普法典型材料坚持依法办园构建和谐教育

第一篇：普法典型材料坚持依法办园构建和谐教育

坚持依法办园构建和谐教育

——乌中旗幼儿园普法进校园活动典型材料汇报

乌中旗幼儿园是一所市级级重点示范幼儿园。近年来，在各级党委、政府的高度重视和教育主管部门的大力支持下，在三年内实现高起点建设和跨越式发展的同时，把贯彻落实依法治校方略，切实加强幼儿园普法工作，扎实开展“法律进学校”活动当作头等大事，取得了优异成绩。

一、确立指导思想和目标任务

成立领导机构和活动对象以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观；以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，全面提高学校依法管理、依法治教，依法办学的水平。这次“法律进学校”活动:(一)是要结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；(二)是要大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育，引导广大教职工自觉履行义务，切实保障教师和幼儿的切身利益；(三)是要把法制宣传教育与幼儿园文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师幼的法律素质；(四)是要完善法制教育网络，形成政法部门、学校、社区和家庭“四位一体”的有效宣传教育机制。

学校成立了以园长为组长，工会主席为活动宣传组长，分管园长为活动实施组长的领导机构，确定活动的对象是全体教职工、幼儿。

二、明确活动内容和要求

落实活动方式和措施幼儿园从实际出发，以教职工法律知识和六五普法宣传资料为教育的材料。要求“法律进学校”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。行政人员要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习和掌握《宪法》、《教育法》、《婚姻法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通法》、《环境保护法》等法规，以及与幼儿园管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。教职工要认真学习和掌握教育律和其他相关法律，增强法制观念，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为幼儿的榜样。紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强教师法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为幼儿园教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的幼儿园法制教育课程体系，建立教师法律素质的评价标准，全面提高幼儿园法制教育的水平。坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。结合幼儿园工作特点，通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对我园教职工和家长幼儿的法制宣传教育工作。

中旗幼儿园加大校园遵纪守法文化氛围的建设，以板报、广播、课堂为阵地，向师幼进行法制宣传，利用校园电视媒体播放法制录像，在幼儿园举办普法和平安建设宣传橱窗；每周一国旗下的讲话，结合幼儿园的值周检查情况，加强对教职工的法律法规教育。

每学期邀请法制副校长、派出所民警和交警来校作法制教育大会1次和法律知识1次，组织师幼到一楼会议室观看普法电影教育片，以实例来教育教师和幼儿。结合我园实际情况，每月召开1次普法教育主题会，围绕上述12部法规，展开广泛的学习讨论活动，激发教职工学法用法的积极性。每学期播出4次内容适合幼儿年龄特点和贴近幼儿实际的法制教育专题片，如环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等。利用综合实践活动课，每学期组织教职工进行1次调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容，如《未成年人保护法》《劳动法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保护法》等调查实践活动。

每学期与班主任、副岗教师、保育员、后勤行政人员、幼儿家长签订《安全责任书》，并与其签订《安全责任书》。通过签订界定了班主任、幼儿、监护人与学校的安全责任，并依据《幼儿园安全事故防范和紧急处理预案》进行2次紧急实地演练。

三、获得的效果和荣誉

我园“法律进学校”活动成效显著，旗安全综治办、教育安全股等上级领导来我园检查时，对我园的法制教育给予了很高的评价。我园至建园以来教职工违法犯罪率为零，获得较好的社会影响。

第二篇：普法典型材料坚持依法办园构建和谐教育

坚持依法办园构建和谐教育

——乌中旗幼儿园普法进校园活动典型材料汇报

乌中旗幼儿园是一所市级级重点示范幼儿园。近年来，在各级党委、政府的高度重视和教育主管部门的大力支持下，在三年内实现高起点建设和跨越式发展的同时，把贯彻落实依法治校方略，切实加强幼儿园普法工作，扎实开展“法律进学校”活动当作头等大事，取得了优异成绩。

一、确立指导思想和目标任务

成立领导机构和活动对象以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观；以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，全面提高学校依法管理、依法治教，依法办学的水平。这次“法律进学校”活动:(一)是要结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；(二)是要大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育，引导广大教职工自觉履行义务，切实保障教师和幼儿的切身利益；(三)是要把法制宣传教育与幼儿园文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师幼的法律素质；(四)是要完善法制教育网络，形成政法部门、学校、社区和家庭“四位一体”的有效宣传教育机制。学校成立了以园长为组长，工会主席为活动宣传组长，分管园长为活动实施组长的领导机构，确定活动的对象是全体教职工、幼儿。

二、明确活动内容和要求

落实活动方式和措施幼儿园从实际出发，以教职工法律知识和六五普法宣传资料为教育的材料。要求“法律进学校”活动的对象都要学习宪法和基本法律

知识，明确法律赋予的权利和义务，做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。行政人员要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习和掌握《宪法》、《教育法》、《婚姻法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通法》、《环境保护法》等法规，以及与幼儿园管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。教职工要认真学习和掌握教育律和其他相关法律，增强法制观念，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为幼儿的榜样。紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强教师法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为幼儿园教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的幼儿园法制教育课程体系，建立教师法律素质的评价标准，全面提高幼儿园法制教育的水平。坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。结合幼儿园工作特点，通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对我园教职工和家长幼儿的法制宣传教育工作。

中旗幼儿园加大校园遵纪守法文化氛围的建设，以板报、广播、课堂为阵地，向师幼进行法制宣传，利用校园电视媒体播放法制录像，在幼儿园举办普法和平安建设宣传橱窗；每周一国旗下的讲话，结合幼儿园的值周检查情况，加强对教职工的法律法规教育。

每学期邀请法制副校长、派出所民警和交警来校作法制教育大会1次和法律知识1次，组织师幼到一楼会议室观看普法电影教育片，以实例来教育教师和幼儿。结合我园实际情况，每月召开1次普法教育主题会，围绕上述12部法

规，展开广泛的学习讨论活动，激发教职工学法用法的积极性。每学期播出4次内容适合幼儿年龄特点和贴近幼儿实际的法制教育专题片，如环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等。利用综合实践活动课，每学期组织教职工进行1次调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容，如《未成年人保护法》《劳动法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保护法》等调查实践活动。

每学期与班主任、副岗教师、保育员、后勤行政人员、幼儿家长签订《安全责任书》，并与其签订《安全责任书》。通过签订界定了班主任、幼儿、监护人与学校的安全责任，并依据《幼儿园安全事故防范和紧急处理预案》进行2次紧急实地演练。

三、获得的效果和荣誉

我园“法律进学校”活动成效显著，旗安全综治办、教育安全股等上级领导来我园检查时，对我园的法制教育给予了很高的评价。我园至建园以来教职工违法犯罪率为零，获得较好的社会影响。

第三篇：构建和谐园演讲稿

《构建和谐校园》演讲稿

各位老师、同学，大家好：

今天我演讲的题目是《理解·和谐》，下面是在网络中热传的一篇文章的开头，却道出了很多老师的心声。文中有这样一个片段：

有人问：你是人类灵魂的工程师？我回答：不，我只是个老师！

有人问：你的工作是天底下最光辉的职业？我回答：不，我只是个老师！

有人问：你是辛勤的园丁，你是吐丝的春蚕，你是化泪的蜡炬？我回答：不，我只是个老师！

有人说：老师应该把自己的所有都奉献给祖国的教育事业！

有人说：你是老师？那你应该能把所有的学生都培养成祖国的栋梁！

有人说：你应该明白：只有不会教的老师，没有学不懂的学生！

可是，可是，对不起，我不知道大家所描述的到底是谁？我困惑了，我是个平凡的人，我只是个老师。

......听起来这似乎有些与人们传统的意识背道而驰，但说明了一个什么问题，老师是人，一个普普通通的人，不是神，老师不能只生活在美丽的光环之下，不能只生活在一片赞美声之中，我们需要普通人的生活，我们需要社会的理解，更需要你们的理解。校园生活的主体，是你们和我们，只有你们和我们相互理解才能在校园构筑一道美丽的风景，只有你们和我们相互理解，才能促使校园的和谐。

但是，许久以来，学生难教，教师难做，师生之间缺乏亲密合作的和谐关系，老师和学生之间的矛盾冲突不断，教学活动得不到有效的开展，这是当前许多学校教育中普遍存在的问题。我知道教学活动是一个师生之间互动的过程，师生之间和谐合作，是教学活动得以顺利开展的重要前提。缺失了其中的任一环节，结果都会是事半而功倍。如何在教学活动中来建立和谐的师生关系？这是我们当前教育改革亟待解决的问题。

构建和谐校园必须优化教师与学生之间的关系。我想，相互理解是第一位的，教师与学生的关系在学校关系中具有特殊的地位，它是教师对学生施加影响的重要手段。形成良好和谐的师生关系，是实施和谐教育的前提。在教师与学生之间应建立起以民主、平等、和谐的新型师生关系，积极创建民主、和谐的学习氛围。师生之间应该是相互交流、相互补充，相互理解的，教师和学生要分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展。这就意味着教师与学生角色的双重转变：教师式学生和学生式教师，也意味着师生关系向着师生平等，互相合作，彼此尊重，相互理解，民主教学方面发展。教师在与学生的交往中，要是能注意做到理解学生、尊重学生、宽容、平等地对待学生，学生在学习过程中要是能理解老师，尊重老师，这样就能建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系，教师是这种关系中矛盾的主要方面，学生也是不可或缺的因素。良好的师生关系必须通过教师和学生的共同努力才能得以实现，因此教师要优化自己的情感，以健康的情感去感染、教育、鞭策和激励学生，与学生平等、友好地相处，化解学生与学生之间、老师与学生之间的矛盾与磨擦，创建安全稳定、健康和谐的成长环境，改变重智轻德，单一追求智育的现状，树立育人为本的思想。在增长科学文化素质的同时，通过各种有趣的活动，使学生全面发展，使学生在活动中互相学习，互相帮助，团结友爱，形成和谐的同学关系。使广大教师懂得要形成良好的师生关系更多地取决于教师，爱生是尊师的前提，在实际工作中切实打破传统教育中以“教师为中心”那种师生关系的束缚、建立起民主、平等的新型关系。

老师在新形势面前改变了自己，作为学生该怎样做呢？我想，当我们和老师发生矛盾冲突时，我们是不是应该冷静下来想一想，老师这样做是为了什么？当有一天我们学业有成的时候，老师会得到什么，父母会得到什么？假如和我们发生冲突的不是老师而是我们的父母，我们又会怎样做？假如我们做错了事，怒发冲冠的不是老师而是父母，你又会怎么做？我不敢说一日为师终身为父，也不敢说老师像父母一样，但我想至少有一点是相同的，老师和父母一样，都希望你们能成才，能有所作为。做父母的不容易，做老师的更不容易。我想这是我们相互理解的基础，只要能有这样的共识，建立和谐的师生关系，建立和谐的校园环境，应该就在不久的将来。我想作为一名中学生，这一层的理解应该不是很难。

让我们为建设和谐的校园而共同努力吧！

第四篇：坚持普法依法治理 构建和谐平安龙城

坚持普法依法治理 构建和谐平安龙城

——龙城镇“五五”普法依法治理工作汇报

各位领导：

按照中央和全省统一部署，龙城镇“五五”普法依法治理工作2008年启动以来有计划、有步骤分阶段地实施。实施三年来，我镇坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届四中、五中、六中全会和党的十七大会议精神，牢固树立和落实科学发展观，坚持依法治国的基本方略，依据县委、县政府《关于在全县人公民中开展法制宣传教育第五个五年规划》文件要求，紧紧围绕“三个增强，三个提高”的目标，紧密联系实际，深入开展了法制宣传教育，坚持法制教育和法制实践相结合，多方位推进了各项事业的依法治理，完成了“五五”普法阶段性各项工作任务，保障了我镇社会政治稳定，促进了经济建设和社会各项事业健康发展，为创建和谐平安龙城，实现我镇经济快速发展营造了良好的法制环境。

一、基本情况

我镇地处赣北，北依长江，与安微省宿松县隔江相望，总面积65平方公里，现有常住人口6.8万人，流入人口6千人，耕地面积18797亩，辖十个行政村，十个社区居委会，一个场，地处城乡结合部，是全县政治、经济、文化、教育 中心，也是县城所在地。三年来，我们扎实开展“五五”普法教育，不断推进依法治镇进程，取得了良好的效果，年年荣获全县综治工作先进单位，涌现了全省百佳民主法制社区——茅店社区，全市平安乡镇等先进称号。

二、基本做法

（一）领导重视，力求做到四个到位

三年来，我镇始终坚持以法律、政策为依据，坚持推行民主选举，民主决策，民主管理，民主监督。坚持镇务、村务、居务、财务四公开。完善村民（居民）自治。党政一班人把普法治理纳入党政工作的重要议事日程，并持之以恒常抓不懈，具体做到四个到位：

一是思想认识到位。自“五五”普法开展以来，党委、政府对“五五”普法工作非常重视，把此项工作列入党委重要的议事日程，明确专人分管，并进行严格考评奖惩。对村级干部每年法律知识考试，合格率达不到90%，取消综合先进的评选资格。党政领导带头制定学法计划，带头学习法律知识，坚持每年4次累计不少于40学时的集中学习，并认真做好学法笔记，通过学习，法律意识得到提高，依法行政、依法办事的能力得到加强。

二是组织领导到位。镇党委从组织机构，领导力量上及时予以加强，成立了以镇长为组长，党委委员兼副镇长为副组长，镇司法所、宣传、计生、卫生、民政、妇联、共青团、土管、林业等部门负责人为成员的普法依法治理领导小组，领导小组设立了专门办公室，配有6名干部集中办公。各村（社区）成立了相应的“普法依法治村（社区）领导小组”，由一名分管综治工作的村（社区）党支部副书记任组长，配有法制宣传员、治保主任、调解主任。驻镇各单位、企事业单位也配备了一名副职领导和一名法制宣传员，认真抓好普法依法治理工作。各中小学都配齐了法制副校长，聘请了镇派出所、镇普法办的负责人为校外法制宣传员，如龙城中心完小长年聘请全国公安系统劳模伊先明同志担任学校法制宣传员，每周巡回到各学校上法制课，与学校待优生交朋友，开展谈心帮教活动。据统计，经他帮教转化的学生达21人。目前，全镇共建立普法依法治理相关的领导机构46个，配备领导和工作干部98人，法制宣传员624人。

三是工作措施到位。全镇在普法依法治镇的工作中，一是制定严格的普法奖惩激励机制，推动“五五”普法工作开展，如2007年3月28日，全镇举办法制宣传员培训，九一村缺席，大会上通报批评，取消评优资格，坚持实行一票否决。二是十分注重规章制度建设，以此规范人们的行为。三年来，我们先后制定《在全镇公民中开展法制宣传教育第五个五年规划》、《每年普法工作要点》、《普法领导小组工作职责》、《普法办工作职责》、《实行普法工作目标管理考核办法》、《综合治理目标责任状》、《社区工作职责》、《村委会工 作职责》、《干部普法学习制度》等40多个规章制度，并制定了乡规民约，促进了全镇依法治理工作健康发展和文明程序不断提高，为构建和谐平安新龙城提供了良好的法制环境。

四是普法经费的到位。为确保“五五”普法工作顺利开展。镇政府在财力紧张的情况下，在每年年初财政预算时，把普法经费入单项预算，拨给镇普法办统筹使用，三年来累计下拨普法经费3.1万元。

（二）普法宣传教育，做到四个“落实”。

“五五”普法工作启动以来，我镇普法宣传教育主要是做到“四个”落实。

一是落实好宣传阵地。在普法教育阵地建设方面，我们主要建立和利用“四大阵地”，即：镇村法制学校、农民夜校、广播电视、墙报、黑板报。全镇设法制学校22个，农民夜校11个，各村都通了有线电视，全镇共有固定法制墙报、黑板报四十二处。与此同时，在普法形式上采取多种多样的方式进行。如在社区居民中组建5支“女子法制宣传腰鼓队”在每年“3.15”消费者权益保护日、“6.25”全国土地日、“6.26”全国禁毒日、“12.4”全国法制宣传日等重要时期，精心编排节目，以主题鲜明、生动活泼、寓教于乐、群众喜闻乐见的腰鼓形式进入大街小巷，广泛进行法律宣传。每年的盛夏纳凉晚会上，都规定不少于一个法制节目。2006年在全镇开展法制知识竞赛，2007年在学校开展争做学法、守法小公民的千名学生签名活动。通过这些群众喜闻乐见的普法活动开展，有效的吸引群众对普法工作的参与意识。

二是落实好普法内容。“五五”普法各阶段期间，在学习普及上级规定的有关法制法规的同时，按照镇“五五”普法规划，我镇重点普及以下法律法规，即《安全生产法》、《税收征管法》、《公务员法》、《治安管理处罚法》、《法律援助条例》、《宪法和宪法修正案》、《江西省社会治安综合治理条例》、《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》、《土管法》、《人口与计划生育法》、《物权法》、《劳动合同法》等，同时，结合实际，针对性地组织干部群众学习相关法律法规，进行重点宣传。

三是落实普法对象。在“五五”普法期间，我们规定重点普法对象为镇政府科级干部，镇机关干部，基层站、所，学校负责人，村（居）委以上干部、中小学生、企业经营管理人员、农民。对上述重点普法对象，采取不同的方式安排学习各类不同的法律法规。通过学习，增强遵纪守法观念，切实提高普法对象的法律素质。

四是落实普法目标责任制。我们建立了普法目标责任制。把法制宣传教育的内容和要求列入全镇综合目标考核内容之中，列入社会治安综合治理“一票否决”的内容之一。每年全镇集中举办学法培训班，每次都组织法律法规书面知识测试，考试成绩全镇予以通报。

三年来，全镇累计集中举办镇、村干部、机关单位及学校负责人普法培训班22期次，参加人员2615人。全镇进行集中普法考试3次，参考人员2016人。全镇三年累计购买普法教材328册，即发普法宣传材料2819份，刊出普法墙报、黑板报256期次，播发法制宣传稿件125份，较好地完成了“五五”普法规划的各阶段的各项任务。广泛深入地进行法制宣传教育活动，使我镇农村（社区）形成了浓厚的学法、用法氛围，民主和法制观念更加深入人心，推动我镇各项事业依法治理的进程。

（三）坚持学法用法，做到四个结合

“上面千条线，下面一根针”。乡镇工作比较多，每个季节都有每个季节的中心工作，这就要求我们根据普法规划和每年普法工作要点因地制宜把“普法”工作与其它工作有机地结合起来。

一是把普法工作与我镇各阶段的中心工作相结合。我们除组织群众一课一课地集中有系统地学习法律知识外，还根据农村各阶段的中心工作有选择有针对性学习法律，2006年春季计划生育服务活动中，前期活动并不理想，通过组织计划生育“钉子户”学习《人口与计划生育法》，思想通了，计划生育工作也好做了，2006年龙城镇被评为全县计划生育 先进单位。

二是把普法与依法治镇相结合。依法治镇是推动民主与法制建设进程的一个重要环节，在全体推进的基础上，开展了依法治村（社区）、依法治校、依法行政和依法治理工作。2005年下半年对镇十个村，十个社区进行了换届选举，经过全民海选，确定了新一届村（社区）班子。在新一届村委会成立后，我们及时健全了村民会议，村民代表会议和民主评议干部，政务、财务公开管理制度，以制治村（社区），按制办事，取缔了计生、居委会等部门不合理收费项目。转变了过去注重行政手段向注重运用法律手段办事观点。不断推进村（社区）务公开和制度化建设。如辰字由于依法治村成效明显，村务管理规范有序，村级经济稳步发展，干群关系十分融洽，多次受到市、县表彰。

三是把普法工作与创建“民主法制村”活动相结合。基层普法的根本目的是，进一步增强干群的法律意识，提高他们的法律素质，完善农村干部群众依法决策，依法管理，依法办事的能力。确保社会秩序稳定，人民安居乐业。创建“民主法制村”的活动是“五五”普法依法治理的一项重大社会基础工作，我们以“创建民主法制村”为载体，全面推进我镇普法工作向深度和广度延伸。在实际操作过程中，要求创建单位按照民主法制村创建的一九大标准，确保创建工作创出成效。四是把依法治镇和依德治镇相结合。三年来，我们始终把依法治镇和以德治镇相结合，把法制教育和精神文明建设相结合。较好地端正了村风，促进民风的根本好转。如我镇余粮村地处泉山集镇，过去村风不正，赌博的较多，导致各项工作都难开展，通过普法、学法，建立健全村规民约。各项工作都有了新起色。

三、取得成效

通过全面实施全镇“五五”普法规划，我镇已初步实现由增强全民法律意识向提高全民法律素质转变，全面提高全体公民特别是各级领导干部的法律素质，实现由注重行政手段向注重运用法律手段的转变，不断提高全社会法制化治理水平。

（1）广大干部依法行政，依法办事的自觉性和水平明显提高。

“五五”普法工作启动以来，我镇各单位严格按照法律法规及有关政策规定的程序和要求办事。如2006年，兰丰水泥厂烟尘污染，周边群众集体上访，要求给予一定的经济补偿。镇党委、政府高度重视，通过学习《环境保护法》，多次召开群众座谈会，举行听证会，找法律专家咨询，依据相关法律条文，结合当地实际，制定烟尘污染补偿标准，每年补偿周边群众污染费68万元。严格按规定程序依法办事，成效明显。（2）广大公民法律意识进一步增强，法律素质得到提高。村（居）民通过“五五”各阶段普法教育，法律意识得到进一步增强，法律素质得到提高。如在我镇征收房产税、契税过程中，由于城区房屋出租多，房产交易量大，过去此项税收征管难度特别大，全年60万元的任务都难以完成。通过“五五”普法以后，广大纳税人法律意识得到增强，税收征管部门严格按法律程序办事，提高执法透明度，取得了广大纳税人的支持，并自觉主动上门纳税。现在每年150万元契税、房产税任务也能按时征收到位。今年到九月底，我镇的财政税收已完成全年的90%。又如2006年，禾益化工污水排放，导致我镇180余亩精养鱼池污染，十户养殖承包户没到禾益化工闹事，而是主动向环保部门及时反映，通过法律途径解决问题，最后经环保局、镇政府、禾益化工、当事人代表坐在一起协商，结果是禾益赔偿损失5.6万元，使这起纠纷得到妥善及时解决，禾益化工满意，养殖户满意。三年来，我镇共调处各类民事纠纷230起，民间矛盾纠纷调处成功率平均在95%以上，无一起家庭、邻里、赔偿等民间纠纷因调处失败而激化为群体性事件或民转刑案件。治安刑事案件发案率逐年下降。社会治安秩序稳定，人民安居乐业。

（3）经济建设和社会事业步入法制轨道

通过“五五”普法，政府职能明确，职责到位。企业依法经营，照常纳税，村（居）民安居乐业，遵纪守法。各项 事业得到逢勃发展，经济发展势头强劲，群众收入稳步提高，2007年财政收入突破1000万元，招商引资突破2个亿，社会政治稳定。年年被县委授予综合目标管理先进单位。

四、今后努力方向

法制建设是一项长期而艰巨任务，特别是在新时期，新形势下如何做好普法工作，对推动社会进步尤为重要。今后一是抓调研，进一步明确工作目标，通过调查研究，弄清基层情况，结合实际制定切实可行的工作措施；二是抓典型，进一步发挥新典型效应。虽然我们依法治镇工作取得一点成效，但规范完善的法制建设，不是一朝一夕所能完成的，它是一个不断推进，不断提高的过程，所以我们必须坚持抓新典型，以“点”带“面”，不断把法制建设向前推进；三是抓规范，保障健康运作，通过积累的普法经验，查找差距进一步规范操作，确保法制建设朝着良性轨道发展。

回顾和总结三年来我镇的普法宣传教育工作，虽然做了一点成绩取得了良好效果，但与上级要求还是有一定的差距，我们今后，一定要全面贯彻落实依法治国的基本方略，总结经验，寻找差距，把我镇普法依法制理工作提高到一个新水平，努力打造和谐平安龙城，促进我镇经济和社会各项事业又好又快地发展。

二00八年十一月八日

第五篇：幼儿教师工作总结：依法办园,以德立园

幼儿教师工作总结：依法办园，以德立园

一、依法办园是时代的要求、幼儿园发展的需要。

依法办园是我们党的宗旨决定的，我们党的宗旨决定我们是为人民服务的，我们学校的工作是贯彻我们党的教育方针的一个基层细胞。因此，幼儿园工作中要做什么，为什么做，怎么做，做的过程都必须按照党和国家的法律法规行事。所以从这个角度出发我们行政负责人也都是党的干部，应该模范地贯彻党的教育方针，依法办园，依法办园不能光视为上级的指示、领导的要求，我们只是在被动地执行，也不能把依法办园仅仅看作是一句口号，而更应该认识到依法办园是发展党和人民的教育事业的需要，也是我们幼儿园发展的需要，应自觉地贯彻执行，从日常工作的点滴小事、各方面去做好它、落实它。

二、以德立园是倡导教师对教育的一种敬业和奉献精神的需要

（一）园长若要正人必先正己

孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”园长要为人师表，正人必先正己，规范自己的言行，树立良好的师德形象，才能取得治园正人的发言权。有些园长常常叹苦经：“现

在幼儿园不好管，有些教师你说你的，她做她的。”的确，有令不行，有禁不止的现象较为普遍，究其原因，干部不能以身作则，在群众中威信不高，不能不说是重要的一条。园长在幼儿园里既是执法、执纪者，又是管理者，要扮好“正人”的角色，首要的一条是以身作则。榜样的力量是无穷的。

园长治园必须有，即权力加威信，权利与职务相连，有职即有权，那么，威信从何而来？诚然，权利与威信有关，但有权并不等于有威，威信主要靠园长的品德、知识、能力、情感等非权利因素树立的，园长以身作则，严于责己，有利于树立，做好工作。

（二）园长要有“法”的头脑

现代幼儿园是一个多层次、多结构、多因素的有机结合体，它必须通过系统管理才能获得高效的办学效益，首先，园长要有强烈的学法意识，意识决定着行为，园长是幼儿园的法人代表，是幼儿园管理的负责人，负责领导幼儿园的教育教学和行政工作，在整个幼儿园管理中要全面贯彻国家的教育法律、法规和上级行政部门的政策，园长必须要掌握相应的法律法规，如：教育法、教师法、规程、青少年保护法等，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的行为。

（三）注重师德教育，提高教书育人水平。

幼儿园必须注重教师的师德规范，因为提高了教师的人文素养和科学素质，才能提高教书育人的能力和水平。

幼儿园要加强对教师的职业道德教育，通过不断的学习，使教师逐渐改变传统的教育观念，树立符合二十一世纪时代需要的新的教育理念，并将新的教育理念落实在教育行为中，使我们的幼儿园教师真正成为现代幼儿学习的支持者、合作者、引导者、关怀幼儿、接纳每一个幼儿，尊重每一个幼儿，使每一个幼儿在原有的基础上得到最充分的发展。在幼儿园必须大力提倡教师在平时的言行举止中遵守“七不”规范，要处处为幼儿、为家长做表率，教学工作中坚持使用规范的职业用语，在与家长的交往中，不准收受礼品和现金等，在家园联系工作中，不应把自己承担的教育责任推卸给家长。教师应认真备课，精心设计教案，着眼于全体幼儿的全面发展，并始终以发展的眼光对待每一个幼儿，对幼儿作出客观、全面和公正的评价，不断提高教学质量。

（四）细化园务公开内容，增强幼儿园工作的透明度。

幼儿园在开展园务公开工作中，碰到的第一个问题就是公开什么？按照有关文件精神，必须公开的大致包括学校管理中的人、财、物等各个方面，在贯彻实施时，必须将一些原则性的要求细化为可操作的具体内容，否则，园务公开可能只是一种形式。为了追求园务公开的实效性，我们可对幼儿园中涉及办学、工作计划、干部述职、干部管理、领导廉洁自律、人事制度改革、先进评定、基建项目、大件项目支出、幼儿代办费、重大福利分配、“四金”拨交情况、师生伙食帐、劳务费收支等项目进行公开，极大地增加了幼儿园管理的透明度，同时，园务公开的内容确定后，可成立有专人管理，及时公开，保障师生

的知情权，如凡涉及到全园师生的重大问题，可通过教代会和教职工大会公开，涉及到幼儿和家长关注的热点问题我们可通过发公开信、张贴告示、召开家长会等形式公开，涉及到局部和部门的则通过园务会议、行政会议、教代会主席团会议等形式公开。无论是在什么范围内公开的项目都遵守一条基本原则，就是及时全面，实事求是，力求使广大教职工在内了解，掌握最真实的情况。园务公开工作也是深化园长负责制的有效举措，作为幼儿园的管理者，特别是园长，更应对园务公开工作有一个正确的认识和理解，园长对幼儿园行政管理工作全面负责，但幼儿园行政决策应该市幼儿园管理层的集体意见，代表全体