漳平市2014年小学招生工作实施方案

第一篇：漳平市2014年小学招生工作实施方案

漳平市2014年小学招生工作实施方案

各中心学校，市直各小学：

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、教育部《中小学生学籍管理办法》（教基一〔2013〕7号）和《福建省教育厅关于进一步加强义务教育阶段学校招生工作的通知》（闽教基〔2013〕26号）精神,结合我市实际,制定本方案。

一、招生原则

1.坚持“公开、公平、公正”的原则。

2.坚持“户籍地与居住地一致”优先录取的原则。

3.坚持“划片招生、定点报名、就近免试、统筹安排”的原则。

二、招生对象

1.凡年满6周岁的适龄儿童（2008年8月31日以前出生尚未入学），不分性别、民族、种族，都必须入学接受规定年限的义务教育。

2.因疾病或特殊情况，需要缓、免入学者，由其父母或其他监护人向居住地学校提出书面申请，按有关规定办理审批缓、免学手续。

3.凡不及龄儿童任何小学不得招收其入学（含寄读一年级）。

三、招生区域的划分与条件

（一）乡镇、村小学招生

按所居住（实际居住）地所属小学的招生范围和户籍所在地就近入学。

（二）务工人员随迁子女招生

1．在城区务工人员随迁子女统筹安排在逸夫小学、铁路小学、新民小学、实小桂林校区、芦芝东坑口中心学校、和平中心学校、附小西园校区、丁坂小学、厚福小学就读，学校不得以任何理由拒收。

2．在乡镇、村务工人员随迁子女由各中心学校就近统筹安排在乡镇、村所在地小学就读，学校不得以任何理由拒收。

（三）城区小学招生区域和条件 1．实验小学（1）施教区域

①和平路西侧，北至交通岛，南至解放北路北侧交界点。

②解放北路北侧，东至和平路西侧交界点，西至武馆路北侧交界点。③武馆路北侧，西至西环路交界点，东至解放北路北侧交界点。④和平路西侧的市委、市政府大院及市直单位。⑤各施教区域交界处的福满社区辖区。

（2）适龄儿童入学条件(符合以下条件之一者)①全家户籍属原福满村农业户口。

②祖籍福满村，现已农转非或因公拆迁的居民。③全家户籍和居住都在实小施教区域内。

④全家户籍在城区居委会，父母双方有一方在实小施教区域内单位工作，且居住在实小施教区域内。⑤全家户籍在城区居委会，父母双方有一方在和平路西侧的市直单位，且居住在和平路西侧。⑥举家搬迁到实小施教区内定居，且全家户籍在城区居委会。⑦父母双方有一方是漳平电厂的正式干部职工子女。2．实验小学桂林校区

（1）施教区域：下桂林社区和城南社区的辖区。（2）适龄儿童入学条件（符合以下条件之一者）①全家户籍在下桂林社区和城南社区。②举家搬迁到下桂林和城南社区辖区内定后且全家户籍在城区。3．教师进修学校附属小学（1）施教区域

①和平路东侧，北至交通岛，南至九龙江。

②东环路至东坑口路段铁路桥交界的菁东和富山社区辖区内的所有居民区。③东环路与福三线交界（与大景城交界处）南侧的富山社区辖区。④各施教区域交界处的菁东社区辖区。

（2）适龄儿童入学条件(符合以下条件之一者)①全家户籍属原菁东村农业户口。

②全家户籍和居住都在附小施教区域内。

③全家户籍在城区居委会，父母双方有一方在附小施教区域内单位工作，且居住在附小施教区域内。④全家户籍在城区，父母双方有一方在和平路东侧的市直单位，且居住在和平路东侧。⑤举家搬迁到附小施教区内定居，且全家户籍在城区。⑥祖籍菁东村，现已农转非或因公拆迁的居民。4．铁路小学（1）施教区域 ①铁东社区辖区。

②西环路北侧，东至交通岛铁路交界点，西至福满路交界点。③交通岛以北至和平镇交界的企事业单位。

④东环路与福三线交界处（与大景城交界处）北侧的富山社区辖区。⑤福满路东侧，南至西环路交界点，北至福满路终点。（2）适龄儿童入学条件(符合以下条件之一者)①全家户籍和居住都在铁路小学施教区域内。

②全家户籍在城区居委会、父母双方有一方在铁路小学施教区内单位工作，且居住在铁东社区辖区内。③举家搬迁到铁东社区辖区内定居且全家户籍在城区。

④因举家搬迁或长期居住在东环路、岭和线、福三线交界处的福满、菁东、菁西社区的学龄儿童，原则上在铁路小学就读。5．新民小学（1）施教区域

①和平路西侧，北至解放北路南侧交界点，南至九龙江。②解放南路北侧，东至九龙江大桥，西至赤山路交界点。

③解放北路、武馆路南侧，东至和平路西侧交界，西至解放北路、武馆路与外环西路交界点。④各施教区域交界点的菁西社区辖区。

⑤西环路西侧，北至福满路，南至赤山路与解放南路交界点。⑥解放南路北侧，东至赤山路交界点，西至顶郊大桥。⑦与解放南路交界点的赤山路延伸至西环路交界点南侧。

⑧西环路西侧，东至高明寺路，南至顶郊大桥的顶郊社区辖区内的居民区。⑨九龙江以北的顶郊社区辖区的居民区。⑩各施教区域交界点的顶郊社区辖区。

（2）适龄儿童入学条件(符合以下条件之一者)①全家户籍属原菁西村和顶郊村的农业户口。②全家户籍和居住都在新民小学施教区域内。

③全家户籍在城区，父母双方有一方在新民小学施教区域内单位工作，且居住在和平路西侧。④举家搬迁到新民小学施教区内定居，且全家户籍在城区。⑤祖籍菁西村和顶郊村，现已农转非或因公拆迁居民。6．桂林逸夫小学（1）施教区域

①九龙江以南的市直机关企事业单位。②上桂林社区和上江社区的辖区。

（2）适龄儿童入学条件(符合以下条件之一者)①全家户籍属原上桂林村农业户口。

②全家户籍和居住都在逸夫小学施教区域内。

③全家户籍在城区居委会，父母双方有一方在桂林逸夫小学施教区内单位工作，且居住在上桂林社区和上江社区辖区内。

④全家户籍在城区居委会，父母双方有一方在九龙江以南的市直单位，且居住在桂林街道辖区内。⑤祖籍上桂林村，现已农转非或因公拆迁的居民。

⑥举家搬迁到桂林街道上桂林社区和上江社区辖区内定居且全家户籍在城区。

四、城区小学招生办法及时间

（一）片内生（含协议单位）：凡符合城区各小学招生条件的于2014年8月16日携带相关有效证件至所在区域小学预报名并填写《片内生资格审核表》。应提供如下原件和复印件一份（A4纸）。

1.父母双方身份证、学儿出生证、预防接种查验证明、户口册、房产证（含购房税务发票）或土地使用证或购房合同（含银行按揭税务发票）或具有法律效力的证件（公证书），大班幼儿家园联系卡。2.父母双方有工作单位的还必须由主管部门出具证明及三个月发放工资表（单位盖章），证明必须写明在本单位任何职务，是否正式干部职工，单位负责人签名，加盖单位公章。

（二）片外生（不含政策性照顾生）：对城区小学片内生和政策性照顾生招完后的剩余学位，由教育局和学校统筹安排在逸夫小学、新民小学、铁路小学、实小桂林校区、附小西园校区、芦芝中心学校、和平中心学校、丁坂小学、厚福小学就读。

在工业园区务工和外来务工及在城区经商人员的随迁子女有意愿就读城区小学的应携带如下材料，统一于2014年8月17日至实小一楼教室领取并填写《片外生就读申请表》，同时到申请就读学校窗口登记、查验相关材料。每位学儿只能申请就读一所城区小学，不得兼报。

1.工业园区务工人员随迁子女应携带：①申请就读报告（单位或企业签署意见并盖章）并经园区管委会审核（单位盖章、负责人签字、经办人签字）。②劳动合同原件及复印件1份。③父母身份证、户口册、预防接种查验证明原件及复印件1份，大班幼儿家园联系卡。

2.非在工业园区务工人员和在城区经商人员随迁子女应携带：父、母双方身份证、暂住证（外县市、外省）或居委会暂住证明（本市乡镇）、户口册、出生证原件及复印件1份、预防接种查验证明、大班幼儿家园联系卡，经商的还须提供《工商营业执照》及复印件1份。

五、政策性照顾的适龄儿童招生办法

凡符合下列政策性照顾条件的适龄儿童由教育局统筹安排在实小或附小就读。①烈士子女。

②龙岩市级以上见义勇为先进者子女。

③省级以上劳动模范及“五·一”劳动奖章获得者子女。④现役军人子女。

⑤工业园区规模以上企业法人和企业高层管理人员（正、副董事长或正、副总经理、具有高级职称证书以上的专业技术人员）及市级以上（含市级）表彰的劳模、优秀员工子女（经园区管委会审核并公示）。应携带如下材料，于2014年8月13日至8月15日到漳平市教育局初教股交相关审核材料（原件和复印件1份A4纸），逾期不予受理：

（1）工业园区政策性照顾者：企业营业执照、企业验资报告、户口簿、出生证、预防接种查验证明、幼儿大班家园联系卡、父母双方身份证、园区管委会审核表。

（2）烈士、现役军人子女：烈士证或现役军人证、家属户口簿、出生证、预防接种查验证明、幼儿大班家园联系卡、父母双方身份证。（3）表彰类（含园区表彰）：需提供受表彰的文件、证书、户口簿、出生证、预防接种查验证明、幼儿大 班家园联系卡、父母双方身份证。

六、有关规定说明

1．全家户籍：指父、母、学儿3人（特殊家庭的指法定监护人和学儿）。2．祖籍：指祖父、祖母、父、母、学儿5人的户籍。

3．有效房屋产权证须是住宅用途的房产证；二手房该房源必须六年内无该校在校生入学记录。4．居住(定居)：指固定居住（实际入住），并能提供房产证或土地使用证或具有法律效力的证件(租房子或购房无实际入住的不能算为固定居住)。

5．父母一方在城区（菁城、桂林街道）外工作（含务工、务农）或父母离异，其子女户口及父（母）户口同册，并独立开户、户主必须是父（母），同时在施教片区内有房产，适龄儿童可视为片区内的招生对象（提供户口册和具有法律效力的房产证或土地证、公证书）。

6．适龄儿童父母双方确因实际困难，城区无固定住房，而适龄儿童的祖父（母）或外祖父（母）拥有片区内房产的产权并实际居住，适龄儿童及父（母）的户口与祖父（母）或外祖父（母）同册达六年（含六年）以上，并与祖父（母）或外祖父（母）实际居住在一起的适龄儿童可视为片区内的招生对象（提供户口册和其有法律效力的房产证、或土地证、公证书）。

7．适龄儿童及父（母）的户口在城区且同册、独立开户、户主为其父（母），但在城区确无房产，租住房屋，适龄儿童安排在除实小（不含桂林校区）、附小外的城区小学就读。

8．工作单位和实际居住不在同一个施教区，学儿在实际居住的施教区域学校就学。9.祖籍施教区与新迁的所在施教区不一致时，原则上在现居住施教区小学就学。

10．九龙江以北：有固定住房，但全家户籍不在菁城街道辖区的或全家户籍在菁城街道辖区但无固定住房的在新民小学或铁路小学就读。九龙江以南：有固定住房，但全家户籍不在桂林街道辖区或全家户籍在桂林街道辖区，但无固定住房的在实验小学桂林校区就读。

七、其他事项

1.成立漳平市城区小学招生实施小组，加强对招生工作的组织领导和协调，确保招生工作的顺利实施。组长：陈振文

副组长：张碧华、陈钦阳

成员：陈友钦、邓光恩、卢范坤、林孝宗、郑桂春、王义东、陈一福、杨郑杰 2．教育局和教育局监察室派人参与城区小学招生验证工作。3．各种类别的适龄儿童按文件规定的时间报名，逾期不予受理。

4.中小学学籍信息已全国联网，学生从小学一年级至高中毕业只有一个学号并和其身份证号相关联，凡提供错误信息的不予更改且后果自负。

5．在遵循本方案相关规定的基础上，各协议单位适龄儿童按协议规定就学，严禁学校擅自与开发商或企业、单位签定适龄儿童入学协议，严禁擅自接收不及龄儿童入学（含寄读一年级），违者将追究学校主要领导责任。

6．各校应将入学条件（8月10日前）和招生名单（8月30日前）张榜公布。

7．教育局和学校派人至公安局、房管局核对户口、房产信息，凡出具伪造证件，弄虚作假者，一经查出将予以曝光，并无条件服从教育局统一调配。

8．各种有效证件材料截止日期为2014年8月15日。

八、本方案由漳平市教育局负责解释。

漳平市教育局

2014年8月4日

第二篇：小学招生工作实施方案

2012年姚集小学招生工作实施方案

为依法保障我村适龄儿童少年接受义务教育的权利，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等相关法律法规规定，结合我村实际，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持义务教育的公益性、普惠性原则；以推进义务教育均衡发展，立足办好每一所学校为目标，保障每一位适龄儿童少年平等接受义务教育的机会；端正办学指导思想，牢固树立依法治教、依法办学的意识，严格执行法律、法规等有关规定，依法实施义务教育阶段学校招生工作。

二、组织领导

为加强领导，统一协调，顺利实施2012年招生工作度，成立招生工作领导小组。

组 长：邢冲

副组长： 刘文耀王正军

成 员:各位老师

三、入学条件：

凡年满6周岁（2006年8月31日前）出生的适龄儿童（以下称学儿）免试就近入学。

四、新生入学注册材料：

新生登记时必须查验相应的户籍证明等原件，如户籍证明。学校要严格把关，原件、复印件和必须留存作为电子学籍注册依据。

五、几点要求：

1、不得招收不足6周岁的学儿（不足龄学儿无法取得电子学籍）。

2、学校一律不得向监护人收取或变相收取借读费等规定以外的其他任何费用。

3、不得以任何理由拒收学生。

4、学校要高度重视残疾儿童入学工作，积极动员“三残”儿童到相应的学校入学。

第三篇：建昌2017年中小学招生工作实施方案

建昌县2017 年中小学招生工作实施方案

为严格规范中小学办学行为，切实保障适龄儿童少年平等接受教育权利，根据市教育局有关工作部署，现就做好建昌县2017 年中小学招生工作提出如下要求，请认真贯彻执行。

1、制定中小学招生方案，明确学区划分。

认真贯彻《辽宁省义务教育条例》和《辽宁省教育厅关于完善义务教育免试就近入学 制度试行学区制和九年一贯对口招生的指导意见》（辽教发2015 19 号）精神，认真研究制定我县2017 年中小学招生工作方案，合理拟定学区划分方案，报建昌县人民政府批准实施，并向社会公布，接受社会监督。（学区方案附后）

2、执行义务教育免试就近入学制度。

落实《义务教育法》和《辽宁省义务教育条例》规定，根据突出问题和重点地区，逐步扩大划片入学实施范围。在教育资源配置不够均衡的地方，要一手大力推进均衡发展，一手积极稳妥推进多校划片，片区调整时要按照依法治理的思路和办法，由县教育局邀请相关单位和家长代表充分参与，增强划片工作的认可度和公信力，新旧片区变化要设置合理的过渡期限。95%的初中实现划片入学，每所初中 95%以上的生源由就近入学方式确定。

3、规范义务教育学校招生行为。

所有义务教育学校不得通过举办相关培训班或与社会其他教育机构进行合作，提前选拔、特殊培养学生；不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考。县教育局要加强对民办义务教育学校招生工作的指导和规范，引导其合理确定招生范围和方式，把学生的健康成长作为工作的出发点和落脚点。不得采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源。

4、采取切实可行的措施，逐步解决“大班额”问题。首先加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。其次加强学校建设，主要是解决我县师资紧张问题。努力扩大学校教师队伍,增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。第三严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。第四严格控制学生留级，学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把关，落实原则；因病休学必须有县级或县级以上医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。第五建立健全治理“大班额”的长效监督机

制。为进一步提高教育教学质量,我县将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。并将逐年按照市局要求消减，2020年之前从根本上消除大班型。

5、统筹城乡中小学招生工作。

统筹做好县域内城乡学校招生工作，努力稳定乡村学校生源，均衡编班，防止产生新的城镇大班额大校额问题。要统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，加大软件均衡力度，合理均衡配置城乡师资，大力推进校长教师县域内合理流动，着力缩小城乡、校际教育质量差距。继续推行和完善公办省示范性普通高中和其他优质普通高中招生指标定向分配到初中学校的改革措施，向薄弱学校、农村学校倾斜，2017年指标到校比例不低于 2016年，具体办法县教育局研究制定。流动人口随迁子女可在就学所在地参加中考，与城镇学生享受同等待遇。要继续坚持以流入地政府为主、以公办学校为主，将随迁子女义务教育纳入城镇发展规划和财政保障范围，加快建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，切实简化随迁子女入学流程和证明要求，做好随迁子女平等接受义务教育工作。乡镇寄宿制学校要优先安排留守儿童住宿。会同县民政局做好留守儿童统计工作，在全社会形成关爱留守儿童的工作局面；会同县残疾人联合会，依托县特殊教育学校，使每一个残疾儿童都享受到平等教育的权利。

6、强化履行各方义务。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法送其按时入学接受并完成义务教育。就读小学一年级儿童的截止出生年月可由各校根据法律规定和实际情况统筹确定。县教育局除加强对传统控辍保学重点群体监控外，要高度关注接受“私 塾”“读经班”等社会培训机构教育的学生。适龄儿童、少年未按《义务教育法》相关规定入学接受义务教育的，学校及教育部门要立即落实失学辍学学生劝返、登记和书面报告责任。对于因身体健康等原因确需缓学的，父母或其他法定监护人应向县级教育部门提出申请，获批准后方可缓学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。

7、加强中小学生学籍管理。

各校要充分依托中小学生学籍信息管理系统，提升教育管理信息化水平，充分发挥学籍管理系统在治理择校问题上的基础性、机制性作用。要通过学籍管理，及时掌握学生流动和辍学情况，为减少学生无序流动、全面实行就近入学、加强控辍保学提供技术支撑。但同时要进一步明确，学籍是学生入学的结果，不是入学和转学的前提条件，其主要功能是记录，转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，不得以学籍问题为由拒收学生。学生被学校招收后，原来已有学

籍的，接收学校要通过全国学籍系统为学生转接学籍，实现“人籍一致”；原来没有学籍的，要为学生新建学籍。暂无公民身份证号或原公民身份证号不可用的学生，可以先建立临时学籍号，待取得真实可用的身份证号并通过认证后，获得正式学籍号。学生没有到校报到入学的，学校不得通过招生程序将其学籍注册成正式在校生。小学毕业年级原则上在毕业内县内不容许转学。

8、做好义务教育招生入学宣传引导工作。

各校要持续不断开展有效宣传引导工作，要在招生入学关键环节和关键时间，积极主动与相关单位、媒体取得联系，共同配合，就核心政策、群众关心的政策疑难点做好宣传释疑工作。要创新宣传形式、突破宣传难点、消除宣传盲点，特别要加强对网络、微信、微博等新媒体的运用。要畅通举报渠道，对于举报的问题、顶风违规招生及乱收费行为，要认真核实查处。对违法违规的单位或个人要严肃处理，及时通报。要针对少数适龄儿童、少年延缓入学、休学或自行实施义务教育等特殊需求，提前对其父母 或者其他法定监护人做好政策宣讲工作，增强告知及解释力度。对违反《义务教育法》相关规定的行为要依法督促改正。

9、统筹做好高中阶段教育招生工作。

统筹考虑高中阶段教育，促进普通高中教育与职业教育的协调发展。采取有力措施，继续提高农村地区初中毕业生

升入高中阶段的比例。普通高中要把初中毕业生综合素质评价结果和初中毕业生升学考试成绩作为招生的主要依据。做好空军和海军青少年航空学校招生工作。各初中要按照《辽宁省教育厅北部战区空军政治工作部关于做好2017年辽宁省空军青少年航空学校招生工作的通知》（辽教电2016 149 号）要求，切实做好2017空军青少年航空学校招生工作，依据学生中考成绩、学生综合素质评价以及空军招飞机构的考查结果，综合评价，择优录取。并将沈阳市第一中学航空实验班 2017 招生计划列入我县中考招生提前录取批次。

10、加强普通高中招生管理。

各普通高中招生要全部列入计划，并向社会公布。各普通高中要严格执行招生纪律，不得违规进行招生宣传，不得在中招考试前录取学生。严禁以择校生、借读生、自费生、复读生等名义高收费招收学生。公办普通高中不得举办或参与举办复读班或复读学校。普通高中的班额标准为 45 人，最高班额要控制在 50 人以下，有条件的普通高中班额要逐步减小，实施小班化教学，鼓励普通 高中在教学模式、课程建设、学生发展评价以及信息化建设等 方面积极探索，以适应教育改革发展的要求。

11、切实规范中小学办学行为。

中小学校要实施阳光分班合 理排座，要坚持公开、公

正、公平的原则进行分班，不得设置重点班、快慢（好差）班、实验班、特长班、补习班、奥数班等，严禁根据考试成绩对学生排名和编排学生座位。学校要加强中考、高考信息管理，严禁对中考、高考“状元”和中、高考成绩进行任何宣传，坚决制止对中考、高考成绩的各种炒作行为，严禁以中考、高考成绩评价学校和教师。对违反招生纪律的地方和学校将严肃问责。教育局要对择校热度较高的重点地区开展专项检查，对免试就近入学目标落实不力的进行约谈。各中小学要认真贯彻执行《辽宁省教育厅办公室转发教育部关于全面开展中小学生课后服务工作的通知》（辽教办发2017 20 号）精神，全面开展中小学生课后服务工作，不断提高基础教育的社会满意度。

12、严格执行教育优待政策。

继续执行国家、省政府及教育行政部门制定的教育优待政策。烈士子女入学，在同等条件下优先接收；报考普通高中、中等职业学校时降 20 分录取；在公办学校就读的，免交学费、杂费，并享受国家和省规定的有关助学政策。援藏干部（援藏期间）子女、援疆干部（援疆期间）子女、归侨子女、华侨子女和台胞子女报考普通高中、中等职业学校时降10分录取。按照有关规定，落实军人子女、人民警察优抚对象子女教育优待政策。按照相对就近的原则妥善安排军队转业干部子女入学工作。严格掌握加分政策，所有享受照

顾性加分政策的考生都要列入招生计划并公示。附：建昌县学区划分整体规划 ：

城镇小学: 实验小学：金海社区、建凌社区、铁西社区部分（朝阳路以北）。

第二小学：建祥社区、建学社区部分（原针织厂胡同至南山上以东）西河社区部分（原粮食家属院至凌河锅炉以东）、红旗街二段三段沿途。

第三小学：建学社区部分（原针织厂胡同至南山上以西）西河社区部分（原粮食家属院至凌河锅炉以西）。

第四小学：平安社区、亿丰社区、铁西社区部分（新客运站至广电大厦以南）。

新区小学:建东社区、天星社区。

铁西社区部分（朝阳路以南新客运站至广电大厦以北）作为实验小学、第二小学、新区小学的公共学区。

建北社区作为第二小学和第三小学公共学区。原牤牛营子一小所属各校生源采取就近入学到城镇小学。

农村小学：各乡镇生源对口进入各乡镇中心校。城镇初中：

建昌一中：根据学校招生计划，按照城镇小学毕业生志愿参考划拨。牤牛营子乡第二中心校部分

联合中学：对口乡镇包括，牤牛营子乡第二中心校部分，素珠营子第一第二中心校、魏家岭中心校、新开岭中心校、头道营子中心校、贺杖子中心校。城镇小学毕业生志愿参考部分划拨。

新区中学：对口乡镇包括小德营子乡中心校、大屯镇中心校、雷家店乡中心校、杨树湾子乡中心校、石佛中心校。城镇小学毕业生志愿参考部分划拨。

建昌蒙中：生源对口各乡镇蒙古族学生。农村初中：生源对口各乡镇中心校小学毕业生。

建昌县教育局

2017年6月1日

第四篇：2017高职招生工作实施方案

2017高职招生工作实施方案

高职招生工作实施方案应该怎么写?下面是查字典范文网给大家整理的2017高职招生工作实施方案，欢迎参考~

篇一：2017高职招生工作实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，进一步规范中职学校招生和办学行为，促进中等职业教育与普通高中教育协调发展，加快中等职业教育发展步伐，服务我县经济社会建设。

二、组织机构

为加强对职业学校招生工作的领导，成立县中等职业学校招生工作领导小组。

组长：

常务副组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，由成春华同志兼任办公室主任，彭招建同志兼任办公室副主任。办公室设在职成股，负责职业学校招生日常工作。

三、工作目标

全年招收新生1020人，力争普职分流比达到1：1。

四、招生对象

全县应届初中毕业生，高中毕业未升学的学生，普通高中普职分流的学生，社会青年。

五、主要措施

1、各生源学校必须成立相应的组织机构，制定中职招生工作实施方案，将目标任务分解、分配到各班，层层落实招生责任，并将方案交教育局职成股(四大院170房)。

2、凡升入本县职业学校的学生与升普通高中的学生一样平等对待，算作本校当年高中阶段升学率。

3、各职校要切实加强生源基地建设，加强与义务教育的有机衔接，积极探索职校与生源学校联合办学，在相对集中的生源学校开设中职班试点工作，提高办学规模。

4、将各生源学校中职招生工作纳入教育局对学校的年终目标管理考评，权值占年终目标管理考评总分的5%。

5、加大对民办职业教育的扶持，民办职校、中央农业广播电视学校分校宣传和学生待遇等方面与公办职校一视同仁。

6、对完成招生任务绝对数和比例数居前2名的生源学校在职称评聘上给予倾斜。同时，对职校招生任务完成好的单位和个人由县教育局进行表彰奖励。

7、实行职校校长目标管理责任制，招生任务完成情况纳入职校和职校校长年终评优、评先、晋级的重要内容。各职校要对招生工作高度重视，落实校领导包片、教师包校的包干负责制。各职校要加强内部管理，确保职校在校学生年巩固率达到95%以上。

8、实行定期督查、通报制度。由县人民政府教育督导室牵头，对各学校招生工作的领导、宣传、组织、实施及招生任务的完成情况进行定期督查并通报。

9、规范招生秩序，严肃招生纪律。除市、县教育局统一组织的招生宣传工作外，其它任何单位和个人不得擅自到学校进行招生宣传活动。凡未经县教育局批准擅自到各学校进行招生宣传活动的，学校有权予以抵制，拒绝接洽。严禁任何学校及个人以营利为目的向外输送生源，一经查实将从严处理，县教育局设立举报电话。举报电话为。学校应通过张榜公布的形式将举报电话告知全校所有师生员工。

篇二：2017高职招生工作实施方案

根据《安徽省职业院校升学考试改革试点方案(试行)》，制定本实施方案。

一、试点目标 通过开展高职院校自主招生改革试点，扩大试点范围，进一步探索建立符合安徽省情的分类考试、综合评价、多元录取的高等职业院校考试招生制度，加强校际、校企合作和市级统筹，构建高等职业教育招生、培养、就业联动机制和中高职协调发展的现代职教体系，推动职教大省和高教强省建设，提升职业教育服务经济社会发展能力。

二、试点内容

(一)分类招生。高等职业院校自主招生改革试点对象为应历届普通高中毕业生、应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生，包括具有高中阶段学历的农民工、退役士兵、企事业单位在职职工、失业人员等。参加试点的高等职业院校可以结合考生意愿和学校自身情况，采取多种招生形式，招收各类生源。国家示范(骨干)高等职业院校、市属高等职业院校、行业企业和民办高等职业院校根据办学特色和定位，可分别侧重招收学有所长或有技能特长的考生、中职学生、在职职工和退役士兵等。

(二)多元评价。省教育厅指导各试点院校根据不同招生对象，研究制定招生政策和考试(测试)办法。对中职学生可参考《20XX年安徽省高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试纲要》，实行知识加技能的考试(测试)办法;对普通高中毕业生可实行以学业水平测试成绩为基础的考试(测试)办法;对其他各类报考人员，可结合其自身实际和学校办学特点，合理确定考试(测试)方法。参加自主招生改革试点的各类考生须进行高考(含对口招生考试)报名。考生凭考生号选择一所试点高校参加招生考试(测试)，具体时间另行公布。试点高校于20XX年5月15日前将拟录取考生名单报省教育招生考试院并办理相关录取手续。被录取考生不再参加普通高校招生全国统一考试及录取。

(三)联合培养。实施校企联合培养，试点院校与企业紧密合作，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展;鼓励试点院校与企业联合开设订单式培养班。推进中高职衔接，对中职学校完成二年级学业的学生实行预报名，预报名后的中职三年级学生由中高职联合培养。中职三年级学生毕业后，通过考试(测试)进入高等职业院校学习。加强市级统筹，市属高等职业院校牵头、中职学校参与，共同制定人才培养方案，共同实施人才培养。

三、试点范围

(一)试点院校

今年我省高等职业院校自主招生改革试点实行申报制。国家、省示范高职院校必须参加试点工作申报，全省其他高等职业院校均可自愿申请参加高等职业院校自主招生改革试点，试点院校由省教育厅严格按有关标准和规定审核确定。

(二)招生计划

20XX全省高等职业院校自主招生改革试点招生总计划数控制在当年全省高职招生计划总数的20%左右。面向中职招生计划单列并确保完成，未完成的单列计划不得转入普通高考招生。

试点院校可根据报考人数等适当调剂分专业计划。院校对报考学生较多且计划已经完成的专业，经考生同意，可调剂到相近专业。鼓励高校间建立学生报考信息互通和调剂机制。

(三)招生专业

申报自主招生的高职院校面向中职招生专业尽可能覆盖中等职业教育18个专业大类。(四)申报程序和申报材料

已参加试点的42所高等职业院校可直接向省教育厅申报招生章程、招生专业和计划。试点院校要科学制定招生方案和人才培养方案。

其他高等职业院校根据办学实际和侧重招生对象，经主管厅局或举办者同意，向省教育厅申报。申报材料包括招生章程、招生方案、人才培养方案。市属高等职业院校须有所在市政府意见，行业企业和民办高等职业院校须有主管厅局或举办者意见，开展订单式人才培养的试点高等职业院校须有订单培养协议。

以上申报材料一式3份，同时报送电子版1份(包含以上所有材料)。报送截止日期为20XX年2月10日。报送地点：省教育厅高教处(合肥市金寨路321号省教育厅教科大楼906室)。联系电话：0551-62831868。

四、试点工作要求

一是提高认识。高等职业院校自主招生改革试点工作对促进中高职教育协调发展，系统培养技能型人才，提升服务经济社会发展能力具有重要意义。各地、各高等职业院校要提高认识、统筹安排，先易后难、突出重点，积极稳妥地做好改革试点工作。

二是科学制定方案。各试点高等职业院校要在充分调研、多方论证，广泛征求意见的基础上，突出重点，抓住关键环节，精心制定方案。各试点高等职业院校要根据办学定位，选择本校有特色的专业，合理确定招生计划数，科学制定招生方案、人才培养方案和招生章程。省教育厅经过遴选确定后，向社会公布试点院校及其招生专业、招生计划。

三是积极宣传引导。各地要加强对广大人民群众的宣传工作，加强政策解读，合理引导社会预期，使全社会理解和支持改革。要大力开展对师生和其他招生对象的宣传动员工作，让其了解试点的重要意义、主要任务和政策措施，调动广大师生和其他招生对象参与试点的积极性、主动性，为试点营造良好的环境。

四是严格考试招生纪律。高等职业院校自主招生改革试点工作，是普通高校招生改革的重要组成部分，关系着广大考生的切身利益。各试点院校要按照公开、公正、公平的原则，切实完善自我约束机制和监督机制，严肃考试招生纪律，特别要加强试题保密和考场考务管理，切实履行承诺。试点院校纪检监察部门要加大监管力度，对招生录取工作进行全程监督，及时发现和查处违反考试招生纪律的行为。要按照阳光工程的要求，加强信息公开，及时公布招生章程、招生计划和人才培养方案，主动接受社会监督，确保改革顺利推进。

第五篇：幼儿园招生工作实施方案

幼儿园招生工作实施方案

各县区教育局(社会事业局)，安师大附幼：

为进一步贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)以及《芜湖市关于加快学前教育发展的若干意见》(芜政〔2011〕38号)等文件精神，现就2011年幼儿园招生工作提出如下意见，请遵照执行。

一、招生对象

2008年8月31日之前出生、身体健康的幼儿。其中：小班为2008年8月31日之前出生的幼儿;中班为2007年8月31日之前出生的幼儿;大班为2006年8月31日之前出生的幼儿。

二、招生时间

幼儿园招生报名时间为2011年6月21日至30日(各幼儿园亦可在此期间确定具体报名时间并对外公布)。7月1日至7月4日发放新生入园通知单。幼儿园应根据学龄前幼儿生理和心理特征，做好新生入园的准备工作，努力消除幼儿对幼儿园环境的陌生感。8月23日前，幼儿园要安排教师对新生进行家庭联系或走访，填写《家园联系册》。8月25日至28日进行新生入园适应性训练，确保幼儿顺利进入幼儿园生活。

三、班级学额

幼儿园班级学额执行《幼儿园工作规程》标准。即：小班25人;中班30人;大班35人。不得随意扩大班级学额。

四、报名办法

由家长带领适龄幼儿持户口及幼儿体检接种卡到幼儿园报名、登记。

报名时幼儿园不得采用任何形式对幼儿进行测试或变相测试。

五、招生要求

1、各县区教育局要统筹区域内的学前教育资源，指导辖区内的幼儿园按照有关规定制定好幼儿园招生工作方案，各幼儿园要做好招生的宣传和协调工作。

2、各县区教育行政部门应根据《芜湖市普惠性幼儿园管理办法(试行)》的精神，制定本地区普惠性幼儿园实施细则，确定本地区普惠性幼儿园名单，会同物价、财政部门核准收费标准，并及时向社会公布。

3、适龄儿童入园前应接受医疗卫生机构的健康检查，合格后方可入园。

4、根据市物价局、财政局、教育局《关于核定公办幼儿园保育教育费收费标准的通知》(芜价行费〔2009〕65号)等文件规定，我市幼儿园按学期收取保育教育费，向幼儿提供伙食的，可代收伙食费。除保育教育费、伙食费外，幼儿园不得在正常的开园时间(工作日7∶30～16∶30)内以开办实验班、特色班和兴趣班等为由，另外收取费用，也不得以培养专长为由，变相办班收费。不得收取与入园挂钩的捐资助学费、赞助费、支教费等。

公办幼儿园保育教育费标准按幼儿园类别由市物价、教育、财政部门核准;民办幼儿园保育教育费标准，由幼儿园根据办园成本合理确定，报当地物价、教育部门备案，并向社会公示后执行;普惠性幼儿园实行政府指导价、收费许可制度，其保育教育费收费标准由物价、教育、财政部门按照合理分摊的原则确定。幼儿园收费实行公示制度，接受社会监督。

5、各县区教育局(社会事业局)要依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》(试行)、《幼儿园工作规程》、《安徽省中小学办学行为规范》(安徽省教育厅教基〔2009〕11号)等文件精神，进一步加强幼儿园招生工作管理，规范办学行为。社会力量举办的幼儿园须持县区教育行政部门颁发的办园许可证等有效证件进行招生，否则为非法办学行为。对未经许可擅自招生的，由县区政府牵头，综治、公安、教育、工商、民政等职能部门联合执法，依法予以取缔。

六、具体招生工作日程

1、日-10日各县区教育行政部门制定本地区普惠性幼儿园实施细则，开展普惠性幼儿园的申报和审核工作。

2、1日-20日确定本地区普惠性幼儿园名单和收费标准，并及时向社会公布，同时做好宣传。

3、6月21日-7月4日幼儿园招生。

4、8月23日前，教师对新生进行家庭联系或走访。

5、8月25日-28日新生入园适应性训练。