颜单镇中心小学语言文字自查自纠小结

第一篇：颜单镇中心小学语言文字自查自纠小结

颜单镇中心小学语言文字自查自纠小结

一年多来，我校认真贯彻落实《国家通用语言文字法》、县局《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》等文件精神，积极开展创建活动，同时对我校使用语言文字的情况进行了多次检查，其间发现了不少问题，我们根据发现的问题制定了整改措施进行整改。

一、检查时间 2012年9月至12月

二、检查的主要内容

1．教师普通话等级是否达到规定要求；

2．教师教学用语是否使用普通话上课，备课、批改、教学板书用字是否规范，课后与学生交流是否使用普通话；

3．学校文件、宣传板报、校训、班训，以及校园文明、警示语等用字是否规范；

4．学生课堂发言、平常的交流，是否用普通话进行课堂交流。

5、要求学生在校园内外坚持使用普通话，写规范字。

三、检查的主要结果

1、普通话等级测试适龄教师34人，适龄教师参测率100%，其中语文教师14人，二级甲等14人,占87.5%；非语文教师20人，二级乙等9人，占89.4%。

2、教师课堂上都自觉能用普通话，课后对学生的辅导也能做到用普通话交流。

3、教师备课批改作业已相较于去年有了极大的进步。能自觉使用规范字，对符号等的使用也做到了相对的规范。

4、学生校园用语比较好，基本上是使用普通话进行交流。学生用字的规范方面，低年级学生错别字较多，但书写比较工整；中高年级同学错别字不多，但不少同学的书写比较潦草，作文格式还不够规范，标点符号的使用也不够准确。

四、整改措施

1、自查自纠，不断提高师生的语言文字规范化意识和水平。我校语言文字规范化领导小组要求全校师生自查自己存在的语言文字规范化方面存在问题，填写自查自纠与整改计划。

2、落实制度，将语言文字规范化纳入师生考核范畴。教师的备课、批改，学生的作业检查增加用字规范的内容，对不规范用字进行检查扣分。将讲普通话纳入教师的日常常规考核，学生纳入班级四项竞赛考核。在黑板报、小报的评比中增加用字规范的内容。

3、学校文件与各类计划、文本在发放前统一交办公室进行审阅，修改正确后再向师生发放，确保文字使用的规范性。

4、值周教师每日检查学校师生语言文字使用情况，发现问题及时纠正，强化日常监督工作。

第二篇：颜店镇中心小学“勤俭节约”倡议书

颜店镇中心小学“勤俭节约”倡议书

一、牢记“一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕，恒念物力维艰”的古训。

二、做有责任感、荣誉感、使命感的人。

三、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强” 的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的班级氛围，努力使节约能源资 源成为全班师生的自觉行动。

四、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：

节约一元钱，不需要的东西不要买；

节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；

节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；

节约一度电，离开教室要关灯；

节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；

节约一件衣，衣着整洁就是美；

节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；

节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。

五、每位老师要节约使用办公用品，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型班级作贡献。

六、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。

第三篇：颜店镇中心小学家长学校领导小组

家长学校

校务委员会领导小组 组长：孟庆周副组长：韩继涛

成员：赵志国陈书涛李海燕

姚海军 孙士利

张逢东 王元星

颜世生 李绪峰

家长委员会委员

颜店镇中心小学

第四篇：颜店镇中心小学“学雷锋”活动方案

“让爱充满校园，雷锋与我同行” 颜店镇中心小学“学雷锋”活动方案

一、指导思想

今年是雷锋同志牺牲51周年，是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”50周年。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动要求：

全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏习惯告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班召开一次学习雷锋的主题队会。

三、活动内容： 1、3月4日：主题升旗仪式——学雷锋主题讲话，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。

2、每班出一期“让爱充满校园 雷锋与我同行”主题手抄报，每班挑选5份优秀作品上交学校，面向全校展览。

3、各班于3月4日下午第三节课召开“雷锋与我同行”主题班队会。内容包括：学习《小学生日常行为规范》，观看雷锋电影片段，学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记等。（班主任及班队干部搜集雷锋的相关资料，集体观看。）少先队收集相关图片和文字资料。

4、争当一位文明的小先锋。大队部开展全校师生“厉行节约，反对浪费”的倡议活动，号召大家从我做起，不论是在学校还是家里，节约一滴水，一度电，一张纸，一粒米。以学校成功再创济宁市行为规范示范校为契机，从身边的小事做起，注意自己的一言一行，讲规范，讲文明，争当文明的小先锋。

5、学雷锋活动月贯穿三月份。各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。

一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展 “课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至六年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。各班级可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

5、在班级初赛的基础上继续举办校级“我身边的雷锋”讲故事比赛，评选“故事大王”。四、三月份其他活动安排：

1、三八妇女节

主题：我的好妈妈

内容：（1）1—3年级：画一画心中的好妈妈。通过可爱的漫画形式，画一画亲爱的妈妈，配上一句真挚的感人的话语，表达对妈妈的孝敬之心，感激之意。

（2）四—六年级：感恩好妈妈。用给妈妈写信的形式，和妈妈说说心里话，说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情，表达对妈妈的爱。（同学们一律用稿纸进行书写，注意书信的格式。）

同学们将自己的作品做为一份礼物在３.８当天送给妈妈，妈妈在礼物上签名。每班挑选5份优秀作品上交学校，面向全校展览。2、3.12植树节

主题：我为学校“添绿”

活动一：我为班级添绿。队员把自己栽培好的花苗，带到班级进行养护，为班级增添一份绿色。

活动二：我为校园护绿。爱护校园内的花草，不随意进入花园踩踏，不在校园内乱扔垃圾，见到垃圾主动拣拾，为校园守护一份绿色。

五、塑造典型：

3月底每班评选5名“学雷锋标兵”，颁发奖状。

希望各班级以学雷锋活动月为契机，积极开展活动，增加集体凝聚力，让学生学习雷锋精神，学会关爱他人、热爱集体，更好地成长。

颜店镇中心小学

2013年2月

“让爱充满校园，雷锋与我同行”

颜店镇中心小学“学雷锋”活动方案

颜店镇中心小学

2013年2月

第五篇：颜店镇中心小学督导评估制度

颜店镇中心小学督导评估制度

一、为了进一步端正学校的办学方向，提高学校管理水平，促进办学条件的改善，保障实施素质教育，特制定本制度。

二、通过督导评估，督促、指导学校认真贯彻执行国家的教育方针、政策、法律、法规，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理，实施素质教育，全面提高教育质量和办学效益，培养高素质的社会主义事业的建设者和接班人。

三、实施督导评估要坚持方向性、科学性、可行性原则，以充分发挥评估的导向、激励和鉴定功能。

四、为保证督导评估工作有序进行，必须围绕教育发展规划和当前教育工作的重点，遵循教育工作规律，联系实际，制定督导评估工作规划或计划，实现督导评估工作的程序化、规范化。

五、督导评估工作要在被督导处室自评的基础上进行，被督导处室要准备好相关材料与自评报告。

六、学校督导评估的结果将作为考核处室及其负责人工作情况的重要内容。