2011-2012上学期莆田第十三中学党支部期末工作总结)

第一篇：2011-2012上学期莆田第十三中学党支部期末工作总结)

莆田第十三中学党支部期末工作总结

2011-2012学年上学期

一学期来，我校党支部认真执行年初制定的工作计划,坚持贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，深入学习实践科学发展观，用科学发展观引领和谐校园建设，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校的中心工作，以党的执政能力建设和先进性建设为主线，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，调动全校广大教职工的积极性和创造性，有力地促进了党支部自身建设和学校的整体发展。现就一学期来所做的主要工作总结如下：

一、以“大干365，实现新跨越”学习教育活动为主线，着力提高党员的思想政治素质

1、深入开展“大干365，实现新跨越”学习教育活动，破解发展难题，谋划学校的科学和谐发展。下半年，学校根据北岸党工委精神，全力开展“大干365，实现新跨越”学习教育活动。通过广泛动员，认真学习，统一思想，调查研究，分析检查，解决突出问题，取得了显著成效。通过学习实践活动，广大党员领导干部和教职工充分认识到，学校教育教学工作是否有成效，关键在于能够用科学发展观统领学校工作，统筹学校规模、质量、效益协调发展；就要下狠心，加大改革力度，构建具有莆田第十三中学特色，符合新课程改革的现代化中学管理制度；就要不断强化内涵建设，从提高教学育人质量、增强创新能力、加大学科建设力度、提升师资和管理队伍建设水平等方面入手，切高学校的综合实力；就要以改革创新精神不断加强党建和思想政治工作，为实现省三级达标提供坚强保证。通过开展学习调研、经验交流、广开言路、建言献策，广大教职工认真负责的态度，充分体现了我校教职工认真求实、爱校重教、关心学校事业发展的主人翁精神，使广大教职工对推进学校工作又好又快发展的热情和干好本职工作的积极性有了进一步提高，尤其是在精神状态、思想境界、发展举措、工作思路、思想作风、办事效率等方面有了显著提高，有力地推动学校党建和教育教学工作的开展。

2、健全政治理论学习，加强师风师德建设。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教室。教室队伍是教育事业改革与发展的主导力量和决定性因素。要办好教育必须全心全意地依靠教师，坚定不移地建设好教室 队伍。因此，学校党支部一直把师德师风建设作为重要工作来抓，努力以良好的师德师风推动学校各项工作的开展。组织全体党员认真学习党的路线、方针、政策以及十七大以来各种文件精神，认真学习有关教育的法律法规和课改理论文章，认真学习市区两级党代会精神，全面提高党员和全体教师的理论素质、思想素质和业务素质，全面提高学校的办学质量。坚持和完善党员学习制度和教师政治学习制度。严格坚持党员学习制度，做到有学习计划、学习记录、学习笔记。班子成员做到带头学习，带头实践，带头宣讲，带头落实，结合教师继续教育培训，建立教职工政治学习制度，抓好教职工的学习和思想政治教育，印发莆田第十三中学中学教师学习材料，学习詹红荔同志先进事迹宣传专栏，方便广大教师学习，从而加强师德师风建设，并提高教职工的思想素质。

二、加强管理，重视党的组织建设、制度建设

要办好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。因此，党支部注重党的组织建设，严格按上级的文件精神，加强党员的考评工作，增强党的新鲜血液。坚强党的制度建设，严格进行党的“三会一课”活动，按时缴纳党费，自觉履行党员职责，做到党员在学校中起模范先进作用。

1、努力做好党员发展教育培训工作。按照《中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》要求，认真做好入党积极分子培养教育和党员发展工作。目前支部有3名入党积极分子，5名优秀教师向支部递交了入党申请书，但由于至今为止，支部书记依然未配齐，党员发展受到一定的影响。

2、开展民主评议工作。本年度进行了两次党员民主评议工作，结合教育教学和学校建设开展党员自评、党员互评、群众评议，最后经支部委员会讨论决定表彰周奎、黄汉业、林国喜、吕明勇等四位同志为优秀党员和党务工作者。

3、做好党费的收缴管理工作。为推进党建工作的标准化和规范化，学校党支部进一步做好党内信息库的维护升级建设。根据《中共中央组织部关于中国共产党收缴、使用和管理的规定》，重新核算每个党员应标准缴纳的党费，同时做好党费的收缴工作，确保及时足额上缴党费。

4、不断创新党内活动载体。今年是辛亥革命100周年，为引导支部党员重温历史，缅怀先辈伟绩，坚定信念增党性，立足岗位作贡献，进一步加强支部的思想、组织和作风建设，增强党建活力，学校党支部以“重温红色文化，激扬教育热情”为课题，开展永安红色之旅，探寻福建红色革命足迹。

三、以创建省三级达标为契机，积极参与学校管理

依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，要充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用。不仅如此，根据新形势的要求，党支部工作只局限于支部工作就太狭隘了，在学校，党支部就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者；对学校的各方面工作都要关注并促动。

1、以高度的政治责任感，做好学校的管理工作。学校党支部增强政治意识、大局意识和忧患意识，认真落实中央、省市关于维护稳定的各项工作部署和要求，切实担负起维护教育稳定的政治责任。广大党员干部特别是领导干部都能严格遵守党的章程和党内法规，模范遵守党的政治纪律。没有一个教职工组织、参加或支持各种非法组织和非法活动；没有一个教职工公开发表、散布同党和政府的路线方针政策和各项决定相违背的言论。做到学校全年无集体上访和群体闹事事件，确保学校的安定团结，创造了一个良好的育人环境，构建和谐温馨的校园。在党支部的参与管理下，今年秋，学校顺利通过了市级文明学校中期跟踪评估检查和省三级达标试验收，学校的管理又上了一个新台阶。

2、加强教研教改，推进新课程改革，全面提高教育教学质量。依据《莆田第十三中学中学常规管理办法》，进一步加强对教研组和备课组的指导，充分利用年段会议、公开课评议活动、教研组会议进行集体学习和研究，对带有普遍性和倾向性的教学问题进行探讨研究，促进教育创新和学生学习方法的改进，从而确实提高教育教学质量。在今年全市教师技能大赛中陈丹丹获初中政治组二等奖，陈晶获高中组音乐三等奖。

3、积极参与德育管理，加强德育队伍建设。

党支部肩负着德育的重要工作，对德育处的工作，进行宏观指导。加强德育队伍建设，对班主任队伍，结合德育创新管理进行有针对性的学习，提高班主任老师的理论水平和管理水平。建立班主任常规管理评比表，每个月对全校班级管理情况进行一次考评。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级文化建设，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班 会课。进一步强化教师、班主任和值日行政对学生出勤情况的督促、检查、公布和请假制度，加强爱护学校公共财物、花草树木的教育，创建绿色诚信班级。支委成员积极关心班主任的工作生活，协助班主任工作，找学生谈心，并经常走到班主任中间进行思想沟通，共同探讨德育工作。

4、加强校园文化建设，形成健康的文化氛围和高雅的育人环境。良好的校园文化史一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的作用。规范升国旗仪式，利用好广播、校园网、宣传栏、板报等宣传阵地，通过举办校园文化艺术节、辛亥革命100周年国庆系列活动、爱国教育读书等活动，营造浓厚的校园文化氛围，进一步加强和改进未成年人的思想道德建设。本学期共出版了三期《野帆》刊物，弘扬优雅文化，在文化中让同学们得到心灵的洗滴，健康成长。

5、以手足口病为切入点，加强学校安全教育。今年，根据兄弟学校发生一起手足口病，学校领导高度重视，防范在先，制定防控方案，明确防控责任，落实防控措施，大力开展防控知识宣传，建立家校防控机制，对全校进行消毒，发放宣传单，利用《安全简报》及时宣传防治办法，在全校上下的共同努力下，没有发生一起传染病病例，保证了教育教学工作的正常进行。在平时的学校管理中，坚持以人为本，高度重视安全管理与教育，利用校园广播、宣传栏、黑板报、校班会等宣传阵地对学生进行交通、消防、食品卫生、游泳等安全教育，确实提高学生的安全防范意识。学校和家长签订了安全管理责任书，及时通报安全信息，做到警钟长鸣，预防为主，消除了不安全隐患，杜绝了事故的发生。

四、以廉政建设为抓手，着力树立清正廉洁的形象。

认真学习贯彻有关党风廉政建设的党纪、政纪，加强党风廉政建设力度，领导班子成员带头讲学习、讲政治、讲正气、讲团结、讲民主，促使学校党风廉政建设取得了明显成效。

1、加强反腐倡廉的宣传教育。学校党支部组织党员认真学习有关党风廉政建设的党纪、政纪，加强对党员的教育和管理。教育党员干部认真遵守党章和其他党内法规，模范遵守宪法和法律法规。针对党员干部思想和作风方面存在的突出问题，深入开展党风党纪教育，运用正面典型进行宣传引导，运用反面案例进行警示教育，改进反腐倡廉宣传教育方式方法，完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，增强宣传教育的针对性和有效性。

2、推进学校反腐倡廉工作。借鉴党建工作示范点党风廉政建设工作经验，我校支部不定期召开警示会和座谈会，以点带面，促进反腐倡廉工作的开展。同时认真贯彻落实上级关于反腐倡廉工作的各项部署要求，领导班子首先做到廉洁自律，以身作则，形成合力，起榜样作用，以党风廉政建设为己任，真抓实干。广大教职工积极配合，加强制约和监督。党员同志们在学习践行党风廉政建设的过程中，对照自我，联系学校实际，撰写心得体会。并对全体党员廉洁勤政知识测试，增强他们的防范意识，全方位构建防腐体系。

3、实行校务公开、财务公开，推进预防腐败工作。重点加强对领导干部的监督，加强对人财物管理使用、关键岗位的监督，凡属重大决策，重大项目安排和大额度资金使用等重要问题，必须经集体讨论作出决定。凡涉及到教职工、学生利益的事项都进行公开，增加工作的透明度。严格执行集体领导和个人分工负责相结合、民主生活会、民主评价等制度，成效显著。

五、以工会、共青团工作为纽带，着力发挥群团组织的作用。

1、重视工会工作。工会在党支部的领导下进一步健全了职工民主参与、民主管理、民主监督制度。对去年的《莆田第十三中学教职工绩效工资发放办法》进行修改完善，增强了工会会员、教代会代表参政议政的意识，发挥工会在学校凝聚力工程中的作用。积极推行校务公开、政务公开，维护教职工合法权益。关心教职工生活，积极开展教职工身心健康的文体活动，积极开展送温暖活动，努力为教职工办实事办好事。

2、加强对共青团的领导。共青团是党组织的助手和后备军，加强对共青团的领导是学校党支部义不容辞的责任，积极引导团组织开展各项活动。如：辛亥革命100周年征文比赛、“班班有歌声”、“校园之声”及各专题的黑板报评比等活动。丰富了学生的校园文化生活，提高学生的综合素质促进学校的各项工作，效果更加显著。教职工篮球队在全区元旦篮球比赛获得第二名。

3、进一步做好老龄工作。退休教职工是教师队伍的组成部分。做好退教工作是党的知识分子政策的延续，也是老龄事业的重要组成部份，春节前夕，支部和工会组织人员登门看望我校6位退休教职工，关心他们的生活和身体健康情况。鼓励退休教职工发挥“余热”，继续关心学校的发 展，多为学校的工作建言献策，发挥专业特长为学校做贡献。积极参与关心下一代工作，促进青年学生健康成长，促进和谐校园建设。

总之，一年来，我校坚持以学习实践科学发展观活动统领学校各项工作，做到了学习和实践相结合，学习实践和促进当前工作相结合，学习实践和解决突出问题相结合，使学校各项工作迈上了新台阶，实现了新突破。在充分肯定成绩的同时，我们还应该清醒的看到，以上成绩只是我们自己和自己比较，现在和过去比较而言，和科学发展观提出的新要求比，和我国教育改革发展的新形势比，我们的工作仍然存在许多差距，教育教学的理念不够新，教育教学的方法手段简单，以人为本的观念还未真正根植于每一个教育工作者头脑中，创新意识，责任意识，服务意识，学习意识还需加强。我们对未来充满信心和期望，让我们在科学发展观旗帜的指引下，团结一心，坚定信心，共创2012年的辉煌。

莆田第十三中学党支部 2012年1月13日

第二篇：莆田第十三中学党支部建设学习型党组织工作总结

莆田第十三中学党支部建设学习型党组织

工作总结

推进学习型党组织建设，是新形势下贯彻落实科学发展观，促进创先争优活动常态化，引领党的各项事业发展进步的重要基础。随着原莆田十三中与原莆田二十六中的合并，教师队伍迅速扩大，党员人数也急剧增多，党员队伍结构变得复杂化，教师队伍难免出现思想上波动等现象。根据学校实际情况，我校党支部按照科学发展观、十七届四中、五中全会精神和中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》的要求，坚持把建设学习型党组织放在更加突出的位置，营造全员学习，时时学习，处处学习的良好氛围，努力提高党员教师专业素养，拓宽党员教师视野，把构建学习型党组织与创先争优活动紧密地结合起来，取得了良好效果。

一、主要做法

1、优化学习环境，奠定学习型党组织创建的基础 从个体需要出发，建立尊重个性的自主学习环境。一是学习内容尊重个体需要。个体需要决定学习态度，学习态度决定学习成效。我校党支部在安排学习内容时尽量结合党员个体需要，紧贴党员工作和生活实际，积极征订各种党报党刊，按时开放老师阅览室，做到缺什么补什么，需要什么学习什么，可以是教育教学全新理论成果，可以是文化素养、心理健康、人生观、价值观等方面的知识，使个体知识结构不断优化，避免学习中的“一锅 煮”。二是学习过程尊重个体差异。首先，承认学习进度上的差异。党员个体学习由于基础不同、思维方式不同、接受能力不同、年龄不同，都决定了党员在学习过程中有快有慢，不可能齐头并进。在学习过程中，我校避免一刀切的做法，坚持有差别对待、分层次指导、渐进式开展，特别是对55岁以上的老党员和后勤人员在保证学习底线的基础上自愿学习，使每名党员真正学有所得，学有所进。其次，面对个体在学习过程中的后进甚至停滞，我们给予宽容，帮助这些同志共同查找症结并找到改进的办法从而树立他们学习的自信心。

2、树立学习理念，筑牢学习型党组织建设的根基 学高为师，决定教师必须时刻保持学习的欲望。一是牢固树立学习就是责任的理念。把学习作为首要工作任务来抓，并确立为对党的教育事业忠诚和高度负责的体现，不断增强党组织学习的责任意识和使命意识，不断提高学习的自觉性和积极性，做到“生命不息，学习不止”，方可担担起培育祖国建设者的重任。二是牢固树立学习就是工作的理念。面对市场经济的迅速发展，人们观念的复杂化，教育改革的深入发展，党员教师必须切实转变观念，摒弃把学习当作工作负担的片面认识，引导他们正确处理学习与工作的关系，用学习推进工作，用工作促进学习，达到了学习与工作相互渗透，相得益彰的效果。三是牢固树立学习就是乐趣的理念。建立公平公正的激励机制，为党员教师搭建自我价值实现的平台，让他们为了突破自我，体现价值而学习，自觉 把学习当作一种高品位，高质量的生活，使情操得到陶冶，心灵得到慰藉，思想得到提升，从中深刻地领会人生的意义和快乐。四是领导积极帮扶带动。郭震阳校长、陈赐善副书记、陈震副校长在学习中充分发挥了标杆作用，每月一次的学习中心组活动和教职工大会，党支部书记的中心发言总是从读书着眼，交流阐释个人读书学习的心得，引导全校党员和教师树立终身学习的观念。先后推荐给党员、教师学习的书有《爱的教育》、《给教师的建议》、《新教育之梦》等十几本书籍，深刻地影响和带动了党员和教职工的读书学习热情。

3、明确学习目标，增强学习型党组织建设的动力 结合我校实际，把提高党员教育教学能力和师德师风水平，提升学校教育教学质量，净化陶冶思想情操，发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，打造学习型书香校园，作为我校建设学习型党组织的目标。实现将学习转化成为谋划工作的思路，解决教育教学实际问题的措施和提高党性修养、加强党性锻炼的实际行动。同时，建立党员学习目标责任制，结合党风廉政建设教育、创先争优活动和开发区开展的“大干365，实现新跨越”学习教育活动，把党员学习教育纳入党员目标管理考核体系，并作为建设“五个好”先进党支部、评选“五带头”优秀共产党员等先进荣誉的重要内容，加强对党员学习情况的跟踪管理，严格考核。

4、健全学习制度，强化学习型党组织建设的后劲

学习制度化是加强学习的有力保证。一是落实“三会一课”制度。学校党支部结合各个时期的学习教育活动，充分发挥“三会一课”的功能，努力提高全体党员的思想政治素质和理论政策水平，特别是党员干部做到有读书笔记，有学习记录。二是健全学习服务保障制度。由党支部根据中央和上级党委的精神，从学校实际情况，科学制定学习计划，提出具体学习内容，搞好学习辅导，做好学习记录，整理学习情况，编印学习简报，按照中央、省委、市委的要求订阅学习资料等。三是健全全体教职工个人学习档案制度。制定个人读书计划，印发学习资料，发放学习读书笔记，将党员个人自学以及参加各级各类学习培训等情况详细记录在档，形成个人学习档案材料。四是健全党员学习考核和激励机制。定期整理展示党员的学习情况，倡导读书学习、调查研究的良好风气，并评选出优秀学习笔记、心得体会。五是健全学习经费投入制度。确保每年有所增加，推进学习型党组织建设科学化，规范化和长效化。

5、加强机制建设，构建全员参与的学习体系

一是加强阵地建设。充分发挥党支部的阵地作用，在党支部阵地建设重点工程的基础上，将各专题教育内容落实到阵地建设和活动中，努力把学校党支部建设成为党员学习教育的课堂、锤炼思想的熔炉和团结奋进的堡垒。二是发挥载体优势。采取党支部委员上党课教育、专题报告和征文研讨等形式，强化对党员的主体培训；创新研讨会、现场交流、课题调研等学习载体，丰富 学习形式，拓宽学习渠道。开展党员群众广泛参与的实践活动、研究评比活动及其它文体活动，做到教育与工作实际结合，寓教于乐。三是健全学习网络。以全面提高党员综合素质为重点，以构建和谐书香校园为目标，鼓励、支持党员参加在职学习，有组织地安排业务培训，努力形成多形式、多层次、全方位的终身学习教育体系。注重网络培训、远程教育和电化教育。同时，提倡积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，向先进学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力。

6、创新学习形式，增强学习的吸引力和实效性

注重抓好学习领导班子、党小组和党员个人自学等三个层面的学习活动，使全体党员的理论水平和思想政治修养得到有效提高。根据学习型党组织建设的内容和学习时间的安排，结合我校党组织的工作实际，采取了党组织领学，聘请专家导学，外出交流体会互学，读书评比促学等方式，积极开展党员读书年、为党员过政治生日、为在校工作三十周年以上党员举办庆贺会、党员先进事迹报告会、感动十三中的人和事、党员教师师德师风主题宣誓、为建党90周年献礼等活动，组织党员开展安全全员培训、教育法律知识全员培训等活动，充分发挥图书、报刊在党员教育中的作用，在读书中提高思想水平、解决实际问题、增强工作能力。同时，把学习型党组织建设与学习实践科学发展观、创先争优活动、师德师风建设年、公开承诺、党员活动日等主题活动紧 5 密结合，不断拓展学习模式，促进党员干部自觉用理论知识武装头脑，指导教育教学实践。

二、主要成效

1、校园文化品位日增

通过学习型党组织的创建活动，校园学习风气日浓，文化品位日增。在多样化学习活动中，教职员工的精神再次受到洗礼，美好的育人心灵得到了慰藉和安放，高尚的育人文化因传承而长驻。美好精神进一步外化为促进书香型文化校园发展的实际行动。结合创建省三级达标，推进文化硬件设施建设，组建校史室、修治花台、设立荣誉墙等，校园文化设施日益完善；新学生宿舍楼、食堂、教学楼建设扎实推进；处室和年段的文化建设活动也蒸蒸日上。学校被评为市级文明学校、绿色学校等。

2、校本教研成果丰硕

学习型党组织的创建，带动了校本教研活动。通过开展“走进课堂月”活动；开展“分层次教学策略探索”、“提高教学有效性”等的主题教研，评出了38篇优秀论文，汇编《莆田第十三中学论文汇编本》；开展校本课题《后茶馆式教学》、《莆仙民族器乐》等研究，教研氛围浓厚。

3、师德师能水平更高

通过认真学习贯彻落实省教育厅《关于加强中小学教师职业道德建设的意见》和省《中小学教师职业道德考核办法》，制定《莆田第十三中学“师德师风建设年”活动方案》，围绕“铸师 魂、树师德”，积极开展师德师风学习教育活动，杜绝了有偿家教等违反师德师风现象。

通过制订实施分类培训计划，加强校本教研和校本培训，继续开展班主任培训、青年教师“四个一”等“培青工程”活动，进一步提高教师的业务水平，强调一专多能，锻造“双师型”教师队伍。2011年，周奎教师指导一名学生获福建省化学实验比赛二等奖，陈元虓等2名老师获市级学科带头人称号，上学期共有35人老师受到各级各表彰。学习创建活动的开展，打造出了一支“师德高尚，业务精良，结构合理，充满活力”的教师队伍。

4、教育教学质量跃升

2011届高考再创佳绩，上线136人，上线率达33.51﹪：本一12人，比增1人。中考再传捷报，中考各率均居全区同类学校前列，综合比居全区同类学校第1名。

三、存在的主要问题

一是部分党员对建设学习型党组织的重要意义缺乏足够认识。个别党员对学习的认识还不够，自觉性和主动性还有待提高，仅限于参加组织的一些学习，而自学很少。即便是参加组织学习，又受繁杂细紧的教育教学任务影响，今天这个事，明天那个事，很多也是流于形式，影响了学习。另外，学习也存在着重视业务学习，轻视政治理论学习倾向。

二是建设学习型党组织的形式载体和方法手段有待进一步创新。个别支部在抓理论学习工作时，缺乏行之有效的形式、载 体、方法、手段。一些支部在理论宣传学习中，仍在沿袭陈旧落后的运作模式，方式不活，效果不佳，在理论学习上灌输多，缺乏感染力。另外，学习方式还不够全面，读报纸、念文件多一些。三是建设学习型党组织与工作实际贴得还不够紧密。在建设学习型党组织工作中，一些支部通过组织党员干部理论学习，绝大多数人都认为有不少收获，但部分党员干部仅仅停留在了解和掌握个别论点、论断上，对整体的深刻内涵，精神实质和根本要求等往往理解把握得不够，综合运用马克思主义立场、观点和方法, 认识分析和研究解决实际问题的能力还有待进一步提高。

第三篇：第十三中学第二学期德育处工作总结

第十三中学第二学期德育处工作总结

本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期德育处工作总结报告如下：

一、德育工作：

（一）改进德育工作方法，提高德育工作实效

1、加强师德师风建设。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。

（二）强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、常规教育常抓不懈。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班要利用班会组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，并通过手抄报设计的方式，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮，2、学生管理。我校内初班的孩子，他们离家远，德育处及时从小处着眼，细节入手，关心到孩子的身理、心理等各方面。同时加强了对学生会纪律部、卫生部、学习部的值周、管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作。并利用班会课形成进行强化教育，保证了学生课间秩序，促进了学校良好的风气。

3、开展形式多样的主题活动

本学期三月份开展以“学雷锋”、的主题班会和学生手抄报设计展览；四月份开展以“”为主题的经典诵读演讲比赛；五月份，德育处联合音体美组开展五一运动会、协助内管处开展“民族团结一家亲”的烧烤大会；六月份，进行感恩教育，协助内管处做好内初班学生返乡的工作。通过开展一系列的活动，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生的才华，活动形式多样，内容健康，既丰富了学生的节日生活又起了教育作用。

（三）加强班级建设

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。

（四）法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范工作

充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念，使广大师生知法、懂法、守法、用法。

（五）卫生工作

学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一学期来，班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效。

二、内管处工作：

自2016年9月招收首批新生起，我校始终围绕确保每一位内初班学生“进得来，留得住，教得好”这一目标，按照“严、爱、细”的原则管理内初班，督促他们养成良好学习和生活习惯，培养学生爱国意识，知党恩，报党情，学会做人，学会求知，遵纪守法，帮助学生树立正确的三观，培养学生自我管理和自我约束能力。现将本学期工作总结如下：

（一）强化常规管理提高育人质量

内初班学生离家远，思念家乡，想念父母，学习压力大，又处在青春发育期和三观形成阶段。不论是白天还是晚上，有问题，有困难能第一时间找到老师解决。老师们都毫无怨言，尽心尽责地为每一位学生提供细致周到的服务，体现出学校领导和老师对学生们的关怀。

（二）规范校园文化丰富校园生活

本学期，德育处和内管处联合，利用周末时间开展了各种活动，包括足球、篮球、乒乓球比赛、舞蹈社团、绘画社团、书法社团等。组织学生进行爱国主义教育、法制教育、安全教育等。

（三）关注学生心理健康，促进学生健康成长

学校领导们非常重视内初班学生的思想和心理状态，我们的班主任老师、生活老师及任课老师时刻关注学生的思想和行为动态。把内初班的学生当作自己的亲人一样对待。

（四）加强精细化管理，提高后勤保障水平

为确保我校内初班学生得到优质的后勤保障服务，学校领导、内管处与德育、年级组分工协作，密切配合，各班主任及生活老师分工明确，责任到人，服务到位，切实做到了管理与服务相结合、教书与育人相一致，确保了内初班各项工作的正常进行。

三、团委工作

本学期我校团委在上级师市团委及学校党委的正确领导下，积极开展各项共青团工作，做好学校各项宣传工作，以学校教育教学为中心，对学生行为习惯养成教育、学习教育等方面，开展了一系列的活动，现将一学期来的工作总结如下：

（一）强化学生会干部队伍建设，促进学生常规管理

1、定期召开学生会干部会议，加强学生会干部的思想教育，促进学生会组织的自我管理和自我服务功能。

2、完善学生会干部的组织建设和管理，本学期将七、八年级学生会各部部门成员进行了适当调整，进一步将组织能力强，工作有思路，愿意服务同学的学生吸收到学生会组织中来。

3、规范学生会日常检查。本学期的班级日常检查及流动红旗的评选由学生会完成，德育处审查，保证了考核结果的准确性和公平性。

（二）加强理论学习，提升团干部素质

作为团干部，在政治思想上与上级保持一致，认真学习习总书记关于青年工作的指示，在团员青年中起到模范带头作用，同时遵守学校的各项规章制度，深入学生内部，与学生相互交流思想，了解青年学生的思想动态，关心团员青年，指导各班团支部开展团的各项活动，教育培养一批优秀学生团干部，抓典型、树榜样，以榜样促进步。

（三）完善团的基层建设，提升团的组织力

1、本学期，校团委共开展了四期团课。让团员们明确作为一名团员有哪些权利和义务，知道团章的大体内容、团歌、团旗、入团誓词等等，培养团员的自豪感。

2、规范基础团务。本学期共发展了35位新团员，并相应的有自己的职责。他们均是在学习和生活中表现优异的学生，并且能在学生中起到表率作用。

3、团员档案管理及组织关系转接

本学期九年级毕业团员共62名，保质保量、按时按点的完成毕业团员资料的整理，并做好团建工作。

（四）注重宣传阵地建设，营造文明向上的校园文化氛围

校园广播、班级板报、手抄报展板是我校的主要文字宣传阵地。德育处、团委一起对学校各处的文明宣传进行了指导与监督。同时，对学校开展的各项活动及时做好对外宣传报道工作。

（五）深化主题活动，培养学生良好的道德品质和团队精神

积极开展学生喜欢的主题活动，以活动为载体，培养学生良好的道德品质和团队精神。本学期举办经典诵读、“青春心向党，建功新时代”新团员入团仪式、纪念五四运动100周年演讲比赛等。

四、少先大队工作

在少先队辅导员工作中，小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的风貌是各种习惯养成的基础，现将这一学期的少先队工作总结如下:

（一）坚持抓好常规工作，促使自身建设上新台阶

1、完善我校少先队建制。

2、坚持红领巾监督岗的检查。按照年级、班级轮流的方式，每周对小学生的卫生、两操、学习、礼仪、纪律等方面进行检查并做好记录，并颁发流动红旗。

（二）积极开展各项活动，深化少先队素质教育

1、本学期还开展了一些大型的主题活动。三月份，开展以“学雷锋”、为主题的手抄报设计。四月份，开展“筝舞蓝天，放飞梦想”亲子风筝节比赛活动、“诵古今经典，抒爱国情怀”经典诵读系列活动；五月份，参加学校五一运动会活动；六月份，开展“争做新时代好队员”少先队入队仪式暨“喜迎六一，祝福祖国”六一汇演活动等。受到广大家长的一致称赞。

2、定期召开少先队干部会议。

总之，我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但是还有很多的不足，还有待于进一步改进和提高。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，使我校德育工作迈上一个新的台阶，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

石河子第十三中学德育处

2019年7月4日

第四篇：莆田第十三中学网上祭英烈活动实施方案

莆田第十三中学网上祭英烈活动实施方案

为丰富“做一个有道德的人”主题活动内容,加强未成年人中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育,根据福建省《关于组织未成年人开展“网上祭英烈”活动的通知》要求,结合学校实际决定在今年清明节前后,组织全体学生开展主题为“缅怀先烈，学会感恩”的网上祭英烈活动。为确保活动顺利开展,特制定如下方案。

一、活动时间

2013年3月26日 ― 2013年4月14日

二、活动目的 通过祭扫“网上祭英烈” 活动，抓住契机对学生进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育，激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，不断丰富“做一个有道德的人”主题教育，以网上签名寄语活动形式，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，学习理解社会主义核心价值体系。

三、活动要求

1、高度重视。开展“网上祭英烈”签名寄语活动，是贯彻中央领导同志重要指示、深化群众性爱国主义教育活动的具体举措，是推进“热爱伟大祖国建设美好家园”活动的有力抓手，是推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展的重要内容。各处室、各年级各班要提高认识，广泛动员，通过组织网上签名寄语，激发全体师生的爱国主义热情，缅怀革命先烈，引导他们努力做一个有道德的人。

2、精心组织。各处室、各年级要统一安排，迅速行动，踊跃参与。加强宣传报道，营造浓厚氛围。

四、活动安排

(一)开展宣传活动。学校利用广播宣讲活动的目的与要求，组织学生学习关于清明节的有关知识，营造浓厚氛围。

(二)组织学生登录福建文明网（wmf.fjsen.com)的“网上祭英烈”或在百度中输入“网上祭英烈”专栏进行网上祭拜、献花、留言。

(三)开展“我的中国梦”为主题的系列活动。

（四）发挥共青团织优势,开展丰富多彩的团队活动,增强学生参与的积极性、主动性，把开展“网上祭英烈”活动作为近期活动的重要内容。

五、活动地点

网上祭奠：学校科技楼多媒体教室。

六、工作要求

(一)有计划地安排学生在多媒体教室上网,指导学生开展“网上祭英烈”活动。

(二)开展“清明祭英烈”手抄报活动。要求各班级在4月10日课间操之前择优上交有关“清明祭英烈”手抄报一份。

2013年3月25日

第五篇：莆田华侨中学11-12学年上学期普法教育宣传材料

莆田华侨中学11-12学年上学期普法教育宣传材料

近年来，青少年违法犯罪问题已经成为人们普遍关注的一个社会问题。由于家庭、社会、教育等诸多方面的原因，这一社会问题的危害性近年来日益凸显，已成为影响社会安定的重要因素之一。为有效地预防和减少青少年的违法犯罪行为，必须进一步加强了对在校广大青少年学生的法制教育。

（以案说法二）

中学生偷自家的钱算犯罪吗？

16岁的中学生刘某是某中学高二学生，父母都是做生意的，家庭条件很好，刘某从小就娇生惯养，在学校学习不求上进，后来发展到经常和一些不三不四的人来往，几乎每天都 出入网吧并染上了赌博的恶习，花钱如流水，时间长了，父母知道他的恶习，便严格控制他的经济来源。由于找父母要钱这条路走不通，又实在渴望出去潇洒一下，一天，他趁父母外出之机，将家里的5000元现金偷走。一个多月之后，刘某的父母发现5000元现金被盗，很快就怀疑到他，于是追问儿子有没有拿家里的钱。此时，5000元钱都快被他挥霍光了，刘某害怕家长责备，便一再说自己没有拿，其父亲便向公安机关报了案。

公安机关经过缜密的侦查后将犯罪目标锁定在刘某身上。在大量事实面前刘某不得不承认钱是自己偷的，公安机关遂将其刑事拘留，后转为逮捕。父母知道窃贼是自家的儿子后，认为儿子偷拿父母的钱财不犯罪，他们也不想追究责任，要求公安机关释放刘某，但公安机关认为刘某已涉嫌犯罪，因此对于刘某父母的请求未予允许。盗窃父母或近亲属的财物，在是否构成犯罪和处罚上有其特殊性。最高人民法院《关于审理盗窃案件具体应用法律若干问题的解释》第一条第(四)项规定：“偷拿自己家的财物或者近亲属的财物，一般可不按犯罪处理；对确有追究刑事责任必要的，处罚时也应与在社会上作案的有所区别。”刘某偷盗自家钱财达5000元，数额大，在父母追问时又拒不承认，且把偷拿的钱用于赌博和挥霍，结合这些情节看，刘某应当属于“确有追究刑事责任必要的”情形。司法机关以涉嫌盗窃罪将刘某刑事拘留并批捕，这是完全符合相关法律规定的。不过，刘某偷盗的财物毕竟是自己家的，其社会危害性明显比在社会上作案要小，加之他属于未成年人，因此法院在宣告其有罪的同时，通常会给予较大幅度的减轻处罚，甚至可以判决免予刑事处罚。