磴口县三完小“四治”活动实施方案（精选5篇）

第一篇：磴口县三完小“四治”活动实施方案

关于在教职工中开展

“治庸、治懒、治散、治奢”活动实施方案

中共磴口县三完小党支部 二〇一三年四月二十六日

关于在教职工中开展

“治庸、治懒、治散、治奢”活动实施方案

为认真贯彻党的十八大精神，切实落实中央政治局《关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》和自治区教育厅、市委、县委有关文件精神，按照磴口县教育局党委文件精神要求，我校决定在全体教职工中开展以“整顿纪律作风，治理庸懒散贪，促进学校发展”为主题的作风建设整顿活动，特制定本实施方案：

一、指导思想

学校要办人民满意的教育，关键在于教职工的纪律和作风。开展纪律作风整治活动，就是要树立“抓作风就是办好人民满意教育”的新理念，以提高党员教师育人能力建设和保持党的先进性、纯洁性为主线，以学校领导班子和教师队伍作风建设为重点，以整治“庸懒散奢”为突破口，努力打造一支忠诚教育事业、为人师表、热爱学生、作风优良、清正廉洁的教师队伍，为实现我校可持续发展、办人民满意教育提供有力保证。

二、活动目标

坚决贯彻落实县教育局的总体部署，针对当前我校教师队伍的思想作风、工作作风、生活作风和教风学风上存在的突出问题，采取有力措施，集中整治“庸懒散奢”问题，使我校教师队伍作风明显改观、工作效率明显提高、群众满意度明显提升，用两个月时间，以优良的作风，促使校容校貌、教育教学设备以及教育教学质量更上一层楼。

三、重点任务 作风建设必须常抓不懈。今后重点以“整顿纪律作风，治理庸懒散奢，促进学校发展”为主题，着力整治工作纪律松懈、治校不作为乱作为及乱收费等方面的问题。

（一）以治庸提能力为主线，解决“庸”方面的四个问题 重点治理：

1、教风不正，学风不浓，玩风过盛；

2、事业心、进取心和责任心不强，安于现状，不思进取，不求有功、但求无过；

3、履职能力不强，奉献精神差，对教育局和学校的重大决策部署贯彻落实不到位，缺乏创新意识；

4、回避家长电话，推脱责任，不敢担当，做老好人，不敢开展批评与自我批评等。

（二）以治懒增效能为主线，解决“懒”方面的五个问题 重点治理：

1、不勤于学习思考，理论底子薄，业务欠精良；

2、心思不在工作上，忙于拉关系、跑应酬；

3、工作不主动，缺乏激情，精神状态差，沉溺于吃喝玩乐；

4、工作报喜不报忧，不敢触及问题和矛盾，不能主动给教师和学生解决实际困难；

5、衙门习气重，门难进，脸难看，话难听，事难办，办事不规范，个人独断专横，工作拖拉，推诿扯皮等。

（三）以治散正风气为主线，解决“散”方面的四个问题 重点治理：

1、工作自由散漫，不安心本职岗位，师德缺失等；

2、执行《教师“十不准”》不到位，工作纪律松懈，上班迟到早退，工作期间玩手机、上网聊天、玩游戏，会风会纪不严肃，缺席不请假，听会不认真，随意走动、交头接耳、打瞌睡、手机铃声乱响；

3、有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有对策，不执行民主集中制，团结协作意识差，闹无原则纠纷，相互拆台；

4、内部管理混乱，制度形同虚设、“三重一大”（即重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用）缺乏监督等。

（四）以治奢顺民心为主线，解决“奢”方面的四个问题 重点治理：

1、不执行有关规定，行政不作为乱作为，没有好处不办事，给了好处乱办事；

2、违规收送礼品、礼金、有价证券，大操大办婚丧喜庆事宜；

3、违反收支两条线规定，私设小金库；

4、凌驾法纪之上，以权谋私，借机敛财；

５、在生活和工作中，讲排场、比阔气，工作之余参与应酬、赌博活动等。

四、方法步骤

作风建设整顿活动自2013年4月24日至2013年6月24日结束，分三个阶段实施。

（一）学习动员阶段(2013年4月24日—5月7日)1.召开动员部署大会。定于4月26日召开全校集中整治作风活动动员大会，认真贯彻落实教育局对整治活动的安排部署，并制定活动计划和落实措施，成立活动机构。

2.组织学习。采取集中学习与自学相结合的方式，组织广大教职工认真学习毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志关于作风建设的有关论著；学习《党章》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、党的十八大关于作风建设、纪律建设的心要求和总书记的重要论述等相关规章制度。教师做好学习笔记，每位教职工至少撰写一篇学习心得体会，由校党支部负责检查落实。

3.统一思想。通过广泛深入动员部署，认真系统地学习思考，进一步统一思想，提高我校教师对这次整治作风活动重要性和必要性的认识，为查找我校教师在纪律作风上存在问题打下良好基础。学校办公室负责撰写动员部署情况报告，并及时报送教科局。

（二）查摆分析阶段（2013年5月8日—6月5日）

1.查摆问题。紧密联系领导班子和人个实际，认真查找“庸懒散奢”方面存在的问题。通过设立意见箱、召开座谈会、谈心交流等多种形式，广泛征求和虚心听取群众的意见和建议，形成具体、深刻、清晰的自查材料。

2.反馈意见。将征集的群众意见反馈给相关老师，结合活动要求和工作实际，认真指出个人在纪律作风方面存在的主要问题，做好“上级点评”工作。每个人都要本着“有则改之，无则加勉”的原则，虚心接受意见和建议。

3.开展谈心活动。学校领导班子成员、教师之间开展谈心活动，坦诚交流思想，开展批评，增进了解，加强团结，做到有话当面讲，不搞自由主义。

4.召开专题民主生活会。认真负责、实事求是地开展批评与自我批评，坚持以人为善、互相帮助、共同进步，学校领导要带头开展批评与自我批评。

（三）整改提高阶段（2013年6月6日—6月24日）1.针对查摆出的问题，认真研究制定整改措施。建立整改工作台账，准确记录和反映整改进展情况，确保整改工作落实到位。采取适当方式向社会公开，接受群众和舆论监督。

2.制定整改方案。将本次活动中查摆出的主要问题，集中逐条逐项分析原因，制定整改方案。整改方案做到广泛征求教职工的意见，并在此基础上进一步修订、完善整改方案。

3.分解任务。科学合理分解整改任务，明确整改时限和责任人，同时建立整改台帐，准确记录每项整改任务进展情况，整改一个销号一个，确保整改任务全面、高效、按时完成。

4.建章立制。认真总结本次教育整治活动，包括取得的工作经验和存在的问题，逐步提高整治活动的针对性、可行性和实效性。健全完善活动的相关制度，实现我校纪律作风整治经常化、常态化、制度化，为我校教育教学跨越式发展奠定良好的基础。5.民主测评。组织一次社会公众评价，对开展学校纪律作风教育整顿活动进行群众满意度测评，对于满意度较低的科室、教研组和教师进行通报批评或行政问责。

五、组织机构

为确保我校纪律作风教育整顿活动取得实效，特成立金丁中心学校整治“庸懒散奢”活动领导小组：

组 长：孙志德（党支部书记）副组长：王红静（校长、党支部书记）

成 员：丁晨光、任丽霞、吴清芳、潘娜仁、杨志兵、李瑞丽、马成、杨红霞。

领导小组下设办公室，办公室设在教导处，具体负责开展整治“庸懒散奢”活动的组织实施。

六、保障措施

（一）精心组织。校领导班子成员要以身作则，带头学习，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定整改措施、完善制度，按照本《实施方案》精心组织实施。

（二）明确责任。校长是活动的第一责任人，全面负责活动的组织开展。对认识不到位、行动迟缓、敷衍了事、工作不力的，活动领导小组将追究其责任。

（三）强化督查。为确保活动质量，校活动领导小组办公室要采取抽查的方式，了解掌握教职工参加活动的进展情况，并将进展情况和存在问题及时反馈给第一责任人。

（四）严格把关。严格按照规定的程序和步骤进行，符合标准后方可转入下一阶段。对学习不到位、查摆分析不到位、整改措施不到位的教师，将责令其重新学习、查摆、分析、限期整改。

（五）统筹兼顾。教职工在活动过程中要统筹兼顾，把开展活动与推动当前工作紧密结合起来，妥善处理工学矛盾，做到“两不误”、“两促进”。

（六）建立长效机制。坚持治标与治本、立足当前与着眼长远、集中整治与制度建设相结合，深刻剖析“慵懒散奢”问题存在的深层原因，及时总结提炼开展集中整治活动的好做法、好经验，使其上升转化为有效管用的制度机制。

中共磴口县三完小党支部 二〇一三年四月二十六日

第二篇：龙门完小三查三治作风整顿活动实施方案

九集镇龙门完小“三查三治”作风整顿活动

实 施 方 案

为切实加强我校党员干部特别是领导干部的作风建设，切实把以人为本、执教为民贯穿于教育工作始终。围绕“队伍争一流，质量再上乘，管理创特色，改革促发展”的工作思路，以饱满的精神状态和良好的工作作风，为圆满完成今年我校拟定的各个工作目标，实现我校健康发展提供坚强保障。根据县教育局统一安排，我校开展“查思想，治庸提能力；查作风，治懒增效率；查纪律，治散正风气”为主题的作风整顿活动，特制定本实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合我校党组织开展的“三评三创三培养”工作，全面加强和改进新形势下党员干部作风建设，着力解决在思想作风、领导工作作风、生活作风上存在的问题，为我校“十二五”开好局。

二、整顿重点和目标

开展“三查三治”作风整顿活动，以学校领导班子及其中层干部成员为重点，以党员干部为教育对象，通过查思想、查作风、查纪律，认真解决党员干部在“庸、懒、散”方面存在的突出问题，教育引导党员干部进一步解放思想，统一思想，明确目标，硬化措施，推动党员干部特别是领导干部加强党性修养，提升能力，转变作风，提高效率，增强纪律，着力发展，改善民生，促进和谐。通过集中整顿，健全和完善一批切实可行的规章制度，努力实现“岗位职责认真履行，组织纪律明显增强，工作作风明显改进，精神面貌明显改观，服务水平明显提高，廉洁自律意识明显强化”目标。

一是查思想，治庸提能力。重点解决解放思想不够，观念落后，因循守旧，墨守成规的问题；解决统一思想不够，对学校工作部署、重大决策及交办的重要任务不积极落实，而是坐而论道，敷衍塞责，被动应付，不推不动，甚至推了也不动的问题；解决学习不够，理论素养和解决实际问题的能力不高，工作思路不清、目标不明、措施不硬，满于现状，不思进取，得过且过的问题。通过“查思想，治庸懒提能力”，提高党员干部认真履行职责、创造性工作的能力，提高教书育人的能力，提高和谐办教育的能力，达到教育教学能力有提升、教育工作上水平、群众满意度上台阶。

二是查作风，治懒增效率。重点解决不正确履行职责，有令不行、有禁不止，工作不作为、乱做为、慢作为的问题；解决大局意识不强，只顾个人利益，有“利”的事争着做，无“利”的事推着不办的问题；解决办事效率低下，遇到困难和矛盾上推下卸，推诿扯皮，能及时办也久拖不办的问题；解决工作无目标、无思路，落实工作目标无措施、缺力度，分管工作常年无起色的问题；解决服务意识不强，作风粗暴，的衙门作风问题。通过“查作风，治懒增效率”，促进党员领导干部深入教学一线、深入学生、深入实际，查实情、讲实话，鼓实劲、出实招，办实事、求实效，努力创造出经得起历史检验的教育业绩。三是查纪律，治散正风气。重点解决热衷传播小道消息，捕风捉影，瞎猜测、乱议论，不按正规渠道反映问题，会上不讲、会后乱讲，网上不负责任乱发“帖子”、人为炒作等影响社会和谐稳定的问题；解决上班时间“带彩”打牌歪风问题；解决上班时间上网娱乐、炒股，脱岗、串岗、溜岗、在岗不在“状态”等问题；解决勤俭节约意识不强，铺张浪费，挥霍公款的问题；解决教师向学生推销及变相推销教辅资料、参与有偿家教、体罚和变相体罚学生等问题；解决工作日午间饮酒的问题。通过“查纪律，治散正风气”，确保政令畅通，提高制度的执行力，形成靠制度管权，靠制度管人，按制度办事的廉洁从政机制。

三、方法步骤

这次“三查三治”作风整顿活动从3月18日开始至6月30日结束，分三个阶段依次进行。

（一）宣传学习阶段（3月18日——4月17日）。认真组织全体党员干部重点学习《党章》、《中小学教师职业道德规范》、《南漳县教育战线工作纪律》以及全县教育工作会议等精神，不断提高广大党员干部的思想境界和党性修养，形成良好的作风，树立良好的形象。一是召开动员大会，对作风整顿活动进行安排部署。组织全体党员召开作风整顿会议，动员广大党员干部积极参与作风整顿活动。二是开展一次解放思想大讨论。三是开展一次统一思想大讨论。组织党员干部开展统一思想大讨论，使党员干部在政治上、思想上、行动上始终与上级保持高度一致，进一步转变观念，形成共识，将思想和行动统一到完成学校拟定的各项目标任务上来，统一到创建学校特色上来，增强责任意识，增强敬业精神，增强工作干劲。四是进行一次警示教育。通过观看警示电教片、参加警示教育活动等形式，使党纪国法在广大党员干部中入脑入心，入情入理，触及思想灵魂，提高党员干部遵纪守法自觉性，增强廉洁自律意识，筑牢思想道德防线。五是固定一个学习日。每周固定半天时间为学习日，组织全体党员干部认真学习党和国家的方针、政策、专业理论知识、党政纪律知识等，提高党员干部的思想素质和业务能力。学习中，每名党员干部都要结合工作实际，结合作风建设实际，做好学习笔记，撰写心得体会。

（二）查找问题阶段（4月18日——5月17日）。具体开展五项活动：一是开展民情访谈活动。结合“四月份师德活动月”活动，开展为期一周的师德调研活动，了解学生家长对学校工作评价情况，倾听群众呼声，帮助学校解决实际问题。二是深入查摆思想、作风、纪律等方面存在的突出问题。党员干部要认真对照这次作风整顿活动的要求，深入剖析个人在作风建设方面存在的问题、原因，逐人撰写剖析材料，做到摆问题具体，谈认识深刻，定措施有力，确保不走过场，不流于形式。三是组织一次征求意见。采取召开座谈会、发放征求意见表等方式，广泛征求教职工、学生及家长的意见和建议。四是开展一次社会评价。结合“三评三创三培养”活动，采取社会问卷调查、网络调查等方式，学生家长以及社会群众反映学校在办学理念、工作作风、工作纪律等方面存在的问题，学校有的放矢进行整改。

（三）整改巩固阶段（5月18日——6月30日）。结合查找出的问题，学校要认真落实工作措施，切实搞好整改。一是进行公开承诺。学校要利用党务政务公开栏、学校网站、校园广播等载体，及时公布作风整顿活动中收集到的意见建议及整改措施，领导班子成员要作出作风整顿的公开承诺，并在单位公示栏上进行公示。二是抓一批正反典型。对照这次作风整顿活动的基本要求，树立一批廉洁从政、恪尽职守、真抓实干、无私奉献的先进典型。三是建立一套制度。通过解放思想促落实、制度建设促落实、督促检查促落实，建立党员干部作风建设的长效机制，促进党员干部经常受教育，进一步提高工作效率和质量。

四、组织领导

（一）加强领导，落实责任。为加强教育系统“三查三治”作风整顿活动的组织领导，学校成立“三查三治”作风集中整顿领导小组，书记徐从志同志任组长，窦贤勇同志任副组长，鲁大宽、胡超英、刘世兵同志为成员。领导小组下设办公室，刘世兵同志兼任办公室主任，窦贤勇负责教育系统集中整顿活动的组织实施。

（二）强化措施，扎实推进。各单位要把“三查三治”作风整顿与促进当前各项工作紧密结合，统筹兼顾，把“三查三治”作风整顿活动的成效体现在振奋精神、推动发展上，用工作的实绩和发展的实效来检验整顿活动的成效，做到“两不误、两促进”。

（三）舆论引导，营造氛围。充分发挥舆论宣传的作用，调动广大党员干部的积极性，扩大作风整顿活动的知晓面和覆盖面，广泛利用党务、政务公开栏、网站、校园广播等载体，大力宣传开展教育活动的重要意义、总体要求、方法步骤，宣传优秀党员的先进事迹，不断激发党员干部内在动力，促进工作创新。

（四）严肃纪律，确保落实。全体党员干部要积极参加各项活动，认真搞好学习，自觉进行自查自纠，切实解决自身存在的问题。对不认真参与活动、顶风违纪或出现严重违纪问题的人员，一经查实，将严肃追究其纪律责任。

九集镇龙门完全小学 2011年3月18日

第三篇：三治三提升活动实施方案

开展软环境建设“三治三提升”活动

实施方案

为了深入贯彻落实全县卫生系统软环境建设会议精神，进一步增强党员干部的发展意识、责任意识、服务意识，切实转变工作作风，着力打造“特别听指挥、特别敢担当、特别能战斗、特别重服务”的干部队伍，着力打造“服务好、质量好、医德好、群众满意”的医疗队伍，进一步推动“三好一满意”活动的深入开展，更好地服务发展、服务群众、服务基层，努力提升医疗卫生服务水平，树立卫生行业良好形象。根据县卫生局《全县卫生系统开展软环境建设“三治三提升”活动实施方案》灌卫委[2011]44号文件要求，经研究开展以“治庸，提升战斗力；治懒，提升执行力；治散，提升凝聚力”为主要内容的软环境建设“三治三提升”活动。为保证活动地顺利进行，特制定如下方案。

一、总体目标

以改进行业作风和提升行政效能为主题，以打造“勤政、高效、务实”行政机关和“三好一满意”医疗队伍为重点，突出治理“庸、懒、散”问题，全面加强作风建设，不断改善服务态度，提高服务质量，优化服务环境，规范服务行为，全面提升医疗卫生服务水平，着力为群众做好事办实事，争创人民满意卫生。

二、工作重点

（一）治庸，提升战斗力。主要解决以下问题：一是理想信念淡薄。要进一步坚定理想信念，牢固树立正确的人生观、价值观和利益观，进一步强化宗旨意识、责任意识、奉献意识，做到胸怀大志、目标高远、有所追求，在干事创业、促进发展的过程中实现自我人生价值。二是工作思路不清、业务能力不强。坚持向书本学、向同行学、向发达地区学，进一步打开思路，放宽眼界，开阔胸襟，不断提高综合业务素质，提高科学分析、科学判断和科学决策能力，提高履行职责、创先争优和服务发展能力。三是服务意识不强、工作方法简单粗暴。坚决克服官僚主义，牢固树立公仆意识、民本思想，切实增强法制观念和服务意识，规范行政行为，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，一心一意为投资者、基层和群众排忧解难，时时处处为营造良好发展环境尽心尽力。四是创新能力、进取精神不足。要进一步解放思想，更新观念，与时俱进，敢于打破常规，冲破条条框框，做到只要有利于灌云发展的事，就要勇于实践，大胆尝试，敢为人先。

（二）治懒，提高执行力。主要解决以下问题：一是精神萎靡不振、缺乏“精气神”。工作作风硬不硬，精神状态好不好，直接体现了一个干部的政治品格，也决定了一个地方、一个部门的工作成效。要以健康向上、乐观从容、充满活力的态度对待学习、工作和生活，保持良好心态，主动迎接挑战，充满激情做事，积极建功立业。二是思想懒惰、工作热情不高、主动性不强。要勤于动脑、善于学习、勇于担当，主动思考、谋划本职工作，积极深入基层、深入群众、深入实际，开展调查研究，找准工作着力点；要进一步加强职业道德修养，以爱岗敬业、无私奉献为荣，以庸碌无为、不思进取为耻，在工作中始终保持良好的精神面貌和饱满的工作热情。三是执行力不强。要紧紧围绕发展主题，不折不扣的执行县委、县政府的决策部署，做到有令必行，有禁必止，政令畅通；进一步增强效率意识，始终保持强烈的危机感和紧迫感，凡事立说立行，只争朝夕，雷厉风行，干净利索，务求今日事今日毕，坚决杜绝“中梗阻”现象。四是行政效能低下。进一步深化行政审批制度改革，扎实推行行政权力网上公开透明运行工作，完善“一站式”服务和“一条线式”审批机制，提高审批服务效率。进一步推行政务公开，兑现服务承诺，增强工作透明度和公信力。进一步落实各项优质服务制度，优化办事流程，消除等、靠、拖、卡现象，为企业、基层和群众提供高效、便捷服务。

（三）治散，提升凝聚力。主要解决以下问题：一是班子凝聚力不强，人心涣散。要切实加强领导班子建设，有效发挥班子的战斗堡垒作用和领导干部的模范带头作用，围绕带领广大干部群众一心一意谋发展，聚精会神抓落实，形成心往一处想，劲往一处使，齐心协力，真抓实干的良好局面。二是内部管理松散。进一步加强教育、培训和考核，强化内部管理；完善规章制度，堵塞管理漏洞，做到以制度管人、管事。三是纪律松懈、作风散漫。要自觉遵守工作纪律，坚决杜绝出工不出力、工作不用心、履职不尽责、人浮于事、“混日子”的现象，树立机关干部良好形象。

三、方法、步骤和要求 活动分集中整治和长效管理两个阶段实施。

（一）集中整治阶段

分动员学习、查摆剖析、整改提高和总结评比四个步骤进行。

召开职工大会动员布置，认真学习贯彻科学发展观重要论述，党的十七届五中全会，上级党委、政府关于加强软环境建设和行政效能建设的有关文件，卫生部、省卫生厅、市卫生局关于行风建设的相关文件。主要负责人要亲自组织学习和讨论。通过学习，提高对开展治理“庸、懒、散”问题、切实转变工作作风紧迫性和重要性的认识，把党员干部和医务人员的思想和行动统一到上级的决策部署上来，统一到加强和改进党的作风建设的要求上来，统一到推动我县医疗卫生事业发展的目标任务上来。

结合自身实际，采取调查走访、设置征求意见箱、发放征求意见函、召开座谈会等形式，多方征求意见，认真查找存在的突出问题。个人查摆问题还应采取召开民主生活会的方式，通过自己找、别人提、领导点等办法，集中查找存在的突出问题。领导班子成员要带头查，全体干部要共同查。对照有关规定，深入分析产生问题的原因，属于普遍性问题由领导班子写出剖析材料，个体性问题由当事人写出剖析材料，使每位领导和干部都能对存在的问题有清醒的认识。

查摆问题主要围绕以下10个方面进行：(1）有无工作思路不清、方法简单、措施不实、缺乏创新实践，工作没有起色、缺乏特色、不求甚解、自甘平庸的问题；

(2）有无有令不行，政令不通，对上级的决策部署不执行、不落实或执行、落实不力的问题；

(3）有无单位利益至上，在执法、审批、管理、医疗、卫生、服务等工作中侵害企业和群众利益，伤害企业和群众感情的问题；

(4）有无对重大事项、重点工程推进不力，服务不到位的问题；

(5）有无工作敷衍塞责、推诱扯皮、办事效率低下，对多部门共同办理的事项，不积极主动协调配合，影响工作推进的问题；

(6）有无工作热情不高、畏难情绪较重、服务质量较差、工作效率低下，影响全局工作推进的问题；

（7）有无班子成员不团结，拉帮结派、明争暗斗、争权夺利，缺乏大局观念，不谋事只谋人，丧失群众信任的问题；(8）有无内部管理混乱，纪律松弛，作风散漫，人浮于事的问题；

(9）有无制度缺失、规章不全、监督不力的问题；(10)有无违反软环境建设相关规定和本单位相关管理制度的其他问题。

个人查摆问题主要围绕以下10个方面进行：(1）有无理想信念淡薄，理论水平较低，业务能力不强，精神状态低迷，责任心、事业心弱化的问题；

(2）有无以权（以医）谋私、吃拿卡要、拿红包、吃回扣、故意刁难、不作为、乱作为等问题；

(3）有无降低工作标准，工作不求有功、但求无过，只求完成任务、不求精益求精的问题；

(4）有无政令不通、政令不畅，对上级和领导交办的工作任务不执行、不落实或执行、落实不到位的问题；

(5）有无不积极履行法定职责，回避矛盾和问题，推御责任，对职责范围内事关人民群众生产、生活等切身利益的重大问题能解决而不解决，或对群众反映强烈的问题不妥善处理和解决的问题；

(6)有无工作方法简单粗暴，处处以管人者自居，执法不公、违法执法，损害群众利益，伤害群众感情的问题；(7）有无大局观念、服务意识淡薄，办事拖拉、效率低下的问题；

(8）有无思想懒惰，工作中畏难情绪浓，对部门和岗位职责范围内的工作敷衍塞责、推诱扯皮、被动应付的问题；(9)有无违反工作纪律，自由散漫，作风飘浮，上班时间脱岗，出工不出力等问题；

(10）有无违反软环境建设、行政效能建设和优质服务制度，以及本单位相关制度的其他问题。针对查找出来的问题，认真研究制定整改方案，明确解决办法、责任分工和整改时限，针对突出问题，完善各项规章制度。

集中整治期间，明确要求，严格把关，不走过场。学习讨论要做到个个发言、人人表态，边学习边对照检查。查摆问题要结合工作实际，联系本人表现，不避重就轻，不避实就虚。集中整改要做到“三个到位”，即思想认识统一到位；反映问题查纠到位；整改措施落实到位。要坚持边学边改、边查边改、边整边改，坚决克服“等、靠、拖”思想，对当前能解决、短期能见效的，要立即整改；需要有一个过程才能解决的要分步拿出整改方案，尽快整改，确保“三治三提升”活动收到明显成效。

（二）长效管理阶段

集中整治结束后，“三治三提升”工作要继续巩固提高，实行长效管理。具体要求是：

1、强化学习教育。要把有效的学习教育作为重要工作手段，通过学习教育，使全体党员干部充分认识到，开展“三治三提升”活动是切实转变工作作风，有效提升干部队伍战 斗力、执行力和凝聚力的重要载体和举措，最大限度地调动和激发党员干部参与活动的主动性和积极性。要始终保持良好的精神状态和旺盛的工作热情，严格落实“三治三提升”活动各项工作措施，不断提升软环境建设水平。

2、落实工作责任。各单位要实行集体领导、分工负责，主要负责人是本单位开展“三治三提升”活动的第一责任人，一级抓一级、一级带动一级，层层抓落实，把活动的各项要求不折不扣地落实到位，推动活动深入开展。

3、完善规章制度。要按照软环境建设相关要求，进一步建立健全规章制度，完善长效管理机制。要进一步加强内部管理，堵塞管理漏洞，提高工作绩效；要进一步提升服务质量，严格执行首问负责制、一次性告知制、办事限时制等优质服务制度。要强化绩效考核，通过考核提升队伍的战斗力、执行力和凝聚力。

4、强化监督查处。严格考核和奖惩；对查实的损害软环境建设的行为，要严格按照相关规定追究有关责任人的责任，不断增强责任追究的约束性和震慑力。

下车中心卫生院

2011.05.23

第四篇：三治三提活动实施方案

汶龙镇“三治三提”活动实施方案

按照县委、县政府的部署，镇领导认真学习了县委、县政府相关文件，决定在全镇开展以严肃工作纪律，提高办事效率为目的的“三治三提”活动，现制定如下实施方案：

一、工作目标：

以解决干部职工办事效率不高，服务态度不好，工作纪律松驰，不思进取等问题为重点，树立“勤勉、务实、高效、创新”的工作作风，以监督检查和绩效管理为抓手，探索长效机制，提高服务水平，推动医院不断向前发展，以问事、问效、问责为主要手段解决当前存在于干部职工中的“庸、懒、散”等问题，提高广大干部职工的工作热情，加强凝聚力，提高工作效率，为我镇各项工作又快又好地发展提供有力的组织保证。

二、工作重点：

以“三治三提”为重点开展各项工作，使服务基层和服务群众意识明显增强，基层业务工作能力和服务水平明显提升，办事效率和服务效能明显提高，努力实现：“治庸提质，治懒提速、治散提效”的目的。

1、治“庸”：查工作在不在状态，推动工作提质。重点查找和整治干部认真履行管理职责，缺乏事业心，作风浮漂，管理不严，不深入一

线，不调查研究，抓工作平庸；职工不认真履行工作职责，缺乏责任感，信念淡薄，业务不精，服务不优等影响服务人民群众的庸碌行为。

2、治“懒”：查任务有没有完成，推动工作发展提速。重点查找和整治干部工作目标不明确，干劲不足，执行不力，影响工作进度及成效；职工岗位职责不明确，服务意识差，只讲待遇，不讲奉献，对工作漫不经心，推诿扯皮等懒惰作风。

3、治“散”：查管理是不是规范，推动管理提效。重点查找和整治干部宗旨观念淡薄，作风涣散，群众满意率低；职工组织观念淡薄，纪律松驰，迟到、早退、脱岗、在岗工作松散等散漫现象。

三、方法步骤：

采取学习教育与督导检查相结合，定期检查和临时检查相结合。各分管领导要用自查与监督检查相结合的方式促进工作有序推进，推动干部职工工作作风的转变。

（一）动员部署（2011年7月01日）

镇五楼会议室召开全体干部职工活动动员部署大会，传达县委、县政府文件和我镇开展活动的实施方案。

全体干部职工在思想上应引起高度重视，按照镇党委的统一部署，深入学习有关文件精神，做好政治思想工作，努力营造强作风、优服务、提效能的良好氛围。

（二）组织实施（2011年7月04日至11月）

1、开展自查自纠：全镇干部职工要结合我镇实际工作，对照“三治三提”的要求，进一步加强工作纪律，深入开展自查自纠活动，坚持存在什么问题就查找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其是注重解决群众关注，反映强烈的问题，深入剖析原因，抓住问题实质，研究解决办法。

2、坚持督促检查：主要检查工作作风，工作效率，服务态度及首问责任制，服务承诺是否落实到位。

3、开展民主评议：健全完善科学合理的评价机制，进一步拓宽群众参与监督的途径和渠道，提高科学性可操作性，实行定期评议。

（三）总结提高（2011年12月）

1、抓整改落实。要坚持边整改边落实的方法，制定整改措施并抓好落实，通过整改要认真解决干部职工中存在的干劲不足，工作不实，执行不力，纪律不严，效率不高，态度生硬等问题，形成“真干者有奔头，实干者受表彰，能干者有舞台，不干者没市场”的新风正气。

2、抓好考核，紧密结合实际，将目标责任落实到岗，工作任务量化到人，每季度进行一次评价，年终进行一次考核，通过考核，解决干好干坏一个样的问题。

四、工作要求：

开展“三治三提”专项活动是提高工作效率，促使干部职工以更扎实的工作作风服务广大人民群众的重要举措，也是我镇开展创先争优活动、发展提升活动的一项重要内容，我们一定要高度重视，抓住成效。

（一）加强领导，精心组织。院党委高度重视这项工作，为切实加强领导，成立了领导组：(组织成员省略)

在活动中党员干部要充分发挥模范带头作用，确保活动取得实效。

（二）结合实际，突出氛围。各支部要将这一活动与创先争优、发展提升等活动结合起来；要与党员干部、镇村工作人员人员廉洁自律结合起来；与当前我镇工作的难点、热点、重点结合起来。突出氛围，提升素质，振奋精神，促进工作，为我镇的各项工作又快又好的发展做出应有的贡献！

第五篇：三治三提活动实施方案

柘城县高级中学

关于开展“三治三提”推进作风建设

专项活动实施方案

根据中共柘城县县委关于《开展“三治三提”推进作风建设专项活动实施意见》的要求，为进一步加强作风建设，提升工作效能，进一步增强我校教职工的创造力和战斗力，营造勤学苦干、乐于奉献、拼搏进取，争创一流的浓厚氛围。经校长办公会研究决定在全校广大师生中深入开展“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”推进作风建设专项活动(简称“三治三提”活动)。根据上级文件精神，结合我校实际，制定以下实施方案:

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真学习贯彻市委三届十一次全会及县第十一次党代会精神，以“治庸、治懒、治散”为突破口，以“提质、提速、提效”为着力点，通过扎实开展“三治三提”活动，强化广大教职工的宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识，提高办学质量、办事速度和工作效率，推动各项工作扎实开展，以优良的党风促进教风、学风，为我县教育事业又好又快发展做出积极贡献。

二、工作目标

(一)规范办学行为。做到职责清晰、工作高效，严格依法执教，达到政令畅通、行为规范，实现管理高效化、职权规范化、权力透明化、服务

标准化。

(二)优化发展环境。进一步打造优质高效的教学环境、宽松透明的政策环境、公正严明的法治环境、诚实守信的人文环境，“低成本、高效率、无干扰”经济发展环境进一步形成。

(三)增强服务意识。党员干部服务理念进一步强化，服务方式进一步创新，服务发展、服务大局意识更加浓厚，引领发展的能力显提升，全县上下形成思教学、议教学、谋教学的良好局面。

(四)提升为民形象。坚持以人为本、执政为民，树立正确政绩观和科学发展观，始终把教育事业放在第一位，稳定和谐校园，融洽党群干群关系。

三、方法步骤和主要内容

整个活动分为“学习讨论、剖析查摆、整改提高、建章立制”四个阶段，7月上旬开始，12月底结束。

(一)学习讨论阶段(7月6日一7月31日)迅速召开“三治三提”活动动员会，广泛深入发动，使广大党员干部深刻认识“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”的重要性和必要性，增强投入活动的自觉性和积极性。采取集中学习、分组讨论、自学等方式，认真学习党的十七大、十七届四中全会精神，学习胡锦涛总书记在中央纪委三次全会、七次全会上的重要讲话，学习省委书记卢展工、市委书记陶明伦、县委书记张家明有关作风建设的重要讲话，学习“一文九论十八谈”、市委三届十一次全会决议和县第十一次党代会精神。围绕广大教职工素质提升、服务提质、办事提速、工作提效，开展师德建设大讨论。

组织封闭式作风建设知识测试，强化学习效果，切实增强广大党员干部加强党性修养、弘扬优良作风、推进科学发展的自觉性。(二)剖析查摆阶段(8月1日一9月30日)通过自己查、同志帮、群众找、组织点等方式，让群众挑刺、让家长评价，认真剖析查摆庸、懒、散方面的种种表现及危害，深刻分析原因。重点查摆在其位是否谋其教，在广大教职工中重点查摆出工是否出力、出力是否尽心的问题，都要查摆作风是否涣散、飘浮，办事效率是否低下等问题。一是自己查。每位教职工都要根据自己的角色定位，从内心深处、从灵魂深处深刻查找自己在庸、懒、散方面的种种表现，敢于亮丑、严于解剖，进行全身透视和全方位自画像，分析思想根源，对照先进找差距，不脱离实际走过场。二是同志帮。同事之间要开展谈心交流活动，互相提醒、互相帮助，增强团结、共同进步，力求做到上下谈、左右谈、内外谈，提倡谈者诚心、听者虚心、双方交心。召开专题民主生活会、党小组会，开展批评与自我批评。对确有问题不认真进行自我批评，或者讳疾忌医、拒绝帮助的，要及时指出、促其改正。三是群众找。要把对教职工的评判权交给群众、交给学生。设立并公布投诉热线，设置意见箱，开展个别走访座谈、社会问卷调查，广泛征求意见，接受群众评议、举报、监督；要建立办事效率和服务质量即时评价体系，采取一事一评，接受群众评价。

制作评议表，设置评议箱，接受群众现场评价。邀请党代表、人大代表、政协委员，社区群众代表等，对学校科室及负责人进行庸、懒、散作风民主评议，评议结果作为奖优罚劣、组织处理、轮岗交流的依据，对群众评议不过关的人员，要进行离岗学习培训。四是组织点。对通过群众找 的方法征求、发现、收集到的意见、问题，要对该同志严肃指出，作为整改的重要内容。对每名同志平时庸、懒、散方面的主要症结表现、存在的问题点明、指正，为全体教职工准确查找问题、客观剖析根源、明确努力方向提供依据。对通过各种途径查摆出来的问题，要整理归类，形成书面材料上报。

(三)整改提高阶段(10月1日一11月30日)针对查摆出来的庸、懒、散方面的突出问题，逐一制定和落实整改措施，作出公开承诺，接受群众监督，强力整改。要突出四个方面的整改。一是优化业务机制。明确职责，业务归口，简化办事环节，压缩办事时限。二是规范行为。包括工作行为规范，数据材料规范，树立规范行为就是最好的服务理念。三是强化服务措施。牢固树立服务发展大局，围绕学校发展，超前服务，全方位、全过程服务，做到优质、高效。在班级管理方面，开展熟知学生，一对一服务。在课堂教学方面，开展课程教学准确无误，考试环节细致无疏。将制度细化落实到每一责任岗位、每一工作层面、每一实施环节。四是建立健全“马上就办”工作机制，对工作不推诿、不拖拉、不扯皮。

(四)建章立制阶段(12月1日——12月31日)立足当前，着眼长远，积极建立健全加强“三治三提”作风建设的长效机制，将好的经验、做法以制度形式固定下来，扩大巩固活动成果，把民主评议结果与干部考核评判结合起来，绩效评比结果与干部奖惩使用结合起来，推动我校作风建设工作走上经常化、制度化轨道。

一要建立健全管理机制。围绕“提质提速提效”，强化绩效管理，严格

考评和绩效监察，奖优罚劣，发现、表彰脚踏实地、埋头苦干、遵守规章、严于律己的优秀教职工，问责、淘汰无所用心、无所作为的混混人员。二要建立健全考核机制。完善能上庸下机制。加强对党员领导干部特别是中层干部的教育管理，制定行为准则，承诺依法执教、见义勇为、遵章守纪、忠诚履职、高效工作，不办事拖拉、推诿扯皮、效率低下；三要建立健全责任管理机制。按照提质提速提效的要求，忠诚履责、高效服务；加大责任追究力度，对庸、懒、散行为及由此造成的失职、渎职、不作为、慢作为、乱作为严查重处，四要建立健全监督约束机制。

经常组织集中检查、明察暗访、日常考核、民主评议；畅通投诉渠道，及时受理群众举报；及时发现、有效解决庸、懒、散问题；实现监督检查经常化和制度化。

四、工作要求

(一)健全组织机构。为确保活动顺利开展，我校成立由王培选校长任组长的“三治三提”活动领导组，领导组下设办公室，副校长李哲峰任办公室主任，做到思想认识到位、组织领导到位、工作措施到位、责任落实到位。要制定活动方案，精心组织实施，推进“三治三提”活动深入开展。学校领导干部要充分发挥表率作用，带头研究部署、带头查摆问题、带头整改工作，一级抓一级，一级带一级，把活动不断引向深入。

(二)严格督促检查。学校定期不定期对各处室、各年级段活动开展情况进行明查暗访，督促指导。要根据不同层次、领导班子和党员干部情况，确定督查重点，搞好分类指导，及时掌握活动开展情况，提出意见建议，督促解决存在的问题，坚决防止搞形式、走过场，确保活动任务落到

实处。对活动领导不得力、措施不到位、责任不落实，以及活动走过场、弄虚作假、搞形式主义的要及时通报、督促整改，问题严重的要追究领导责任，确保活动扎实有效开展。

(三)坚持统筹兼顾。各处室、年级段要把“三治三提”活动与深入开展创先争优活动结合起来，与推进“两转两提”结合起来，与做好教育教学工作结合起来，与全面完成县委、县政府提出的经济社会发展各项目标任务结合起来，确保“三治三提”活动与其它工作“两不误、两促进”。要坚持科学谋划“三治三提”活动，既抓住重点阶段重点环节，集中整治突出问题，又加强各个环节、各个阶段之间的相互衔接，统筹推进各项工作。

(四)营造浓厚氛围。制定具体工作方案，充分利用广播、宣传栏、游动字幕等形式，开辟专题专栏，深入宣传开展“三治三提”活动的重大意义、总体部署和工作要求，及时反映活动进展情况和工作成效，大力表彰涌现出的先进典型，全面展示活动中形成的新思路、新举措、新经验、新成效。要切实发挥舆论宣传的导向作用和监督作用，公开曝光典型案件，鼓励先进、鞭策后进，形成良好的舆论氛围。

二0一一年七月十一日