2014六汪中学寒假工作计划

第一篇：2014六汪中学寒假工作计划

2014六汪中学寒假工作计划(4000字)

六汪镇中心中学2014寒假工作计划

以十八届三中全会精神思想为指导，认真贯彻落实青岛市教育局《关于认真做好2014年中小学假期工作的通知》（青教办字„2013‟190号）精神，结合青岛市黄岛区教育体育局《关于认真做好2014年中小学寒假工作的通知》区教体局实际，突出“安全、健康、文明、快乐”工作主题，确保全校师生度过一个安全健康、丰富多彩、愉快祥和的寒假。特制定14年寒假工作计划如下：

一、加强安全管理工作。

牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，认真贯彻《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》（鲁政发„2010‟87号），充分认识做好假期安全教育和学校、师生安全工作的重要性，牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，把学生的安全教育和学校安全工作作为假期工作的重中之重来抓。

1.认真做好放假前的安全教育工作。在放假前，召开师生寒假安全教育大会，对全体师生开展一次珍爱生命、远离危险的安全教育。过召开班会和家长会、发放致家长的一封信等宣传资料、手机短信、校园网站和班级QQ群等形式向学生和家长进行规范燃放烟花爆竹、防意外伤害、防火、防盗、防溺水、防交通事故、防煤气中毒等方面的安全教育，并与家长签订《假期安全责任书》，引导学生家长切实担负起监护责任，确保把安全教育工作做足、做细、做实。学校和各类校外活动场所等组织的各项活动均要精心设计，做好安全预案和安全检查，防止各类安全事故的发生。引导学生和家长慎重选择假期出行（游）地点、交通工具和旅游服务机构，足额购买保险等。（责任科室：政教处）

2．集中开展一次学校安全检查整治工作，消除各种安全隐患；对于师生宿舍、锅炉设施要作为重点项目进行检查、帖好封条。严格落实校园24小时值班制度、巡逻制度、出入登记制度、信息报告制度。将《六汪中学寒假值班制度及值班排》、《六汪中学干部、教师通讯录》下发到每一位教职工作手中，并召开专题会议，认真学习、周密安排，实行干部天天带队值班制度，实行值班人员无事填表、有事上报制度。制定应急预案，严防意外发生。确保今年寒假期间“0事故率”。（责任科室：总务处）

3.全力维护教育的平安和谐稳定。放假前为全体教职工及家属下发《致黄岛区六汪镇中心中学全体教职工及家属的春节慰问信》；放假前后组织相关人员对困难教职工、离退休人员的走访慰问活动，帮助他们解决实际困难；认真排查本单位潜在的不和谐因素，加强沟通，妥善处置。把保稳定、促和谐放在整个假期工作首要位置来抓。（责任科室：办公室）

二、科学指导学生假期生活 1.指导学生合理安排假期学习。结合市局下发的“寒假学习指导意见”，为学生制定寒假学习指南。以“放飞学生的思想”为工作主题，立足于丰富假期生活、促进健康成长、增强实践能力、培养创新精神，以《寒假生活指导》为抓手，为学生提供系统科学的假期生活指导。切实减轻学生寒假课业负担，确保学生有社会实践和自主安排活动的时间。学生返校第一天，组织一次寒假学习成果评比活动。将征文、科技制作、社区调查报告等活动项目列入班级奖励范围；将学生个人学习效果作为个人评先依据。（责任科室：教导处 团委）

2.积极组织学生参加各种教育活动。要落实好《关于组织参加全国青少年五好小公民“美丽中国，我的中国梦”主题教育的通知》（青教处函[2013]408号）文件精神，组织开展征文、摄影、社会实践等活动（作品上交事宜另行通知）。要积极开展以“我的中国梦?生态环保”为主题的社会调查活动，于开学后前将社会调查报告进行校内评选推荐，上报区教体局参加上级评选。组织学生积极参加“身边的正能量”天泰杯寒假征文活动（详见2014年1月6日、7日《青岛日报》第1版，相关通知已下发）和“新华书店杯”寒假读书活动。（责任科室：团委 教导处）

3.寒假是春节等重要节日的集中期，学校充分利用此契机，加强对学生的中华传统文化教育，增强中小学生对中华民族和伟大祖国的认同感和归属感。充分利用各类未成年人校外活动场所及社会课堂等公共资源，因地制宜地开展具有本地特色的文化遗产传承教育和培训活动。教育和引导中小学生在假期文明上网，引导家长加强对子女上网的教育管理，使学生自觉抵制不良信息的侵害，合理安排上网时间，不沉溺网络。（责任科室：政教处）

4.继续深入开展“万名教师访万家”活动，及时了解学生假期的学习生活情况。加强学校与家庭、社区的沟通。及时与社区联系，发动社区力量，关爱外来务工随迁子女、农村留守儿童、孤儿、残疾儿童和经济困难家庭儿童，组织社区未成年人公益活动。（责任科室：教科室 办公室）5.集中组织一次家长会，帮助家长合理安排子女假期活动，多指导子女从事力所能及的家务劳动，增强自理和自护自救能力，提高孝亲敬老、服务家庭的意识。（责任科室：级部主任室）

三、加强假期学习研究，提升教师专业化水平、拓宽学校内涵发展之路。

1、加强对教职工的专业化培训。要求每一位教师在假期中撰写2篇家访报告、撰写二篇教育叙事、读一本教育专著，以此推进专业化学习进程；组织全体教职工作提前3天返校，集中学习十八届三中全会精神，研究新形式下深入实施素质教育、加快推进教育现代化进程、实现“学有优教”的有效举措。提高教职工的政治素质和业务素质。（责任科室：教科室）

2.校委会认真回顾总结2013年工作，继往开来，研究制定2014年的工作重点及落实措施。学校干部提前4天返校，讨论研究新学期工作思路，确定各科室发展目标，形成具有六汪特色的发展规划，实现2014年办学水平的新突破。（责任人：校长室）

3.规范假期干部、教师的教育行为。组织广大教师认真学习领会《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（省政府令第255号）、《中小学教师职业道德规范》和区局《关于禁止在职教师从事有偿辅导的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，通过家长会、给家长一封信、发飞信等多种途径向社会各界广泛宣传《规定》精神，在学校和社会上营造一个“拒绝有偿辅导光荣，参与有偿辅导可耻”的规范教师教育教学行为的良好氛围。严肃禁止在假期组织学生集体到校上课、补课或统一组织自习，不得以领取考试成绩单为名通知学生到校，不得以任何形式参与、动员、组织学生参加各类辅导培训班，禁止在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班，禁止和严肃查处教师有偿家教，对明知故犯、有令不行、有禁不止、我行我素、顶风违纪的要依规严肃处理。认真贯彻落实《关于加强监督执纪问责确保务实节俭过节的通知》（青黄岛纪发„2014‟1号）精神，确保务实节俭过节。（责任科室：校长室）

5.严格落实市局14年寒假工作通知要求，按规定执行放假时间；杜绝组织学生集体上课补课和统一组织自习行为；杜绝对学生有偿培训辅导行为。（责任科室：办公室）

黄岛区六汪镇中心中学 2014年1月15日

附1：

寒假工作领导小组

组长：王强

副组员：王宗文

组员：张伟、樊明亮、张永刚、管延峰、丰长旭、付儒堂

附2：

寒假生活指导工作小组：

组长：张伟、樊明亮、张永刚

组员：刘朝晖、李可锋、刘常宝、张焕霞、赵传进、韩秀燕、管华善、释秀才、丁力、王一鹏、贾兰刚、王淑霞、韩习强、逄艳、崔志利、刘同栾、杨文弘、房绍伟

职责：

1、关心本社区学生寒假生活情况。

2、组织学生参加社会服务活动。

3、及时解决特发事件及反馈有关信息。附3：

寒假工作配档表 荐我的寒假计荐2013年寒假

计划书

范荐简

单的寒

假计荐寒

假计荐我的寒假计划(4500字)

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第二篇：六汪中心中学英语教学模式

为适应新课标理念下的素质教育，进行高效课堂改革，我校在自有的特色基础上，通过观摩学习，更新了初中英语课堂的教学理念、教学方法、师生角色以及教学评价等观念，通过“学习借鉴→初步形成→修订完善→正式形成”四个阶段，进行了大刀阔斧的课堂模式改革，施行“3-15”高效课堂模式。作为英语课改的倡导者和参与制定者，结合我们近年来的教学实践，我们对这种课堂模式的实施过程和具体做法，进行简单的介绍。

一、英语“3-15”高效课堂结构的基本程序如下：

课下学习学情展示疑难透析新知导学

（生、生）（生、师）（师、生）（师、生）

（课下自习）→（前15分钟）→（中15分钟）→（后15分钟）

“3-15”在过程上指的是三个“15分钟”，是课堂“质量”的代名词。在实施中，三个时间长度可以根据实际情况自由掌握。“生”在前谓之学生主动，“师”在前谓之教师主导.二、课堂改革的核心思想：以人为本、自主合作、探究高效。

三、英语“3-15”高效课堂的理念：“教师的责任不在教，而在于教会学生学”，教师要当好导演，把舞台让给学生，教师不做饲养员，要做牧羊人。

此课堂模式无论从内容上还是模式上都可比作是“知识的超市，生命的狂欢”。突出“高效率、高效益、高效果”。注意引导学生“身动、心动、神动”。给与学生“思维量、信息量、训练量”。具有“快节奏、大容量”的特点。目的是让学生“乐学、会学、学会”。

四、课堂改革实施的三阶段六环节：

在3-15高效课堂结构下，英语课堂教学实施三个阶段：学情展示——疑难透析——新知导学。六个环节：学情调查展示——合作探疑讲评——教师点拨扩知——归纳巩固提高——当堂达标检测——新知目标导学。

这个六环节糅合到课堂45分钟的三个阶段。其中“学情调查展示——合作探疑讲评”是课堂前十五分钟的学情展示阶段；“教师点拨扩知——消化巩固提高——当堂检测反馈”是课堂中间十五分钟的疑难透析阶段； “新知目标导学”是课堂最后十五分钟的，三个阶段的时间可以根据实际情况自由掌握，并非一成不变的。有时可以把“学情展示”和“新知导学”的时间让5 —10分钟给的“疑难透析”。

第三篇：六汪名人

六汪名人：

崔戈庄：总装备部少将邢启宝单继林

陈仪亭（1900～1962）六汪镇墨得水三村人。20岁入胶县师范讲习所就读。毕业后回乡，先后任胶县第六区区公所师爷、保安第十八大队副大队长、六汪镇镇长兼保安队长等职。抗日战争爆发后，六汪镇建立了抗日武装“人和练”和“民众军械制造厂”。陈仪亭兼任练长和军械制造厂负责人，组织18～45岁的青壮年参加军事训练，让军械厂制造步、手枪1000余支武装群众，组织各村修筑围墙，站岗放哨，反奸防特，并在镇里建立保安队，负责查禁日货，堵截流往日伪占领区的物资。1940年春，山东省政府主席沈鸿烈派员到胶县策划反共。胶县县长徐明山命陈仪亭带兵去东台头村秘密杀害中共胶县工委的全体成员。陈仪亭彻底看清了国民党顽固派背信弃义、真反共假抗日的反动嘴脸，设计通知，保全了中共胶县工委。王振让（1908～1973）六汪镇王家庄人，家庭清贫。1938年秋，加入八路军山东人民抗日游击队第二支队。同年10月，加入中国共产党。历任班长、连政治指导员等职。在历次战斗中表现英勇。1943年3月，回原籍从事地下工作。1944年7月起，先后任诸胶边县武装大队副大队长、诸胶边和藏马特务营的连政治指导员。1945年11月参加了解放泊里的战斗。1946年春因病复员后，组织群众入股在村内办起了“红利合作社”等小手工业作坊，带领群众劳动致富。1948年春，当地灾荒严重。他借出“红利合作社”所存钱粮帮助群众度荒；灾荒过后，又积极帮助群众发展生产，恢复当地教育。建国初期，全村为国家输送干部20多名。1951年起，王振让先后任胶河县土产公司股长、胶河县和高密县农具厂厂长等职。1958年因病退休回村，任大队党支部组织委员。后分管大队副业生产，千方百计增加群众收入，使王家庄成了全公社比较富裕的大队。

周辉春（1903～1979）女，六汪镇山周村人。1942年3月加入中国共产党。1944～1953年，任本村党支部书记。抗日战争时期，甘冒风险为党搜集传送情报，掩藏秘密文件，掩护党的地下工作者。解放战争时期，积极发动群众送子送郎上前线。1948年，胶南县人民政府授予山周村“参军模范村”称号，授予她“动参模范”称号。1946年，主持办起了山周村第一个全日制初级小学，并带头把自己的两个女儿送进学校。1948年，因战争教师回籍，学校停课。她又亲自动员本村原私塾先生周兆千出任教师，并将家中仅有的30斤谷子和准备给丈夫做褂子的6尺布送到周家，使之深受感动，愉快接受了教学任务。1951年，她遵照胶南县人民政府关于举办农民夜校，提高农民文化水平的指示，又开办了“山周村农民夜校”，学员420人。1953年，被胶南县人民政府授予“办学模范”称号。后历任乡总支委员、县妇联委员、胶南县一至七届和山东省首届人大代表。

第四篇：中学寒假工作计划

中学寒假工作计划 篇1

要提高我市中学生物学科教学质量就要努力提高中学生物教师的综合素养，而教师的专业成长显得尤为关键。因此，经过对我市中学生物任课教师进行调研后，根据我市生物教师队伍非专业化现象严重，针对教师的需求和教师中存在的不足，今年寒假的生物教师培训工作重点放在了如何促进生物教师专业成长的发展上。如何在现有的基础上最大限度的发挥生物教师的最大潜能，将是我必须探索和思考的首要问题。现制定计划如下：

一、师资基本情况

我市现有任课教师15人，教师平均年龄36岁，大部分的教师有朝气，虚心好学，进取心强，有自学能力。因此他们突出的特征是：有正确的教育观，积极的情感态度和多元的教育技能，关心爱护每一位学生，会以积极向上的人格影响学生，以及运用各种方式引导学生去探索、去发现、去创造，努力使每个学生富有个性的发展。不足之处是：15人中只有2人为生物专业毕业，多数教师在生物专业方面存在着知识短缺的障碍。

二、目标和要求

尊重每个教师个体的学习需要，挖掘他们的学习潜能，激励他们自我学习和相互学习，使每个教师都成为学习的主体。

1、培养自信的教师。自信是教师充分发挥潜能的前

提。一个教师具有良好的自信心，才能更好地在工作中积极创造，才能在工作中不断自我实现，体验到工作和成长的乐趣。因此，通过培训使每个教师都能自信地面对教学。

2、培养研究型的教师。教师研究主要是指向自我，对自身专业现状、教学风格保持一种反思的态度，在实践中不断反思、改进、再反思、再改进，提高教学的合理性和有效性。因此，通过培训使教师具备敏锐的观察力和研究能力，及时发现身边教育教学存在的问题，善于积累，用课题指导教学，同时把问题变成课题进行研究。

3、培养会学习的教师。引导教师树立终身学习的理念，通过培训提高教师发现和利用信息的能力；分析和整理的能力；调查与研究的能力；展示和发表的能力。

三、培训模式

主要采取集中培训形式。在培训过程中，采用“案例分析---讲述---探究”模式。

四、培训课程编制

1、专业理论学习

（1）”生物课程的评价建议”专题理论学习。采取观看专家讲座光盘的形式，结合观看教师课堂教学的教学案例，教师共同分析，通过专题讲座（关于评价），再尝试探究。这样，开阔教师的视野，提高理论素养，要求教师做好笔记、作业。

（2）针对观看课堂

教学案例存在的问题答疑解惑，引导教师不断去探索教育教学现象，学会辨证、理性地思考问题，在转变观念的同时，不断改善自己的教育教学行为，使感性的、经验性的认识不断上升为理性的认识，学会如何继承和创新。

2、专业技能学习

（1）学习“生物学实验与探究教学技能——专题一”，让每位教师都要有5分钟中心发言，激发教师广泛阅读书籍的兴趣，提高教师的语言表达能力。

（2）以期末考试试题和试卷的分析入手，强调教师对如何完成教学目标（三个维度）的重视，每一节课都要严格按照教学目标实施教学，以提高教师课堂教学质量和效率，进而提高教师教育教学技能。

3、行动研究

针对教学工作管理中存在的问题开展研究，围绕研究主课题，确定每个人研究的子课题。逐步形成每个教师参与研究的氛围，提高教师分析问题和解决问题的能力以及表达讨论的技能和增强克服困难的自信心，从而不断改善自己的实践。

4、信息技术

进行课件制作的培训，布置作业：制作一节课的课件。要求：要适时的使用课件（一是强调重点、二是突破难点、三是扩充知识内容），要使课件为完成三维目标服务。

5、成长展示

（1）为教师搭建展示平台，布置下学期活动安

排。

（2）完善教师个人成长档案，为骨干教师的脱颖而出创造良好的发展氛围。

中学寒假工作计划 篇2

一、指导思想：

贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，加强领导，依托社区、因地制宜、精心组织、广泛发动，以安全教育为主线，强化学生的安全意识;以接触社会，了解社会，开展实践体验活动;培养学生孝敬长辈、勤俭节约的优良品质，使广大中小学生度过一个安全、愉快、和谐的寒假。

二、寒假工作领导小组：

组长：夏文辉、童灵窕 常务副组长：施伟凤

组员：陈春艳、叶小韵、施惠红、杨杰、陈轶炜、唐如梅、唐福焜

三、放假前的几项准备工作：

1)召开寒假工作领导小组会议，与校关工委小组共同制定计划，落实措施，分工负责，以确保寒假各项计划顺利完成。

2)召开年级组长、班主任会议，布置寒假工作。学期结束前各年级进行一次家长接待，颁发“告家长书”，向每位家长进行寒假生活的宣传和指导，要求家长积极配合学校，督促子女按时按质完成假期作业。按时返校，认真填写反馈表。

3)对全校同学进行寒假生活的指导，对学生进行法制、安全、卫生等方面的教育，特别是远离“黄”、“赌”、“毒”以及使用煤气安全的教育;提高学生自我保护能力，明确要求学生不进入网吧;开展民俗风情教育，学习文明礼仪;开展孝敬长辈的活动，指导学生在假期里为长辈服务;进行勤俭节约教育，合理使用压岁钱。

4)1月31日上午10：30分别召开困难学生座谈会。地点：二楼会议室。

5)青保老师、年级组长、班主任、党员教师、校关工委成员关心帮困结对的学生及时做好预控对象的预案，以防后患。并对特殊学生进行家访。

四、寒假工作具体要求：

1、寒假对年级组长、班主任的要求：

1)要对本班孤儿、特殊学生、经济特困学生进行家访。做好家访记录。家访比率为30%

2)组织学生参加寒假学校组织的各项活动并落实到位。寒假返校活动各班出席率不得低于90%。(填写寒假返校情况表)

3)寒假中如有突发事件要妥善处理并及时上报。

4)寒假结束时交一份班级寒假工作小结。

2、寒假中对学生的要求：

1)每个学生寒假一开始都要到所在地居委会去报到，积极参加社区组织的健身、娱乐等活动。活动情况认真填写在社区服务表上。并请所在居委会盖章。开学后学校将要进行评比。

2)进行一次民俗考察活动。以小队为单位进行实地考察或网上观看上海或家乡春节文物景观、民俗风情、民间文艺等活动，在活动中感受民族文化的`博大精深。要求：电脑小报或水彩画(规格a4纸)，以图文并茂形式展示。(八年级)

3)参观一个科普基地。围绕七年级《动漫画》探究主题，以自主小队的形式完成一幅科技人物形象动漫画，并介绍其人物特征。(七年级)

4)参观一个博物馆。围绕六年级《摄影》探究主题，以家庭亲子个别化的形式与父母共同拍摄照片。假期结束，每人挑选2张照片参加学校组织的摄影比赛。(六年级)

5)看一本好书活动。要求每位学生利用寒假，静心阅读一本好书，并写出500——800个字的读后感。假期结束，学校进行交流、评选读书积极分子。

6)开展每天锻炼一小时活动。要求每位学生按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，要求与小伙伴一起参加小型体锻健身活动(打乒乓、跳短绳、踢毽子、打篮球等)，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。

7)开展“在孝、敬、爱中见真情”活动。在活动过程中，传承尊敬长辈、体谅父母、关爱他人的传统美德。提倡每天家务劳动不少于半小时。发扬勤俭朴素的传统，学会合理安排压岁钱，帮助身边有困难的同龄人。记一件感悟最深刻的小故事。

2、各班要成立假期活动小组，以小组为单位进行道德实践活动，参加社会实践、社区服务等形式，开学后小组以书面形式上交学校。(电子稿件)

3、开展 “做一个有道德的人”主题活动，从“孝敬父母、尊敬长辈”出发：①办一期手抄报。②画一幅画。③读一本好名著，并写一篇读书心得。④学做一种家务活。⑤观看一部爱国主义影视片。⑥写一份假期回报家人、回报长辈的过程总结。

第三次召集日各班要利用板报、宣传板等形式搞一次假期成果汇报展，并在此基础上各个班级选出5份优秀的手抄报、绘画、读书心得、寒假总结上交教导处参加评选并在学校橱窗展出。

4、健全假期外出学生请假制度。凡是外出的同学要提前向班主任请假，名单于1月 15 日前上交教导处。班主任老师要与家长一起做好外出学生的安全教育工作。出远门的同学要在开学前一周返校，旷课者教导处要给予处理。

5、教育学生假期不要进入录像厅、电子游艺厅、歌舞厅和台球室。不买、不看不健康书刊、杂志和音像制品。严禁赌博，凡被发现者开学给予校纪处分。

中学寒假工作计划 篇3

根据县教育局等有关部门关于寒假工作的通知精神以及我校的实际情况，为实现县局提出让全体学生度过一个“安全、健康、愉快、有益”的寒假生活的工作目标，学校党政进行了认真讨论和部署，从而确定了今年的寒假工作计划，具体打算是：

1、统一思想，提高认识。

学校向全体教职工传达县有关部门关于做好今年寒假工作文件精神，从而提高大家对做好今年寒假工作的认识，努力做到学校在开放活动场所的数量和质量上有新突破，教师在社区指导家访工作上有新突破，学生在自主管理、自我教育机制上有新突破。

2、在散学典礼上对学生提出具体活动要求，特别强调安全和卫生。

为使社会各界共同关心自己子女在寒假中学习和生活，学校向每位学生家长发出《致家长的公开信》，通报学校在寒假中活动安排及对学生的具体要求，呼吁每位家长高度重视关心自己子女在寒假中学习和生活。

3、学校主动向乡教委汇报学校寒假工作计划。

寒假第一周为教师家访周，要求每位教师利用假期对学生进行家访，特别是班主任老师家访比例不得少于30%，对新生家访比例不得少于50%。对重点帮教对象，除班主任老师帮教外，还要由学校支部、行政领导、党员教师分别明确帮教责任，落实到人，经常了解帮教对象的活动流向。帮教中，坚持以情感人，坚决下大力气，化苦功夫防止出现学生违法犯罪现象发生。对特殊家庭子女、孤儿、残疾学生、家庭经济特别困难学生和有心理障碍的学生给予特别的关心、帮助和指导，丰富他们的寒假生活，并主动联系村干部，具体落实对重点帮教对象的帮教措施。

4、重视家长在寒假中对孩子的指导作用。

召开好家长会，引导家长以健康的思想和品行营造良好的家庭氛围，督促子女完成学校布置的寒假作业和读书计划。

5、在寒假中学校坚持开放图书馆、阅览室、实验室和电脑房等各种功能教室，丰富和活跃师生寒假文化生活，在这过程中加强管理。

6、继续关心四川地震灾区未成年人的健康成长。

学校认真开展做好“与灾区师生共度新春”的通信活动，要求每位学生在农历春节前后给都江堰翠月湖九年制学校师生亲手写一封慰问信或自制一份写上勉励及新春祝福赠言的贺年卡。学习灾区孩子克服灾难、努力学习、坚忍不拔的勇气，鼓励他们继续保持积极、乐观向上的精神。所有慰问信、贺年卡统一寄至都江堰教育局，在寄信地址上标明“都江堰教育局转翠月湖九年级学校”，都江堰教育局邮编是611830，将新年的祝福以书信的方式寄到都江堰师生伙伴的手上，共同度过一个温暖的寒假。寒假过后，各班把情况及数据汇总政教处。

7、开展“知荣明耻好少年”系列实践体验活动，修身立德，树立崇明海岛好少年的形象，今年寒假的主题是：与交通文明同行。

通过组织学生“观现场、查自身、排隐患”的文明出行体验活动，教会学生安全步行、安全骑车、安全乘车，通过主题活动，达到既提高学生的道德水平，又提高学生自护能力的目的。学校开展五个一活动，开一堂主题班会，给家长长辈写一封信搞一次体验活动，当一回交通安全宣传志愿者，参加一次征文比赛，开学后每班交二篇征文给政教处，学校组织评选，并选出优秀征文参加县评选。

8、弘扬“孝敬父母、尊敬长辈”等中华民族优秀传统美德。

从“孝敬父母、尊敬长辈”出发，要求每位学生为父母、长辈而为社区中的老人做一件好事，在回报家人、回报长辈的过程中增强感恩意识和社会责任意识，体会和谐家园的温暖。要求每位学生开展“和爷爷共享阳光，和奶奶齐声欢笑”主题活动，在寒假春节前后，为家中的父母、长辈和老人送上一份祝福，共享天伦之乐。也要将温暖带入社区，特别是敬老院等社会服务机构，让学生走进敬老院，走近“爷爷和奶奶”，用内容丰富的公益活动，用青春和活力感染老人，为他们送去关爱和祝福。

9、开展“品年味，看年俗，展形象”的民族传统节日教育活动。

春节是我们学生感受中华民族文化、民族精神的大好时机，我们要抓住这一时机，开展各种实践体验活动。学校要求预备、初一、初二学生读好“中国传统节日读本，帮父母一起置办年货，参加家庭扫祭活动，学做一种春节饭食，与父母一起写春联，贴春联，陪父母一道守岁，聆听除夕的鞭炮声，给父母拜年，感受春节。从日记形式记下春节的见闻与感受，写家里过节饭食上变化，了解改革开放以来发生变化，学校搞征文比赛，开学后交政教处，每班二篇。各班学生可自己制作灯笼，开学后带到校园参加评比活动。利用春节、元宵节等传统节日，让人们从孝敬父母、尊重长辈、善待他人做起。

10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。

重点要让学生知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定，知晓安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等危及生命时的自我保护意识和应对技能。要自觉遵守交通规则，要规范走路和骑车行为。教育学生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的发生，要开展法制教育，引导学生模范遵守社会公德和日常行为规范，教育学生不违规进入网吧和营业性娱乐场所。

11、开展“与世博同行，以梦想成真”为主题征文比赛。

要求：用你的眼睛去观察、发现身边的事与亮点，字数800字左右。要求各中队辅导员撰写雏鹰研究征文，体裁不限，字数不限。以上二项征文，开学后交校团委。

12、要求每位学生认真完成老师布置的各项作业，为迎接新学期学习任务进行有效的复习和预习。

第五篇：柘汪中学“六有”工程工作汇报

柘汪中学“六有”工程工作汇报

一、学校基本情况

柘汪中学坐落于赣榆北大门。是一所普通农村初级中学。目前，学校占地面积18676m2,建筑面积5105m2，学校现有20个教学班，在校学生数1200余人，教职工61人。近年来，在地方党委、政府和上级有关部门的大力支持下，在全体师生的共同努力下，努力创造优质教育，不断提高办学层次和办学品味，办学条件不断改善。但是，学校由于历史原因，一直未搞创建活动，办学条件一穷二白，学校基础建设和内部配套设施滞后。因此，“六有”工程是学校进一步发展的又一契机，结合我校实际情况，我校在对待“六有”工程工作方面主要做了一下工作：

二、提高认识，加强领导。

“六有”工程是继危房改造“ 三新一亮”工程后切实改善办学条件，巩固改善办学成果，优化教学环境的民心工程。加之，我校基础设施薄弱，“六有”工程的顺利实施，取得良好的效果，我校根据学校的实际情况，制定了“六有”工程的保障机制，建全“六有”工程的领导工作小组，领导小组由校长任组长，全面负责学校的“六有”工程的实施工作，领导小组成员为工程实施出谋划策，做到群策群力，解决很多工程建设方面的实际问题，做到分工明确，责任到人，加大指导、监督工作力度，使“六有”工程有条有条不絮地开展起来。

教育事业是百年大计，“六有”工程是切实改善办学条件，巩固改善办学成果，促进学生身心健康的大事，为此，“六有”工程要求我们高质量的完成，特制定“六有”工程的质量监督机制。成立“六有”质量监督小组，由总务处牵头，对学校的工程建设质量进行严格把关，确保各项工程的高质量、高标准完成。每项工程报上级主管部门验收。在工程实施过程中，多次请专家到学校指导和考察工程建设情况。

三、克服困难，多方筹措资金，确保“六有”工程建设 在近年来，学校经费普遍吃紧，但为保证工程的顺利进行，工作中，我们不是等、靠、要，而是积极开拓思路，想方设法，解立筹措资金，确保“六有”工程的如期进行，学校刚建成教师宿舍楼，学校经费非常紧张，鉴于此形势，姜宁校长多次与柘汪建筑公司协调，利用“民心工程”的影响力，最终争得建筑公司的支持，由学校代款一部分。建筑公司垫付一部分，确保“六有”工程的顺利进行。

四、多方协调关系、确保“六有”工程顺利进行

按照学校开始制定的实施计划，与我镇的按镇规划有冲突，所以改建学生宿舍及新建的厕所不能按原计划实施。姜校长多次到党委汇报，并请党委予以协调。最终党委、教育局以及东柘汪村等多方面共同研究后，才决定了我校“六有”工程的实施计划顺利进行。

五、成效显著，师生受益。

尽管我校在“六有”工程实施过程中资金困难的情况下，我校还是尽最大努力克服困难，投资52.4万元，圆满完成和任务。

投资15.9万元新建学生食堂、餐厅350平方米；投资15.7万元新建学生宿舍389.8平方米；投资4.5万元改建学生宿舍270平方米；投资3.4万元新建水冲厕所50平方米；投资3万元把原有旱厕180平方米改成水冲厕所；投资26万元购买90张双人床；投资7万元对校园进行美化、硬化；投资0.3万元建茶房，添置保温桶。

总之，在近一年的时间里，我校克服了种种困难，高质量的完成了“六有”工程的各项任务，办学条件得到很好地改善，初步解决了学校进一步发展的瓶颈。今后，我们将以继续加大办学条件改善力度，提高教育教学质量。

柘汪中学 2004年11月4日