图书管理工作中的几点建议5篇

第一篇：图书管理工作中的几点建议

图书管理工作中的几点问题和建议

问题：一是相当一部分学校的创优争先意识不强，不仅学校领导对图书管理工作敷衍应付，就连图书管理员也是得过且过，缺乏上进心。具体表现在：部分学校是不推不动，推推动动，甚至推都推不动，在学校领导的主导思想下，连图书管理员也懒得出奇，连上报一份事迹材料，争当先进的意识都没有，或者是随便在网上找一篇改头换面交上去应付了事。我在想你对待此项工作是这种态度，难保不会把这种态度带到学校的其他工作上，如此，你很容易被学校领导和身边的同事定性为工作不认真负责的人。二是过度强调学校工作的种种困难，把工作提不上去的主要问题归结到客观原因上，从不在主观上找原因。实际上所有学校都面临着人手紧张的问题，关键看学校愿不愿意去化解这个矛盾，有没有去努力化解这个矛盾，如果是抱着多一事不如少一事或者是等、靠、要的态度，这个矛盾永远也化解不了。建议

一是学校的电子借阅系统要尽快地发挥作用。二是尽快地培养出班级小图书管理员队伍，并借助班级图书管理员队伍的力量来提高学生的借阅效率。三是每个图书管理员都要把工作做在平时，要做到无论什么时候进到图书室，你校的教师借阅数、学生借阅数都能一目了然，不用让人煞费苦心地计算半天，在此我要强调的是：严禁做假账，不要自欺欺人。四是图书管理员和学校领导要带头借书读书，学校要想方设法要求每一位教师都要多读书，要让书香真正地飘在校园里、飘在教室里，甚至飘在家里，每个学校都要努力创设多读书为荣，少读书、不读书为耻的氛围。五是让涧西区的师生都养成爱读书的好习惯作为我们每一个图书管理工作者的共同目标。让涧西区的每个家庭都成为书香家庭是我们的潜在目标。

第二篇：图书管理年终工作总结怎么写

图书管理年终工作总结怎么写

【导语】在一年的工作结束之后，我们应该对自己进行一次总结，这样便于我们找出不足，更好的进步。《图书管理年终工作总结》是东星资源网为大家准备的，希望对大家有帮助。

【篇一】图书管理年终工作总结

一个偶然的机会，我调入了XX小学，从此在图书馆这个岗位上一干就是十个年头，从陌生到熟悉，我已深深地爱上了图书馆这份平凡的工作。十年来，我不断努力地学习着，认真踏实地工作着，默默无闻地奉献着。

一、重视学习，不断提高自身业务素质。

图书馆的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质。20**年我获得图书专业上岗证书，20**年被评为助理馆员，20**年在开福区教育学院组织的图书技能考核中获得优秀，扎实的专业知识和技能为我今后的图书馆工作打下了良好的基矗**年至**年我又参加了市、区组织的各类图书馆业务培训及讲座，如市图工委组织的电子阅览培训班、馆长系列学习讲座等，更使自己开阔了眼界，学到了很多新的理论知识，特别是在图书馆现代化信息管理方面，业务技能得到大大的提高。我还认真参与每次的网块活动，既虚心求教又积极地配合网块长搞好网块活动，只要别的图书馆老师需要，我总是有问必答，有求必应，想方设法地帮助他们解决问题，也获得了大家的好评。

二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。

科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基矗我按照《中图法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。我馆于20**年开始采用计算机管理软件，一年不到的时间我就完成了2万册图书的回溯建库工作。图书馆的电脑化管理，使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能迅速转入流通，各种阅读辅导宣传能及时面向广大师生，定期对教育教学提供信息，确保图书馆在中小学素质教育中的作用。

同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一行，耐心回答读者的询问，妥善处理出现的矛盾，使馆内呈现出和谐、文明的气氛。我还在校内组织培养了一支素质好的图书馆学生管理队伍，对他们明确职责任务，指导工作方法，充分发挥这支队伍的纽带作用。他们既是管理员、服务员，又是宣传员，图书馆通过他们传递信息，反馈学生意见，大大促进了图书出借、阅读的流通量，使图书馆在面向全体学生、读书育人上做出了显著的成效。

三、充分发挥图书馆的教育教学服务功能。

科学管理是图书馆工作的手段，而图书馆的服务工作是它的最终目的。图书馆服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书馆收藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥馆藏书刊的资料作用，图书馆对师生实行开架服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在调研的基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。图书馆每月还定期自编印制了《教育信息参考》，根据科研室要求编制了《科研信息》推荐给各年级组，这些信息材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。很多教师通过这些信息资料，结合自身的教学经验和实绩，发表不少有价值的科研论文。

四、举行丰富多采的读书专题活动

读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体。开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。因此，抓好日常读书活动，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的，这是一项需要不断完善的工作。

由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不同，我们在开展日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不同年龄层次、心理特点和接受能力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到积极配合学校教育教学活动的作用。例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且有趣味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的报纸刊物；对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其内容的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。如趣味性强的《世界伟人传》；知识丰富的科普丛书《巨眼丛书》；文字优美的中外文学名著等。

学校通过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。学校还将读书活动与学校日常的各项工作有机结合起来，如德育活动、重大纪念、庆祝活动、科技节活动、英语节活动等，确保读书活动有序开展。每年寒暑假，学校都要要求每位学生每天读一份报，阅读一定数量的课外书籍，做好文摘卡，从小养成读报看书的好习惯，并挑选其中一本写好读书笔记，还将这些要求纳入到寒、暑假十好少年的评选条件当中，使读书活动收到了良好的效果。

每学期，我们还根据教育局读书活动办公室的部署，结合我校实际，开展丰富多彩的读书专题活动，为学生创设学习、锻炼和提高的机会。两年来，学校组织学生开展了纪念中国抗战胜利、中国电影诞辰一百周年影视知识竞赛、俳名比赛活动、低年级小青蛙讲故事比赛、“让世界充满爱”的故事演讲比赛、科技节读书活动、寒、暑期读书活动等等。通过富有成效的读书活动，使学生人人参与读书，个个热爱读书，真正成为图书馆的主人，同时使图书馆的书刊资料，充分发挥其价值，图书馆也真正成为了学生读书的乐园，真正发挥了在素质教育中的作用。二年来，我校的读书活动获得了显著成绩，学校获得了20**年xx市中小学生暑期读书活动优秀组织奖、中国电影诞辰一百周年影视知识竞赛优秀组织奖，由图书馆参与组织的学生读书征文、演讲等各种比赛活动中，我校获市级奖22项，获区级奖3项。

“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育，同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。

平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。

【篇二】图书管理年终工作总结

时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下：

一、规范管理，提高管理水平。

1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。

3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。

4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。

5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。

二、开展活动，发挥育人功能。

为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。

总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

【篇三】图书管理年终工作总结

一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。

一、重视学习，不断提高自身业务素质。

图书室的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。

二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。

科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生带给更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在此基础上，针对不一样年级、不一样学科、不一样爱好的教师和学生主动推荐和带给他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。

三、每周的读书活动顺利开展。

读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不一样，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不一样年龄层次、心理特点和理解潜力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到用心配合学校教育教学活动的作用。例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且搞笑味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的刊物；对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其资料的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。

学校透过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。

“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育，同学们透过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一齐，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。

第三篇：小学图书室管图书管理论文

小学图书管理的基本要素

鸡鸣小学

周小初

为了更好地培养学生的思想品德，陶冶情操，扩大学生的知识面，发展智力、丰富课堂知识，为学校教学提供书刊资料，成为教师继续教育的‘学校’，使图书真正落到实处，做到管理有序、提高使用率，同时免遭损失，便于师生借阅。因此，小学图书管理应具有以下基本要素。

一、明确学校图书工作的主要内容和目标

《中小学图书管室规程》，是我们工作的总纲。规程内容共分五章21条，从2003年5月1日起施行。创建中小学图书工作合格学校活动是我们的工作目标。具体目标包括：馆舍用房、设备设施、藏书建设、人员配备、领导重视、管理水平、读者服务等情况。现阶段我们要认真学习和贯彻《罗田县中小学图书室工作管理办法》。即图书册数为小学生人平15册，中学25册，高中40册，以后逐年增加1册，书刊小学要30种左右，高中70种左右。管理员要有水平、室内要有制度、有计划、有登陆、有记载、有分类、有资料、有计划活动安排等。借阅量每生每期10册以上，到阅览室阅读应在10次以上，有专人管理的应全天开放，是兼职的要安排合理的阅读时间。

二、时刻牢记使命，认真履行职责，当一名合格的图书管理员。

作为一名图书管理员，首先要熟悉《规程》，了解其内容和指导思想，吃透精神实质，以免在工作中出现错误或迷失方向。其次，要时刻牢记自己的使命，认真履行职责。这就要求图书管理员要热按自己的工作，爱岗敬业、不怕麻烦、不怕耽误自己的业余时间。因此，我们要学习老一辈革命家艰苦奋斗、艰苦创业、大公无私、全心全意为人民服务的精神。同时还要热爱学生，古今中外的教育家，都把教师热爱学生视为教师的天职，那么热爱学生也是图书管理工作的前提。爱，作为人的普通情感，是与人的需要相联系的，但各有不同的内涵。母爱的伟大在于深厚细腻与无私，师爱的伟大在于博大、理智与奉献。它还蕴含着对社会的责任与对未来的希望。教育的直接目的是为社会培养人才。社会需要什么人才，教师就去培养，使之适应社会发展的需要。所以，我们的培养目标、就是每一位教师和广大图书管理员工作的依据和努力的方向。爱学生做到态度和蔼、语言亲切，学生喜欢与你亲近、乐于阅读、爱惜图书、以达到教育的目的。

三、图书管理员要有较好的业务能力和高度的责任心

我想业务能力包括图书室的的管理和个人的能力素质。图书室应有制度、有书架、有书柜、有课程表、有大量的图书，要保持室内的清洁卫生。个人的能力素质主要是指有关图书管理方面的。如熟悉《规程》、制订计划、执行规章制度、了解信息、主要是新书的信息、规范管理、做好报刊的装订工作，服务读者、配合活动、如写相关的论文，学生读书演讲比赛等。完成报表、主动参加业务学习，期末写好工作总结，以便改进。总结是把前一段工作系统地全面地检查一下，哪些执行顺利，哪些效果好，经验是什么，哪些工作不顺利，原因是什么，从中吸取教训。通过总结工作，提高认识，以利今后工作。

高度的责任心这就要求图书管理员不仅要用好书，还要保管好书，图书的购入，藏书验收与登记要清楚明白，如验收要看发票与发书单上的数量，金额与实际收到的书是否相符。还要检查每本书内是否完好，如有缺页、污损等，要立即上报、通知调换，在验收完后再在书上盖图书馆藏章。登记工作是图书管理工作的重点，也是基础工作，它可以完整地揭示图书室藏书的总册数，总价值、也为图书管理员清点、移交提供方便，因此登记要认真，不能马虎。

四，创设良好的读书环境

环境影响对学生品德的形成和阅读的兴趣有巨大的作用。以境触情、以境陶情的原理对学生进行潜移默化、耳濡目染的熏陶、感化。那么环境可以从室内布置、清洁做起。利用名言警句进行陶冶，名言和警句有的是伟人、名家经过深思熟虑后写出来的，有的是来源于人民群众的生活实践，这些语句结构严谨、句式整齐，读起来琅琅上口，富有教育意义。学生在欣赏佳句的同时，能悟出其中的道理、美的情操。如：为中华之崛起而读书。——周恩来、攻城不怕坚、攻书莫畏难、科学有险阻，苦战能过关。——叶剑英、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

这些名言警句让学生于不知不觉中受到教育，得到陶冶。至于室内的卫生当然要清洁干净，要经常开窗通风，使人坐在那里感到清新、爽快。如果肮脏、气闷、还有谁敢去呢？所以我们要为孩子们提供良好的读书环境。

五，善于激发学生的阅读兴趣

要调动学生的阅读积极性、养成阅读习惯，就必须激发学生的阅读兴趣。最好的方法是开展活动，如编写专题报道、写读后感、做读书笔记、进行读写竞赛等形式活动。这些内容新颖的活动，使学生感到有意思、乐于参加。这样不但开阔了学生的眼界、丰富了知识，还激发了学生的阅读兴趣。如‘我读书我快乐’的演讲比赛受到了广大中小学生的欢迎，参加市级的读写竞赛，我校五六年级的学生分别获得一等奖4任、二等奖5人。这对学生的影响很大，使他们产生了强烈的多读书、多写作的愿望。这些活动内容，是课堂教学内容的延伸与发展，要求学生从更多的方面运用已学的知识来研究新的问题，促进学生思维灵活、深化对知识的理解，更有效地培养了能力和发展了智力。

我想我们广大图书管理员，为发挥图书这块阵地的作用，配合学校抓好教育，好好工作吧，为祖国、为社会培养人才而努力。

第四篇：图书管社会实践

“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，我们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！

烈日炎炎的夏季，就连空气中都夹杂着几分热气。我积极响应我校“大学生暑期社会实践活动”的号召，热情洋溢的在家乡参加了我家乡特地为我等在校大学生提供的暑期特别社会实践活动。

活动的第一阶段为体现我等当代在校大学生热爱祖国、热爱人民、奉献社会、服务家乡的高度政治觉悟，指挥安排我等志愿者在敬老院为老人们献出自己的一片爱心，为构建和谐社会贡献出自己的一份力量。在敬老院里，各个上了年龄的老爷爷、老奶奶们，在他们年轻的时候也像如今的我们一样，满腔热诚，拥有报效祖国，服务国家社会人民的远大志向，并在他们青春依在的时候，为建设祖国，建设家园奉献出自己宝贵的青春，抛洒自己满腔的热血，流尽自己辛劳的汗水。每个为祖国、为社会、为人民作出过贡献的人们都值得我们尊重，我们应该好好尊敬他们，给他们以关怀、爱护，让他们深刻体会到曾经为建设祖国而作出的努力没有白费。我们每天早早的到了工作地点，打扫、收拾、整理等，这些活干完以后就进入了最主要的工作，其实老人啊，不是需要多么丰富的物质、多么舒服的享受，他们想要的是能够受到别人的尊敬，能够有人与他们交流，没有那种人到老年就有的那种日落西山的寂寞、失落感，所以多与他们聊聊天，反而是给予他们最大的关怀。所以我很多时间都用在了与老人们拉家常上了。不要这很无聊，老人们都是阅历无数、博闻强知的，我们与他们的谈话中能学习到很多知识经验，还能听闻许多名人趣事。

活动的第二阶段是我们用我们学习的知识辅助那些人仍在高中考学习前线上的学弟学妹们。我们实施承包责任制，每个人负责一名同学，也就是一个辅导员要对其辅导的学生的成绩负责。这样每个人都有一种强大的压力感和责任感，这样迫使我们认真负责我们的工作，从而也在我们志愿者之间也形成一种竞争，让我们不断提高自己的能力。这次辅导学生我是第一次，没有任何经验只有靠自己去摸索，当然，在这样的摸索过程中，又不免在犯错误的同时被有些有经验的志愿者嘲笑稚嫩，或是在众人场面下不留情面的喝斥批评，但当自己决心要学有所成的时候，再困难再丢面子的错误都要不弃不馁，毕竟，有过失败才能尝到成功的甘甜。第一周下来考试的时候，我辅导的学生的成绩不怎么理想，这让我很有一种挫折感和失败感，但很快我就认识到：人总是在挫折中不断进步的，不能就此堕落下去，要有一种在哪里跌倒就要在哪里站起来的精神，正因如此，我才有强大的精神动力，不断的奋进。先我想了想问题出在哪里，为什么我会得到那样的结果，而别人却取得很好的成绩，我自己的问题吗？虽然辅导员个人能力有高有低但也不会有那么大的差距啊，何况我不觉得我的学习能力有任何问题，那是什么问题呢！？后来我请教了我的高中老师，她一句话惊醒梦中人：我们不能强迫学生学习，要让他们自己主动去学习，这就少不了沟通。问题就出在这沟通上，从而我认识到：把握好每一次交际的可能事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有好的沟通能力，再好的才华也会埋没于沉寂的阴影下。后来在我的主动沟通下我们成为很好的朋友，因此关系得到了改变，我教他也教的得心

应手了，最后的考试他取得了不错的成绩，我也因自己的努力感到高兴，经过这么多的波折也让我格外的珍惜自己的成功。

短暂的一个多月很快就过去了，这次参加社会实践活动让我深刻的认识到； 一次宝贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，当我们还躲藏在家长老师的庇护之下对未来感到渺茫的时候，倒不如鼓起勇气勇敢的踏出第一步，尽管这样的实践不能代表什么，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比别人多了一份的淡定和冷静，还有慌乱整理错误的时间，千万不要忽视每一件细微之处，因为往往事情的结果就在这样一个不起眼的细节处决定成败。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变的多姿，实践让我们的人生变得多彩。

社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，是国家陪养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。

社会实践是体味人生的“百味筒。”让我深刻体味了一下生活的酸甜苦辣咸，为以后出了社会后将所面对的现实作好了心理准备，是自己到时候不在迷茫、不在彷徨。

社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！在实践中我们才能真正的知道自己有几斤几两，不要以为自己是大学生就很了不起，我们需要学习的东西还多着呢。我们需要虚心的向前辈向同行请教，不断的充实自己壮大自己。

在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得宝贵财富。过去常听人说刚出社会的大学生往往无法适应社会的人际关系，导致在生活和工作找不到自我的平衡点，错失了不少成功的机遇。经过这次实践的经历，让我深刻的认识到，这一点也没错，把握好每一次交际的可能事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有好的沟通能力，再好的才华也会埋没于沉寂的阴影下，但并不是每一个人都有这样的意识。我自己刚开始辅导实践的时候，自己也不习惯于与人交流，多数时间里都是埋头于辅导工作里，十足一个典型的只做事不开口的人。正是这样，导致我和学生之间不能充分了解对方，因而耽误了工作。所以，当我们在抱怨别人不主动与你交流的时候，为什么不先检讨一下自己的惰性呢？工作中、生活中我们都需要学会主动与人交流，提出疑问，事先熟知一切，而且应该学会如何与周围的同事互帮互助，这样不仅能使自己尽早地进入工作状态，也可以避免我们少走弯路，于情于理都是弊大于利的。此外，对工作的热情，对任务的投入态度，都决定了我们在前辈眼中的被信任程度，实习过程难免有忽略的时候，但这时的我们应该抱有学习的态度主动求教于他人，不放过任何一次学习的可能，因为再细微的工作都存在着它自身的价值和意义。

总之这次实践让我学会了很多东西，给予我了很多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断的进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会作出更大的贡献。

2010.07.12

第一次做义工，心理还是很紧张的===

毕竟对于没做过的事情还是很紧张的！

出师不利，竟然下错站了=.=

结果，我原来不是最迟的那一个（小窃喜）

其实也没什么窃喜的。囧||

工作很简单，就是把书分类

有计算机的、小说文学的、还有明星之类的（为什么只有我要负责这么多！！）

法线很多人借计算机方面的书啊~~

信息时代啊这就是

第一天工作完，觉得腰酸背疼的爬上蹲下的=.=||

而且我觉得我跟着的那个人太勤奋了啦~~~

害我也变得和他一样勤奋

2010.07.13

今天是第二天啦。

虽然这一次精明的没有搭错车和下错站。

但还是迟到了。

尽管如此，我也不是最迟的那个。呵呵呵

今天负责的内容和昨天的一摸一样。

其实这实在是很枯燥的工作。

我和负责我的那个人聊天。

他说除了星期一不上班每天都要上班。

工作内容，这个我也非常的清楚。

工作时间是早上开馆到中午吃饭，然后休息到13点开始工作。

到傍晚吃饭，然后休息一下，最后工作到9点30分就下班。当然中间还是有其他休息的时间。

至于工资我就没有问了===

我想这些事谁都可以做。

我觉得如果给一些下岗工人做可能会更好吧~~

2010.07.14

终于第三天了啊~~好累啊真的。！幸好长得够高，只要垫一下脚就可以把书放好了。

其实我觉得图书馆真的是一个好地方。

但是我觉得大家有时候还是要注意一下。

打电话的时候要小声一点、记得把手机掉静音。

霸位也是一个让人很无语的行为

！@#￥%……&*

2010.07.15

外面的天气很热。

虽然图书馆内冷气很足，但是我还是流了一身的汗=.=、、、劳动啊劳动，劳动最光荣。

我想我下一次来图书馆借书一定能很快就能借到。

因为我觉得自己已经很熟悉图书馆内图书的分类啦~~~~ 今天趁休息的时候看了一会书，吃多点红色的东西可以抗衰老。

比如小番茄、西红柿、草莓…………

看没多久，又要开始干活啦~~~~

2010.07.16

第五天了啊~~~~

虽然是在做义工。

但是下次我可能会改变一下吧=。=

因为还是太累了一点啊~~~

今天我还是很认命的去把书搬上去。

好吧，以后我一定会把书本归位。

因为一本一本的放，太零散了=。=||

好囧啊~

其实我觉得对我负责的那个人应该去外面找更好的工作。毕竟在这里做只是比苦力高级一点。

虽然说之业务分贵贱。

但是年轻人还是可以有更好的追求。

但是如果说那就是他的追求那我也无话可说啦~~~ 还是觉得腰酸背疼啊啊 啊

2010.07.17

倒数第二天啊、庆祝庆祝~~~

可能是星期五吧，所以到了晚上人变得多了。记得高中母校就在附近，所以高考那时候，我还经常报道图书馆来学习。

现在都已经过去一年了，时间总是快得让你觉得不可思议。

仿佛觉得那一刻就发生在昨天。

因为来的人多了，所以工作量也跟着增加了。

其实我也很想戴手套来着。

看到我的负责人还有其他的工作人员都戴着手套，我也想戴。

因为那些书有些太新了，所以会割手

好囧啊~~~

2010.07.18

终于是最后一天了啊啊啊 ~~~

从没有想过自己也会有期盼的这一天的到来。毕竟自己是要在做社会实践啊。

虽然抱怨归抱怨，但是该工作的时候我还是不会含糊的~~~

到了周末大家的热情更高了啊。

好多人啊。

只是我觉得大家应该在打电话的时候把声音降低一点。最好把手机调为静音。

毕竟良好的环境更有利于大家学习和工作嘛~~~ 其实看到大家在学习或工作的时候，我觉得很开心。

就是因为大家的努力，所以深圳才会越来越强大。

中国也因此变得强大。

大家一起学习。一起努力吧~~~~

總結：

並不是所有的付出都要得到回報。

並不是所有的努力都得要有收穫。

是給心一個釋放的空間，是給心一個輕鬆的地方。

給自己的心一個解放，我們才能更好的前進。社會實踐，不僅僅是實踐。還有心的實踐。還是多多益善，有空多做點神會勞動吧

第五篇：工作中的建议（推荐）

1、任何的工作一定要从前到后全部做完，如果我只让你做1，你要自己想想这个事儿有没有2和3，如果我没有时间教你全部的过程，请你自己多想想。

《买土豆的故事》。

张三和李四同时受雇于一家店铺，拿同样的薪水。一段时间后，张三青云直上，李四却原地踏步。李四想不通，老板为何厚此薄彼？

老板于是说：“李四，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗？”一会儿，李四回来汇报：“只有一个农民拉了一车土豆在卖。”

“有多少？”老板又问。

李四没有问过，于是赶紧又跑到集上，然后回来告诉老板：“一共40袋土豆。”

“价格呢？”

“您没有叫我打听价格。”李四委屈地申明。

老板又把张三叫来：“张三，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗？”

张三也很快就从集市上回来了，他一口气向老板汇报说：“今天集市上只有一个农民卖土豆，一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您看看。”

张三边说边从提包里拿出土豆，“我想这么便宜的土豆一定可以挣钱，根据我们以往的销量，40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且，咱们全部买下还可以再适当优惠。所以，我把那个农民也带来了，他现在正在外面等您回话呢……”

2、中途如果遇见无法完成的问题一定要及时我，不要等着我追你去问。我之所以交给你，我相信一个公司精挑细选出来的大学生是可以完成类似追一个媒体问问是否收到快递的小事儿。如果我问起你，请不要告诉我对方没人接电话，或者对方找不到。有问题发生，不要把问题丢回给我，一定要想办法解决，职场是一个只要结果的地方。一定要有解决问题的能力，当你开始动脑子想办法解决了所有的问题，你在思维能力和工作能力上才能有所进步。你要做一个思考者，而不是工作者，你要有自己的价值。

3、了解每一个行业从做好每一件小事儿做起，不仅仅包括做完做好，更包括由此而引申出来的所有的方法、沟通、隐患、技能你是否都思考的到。只有对每一个小事儿做到了面面俱到的了解和掌握，你才能往前走的更快一点。、一定要思考一下如何体现自己的价值而不仅仅是去费力的工作。有过实习经验的同学一定能发现实习生总是觉得自己工作很累，而正式员工越到高层似乎越轻松。其实不然，高层的辛苦是你们想不到的，只是高层更加会管理自己的时间和各项事情，而不会像你们总是抓狂，高层所表现的不是轻松，而是有序

5、请不要问我这里薪水不高为什么要继续做，为什么不去替别人考试或者帮别人攒书。我只想说一句，成长比成功更重要，何况暂时的有钱不叫成功。、请不要在向我表达了对公关的热爱之情之后，问我什么是公关，和广告有什么区别。请自己在百度上google一下。要问就问点有深度的，问出这样的话不要怪我不想理你。

9、你可以穿的花枝招展，也可以笑的天真烂漫，但是请不要在公司骚首弄姿。（说的好啊~~）

10、请不要根据工资的高低决定是否留下来，除非这地方真的没法保证你的温饱问题。前三年是要积累和沉淀，而不是要求所得。走的越深你才会知道你是个啥都不懂的小白菜，菜到你自己都觉得你可能是被误招的。

11、工作上如果有任何问题，太累或者工作量大都要和领导说，不要一直撑着。不要半夜回不了家还要骂公司变态，压根儿没人知道你根本做不完。

12、工作在公司做完，一个实习生不至于要把工作带回宿舍去做来zhuangbility，好像没了你公司就毁于一旦。回学校多读书多学习专业课，假期就去玩。工作和生活要平衡好，不要实习一下就搞得你的世界天下大乱，那是无能的表现。

13、不要以自己的思想去想公司的利益，不要认为自己旷工去看演唱会有利于创新能力的发展，回来还说老板思维固化，故步自封。上班时间是你产出的时间，不是你积累的时间，你上学的时候干什么了？公司不为你的个人成长和学习买单，聪明点的话你应该知道从工作中让自己得到成长和锻炼。、读书，读很多书，读各种书，让自己尽快的成长，不要求你有一张成熟的脸，但是要有一个成熟的心。不要在年纪很大硕博毕业后还在思考一些幼稚的譬如为什么公司不是你理想的那个样子的问题。

15、学习能力不等于工作能力，学校里拼智商，社会里拼情商。情商太低的回家补课去，别回学校大骂公司怎么怎么不好。

特别提示：一定要保持你的个性，这个很重要，无论何时何地，只有一个你自己。倘若真的抵触的厉害，请至少保持“外化而内不化”，至少要坚守一点点心底的东西。还有就是要有一个梦想，一个目标，这样你才有动力能摆脱浑浑噩噩、纸醉迷津的社会生活，才不至于让自己变得俗不可耐。