白泥乡中心学校教师常规工作的检查评比制度（五篇）

第一篇：白泥乡中心学校教师常规工作的检查评比制度

白泥乡中心学校教师常规工作的检查评比制度

为督促全乡教师认真履行职责，努力做好自己的本职工作，完成教学任务，确保教学质量，根据全乡实际，针对各位教师的工作内容，特定如下检查评比制度。

一、备课教案检查评比

1、认真对照教学大纲，依据教材，了解本学期任教内容和各章节在教材中的地位，明确重点、难点。

2、按课时认真备课，教案书写规范，能反映出：教学目的、重点难点、教学内容分析、教学过程及教学方法、板书提纲、演示实验、安排课堂提问、作业布置、课后反馈等。

3、严禁不带教案上课，严禁先上课再补写教案。

4、中心校每月对教师教案进行抽查，并做好记录，便于分析各位教师拟写教案的各方面情况，作为该教师年终考核的重要依据之一。

5、每学期进行一次教案评比，评出一、二、三等奖，分别发给奖金，同时对教案拟写不规范、敷衍塞责的教师给予通报批评，年终考核不能评优。

6、凡在教案拟写质量上接受了通报批评的教师，无缘享受或少享受奖励性绩效工资。

二、作业批改检查制度

1、一至九年级、学前年级都要求做作业，作业量适中、题目典型，能

反映教学重点难点，便于学生巩固和拓宽所学知识。

2、凡任一至九年级各学科的教师，每学期务必完成以下作业量：（1）小学部

A、一、二年级语文、数学各50次以上，B、三、四年级语文、数学各40次以上； C、五、六年级语文、数学各30次以上；

D、三至六年级每单元一次作文，原则不少于8次；

E、一至六年级品德与生活（社会）、美术、自然（科学）、综合实践活动等学科完成8次以上。

F、学前年级的作业量根据各学年使用的教材规定适当的次数。（2）初中部

A、七至九年级语文8次以上，作文8次以上； B、七至九年级数学20次以上； C、七至九年级英语15次以上；

D、八、九年级物理、九年级化学均为12次以上；

E、七至九年级生物、地理、历史、思想政治、美术、综合实践活动等学科均为8次以上。

3、批改作业要认真及时，判断标记不混淆，修改符号较标准，注重等次评价，批改日期标写清楚，作业（作文）评语精练准确、更改用字书写规范、鼓励性言语得当等。

4、严禁补做作业、大批量突击作业、请行外人批改作业等。

5、各任课教师每上完一个单元后，认真对学生进行一次检查测试，期中、期末各进行一次严格测试，认真批改各次测试卷并做好登记，加强对学生的教育辅导。

6、一至九年级各科教师要安排自己所任班级的学生做好与教材配套的课堂练习（家庭作业），定期抽查并进行批改，也可以当成学生作业来布置，中心校检查时可作为作业次数进行登记。

7、中心校每月要对教师批改作业进行抽查，并做好记录，便于分析各位教师拟写教案的各方面情况，作为该教师年终考核的重要依据之一。

8、每学期要进行一次作业（含作文在内）评比，评出一、二、三等奖，分别发给奖金，同时对教案拟写不规范、敷衍塞责的教师给予通报批评，年终考核不能评优。

9、凡在作业批改质量上接受了通报批评的教师，无缘享受或少享受奖励性绩效工资。

第二篇：白泥乡2014年春期安全常规工作督导(第二期)

安全常规工作督查通报

（二〇一四年第二期）

白泥乡中心小学校印发 二〇一四年五月五日

白泥乡中心校

2014年春第二学月安全常规工作

督 查 通 报

四月份，中心校在雷锭刚校长的带队下，对我乡各学校安全管理工作进行了督查，现将督查情况通报如下：

一、主要成绩

（一）安全教育全面展开。

各学校结合县教育局关于“法制宣传月”活动相关要求，组织开展了形式多样的安全教育活动。一是各校利用安全专栏、校园广播、班团队活动开展了丰富多彩的安全知识教育。二是聘请法制副校长上法制教育课。三是组织开展安全应急演练活动，提高师生应急避险能力。

（二）安全常规工作开展较扎实。

各学校进一步完善相关安全管理制度、方案，结合实际做好森林防火“五个一”工程、道路交通安全、疾病防控等工作。各班班主任针对季节性的安全工作对学生进行安全教育。

（三）隐患排查整改力度较大。

各学校高度重视安全管理工作，结合学校安全工作日志内容每天进行巡查，每周对学校各个方面进行一次安全隐患大排查，建立安全隐患排查台账，并形成立行立改的方案；片区领导定期下乡督查安全工作，对前期检查出的安全隐患及时进行了整改。

二、存在的问题

督查发现，仍有部分学校安全管理工作重视不够、深入不够、协调不够、细致不够、力度不够，整改执行不到位、组织不严密、督办不及时。在隐患整改的同时，由于季节变化、安全隐患升级等因素，新的安全隐患不断产生，应引起高度重视。具体而言，学校安全管理还存在以下几个方面问题：

（一）学校安全工作资料不规范、不完善。

个别学校没有建立安全隐患排查台账，安全工作日志填写不完善，安全资料凌乱。工作组上月督查指出班主任工作和安全健康教育备课应分开，但个别学校大部分教师仍未执行，安全备课简单、笼统，学生安全教育未进行细化、未深入讲解。

（二）安全常规管理不深入、工作落实不及时。

个别学校安全常规工作存在管理盲区，在安全工作分解表中，未涉及学生早晚自习时段的监管；未建立班级矛盾纠纷排查台账，学校监控设备损坏，未及时进行修理；个别学校安全应急演练未及时开展，法制宣传无专栏、简报。学校大门未按要求进行关锁。

（三）个别学校建筑工地打围不彻底、不规范，存在安全隐患。未按规定及时对学校校园进行消毒。

主题词：学校 安全工作 督查 通报

第三篇：白泥乡中心学校2012年春季学期开学初校园及周边环境

白泥乡中心学校2012年春季学期开学初校园及周边环境

安全隐患排查记录

为了贯彻落实各级领导关于认真加强学校安全工作的相关精神和要求，在今年春季学期开学初（3月1日至2日），我校安全领导小组根据县教育局关于做好春季学期开学前学校安全隐患排查工作的通知精神和要求，对学校的校舍、设施设备、电路、消防器材及周边环境等进行了全方位的安全隐患排查。现将此次排查情况汇报如下：

一、基本情况：

我校占地面积大，建筑面积大，绿化面积大，活动场地大，校内环境优美，文化气息浓郁，洋溢着春的气息。校内设有3块运动场，30个普通教室，有多媒体教室、实验室、仪器室、微机室等功能室4个；安装有校园网络广播系统、闭路监控系统；实验室、图书室、音体美教学等仪器、设备、配套软件按标准基本配备。学校注重内涵发展，创新教育方式，拓展教育空间，抓特色，创品牌，形成了“敬业爱生、进取创新”的办学特色。

2012年春季学期，学校有学生927人；有一名副校长分管安全工作，配备1名专职保卫和1个警务室，成立学校安全领导小组、建立学校安全信息联络员领导小组和护校队。

二、存在的主要安全隐患

经过安全领导小组成员的地毯式排查，发现存在的主要安全隐患有如下这些：

1、由于学生自身认知能力局限，安全意识有待进一步增强。

2、由于家长安全意识薄弱，加之街上几家台球厅和小网吧每天都营业，造成严重安全隐患，急需整改。

3、部分学生的交通安全意识较淡薄，不遵守交通规则，放学时从学校至街上路途中乱跑，容易造成交通事故。

4、新教学楼建筑工程未完工，工地管理混乱，存在严重的安全隐患。

5、主教学楼楼梯入口显得拥挤，易发生踩踏事件。

6、近期风干物燥，部份安全死角存在火灾隐患，灭火器和消防栓年久失效。

7、校门口存在严重的摆摊设点现象，向学生销售的各种食品存在食品卫生的安全隐患。

8、学校用电设施不规范，电源线路杂乱无章，存在安全隐患。

9、校园因建筑工程的拖拉问题，围墙大面积受损，无法进行维修和整改。

三、采取的主要措施

1、多渠道多形式开展安全教育，增强师生安全意识，杜绝重特大安全事故的发生；

2、对存在隐患的电路、电器、标志、消防器材等明确责任人及时进行整改；

3、争取公安、党政部门及家长的支持，着力解决学校门口交通拥堵和摆摊设点的状况；

4、进一步落实学校安全管理目标责任制，切实加强教学楼道安全管理，扎实抓好楼道疏散演练，提高学生应变能力，坚决杜绝楼道安全事故的发生；

5、结合当前正值春季流行性传染病高发期，认真做好每天的检查工作，发现流行性疾病及时隔离治疗；

6、切实加强学生食堂、小卖部卫生监管，保证师生饮食安全；

7、认真做好学校发展规划，争取项目资金，改善办学条件，解决新教学楼工程问题。

总之，新学期开始，我校始终坚持“预防为主、安全第一”的方针，以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关校园安全管理规定，积极采取一系列安全防范措施，确保新学期教育教学的正常开展。在今后的工作中，我们将结合学校自身特点，进一步研究新时期学校安全工作，做到防微杜渐，努力为学校稳定和教育的发展做出新的贡献！

白泥乡中心学校安全卫生组

2012年3月2日

白泥乡中心学校2012年春季学期开学初校园及周边环境

安 全 隐 患 排 查 记 录

2012年3月2日

第四篇：石灰窑乡中心学校教师考勤制度.升国旗制度

宜麻学校教师考勤制度

1、教师有事、有病，离开学校或不能上课时，必须向校长说明并写出书面请假条，校长签字后生效。

2、教师因有特殊事未到校，回校后一天内办理补假手续。

3、教师请假一天之内，由学校校长批准，5天以内（含3天）学校校长签字后由乡中心学校批准，5天以上由教育局批准。

4、婚、丧、产假按国家有关规定执行，并经中心学校同意后，到教育局办理有关手续。

5、教师的考勤要如实反映在考勤表上，做到公开、公正、准确，不讲私情，实事求是，做到日考、周结、月公布，并作为档案妥善保存，作为乡中心学校对教师年终考核的依据。迟到、早退一次，扣考核分0.5分，迟到两节课按旷工半天计算，旷职一天考核为基本称职，旷职两天以上为不称职，请事假一天扣25元，每请短病假一天扣10元，一月以上长病假按每月100元扣发绩效工资。校长不如实考勤，经中心学校发现后扣校长考核分2分，若发现迟进课堂或早出课堂现象一次扣考核分0.5分。

6、同一天内不允许三名教师同时请假；遇特殊情况须到中心学校批准。

7、学校每月考勤情况月底由校长报中心学校。

8、本制度与《石灰窑乡中心学校平时考核细则》和《石灰窑乡中心学校教师考核量化细则》相互补充合并使用。

宜麻学校

财产、财务管理制度

为了加强学校财产、财务管理，使其更好地为教学工作服务，特制定本制度。

1、财产、财务的管理工作必须有专人负责，校长充分行使监督权和审批劝。但校长不得担任会计或保管员。

2、会计人员对学校的收费、支出情况必须做到帐目清楚，按时完成报表，掌握经费的各项收支标准。并定期向校长汇报有关收支情况。实行会计核算和会计监督，学期末会计必须向大家公布经费收支情况。

3、校长对教育转移支付资金所购臵的教学设备、教学仪器、办公用品，远程教育项目学校所配备的教学设备都按要求造册，专人管理，所买东西必须使用在教学工作中，不得以私人名义转借他人。

4、保管员要负责好校舍、家具及教学、办公、生活用品等的分配、管理和维修。健全校产的保管、使用、借用等手续。中心学校与学校共同建立校产分类帐，每年进行一次核实，固定和消耗性的财产均要建帐。

5、教师调动时，必须办理财产、财务交接手续，由学校出证明，否则，不办理任何调动手续。

6、校长调动时，上届校长必须向下届校长办理交接手续，并有校长、会计、保管员签字的清单，否则，出现问题，由上、下届校长共同负责。

7、对教师借用的财产若丢失或损坏，必须按价赔偿。

8、由于管理员的管理不善，所造成的损失由保管员负责赔偿。

9、在节假日或双休日由于守校人员不负责造成的校产被盗、被损由守校人员负责赔偿。

10、在正常上课时间如发生校产被盗，保管员必须及时向学校领导汇报，组织有关人员清点物品，否则由保管员负责。

升降国旗制度

1、为了对学生进行爱国主义教育，根据《中华人民共和国国旗法》的有关规定，全日制学校除寒、暑假和双休日外，应当每日升挂国旗。

2、学校必须在每周一早自习举行升国旗仪式，周五下午放学后降旗。

3、举行升旗仪式时，全体师生必须列队参加，师生穿戴必须整洁，少先队员佩戴红领巾，向国旗肃立致敬。升旗过程中奏国歌或唱国歌。

4、升旗仪式结束后，进行国旗下讲话。国旗下讲话必须结合学生的年龄特点，加强爱国主义、集体主义和革命传统教育，并保存好讲话稿。

5、国旗必须升至杆顶。

6、对已经用旧了的国旗应做好保存工作，不得作它用。

第五篇：十里铺乡中心学校常规管理汇报（推荐）

十里铺乡中心学校 关于常规管理工作的汇报

一、学校基本情况

十里铺乡中心学校现有7个教学班，205名学生，16名教师。校园面积6020㎡，建筑面积1720㎡。近年来，在教育主管部门和各级党政的正确领导下，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极实施新课改，坚持“一切为了学生的成长和发展”的办学理念，确立了“育人为本，创新为魂，质量立校，争创特色”的办学目标和“基础扎实，全面发展，个性丰富，富有创新”的育人目标，提出了“主攻一个中心，抓住两个关键，强化三个管理，抓好四个建设，实现五大目标”的工作思路，不断强化两个常规管理，狠抓了教育质量、安全育人、文明建设、“两基”达标、新课程改革五项重点工作。教育质量连年领先，各项工作先后8次受到市县级表彰奖励，学校工作多次受到省市县党政领导和教育主管部门及市人大代表的高度评价。

二、大力构建和谐校园，促进学生健康成长。

学校把创建平安、健康、文明、和谐校园的工作放在突出位置，安全工作坚持教育与防范并重、监督检查与制度制约并重、掌握知识与提高学生自护自救能力结合、学校教育与家庭教育协调一致的原则，大力营造安全育人的氛围。确立了“三制”、“四全”、“五个一”的工作思路和实施方案（即推行了分管、带班三相交管理制；分块轮流五级负责制；值周员、楼层值班员、安全值班员、值班岗、安全检查员等安全责任追究制。实现了制度全、机构全、档案全、项目全。做到了一天一检查，一周一教育，一周一评估，一月一讲座，一季一竞赛）。全力抓好安全工作。一是健全机构：学校成立了安全领导小组、安全监督小组、护校队等五个安全工作小组，强化了对安全工作的领导，夯实了安全责任。二是全面落实各级文件精神，坚持长效的安全教育机制。安全课上课表、进课堂，学校能根据阶段性安全防范的重点、季节特点、区位特点和学生行为表现的弱点等及时对学生进行安全教育，并能开展经常性的安全法制教育。三是健全了安全管理制度20余种、职责10余种，制定了系列防范措施和应急处理预案，并组织学生进行演练，增强了学生的自护自救能力，坚持了领导带班、教师24小时值班制度，有内容全面、操作性较强的安全责任追究制度，严格坚持责任追究制。四是层层签订了安全责任合同，夯实了各类人员的责任。五是健全了安全工作档案，将安全工作作为评估教师的重要依据。六是全面开展环境卫生和校园周边环境的综合治理。学校重视校园的文化建设、环境建设，依靠当地群众，积极联络并主动配合当地政府和公安机关搞好学校周边环境治理，极力为学生创设良好的成长环境。七是加强了校舍监测和各种易发事故的防范，加强了易燃易爆、有毒有害物品的管理和监控以及危险刀具的收缴，有效的防止了不安全事故的发生。八是积极构建健康、活泼、和谐、民主的校园文化氛围。九是全面落实了安全工作的“十防”、“六到位”要求。由于管理到位，措施有力，实现了安全工作责任事故零发生的目标。《商洛报》对我校的安全管理作了专题报道。

三、狠抓常规管理，全面推进各项工作。

1、加强了领导班子建设。学校领导班子工作上率先垂范，以身作则，团结协作，同谋发展，坚持原则不推诿，互相支持不拆台，坚持了大政共议，制度共定，困难共担，目标同向，发挥了集体的智慧和力量，避免了决策的失误和工作的疏漏，始终践行“三上、四先、五抓、六积极”的言行目标。“三上”是指总体工作挂心上，功夫下在落实上，言行体现在榜样上，“四先”即教育理论学在先，总体工作想在先，实际工作干在先，完成任务抢在先；“五抓”指抓工作组织安排，抓检查总结，抓典型样板，抓目标管理，抓制度落实；“六积极”即积极学习政治政策，立场坚定不糊涂；积极学习教育理论，科学管理不紊乱；积极学习教育技术信息新理念，与时俱进探索创新不守旧；积极实践新课改，指导教学不落伍；积极调动一切有利因素，一心一意谋发展，工作得心应手不被动。班子的每一位成员都能摆正自己的位置，当好自己的角色，主动协调各种关系，从不上交自己工作范围内的矛盾，敢于承担自己的责任。

2、强化教师队伍建设。一是推行了“三结合”政治学习制度，学校重视组织教师参加集体政治学习，每周政治学习时间由带班领导组织学习，主要学习“三个代表”重要思想，科学发展观理论和构建和谐社会的重要思想，学习十六届六中全会精神。经常组织教师集体观看录像和电视新闻进行时政学习，让教师了解全球经济、文化、科技的新成果、新动向，了解祖国现代化建设的伟大成就，了解风云变幻的国际形势和世界局部动荡的状况，不仅激发了教师的民族自尊心、自豪感，也使教师深感教书育人使命光荣，责任重大。同时要求教师每周政治学习自学不少于3小时，学校严格检查和评比，每学期教师都做了近3万字的学习笔记，写了3篇以上的心得体会。二是师德教育持之以恒。学校采取了多种形式组织教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《八荣八耻观》、《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教育系统各类人员十不要准则》和《商洛市教师十不准》等，组织教师观看了户秀珍先进事迹报告录像和优秀老教师王在成的事迹报告，开展了师德形象大家谈征文和交流活动，并深入持久地开展了“修师德、铸师魂、正师风、做师表”竞赛活动，努力做到“五个一”即关心爱护每一个学生、不让一个学生辍学、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己每一个言行，做到了任何工作不马虎，任何岗位不厌倦，任何学生不放弃。全体教师都能依法执教，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象，没有违纪违规和从事有偿家教活动。三是深入开展岗位练兵活动，不断提高教育教学水平。

3、加强未成年人思想道德建设，以德育人全面落实。一是构建德育网络，形成协作育人的德育工作机制。制定了各年级的德育实施目标，明确了教师和家长的德育内容和职责，形成了以思品课、语文课为主，其他学科渗透；学校为主，社会和家庭协调一致；班主任为主，科任教师全员负责的新机制对学生进行思想教育、道德教育、养成教育、理想教育、爱国教育、法制教育、民族精神教育。二是开展系列竞赛活动强化养成教育。学校通过长期开展班风班纪竞赛、争夺卫生流动红旗、争当“新三好”、争当文明少年等竞赛活动，培养了学生的竞争意识，规范了学生的行为，促进了良好品德的养成。三是依托有效载体，开展形式多样的德育活动。学校坚持定期组织学生去德育基地开展德育实践活动，利用清明节、儿童节、国庆节等传统节日开展喜闻乐见的活动，培养学生的集体荣誉意识，团队协作意识、不怕困难意识等。四是大力营造真、善、美的育人环境对学生进行德育教育。积极引导学生读好书，远离黄、赌、毒现象和对未成年人有负面影响的场所。

4、教育质量全面提升，新课程改革全面推进。学校管理的制度化、规范化、科学化。加强了教学常规管理，对教学过程的各个环节都提出了明确要求，实行量化管理。教育质量连年领先，频频夺魁。三年来乡级质量检测14次我校共获总评13个第一1个第二，县级质量检测两次均居于前10位。新课改实施以来，我校教师积极学习、大胆实践、认真探究，在全乡起到了引领、示范、辐射作用。学校在个性化教育、教学方式的转变、减轻学生过重课业负担、以及培养学生的实践能力和创新精神等方面都得到了省市县领导和课改专家的充分肯定和高度评价。

5、倾力加大经费投入，育人环境明显改善。近年来学校先后投入90多万元，加强硬件建设和软件建设。目前学校有各类体育器材670余件，有自然、数学、音美仪器等3500余件，有各类道具、服装300多套，有图书7000余册，报刊30多种，基本能满足教育教学的需要。学校布局合理，校园绿化、美化、硬化到位，环境优美。

6、学校坚持民主理财、民主治校、坚持将有限的经费服务于教学，服务于师生，学校坚持全面推进校务公开。无论是发展规划、改革方案、重大抉择、还是经费开支、考核晋级、评优树模等都能充分发扬民主，做到了大政共议、制度共定、同谋发展。

四、学校特色

1、校风正，示范程度高。学校始终把发展的目标定位为教育质量的品牌学校、常规管理的样板学校、素质教育的示范学校、环境育人的窗口学校、课程改革的前沿学校、人民群众的满意学校。各项工作乡内一流，县内有位次，综合工作多次受到市县级表彰奖励，副省长朱静芝、教育厅长胡之本、副市长李进权等省市县领导和市人大代表多次来校视察调研工作，均高度评价了学校的办学水平。

2、制度健全，管理规范。学校依据县局常规管理两个30条的规定，制定了德育工作、教学常规、安全管理等方面的系列化制度10个门类150余种，注重制度的可行性、操作性、引导性和科学性。推行了“以人为本，以德治校，民主治校，创新治校”的管理模式，形成了全面管理，全员管理，全程管理的格局。

3、环境优美，师生民主平等。校园美化、绿化、硬化到位，四季常青，三季有花。房舍、道路、绿树相互映衬，校园文化氛围浓郁，时时处处熏陶和启迪着师生。学生文明礼貌、遵纪守法、热爱集体、讲究卫生、有主人翁意识和责任感。从领导到教师都胸怀豁达，光明磊落，和睦相处，互相尊重，团结协作。工作时认真负责，相互激励，休闲时热热闹闹，心情舒畅。每个教师都尊重学生，关爱学生，对待学生严不训斥，爱不护短。

4、奋进意识浓，创业精神强。面对发展和竞争的洪流，学校坚持以质量求支持，以创新求发展，力求观念更新，制度创新，整体工作一步一个台阶，件件有突破，年年有跨越。广大教师工作中你追我赶，争先恐后，努力追求教育思想前沿化，教学方法最优化，教学效果最佳化，积极争做骨干教师、功勋教师、首席教师和教坛新星。全体学生勤学奋进、全面发展、兴趣广泛。

山阳县十里铺乡中心学校

二00六年十二月十一日