突出典型引领 坚持学做结合（共5篇）

第一篇：突出典型引领 坚持学做结合

突出典型引领 坚持学做结合

西北大学党委在“两学一做”学习教育中，深入挖掘、宣传身边党员中的先进典型，树立榜样标杆，做好示范引领，用身边先进典型教育影响广大师生党员，坚持学做结合，切实做到学有成效、做有实效。

在省委高教工委和省教育厅将侯伯宇先进事迹展览馆确立为全省高校师德教育基地后，西北大学继续做好侯伯宇同志先进事迹的整理、挖掘和宣传工作，把侯伯宇同志先进事迹作为学习教育的重要内容，充分发挥侯伯宇同志先进事迹的典型标杆作用，运用先进典型影响和带动广大党员干部形成团结奋进、推动事业发展的强大合力。与此同时，学校还拍摄了纪录片《信仰的力量》，开展了向西北大学杰出校友、全国优秀共产党员龚全珍同志学习活动，深入学习全国教书育人楷模张国伟院士，以及在西北大学办学历史上涌现出的杨拯陆、罗健夫、郭峰等先进典型人物爱党爱国爱校的感人事迹等。用他们身上集中体现的共产党人崇高的思想境界和价值追求，为学校全体党员如何做合格党员树立榜样和标杆。

在具体的学习中，各基层党支部坚持“一把钥匙开一把锁”，引导党员对照先进典型，查摆自身在“学”和“做”中存在的问题，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，做到“缺什么”就“补什么”，使每一名党员都能够找到提升的方向，感受到学习教育的成效。针对教师、管理干部、后勤服务、离退休、学生等不同岗位党员的工作实际，学校党委进一步细化工作措施、明确具体要求，以榜样的力量教育、引导广大党员，大力营造见贤思齐、弘扬正气、学习先进、激励师生的良好氛围。

通过学习教育，广大教师党员潜心教学工作，投身科学研究，争创一流成果，努力做一名合格的共产党员和人民满意的教师；党员管理干部进一步改进工作作风，强化效能建设，不断提升业务素质和能力；后勤服务岗位党员强化服务意识，制定服务承诺，提升服务能力，提高服务质量，不断向“党员示范岗”看齐；离退休党员始终关心学校发展，在学校深化改革中积极建言献策，充分发挥一名老党员的模范带头作用；学生党员充分发挥专业优势，长期坚持在校内外开展党员志愿服务活动，用所学知识服务基层、服务群众。学校还涌现出孙文睿同学见义勇为，协助救起一名落水老人并为其进行心肺复苏术救援等一系列先进事迹，体现了当代大学生的社会担当和奉献精神。在“两学一做”学习教育中，广大党员对照先进典型，坚持学做结合，把学习先进典型转化为做好本职工作的强大动力，展示出了学校全体党员的新气象和新面貌。

第二篇：两学一做心得体会：典型引领学与做

两学一做心得体会：典型引领学与做

在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是深化党内教育的又一次重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署，是当前和今后一个时期的一项重要政治任务。在“两学一做”学习教育中，要切实发挥模范典型的带动引领作用，更好地激发广大党员干部的精气神，促其自觉转变工作作风，争做合格的共产党员。

学习先进典型，强化政治意识，做有信念的党员。榜样的力量是无穷的，学党章党规、学系列讲话与学习典型内涵是高度一致的。学习榜样，就要学习他们信念坚定、牢记责任，始终对党忠诚的优秀品格。“太行山上的新愚公”李保国一头扎进邢台山区35年搞开发研究，帮助太行山区10万多名群众实现了脱贫致富奔小康。他时刻听从党的召唤，始终与党一条心，坚持传播正能量，始终冲在脱贫攻坚第一线，充分展现了共产党员的坚定信念和坚强党性。广大党员干部要以李保国同志为榜样，坚定理想信念，对党绝对忠诚，始终把党和人民放在心中最高位置，时刻坚守共产党人的精神追求，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移地为党的事业忘我奉献，为人民的幸福无私付出。学习先进典型，突出规矩约束，做有纪律的党员。“两学一做”学习教育，是与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育一脉相承的，是推动全面从严治党以上带下、向基层延伸的有力抓手。其中，尊崇党章、遵守党规是学习教育的基本要求。去年12月份，邢台市出台了学习吕玉兰同志的意见，“爱国为民、艰苦创业、求真务实、无私奉献”的“玉兰精神”正是严守政治纪律和政治规矩的生动体现。吕玉兰一生以“傻”闻名，她坚持扎根群众，淡泊名利，始终保持一颗平常心，不存非分之想，不贪不义之财，把岗位作为服务群众的平台，从不当成个人谋取私利的工具，切实经受了各种诱惑考验。广大党员干部要以吕玉兰同志为榜样，自觉以党章、党规规范自己的言行，慎始慎微，洁身自好，想作为、敢作为、能作为、不乱作为，共同优化邢台的营商环境和政治生态。

学习先进典型，加强道德修养，做有品行的党员。人无德不立，讲道德、有品行是党员的重要标准。“两学一做”学习教育，着力解决一些党员中存在的道德行为不端，违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德的突出问题。在这方面，吕玉兰、李保国等先进典型，以崇高精神和模范行动，为广大党员干部树立了标杆。无论是吕玉兰的高风亮节、公仆风范，还是李保国造福一方百姓的宏伟胸襟，都是共产党员讲道德、有品行生动实践的传承和升华。广大党员干部要以身边的典型为榜样，正心、正身、正行，上好道德修养必修课，当好社会主义核心价值观的模范践行者，自觉陶冶情操、锤炼党性，树立起共产党人高尚纯洁的人格风范。

学习先进典型，培树奉献精神，做有作为的党员。开展“两学一做”学习教育的成效，最终要体现在推动中心工作、促进事业发展上。吕玉兰实干、苦干、拼命干的鲜明特点，李保国把自己最好的论文和科技成果写在太行山上的坚持，都生动诠释了共产党员一心为民、实干实政、敢于担当、无私奉献的精神。党员干部要以开展“两学一做”学习教育为契机，把弘扬“玉兰精神”和学习“保国精神”贯穿始终，用身边榜样的精神带动更多先进，用典型的力量引领发展。要把开展“两学一做”学习教育同项目、产业、生态、稳定、脱贫等工作具体地结合起来，把学习教育中激发出来的热情转化为推动事业发展的强大动力，苦干、实干、巧干，精益求精、追求极致，在推动发展、造福人民群众的实践中建功立业。

第三篇：坚持创新 引领发展

坚持创新 引领发展

“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”这是总书记在2016年领导干部工作学习会上强调的，突出了创新对于国家经济发展的主体地位。创新是“十三五规划”五大发展理念之首，从顶层设计上肯定了创新的主导地位，是推动产业发展的第一动力。为了塑造“创新大国”、“创新强国”名片，必须进一步加大科研力度，推进创新发展步伐。

坚持创新，有助于实现农业融合发展。农业融合发展是从“农业大国”转向“农业强国”的引擎，也是新时代、新发展、新常态背景下乡村振兴战略的主要内容，创新是实现融合发展的关键要素。在“乡村振兴、农业兴国”战略的实施下，我国农业科研投入力度正在不断加强，乡村旅游、观光旅游的“农业+旅游”创新发展模式也得到普及。然而，却也面临着产业链条难以延伸，产品同质化、农产品质量偏低等问题。因而，应在农业发展中融入创新元素，推动农业融合发展，丰富产品，提升消费者旅游感受，也让“中国碗”盛“中国粮”。

坚持创新，有助于推动企业转型升级。在“大众创业、万众创新”的背景下，企业对于创新、创意的要求越来越高，走创新发展之路。创新是一个企业持续发展的动力，是一个企业跟上时代潮流的关键。如果缺乏创新思维、缺乏创新意识、缺乏创新模式，一个企业也就无法创造新产品，也就无法提升产品的质量，也就无法跟上时代发展的步伐，也就无法实现产业的转型升级。所以，无论是传统制造业，还是现代化产业，都应走创新之路，在创新的道路上转型升级，走上时代的巅峰。

坚持创新，有助于文化产业繁荣兴盛。无论是通过众筹资金火爆屏幕的《大圣归来》，还是由百度大数据支持上“百发有戏”的《黄金时代》，亦或是对接阿里“娱乐宝”获得成功的《小时代》，这都是通过创新走出了一条与传统影视文化产业不一样的成功之路。通过创新，为其他公司提供了借鉴经验，也为其他影视企业转型升级指明了方向。因此，传统影视文化产业想要实现转型升级、实现产业突破，必须坚持创新、不拘成法、不落窠臼，才能实现文化的大发展、大繁荣。

美国注重创新，开启航天新视野;德国重视创新，创造制造强国盛况;日本强化创新，享誉电子科技大国称誉……创新是一个国家发展的不竭动力，也是一个国家繁荣兴盛的密匙。所以，在新时代的中国，也应跟随潮流，将创新立国战略放在首要位置，开启农业、制造业、文化产业等发展新征程。

第四篇：优秀学生典型引领作用

近年来，我校不断加强和改进大学生思想政治教育，不断创新大学生先进典型的选树培育机制，坚持把培植先进典型、发挥典型引领带动作用作为扎实推进创先争优活动、推动学生工作跨越式发展的重要抓手，逐步形成了我校先进典型不断涌现的良好局面，成功推出了汤圆、袁思怡等一批可信、可敬、可学、影响力强的先进典型，通过这些学生身边优秀典型的塑造、引领，有效地激励了我校广大学子勤奋学习，顽强拼搏，形成了积极进取，学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，在全校掀起了“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，有力有效地促进了我校的校风、学风建设和激励了学生的全面发展和成长成才。

一、我校优秀学生典型培育机制、体系解读

学校秉承“崇真尚美”校训，不断建立健全先进典型的培育体系、不断拓展先进典型的培育平台、不断加强先进典型的宣传推广，不断推进优秀学生典型选树工作的规范化、机制化、系统化建设，积极探索、总结优秀学生典型培育的新方法、新途径。

1、优秀典型选树

学工部、团委坚持“求真务实、创先争优“的原则，结合学校开展的“创先争优”“喜迎十八大、争创新业绩”等活动和各二级学院 教务教学、学生工作实际，有针对性地培植典型。以“评优评先”为载体，学工部组织动员，各二级学院具体实施、层层落实，对学生全覆盖，推出令学生信服的可敬、可亲、可信、可学的的先进典型。

优秀典型选树过程中我们高度注重优秀典型的科学性、可学性，实效性，深入挖掘，突出先进典型的特色、风采、多元化，以便能更好的突出我校办学质量、特色和学生工作成效。选树过程中遵守“公平、公正、公开”的原则，注重于优秀学生典型选树工作的规范化、机制化、系统化建设，严格执行《武汉纺织大学学生手册》中相关评审条件，严格评选程序，高标准、严要求，着重于提升优秀学生典型的质量，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程。通过三好学生、优秀学生干部、单项积极分子、先进集体及标兵等分类评选，为优秀大学生的不断涌现提供平台。

2、优秀学生典型激励

为鼓励先进模范，树立青春榜样，激发我校学生的学习热情，我们对优秀学生典型采取“双向激励”，除了颁发相关证书和物质激励外，我们更加注重于对其的精神奖励，构建了优秀学生典型得到及时激励、不断成长的机制，通过隆重举办表彰大会、颁奖仪式、隆重表彰优秀大学生及其先进集体，增强优秀学生典型的信心、荣誉感、责任感和使命感。同时在全校形成创先争优的氛围，使更多的学生在优秀学生典型身上获取激励，从而内化于思想，外化于行动，严格要求自己，不断完善自我、提升自我、实现自我、超越自我。

3、优秀学生典型宣传

优秀学生典型的先进事迹是思想政治教育的很好素材，加强宣传推广是提高优秀学生典型影响力和引领作用的重要环节。我们大力提炼升华，挖掘凝练优秀学生典型的先进事迹，充分利用校园媒介进行宣传推广，汇编《优秀学生事迹册》，举行优秀学生巡回报告会培育、宣传大学生典型。通过优秀学生巡回报告会，我们为我校广大学子提供一个推广成功经验，交流学习心得，传承纺大精神的良好平台，通过优秀学生典型样的奋斗历程和成功经验，通过优秀学生典型展示的良好学习方法，引导我校学生化解他们在学习，生活上遇到的困难、疑惑、迷茫；激发了我校学生的学习热情，培养学生养成良好的学习方法和习惯，明确学业规划和奋斗方向；使全校学生在互助、互勉、互学中促进成长，在全校范围内营造良好的学习氛围和奋发向上的精神面貌，同时扩大了优秀学生典型的辐射面和影响力，将优秀学生典型的激励、引领作用推向了更高层次。

二、关于我校评优评先工作的一点思考

评优评先工作是我校学生工作的常态化工作，同时也是我校加强思想政治教育的重要环节，一直以来得到了各级领导的大力支持和关注，很好的发挥了优秀学生典型的带动、引领、示范作用，在看到工作成绩的同时，我们也对评优评先工作过程中暴露的问题进行了深入分析和总结，今后我们将从以下几个方面努力，推进我校评优评先工作科学发展。

1、进一步推进评优评先工作系统化、规范化、机制化建设 评先评优工作涉及面宽、时间紧、任务重，在具体实施过程中，由于各学院的实际情况各不相同，且在评选过程中或多或少存在的一些不正当操作，使得其容易在师生中引发争议和矛盾。在今后，我们会进一步明确和统一各项评奖评先的要求和规定，完善相关程序，做好评优评先名单的公示，及时反映和解决评先评优工作中出现的问题，对学生有关评先评优的申诉及时答复。

2、进一步加强优秀学生报告会成员结构的代表性、科学性、多样性 在优秀学生报告会成员的选树过程中，我们将继续注重德、智、体、美全面发展，注意协调和科学，使选取的优秀学生典型能更好地代表我校学生的全面发展。

3、进一步扩大优秀学生典型引领、激励功能和影响力

通过编印《优秀学生事迹册》和充分利用校园媒介，如校园网、广播、窗橱海报来宣传推广优秀学生典型的个人事迹和学习方法，使更多的学生受益，最大限度的发挥优秀学生典型的引领效能。

第五篇：典型典型引领和导向工作总结

典型典型引领和导向工作总结

树好一面旗，点亮一盏灯

典型典型引领和导向工作总结

在创先争优活动中，外科党支部带领广大党员围绕提高医疗质量，改善医疗服务，推进医患和谐发展的工作主题，以病人为中心，立足岗位，服务患者，掀起一阵创先争优的热潮，涌现出一批先进典型。在先进典型示范引领下，外科党支部创先争优活动取得了较好成效。具体做法

1.1 选树典型，示范引路。

“选树典型”是我们推动工作的第一步。外科有这样一批医护人员：他们总是想患者所想，急患者所急，视患者

如亲人，只要患者需要总是随叫随到。为了患者，他们废寝忘食地学习、钻研，在技术上精益求精，不懈追求；为了患者，他们勇于承担风险，主持开展了一系列高难度手术，使许多濒临死亡的生命得以重生；为了患者，他们向社会公开自己的电话，随时与患者保持联络，百问不烦，百答不厌；为了患者，他们不知疲倦地奔波在门诊、病房、手术室中，为患者解决一个又一个难题，挽救一批又一批重病人的生命。他们是我们身边的典型，是我们学习的榜样。如何在这一批典型当中选树先进，让先进典型鲜活生动，是我们工作的关键。我们紧扣切入点，把握关键点，坚持以“群众公认、业绩突出、技术一流、服务一流”的原则选树先进典型，让先进典型可信、可比、可学。高举先进典型这面旗帜，让广大党员“学有榜样，赶有目标”。在以彭民浩为首的一批先进典型示范引领下，党员和职工的自身素质和集体荣誉感有了大幅度的提高。

1.2 宣传典型，放大效应。

注重典型引领，既是推动工作的重要方法，也是创先争优的内在要求。支部通过印发先进典型及优秀共产党员的事迹材料，利用支部大会、读书报告会、专题讨论会、小组会等形式组织学习，大力宣传先进典型的事迹和精神，扩大先进典型的影响力，使他们的模范行为、先进思想、高尚情操深入人心，成为外科医护人员学习的榜样、工作的标杆。同时通过举办外科业务学习、思想教育等系列讲座，加强职工的政治思想教育，提高全员思想素质，并让先进典型言传身教，增强典型在群众中的感染力。通过广泛宣传、积极学习，推动创先争优活动和各项工作的深入开展，形成一阵学习先进、崇尚先进、争当先进的热潮。

1.3 比学典型，争创先进。

先进典型的教化生动、具体而又深刻，支部在组织大家在学习先进典型过程对照典型，联系自己的学习和工作实际寻找差距、查找原因、促进提升，形

成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。我们号召广大党员向身边的典型看齐，学习他们立足本职创一流的服务、一流的技术、一流的质量、一流的业绩；学习他们一切为了病人、为了病人的一切的服务理念，为病人排忧解难。通过学习和讨论，大家明确学习先进典型就是要学习他们的党性意识、责任意识和大局意识；学习他们刻苦学习、努力工作，不为名利、不怕困难、爱岗敬业、甘于奉献的精神。鼓励大家在各自的工作岗位上创先争优，以“病人为中心”，努力在临床、教学、科研领域中多作贡献。取得的成效

2.1 服务意识增强，群众反映好。

各病区积极开展 “为民服务创先争优”、“三好一满意”活动，全科医护人员积极配合等级医院评审工作，不断强化以“病人为中心”的服务理念，改善服务态度、提高医疗护理质量，主动为病人提供安全、优质、满意的服务，医疗质量和病人满意度明显提高，病人表扬

信逐月增加。

2.2 注重实效，医患和谐。

在创先争优活动中广大党员讲团结、讲奉献，一切为了病人，为了病人的一切，在手术室装修期间，外科各病区积极配合医院，加班加点开展工作。在各病区主任带领下，全体医务人员把病人的利益放在首位，尽职尽责的为病人服务。为保证病人能尽快手术、早日康复出院，外科医生不分白天黑夜地开展接台手术，在手术间减半的情况下，手术台数并没有减少，反而有所增加，得到了上级的肯定和病人的好评。这样不辞劳苦、加班加点的工作保持和延续至今，这都是一切“以病人为中心”的信念，是一种立足岗位、乐于奉献的精神体现。

2.3 支部凝聚力增强，党群干群关系密切。

外科党、政班子联系、沟通明显加强，分工明确，团结协作；支部的号召力和凝聚力进一步提升。支部把创先争

优与本职工作结合起来，党群干群密切联系，坚持以病人为中心，创新服务方式，改进服务作风，团结协作共同提高医疗和服务质量，取得了可喜的成绩，三年来外科收治病人数、门诊量及手术台次逐年上升；科研立项再创新高；经济收入也有大幅度增长。经验和体会

3.1 选对典型是首位。

创先争优关键在“先”和“优”上，树立先进、宣传优秀，是支部在创先争优活动中发挥榜样力量和典型引领作用的第一步。“典型示范，榜样引路”是我党开展大型政治活动的主要手段和基本经验。我们充分运用这一成功的经验和手段，把创先争优与临床、教学、科研工作紧密的结合起来，善于在各级各类人员中发现和选树先进典型，让先进典型在不同的岗位发挥同样的示范和引领作用，以点带面，全面推动外科支部创先争优活动的深入开展。

3.2 不断学习是关键。

榜样的力量是无穷的，典型的作用是无限的，一个英雄人物可以影响一代甚至几代人。向榜样和典型学习，是进一步推进支部创先争优活动的关键。我们学习雷锋“把有限的生命投入到无限为人民服务中去”的精神；学习卫生系统优秀共产党员王振义 “全心专注医学科学事业、孜孜追求、忘我工作 ”的精神；学习我区乡村医生蓝云“倾心为民、恪尽职守、无私奉献”的精神；学习我们身边先进典型“以病人为中心，一切为了病人”的理念和精神。这些精神是我们开展创先争优活动的动力，是保证创先争优开花结果的甘露。

注重典型引领和导向，既是推动工作的重要方法，也是创先争优的内在要求；选好标杆，确保典型鲜活生动是保证效果的关键。一个典型，就是一面旗帜；一个典型，就是一盏明灯。我们坚信只要大家“学有榜样，赶有目标”，就能在各自的岗位上创先争优，就能为人民群众的健康保驾护航。