最美校园书屋材料2

第一篇：最美校园书屋材料2

立足现实 着眼未来 促进校园书屋新发展

——申报2015最美乡村校园书屋先进集体事迹材料

庆 阳 市 正 宁 县 山 河 小 学

一、学 校 概 况

山河小学位于正宁县城东街，原名中山小学，创建于1954年。现有教职工107人,学生1760人，设33个教学班。学校布局合理，校园环境优美整洁、花木繁茂、绿草如茵，自然景色与人文景观配置协调，科学精神与育人氛围相得益彰，深厚的文化底蕴赋予了特有的“爱达教育”校园文化。

近年来，校长任有运同志以“教育是一种真爱行为的坚持”为教育的核心理念，带领全体教师艰苦奋斗，不断创新，学校各项工作取得了长足的进步，连续五年来在全县、全市各项读书竞 1 赛活动中取得了优异的成绩，先后被评为“庆阳市读书活动先进集体”，“庆阳市读书竞赛团体一等奖、二等奖，正宁县读书竞赛活动团体一等奖等荣誉，而且还被评为“甘肃省科技创新实验示范学校”、“甘肃省绿色学校”；被市委、市政府评为市级“文明单位”、“市级绿色学校”、“全市家长示范学校”、“教育系统先进集体”，“少年军校”、“全市课改示范校”和“小公民道德建设示范学校”；被正宁县委、县政府连年评为先进集体。有2名教师获甘肃省骨干教师；有11名教师获省级“青年教学能手”；28名教师获市级“优秀教师”、“学科带头人”、“教学能手”等荣誉；有3项科研课题通过省级鉴定并获奖；39篇论文发表于国家、省、市级刊物上。2014年5月，成功举办新教育开放周活动，接待市内同行400多人，开启了山河小学新的征程。2012年以来，教育教学质量在全县名列前茅。

二、校园书屋基本情况和主要特点

——立足现实，加强基础设施建设。

我校图书室于1954年建立，图书室面积（）m,目前藏有纸质图书（）册，电子图书()册，每年订购期刊杂志（）多种，报纸（）种，年购书经费平均为（）余元，大型学生阅览室（）m，教师阅览室（）m，藏书室（）m，电子阅览室（）m，资料档案室（）m。近年来学校重视加强图书馆基础设施建设，配备了完备的图书柜架、阅览桌椅等配套设施及必要的采编、修复设备。学校图书馆管理人员观念新、素质高、结构合理、相对稳定，目前设管理员（）人，工作人员（）人，其中管理员具备专科学历、高级职称。

222222——建章立制，加强制度文化建设。按照《中小学图书馆（室）规程》的要求，制订完善了《山河小学图书采编制度》、《山河小学图书检索主菜单一览表》、《山河小学图书借阅流程》、《山河小学图书借阅须知》、《山河小学图书馆工作人员职责》、《山河小学阅览室管理制度》等规章制度，并在显著位置悬挂。建立了阅览室工作日志；在图书馆、阅览室布置有关读书的名言警句、书法作品，给读者营造浓厚的读书文化氛围。

——超前谋划，建设数字化校园网。

2012年学校在正宁县率先建成现代化数字校园网，千兆到楼宇，百兆到室内，为教师办公室配备了电脑，截止2014年年底为每个班级安装了班班通设备，为学校教育现代化及图书馆信息化、数字化建设奠定了良好基础。

——创新理念，构建班级书屋。2012年后季，我校为每个班级建成拥有至少1000册图书的班级书屋并投入使用。不仅实现了校园图书共享，也实现了家庭图书资源的共享和交流。班级师生可以通过班级书屋，将学校，家庭，个人的图书资源在班内互通有无，相互传阅，达到了图书资源的最优化。

——人气旺盛，图书室作用发挥好。我校规模大、班级多、学生人数多，根据实际情况，教职工实行一人一卡借阅证管理制度，学生实行班级图书管理员制度，每班推选五名同学担任班级 5 图书管理员（每班办理五卡），负责班级借、还书工作，每次借阅数量不超班级人数，在班内进行“图书漂流”，减小工作量，增强流通效益。据不完全统计，2013年学校图书室借阅流量（）册，班级图书室收藏借阅流量（）册。无论是学校图书室还是班级书屋都已成为全校师生业余时间最喜欢去的地方之一，也从一个侧面反映了我校图书馆的环境和服务质量。

三、我校图书室工作的基本做法和经验

——领导重视。“一所好的学校未必有一所好的图书室，一所拥有一流图书室的学校必定是一所名校。”作为一所以书香校园特色而闻名的学校，我校历届领导都能够从实施素质教育、扩充学生知识面、丰富学生课外生活的高度去认识学校图书室建设的重要性，把图书室建设和师资、实验室建设并列为学校建设的三大支柱，重视图书室建设、设施添置、资金保障、人员配备、管理考核等问题，使图书室充分发挥了在学校教育教学中的重要作用。

——强化建设。我校图书室与县新华书店建立了经常性的良好的业务往来关系，每学年根据教育教学需要及师生意见建议有计划采购增添新书；图书管理人员积极主动 6 走出去，经常到市县其他兄弟学校请教，并参观学习，不断增强自身的业务能力。

2012年10月学校决定建设图书室计算机借阅管理系统，组建了以20名青年教师为骨干的工作团队，邀请其他兄弟学校及新华书店图书管理专业人员进行多次培训、现场指导，利用周六、周日、寒暑假及每天空余时间对室藏2万余册纸质图书进行了整理（剔旧万余册八十年代的练习集、练习册），经过分类、盖章、照相、简介、编目、制作条码、打印裁剪、电脑录入、贴条形码等十多项流程，对（）余册图书进行编录进入电子管理系统。工作浩大、繁杂，历时近一学期，于2013年3月建成投入使用。

——活动丰富。在教职工中开展“读书沙龙”及“世界咖啡”等读书教研活动，寒暑假向教师购买发 7 放中外著名教育家经典著作及课改资料，如《影响教师一生的100个好习惯》、苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》、魏书生《班主任工作漫谈》、《教师健康人格促进》、《中（小）学生心理健康教育》等，引导教师结合教育教学实践学习，反思感悟，撰写读书心得、学术论文，使读书活动做到读思结合，读议结合，读写结合，读用结合。每学年开展一次“教师读书工程”活动，每年结集读书心得、教育论文两本300多篇，并积极参加市县组织的读书竞赛活动，先后有30多名老师获得全市全县读书演讲比赛一二三等奖。制定读书活动要求及考核方案，并在学生中开展“好书伴我行”读书演讲及竞赛活动，并根据全市读书活动要求及目标，在学生中长期开展“晨诵经典”活动，每学期开学初确定每级学生必背的 8 经典内容，每天清晨，孩子们都手持《三字经》,《百家姓》，《千字文》，《弟子规》等经典读本，沐浴着阳光，大声朗诵，与黎明共舞，使校园处在浓浓的书香氛围中，让学生在中华传统文化的熏陶中茁壮成长；每天中午为“午读美文”时间，学生根据规定的午读书目，手捧书香，坐在安静优雅的环境中品读着美文，接受着精神文化的洗礼，使他们越来越聪颖，健美，智慧，阳光，并使学生的思想感知与时代的步伐紧紧相随； 每周五下午有40分钟的师生共读时间，也就是“周五读书沙龙”，老师和同学将自己一周来的读书心得、体会、见解进行分享，交流，在师生的交流中，孩子们的读书感悟更加深刻，读书品位也相继提高，师生共读更让老师和学生的心在书香中心贴得更近，打开了学生心灵教育的大门；为坚持“立德树人，奠基幸福”的办学思想，丰富学生课余生活，营造书香校园，传承中华经典，我校还推出了“阳光大课间 快乐诵经典”活动，将中华传统经典文化以舞蹈、体操、韵律、9 武术等形式表现出来，既提高了学生的阅读经典的兴趣，也增加了学生对经典文化的理解和感受，可谓是寓教于乐，多措并举。

——机制科学。对于学生的读书活动，学校进行科学合理的激励，每月都会进行评比奖励

“博学优雅月度小明星”,到目前有近500多名学生获得此称号，为孩子送去了真挚的鼓励，极大地调动了学生读书的热情，搭建了家校共读的桥梁；并在每个班级悬挂了“七色柱”学生读书评价表，张贴学生喜欢的图案，记录学生的读书成绩，极大地激发了学生的读书热情和兴趣；将学生所读的书目以“日积月累”读书卡的形式记录，让学生能一目了然在看到自己读书成长的脚印，增强学生的读书成就感和自信心；同时，每期还进行经典古诗文展演，翩然的舞姿，动听的吟诵，更将我校的读书活动推向了一个新的高潮…总之，通过形形色色的读书活动，我校学生变得文雅上进，彬彬有礼。见到客人能主动问好，遇到垃圾能及时捡拾，校园里少了一些浮躁，多了一些文明，是读书陶冶了孩子性情，是经典增添了校园活力。

——优质服务。建立了各班图书管理员网络。图书管理员是班级学生与学校图书室交流的桥梁，是班级图书借还管理者。学校图书室定期召开图书管理员会议，及时了解学生的意见建议，作为图书购书的重要意见和改进服务的主要方向。图书管理员还 10 适时参加一些图书整理、归位上架、卫生打扫、修复实践等工作，在促进图书室工作的同时，也培养了学生的组织管理能力和服务观念。目前，学校阅览室每周星期五下午四点——五点对学生开放，让学生心情徜徉于书海。

四、我们的体会和思考

——办好学校图书馆的关键是要有一位远见卓识的校长。校长的办学理念和对图书馆重要性的认识，决定了学校图书馆在学校素质教育中乃至于长远发展中的地位，也决定了图书馆人在校长以及教师心目中的地位。

——搞好学校图书馆管理工作的关键是要有一位相对稳定的有较高文化素养和专业素养的管理员。

——在信息化、数字化日益发展的今天，中小学图书馆要进一步做好传统图书馆和数字图书馆的优势互补，教育学生正确面对日益浮躁和功利的现代社会，在享受数字阅读的快感、便捷的同时，在传统阅读追寻读书的淡然和恬静。

——学校学图书馆是推动学校文化建设，推进德育工作的重要阵地，是素质教育的大舞台。

经过近几年的建设，我校图书室成为学校工作的亮点之一，为学生的全面发展起到非同小可的作用。我们期待着，若干年以后，当山河小学的学子学成之日回到母校，故地重游走进他那熟悉的图书馆、校园、操场的时候，能够抚今追昔，感怀那曾经给 11 予他精神的岁月，那么，我们在为他们感到骄傲，感到欣慰的同时，还有什么遗憾的呢？

尽管我校在校园图书馆的建立上取得了一定的成绩，但还有许多工作正等着我们，如：楼道读书吧的开办、读书沙龙交流的深化，班级读书屋的扩建，读书活动检测考核等这几项工作，是我们目前正在努力的重点。

正宁县山河小学

2015.3.6 12

第二篇：最美书屋发言稿2

与经典同行

做终身读者

——“最美书屋”发言材料

天长市金集初级中学 苏明珍

天长市金集镇，古有清代学者工部尚书王引之、吏部尚书王永吉，康熙年间邵武将军杨捷，这是历史给金集这块土地特殊的恩赐；如今金集有山水井亭、幸福益民、乡韵头墩的美丽新乡村，这是改革给金集带来的风采，也是今天金集教育的沃土。

天长市金集初中是1968年创建的一所农村初中。曾获得“天长市首届文明校园”、“天长市花园学校”、“滁州市德育示范学校”、“滁州市书香校园特色学校”等荣誉称号。我们的办学理念：为每一位学生的终身发展奠基。乡村校园书香气氛浓郁，书香活动纷呈，今年被安徽省教育厅授予“最美书屋”的荣誉称号。金集初中图书室面积150多平米，现有纸质图书23926册，采用计算机软件系统智能化管理。图书室有专职管理员教师1人，负责图书的编目、登记、借阅等日常管理工作。校内另设有50多平米阅览室，70多平米的电子阅览室，电子图书总量54000册，数字图书13500种。图书室图书设备齐全，图书品种多样化，内容丰富，贴近学生实际，能够满足全校师生阅读需求。图书室每周都对师生开放，保证师生能及时借到需要的书籍。省市县各级领导也非常关注农村学校图书室的建设，2016年安徽省“福彩爱心”为金集初中捐赠大量图书。

2007年以来，金集初中开始确立“欧式风格，书香特色”的教育理念，寓建筑以教育氛围，化景观为无声语言。30000多平米的校园内，最突出的白墙红瓦的欧式教学楼风姿亮丽，分布主干道两侧的教辅楼、实验楼等与教学楼遥相呼应，绿草如茵的塑胶操场和一块块书香特色的园地相映成趣，更增添了校园文化的底蕴。错落有致的思齐山、古典脱俗的悦读亭、芬芳厚重的书香苑、庄重深沉的名人角、悠长独特的读书廊娴静典雅、分布和谐，一山一水一亭一苑一角一廊孕育着丰富的人文气息。走进教室、办公室、学生寝室、食堂，墙壁

也多装饰读书名言或读书名家画像。教室的走廊、每一座楼的山形墙壁也赋予浓厚的文化气息，“礼”“孝”“仁”“德”等凝聚儒家文化，熏陶、浸润着每一位同学。近瞻远望，园景深深，草木葳蕤，夜静书香，有“闲倚小窗读《周易》，不知春去几多时”之意境。这是一个读书的场所，育人的摇篮。

现代教育家朱永新说，“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”。2007年，孕育并形成金集初中特色创建新目标——建设“书香校园”，经过多年的耕耘，金集初中在校园环境布置上注重突出书香特色，赋予每一块园地，每一面墙壁，每一个角落以文化氛围，在广大师生引导、宣传、推广下，培养每一个师生和家长的读书习惯。校园内洋溢着氤氲的书香气氛，家庭中充溢着浓厚的读书情趣。2013年金集初中被滁州市授予“书香校园”特色学校。

“与经典同行，做终身读者”是金集初中“书香校园”的创建宗旨。阅读经典，更是金集初中最富价值最有意义的追求。经典是什么？林语堂说，读经典，可以“开茅塞，除陋见，得新知，增学问，广见识，养性灵”。金集初中倡导学生利用寒暑假及课余时间读经典作品写读书笔记，每学期开展读书征文评比。到2018年，金集初中“与经典同行”读书征文活动持续开展了20多次，收集征文1万余篇，评选优秀征文近千篇，结集编印《与经典同行》读书文集9册。2012年开始，金集初中统一印制学生专用读书笔记，每学期每人一册，学生一边读书一边做笔记，每学期都评选优秀读书笔记并展示。从金集初中毕业的学生，都收获着属于自己的读书成果：读了近400万字的经典作品，拥有6本图文并茂的读书笔记本，提高了写作水平。彭慧、张家照、徐淼等同学就是这几年我校涌现出的优秀读者，他们的作品被《初中生必读》《滁州日报》等省市刊物录用，我校毕业的鲍生娟同学的《门外与窗前》在2016年荣获第十一届中国中学生作文大赛一等奖。2013年，学校语文教研组申请了滁州市综合课题《营造书香校园，促进特色学校创建的研究》，课题组成员走出去聆听名师畅谈阅读，观摩名校书香建设特色，每一个成员通过阅读相关的作品撰写心得，开

展大量的问卷调查总结经验，举办丰富多彩的校园文化活动引导宣传等形式，经过三年的研究探索顺利结题，从而进一步提升了金集初中书香校园特色。

近些年金集初中又对各个教室进行读书环境改造，每个班两面墙壁配置了四块白磁板读书园地让学生自由驰骋，添置一个书橱和200多本图书，丰富了班级图书角，让学生随时随地都能有书可读，班级书香氛围更加浓郁。我校还统一开设每天中午13:00--13:30自由读书课，每周开设一节的阅读指导课，久而久之，学生想读书，会读书，阅读让乡村的孩子脱离了俗气，气质变高雅了，言行更文明了。金集初中还倡议每个学生争当“书香少年”，各个班级争创“书香班级”，8年来有近200个学生、50个班级分别被授予“书香少年”和“书香班级”。大课间5分钟经典齐诵响彻云霄，已成为金集初中独特的风景线。《弟子规》《少年中国说》《论语》《孟子》等经典作品都是金集初中一届届学生吟诵熟读过的。特别是“共享阅读”家长班的成立，“书香家庭”的评选，让阅读走出校园，走进社区，深入千家万户。分管领导、班主任和语文教师每学期进行一次“书香家庭”走访、评比，并给家长提出“六个一”的计划和要求，利用家长会鼓励宣传“小手拉大手”，家长们都能热情主动地参与此项活动。我们欣慰的是家庭读书氛围变浓了，家长生活习惯改变了，地方文化环境也改善了，我校张云成家庭2014年就荣获安徽省“书香之家”的称号。今年金集镇正在打造“古典文化”新型小镇，实现了学校教育对社会教育的辐射。阅读是一个人最美的姿势，阅读是每个人最美的精神追求。人的生命的长度是有限的，阅读能改变生命的宽度，能增加生命的厚度，“可以让你获得几个一辈子”(池莉语)。

图书馆收藏的不仅仅是书本，更多的是文化，不仅有物质的文化，更多的是精神的文化，不仅有看得见的文化，还有许多看不见的文化。一个边远的乡村初中，经过多年的努力，秉承“为学生终身”发展奠基的理念，探索书香校园文化的发展和提升，正使校园人人凸显出一份儒雅，处处飘逸着缕缕书香。“书香”已经成为金集初中的标志与品牌，它彰显了学校的文化内涵，促进了学校特色发展与和谐发展。穿越时代的风尘，数字化、网络化以及更便捷的书屋都

在规划之中。当然，我们还有一个更高的追求，在中国人都低头忙手机刷屏的时候，让“书香校园”之火，燎“书香社会”之原，那将是一个多么美好的愿景——处处有可读之书，时时有读书之人。

第三篇：第二小学最美书屋评选材料

第二小学最美校园书屋事迹材料

“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”地处神木县老城区的第二小学，是一所有着60多年历史的县直完全小学。学校先后获“陕西省校本教研先进单位”、“陕西省科研兴校明星学校”、“陕西省基础教育科研先进单位”、“榆林市德育工作先进集体”、“书香榆林先进单位”、“神木县首届青少年科技创新县长培育奖”等荣誉称号。

学校的“书香校园”建设，引起了全县乃至全市许多学校的共鸣。如今，学校图书馆所蕴藏的深厚文化韵味得到了酣畅淋漓的展现，并正向打造“最美校园”的目标大踏步前进。

最美书屋，美在外观简洁大方、布局典雅隽永、独具一格。学校图书馆建筑面积2947平方米，第一层为学生阅览室600个座位，报刊230种；第二层为书库、采编室及资料室，藏书149685册，教师用书5218册，生均图书50.40册，工具书1163册；第三层为电子阅览室，文化氛围浓厚的图书馆成为师生课余的好去处。近年来学校重视加强图书馆基础设施建设，配备了完备的图书柜架、阅览桌椅等配套设施及必要的采编、修复设备。

最美书屋，美在文化制度的建设上。按照《中小学图书馆（室）规程》的要求，制订完善了《第二小学图书采编制度》、《第二小学图书馆借阅流程》、《第二小学图书借阅须知》、《第二小学图书馆工作人员职责》、《第二小学阅览室管理制度》等规章制度，并在显著位置悬挂。建立了阅览室工作日志；在图书馆、阅览室布置有关读书的名言警句、书法作品，给读者营造浓厚的读书文化氛围。

最美书屋，美在让人耳目一新的电子阅览室。室内面积120平方米，60台计算机，数字图书30000册，全校师生借助电子阅览室欣赏、阅读、查询，较好地解除了师生查询、剪贴、装订、翻阅和抄写等无益的繁杂劳动，提高了学习和工作效率。

最美书屋，美在图书馆作用发挥的好。学校学生实行班级图书管理员制度，每班推选三名同学担任班级图书管理员，负责班级借、还书工作，每次借阅数量不超班级人数，在班内进行“图书漂流”，减小工作量，增强流通效益。据不完全统计，2014年图书馆借阅流量8.5册，网上图书馆上网浏览8万人次，阅览室接待师生读者1.6万人次。图书馆已成为全校师生业余时间最喜欢去的地方之一，也从一个侧面反映了学校图书馆的环境和服务质量。

最美书屋，美在拥有一个格调清婉、色彩淡雅的书吧。走进各个教室：首先跃入你眼帘的是书架上整整齐齐、各种各样的图书，《安徒生童话》、《马小跳系列》、《作文大全》、《冰心作品集》„„取名“书吧”，令人耳目一新。班级图书吧成了孩子们最爱逗留的地方，形成了班级中一道最亮丽的风景

最美书屋，美在还拥有一个诚信书屋。书屋设在每栋教学楼的拐角处，书屋布局虽然简陋，但是各种各样的书籍却让这个校园一角顿时充满了生机和活力。从开始建立起，借书的小读者就络绎不绝。每个学生都可以来借书，在借书时不用办理任何凭证，全凭诚信，为了让学生“多读书，读好书”，学校不定期的增加书籍种类和数量，让书屋变得更加充实，进而使学生在阅读中去打开五彩世界，用诚信去轻叩智慧的大门。

最美书屋，不仅美在硬件，更美在有一支高素质的专业化队伍。现有2名工作人员，均为大专以上学历，均受过各级专业培训，是一支热爱图书馆事业、高素质的专业化队伍。

最美书屋，美在成为了学校文化建设的主阵地，师生精神交流的乐园。学校书屋工作紧密围绕新课程改革，日益成为师生学习的第二课堂和信息资源中心。

在每年的4.23举办大型读书汇报活动，每年的国庆前后开展一次全校性的经典古诗词诵读活动。表演形式可以是配乐（表演、书法、国画）吟诵，歌唱，舞蹈，情景剧等。每月以班开展读书比赛活动，评选“读书大王”，“书香学生”。“好书伴我成长”演讲比赛，征文活动，让孩子们沉浸在“读经典的书，做有用的人”的浓浓书香里，使学生在活动中收获，在活动中体会读书的乐趣。

每学期各个班级都要开展两到三次有关读书的主题会，例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等。营造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

“世事洞明皆学问，人情练达皆文章”。神木县第二小学正朝着“ ”的宏伟目标而努力奋进！

第四篇：最美校园

最 美 校 园

——五年级六班 郭俊辰

大家都认为只有爸爸、妈妈给我们创造了一个幸福美好的家，而我却有两个家。这另一个家就是我们美丽的校园。每天清晨，当我背着书包，迈着轻快的步伐走向学校。“奇台县第四小学”这几个鲜红的大字格外的引人注目。走进校门，首先映入眼帘的是随风飘扬的五星红旗、新修的塑胶场地、教学楼和篮球场。

当清晨的第一缕阳光洒进校园时，随风飘扬的五星红旗显得格外美丽，黄绿相间的教学楼显得格外生动美丽！校门开了，同学们陆续走进校园，踢球的、做值日的、跳绳的、读书的„„更是把校园装扮的五彩缤纷！

一进大门右手的文化墙是最有特色的！上面的知识可多啦，有三字经、小宝宝的出生、四大发明„„我觉得，这堵文化墙就是一本特殊的书，它教会了我们做人的道理。

走进教学楼，就能听见同学们朗朗的读书声。有读‘明月有情应识我，年年相见在他乡’的；有读长方形的面积等于长乘宽的；有读‘What call are you in?’的„„同学们朗朗的读书声回荡在校园内。

学校内最“抢眼”的一道风景线非塑胶场地莫属了。标准的红白相间、200米、由直道和弯道组成的的跑道，四周的花坛和一排排挺拔的树木。花坛里，辛勤的蝴蝶和蜜蜂正在采蜜，我们的老师也像它们一样辛勤、辛苦。再加上来来往往的老师、同学，就组成了这一道靓丽的风景线。

我们在这美丽的校园内学习，增长知识。学校就像一个神奇的殿堂，老师就像一把金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识海洋。啊!学校给我的童年带来了幸福和欢乐。

我爱我的祖国，我爱我的家乡，我更爱我的学校。

第五篇：最美校园征文

最美校园征文8篇

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触征文吧，征文的主要目的是宣传与教育，内容选择主要是颂扬和体会。那么一般征文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的最美校园征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的校园是一个美丽而又丰富多彩的校园。

刚一进校门就能感受到大自然的鸟语花香，感觉置身于世外桃源里。再往前走，就是雄伟高大的粉红色的教师宿舍楼和办公楼了。在这一列宿舍楼和办公室中，最显眼的就是我们日理万机的校长办公室，因为那里夜晚一般都是灯火通明的，可见校长有多忙。再向西边抬头一望，那就是我们学校美丽的地方之一—池塘了。每当夜幕降临我就会到池塘边观赏这美丽的荷塘月色！

我们沿着学校主干道再往西走，那就是我们学校书声朗朗的教学楼了，教学楼也是我们学校美丽的地方之一，它已经有着几十年的厚重历史，如今还保持着当年的辉煌，直到现在还巍然屹立着供我们读书学习用。再沿着教学楼往北看，那就是我们学校同学们健身和开运动会的场所——操场了，我们神圣而庄严的国旗——五星红旗，就是竖立在操场边台上。她那靓丽的背影早就在我们的心灵烙下了深刻的印记。每当我站在这面鲜艳的国旗下，就情不自禁地想起了那些为国捐躯的革命烈士们。那一个个英勇的战士像站立在巅峰上的东方雄狮，又犹如宇宙中的一颗巨星。我们每个星期都要在这里举行隆重的升国旗仪式，全校师生都要站在这面神圣而庄严的国旗下高唱国歌。

我们日常吃饭的地方就是餐厅了。餐厅位于办公楼南侧，只要铃声一响，整个学校的人就秩序井然地走向食堂用餐，此时安静的食堂顿时人声鼎沸、热闹非凡。餐厅里放有几十张餐桌，一共分为三组，每组都摆放得井然有序、整齐美观。

沿着餐厅再往南边走，就是新男生宿舍和女生宿舍，这两栋宿舍并排一列，像是要共同进退一般。走进宿舍朝里一望，寝室里的物品一个比一个摆放得整齐规范，这难道没有给人一种百看不厌、赏心悦目的感觉吗？宿舍一共有四屋，从上往下一看，突然之间感觉学校似乎变得空旷而渺小了许多。每天早晨，伴随着优美的音乐，老师和同学们纷纷从睡梦中醒来，各自离开温暖的床、跨过寝室的门、向书声朗朗的教室里或者操场跑去。

我的校园还有许多美丽可爱的景物，其中最显眼的就是教学楼前的大树，它们犹如雪山上坚贞不屈的解放军战士一样。还有教室楼前的桂花、花坛里不知名的小花儿、体育器材旁的樟树……哪一样不是引人注目？

我的校园是一个快乐的校园，在这里可以听到欢乐的笑声；我的校园是一座庞大的校园，在这里耸立着许多高大的建筑；我的校园是一片书海的校园，在这里可以听到书声朗朗。在这所校园里，无论是谁，我觉得都会爱上她。因为她的美丽简直无法形容、她的阿诺多姿简直无法描绘、她的内涵更是无法述说。

我爱我的校园，爱那里的一草一木。我想如果你见到了她也一定会喜欢上的。

我有两个家，一个是爸爸、妈妈和我共同生活的地方；另一个是我和同学们学习的地方-------最美的校园。

我们校园的景色很美，但我最喜欢我和老师、同学们共同学习的地方------教学楼。我们的学校的教学楼虽然不是那么的宏伟壮观，但我觉得知识从这里传出，人才从这里走出，爱在这里传递，顿时在我心里它是那样高大。上课时，同学们争先恐后的发言，老师耐心的指导。下课时同学们都挤到老师跟前，问东问西，感受着她传递给我们的温暖。

下课了，同学们三三两两聚在一起，说说笑笑，打打闹闹。好像之间有说不完的话，玩不完的游戏。

最美的校园，我美丽的家，热闹的家，我爱您！

在南昌市叠山路东端，有一所享有良好社会声誉的市属初级中学，这就是南昌市第二十八中学。学校始建于1970年初。近年来，学校校容日新，设备日齐，质量日高，声誉日好，已成为一所优秀的学校。

学校现有教职员工165人，教学班44个，学生3000余名，培养了一批批优秀人才。学校现址占地17.6亩，建筑面积14378.00平方米。近年来，学校加大了硬件建设的投入力度，新建了一幢5750平方米的教学楼，建成了200米塑胶跑道和旱式喷泉，装备了40多个媒体投影仪教室，校园面貌日益改善。

学校的校门分成三部分，中间一个大门，左右两侧各一个小门。平时中间的大门和左侧的小门为师生进出的主要通道，右侧的小门为便于管理一般不开。

从大门往里走，右边有一座大楼，是综合楼。书记校长的办公室、老师的办公室、会议室、实验室和微机室都在这座大楼里。大楼布局统一，办公室在右侧，教室在左侧的走廊中。

正对着综合楼的，是我们的体育场——200米塑胶跑道，篮球架、排球场、羽毛球场、健身器材，都在这个“体育场”上。平时我们的体育课就在这里上，跑道的旁边，有一排石凳，体育课自由活动时，男生们在球场上拼搏，女生们就坐在石凳上聊天或是挽着手在跑道上散步。

在跑道的右侧，有一座小教学楼，师生们戏称它为“炮楼”。这座小教学楼共有三层，一层为杂货间，二层三层各有一个教室，这座小教学楼的“观光率”并不是很高，师生们很少有涉足的机会。

跑道的左侧，有一条挺宽阔的道路，道路两旁种满了浓密的香樟。道路的左侧，是旱式喷泉广场，不过变个喷泉倒是很少显露它的“本领”，只有偶尔几个重要的日子，它才会“大显身手”。因此，这个喷泉广场也就变成了操场，平时的大课间，同学们就在这里做操，这个广场的前端还有几张乒乓球桌，有些喜爱乒乓球同学可以在这里进行激烈的“角逐”。

正对着大门的，就是学校的教学大楼。这座教学大楼是新建的，具有欧式风格。教学楼共有“五层”，每层大约有7—8个教室。一二层多为初一的教室，二楼有两个初二的教室，三楼为初二的教室，四楼也有，但多为初三的教室，五楼全为初三的教室。

每层楼相同的位置，都有一个学校的行政办公室。一楼校医室，二楼政教处，三楼教务处，四楼综治办，五楼团委办公室。每层楼的教室大体是一样的，只是朝向不同。我们20xx级14班的教室位于二楼的最东边，邻班有20xx级13班和20xx级1班。我们的教室大概40多平方米，摆放了65张桌椅和一个大讲台。前后两扇门，两块黑板，两个吊扇。前面的黑板上方有一个卷起的多媒体屏幕，老师用时可以放下来。讲桌内还设有一台电脑。同学们就是在这些教室里学习、成长，度过青春年华大好时光的一天又一天。

学校还有图书馆，教工宿舍等等。学校总体环境良好，学习气氛深厚，培养了一届又一届的优秀人才。

一谈起我的校园，我就兴奋，因为那里有许许多多好玩的东西。

首先，向大家介绍我们学校个性空间楼吧！一楼的天花板顶上是用许多木材做成大海“波浪”，波浪上还有许许多多的“海鸥”咧！再介绍二楼，二楼是一个大大的乒乓球室，里面四周的墙壁上挂着中国健儿中骄傲的事迹。再来看三楼吧！三楼是一个图书室。里面很大，中间还有一个像岛屿一样的球状“图书小岛”。“小岛”的`后面还有一排中高年段专柜图书，小岛的左边有一排书，那装书的柜子可有趣了，形状有的是铅笔，有的是橡皮擦，可真有趣啊！

再看看四楼，一上楼看到的就是舞蹈室，里面有许多道具，做工十分精细。最有趣的就属民乐厅乐，里面有架子鼓、铃鼓等仿古式乐器，可有意思了！再是合唱厅，里面墙壁上有彩色乐谱式霓虹灯，十分的美丽，顶上还有一个天文台，在上面可以观察太阳一天的变化。

我的校园十分美丽，不知你的意下如何？

校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间，是甜蜜的；拥有感受的快意，是甜蜜的；拥有美丽的校园也是甜蜜的。——题记

升入初中的我，几经辗转，非常幸运地来到了罗平县思源实验学校。经过在这里近一个学期的生活，我发现：在这所学校里我收获了许多意想不到的收获。

这所学校在我的心中一切都是美丽的：学校风格独特的建筑是美丽的，充满人文气息绿化带是美丽的，这里还有无私付出老师与刻苦努力的学生。

这所学校虽然是开学前几天才初建完成，但第一眼看到的学校里建筑却异常光彩。我和母亲带着期盼的心情，走进标着“罗平县思源实验学校”九个大字的大门，看到两边造型精美的绿化带，接着看到的是艺体楼，内有一个独特的室内篮球场，宽敞的报告厅，高端的舞蹈室和音乐室。再往前走，便看到宽阔的中央广场，广场中心有个圆形喷泉，让人肃然起敬的国旗台。广场以东是教学楼，目前学校有一号和二号两幢红色教学楼，教学楼之间有连廊连接着。每天早上，教室里都会听到学生们朗朗的读书声。

广场以北是行政楼，是学校领导的重要办公场所；行政楼下面是图书馆——每节阅读课，学生们会来到这里，静静地，贪婪地获取书本上的知识。广场以西是科技楼，是学生学习信息技术及做各种实验的地方。科技楼的东南方向是餐厅，餐厅旁边是刚完工的足球场和篮球场，是学生们挥洒青春拼搏竞技的重要场所。接着是学校建筑物外围的跑道，每天早上第二节课下了后，跑道上就回荡着各班学生嘹亮的励志口号。下晚自习后，学生们纷纷到宿舍里休息，宿舍里还灯火通明，回荡着欢声笑语，23：00之后，整个校园鸦雀无声，呈现出一片安静而和平的夜。

除了父母给我们创造的温馨小家，学校就是我们健康成长的另一个家。在学校，我与同学们同在一个优美的环境下学习，共同生活，我们在一起谈笑风生，有许多说不完的话，有许多玩不完的游戏，有许多开不完的玩笑，他们就像我们的兄弟姐妹一样。和兄弟姐妹一起学习，互相加油，一起进步，还有什么是比这还愉快的吗？

在学校里，还有无私奉献的老师，他们传授给我们知识，他们无微不至地呵护我们。在课堂上，他们让我们回答问题，是对我们的一种鞭策与鼓励；我们举手回答问题，又是对老师的肯定和尊敬；我们与老师的每一次谈话，都是师生之间心灵的沟通，都是师生之间灵魂的碰撞。我们生病了，老师对我们的每一个言行，都是对我们的关怀；老师批评我们，都是希望我们健康成长以后变得更优秀……

罗平县思源实验学校，因为您的美丽，我热爱您。我坚信：通过这里领导的精心策划，通过这里辛勤教师的努力，通过这里聪明上进的学子，将会把这里变成最美的乐园。

清晨，一缕阳光从瑰丽色的云朵后射了出来，接着便有千万缕金色的霞光展现在天空，它们犹如一支支巨手，拉开了淡淡的雾帷。校园像是被抽走灯芯的蜡烛，一瞬间被点上了火星，又一瞬间恢复了光明了。

顺着阳光进校

过了不久，可爱的同学们开始进校了。他们扬起干净明媚的笑容，踏着轻快的小步伐，紧跟着阳光到了校园。阳光似乎格外顾眷他们，赖在他们身上不走了，还给他们渡上了一层毛茸茸的金边，使他们看上去像温暖的小火苗。而同学们也极其配合阳光，顺着阳光进了教学楼。

此时此刻，校园就这么被阳光浸泡了。

陪着阳光上课

阳光穿过云层，透过玻璃，溅在了黑板上。温暖不多，也不太刺眼。于是它就这么让粉笔在它和黑板上舞蹈，跳跃，而它则静静的吸收粉笔写出的知识，静静的听着老师热情澎湃的讲课，好似一个品学兼优的学生在认真听课。我们则被阳光的认真所感动，陪着它一起上课。

这时候，整个校园都被阳光浸没了。

逆着阳光跑步

每次一上体育课，阳光就特别积极。我们跑步时，它被层层叠叠的树叶过滤，漏到我们身上时就变成了淡淡的轻轻摇曳的光晕。我们向前跑，它就向后倒，跟我们唱着反调。等我们跑完一圈回来时，它已经在原点等着了，挑畔似的在我们周围跳跃着，张扬着。我们自然是又气又笑，毕竟我们是逆着它跑的嘛！

这个下午，校园被阳光浸泡在其中。

校园中的阳光，阳光中的校园，很单调，也很充实；很平常，也很温馨。但正是这样的校园，让我度过了美好的初中生活。

我们的校园像一个美丽的大花园，我们天天在这里学习、玩耍。然而校门口的景色也不错喔。

我们的校门紧邻着平桥直街。早晨，校门口车水马龙。家长们急匆匆地将自己的宝贝送来，又匆忙地离开。旁边的小文具店里，同学们进进出出，生意特别好…

校门的墙上挂着许多金色奖牌：“江苏省名校”、“江苏省实验小学”、“江苏省和谐学校”… 在阳光的照射下是那么的耀眼。

走进校门，抬头跃入眼帘的是教学楼墙上的百年校训“心平志直”四个金灿灿的大字。她告诉我们要读书立志，心存高远。字的下面是一块灿灿发光的电子屏，上面滚动显示着学校一些学习活动内容。下方还有一幅巨型画。上面画着同学们捧着书，脸上带着灿烂的笑容走出教学楼。其中，有位同学双手紧握着一把金钥匙。这把金钥匙就是知识，她将帮我们开启美好的人生大门。

校门口真热闹，真美丽。

我们的家生活在一座美丽的学校，在那里我生活了四年。有郎郎上口的读书声，不过我最最喜欢紫藤，虽然饱经风霜但仍然郁郁葱葱，每次下课都会看一看那紫藤，那是多么美丽，多么的高贵。

在春姑娘到来的时候，紫藤慢慢地长出了新芽，迎接春天的到来。每当我伤心的时候就会跑到紫藤面前，向它讲述原因，它就会迎着风跳舞给我看，真滑稽，我便会破涕为笑。

在夏天到来时，紫藤站在太阳底下，毫不视弱，坚强开出了美丽的花朵，散发出阵阵幽香，我都被它吸引过去了。

在秋天的时候，花儿都落下来了，光光的，什么都没有，但是有我们的欢声笑语，包围着它，它依然非常快乐。

在寒冷的冬天来时，紫藤已被白茫茫的一片覆盖了，我们千万不能叫醒它，让它为下一个春天迎接我们。