第一篇：汕头潮南民生医院2018年住院医师规范化培训学员报名表
汕头市校务公开民主管理 贯标认证审核指引
汕头市厂务公开协调小组办公室编印
二O一六年三月
目 录
一、贯标认证审核的目的………………………………（2）
二、审核过程引用的标准（法律法规和政策文件）…（2）
三、审核工作依据………………………………………（4）
四、审核当中应该把握的几个问题……………………（5）
五、审核程序……………………………………………（6）
六、审核方法……………………………………………（7）
七、审核要点…………..……………………………..（8）
八、审核时间…………………………………………..（11）
九、评审人员…………………………………………..（12）
十、其它事项说明……………………………………..（12）
汕头市校务公开民主管理贯标认证审核指引
一、贯标认证审核的目的
借鉴和运用ISO9000的管理理念与方法，通过对我市各级各类学校贯彻《广东省企事业单位厂务公开民主管理标准体系文件（指导文本）》的认证审核，推动各级各类学校建立规范、科学、有序的校务公开民主管理工作，构筑我市教育系统惩治和预防腐败体系，进一步建立健全和完善从源头上反腐倡廉制度；同时，推进基层民主政治建设，完善基层民主决策机制；维护职工合法权益，调动职工积极性创造性；为教育系统的和谐发展服务。
二、审核过程引用的标准（法律法规和政策文件）1.《中华人民共和国宪法》 2.《中华人民共和国劳动法》 3.《中华人民共和国工会法》
4.《高等学校教职工代表大会暂行条例》
5．《教育部、中华全国总工会关于全面推进校务公开工作的意见》
6.《广东省厂务公开条例》
7.《广东省教育厅中小学校校务公开暂行规定》 8.《广东省教育厅高等学校校务公开暂行规定》 9.《广东省厂务公开民主管理责任制度》
10.《广东省违反政务公开厂务公开村务公开条例责任追究的暂行办法》
11.《中共广东省纪委、中共广东省委组织部、广东省人民政府国有资产监督管理委员会、广东省经济贸易委员会、广东劳动和社会保障厅、广东省教育厅、广东省卫生厅、广东省总工会、广东省工商业联合会关于进一步加强我省基层职工民主管理工作的指导意见》
12.《汕头市厂（企）务公开协调小组、汕头市教育局关于推行汕头市校务公开贯标工作的实施意见》
三、审核工作依据
1.《广东省厂务公开协调小组关于借鉴ISO9000标准建立厂务公开民主管理质量体系的意见》
2．《广东省企事业单位厂务公开民主管理标准体系文件（指导文本）》
3．《广东省厂务公开协调小组办公室关于我省厂务公开民主管理工作实行贯标认证制度的通知》
4．《广东省企事业单位厂务公开民主管理工作贯标认证评审办法》
5．《广东省企事业单位厂务公开民主管理工作贯标认证评审条件》
6.《汕头市校务公开民主管理标准体系文件（指导文本）》
四、审核当中应该把握的几个问题 1.校务公开实质是民主管理和民主监督；
2.校务公开强调是使教职工知情，是实现教职工民主监督和民主管理的前提和重要环节；
3.公开的关键是真实，实行校务公开让教职工及时了解
真实情况，才能有效地行使民主监督、民主管理的权利；
4.公开内容必须符合国家和省的法律法规以及有关政策所规定的内容；
5.公开的内容、方式、范围、时间可根据学校的实际，但需经过职工代表大会通过和审议。
6.广东省有关厂务公开所有《条例》、《意见》中的“厂务公开”是指企事业单位对涉及企事业单位改革、稳定和发展的重大决策、重要问题及涉及职工切身利益、与领导班子建设和党风廉政建设密切相关的问题，依据国家的有关方针、政策、法律、法规，在适当的场合、适当的形式对职工进行公开，吸收广大职工参与决策、管理，自觉接受职工的监督。
“厂”：泛指包括工业、交通、建筑、金融、财贸、科教文卫体等各行各业各种类型和形式的公司、工厂、校、院、所、行等企事业单位。
“公开”：不仅仅是让广大职工知情，必须根据不同情况，采取适当的形式，认真听取职工的意见和建议，接受职工的监督，并依照有关规定提交职工代表大会审议通过或决定。
五、审核程序
第一步：单位自查申报。
（一）申报单位根据本校制定的体系文件，结合《广东省企事业单位厂务公开民主管理工作贯标认证评审条件》进行自查，并着重对带有“#”符号的项目进行重点核查，如有缺陷立即整改。
（二）按照机构与制度、文本体系、公开内容、公开形式、公开程序、资料管理、公开效果、满意度测评八大项归类整理备查资料，其中公开内容按学校各处室所负责工作整理，规范
资料公开审批登记，做好资料归档台账。
（三）自查及资料整理完成之后由学校向市或所属区（县）厂务公开办公室（以下简称厂开办）提交书面申请（见附件《广东省企事业单位厂务公开民主管理工作贯标认证审核申请书》）。
（四）申报单位对本校校务公开民主管理工作进行全面总结，形成书面汇报材料。
（五）学校在提出申请之前必须在学校范围内将学校民主管理工作总体情况向全体教职员工公示，公示时间为3个工作日，公示结果形成书面情况报告（《汕头市**学校关于申请校务公开民主管理贯标认证公示情况报告》），市直属学校直接向市厂开办提出申请，区（县）属学校向所属区县厂开办提出申请，由区（县）厂开办向市厂开办报审。
第二步：市厂开办联合市教育局组织审核验收。采取“听”、“查”、“看”、“谈”、“测”五种方法。先集中听取汇报，汇报会要求申报单位党政负责人、校务公开各小组负责人及教职工代表参加，然后分若干审核小组对照文本内容进行审核。其中有些环节分工视实际情况交叉进行。
（一）“听”：主要听取申报审核验收单位厂务公开领导小组主要负责人对贯标工作的全面汇报。
（二）“查”：一是检查有关内容、制度，包括借鉴ISO9000标准，建立厂务公开民主管理贯标认证的体系文件、工作制度、考核和责任追究办法等；二是检查有关原始材料，包括校务公开各工作小组会议记录、职代会会议记录、闭环的教职工意见建议登记记录、民主评议情况等等。
（三）“看”：查看公开栏，局域网等公开载体及相关内容。
（四）“谈”：包括与申报单位有关责任人、干部、教职工
进行座谈，征求教职工意见建议。
（五）“测”：对申报验收单位进行现场问卷调查。第三步：总结评价。
（一）审核验收小组召开碰头会根据审核情况提出是否贯标意见。
（二）审核验收小组将审核情况反馈给申报单位。
（三）填写《广东省厂务公开民主管理工作贯标认证证书申报表》，呈报省厂开办备案。
（四）发放证书。
六、审核方法
1.省厂开办将《广东省企事业单位厂务公开民主管理标准体系文件（指导文本）》具体划分为机构与制度、文本体系、公开内容、公开形式、公开程序、资料管理、公开效果、满意度测评八大部分，33个审核项目来进行评审。八个大部分中的每一个评审项目、内容都以量化评分形式进行评审。
2.对申请单位实施评审后，评审人员要如实填写《广东省企事业单位厂务公开民主管理工作贯标认证现场审核报告》, 可以贯标的，评审结论确定为：贯标A级、贯标B级或贯标C级。达不到贯标要求的，审核小组应对申请单位提出整改意见，不出具评审报告。
3．评审结论的确定原则
（1）审核项目中的否决项（以“#”符号来表示），若其中一项不合格，则评审结论确定为“不贯标”。
（2）八个大部分中，若量化总分达到90分(含)以上，且满意度测评中满意、基本满意占比在95%以上的评定为贯标A级。
（3）八个大部分中，若量化总分在85分(含)至89分的，且满意度测评中满意、基本满意占比在90%以上的评定为贯标B级。
（4）八个大部分中，若量化总分在80分(含)至84分的，且满意度测评中满意、基本满意占比在80%以上的评定为贯标C级。
4.被确定为不贯标单位，允许在3个月内按照审核小组对申请单位提出的整改意见进行整改，并出具书面整改报告，3个月后可再次申报。
七、审核要点
审核中除按国家和省的法律法规以及有关政策规定审核外，结合ISO9000标准的管理思想和方法、校务公开民主管理工作的特点及《广东省企事业单位厂务公开民主管理工作贯标认证评审条件》进行审核。
（一）管理职责 1.组织机构
（1）学校校务公开的组织机构建立情况;（2）学校校务公开第一责任人是否最高管理者;（3）应明确第一责任人、第一执行人、第一协调人；（4）学校工会组织机构情况。（是否按规定换届）。2.方针、目标
（1）应有明确方针及目标；
（2）方针及目标体现校务公开的特点；（3）目标测量的采样及方法；（4）目标完成情况。3.管理职责
明确规定各有关部门校务公开职责、权限，而且规定的职责与实际运作相符。
(二)资源配置 1.设施配置
应确定并提供设施基本能满足校务公开需要并有固定校务公开专栏或公告栏。
2.人员要求
（1）对负责校务公开的责任人、执行人、监督人、协调人应分开设置且应具有一定的校务公开相关知识，明确所承担责任；
（2）负责校务公开人员（含责任人、执行人、协调人）占学校教职工人数1000人以下占8%；1000人以上占5-8%。
（三）文件建立 1.法规标准
应收集相关校务公开的法规、标准，并能及时更新，应有学校章程、学校制度汇编等，现场提供的为最新版本。
2.文件的建立及管理
（1）应根据国家、广东省有关厂务公开工作部署和要求，结合本校开展校务公开工作的特点，制定方针、目标、相关管理规定、流程、记录，建立厂务公开管理体系文件；
（2）文件的建立应考虑适用性及可操作性，易于理解；（3）文件的编制、审批、发放应符合要求，现场使用为有效版本，各使用处室应能得到相应的文件。
（四）校务公开过程管理 1.校务公开渠道及沟通渠道
（1）应明确公开渠道及沟通渠道，根据学校实际建立各级公开渠道及沟通渠道，校务公开过程透明。
（2）应以书面形式明确各项公开事项的公开流程、公开
方式、公开内容、公开责任部门（人），分管领导等并定期对其进行评审和完善。
(五)厂务公开监督检查 1.建立监督检查制度
（1）学校应设立独立的校务公开的监评机构（校务公开监督小组）。
（2）学校应有校务公开监评管理制度及相应的考核办法。（3）学校校务公开办公室应做好各处室公开资料的预审工作，审核无误后呈校负责人签署意见后进行公示。
（4）学校校务公开办公室应定期收集部门已公开的资料，收集到“公开内容” 部分，按学校各处室分类做好台账登记、资料归档管理工作。
2.监评实施
第一、对校务公开各过程应实施有效的监视，如本校方针、目标的实施和检查、考核情况；上级纪检和监察及本校校务公开监督小组对校务公开工作的检查情况等。每年不少于一次全范围的校务公开过程监评检查，每年不少于一次对校务公开工作的总结、评比，按监评规定进行定期自评、互评，并提供相应的监评记录。
第二、教职工代表大会的监督。
第三、厂务公开知晓率、满意率测评。学校应每年不少于一次对职工厂务公开知晓率的测评，并知晓率达90%以上，应每年不少于一次对教职工校务公开满意率的测评，并满意率达80%以上。
第四、是否有对上级党委、上级和同级纪委的评价意见和职工对厂务公开的评议进行收集、整理和分析，需要时，采取
纠正措施或预防措施；对职工的申诉、投诉的意见进行调查，并采取相应措施；对收集、分析和调查结果的有效利用情况等。
3.不合格处理
（1）建立不合格处理管理办法，对校务公开过程出现的各种不合格及时进行纠正或采取纠正预防措施。
（2）对职工的投诉及时处理，对教职工的意见或建议有回复。
（3）对不符合项的评审和处理的记录，如调查记录和处理决定等.（4）对重大不符合项的改进及其重新监视和测量的记录。
八、审核时间
市厂开办接到申请后对申请单位进行审核。次年年审时间在每年11月至12月份，贯标认证第一年不需要年审，省厂开办不定期进行抽查审核。
九、评审人员
受省厂开办委托，市厂务公开民主管理协调小组办公室设立厂务公开民主管理贯标认证工作审核小组（以下简称审核小组），我市教育系统贯标认证初次审核由审核小组联合市教育局、市教育工会进行审核，通过贯标认证的单位次年开始每年年审由市厂开办联合市教育局、市教育工会组成审核小组进行审核，区（县）属学校的年审委托区（县）厂开办、教育局负责年审，省、市厂开办每年进行抽检。
十、其它事项说明
（1）贯标认证证书从颁发之年开始，三周年内有效，到期要申请换证。在三年之内，每一年要组织一次年审，不符合项目必须及时得到纠正、整改，否则，省、市厂开办将对其降
级或取消认证处理，并在系统内通报。
（2）各级审核小组在贯标评审考核及年审过程中，不收取任何费用。
第二篇：xx医院“住院医师规范化培训”学员管理办法
xx医院住院医师规范化培训学员管理办法
为保证我院住院医师规范化培训（以下简称“住培”）工作顺利开展，规范学员的管理工作，保证学员能按期按质完成各项培训任务，根据云南省卫计委《云南省住院医师规范化培训管理办法（试行）》精神，特制订本管理办法。
一、学员的义务与权利
（一）学员的义务：
1.培训学员在未取得执业资格之前，履行见习医师的工作职责。
2.遵守国家法律、法规，认真学习医药卫生相关法律法规，强化依法执业意识。
3.遵守医德医风规范，培养良好的服务意识和服务态度，尊敬指导老师。
4.遵守培训基地各项规章制度，严格执行培训基地的管理规定和诊疗流程，严防医疗差错和事故的发生。
5.努力学习，扎实工作，及时、如实、准确地完成培训手册的填写工作，并交由上级医师签署意见，完成规定的科室轮转及培训要求。
6.积极参加培训基地等部门组织的临床理论考试、基本技能考核或其他相关考试考核，并及时完成临床带教效果评价反馈。
（二）学员的权利：
1.学员与培训基地签订培训协议和劳动合同，享有培训协议2.委托培训学员的人事档案由原单位管理；自主培训学员的档案实行人事代理制度，由省卫生计生委指定的有关组织、单位统一管理。
3.培训期间根据国家现行法律、法规的有关规定，享受培训基地或派出单位的相关待遇。
4.参加培训基地有关住院医师培训的各项活动，使用培训基地提供的临床技能培训器材。
5.对培训基地给予的处分或处理有异议时，可向上一级管理部门提出申诉。
6.培训结束经考核合格者，获得《住院医师规范化培训合格证书》。
二、“住培”协议管理
（一）按照《云南省住院医师规范化培训管理办法（试行）》规定，由医院与住培学员签订《xx医院住院医师规范化培训协议》及《云南省事业单位人员聘用合同书》、《劳动合同书》，享有培训协议和劳动合同规定的相应权利。
（二）单位委派的“住培”学员还需由医院、委派单位和住培人员三方签订委托培训协议。
（三）协议期限为培训期限，培训结束后，培训协议自然终止。培训期限不超过三年，需延期培训的经审核批准后需重新签订协议。
（四）“住培”学员在培训期间不得无故中断培训，凡中断培训者，其已培训时间不予累计，再次参加培训的费用由住培人员承担。
（五）已经开始规范化培训的人员原则上不允许调整培训基地和培训专业，确有特殊情况需要调整的，由住培人员填写《云南省住院医师规范化培训调整培训申请表》（一式三份），写明调整原因，经医院住培管理领导小组批准，报云南省毕业后医学教育委员会办公室（以下简称“省毕教办”）审核批准后，方可调整。
（六）“住培”学员由于自身原因或考核不合格等原因需要退出培训，由“住培”学员本人填写《云南省住院医师规范化培训终止培训申请表》（一式三份），写明终止培训的理由（单位委派住培学员需经委派单位同意），由医院“住培”领导小组批准后报“省毕教办”批准，方可退出。
三、住培学员考勤管理
（一）“住培”学员规范化培训期间，月考勤表由轮转科室每月报送“住培”办公室。“住培”办公室不定期进行督查。
（二）“住培”学员享受国家法定节假日。
（三）请假必须由本人书面申请，按程序审批并登记备案后方能离岗。未办理请假手续，擅自离岗者，按旷工处理。
（四）请假3天以内（含3天）由指导教师及科主任审
批，报住培管理办公室备案。超过3天者，由科室主任签署意见后，报住培管理办公室审批。
（五）培训期内，连续或累计旷工不足3天者，停发月生活补助 ；内连续或累计旷工超过3天，不足15天，停发当3个月生活补助。
（六）除法定节假日和工休时间外，培训期间各类休假（含病假、事假、探亲假、婚假、产假）累计超过15天不足 3 个月，顺延 3 个月；超过 3 个月不足 6 个月，顺延半年；超过 6 个月不足一年，顺延一年。
（七）未按规定完成轮转计划者，按培训要求补足缺项。
（八）连续两次未通过出科考核或无故不参加出科考核者，需重新进行相应学科的轮转和考核。
四、考核管理
参照《xx人民医院住院医师规范化培训考核实施办法》执行。
五、奖罚管理
（一）医院对考核成绩优秀或表现突出者给予表彰，本院优秀“住培”学员在评优评先、晋职晋级、外出进修等方面优先考虑。
（二）“住培”学员到基层医疗卫生机构实践锻炼的培训时间，可计入本人履现职期间晋升中高级职称前到基层卫生单位累计服务年限。
（三）社会“住培”优秀学员，医院优先选用。
（四）“住培”学员在培训期间，除法律法规和政策规定的原因外，在规定时间内未按照要求完成培训或考核不合格者，不能参加结业考核。结业考核不合格者，培训时间顺延，顺延时间一般不超过3年，延期培训费用由住培学员个人承担。
（五）培训期间凡有下列情形之一者，经医院“住培”领导小组专题会议讨论确定，以书面形式上报“省毕教办”审批，予以终止培训。
1.经常迟到、早退或无故缺勤，屡教不改者；培训期内，连续或累计旷工超过15天者。
2.除法定节假日和公休时间外，培训期间病、事假等各类休假累计超过1年者；
3.违反医院各项规章制度造成极其恶劣社会影响者，玩忽职守造成严重医疗事故或经济损失者；
4.触犯国家法律，被追究刑事责任者； 六 “住培”学员培训结束后转归
（一）本院“住培”学员培训结束后方可定科。
（二）委托“住培”学员结束培训后回原单位工作，培训基地不得留用。
（三）社会“住培”学员培训结束后自行择业。本办法自颁布之日起实施。
第三篇：住院医师规范化培训学员代表发言稿
发 言 稿
尊敬的各位领导，各位老师，同学们：
大家上午好！
此刻，站在这里，作为青海省第一期住院医师规范化培训学员代表发言，我倍感荣幸。首先，我代表参加规培的所有学员向为我们提供培训学习机会、关系支持培训工作的李占全院长、邓勇院长表示诚挚的谢意，向精心组织、辛勤筹备此次培训工作的医务科贾国强主任、杨永莉主任、耿惠主任表示衷心的感谢，向为我们提供岗前培训及临床指导工作的各位专家、教授表示热烈欢迎。
住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要，通过对规培医师职业素质和临床实践能力方面的培训，才能真正培养出社会所需的高质量医学人才，全面提高医疗卫生服务水平。我国自1993起在个别省份试行，经过10余年的实践、摸索，一套较为完整的住院医师规范化培训的制度和模式已经得到了确定和完善，并于2015年起在全国推广实施。
住院医师规范化培训为我们提供了一次学习的机会，青海大学附属医院为我们提供了一次学习的平台，在这里有领导的关怀，老师的耐心指导和多病种的临床实践机会，这里有丰富的临床经验，先进的医疗设备，和谐的医患关系。
学习是提升一个人思想力、创新力和实践力的主要途径。在这里，我代表青海大学附属医院住院医师规范化培训的所有学员表态，我们将在三年的住院医师规范化培训中，充分发扬求真务实的精神，努力做到如饥似渴的主动学习，勤于思考的深入学习，学以致用的务实学习，努力提高解决临床实际问题和处理临床复杂问题的能力，全面锻炼自己，确保学有所获、学有所成。我们将以饱满的热情、诚恳的态度、朴实的作风来参加为期3年的住院医师规范化培训，在此期间，我们将严格遵守国家、医院及各科室的各项政策、规章制度；尊敬带教老师，虚心求学，勤于思考；以人为本，礼貌带患，尊重病患，努力构建和谐的医患关系，认真完成住院医师规范化培训的学习任务，努力掌握好理论知识及各项操作技能，完善跨学科诊疗思维，为成为一名合格的临床医生打下坚实基础。我相信，通过三年的住院医师规范化培训，我们不仅可以巩固学习专业知识，还会提高自己的思想认识，用所学的知识武装自己的头脑，用自己的实际行动来回报国家和医院对我们的馈赠，我们要把所学的一点一滴的新知识、新技能带回去，尽快与临床实践结合起来，把理论知识运用于日常临床实践工作中，更好的为医患服务。
三年的住院医师规范化培训虽然刚刚开始，但我相信，无论前方的路多么艰辛坎坷，我们都会无畏艰险、全身心投入工作，我们会倍加珍惜国家和医院为我们提供的机会和平台，严格要求自己，认真学习，努力工作。面对挑战和未知，我们不畏惧、不放弃，迈开前进的脚步，拼搏青春，释放激情，争做一名合格的住院医师。
问渠那得清如许，为有源头活水来！只有不断的学习，才会有更大的进步！谢谢大家！
刘洪涛
第四篇：7.住院医师规范化培训学员考勤制度
住院医师规范化培训学员考勤休假制度
一、住院医师在规范化培训轮转过程中，考勤纳入科室员工考勤，迟到或早退半小时，给予口头警告处理，连续迟到达3天以上给予旷工半天处理，若无故旷工三天以内者全院通过批评、记过处分，并通报用人单位；三天以上者除以上处理外，扣发当月所有津贴，并视情节终止培训。
二、住院医师在规范化培训期间，必须严格遵守请假制度，须按制度办理请假手续，应先到科教部开具请假单，需经在岗科室教学秘书（指导老师）书面同意、科室主任签字确认后再交科教部备案审批，批准后生效。不办理请假手续而休假者，视为旷工；逾期不归，又未履行续假手续的，视为超假。旷工及超假期间停发工资等一切福利待遇，并视情节轻重予以纪律处分。若病假在三个月以上或因怀孕等特殊原因导致不能按时完成培训任务者，做自动留级处理。附：住院医师休假制度
一、假期种类
1、年休假：年休假即每年可带薪休息的假期。凡参加工作时间满一年以上的，均可享受年休假待遇。
（1）休假时间。参加工作满一年者，每年可享受休假五天（带薪）。（2）一年只能享受年休假、探亲假的一种，当年已享受探亲假的，不再享受年休假。
（3）按规定休产假的仍可享受年休假。
（4）凡在一年内病假累计超过四十五天，或事假累计超过三十天，或病假、事假累计超过四十天者，当年不再享受年休假。
（5）年休假原则上应当一次性安排，经批准也可分段安排，但累计天数不得超过规定的假期。
2、探亲假：凡工作满一年的住院医师，父母、配偶户口在异地，又不能在公休假日团聚的（指相距在80公里以上），可享受探望父母、配偶的假期。
（1）住院医师探望配偶的，每年给予一方探亲假一次，假期为30天。（2）户口同在一地，而在国内异地工作的，不能享受探亲假。
（3）父母、配偶户口在异地，但在本市工作或居住的，不能享受探亲假。（4）已婚人员的父母、配偶不在同一地的，只能享受一种探亲假期。
3、婚假：经法定程序办理了结婚手续，可享受婚假5天，晚婚者（即男25周岁，女23周岁），增加10天。
4、产假
（1）正常产假时间为90天（包括产前休假15天），难产的增加30天，在产假期内领取独生子女证的，增加产假35天，实行晚育的增加产假15天（即24周岁生育第一胎）。
（2）女同志怀孕不满二个月自然流产者，给产假15天；怀孕二个月以上（含二个月）不满四个月自然流产者，给产假30天；怀孕四个月以上（含四个月）不满七个月自然流产者，给产假42天；怀孕七个月以上（含七个月）遇死胎、死产或早产不成活者给产假75天。
（3）自愿终年只生一个孩子者，可在配偶产假期间给男职工10天看护假，小孩出生三个月未办独生子女证的看护假作事假处理。
5、丧假：配偶及直系亲属死亡，给予丧假5天，需要到外地办理丧事的，可酌情给予往返路程假。
6、事假：住院医师本人或家庭有紧急事务需要本人处理而又无其他假期的，可以申请事假，科室要从严掌握（3天以下由科主任批准、培训部备案，3天以上由培训部审批）。
7、病假：病假由预防保健科或指定专科医生开出的病假单方为有效。
二、假期待遇
1、年休假、探亲假、婚假、产假、丧假期间工资照发。
2、一个月内事假累计超过10天（含10天），不享受年终双薪；超过一个月停发工资。
3、病假在三个月以内的，工资照发；病假超过两个月的，从第四个月起发放基本生活费1500元。
4、女医师生产期间，按国家规定享受待遇。
三、批假权限及程序管理
住院医师的各类假期（3天以下的事假除外）均由住院医师培训部审批，年终报组织人事处备案。
培训部对正常休假的住院医师妥善安排假期，在不影响工作的前提下，适当照顾本人要求，批假外出的人员不得超过住院医师总人数的20%。对事假、病假从严掌握。
科教部
2011.5
第五篇：医院住院医师规范化培训管理制度
福贡县人民医院
住院医师规范化培训管理制度
为加强我院临床住院医师规范化培训的管理，培养合格的临床医学人才，根据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》、《云南省住院医师规范化培训管理办法（试行）》的要求，结合我院近年来开展住院医师规范化培训工作的实践，特制定本制度。
一、培训对象
1、新入院的临床医学专业本、专科毕业生，从事临床类医疗工作的人员。
2、外单位调入的未完成住院医师规范化培训的住院医师。二 培训方法
1、选派优秀住院医师到住院医师规范化培训基地（三甲医院）进行培训；
2、院内轮岗学习的方式，加强住院医师规范化培训工作。
三、培训组织
福贡县人民医院住院医师规范化培训工作在医院继续教育委员会领导下开展工作，具体工作由医务科负责实施。
四、培训规划
（一）培训年限 一般情况下为三年
1、所有新进医院的住院医师进院时不定科；
2、进院第一年实行全院临床科室大轮转；
3、进院第二年，根据第一年轮转时住院医师的工作表现、科室主任和带教老师的意见、医院学科人才梯队建设的实际需要以及本人的兴趣特长，实行大内科和大外科小轮转，旨在区别培养大内科和大外科医师；
4、第三年，根据前两年的规范化培训结果和医院工作的需要，对住院医
师实行初步定科并开始专业化培训。
（二）培训内容
1、住院医师岗前培训
（1）医院概况介绍
（2）医院核心制度
（3）人际交流-医患沟通
（4）病案书写
（5）医院感染管理
（6）医院文化
（7）法律法规
（8）消防安全
（9）应急演练
2、住院医师医学基本理论知识培训
（1）自学
（2）专业授课
3、住院医师医学临床技能培训
（1）体格检查
（2）病历书写.（3）临床基本技术操作
（4）读片
（5）病例分析
（6）诊断与鉴别诊断
五、培训要求
（一）、综合素质要求
1、严谨、求实的工作作风，对医疗技术精益求精的科学态度
2、以“病人为中心”的思想和优良的医德医风
3、良好的医患沟通能力
4、遵守国家各项法律法规，依法行医
5、较强的团队协作精神
（二）基本理论及临床技能要求
第一阶段培训按照《医学临床三基训练》、《云南省省住院医生基本技能考核标准》要求执行。由所轮转的科室负责加强理论知识学习，至少每月组织讲座一次。
第二阶段由所在专科负责加强专科知识和急救知识培训，突出实践技能。
（三）、科研能力
在上级医师指导下，结合临床工作实践，培养一定的科研能力，各阶段每年应完成至少一篇文献综述或个案分析报告。
六、考核要求
（一）、轮转考核
当住院医师每轮转完一个科室时，由该科室副主任及以上人员主持，按照要求，对住院医师进行考核，并在培训档案上做好记录。
（二）考核
住院医师规范化培训期间的考核每年由医务科组织专家进行理论及技能考核，并将考核结果逐年计入住院医师规范化培训档案。
（三）考核合格并按照医院要求完成各项培训任务后，准予发放《怀宁
县人民医院住院医师规范化培训合格证书》。
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