2013-2014学年勐宋乡小学学校工作总

第一篇：2013-2014学年勐宋乡小学学校工作总

2013-2014学年勐宋乡小学学校工作总结

勐宋乡小学在乡党委、政府、县教育局和学校领导班子的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，全面贯彻党和国家的教育方针、政策。紧紧围绕乡党委政府和县教育局的教育工作目标要求，全面贯彻落实“科教兴乡”战略。全体教工振奋精神，以教育教学、健全完善学校常规管理档案为工作重点，全力做好学校各项工作，以求真务实、真抓实干的工作作风，团结协作，奋力拼搏，通过不懈的努力，学校管理、教学质量、制度落实等方面进一步完善和提高。现将一年来的工作总结如下：

一、基本情况

（一）勐宋乡辖9个村委会，113个村民小组，4个乡属站所，11个县属单位。全乡共5133户22,682人，其中农业户数4810户，（二）学校基本情况

勐宋乡学校教育始于民国时期，由于社会动荡，学校时办时停，建国后党和政府派驻教师，学校教育得以稳定持续发展。由于起步晚、起点低、底子薄，历经50余年的发展，通过历届党委政府、上级教育主管部门、几代教育工作者及各族人民的共同努力，1999年实现了基本扫除青壮年文盲，2000年基本普及初等义务教育，2007年实现“两基”目标。

2013－2014学年初，全乡小学校点6个。其中，完全小学2所，初级小学3所，教学点1个；有41个教学班，在校学生1655人；全乡教职工编制100人，实际有教职工100人。

附属幼儿园1所，在园儿童3个班96人；曼方小学附设学前班 1个班47人；三迈小学学前班1个班36人。全乡有在园学前幼儿179人。

二、主要工作成绩

（一）未成年人思想道德建设工作

1、加强未成年人思想道德建设工作。根据中共中央颁布的《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、州、县有关文件精神，我乡小学始终把未成年人思想道德建设工作摆在工作的首位，在组织实施过程中，党、政、工、团、队、班主任齐抓共管，认真贯彻落实《云南省中小学德育分年级实施意见》，把思想教育有机渗透到各学科教学中，坚持以爱国主义教育为主线，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本内容，培养学生树立远大理想，正确的人生观为侧重点，以养成教育为突破口，从规范学生行为抓起，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，加强了对小学生教育法律法规、心理健康、法制、安全、禁毒防艾、传染病等宣传教育。

2、开展形式多样、内容丰富的教育活动。

（1）各村校在完善制度建设的同时突出抓落实，认真实施了《校务日志》、《卫生检查评比制度》、《学生考勤制度》、《升降旗制度》、《少先队活动制度》。开设了《卫生与保健》、《品德与生活》、《民族团结》等课，有效地促进了学校 “三风一容”（即：校风、教风、学风，校容校貌）的根本好转，形成了良好的育人氛。

（2）丰富学生课外读物，征订相关小学生读物，发放到班，认真组织学生阅读学习；中心小学新增图书上千余册。

（3）坚持表彰激励制度。在组织各种活动中对成绩突出者进行表彰奖励，使学生感受到成功的喜悦，使他们更加努力；各村校在“六·一”节发展了一批少先队员，表彰奖励了一批 “四好少年”、特长生、优秀班干部、优秀少先队员、好儿童等优秀儿童，有效地促进了德育教育。

2（4）学校、家庭、社区结合，共同抓好未成年人思想道德建设工作。一年全来全乡小学共召开家长会2次，到会家长累计2400余人次，学校向家长宣传党和国家对教育的惠民政策、安全知识和校规校纪等知识。

（5）以“树立社会主义荣辱观”、做合格小公民、学习雷锋做有道德的人主题教育，在全乡师生中通过校会、班会、队会、主题会、红领巾广播站、黑板报等形式进行了广泛的宣传学习教育活动。

（6）注重培养学生安全防范意识和自护自救能力。村校注重培养学生自护自救能力，本学年全乡小学开展防灾减灾演练活动累计3次，参加师生3400余人次；学校与教师、家长签订安全协议书，同时，转发安全相关文件4份；更换灭火器药粉60个。要求各村校对校园设施、学生食堂等进行安全排查，本学年中心校安排检查组深入村校检查6次，中心学校分管工作领导到各校召开师生会议10次，对发现的安全隐患提出整改意见并督促整改。同时加强安全宣传教育，把学校安全工作摆在突出位置，充分利用升、降旗，校会、班会、队会、黑板报、各种活动等对学生进行安全教育，要求科任教师做好课前一分钟，课后一分钟对学生进行饮食、交通、玩耍、消防、禁毒防艾、预防传染病等安全教育，做到持之以恒，常抓不懈，确保了学校安全无小事。

3、以学生的养成教育为突破口，全面推行素质教育，培养学生良好的行为习惯。通过规范、努力，学生的思想素质、生活自理能力得到不断增强，文化素质得到不断提高，良好的学习、卫生、生活、食堂就餐等习惯逐渐养成。

（二）加强队伍建设 构建和谐的育人环境

加强班子队伍建设，对全乡小学中层干部进行相关业务知识培训学习。加强教职工队伍建设，树立良好的师德形象。为提高全体教职工政治思想觉悟和爱岗敬业精神，学校党支部认真贯彻落实上级党委 3 政府工作要求，以党的群众路线教育实践活动为契机，抓好“四风”建设，要求党员干部作好表率，树立“育人为本、德育为先”的目标，认真抓实班子队伍和教职工队伍建设。

1、各村校按照党的群众路线教育实践活动要求，抓实“四风”，结合实际加强政治、业务学习，使教职工的政治思想觉悟、业务素质和敬业精神明显增强。

2、组织毕业班教师到西定小学进行毕业班研讨及参加全县毕业班教师研讨会议。

3、全乡各校点按照学校学年计划认真开展班级文化评比活动，进行自我反思、自我教育。

（三）加强学校常规管理工作

为全面提高教育教学质量，学校领导班子紧紧围绕学校管理工作目标和工作重点开展工作，在完成上级布置临时性工作任务的同时，突出工作侧重点，抓好村校常规管理：

1、加强中心校领导挂钩村校和领导带班制度，加强学校管理，学生宿舍、食堂、校园安全、教职工上岗就位的监督管理。

2、加强后勤人员、食堂和住校生的管理。本学年全乡有6个学生食堂，食堂正式职工2人（其中，临时工2人），中心、曼方小学食堂由配餐中心配送。临时聘用中心、曼方小学门卫4人，宿舍管理员2人，其余村校宿舍管理由值周教师承担。

3、实行教师值周制度，认真抓好校园卫生、教师上课情况、学生到校情况、住校生作息情况等监控管理，抓好卫生检查评比公布，使校园环境卫生、校容校貌大有改观。

4、抓好教师业务档案、各块文书档案资料的搜集整理存档工作，学校进一步完善了校长常规管理、教导主任、教研组长常规管理、班主任常规管理、教师教学常规管理、工会主席（组长）常规管理、电教员常规管理、少先队辅导员常规管理等检查记录表并加以检查落 4 实。

4、关注教育热点、焦点，认真落实教育惠农政策。一是认真落实好“两免一补”政策，确保 “两免一补”政策发挥作用，真正让贫困家庭子女充分享受到党和国家的优惠政策。全乡各村校按《勐宋乡小学贫困生补助实施办法》做到按时足额发放贫困生补助费，全乡学生享受国家营养改善计划。二是所有资金在校财局管的机制下，做好预算、请拨、使用、结算等工作，设施设备集中统一执行政府采购，做到专款专用。各村校按《勐宋乡小学公用经费管理使用办法》，本学年接受县财务检查。三是深入宣传治理教育乱收费，不设小金库，各村校学前教育保育费全部缴财政专户管理，中心校加大了资金使用的监管力度。四是妥善解决外来务工农民子女入学问题。

（四）全面实施素质教育，巩固和提高“两基”成果。

1、定期组织召开教工、村校长主任等会议，对“两基”巩固工作、教育教学工作进行全面布置安排。

2、认真落实《西双版纳州中小学教师教学过程考核实施意见》，对教师常规管理的“七个环节”进行认真贯彻落实，规范教师的教学行为。

3、坚持德育为首、育人为根本的原则，认真贯彻中小学德育分年级实施意见，结合边疆民族地区实际，在德育中贯穿国防教育、民族团结教育、民族传统文化教育。

4、坚持教学为中心，深化基础教育课程改革，全面落实新课程标准，强化教学常规管理，向课堂要质量。认真贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部《关于切实保证中小学学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知精神，全面实施《学生体质健康标准》测试，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，进一步提升学生体质健康水平，促进学生健康成长。

5、大力加强“控辍保学”工作力度，继续实行班子成员挂钩村 5 校开展“控辍保学”制度，建立了控制学生流失的责任机制。认真抓好适龄儿童的入学、巩固工作。认真落实家访制度，与家长一道，做好学生思想工作。协助村委会做好《教育村规民约》的宣传，积极配合办学单位流失学生的返校工作。

（五）教学工作

教学工作是学校的中心工作，反思分析，查缺补漏，努力提升整体教育教学质量是学校遵循的原则和追求的目标。为了全面提高全乡小学教学质量，侧重抓了以下几个方面的工作：

1、认真组织教师学习《西双版纳州中小学教学常规管理细则（试行）》和州、县教育工作会精神及相关要求。

2、认真落实教学常规管理，把工作做实做细。中心校转发西双版纳州教育局西教字【2011】72号文件：《西双版纳州中小学教学常规管理细则（试行）》、《西双版纳州中小学教学常规管理考核办法（试行）》海教字【2011】160号和《西双版纳州中小学教学常规管理考核评分表》，拟发了《勐宋乡小学关于加强教学常规管理检查的通知》和《勐宋乡小学关于加强教学常规管理的通知》，各村校健全完善充实了教学常规管理27盒档案内容。在村校每月检查自查，教师的备课、上课、批改作业、辅导与检测学生成绩、指导丛书使用等六个环节进行跟踪管理检查。

2、加强教研活动，积极开展以电教促教研，教研促教学活动。各学校按年初教学工作计划，有针对性地开展教研活动，每位教师上公开课、听课、评课。小考备考推进会，邀请勐海县教育局教科室专家指导。

3、认真抓好小考（含1-5年级）备考工作。一是加强对小考备考工作的领导，中心校领导分别挂钩到校点班级指导；二是安排毕业班学生进行多次月考；三是每次月考完由中心校组织毕业班教师进行质量分析，查缺补漏，做好系统复习；四是每月定期召开毕业班学生 6 会议，帮助学生树立理想，坚定学习的信心。

4、组织毕业班教师提高业务知识培训。

（六）其它工作

1、体育、安全、卫生、禁毒防艾工作。

（1）学校体育工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》、各村校认真上好体育课，上好课间操，乡中心小学、曼方小学实行广播体操和舞蹈操交替做的办法，收到了较好的效果，六一儿童节开展了广播体操和舞蹈操比赛。

（2）安全工作。学校把安全作为一项重要工作抓落实，管理机构和制度健全，幷得以落实，做了以下工作：一是学校进一步充实完善了以中心校长为组长，分管安全的党支部书记、副校长为副组长，班子其余成员和村校长为成员的安全工作领导小组，明确职责，分工合作；二是签订安全目标责任书；三是提高安全防范意识，培养学生自护自救能力，中心小要求各村校每月开展一次防灾减灾演练活动；四是加强交通、饮食、电、水、火、玩耍、活动、禁毒、预防艾滋病和传染病等为内容的安全知识宣传教育，把安全教育贯穿于学校各项工作的始终，宣传面达100%以上；五是把升、降国旗、校会、班会、活动等作为安全教育的主战场，持之以恒，常抓不懈；六是加强校舍、设施的排查，着力排除安全隐患，上半年中心校组织检查组3次深入全乡3所学校和1个教学点进行安全工作检查、督查；七是完善安全设施，换灭火器粉60个；八是坚持领导带班制度和教师值周制度，加强对学生监管；九是建立门卫管理台帐，加强门卫管理；十是建立学生宿舍管理台账。

通过全体师生共同努力，本学年学校没有发生安全责任事故。（3）学校卫生工作。学校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》，增进学生身心健康，培养学生良好的卫生习惯，提高学生体质，做了以下工作：一是开设并认真 7 上好《卫生与保健》课，充分利用校会、班会、升降旗等形式进行卫生常识的宣传教育，让学生懂得卫生的基础知识；二是积极配合镇派出所做好学校周边摊点的清理整治工作；三是继续加强校园脏、乱、差和校园环境、室内外卫生的治理工作；四是抓平时和抓住校生，培养学生良好的卫生习惯。

2、基础设施建设和设备添置。积极争取中央、各级党委政府的支持，争取项目资金改善办学条件。

一是配合相关部门抓好校安工程，在县校安办的指导下，积极拆除全乡校点D级危房，目前中心、曼方、蚌龙、曼吕、三迈小学学生食堂正在组织施工中，中心小学学生宿舍、附属工程在紧张的施工中；

二是对中心小学主道路路面进行硬化，全面规划校园排水设施、篮球场、运动场、综合楼，对乡中心幼儿园、曼方小学运动场、幼儿园建设土地做了全面规划和协调中，土地已经基本落实；

三是解决了曼方小学师生生活用水，同时，安装净水设备1套使师生用上安全饮用水；

四是设备购置：按照预算合理使用经费，有计划采购行政、教师办公室设备、图书室书架、仪器柜、器材货架、少先队活动室配备等；

五是中心、曼方小学安装250千伏变压器、改造校园主线路，建盖了中心、曼方小学变电房、学校没有围墙已经用高速公路防护栏安装并投入使用，整个校园基本封闭，曼吕小学师生饮水改造工程、主席台完工已经投入使用，全乡所有待建项目工程已经做好地质勘探和场地清理工作，部分正在施工中；

六是乡中心小学、曼方小学各接入10兆宽带，现已覆盖校园；除糯有教学点外，全乡都接通4兆网络。

3、报刊杂志征订工作。积极做好学生假期都好一本书征订刊物工作。

4、党支部工作。党支部委员会由三人组成，设学校党支部书记 8 一人、宣传委员、组织委员、纪检体育委员、青年妇女委员。现有党员23人（预备党员2人，妇女党员10人），其中在职党员21人，占教职工102人的20.5%，退休党员2人。学校党支部按上级要求并结合实际，积极开展党的群众教育实践活动，同时认真完成上级党委安排的各项工作。

5、工会工作。一是加强民主监督和管理；二是做好教工重病、丧事慰问工作；三是认真组织各项活动。

6、少先队工作。少先队工作注重加强组织建设，在各级党组织的领导下，抓好希望工程救助贫困学生活动, 组织开展少先队活动，在中高年级学生中进行生理卫生知识教育，增强了少先队工作的规范性和实效性。

三、存在的困难和问题

我乡小学由于起点低、底子薄、投入不足，仍然存在很多困难和问题。

（一）主要问题

1、“控辍保学”工作任务艰巨

一是学生因厌学而辍学的问题没有得到根本解决，中心小学、曼方小学、曼吕小学、糯有教学点学生长短期流动现象存在，村委会和学校根据村规民约采取暂时扣留学生家长“一折通”的办法确保学生到校上课，但是效果不明显；

二是学校布局调整，实施集中办学后，中心、曼方小学基础设施不完善，住宿生大量增加管理难度加大；

三是部分村委会“控辍保学”工作机制落实不到位，学校面临着既要巩固学生又要保证教学质量的压力过重；

四是建议乡人民政府每年按时召开一次全乡教育工作会议，研究、部署全乡基础教育工作。

2、办学条件急需改善

一是办学设施条件差。虽然已实施“普九”，但部分校点校舍仍然不足，校舍中一些配套用房，如食堂、厕所、浴室、围墙等严重缺乏；

二是基础设施建设不完善、附属工程等；

三是按照学前教育三年行动计划规划积极做好乡中心幼儿园、曼方幼儿园项目前期准备工作（乡党委政府要做好土地征用工作，确保项目如期实施）；

四是乡中心小学急需修建围墙、运动场地、附属工程等； 五是继续做好三迈、蚌龙、曼吕小学营养改善计划食堂项目初验及扫尾工作。

3、教职工队伍建设有待加强

一是小学教师年龄结构、知识结构不合理，专业水平低，教学方法老化，综合素质差，不能满足现代教育教学和课程改革的需要；

二是集中办学后，住校生增多，后勤管理等工作量加大，现行后勤编制严重不足，导致学校管理难；

4、学校管理有待进一步加强。

现代化管理、精细化管理，创建文明、和谐、花园式校园的工作任务还十分艰巨。

5、中心小学校安工程实施以来，校园四通八达，存在极大校园安全隐患（包括全乡下面五个校点）。

（二）今后努力的方向

1、积极配合当地政府、村民委员会做好教育法律法规宣传工作，做好山区少数民族学生的入学、巩固工作。

2、抓班子建设，团结带领全乡教职工服务教育教学工作，同时，加强班主任队伍建设，强化班级管理，平时，对学生进行爱祖国、爱家乡教育及培养良好的养成教育。

3、加强经费的管理，按时逐额发放贫困家庭寄宿生补助费；用 10 好农村义务教育保障经费，保运转保安全，节约一定的资金改善办学条件、教学设备购置等。

4、加强学校管理、特别是教学过程的管理，注重落实，使全乡教学质量逐步提高，迎接州级教学常规考评。

5、进一步加强和规范后勤人员工作责任心的管理，使学生食堂、学生宿舍、校园环境规范有序。

6、请示乡人民政府、协调村民委员会逐步规范原有基地产权开展勤工俭学。同时，管理好中心、曼方小学种植的名贵树种（包括四个校点）。

7、重点规划建、管好、规范好勐宋乡中心小学、曼方小学，做到学生入学、巩固率、养成教育、校园环境、学习氛围、教与学、制度管理等满足家长对教育的需求，做到以点带面，辐射带动三迈、蚌龙、曼吕小学及糯有教学点的各项管理工作。

新学年，我们将围绕普及、提高、稳定三大主题，抓好校舍安全工程建设、现代教学设施设备配置、师资补充、“两基”巩固提高等五项工作强“普及”；抓好教育科研、教师培训、督导指导、规范管理等四项工作促“提高”；抓好平安校园、信访处置、热点解决等三项工作保“稳定”，促进全乡教育教学质量逐步提高、办人民满意的教育。

勐宋乡中心小学

二〇一四年七月二十日

2013-2014学年1-6年级成绩附后：

第二篇：勐宋乡国土资源管理所2008年工作总结

勐宋乡国土资源管理所2008年

工 作 总 结

一年来，勐宋乡国土所在局党组的正确领导下和乡党委政府的大力支持下，认真学习十七大精神，以切实保护国土资源为重点、以增强经济发展的保障能力为目标、以科学发展观为统领、以服务经济发展为中心，认真履行国土资源管理职能，全面贯彻落实国土资源法律法规和各项政策，坚持保护与利用、服务与管理并举，内强素质、外树形象，进一步转变观念，创新思路，完成了2008年的各项工作任务。为下一步更好的抓好国土资源工作，现将2008年的各项工作汇报如下：

一、加大宣传力度，将耕地保护落到实处

在全乡辖区内广泛深入开展了土地法制宣传教育，特别是基本农田保护“五不准”规定的宣传，认真抓好土地日主题宣传活动，在辖区内形成了耕地保护的强大声势，营造了浓厚的耕地保护气氛，让广大农民群众对耕地保护政策有了充分的了解，有效促进了全民保护耕地意识的增强，积极配合乡党委、政府交给的各项中心工作。

二、矿产资源管理和地质灾害防治工作

1、是加强本辖区内矿产资源的管理工作，各级配合县局矿产资源开发秩序整顿工作，对全乡辖区内进行全面查处。

2、是加大地质灾害的宣传内容，及时成立地质灾害防治领导小组，对地质灾害隐患重点召开培训会，村、组干部共27人参加，提高广大干部和群众的意识，并分别完善了各个隐患点的预警、救治，专人值班等一系系列的措施，对已发生的灾害点在第一时间内赶到，共计发出103份地质灾害避险明白卡。

三、土地动态巡查和信访工作

今年来，我所进一步加大了土地执法监督力度，建立和落实了土地执法动态巡查制度，认真土地执法巡查，及时查处土地违法行为、加大巡查力度、做好巡查记录和台账按时完成月报表的上报任务、做到三及时，及时发现、及时制止、及时处理。有效的控制了违法占地的发生，认真做好群众来信来访工作，做到有信访案件热情接待、及时处理，依法保护公民、法人和其它组织的合法权益，对上级转办案件认真调查，及时落实，今年共接待信访案件5起，正在办理一起，确保辖区内信访案件压到最底。

四、林权制度改革和第二次全国土地调查工作

按照县、乡的统一部署和安排，我所各级配合乡林改工作。在工作中全力协助乡林改工作组调处各类土地纠纷。

在第二次全国土地调查工作中，积级配合技术人员对全乡9个村委会进行认真细致的调查，按时完成县局安排的外业调查工作任务。

五、今后的打算

加强业务学习，全所人员每月集中再次学习，主要学习有关法律法规及上级有关指示精神，认真学习党的十七大精神，认真学习和贯彻落实党的纪律条例，加大国地资源部门法律、法规的宣传力度，把宣传工作贯穿全年，尽可能通过培训村委会干部，小组干部和村民代表来带动全乡人民群众对国土资源的意识，配合乡党委、政府做好土地的种类工作，严厉查处出租，以租代征，改变使用性质的土地违法行为。总之，2008年我所取得了一定的成绩，但与县局要求还相差一段距离，与其他所相比还有欠缺，今后我所努力加强自身建设、开拓创新、扎实工作，为干好2009年工作而努力

勐宋国地所 二00八年十二月五日

第三篇：勐桥乡学校幼儿园及周边环境整治工作成效显著

勐桥乡学校幼儿园及周边环境整治工作成效显著

按照县委、县政府以及上级相关部门的统一部署，勐桥乡三个“强化”，切实抓好学校幼儿园及周边环境整治工作，并取得良好实效。

强化领导，严密部署。为认真贯彻落实全国、全省、全州综治维稳工作电视电话和全县学校幼儿园及周边治安社会治安综合治理工作会议精神，乡党委、政府及时召开由党政班子、派出所、中小校、幼儿园、司法所、文化站、卫生院、城建等相关部门及人员参加的党委扩大会议，专题研究部署全乡学校幼儿园及周边社会治安综合治理工作。为确保校园及周边集中排查整治工作真正落到实处、取得实效，及时成立了由党政主要领导任组长、相关职能部门为成员的专项整治工作领导小组，为工作开展提供坚强的组织保障。同时结合我乡实际，制定下发了《勐桥乡开展学校幼儿园及周边社会治安综合治理工作实施方案》，细化了整治工作的目标、重点和时间安排，进一步明确乡属相关部门职责和工作要求，形成职责明确、齐抓共管的工作格局。

强化措施，抓好整治。一是加大对重点领域的排查力度。我乡自开展集中排查整治工作以来，共组织相关职能部门对电子游戏室、桌球室、歌厅、网吧和校园周边的餐饮、音像店、交通秩序等重点环节部位开展排查整治活动35次，共处罚娱乐场所3家、网吧1家、取缔违章餐饮2个；二是加大对校园及周边的巡逻力度。自开展集中整治以来，乡派出所共出动警力179人次，警车47台次，坚持每日早、中、晚三次，由派出所干警兼任的法制副校长组织干警对校园及周边进行安全巡逻执勤，负责学生上学、放学期间进出校园的安全护送、交通疏导及维持秩序工作，确保了校园周边安全稳定，提高了校园周边的见警率；三是加强学校周边重点高危人群的监管力度。由乡派出所、司法所加大对刑释解教、流动人口、精神异常等重点人员的跟踪调查，了解他们思想生活情况，随时掌握其动向，并加强监管，防止发生过激行为侵害师生安全。四是强化法制宣传及安全演练，增强防范意识。乡司法所、乡派出所法制副校长（或法制辅导员）经常深入校园，通过开展法制专题讲座、主题班会、宣传窗、黑板报、校园广播、校会、安全防范演练等途径，进一步加强治安防范、交通和消防安全宣传教育工作和提高了师生的自我防护和逃生能力。自开展整治以来，我乡共开展宣传活动26次，发放宣传资料2000余份，开展安全演练活动4次。

强化机制，确保长效。为确保学校幼儿园及周边环境整治工作的长期性和经常性，得到很好的贯彻落实，我乡着力从机制建立入手。一是深入开展警校共建活动。深化实施“校园110”服务体系建设，由乡派出所安排法制副校长（或优秀干警）联系学校，设立校园警务室并将干警姓名、相片、报警电话及职责在校门口公示，形成“一校一警”的安全保障机制；二是完善学校管理制度。乡党委、政府要求各校园结合各自实际，制定整治工作实施方案，成立组织机构。按照“谁主管、谁负责”的原则，由校（园）长为第一责任人，亲自抓好落实，并督促重新修订、完善了各项安全管理制度、安全岗位职责以及安全目标责任制，对学校内部人员实行了明确的责任分工，完善教师值周、值日制度和职责，形成了层层落实的工作责任、安全责任制和责任追究制。建立学校（幼儿园）门卫严格值班制度，实行24小时值班，对外来人员一律做好登记，做到底子清、情况明。坚持每周召开一次安全例会，及时指出问题，分析原因，整改落实。

第四篇：勐角乡小学2013至2014学年工作汇报

勐角乡小学2013—2014学年工作汇报

一学年来勐角乡小学教育教学工作，在沧源县教育局、勐角民族乡党委政府的正确领导和关心支持下，紧紧围绕沧源县教育局的工作目标开展工作，通过全体教职工的齐心协力，圆满完成了工作任务，现将本学年的工作情况汇报如下：

一、基本情况

勐角乡小学辖8个教学点（乡中心完小1所，村完小6所，教学点1所），有52个教学班（其中7个学前班），学年初有在校学生1165人（其中学前班167），学年末有在校生1168人（含学前班176人），其中一至六年级993人，流动3人，巩固率达99.7%；学前班应入班177人，入班176人，入班率达94%。全乡共有107名教职工（含长期病假1名），其中专技教师103名，工勤人员3人，公益性岗位10人。全乡有44名党员，其中女党员8人，退休党员7名。本次期末检测应考人数991人实考975人，参考率98.4%。全乡语文总分63892.12平均分65.53；数学总分58282.1平均分59.78；科学总分41127.1平均分61.38；全乡三科总评62.23。学前班，中心完小学前二班，居全县第二名，控井学前班居全县第三名，全县7个班总评居全县第6名。

二、教学质量分析

1、达标情况

一年级全科合格率70.95%超出教育局目标10.95个百分点；二年级全科合格率64.94%超出教育局4.94个百分点；三年级全科合格率44.19%低于教育局目标15.81个百分点；四年级全科合格率32.81%低于教育局目标27.19个百分点；五年级全科合格率20.98%低于教

育局目标39.02个百分点；六年级全科合格率33.5%低于教育局目标26.5个百分点。

2、存在原因分析

教师方面：首先教师年龄相对偏大，年纪稍大的教师有些精力不足，对工作缺少激情，工作积极性不高，对学生的指导及督查跟不上；其次是教师理论学习和观念转变不够，少数教师在开展集体备课过程中有时还存在流于形式情况，备课时在把握教学大纲的基础研读文本不精、不细从而导致教学方法单一，在突破重难点时没掌握好时机和方法引导。少数教师没有尽心尽责的做好自主备课和课程教学研究工作，制约了课堂的有效性。最后是培优辅偏工作做不到位，特别是对学困生的辅导方法单一，没能很好调动这部分学生的学习积极性。

学生方面：一是学生之间你追我赶的良好局面难以形成，大部分学生学习的积极性和主动性不高，缺乏吃苦精神，没有养成良好的学习行为习惯；二是部分学生的纪律涣散，逃学、离校辍学现象难以控制，这些都在间接的影响着我校保学率及教学质量的提高。学校管理方面：一是对学生的思想教育力度不够，对存在问题的学生没能及时有效的进行监督和有针对性教育，导致良好学风难以建成；二是对有效课堂监督指导力度不够，指导教学停留在听课、搞教研上，导致教育教学质量整体大幅度下降；三是学校的领导班子工作不够到位。班子在开展课堂教学改革中的研究力度依然不够，解决思路不够具体明确。

家长方面：学生的学习过分赖于教师，不配合学校督促学生学习，不关心学生的学习情况，导致学生缺乏学习竞争意识，不努力学习，纪律涣散。

二、关于落实全县教育工作会议情况

（一）、抓实德育工作。

我们始终保持以德为首，教学为中心的办学理念，以创建“文明班级”、“文明学校”为载体，以民族精神教育，理念、信念教育为重点，切实加强师德师风学习和学生珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，营造良好的育人氛围，做到有计划、有落实、有总结。每学期初组织教师学习《义务教育法》、《未成年保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《临沧市教育系统八倡导、八严禁》等教育法律法规，参与人数107人，参与面达100%。中心完小组织师生学习国旗法，学唱国歌，要求师生升降国旗时唱国歌：开设佤语课，学唱佤歌，使师生认识民族文化的价值。邀请法制副校长到学校进行法制讲座，妇委会组织学生青春期教育。开展“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动，三八妇女节“妈妈，真好！”为主题开展活动，清明节，革命传统教育，“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，学革命精神”开展系列主题活动。“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动；“六一”国际儿童节活动（开展相关文艺演出、绘画展、体育游戏比赛活动）；开展“6.5世界环境保护日”活动；组织学生参加《阳光.梦想》和《远离毒品，小手拉大手》书画大赛，并获得一个二等奖，4个鼓励奖的好成绩；组织学生参加《中远慈善杯》书画大赛，一共交了11张绘画作品，5张硬笔书法。同时我们还注重学生的养成教育，做到学生养成习惯相互监督齐抓共管，行为习惯情况 3

与班级考核挂钩，通过努力我们摆脱了垃圾学校之称。

（二）抓教师队伍建设，强化教师业务素质。

1、注重教师学习培训。针对我们教师的理论功底薄弱的现状，我们安排教师参加各级各类的学习培训。一是外出学习，外出教师专题汇报学习情况、上示范课或对全乡教师进行了再学习培训。本学期安排了6名教师参加省级培训，1名教师参加市级听课，15名教师参加县级培训。六月份美术老师，张春丽参加云南省第一届“好声音”、“好身材”、“好手艺”音、体、美教师业务竞赛美术学科纸主体刺绣项目竞赛中获贰等奖。二是交互式电子白板培训，组织中心完小教师培训学习交互式电子白板。三是教学理念学习，阅读有关教育教学的杂志和刊物，并摘抄新的教学理念，学习新的教学方法。四是加强教师之间的交流，利用教研活动经常组织教师对新教育教学理念和新的教法进行交流，共同解决课堂教学中的困惑。五是积极鼓励教师撰写学术论文。本学期教师撰写的20篇学术论文，获省级一等奖1名，二等奖4名，三等奖11名，鼓励奖4名，从撰写中有效地提高了教师的理论水平和业务能力。六是教师基本功训练，一直以来我们都坚持教师钢笔字、黑板字书写基本功训练，并进行比赛作为中片区教研活动内容之一。

（三）、抓有效课堂与教学教研工作并进。

听课、备课。抓集体备课教师集体备课前，必须做到熟悉教材，熟悉学生，以学科组为单位，进行备课。加强常规听课，鼓励教师多出精品课，上好每一节课，规定每位教师每学期听课不少于10节，中层领导每学期听课不少于15节。倡导推门听课，本学期中，我校积极倡导推门听课，教研组长及中层领导不定时推门听课，并做好指导。

积极开展校本教研活动促进教学

1、学校关注学困生的点滴进步，学期初制定了中心完小学困生转化方案，转化工作由学校中层领导、教研组长、骨干教师负责，辅导教师根据学困生的特征及成因从学生的实际出发，遵守补学生基础为原则，制定出切实可行的辅导计划。一学期下来58名学生思想上、学习态度上有很大的改变，在月单元作业中成绩也有所进步。

2、为夯实学生基础，巩固学生所学基础，特别是学生在学习过程中出现的常错题、易错题就由教师进行分类总结积累编辑成错题集，由学校教导出汇总印发到各学校教师带领巩固。

3、以交流促进教学，组织毕业班复习汇报课、复习经验交流；开展了中片四乡教研暨教师基本功竞赛活动。芒公完小主办了勐卡完小、翁丁小学、勐甘小学四校以说课、上课为形式的教研活动。坚持每月上公开课教研活动，主要形式是利用交互式电子白板上课，本学期中心完小教研组通过集体备课共上公开课17节（其中电子白板课7节）。

严格考务管理，强化检测制度

考试前认真组织教师学习相关检测要求，强化考纪教育，增强检测的严肃性，确保了检测的客观、真实、有效，本学期实行两个交叉即巡视员交叉、教师间交差监考，学生实行单人单桌，除了各校点交叉

巡视，中心校领导和乡政府分管领导还到各校点检查情况。这样严格了考务管理，也加强了教师教学质量监控。

（四）深化教育改革，推进办学动力

1、深化人事制度改革。随着社会的发展，人要求越来越高，导致工作岗位难安排，为了保证每个岗位有人，尽量达到师资力量均衡，我们制定了《勐角乡小学人事制度改革方案》，方案中以轮岗和以绩定岗两种方式来分工。

2、进一步完善学校奖励性绩效考评方案，实行以绩、以岗位定酬，激发教职工的工作积极性和实效性。绩效体现两个倾向，一是倾向成绩，二是倾向艰苦岗位。本学期最高6700元和最低3600元，相差3100元。

3、制定《勐角乡小学教师履职晋级方案》，为了使我们的履职晋级方案，符合我校实际情况，具有说服力，操作力，能够公平公正的考评教职工，我们组织全乡教职工讨论制定我们履职晋级方案，打破了以往论资排辈的推选办法。

（五）扎实开展艺体类教育活动。

1、艺体类教学做到按要求进课表，学校艺体类教师积极组织学生参加活动。“三操”及学生每日一小时校园文体活动开展扎实。每周一、四下午第四节开展兴趣小组活动，每学期组织一次文艺汇演，把“三操”纳入体育教学的重中之重，组织学生广播体操、眼保健操、佤族韵律操和校园集体舞。（体育教师带领、班主任协助）实行打分制，通过循环监督，学生的“三操”有明显好转。

2、学生艺体“四个一”培养工作有计划、落实、考评、总结，成效显著。努力实现艺体教育“四个一”目标，让每一位学生写一手好字，基本掌握一种绘画技能，爱好一项体育运动和能初步演奏一种乐器。教师平时注意巩固提高，钢笔字、毛笔、粉笔字、毛笔字、绘画、手工、音乐、体育的基本功。认真开展“每天一歌”活动。充分利用课间时间，学唱一首校园歌曲或佤族歌曲。组织开展多种形式的艺体活动，本学年上学期开展勐角乡小学篮球运动会、小学生校园集体舞和小学生广播体操比赛，新学期组织开展“六一”文艺汇演和绘画、书法展览。

（七）强化校园基础设施建设。为了不断改善办学条件，排除安全隐患，本学年修建了勐角完小食堂挡墙70立方米、修建大门、改进生活用电线路，维修勐卡完小、立新小学教学楼防水层共300平方米，共投入资金75000.00元。

（八）巩固开展勤工俭学活动。学校的勤工俭学项目主要有养殖、种植，铺子出租。养殖方面全乡8所校点共出栏40头猪，利润为20000元左右，种植利润5100元，铺子出租5000元，合计30100元左右，完成了预定目标任务。

（九）不断推进精细化管理。精细化是我们加强工作监督，完善学校管理的一种有效手段。我们从教学管理、安全管理、环境管理、学生管理、后勤管理等做到精细化，执行教师签到签退制度，备课、上课、作业批改检查量化，环境卫生、食堂、宿舍等评比量化；门卫、生活教师执行一天24小时值班。做到事事有人管、有人做、有人监

督、有人查，学生时时有人看，把学生原来的一天“两检”工作加到了现在的“四检”。安全工作做到，制度、痕迹材料（图文并茂）、责任书、教育、演练、告知书等内容落实到位。

三、现代教育治理工作推进情况

在“构建政府学校社会新型关系提升现代教育治理工作”方面，我们根据沧源佤族自治县沧教发【2014】28号文件和沧源县教育局长在推进现代教育治理座谈会上的讲话内容，结合勐角乡小学实际，安排治理工作。组织教职工学习文件和相关会议精神，讨论提出教育工作中存在的热点难点问题。通过认真讨论，大家共同查找问题，提出以下几方面存在问题：

一是学生安全问题。主要是学校的危房和道路交通安全。二是控辍保学工作难度大。三是师德师风建设力度不够。四是教育公平落实不到位。五是教师工作压力大任务重。六是教代会没有发挥职能作用。针对以上问题，我们做了以下治理工作，加强学校危房的观察或拆除，邀请勐角派出所给师生进行道路交通安全教育，协助监管学生乘坐不合格车辆。加强村组领导和家长的沟通联系，及时向乡政府领导反映问题，做到控辍保学齐抓共管。加强教师师德师风知识学习，设立家长、学生意见箱，用来监督学校和教师的行为。合理的安排教师，尽量的从各方面鼓励工作在艰苦岗位的教师。加强教学研究，省去学习过程中的一些程序和一些学习活动，使教师学习轻松，产生乐学爱学兴趣。组织教代会成员学习，明确教代会职责，做好师生服务。组建四会委员会，使四会委员会，能够给学校提出宝贵意见，帮助学校出

谋划策，给学校带来一些方便和帮助，为学校发展做出一些贡献。

四、森林学校建设开展情况

在森林学校建设活动中，我们认真贯彻落实，上级的相关文件精神结合学校实际执行任务，重点打造勐角完小和莲花塘完小，召集学校领导制定绿化方案，建立机构。结合学校实际进行植树种草活动，种植天竺桂25棵，翠叶蓉10棵，当地称“公猪菜树”15棵，其他树种20棵。为了做好维护工作，我们对学生进行了爱护校园，爱护花草树木的教育，对管理人员进行管护，修建等方面培训。

五、存在问题

1、全乡教师年龄偏大在某种程度上制约着教研工作开展的质量，也影响教育教学质量的提高。部分教师在现代技术运用辅助教学的能力偏差。

2、教研活动形式单一，不能很好调动教师参加的积极性。学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。

3、部分教师的教育思想、教学方法、手段滞后。部分教师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。

4、专业教师紧缺，文体活动特色不明显，成绩不突出。目前勐角小学没有音乐专业教师，体育教师不和学期专业教师不够。

5、危房面积比例大，威胁师生生命安全，特别是勐卡小学教师宿舍，墙体炸裂严重，行条腐烂。

6、学校主要领导经验不足，缺乏领导艺术。不能很好的调动教职工的工作积极性。

7、是现代教学设备紧缺，主要是教师办公电脑。

六、新学年开学情况

召开2014年教育工作会议，总结上学期工作，安排新学期工作，组织教师学习师德师风和相关法律法规。根据“勐角乡小学教师人事制度改革方案”安排各校点教师。认真落实上级开学教育行为通知要求，认真向家长宣传惠民政策和学校收费情况。组织学生观看开学第一课教育视频，以安全教育作为学校开学的第一课教育内容，对各校点进行安全排查检，邀请电力公司整改莲花塘完小、勐卡完小线路。做好学生入学、返校动员工作，目前各校点师生人数如下：

芒公完小教师7人，公益性岗位2人，学生86人，5个教学班；勐卡完小教师7人，公益性岗位1人，学生123人，6个教学班；翁丁完小教师4人，学生43人，3个教学班；控井完小教师10人，公益性岗位1人，学生97人，7个教学班；勐甘完小教师5个，公益性岗位1人，学生33人，4个教学班；立新教师4人，学生36人，3个教学班；莲花塘教师11人，公益性岗位2人，学生111人，7人教学班；勐角中心完小教师55人，其中借调1人，病休1人；后勤人员6人其中公益性岗位3人,学生584人，17个教学班。

勐角乡小学 2014.8.11 10

第五篇：勐弄乡九年一贯制学校整改措施

勐弄乡九年一贯制学校

关于县教育局开展学校常规工作大检查后的

整

改

情

况

报

告

县教育局：

2013年9月22日，县教育局以局长司银荃同志为组长，局相关科室人员叫为成员的检查小组一行5人，到我校开展学校常规工作大检查。检查组对我乡各校点进行了全面细致检查，采取听、查、看、访的形式后，就我校存在的问题和不足全面汇总，并进行一一反馈。针对检查组反馈的意见和提出的要求，结合我校实际，及时进行全面的整改，现将整改情况报告如下：

一、学校及时召开班子会议，对存在的问题和不足全面分析，对各科室各块工作进行分工整改。

二、要求各科室和各校点制定好工作计划，并交校办公室一份。加强各项工作的促督检查落实。

三、加强“两基”，工作，做好学生回收工作，认真搞好文化户口册的登记汇总工作，做好事业统计报表。加强学籍管，提高入学率、巩固率和升学率，降低辍学率。

四、切实加强安全工作：

1、加强食品安全工，由乡上牵头，开展全乡性的食品安全联合大检查；

2、搞好疾病预防工作，做好晨检工作记录，特别是当前登革热的预防，加强卫生工作，对学校进行一次全面消毒；

3、加强对学校食堂的管理，停止使用锅炉，启用蒸饭柜；

4、加强门卫工作，做外人员登记，做到三册均有。对学校篱笆围墙进行加固处理；

5、加强生进行安全教育，做好安全工作痕迹档案材料分类管理。

五、抓好教学常规工作。

1、检查落实好三表进课堂；

2、抓好教研工作，建立健全教研工用制度；3抓好新教师培训工作，4、搞月查工作，定期不定期到各校点开展指导工作；

5、加强教学常规材料分类、分册管理。

六、加强财务工作。

1、搞好财务公示和收费公示制度，扩大师生知晓面；

2、做好学校教职工出差记录和会议记录；

3、严格按上级要求，做好财务预算工作。

七、加强校舍、校物管理。

1、修缮好破损门窗和公物，教育学生爱护公物；

2、加强对新教学用房和学生宿舍楼和管理，不让学生乱涂乱画，减少污染。

3、对各校点一些房屋墙体进行进行修理和粉刷。

八、加强学生宿舍管理，抓好学生养成教育。

1、加强督促检查，搞好评比工作，建立健全奖惩制度；

2、抓好一日常规，建立健全各项管理制度；

3、学校领导和值周人员加强对学生的强督检查。

勐弄乡九年一贯制学校

二〇一三年九月二十九日