第一篇：体育艺术工作先进个人申报材料
与 艺 体 同 行 追 求 完 美
——响水乡中心小学张明学同志体育艺术工作先进个人申报材料
明学同志1985年7月毕业于大方县师范学校，同年9月参加教育工作，在教书育人的讲台上辛勤耕耘了28个年头。1989年3月走上校长岗位至今已24年。其间在响水乡飞雄小学任教的10年中当了7年的校长，1995年7月调入响水乡响水小学主持工作至今未间断过。担任校长以来，多次参加过省、市、县组织的校长培训，1998年秋季学期被选派到深圳市滨河小学挂职培训。他自幼喜爱体育艺术，从小学到师范，都是学校的篮球代表队队员，班上的体育委员，快板、相声演员。他做事雷厉风行，说话风趣幽默。踏上领导岗位的那天开始，他就高度重视体育艺术教育工作，并把体育艺术工作作为一项学校的常规工作来抓，因为他知道一个优秀的学生必须在德、智、体、美等各方面得到全面发展，这也是学校实施素质教育的根本途径。“培养优秀的学生，做学生心中的好老师”，这也是明学为自己定下的目标，为了实现这个目标他不懈努力、锐意进取。20多年来与艺体同行，追求完美。育人路上的风风雨雨，磨砺了明学同志执着追求、奋斗不止的意志。工作当中，立足本职岗位，求实创新，不断提高自身业务水平。一份耕耘一份收获，他的努力得到领导的认可与广大师生、家长的好评。多次被县、乡党委、政府授予“优秀共产党员”、“优秀德育工作者”、“先进教育工作者”、“优秀校长”等荣誉称号。
一、敢于突破陈旧观念，率先大胆创新。
而今眼目下，农村学校教师年龄结构偏大、知识面狭窄，因此教学方法比较单一，特别是体育课、艺术课基本上是形同虚设，他们认为只要把学生的语文、数学教好就行，其他的学不学无所谓，于是教师在上体育课时没有认真思 1 考如何上好体育课，不愿意花时间去认真备好一节体育课，上体育课就是让学生做做广播体操、跑跑步、打打篮球就结束，搞放羊式教学；而音、美老师则认为我们不是专业的，音乐课教学生会唱几首歌，会画几幅画，从来不考虑如何教他们乐理知识和绘画技巧，更有甚者有的教师索性把音乐课和美术课上成语文课或数学课。为了改变这种状况，明学制定了体、音、美课堂教学常规，召开行政会议，讨论如何把体育艺术工作纳入学校教学常规管理，把体育艺术工作作为一项常规工作，上体育课、艺术课的教师每学期开学初必须认真拟写切实可行的教学计划，上每一节体育课、艺术课必须认真拟写教案才能到堂上课，并对教师上体育课时的着装、上课语言等作了规定，规范了教师从教行为。
他在学校教育教学的管理中，十分重视学生综合素质的培养，教育学生“会做人、会求知、会健体、会创新”，把“合格+特长”作为素质教育的目标之一。长期以来，他十分重视学校体育工作，把体育教育作为一项重要工作来抓，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，把体育和学校教育教学紧密结合，认真制定学校体育工作规划、确定达标竞赛办法，积极开展丰富多彩的活动，加大经费投入，强化对体育工作的管理，他常说“强健的体魄是孩子健康成长的基石，我们要勇于向学生负责，向学生一生负责”，他是这样说的，更是这样做的。
他积极倡导体育教学改革实验。为了让学生在课堂上真实地感受到体育的快乐，他经常组织艺体教师在教学方法上再三推敲；为了让主体性在课堂教学中充分体现，他从不放弃对教学设计的仔细思考；为了让学生喜爱体育课，更了解体育的魅力，丰富学生体育知识，开阔学生视野，他对多媒体辅助教学产生了浓厚的兴趣，在工作中一边同老师们学课件制作方法，一边指导老师们运 2 用于教学实际，成为学校推进用“课件”教学的组织者。为了更大地提高自身的业务水平，他虚心请教别人，取长补短为自己所用。他始终把“健康第一”作为教育教学的准则。
二、认真执行上级关于体育、艺术工作相关文件精神，加强体育艺术工作管理。
（一）严格执行课程标准，开齐开足体育、艺术课程。
一、二年级每周设4节体育课，三至六年级每周设三节体育课（含健康课），一至六年级每周设置音乐课和美术课各两节。
（二）加强常规管理。要求教师在期初制定体育、艺术学科教学计划，严格按照计划实施教学，每一节体育课、艺术课必须认真拟写教案才能到堂上课。并把教师教学计划的执行情况、教案的编写情况等纳入教学常规检查与考核。
（三）认真组织《国家学生体质健康》测试和数据上报工作。明学未调入响水小学时这一项工作还是空白，根本不了解学生的体质健康状况，调入响水小学以后每年秋季学期他都要组织各班级体育教师按照要求进行各个项目的测试，认真解决测试过程中遇到的难题，在规定的时间内完成数据的整理和上报工作，从而更好地了解学生体质健康状况，作为实施体育教学的依据。从近几年的统计结果来看，我校学生体质健康测试合格率逐年提高，其中2011年合格率为98%，优秀率18.5%。
（四）广泛开展“阳光体育”活动，号召师生“每天锻炼1小时，幸福生活一辈子”。坚持抓日常、抓经常、抓常规。学生每节课后安排10—20分钟的身体素质练习，每天有一节活动课，每年召开一次体育运动会，坚持“两课两操”不放松，学生体质健康显著增强。为了确保学生每天锻炼一小时，学校 3 要求在没有体育课的当天，班主任必须在下午第三节课组织学生开展“阳光体育活动”，所需器材由体育器材室统一发放回收，并做好活动监测，确保阳光体育活动的有效开展。
（五）学校每天上午第二节课后安排30分钟大课间活动。一是全校师生集中在操场做广播体操；二是学校设立了大课间检查制度，确保大课间体育活动的质量，由学校安排值日同学负责检查，每天做好检查统计。主要检查项目有：出勤人数、做操认真程度、规范性、队伍的整齐度等。
（六）以活动为载体，展示体育、艺术工作取得的成果。学校每学期利用“六·一”和“十·一三“开展一次文艺活动，每学年开展一次运动会，以班级为单位每学期举办一次班级文艺活动、小型艺术竞赛活动，做到班班有美展，班班有歌声，营造浓厚的校园艺术氛围。2007年5月31 日应毕节师专附小的邀请，带领学校艺术表演队赴毕汇演，表演的节目受到师专领导和附小师生的赞赏。在参加大方县教育局举办的 “多彩贵州”文艺汇演中，我校选送的节目获教育系统二等奖。在2012年6月大方县教师节文艺节目调演中我校选送的节目获小北片区第四名。丰富多彩的文体活动，既增长了学生的体育知识，又培养了学生体育竞技精神和文艺才能，为学生搭建学习和交流的平台。
三、身体力行，以身作则
明学是一个说在嘴上，落实在行动上的人，从不指手画脚、发号施令。每一项活动的开展，他都身先士卒，率先垂范。会场布置有他忙碌的身影，竞赛场上有他为学生鼓劲加油的号声，颁奖台上有他为师生鼓掌祝贺的喜悦。他深知身教重于言教的重要性，作为校长，既主持又参与，让老师们知道自己所做的工作领导看得见，让学生们知道自己的活动表现校长最关注。这样，师生会 4 有一种成就感，就会最大限度的发挥自己的聪明才智，展示自己的特长。由于明学的精心策划和勤勉工作，使得全校上下呈现出一片团结、紧张、严肃、活泼的氛围。走进响水小学的人都有一种紧张愉快的感觉。响水小学先后荣获大方县教育局授予的第一批“德育示范学校”、“教学常规管理先进学校”称号。
面对成绩，他没有骄傲，始终以一名优秀教师的标准来严格要求自己，不断提高自身素质，并执着从事着心爱的事业，用自己的青春，撒下一片生命的绿色，让每一朵花儿健康绽放！明学已四十有八，脚下的路正遥，继续奋斗吧！
第二篇：潘剑体育艺术工作先进个人申报材料
体育艺术工作先进个人申报材料
记甘棠乡三角小学潘剑同志
潘剑，男，出生于1977年9月15日，专科学历，2006年8月调入三角小学任教导主任。自调入三角小学的那天开始，他就高度重视体育艺术教育工作，并把体育艺术工作作为一项学校的常规工作来抓，因为他相信一个优秀的学生必须在德、智、体、美等各方面得到全面发展，这也是学校实施素质教育根本途径，“培养优秀的学生，做学生心中的好老师”，这也是潘老师为自己定下的目标，为了实现这个目标他不懈努力、锐意进取。在工作当中，立足本职岗位，求实创新，不断提高自身业务水平。一份耕耘一份收获，他的努力得到领导的认可与广大师生、家长的好评。以下这些荣誉足以证明他的努力和付出是值得肯定的，2006-2007被评为甘棠乡先进教育工作者；2008-2009、2009-2010连两年被评为甘棠乡优秀少先队辅导员；2010年被评黔西县优秀少先队辅导员，2010-2011被评为甘棠乡先进教育工作者。
一、敢于突破陈旧观念，提高认识。
三角小学教师大多为“民转公”教师，教师年龄结构偏大、知识面狭窄，因此教学方法比较单一，特别是体育课、艺术课基本上是形同虚设，他们认为只要把学生的语文、数学教好就行，其他的学不学无所谓，于是教师在上体育课时没有认真思考如何上好体育课，不愿意花时间去认真备好一节体育课教案，上体育课就是让学生做做广播体操、跑跑步、打打篮球就结束，搞放羊式教学；而音、美老师则认为我们不是专业的，音乐课教学生会唱几首歌，会画几幅画，从来不考虑如何教他们乐理知识和绘画
技巧，更有甚者有的教师索性把音乐课和美术课上成语文课或数学课。为了改变这种状况，潘老师多次与校长商讨，召开行政会议，讨论如何把体育艺术工作纳入学校教学常规管理，把体育艺术工作作为一项常规工作，上体育课、艺术课的教师每学期开学初必须认真拟写切实可行的教学计划，上每一节体育课、艺术课必须认真拟写教案才能到堂上课，并对教师上体育课时的着装、上课语言等作了规定，规范了教师从教行为。
在学校领导支持和全体老师的配合下，他积极参加体育教学改革实验。为了让学生在课堂上真实地感受到体育的快乐，他经常在教学方法上再三推敲；为了让主体性在课堂教学中充分体现，他从不放弃对教学设计的仔细思考；为了让学生喜爱体育课，更了解体育的魅力，丰富学生体育知识，开阔学生视野，他对多媒体辅助教学产生了浓厚的兴趣，在工作中一边学课件制作方法一边运用于教学实际，成为学校第一个用“课件”教学排头兵。为了更大地提高自身的业务水平，他虚心请教别人，取长补短为自己所用。他始终把“健康第一”作为教育教学的准则。
二、认真执行上级关于体育、艺术工作相关文件精神，加强体育艺术工作管理。
（一）严格执行课程标准，开齐开足体育、艺术课程。
一、二年级每周设4节体育课，三至六年级每周设三节体育课（含健康课），一至六年级每周设置音乐课和美术课各两节。
（二）加强常规管理。要求教师在期初制定体育、艺术学科教学计划，严格按照计划实施教学，每一节体育课、艺术课必须认真拟写教案才能到堂上课。并把教师教学计划的执行情况、教案的编写情况等纳入教学常规
检查与考核。
（三）认真组织《国家学生体质健康》测试和数据上报工作。潘老师未调入我校时这一项工作还是空白，根本不了解学生的体质健康状况，潘老师调入我校以后每年秋季学期他都要组织各级体育教师按照要求进行各个项目的测试，认真解决测试过程中遇到的难题，在规定的时间内完成数据的整理和上报工作，从而更好地了解学生体质健康状况，作为实施体育教学的依据。从近几年的统计结果来看，我校学生体质健康测试合格率逐年提高，其中2011年合格率为99%，优秀率19.8%。
（四）为了确保学生每天锻炼一小时，学校要求在没有体育课的当天，班主任必须在下午第三节课组织学生开展“阳光体育活动”，所需器材由体育器材室统一发放回收，并做好活动监测，确保阳光体育活动的有效开展。
（五）学校每天上午第一节课后安排30分钟大课间活动。一是全校师生集中在操场做广播体操；二是学校设立了大课间检查制度，确保大课间体育活动的质量，由学校安排值日同学负责检查，每天做好检查统计。主要检查项目有：出勤人数、做操认真程度、规范性、队伍的整齐度等。
（六）以活动为载体，展示体育、艺术工作取得的成果。学校每学期利用“六·一”和“一二·九”开展一次文艺活动，每学年开展一次运动会，以班级为单位每学期举办一次班级文艺活动、小型艺术竞赛活动，做到班班有美展，班班有歌声，营造浓厚的校园艺术氛围。2012年6月20日在甘棠中学举行的《甘棠乡首届体育艺术节》活动中我校选送的舞蹈《种太阳》荣获三等奖；2012年6月29日三角小学首届体育艺术节活动取得圆满成功，丰富了学生的体育知识，培养了学生体育竞技精神和文艺才能，为学生搭建学习和交流的平台。
面对成绩，他没有骄傲，始终以一名优秀教师的标准来严格要求自己，不断提高自身素质，并执着从事着心爱的事业，用自己的青春，撒下一片生命的绿色，让每一朵花儿健康绽放！
附件2：
全县中小学体育艺术工作先进个人评选申报表 填报单位：甘棠乡三角小学填报日期：2012年6月29日
第三篇：申报体育卫生与艺术工作先进工作者材料
申报“哈尔滨市教师职业道德
先进个人标兵”推荐材料
赵忠宝，男，1977生人，大学本科学历，现任呼兰区杨林中学政教主任，主管学校体育卫生与艺术工作。自1996年毕业回乡任教以来，一直从事体育教育工作，他追寻着自己的理想：做一名“好”老师，并朝着这个目标不懈努力、锐意进取。在工作当中，立足本职岗位，求实创新，不断提高自身业务水平，教育教学效果显著，得到领导的认可与广大师生的好评。曾多次获得市、区优秀教师及优秀班主任等荣誉称号；在市、区组织的教学大赛中也几次获奖；继2004年被评为呼兰区体育学科骨干和首批教育科研骨干之后，又在2006年被评为哈尔滨市体育学科骨干。
一、在教学中成长
在学校领导的积极引导下，他积极参加体育教学改革实验。为了让学生在课堂上真实地感受到体育的快乐，他经常在教学方法上再三推敲；为了让主体性在课堂教学中充分体现，他从不放弃对教学设计的仔细思考；为了让学生喜爱体育课，他经常“挑灯夜战”，当多媒体辅助教学悄然兴起的时候，又跃跃欲试，成为学校第一个用“课件”教学排头兵。为了更大地提高自身的业务水平，他虚心请教别人，取长补短为自己所用；并且利用课余时间积极学习，先后考取了大学专科、本科学历，丰富了自我。正因为这份不怕艰难的干劲和热情，十一年来他执教观摩课十余节，示范课及对外接待课也有十余节。他始终把“健康第一”作为教育教学的准则，主持的综合运动会，大课间等都取得了较好成效；全校《学生体质健康标准》取得了较好成绩：合格率为100%，优秀率22.6%。
二、在研究中发展
他在教育教学当中积极参加教育科研活动。在学校承担的市级重点课题——《提高活动课实效性研究》当中，承担了子课题的研究，并取得了一定的研究成果，为课题的顺利结题作出了贡献。并且自己承担了呼兰区“十五”期间的课题研究工作，由于扎实有效地开展科研工作，课题《和谐体育教学研究》顺利结题，自己的教育教学效果也有所提高，学生的体育素质也有所提升。由于出色的教育科研能力，在2006年学校申报的市级课题———《研究性学习对学生综合素质的研究》的研究当中，被学校任命为课题组组长。多年来，研究成果丰硕，所撰写的论文、研究报告在全省、市、区的评比中屡获殊荣。
三、在管理中提升
担任教研组长时，他经常与老师们一起研究课堂教学，营造教研组的研讨氛围。因为工作突出，教研组连续两年被评为校优秀教研组。从2005年开始，他被聘为学校的政教主任，负责学校的体育卫生与艺术工作。为了尽快提升学校体育卫生与艺术工作水平，他先从指导音、体、美教师备好课、上好课开始，因为有这样的付出，这些教师在各级各类评比课中屡获殊荣。“把工作做漂亮”是他的追求，凭着对教育事业的执着与信念，凭着年青的资本，在管理中不断摸索，使学校的一批优秀的年轻教师脱颖而出。如：体育教师孙大力在第首届校本课程大赛中荣获一等奖，音乐教师孙桂香在区“探索杯”
教学大赛中获一等奖，美术教师陈宇在校本课程大赛中获二等奖。“一份耕耘，一份收获”。学校的音体美教学质量稳步上升，学校的文体活动也是开展得有声有色，艺体特长学生的培养也有长足的发展。学校选送的比赛节目在近几年的区文艺汇演当中都获得了一等奖，也有很多学生在区的体育与艺术比赛中获奖。
四、本的工作表现
在2007内，该教师秉着良好的工作态度和积极向上的工作热情，全身心地投入到教育教学当中，在2007年的中考体育测试成绩前，耐心辅导学生训练，帮助学生提高，最后的中考体育成绩位列前茅。学校的德育工作在原有基础上，也上升了一个台阶，学生的精神风貌和组织纪律状况良好，教师的工作热情高涨。积极开展文体活动，丰富师生校园文化生活，为师生的工作与学习营造了良好环境。本的工作表现得到了全校师生的认可与好评。
面对成绩，他没有骄傲，始终以一名优秀教师的标准来严格要求自己，不断提高自身素质，并执着从事着心爱的事业，用自己的青春，撒下一片生命的绿色，让每一朵花儿健康绽放！
申报“哈尔滨市教师职业道德
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呼兰区杨林中学
2008年12月10日
第四篇：体育工作先进个人事迹材料
开展体育运动促进事业发展——***市体育工作先进个人***同志事迹材料无论是市里组织开展的各类比赛运动，还是平日里热闹喧哗的球场上，你总能见到他活跃的身影：或闪避腾挪，或灵动跳跃，或鼓掌呐喊，魁梧而不失灵敏，激情而充满亲和。他，就是***市国土资源局局长、党组书记****同志。****，男，现年47周岁，中共党员，本科学历。近年来，在市委、市政府的正确领导下，该同志紧紧围绕全市发展大局，团结和带领全局干部职工，统筹推进国土资源管理各项工作，大力开展群众性体育运动，积极构建健康的工作生活环境，有力激发了全局干部职工立足本职、争先创优的工作热情，有效激活了行业内部潜力，提升了部门形象。2008年以来，该局先后荣获全国、省、***及****各类工作奖项70多个，连续三届获得省级文明单位称号，连续4年获**市全民健身先进单位，行风测评连续4年位列全市前三位。
1、高度重视，积极倡导健康的工作生活理念该同志一贯热爱体育运动，十分重视体育工作，坚持从关心爱护干部的角度，来谋划和推动全局体育事业的发展。
第五篇：申报先进个人材料
该同志现任建邺区安监局副局长，该同志能够认真实践科学发展观，务实敬业，勤奋工作，带领分管科室出色地完成了各项工作。在每年烟花爆竹销售期间，他放弃了与家人团聚的机会，多次牵头相关单位进行联合执法，在收缴违法销售的现场他总是冲在最前面，面对情绪激动的非法销售者，他能耐心劝解，公正执法。
他带领分管的科室结合全年工作部署，认真拟制工作计划，将区内高危企业列入重点监管服务对象，并严格按计划推进落实，定期或不定期地去检查指导安全生产工作的开展。他认为政府和企业不仅是监管与被监管，更多的应该是服务于企业，为企业解决更多的生产过程中的安全问题。在做好日常检查的同时，经常聘请专家到重点企业去指导工作，现场解决困难。多次举办企业负责人培训班，让企业负责明确了自己的主体责任，帮助多家企业建立健全了联席会议制、目标责任制、定期业务培训制等，使各企业负责人能积极主动地参与到企业标准化达标创建工作中。经过一年的努力，已有6家企业通过验收。在帮助企业提高本质安全度，稳定推进企业“职业危害”安全生产“三同时”工作，保障企业和职工合法利益；强化企业隐患排查治理，要求企业积极开展安全隐患自查自报，做到安全生产心中有数，超前防范，对查出的问题督促整改，促使企业加大了对安全的投入，推进企业参加安全生产责任保险，不断改善安全生产条件。鉴于该同志在安监工作中所做的突出贡献，特推荐参加全省安全生产监管监察系统先进工作者评选。
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