班组建设自评

第一篇：班组建设自评

班组建设自评

在公司下发的《班组建设实施细则》的指导下，根据细则的要求，在班组建设上进行了下面的工作：

1、完善班组各种记录

班组建设实施细则下发前班组的相关记录不够全面，记录本不够规范，通过对细则的学习完善了班组建设相关记录的建立。

2、完善班组安全管理工作

贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针。落实岗位安全责任制，在每周固定的安全活动学习中不断增强全班组人员的安全意识。同时在工作过程中严格执行安全规程执行“两票”“四制”，工作现场符合安全规程要求，坚持“四不放过”的原则。认真做好工作交底，保证工作的安全有效进行。

3、班组的技术培训工作

牢固树立“规范操作、精益检修、技术至上”的质量意识，以追求高标准的检修质量为目标，加强班组技术力量的培养，每月都有培训项目、都有考核记录，加强每一个班组成员的技术水平，为公司培养一支高质量的热工检修队伍打好基础。

4、班组的基础管理工作

规范班组相关制度，响应公司号召班组内部大力开展“修旧利废”，及时更新设备台账；在工作中遇到的疑难问题，成立攻关小组，全力解决。

5、班组的民主管理和思想教育 为调动班组成员的的工作积极性和班组的凝聚力，班组每月一次的班务会，集中讨论大家关心的先心的事项，同时对上月的工作进行总结，部署安排下月的工作，在会上大家提出平时工作中遇到的问题，集中讨论，能够解决的及时解决，不能解决的向上级领导汇报。

通过对班组建设工作的加强，班组的整体工作水平又有了大幅的提高，每个班组成员不论在技术水平上，还是个人的思想意识上都有不同程度的进步。但是在取得成绩的同时也暴露出：工作不够细致，工作技术水平高低不齐等问题。在以后的工作中加强注意，查找不足，争取将班组工作提高到一个新的水平。

热工班

2013.1.23

第二篇：班组自评报告

运营乙班自评报告

一、自评开展情况：

根据公司对先进班组创建工作的要求，以班组建设年为契机，以新一轮转制为动力，为加强六型班组建设，实现班组管理标准化建设，通过规范班组管理，强化班组基础建设，提升班组在制度和标准框架内的自我规范，自我管理，寻求自我进步与突破的主动性，提高班组自身的管理能力，将公司的各项工作落到实处，在班组中结合现实工作并按照标准进行了全面详细的自评。现将自评情况汇报如下：

二、自评主要内容：

1、记录班组管理台帐情况：

班组管理台帐是班组管理的记录，从中能体现出班组管理的水平，而做好管理台帐更是体现班组对管理的重视。乙班由陈波负责，每月2次认真做好台帐，对班组动态做好实时与完整的记录。

2、全体班组人员进行学习与培训情况：

班组本着学以致用的原则，不断对班组成员进行有计划有目的的培训，努力提高其理论和技术水平，做学习型员工。明确知晓公司经营理念、企业精神。在每月一次的班组培训中，组员严格按照学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性。确

保全体组员能在班组中经过学习发挥自己重要的作用。并在工作中发现问题，解决问题，提出合理化建议并结合工作实际，及时组织班组进行班组安全学习，积极开展“班组安全学习”活动（如班前会，班后会等）。

3、五大员情况

为规范班组管理组织构架，班组除设班长外统一设置班组五大管理员（兼职）岗位，即安全质量员（王井龙），其管理职责是开展班组内部安全检查及确保现场作业质量无差错。设备材料员（邵青海）其管理职责是做好设备发放记录,定期开展班组设备的检查维护。民主管理员（唐卫）其管理职责是积极组织本班组工会小组活动。学习信息员（唐剑锋）其管理职责是每月信息报告一份。考勤资料员（陈波）其管理职责是完整记录班组管理台帐及全员进行安全学习、培训。

4、现场作业质量情况：

在现场工作用由班组安全员王丼龙不定期对现场的安全措施及安全行为规范进行监督，确保现在现场作业对安全不放松，时时刻刻保持警惕，保证现场作业质量无差错。、开展QC活动情况：

在当今市场经济时代，以质量取胜已经成为企业生存发展、增强综合实力和竞争力的必然要求。乙班全体成员集思广益，积极开展

QC活动。经过全体班组成员反复讨论决定以“路锥收放整理架”为QC研究课题，在活动中体现每个成员的优点，并加以利用。、5S定置管理完成情况：

班组通过开展整理、整顿、清扫、清洁、修养活动，对生产现场及特别物品的定置，实现文明生产，达到科学化、标准化和制度化。在班组日常工作中由班组安全员对车辆及办公场所进行检查，保持工作场所整洁有序。班组及其成员的工作场所、休息室等，能按现场定置图，将物品摆放有序。每月进行一次，通过班组看板，做好管理，以保证做好5S定置管理的落实。并由班组设备材料员邵青海对车辆运行状况进行做好相关运转记录，以及做好班组设备、材料的入库验收、发放的记录工作。

7、岗位练兵开展情况：

在工作中班组开展岗位练兵，以实际行动来提高班组成员的技能水平，充分发挥员工的主观能动性。班组成员工作态度认真，严格按照规章制度，积极参与公司开展的“主巡检资格考评”活动，班组成员俞卫星、陆明两位获得相应殊荣。

8、确保无重大有责事故：

班组高度重视安全管理工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性地开展班组安全治理工作。结合每年一次的“安

全月”活动，开展了如观看“安全事故教育片”、参加公司组织的“安全培训”等主题活动，每位班组成员也积极参与并了解到安全生产的重要性。在日常工作中班长切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，能够自觉规范穿戴各种劳保用品，严格遵守各种安全制度和安全操作规程，果断抵制和反对“三违”现象。确保了班组全年“无事故”的计划目标。、完成公司布置的其他任务情况：

调动全体班组成员的积极性，发挥班组成员的优势，把班组拧成一股劲，对公司布置的任务能快速，圆满的完成。

通过对班组建设工作的加强，班组的整体工作水平又有了大幅的提高，每个班组成员不论在技术水平上，还是个人的思想意识上都有不同程度的进步。但是在取得成绩的同时也暴露出：工作不够细致，工作技术水平高低不齐等问题。在以后的工作中加强注意，查找不足，争取将班组工作提高到一个新的水平。

乙班：陈波

第三篇：班组等级自评表（本站推荐）

重庆机场机场集团有限公司

班组等级考核自评登记表

所在单位：北京首都机场商贸有限公司重庆分公司班组名称：温情班组

班组类型： 效益型

填报日期：3月16日

第四篇：供排水维修班班组自评

供排水维修班班组自评

一、自评开展情况：

根据公司班组建设的要求，班组结合卓越绩效管理思路，为加强学习型班组建设，本着“以人为本、团结协作、精细高效”班组理念，并结合班组工作实际狠抓安全生产管理、技术培训、技术革新、合理化建议及班组基础管理等工作，实现班组管理标准化建设，提升班组在制度和标准框架内的自我规范、自我管理，提高班组自身的管理能力，将公司和队的各项工作落到实处，在班组中结合现实工作并按照公司《班组建设管理办法》进行了全面详细的自评。现将自评情况汇报如下：

二、自评主要内容：

1、完善班组管理制度

完善的班组管理制度有助于提高班组卓越绩效管理水平，实现持续改进，制度管理有力于形成和谐、优质的管理环境。沟通制度、激励制度等管理制度能够促进班组成员间更加紧密的交流反馈机制，建立更加和谐、团结、积极的班组文化氛围。

2、建立班组学习机制

班组年初制定学习计划，实行“日、周、月互动”的学习模式。每月召开班组安全例会，围绕班组安全生产管理的日常工作，开展团队学习，互学互查互帮，分析班组安全生产现状，及时排查安全隐患，有助于在工作中发现问题，解决问题。班组还购置了学习型组织理论和专业技术方面的书籍，充实学习内容。严格按照学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性。

3、加强班组安全管理

落实本岗位安全生产责任制，贯彻“在岗一分钟，安全六十秒”的安全理念，把安全做为工作重中之重。扎扎实实做好班组安全日活动，做到“四有”即有活动主题、有分析总结、有改进措施、有讨论时的发言记录。超前预控，实现本质安全管理，抓好班组控制异常、未遂及个人控制差错、违章，争做“五无”的安全班组（无事故、无障碍、无伤害、无异常、无违章）。通过开展多种形式的安全教育和活动，落实《安全每一天》、《岗位操作规程》及《现场安全作业手册》的班组安全制度，做到了人人懂安全，处处讲安全。全员参加《安全作业规程》考试，合格率100％、优良率100％。

4、提升设备管理水平

设班组设计《堆场喷淋设备状态图》，由责任人对设备状态进行全程跟踪与监控，做到及时检查、及时上报、及时维修。在维修上针对“不因设备设施问题而影响环保工作”的目标实施“三修一加强”（“计划维修、及时抢修、自维自修、加强设备升级改造”），实现设

备管理零损失。班组对4-1沿线喷枪进行了全面的改造，从制作到安装调试，全部自行完成，改造喷枪48个，9月份协助外协单位，对C-

1、D-1喷枪进行了全面的改造，完成两条线100个喷枪的改造，通过试车效果良好。降低了喷枪故障率，达到了公司环保除尘的要求。

班组积极参与科技成果活动，开展“降低污水泵故障次数”的课题研究，分别采取“三层沉淀法”、“ 潜水泵抽取法”和“主管路回流法”，提高了污水回收能力，为粉尘控制工作提供有力的设备保障。

5、落实5S定置管理

班组通过开展整理、整顿、清扫、清洁、修养活动，对生产现场及特别物品的定置，实现文明生产，达到科学化、标准化和制度化。在班组日常工作中由班组安全员对现场及待工场所进行检查，保持工作场所整洁有序。每月进行一次，通过班组看板，做好管理，以保证做好5S定置管理的落实。并由班组材料员做好班组设备、材料的入库验收、发放的记录工作。

通过对班组建设工作的加强，班组的整体工作水平又有了大幅的提高，每个班组成员不论在技术水平上，还是个人的思想意识上都有不同程度的进步。班组全体成员决心在今后的工作中，不骄不躁，牢固树立“奋勇争先，争创一流”工作理念，发扬好的传统作风，在班长带领下继续向前走，走的踏实、稳重、自信、优秀，争取将班组工作提高到一个新的水平。

第五篇：课程建设自评

课程建设自评报告(B12)

学校立足于新课程改革的基本思想，结合学校实际，不断完善课程结构，建立了完善的课程体系，即国家课程、校本课程、拓展课程三级课程系统，同时确立了“立足校本、抓住重点、全面开发、力创特色”校本课程开发策略，综合实践活动课程成为学校课程体系中的重要组成部分。

综合实践活动课程是新一轮课程改革中最引人关注的一门新型课程，是全面推进课程改革、提高学生实践能力、培养学生创新精神的重要举措。枝江一中以综合实践活动课程为突破口，用积极的心态迎接新课程的到来。在实施中，重点做好了以下工作：加强领导，统一组织，保证综合实践课程落到实处；创新评价，注重引导，促进综合实践课程实施；开放办学，专业引领，提升综合实践活动的水平；整体规划，因段制宜，构建完善的综合实践活动课程体系；构建校园文化，搭建文化平台，活化延展综合实践活动课程；整合资源，丰富内涵，努力提高实践活动课程的质量；分类指导，细化过程管理，有效推进综合实践课程。点面结合，突出重点，分层推进，彰显校本特色。我校本着“开拓创新、彰显校本”的基本原则，积极探索综合实践活动课程实施的新思路、新方法，重点开发了以研究性学习、校本课程、社团活动三种形式为主体综合实践活动主导课程，综合实践活动课程频结硕果。该课程的开设有力的提升了我校的办学水平，2006年学校被评为“湖北省天文观测教学先进学校”，2007年学校被评为“宜昌市信息奥赛辅导先进单位”，2008年我校被宜昌市美术家协会授予“宜昌市漫画教学基地”„„；同时我们还自主研发一些贴近生活与学生实际，或具有浓郁乡土气息的校本课程与教材，如《话说枝江》、《校园漫画创作技法》、《研究性学习》、《小帆》校本教材、枝江楠管、天文观测等；近几年来我校学生和教师也获得了400多项奖励，科技发明成果更是锦上添花。其中学生科技创新成果有三百多项在各级创新大赛中获奖，四十多项已申请国家专利。2007年袁冬同学发明的板车式油菜田间脱粒粉碎机获“第五届全国宋庆龄少年儿童发明奖”银奖、“湖北省青少年发明奖一等奖”；王舟等同学近几年参加湖北省乃至全国青少年科技创新竞赛，获省级以上奖励达96人次。辅导员陈家喜老师先后被评为全国优秀科技辅导员、宜昌市科技标兵。2007年我校以优异的成绩顺利通过了省级示范学校复评，综合实践活动课程成为复评活动中新的亮点。