全，制定方案到位。按照省、市教育局的活动要求，结合我校教育教学实际，周密部署，制定了《无锡市东林中学党总支“创先争优”活动实施方案》，对活动开展的总体要求、主要内容、工作举措、时间安排等方面都做了具体的规划，使活动开展按步进行。三是强化工作落实，统一认识到位。召开了创先争优活动动员大会和推进会，多次明确强调活动开展的重要意义，对开展好活动提出具体的要求，确保活动落到实处。

二、认真学习先进选树典型，在学先树优上扬旗帜。

一是学习英模事迹。组织党员干部学习杨善洲、李林森、孟祥民等先进事迹，开展“先进事迹大家谈”、“学先进、查不足、促发展”、“争当杨善洲、李林森、孟祥民式好党员”等活动，营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围，激发全体党员爱岗敬业、无私奉献的工作热情，并引领全校教师共同进步。二是传承红色精神。开展“共产党员进课堂”、“党史知识竞答”、“创先争优知识测试”等活动，以庆祝建党九十周年为契机，组织党员重温入党誓词，组织党员唱响经典红色歌曲，走进社区、为群众、为学生演出10余场。组织党员教师参观实践基地，坚定理想信念，增强宗旨意识。三是积极选树典型。开展“身边的感动”、“我是党员向我看齐”等活动，用身边的人、身边的事教育身边的人。树立了江苏省优秀共产党员李惠琴、无锡市优秀共产党员徐敏敏、崇安区优秀党员蒋锡峰等先进典型，充分发挥党员的先锋模范作用，促使党员干部能自觉保持党的先进性，具有高尚的人格魅力强烈的事业心和责任感，以及乐于奉献的精神。促使支部党建工作规范化、制度化，形成有效的现代化管理运行机制，提升支部的凝聚力和战斗力。

三、多措并举狠抓理论学习，在学习教育上创品牌。

一是学习内容求广。严格完成上级要求的必学内容，紧密结合学习型党组织建设活动开展，精心为学习安排丰富多彩、形式多样的活动。认真组织了政治、法律、安全和教育教学技能等的学习，结合“书香校园”建设，领导干部累计上党课 12场次，党员集中学习累计 395人次，撰写学习心得360余篇。广大党员教师的能力素质有效提升。二是学习模式创新。结合自身实际，拓展学习内容和途径，创新学习办法和机制，探索形成了 “创新争优先锋演讲”、“岗位大练兵”和“一对一学帮带”等学习教育品牌；组建了“银杏艺术团”、“党员护校队”“党员饮食饮水安全检查小组”“红帽子义务行动小组”等一系列党员自发小队，接待外国友人，展示中国传统文化，服务教师，服务学生，展现了党员的良好风范和奉献精神；组织教师参加 “通才教师”“特长教师”培训，丰富了教师的专业知识，开拓了文化视野，提升了综合能力。三是学习效果上求实。广泛采取制定方案指导学、组织培训系统学、实践摸索干中学等实际举措，认真制定学习方案，开展学习培训活动12次，组织学习考核2次，以学习实效推动活动深入开展。同时，党总支结合区“双名工程”，成立了特级教师蔡剑秋、周建勋、薛中梁、郑文千工作室，分别主持语文、数学、英语及音乐四门学科骨干教师培养工作，选树优秀党员或教学能手为标杆，发挥示范带动作用，累计执教公开课15堂，召开学科教研活动15场次，引导党员、教师对标定位学先进、找差距、明措施、促提升。

四、深入开展各项主题活动，在改进作风上争一流。

一是发挥模范带头作用，开展“党员先进示范岗”活动。围绕新时期、新形势下的教育要求，结合学校党建工作实际，开展“党员先进示范岗”创建活动和“岗位奉献”活动，党员领导干部和教师根据自己的特长和岗位，成立了7个先进示范岗。他们率先垂范，争当楷模，在各个岗位上树立起一面面旗帜。领导班子执行力进一步加强，依法治校，规范管理、团结协作、廉洁自律，办出我校品牌和特色。二是发挥党员职能作用，认真制定公开承诺书。以“服务师生促和谐，创先争优谋发展”为主题，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，学校党总支从“建一流班子、带一流师资、育一流学生、办一流学校、树一流形象”等五个方面制定公开承诺书，各个党员也根据自身实际，从党性承诺、岗位承诺、先进示范承诺三方面向群众作出公开承诺，明确了目标，树立了标杆，制定了举措，积极争创，让每个党员头有“紧箍咒”，群众评议胸有“对账单”。三是发挥组织优势作用，积极创建先进党组织。以创建特色党小组为抓手，积极创建先进基层党组织，加强党内制度建设，提升规范化管理，做到组织生活经常化；以党员活动室为主要活动阵地，不断拓展党建资源，不定期进行学情、师情分析会，党员民主生活会，不断增强学校党组织的生机与活力。

五、着力强化党群共建工作，在组织建设上抓提升。一是基层组织共建。深入开展学校党总支和其他团体结对共建活动。组织党员教师走进兄弟学校：走进支教对象徐州房村中学，开展义务献教和举办讲座。为房村中学进行教师培训50余人次；近两年来为江苏省民进“彩虹行动”担任培训贵州省金沙县教师的工作，为甘肃、宁夏青海等西部地区培训领导和教师30多人次；为加强崇安区校际之间教育教学交流互助，促进崇安教育的均衡发展，党员教师开展了“送教进塔影中学”的活动。执教老师不辞辛苦，精心备课，用好教材，准确把握学科特点，重视三维目标的达成，为兄弟学校的老师献上了一堂堂优质课；组织教师走近学困生。学校要求班子成员全心全意为师生员工服务，多为群众办实事、办好事，立足实际，注重关心和解决职工的实际问题，坚持不懈实施“爱心工程”，把送温暖活动列为议事日程。做到职工住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝。同时要求党员为教师、家长、学生服务，争当服务先锋。如学校开展的党员“一帮一帮扶活动”，关爱学困生、单亲家庭子女。通过亲情家访、无偿补课、支助学习用品及钱物等，解决他们学习和生活方面的困难。学校又通过各种组织创新活动——如评选“感动校园十大人物”、“为民工子弟学校捐书”等活动以及与学困生、后进生开展结对帮扶等活动，弘扬正气和奉献精神，实现创先争优活动与教育教学工作的两促进、两提高。组织党员教师走进学生家庭。根据学校党总支的统一安排，利用休息时间，全体党员干部和班主任老师全部深入学生家庭进行家访，及时了解学生的思想动态和家庭状况，并根据家访的情况及时调整教育的方式方法，与家长一起为学生搭建起适合学生健康成长的舞台。这些家访受到了学生家长和当地社会群众的高度评价，参加家访的同志也深深体会到，这样的家访既是对学生与家庭的关心，更是向社会宣传东林教育的良好载体。同时，参加家访的普通教师也纷纷肯定党员干部带领下的家访更有意义。二是活动载体共融。把“党员先锋岗”活动与“青年文明号”、“巾帼示范岗”等活动相结合，引导广大党员干部、青年团员立足本职岗位创先争优，积极建功立业，提升创先争优活动的影响力。

总之，学校开展创先争优活动以来，全体党员干部充分认识到开展创先争优活动的重要意义，增强了工作的责任感和紧迫感。今后，我们将以良好的精神状态、务实的工作作风，扎实推进创先争优活动，将这一活动进一步推向深入。

第二篇：无锡市东林中学2013届毕业典礼发言

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

非常荣幸有这个机会，让我代表全体教师，向圆满完成初中学业的同学们表示衷心的祝贺!向初三年级全体教师表示由衷的感谢！向关心呵护初三毕业班的学校领导致以崇高的敬意！

作为一名语文教师，我批阅了大家的许多作文；今天我们进行角色互换，我斗胆写了一篇作文，请所有的东林初三毕业生打分，打分的工具是你们的掌声、快乐、拥抱和泪水。我作文的题目是《我们从脚下出发》。

我们从脚下出发——创造奇迹。有一位女生，在小升初考试中发挥失常；当她看着自己的孪生姐姐兴高采烈地迈进民办辅仁中学的大门时，眼中噙满了泪水，心中充满了失落。她甚至怀疑父母爱的天平也会因此而失衡。倔强而沉默的她，三年前在东林中学埋下了一个小小的梦想:要和姐姐在辅仁高中会师。这三年里，她从脚下出发，从东林出发，从勤奋出发，踏踏实实，一步一个脚印，终于风风光光、信心满满地走进了辅仁中学。这三年里的血泪和奋斗，在座的东林学子感同身受，我们也曾迷茫过，失落过，遗憾过，但我们从未放弃过。我们从脚下出发：在忍耐与磨砺中我们走向成熟，在理想与现实的挣扎中我们变得坚强，在追求与超越中我们日臻完美。从脚下出发，东林汇聚了全区最优秀的教师，东林汇聚了全区最能打硬仗的学生，东林汇聚了师生昂扬不屈的力量，东林汇聚了无数寒门学子知识改变命运的梦想。从脚下出发，成为了大市区中考探花；从脚下出发，以前被大桥、辅仁、外国语拒之门外的我们如今成为被名校争抢的香饽饽，那种被人追捧的感觉真好；从脚下出发，我们80%的同学踏上高中录取分数线，在东林这艘航空母舰上完成一次漂亮的人生腾跃，“江平视野阔，风正好扬帆”！

同学们，分别在即，作为老师想叮嘱你们几句话，也许烦琐但真诚，里面包藏的厚爱需你们静心品味；也许苍白但朴实，个中深情要你们用心聆听。

第一句，从脚下出发——把学习当成一种习惯。前几天，我很欣慰地接到一位考取一中的同学的电话“老师，我在新华书店里淘书呢，能向我推荐一些经典的好书吗”。贫者因书而富，富者因书而贵。趁着青年时代多读经典，会给一生的发展打好“底子”。在阅读经典中，培养人文精神，学会独立思考，终身受益。与其在网游练级中蹉跎时光，不如在阅读经典中完成自己精神的“升级”； 与其在胡吃海喝中孕育脂肪，不如在初高中衔接班中多做做思维体操。莫等闲，莫废弃了顾妈、钱娘、超女传授给你们的数学的思想，钻研的精神。当学习成为一种习惯，你已然收获了人生中最宝贵的财富。

第二句，从脚下出发——把善良和感恩当成一种责任。三年中最让我感动的一个镜头是：去年冬天大雪过后，我在大课间发现一个男生久久地站在操场的一个角落不离开，上前询问。他指着总务处放置的“小心地滑”的指示牌说：“我因为没有小心地滑，摔了个大跟头，我站在这里是想提醒后面的同学——雪太厚，要小心地滑，不能大意地滑。”同学的幽默让我难以忘怀，而我永远记住的是他发自内心的善良。也许陆盈老师永远记住的是那个初三4班的阳光大男孩，他常常在早晨帮助语文办公室的老师搬练习册，当陆老师问他名字时，他总说：做了好事不留名。也许张蔚老师、刘晓兰老师永远记住的是18班同学的银杏情怀，那满地金黄的照片记载的不仅仅是师生情，更有同学对母校的深深眷恋。也许钱泽飞老师永远记住的是6班、15班同学那闪亮的额头和感激的眼神——不枉西天取经，求来灵山圣水。也许孙燕玉老师永远记住的是10班、14班同学那久久不忍分离的拥抱——一年的默默耕耘换来姐妹般的情谊和牵挂，足矣。也许李校长永远记住的是那个高大清秀而腼腆的大男生——他体谅家庭的困难，为了节约父母3万元钱，只填计划外的高中和职校„„这样的画面太多了，对国家、对学校、对老师、对父母、对每一位校工能心存感激，知恩图报——这也是一种东林精神！从脚下出发，我们实践着校训“以人格塑造人格，以智慧启迪智慧”。当老师，最大的安慰，就是我们培养出了人，一个个有感恩之心的人。在此我建议同学们以热烈掌声对老师们表示衷心的感谢，齐声说；老师，您辛苦了！

第三句，从脚下出发——把理想当成一种目标。人有什么样的理想，就有什么样的发展，作为新时代的主人，你们一定要志存高远，不流连于过去，不纠缠于今天的成绩，一定要有大抱负、大志向，要放眼世界，放眼未来。初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后另有更广阔的天地任同学们驰骋，另有更美好的前程任同学们去展望。我们就要说“再见”了。当初的相见是为了获取知识，积存气力，今天的再见是为了实现理想，大展宏愿！我们的成功从这里起步！我们从脚下出发！

第三篇：无锡市东林书院导游词(完整)[模版]

东林书院介绍

现在我们来到的地方是东林书院。书院就是中国古代的学校。东林书院是我国最著名的古代书院之一。创建于公元1111年。也就是近900年以前。

它的创始人是北宋的学者杨时，号龟山，因讲舍前临清溪，周围古木丛秀，深得庐山东林寺之胜，故名“东林书院”。此后由于历史原因，东林书院被废弃了。

1604年著名学者顾宪成等人，为了继承杨时的讲学遗志，共同倡导捐款，重建兴复，并于左偏建造道南祠，以祭祀杨时。他们倡导“读书、讲学、爱国”的精神，引起全国学者普遍响应，一时名声大著。

现在东林书院已经成为一个传承精神文明的圣地。大家都是带着崇敬的心情来参观访问。小问题：东林书院在哪一年创建的？（1111）

东林书院占地面积13000平方米，建筑面积2800平方米。书院内石坊高耸，屋宇鳞比，绿荫碧水，草茵花香，基本呈现明清鼎盛时期格局风貌。现将院内景点择要简介如下：

书院大门

始建于明万历间。计三楹，榜曰：东林书院。原在院前七箭河附近，后河塞门废。1994年重建于此。原悬门联曰：此日今还再，当年道果南。此联引用书院创始人宋代杨时典故。他曾撰有《此日不再得.示同学》长诗，勉励学人珍惜时间，刻意攻读，否则时去不返，难以再得。明代书院修复重开讲事，故曰：此日今还在。另外，杨时一次南归时，其师程颢目送他曰：“吾道南矣”。后杨时居东林长期讲学，故曰：当年道果南。原联久佚，现联由无锡著名学者钱伟长重新题写。石牌坊

这个石牌坊是我们东林书院的标志性建筑和象征，我们在图片上只要看到这个石牌坊，就知道这是我们东林书院。

石牌坊位于东林书院中轴线的导入部位.这是个三间四柱五楼坊,坊额正面题字是”东林旧迹”。在这个牌坊上还雕刻着什么？对，有狮子滚绣球。这是中国民间非常喜欢的庆典游戏。我们再来看牌坊的后面。上面的题字是”后学津梁” 你们再仔细看看，反面雕刻着什么？对，上面雕刻有双龙戏珠,丹凤朝阳, 鲤鱼跳龙门等。龙和凤都是中国传说中最有名的两个动物形象。龙是男性的标志，凤是女性的标志。鲤鱼跳龙门也是中国最有名的民间故事之一。

旗杆石

此两块方形旗杆石系前代原址遗物。位于石坊后甬道两侧，每块约100厘米见方。厚约15厘米。中凿圆孔，孔径25厘米左右。为书院讲学期间悬挂院旗之用。据文献记载，旗杆木制，固定于基石上。旗杆上悬长方形旗帜，左右各一面。左侧旗上有“声彻琼林”四字，右侧旗上有“香飘桂殿”四字。琼林指宋代朝廷在京城汴京琼林苑宴贺新及第进士处。科举时代又称及第为折桂。明代东林讲学又有“东林社”子兼习举业，做到讲学科举两者兼顾，为社会国家培养人才。

洛闽中枢

洛指“洛学”，即北宋二程（颢、颐）之学。因二程兄弟为河南洛阳人。闽指福建朱熹“闽学”。中枢指重要部分或中心部分。此处喻指东林书院创办人杨时。他系二程高足，朱熹是他的三传弟子，他对宋代理学南传作出重大贡献。他将洛学南传后，成为闽学的鼻祖。朱熹成为理学集大成者。这一砖雕内容，反映了东林学派继承推崇程朱理学的思想主张。

丽泽堂

现在我们来到的庭院叫丽泽堂。这里是是东林书院重要的讲学场所。丽，连接意；泽，水。两泽相丽，万物滋益。堂名也是东林领袖顾宪成亲自拟取的,喻意是让我们要相互讲学切磋交流,做到以文会友,以友辅仁。你们看,既有动听的名字,又有美好的喻意,可真是议想不到的巧妙呀!当时,有很多学者士友前往丽泽堂讨论,经常师众盈庭,盛况空前。

大家也为丽泽堂题写了许多对联,比如:愿闻己过;乐道人善。意思是愿意听别人说自己的过错,喜欢说别人的优点。喻意是从丽泽堂出来的文人墨客都具有这种博大的精神。

依庸堂

依庸堂是东林学派学术领地的象征，地位极高。因此，我们把东林的名联悬挂在这里。让我们一起来读一读：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。

说到这幅对联还有一个小故事：所谓对联必定是一人出上联，一人对下联。上联是由陈云浦老先生所出，一日夜晚，陈老乘船路过张径，当时是风雨交加，他就在张径桥下避雨，四周一片漆黑，岸上只有一户人家透出微弱的光，陈老感到好奇，就上岸拜访，见是两个小孩儿在读书，为了考验一下两人的学问，他出了上联“风声雨声读书声声声入耳”，其中一小孩思索片刻，立马对出下联“家事国事天下事事事关心”，这个小孩就是后来的东林领袖顾宪成。这幅对联是东林学子读书讲学而不忘国家安危的真实写照，同时也激励我们后来的学子要为了国家的繁荣昌盛不懈努力。所谓“天下兴亡，匹夫有责。

东林书院曾培养出一批英雄人物。最有名的是“东林党”人。下面我给大家简单介绍东林党人的故事。

明朝，也就是380年前。当时在当权太监魏忠贤一手炮制下,明皇帝颁发了尽毁天下书院的诏书.也就是把全国的书院都要毁掉。当时，曾在东林书院讲学过的许多学者都出来反对。魏忠贤等就把这些人称为“东林党”。在全国大规模地捕杀东林党人。

当时,除道南祠外,书院被强行拆毁.但“东林党”人并没有屈服。虽书院被禁毁,不少人依然“日趋书院旧址,讲学不辍”,表示对阉党的藐视与抗议.直到崇祯皇帝即位后,坏人魏忠贤被罢黜,畏罪自杀,东林冤案得到平反昭雪.各地书院相继恢复.东林书院也在崇祯六年(1633)修复.在刚才的介绍中，我们多次提到了东林人物顾宪成。下面我向大家重点介绍一下这个人物。

我们现在来到的地方是还经亭，就是因为顾宪成先生曾写过《还经录》，所以这个亭子叫作还经亭。顾宪成，有人因为他创办了东林书院而叫他“东林先生”。

他小时候家里很穷，住在茅草屋。不过，艰苦的环境反而激发了他的志向和决心。寒窗苦读，使他在乡试中考得第一名，称为解元。后来，他又中了进士，当上了官。

但当时的明朝朝政腐败。顾宪成认真做个好官，反而获罪被罢了官。他回到了家乡无锡，把精力集中在讲习上。顾宪成会同自己的弟弟顾允成、高攀龙等人发起东林大会，顾宪成首任东林书院主讲。很多人到东林书院上课。顾宪成的夫人朱氏给学生烧饭作菜，使学生就像回到家一样。顾宪成对朝局的败坏很忧心，他经常告诉东林的学员们，不管时局千难万难，也一定要坚持。

晚翠山房

建于清代，民国三十六年（1947）重修，现建筑为1994年在原址重建。为书院讲学书斋之一。晚翠，一般指树木经冬仍保持鲜艳绿色，或日沉西斜之际苍翠景色，此处两者涵义兼而有之。因为，此建筑位于书院主体建筑中轴线西侧长廊外，故与后一层含义较为贴近。山房，本指山中房屋，此处指幽静读书之所。此建筑为三间卷棚顶。内悬挂有前代所题“晚翠山房”匾。另悬柱联曰“茶熟酒香客到，月明风细花开”。

道南祠

大家在前面的介绍中已经知道了，东林书院曾经遭受火灾，唯一留存的建筑就是道南祠。

道南祠建于1604年，是东林书院的创始人杨时和他的弟子休息的地方。杨时自幼聪颖，人称神童，8岁就能写文章。他曾经拜大学问家程颢为老师。在与这为老师离别时，老师曾看着他的背影感叹道：吾道南矣。“道南”二字便由此而来。程老先生去世后，杨时又求学于程老先生的弟弟程颐。当时，程颐老师正在厅里闭目养神，杨时不敢惊动老师，就在门外等候。等老师醒来，见门外积雪已盖过脚背，而杨时仍立在雪里，极为感动。“程门立雪”之千古佳话就由此传扬，成为尊师重道的典范。

弓河

明代时书院东侧有一内护城河，因形似弓背而名“弓河”。原河随历史变迁已被填没。2004年重新修复开挖，因客观条件限制，恢复其中的200米及明式码头，其南端尚保存有明代弓河黄石驳岸约25米。高攀龙曾作诗“闲来观物妙，静后见人亲”，因此码头命名为“观妙”，两旁悬挂对联“云开青嶂峰当笔，水落银河月是弓”。书院东侧以弓河为界，不设围墙，使典雅秀丽的东林旧迹直接呈现于路人眼帘。

第四篇：东林中学四边三化活动总结

细节扮靓校园 角落提升品位

——东林中学扎实推进“四边三化”行动

根据《湖州市教育局关于做好“四边三化”工作的通知》湖教基〔2013〕43号文件精神和全市“四边三化”行动的统一要求，我校结合实际全面推进“四边三化”行动，以“用细节扮靓校园，用角落提升品位”为抓手，为建设“美丽校园”、“美丽乡镇”作贡献。现将活动开展情况总结如下：

一、强化领导，明确责任

根据“四边三化”行动的统一要求，我校成立工作领导小组。工作领导小组由。。任组长。。任副组长。。及各班班主任为成员，各成员职责分工明确。我校高度重视“四边三化”行动，按照实际情况安排开展各项工作；全面铺开校园及周边的环境建设、开展“四边三化”宣传教育活动。

二、明确思想，制定目标

通过校园洁化、绿化、美化，提高学校综合办学水平，展示学校个性魅力与办学特色，为培养适应时代要求的高素质人才、全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展、全面推进素质教育、全面提高教育质量提供精神支持。根据学校沿公路、靠河边等实际情况，通过全员参与加强学校三化建设形成学校的物质环境。校园美化包含了丰富的人文内涵。师生的思想境界、言行举止，也是校园美化的重要组成部分。藉此活动，我们要让学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。

三、加强宣传，营造氛围

充分利用各种宣传阵地，采取多种形式，广泛开展宣传，动员全体师生以主人翁的姿态参与“四边三化”行动，共同建设整洁优美的校园环境。如国旗下讲话、大门口悬挂横幅、校园广播、专题黑板报、宣传栏等，扎实开展“四边三化”知识进学校工作，重点开展洁化意识强化工作；通过开展“小手拉大手”活动——发放致家长的一封信，进一步发动广大群众关心、参与“四边三化”行动，进一步提升社会的知晓率、参与率。

四、落实措施，扎实工作

（一）开展校园环境“三化”专项行动。以清理垃圾、种植绿化和投入改造为重点，做好校园及周边的洁化、绿化和美化工作。严格执行日常保洁制度，落实“一日三扫”，消除卫生死角等。

1、校园外部环境，是学校美化的重要组成部分。我们主要做了以下工作：（1）、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。还对学校东侧河边及学校门口公路边进行了一次彻底的卫生整治。

（2）、不放过边边角角，为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

（3）、在校园里增放一些盆花，在班级、办公室也放置一定数量的盆花，使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处有绿意盎然，鲜花盛开，成为师生工作、学习、休憩的理想场所。

（4）、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。

（5）根据学校布局和审美效果，我校投资万余元，将教学楼西侧的乱树丛改造成两个长方形水池。

2、师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校园美化的重要内容，着力让每一面墙壁会说话。教学楼内外专栏，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生根据各自新学期奋斗目标，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风建设来体现隐性文化，让教室成为学生自我教育、主动发展、表现自我，优化个性的场所。通过办公室内教育格言、工作职责栏等，对培养教师爱岗敬业的职业精神起到了有力的推动作用。

（二）、开展“五个一”宣传教育活动。

此次活动中，我校出刊了一期“四边三化”知识的宣传专版；举行了一次“四边三化”动员的国旗下讲话；举办一次“四边三化”为主题的班会；落实一次“四边三化”为内容的家校联系——给家长的一封信、发送校讯通短信、举办家长学校活动，认真组织了一次“四边三化”行动的社会实践活动。全体师生积极参与各项活动，在保障安全的前提下活动得到了顺利的进行，并取得了良好的效果。

（三）、开展“四边三化”志愿者活动。

根据镇团委的部署安排，积极参与乡镇的“四边三化”专项行动；我校校充分发挥党、团（队）组织的模范作用，组织师生走出校园主动开展“四边三化”志愿者活动。

通过此次活动，不仅进一步的完善校园环境，而且大大提升了校园品味；还很好地培养了学生的劳动观念和技能，增强学生热爱学校、热爱家乡的意识。我校作为市级绿色学校，扎实开展活动、创新工作，为区域内“四边三化”行动发挥了一定的示范作用。今后，我们将一如既往地做好“四边三化”工作，我们坚信我们的校园、我们的家乡明天会更美！

第五篇：中学党总支创先争优活动总结

中学党总支创先争优活动总结

近来，学校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思为指导，努力实践科学发展观，深入学习贯彻党的十六大和十七大精神，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，结合我校教育教学的工作实际，紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，牢固树立和落实科学发展观，全面加强基层党组织的思想、组织作风建设，使党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到了进一步增强，核心领导作用得到了进一步发挥，形成了团结务实谋发展、奋发有为干事业的良好风气，为实现教育改革与发展提供了坚强有力的组织领导。

一、开展好创先争优活动动员活动，加强党的思想政治工作。学校党组织始终坚持把思想建设作为党建工作的首要任务来抓。结合我校教育教学的工作实际，不断创新思想教育的内容、形式和方法，突出了思想政治工作的针对性、实效性。

1．按照教育局党委和东坡乡党委的部署和要求，以学习党的十七大精神和十六大以来一系列重要理论成果为重点，积极组织党员干部开展学习宣传活动，努力提高广大党员干部的政治理论水平。专题召开了党支部会议研究在东坡中学开展创先争优活动的安排，制定了创先争优活动实施方案，对创先争优活动进行统一安排部署，下发给每一位党员，购买并向党员教师发放相关辅导资料。学校召开了东坡中学“育人成才先锋”创先争优活动动员大会，让每一位党员参加宣誓承诺活动，党员庄严承诺。并通过学校大会、宣传橱窗等宣传阵地，将开展“育人成才先锋”创先争优活动情况迅速传达到全体教职工中。使创先争优活动在干部、党员、教职工、学生团员等各个层次普遍开展。通过召开座谈会、撰写体会文章、读书笔记、演讲、社会实践等活动，迅速掀起了开展创先争优活动的热潮。

2．在党员和全体教师中开展师德教育大讨论。在师德师风教育活动中，我们要求党员教师紧密结合保持共产党员先进性教育活动，带头认真学习，撰写自我剖析材料，进行批评和自我批评，认真进行整改，充分发挥共产党员在师德师风教育中的先锋模范作用。在学习教育阶段，绝大部分党员教师积极带头学习有关文件及政策法规，认真撰写学习心得体会；在对照检查整改阶段，党员教师认真对照《中小学教师行为规范》等，总结自己思想政治素质、职业理想和道德等方面的情况，实事求是地认识、评价自己；在整改提高阶段，针对检查评议阶段反映出来的比较集中的师德师风问题。如对学生讥讽、歧视、侮辱或变相体罚，向学生推销教辅资料，或接受学生、家长财物，或进行有偿家教，以教谋私等行为，并认真落实整改措施。党员教师发挥先锋模范作用，有力地推动了师德师风教育活动的深入开展，并取得显著成效。全校教职工师德素养的提高，体现在我校教师在多次社会活动中的积极行动。几年来我校教职工都能积极因素响应政府支援四川地震、玉树地震，彝良地震，慈善一日捐等号召，多次积极募捐义款、善款，大家通过这类积极有意义的活动，对生活，对社会更加热爱，更有信心，充分体现了我校广大教职工乐助崇德的博大胸怀和高尚情操。

二、加强党的组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。

加强党的组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，是党建工作的重要内容。几年来，学校党支部以提高领导班子战斗力为重点，严格要求，夯实基础，创新方法，有效增强了党组织的凝聚力和战斗力。

1． 坚持“三会一课”组织生活制度，开展多形式的争先创优活动。在抓好党员理论学习的同时，开展了荣辱观教育、党员“争先创优”活动。

2．为切实做好“先进党支部”的创建工作，支部根据“先进党支部”的创建要求，进一步细化“先进党支部”创建标准和内容，明确创建标准、创建步骤和要求，认真贯彻落实党建目标责任制。通过创建活动的开展，使学校党建工作和教育教学工作有机地融为一体，从而使学校党建工作更 好地为教育教学工作保驾护航，促进了学校整体工作的提高。

3．积极培育和树立先进典型，广泛宣传先进典型人物的先进事迹。促进了党员先锋模范作用的进一步发挥。

4．做好新形势下党员发展工作。不断规范发展党员工作，落实责任追究制，明确工作责任，严把发展工作各个环节。实行了发展党员全程记实制度，重点抓好组织发展工作的培养、考察和教育工作。根据工作实际，培养和吸收优秀教师入党，严把入口关，做到成熟一个，发展一个。今年吸收了三名教师入党，正在考察期。

5、认真做好学校基建和采购工作，加强廉政建设。从廉政制度入手，规定工作人员不抽包工头一支烟、不吃一餐饭、不拿一件礼物，各项工程严格按规定公开召标，做到公开、公正、透明。

三、围绕教育教学中心，争创优秀工作业绩。

党支部的“争优创先”工作，要结合学校教育教学的工作实际，紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，牢固树立和落实科学发展观，努力创造教育教学的优秀工作业绩。

1．学校的首要工作是教育教学，以培养新时期的优秀人才为目标，要提高学校的教育教学水平，党支部提出：党员教师不但要思想素质好，还必须业务素质高。全体党员要立足本岗位，加强学习，勇于实践，不断探索进取，通过教育教学实践活动来提高自身的业务水平。

2．确实发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。在学校，担任校级领导干部、中层干部、班主任的多数是党员，各级骨干教师中党员占70%，充分发挥了党员的中流砥柱作用。学校开展了民主评议党员工作，组织群众参与评议，把党员置于群众的监督之下，进一步提高了党员素质，增强了党性。

3．近年来，我校的教育教学工作结下了累累硕果：上一年初三学业水平检测，楚雄一中录取2人，高中上线94人，上线率89.1%。在新的学期中我们将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十七大会议精神和科学发展观，把工作做实做细，力求有更大的突破和创新，把“争先创优”工作不断推向深入，为促进我校教育教学工作的健康、和谐、持续地开展提供坚强的组织保证。

东坡中学党支部

2012年10月18日