2014师德提高年活动方案（大全五篇）

第一篇：2014师德提高年活动方案

濮六中〔2014〕16号 签发人：张克来

濮阳市第六中学

“2014年师德提高年”活动实施方案

为进一步巩固我校师德师风建设成果，促进全校教职工从优秀走向卓越，早日实现我校制定的“用3至5年的时间，把我校建成高质量、有特色、现代化、全市一流、全国知名、低进优出、分层超越、令人尊敬、人人向往的卓越品牌学校”的跨越式发展目标，经校长办公会研究，我校决定把2014年定为“师德提高

—1— 年”，为确保我校“2014年师德提高年”活动不断深入，取得实效，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以深入开展党的群众路线教育实践活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强和改进青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、立德树人、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，切实强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，为早日实现我校制定的跨越式发展目标提供强有力的师德支持。

二、目标任务

通过“师德提高年”活动，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍;通过在全体教职工中大力弘扬奉献精神、进取精神、求实精神和创新精神，形成追求高尚人格、追求教育民主、追求教育公平、追求卓越业绩的浓厚氛围；严格做到“十不准”，即：不准违规乱订教辅资料或乱收费；不准参与有偿家教或违规家教；不准接受学生或家长财物和宴请；不准利用教学资源讨好权势家长；不准打骂、体罚或变相体罚学生；不准拉帮结伙；不准在校园内吸

—2— 烟喝酒；不准搓麻将、打牌；不准对学生有不文明言行；不准罚学生款；不准私自安排学生。努力实现全校教职工在政治素养和师德素养上有新提升；在服务社会、服务家长、服务学生上有新提升；在树立教职工良好形象上有新提升；在推进学校各项工作和教育教学质量上有新提升。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2014年3月1日至31日）。

1、制定师德师风建设实施方案，召开动员大会，统一思想，提高认识，明确目标、任务和具体方法步骤。

2、结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。

3、结合实际，签订师德师风建设目标责任书。

（二）自查评议阶段（2013年4月1日至15日）。

1、自查。组织教职工从思想和行为上反思自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。

（1）思想方面有没有违背教育方针、政策，传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

（2）工作方面有没有敷衍塞责、马虎应付，不备课、不批改作业、从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安

—3— 排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为；有无不服从学校领导，处室领导工作安排的行为。

（3）行为方面是否存在有偿家教，向学生推销违反我校规定数量、质量的教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为；是否有乱收费或搭车收费的行为。

（4）有无违反我校教职工“十不准”相关规定的行为。

2、评议。通过开展教师、学生和家长问卷调查，召开教师、学生和家长座谈会等形式了解我校师德师风情况，学校要聘请师德师风监督员定期收集意见和建议，对调查中反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边自查边纠正的原则，把学习教育、查摆问题和纠正问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，及时予以整改，各处室组要认真组织自检自查，形成自查报告。

（三）开展活动阶段（2014年4月16日至2014年11月30日）。

1、学习活动。采取集中与自学相结合的方法，组织教职工学习《教师法》和《义务教育法》中的有关内容，《中小学教师

—4— 职业道德规范》、《濮阳市六中教师誓词》、《濮阳市六中教职工宣言》等法律法规和相关内容，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。每个教职工读书笔记或学习心得不得少于4篇。

2、倡议活动。以拒绝有偿家教为主题，倡议教职工严禁有偿家教，远离庸俗堕落，不忘以生为本；严禁吃请受礼，远离腐败铜臭，不忘以德修身；严禁拉帮结伙，远离不正之风，不忘肩负使命；严禁痴迷网络，远离低级趣味，不忘面临形势。

3、主题活动。围绕“铸师魂、立师德、强师能”主题，4月份开展“教师课堂、自习纪律竞赛”、“家长进课堂”、“学校优质课大赛”等活动；5月份开展“青年教师拜师”活动、一至三年级家访活动、“道德讲堂”活动、“聚焦教师日常课堂”活动；6月份参加市工会组织的师德先进集体和个人评选活动、开展同年级同学科教师教绩进位夺魁活动、开展“十星级教师”评选活动；7至8月份开展开展教师“导学案”评比、“师德师风师能”培训活动；9月份开展“分层教育实践经验交流”活动、10月份开展“学校是我家，卓越靠大家”主题征文比赛、11月份录制一期师德楷模电视节目，树立师德典型，弘扬新风正气，提升教学质量。

（四）总结表彰阶段（2014年12月）

1、各处室、年级组、教研组、备课组对竞赛活动进行全面

—5— 总结反思，为2015年乃至今后师德师风建设打下坚实的基础。

2、做好在“2014年师德提高年”活动中优秀师德师风建设备课组、优秀师德师风建设教研组、优秀师德师风建设年级组的评选工作，做好学校“十佳师德标兵”评选工作。3、2015年2月开学典礼，对竞赛活动中涌现出的师德师风建设先进集体和个人进行表彰。

四、措施及要求

（一）加强组织领导。加强师德师风建设是开展“2014年师德提高年”竞赛活动的重要内容，是提高教师队伍素质的重要途径，是推进素质教育、推进教育均衡发展的客观要求。为加强对活动的领导，成立学校“2014年师德提高年”竞赛活动领导小组（附件1），切实把活动摆上学校重要议事日程，校长负总责，分管领导直接抓，处室、年级组具体抓。学校各位领导干部要积极投身活动之中，率先垂范，模范履职，确保各项活动全面开展，扎实有效。

（二）做到“六个结合”。一是“2014年师德提高年”竞赛活动要紧紧围绕教育教学这个中心，坚持把师德建设与开展的党的群众路线教育实践活动和全市组织的“一创双优”教育活动相结合，进一步提高全体教职工的师德修养，并把它转化为职业自律，转化为专业能力、工作态度，为创先争优注入强大动力，创

—6— 造更加卓越的业绩；二是把师德建设与提高专业能力相结合，既要切实强化师德师风建设的各项措施，又要努力促进教师专业能力的提高，培养高尚的师德，养育博大的情怀，打造精湛的技艺，施教化于无声，享受教育的幸福，实现人生的价值；三是把师德建设与优化班级管理相结合，融高尚师德于班级管理之中，胸怀大爱与责任，奉献汗水和智慧，公正对待每个学生，尊重包容每个学生，不讽刺、不挖苦、不体罚，让班级管理更有效、更精彩、更阳光；四是把师德建设与落实常规工作相结合，融师德师风建设于常规管理，把高尚师德渗透到每个细节之中，时时有人抓，事事有人抓，实现师德建设常态化，把各项工作推上新的台阶；五是把师德建设与提高教学质量相结合，化“无形”为“有形”，精力用在课前，智慧用在课上，心血用在课后，努力追求教学效益最大化，使学生获得最丰硕的收益；六是把师德建设与优化学生成长环境相结合，既要以十星级教师、首席星级教师评选等举措引领师德建设，又要切实为教职工服好务，让师生在优质的服务中更加幸福。

（三）形成长效机制。积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性；把“师德提高年”竞赛活动的结果作为学校年度考核、民主评议党员、评先、评优、评职、聘任、入党、任免中层干部以及外派学习培训、上报优质

—7— 课推荐的主要依据。同时，进一步完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行新修订的绩效考核方案中的师德考核标准及分值，对全体教职工进行认真考核评价。

（四）加强宣传报道。利用学校宣传阵地大力宣传在我校“2014年师德提高年”竞赛活动中涌现出来的新典型、新实践和新经验，形成学先进、树形象、比奉献的良好氛围，达到“弘扬正气、凝聚人气、鼓舞士气”，早日实现我校制定的跨越式发展目标的活动目的。

二〇一四年三月十日

主题词： 2014“师德提高年” 活动方案

濮阳市第六中学 2014年3月10日印发

—8—

第二篇：师德建设提高年企划案

为进一步加强我县师德建设工作,塑造教师良好形象,促进教育事业的改革与发展,特制定本方案:

一、指导思想

以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,以全面提高我县中小学教师的职业道德水平为目的,重在建设,以人为本,在教师中大力提倡“依法执教、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为规范,努力建设一支师德高尚、业务精良,充满生机和活力,与现代化教育相适应的中小学教师队伍。

二、内容与措施

(一)建立师德学习培训制度

各校要做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合,坚持开展暑期教职工集中一周时间的职业道德专题学习。要把师德教育作为教师继续教育、干部培训的必修课程和政治学习的重要内容,加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法制教育,教育教师全面规范自己的从业行为,自重、自律、自省、自强,提高师德素养。把职业道德教育与组织教师参加社会实践活动结合起来。通过学习教育最终使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。同时,努力培养一支有志于师德理论研究和实践探索的骨干队伍。(二)加强学校教育联系制度

学校教育联系制度是学校教育教学工作的重要手段,是教师热爱学生、关心学生的重要体现,具有丰富的内涵和多方面的作用。各校要进一步规范家校联系行为,完善家校联系、考评制度,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。(三)开展师德模范创建活动

通过开展“青年文明岗(段、组)”、“文明学校”、“文明班级”等丰富多彩、形式多样的创建活动,推动师德建设。把师德建设与创名师、名校活动有机结合。建立定期表彰制度,表彰奖励师德高尚的教师和师德建设工作成绩显着的学校。继续开展“师德标兵”评选活动,做好市、省、国家级评优的推选工作。(四)加大师德典型宣传力度

积极挖掘典型,树立榜样,弘扬主旋律,营造师德建设的良好舆论氛围,提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。充分利用电视、广播、报刊等新闻媒体,以主题性系列报道、专访、专栏、专题节目等各具特色的宣传形式,大力宣传师德建设成绩显着的单位和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹。组织师德标兵、优秀教师报告会和巡回演讲。开展向先进典型学习活动。

(五)解决社会热点难点问题

以解决群众关注的热点问题为突破口,强化管理,严肃查处,树立教育和教师的良好形象。针对社会反响强烈的学校乱收费、有偿补课、体罚学生等违反师德规范要求的现象和问题进行全面整治。坚持标本兼治、综合治理。加大查处力度,对违反有关政策规定、违背教师职业道德的个人,要严肃处理,决不姑息。(六)强化师德监督考评机制

加大社会对教师师德建设的监督力度,教育局设立师德举报电话,鼓励学生、家长和社会各方面对师德建设进行监督举报和评价,形成教育局、学校齐抓共管,社会有效监督的良好工作局面。县教育局将组织开展师德考评,并把师德建设评估结果作为对学校整体考核的重要内容。坚持全面督导评估的原则,把师德建设作为学校办学水平、达标升级、示范校验收、评先评优等教育督导评估的首要内容。学校要明确任务、落实责任,齐抓共管。学校校长是学校师德建设的第一责任人,要以身作则、率先垂范,带领和引导广大教师切实提高职业道德素质。(七)完善师德考核奖惩制度

按照《中小学教师职业道德规范》的精神,各校要建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制。做好师德档案的记录、归档、管理工作,推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。强化政策导向,把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩,师德不合格的一票否决,直至清除出教师队伍。

今年,县教育局围绕师德建设,将开展以下几项活动。

1、开展师德承诺工作

县教育局局长与校长、校长与教师分别签定师德承诺书。通过签定师德承诺书,让学校、教师向社会公开承诺,自觉规范行为,提高师德修养。

2、开展第三届“师德标兵”评选活动

xx年教师节期间,县教育局将组织开展第三届“师德标兵”评选表彰活动,并组织“师德标兵”巡回演讲活动,通过“师德标兵”的先进事迹教育,促使教师教书育人,为人师表。

3、开展“百校千师访万家”活动

为进一步发扬广大教师深入学生生活、学生家庭开展教育活动的优良传统,努力构建家庭、社会和学校三位一体的学生教育体系,县教育局决定在全县中小学开展“百校千师访万家”活动。各校要高度重视这项工作,切实加强领导,认真组织,精心安排,真正把这项工作落到实处。广大教师要充分认识家访的重要意义,把家访作为教育教学活动的重要组成部分真正抓实、抓好,做到家访有记录、有反馈,每学期,教师家访面要达80%以上。

4、开展党员先进性教育活动

以开展党员先进性教育为载体,认真抓好师德师风教育,组织好“学陶、师陶、研陶”活动,从正面培养教师热爱祖国、热爱党、热爱教育事业、热爱学生的品质,使教师牢固树立正确的人生观、价值观和世界观,树立育人为本和依法治教的思想。开展学习教育活动,学校要结合实际,进行部署和具体安排,不但要组织教师集中学习,而且还要组织教师自学、讨论、相互交流,引导教师边工作边学习,每位教师都要写出不少于xx字的学习心得体会。充分发挥党员干部的先锋模范作用,开展党员教师与一般教师结对联系活动,每个党员至少联系2名一般教师,与教师进行一次深刻谈话、指导教师上好一节观摩课、撰写一篇有质量的教学论文、与教师共同辅导一名学困生、资助一名特困生。

5、开展创建“青年文明岗(段、组)”活动

结合创建“青年文明号”活动,各校要认真开展创建“青年文明岗(段、组)”活动,充分发扬教师团结协作的精神,培养广大教师的集体荣誉感。

6、开展关爱“学困生”活动

教师要关心和爱护学生,尤其要关爱“学困生”。围绕关爱“学困生”开展一些实实在在的活动,努力营造和形成一种关心和爱护“学困生”的氛围。坚决杜绝教师讽刺、挖苦、驱赶“学困生”。对于学生家长,要及时与他们沟通联系,争得家长的支持和帮助,坚决杜绝在家长会上对家长进行讽刺、挖苦。

7、开展学生、家长评议教师活动

各校要定期召开学生、家长座谈会,评议教师的师德水平;每学期通过师德调查表,广泛征求学生和家长的意见。对教师的各项评议结果均装入教师师德档案。教育局和学校要聘请老教师、学生家长为师德监督员,监督学校的师德建设情况。

第三篇：2013师德提高年师德师风自查报告

**中学2013上半年师德师风自查报告

根据永康市教育局“师德提高年”活动实施方案与永教审监〔2013〕7号文件要求，我校认真学习和贯彻落实有关文件、通知精神，并对我校2013年上半年中小学师德师风建设工作开展了自查自纠。现将自查结果报告如下：

一、领导高度重视，落实师德制度

我校领导高度重视师德提高年教育学习工作，把此项工作摆上议事日程，及时召开动员会议，统一思想认识，增强抓好师德师风专题教育的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德提高年活动实施方案，成立以章春归校长为组长的“师德提高年领导小组”。学校考勤制度、中小学教师职业道德规范、永康市中小学教师职业行为十条禁令、中小学教师十不准、“三位一体”师德评价制度、师德档案制度、师德师风奖惩制度、师德师风民主监督制度等一一上墙公示，并将之与35%的绩效考核工资相挂钩。

上半年以来，通过各项制度的落实，进一步提高了教师思想政治素质和职业道德水平，并着力解决师德提高年中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，努力稳定教师情绪，推进学校稳步转型。促使我校在教师政治素质和师德修养上，在服务社会、服务家长、服务学生上，在树立教师的良好形象上有新的提升。

二、加强师德培训，树立师德典型

我校积极组织全校教师开展学习，采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，运用校务会、教职工大会、教研组会议、年级组会议等平台加强师德培训工作。以强化教师教书育人意识，坚定工作信念。上半年以来，组织全体教职员工进行政治理论的学习，贯彻十八大精神，提高自我理论修养。并召开了“师德提高年”动员会，先后引导和组织教师学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规，组织学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国家事业单位工作人员处分暂行规定》、《永康市中小学教师职业行为十条禁令》、《永康市2013年教育工作考核评价实施方案》、《永康市关于进一步规范在职教师家教（办班）及校外兼课行为的实施意见》等政策性文件。此外，还再次组织教师学习“最美乡村教师”的先进事迹，以他们的动人事迹增强了教师们做好教育教学工作的使命感和责任感。

为使培训活动有成效，学校要求每位教师在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。

同时，对师德高、敬业强的教师积极向外宣传，对做出突出贡献的教师进行表彰。通过传递这种正能量，以增强教师责任感和荣誉感。如3月份的一封群众来信，使全校师生了解到我校杨锦影老师、王巧

蓓老师助人为乐的先进事迹，以此为契机，树立学校的师德典型，通过传递正能量，号召全校教师向她们学习。

三、完善师德监督，加强师德管理

1.严格教师考勤制度。以学校考勤制度为依据，以绩效工资为依托，扎实做好绩效考勤。每日公布教师去向，每周公布教师的考勤记录，每学期一汇总。严格作息时间，实行上午下午签到制度；严格请假制度，请假必须履行手续，中层干部请假或公差必须由校长室审批。

2.建立“三位一体”师德评价制度。以家长、社会、学校为平台，通过召开家长会、学生座谈会，发放调查问卷等形式，监督师德师风建设情况，以指出了学校工作中的一些不足和缺憾。在问卷中家长积极参与，进行了客观公正，认真地填写，给老师们提出了宝贵的意见和建议。根据问卷调查及座谈的结果，学生、家长、社会均反响良好，没有发现违反师德师风的现象，我校学生及其家长对教师师德师风建设比较满意。

3.设立行风监督员。我校在“师德提高年领导小组”的领导下，设立行风监督员，聘任校工会**老师为校内行风监督员，聘任退体教师应有丁为校外行风监督员。公布师德举报电话，以及时对我校的师德师风建设提出意见和建议。

4.完善师德师风奖惩制度。学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励，并大力宣传。对于模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德守则》，遵守、执行的教师，在教师考核，评优、评先，职称评聘

等方面给予优先评选。

制度规定，对于违反师德规范者，经学生或家长举报并调查属实的，视其情节轻重，影响恶劣程度，给予教师大会点名批评、告诫、检讨直至报送教育主管部门给予行政处分，并按规定取消教师考核评优、评先、评聘职称等资格，酌情扣发该学期学校发放奖金，处理决定经由行政会讨论，校长办公会作出。

四、明确努力方向，提升师德水平

经自查，我校在职教师65人，均建立有师德档案，未发现有偿家教或违规补课行为，未发现体罚或变相体罚、歧视学生行为，未发现利用职务之便接受或索取家长礼品、礼卡的行为，也未发现其他任何违法违纪行为。同时，在师德提高年的今后工作中，我校将引导教师从以下方面进一步提升师德水平。

1.进一步加强学习培训力度。通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。

2.学校要加大管理力度。进一步完善规章制度，规范学校工作制度，严格考评机制，严格奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从本职做起。

3.进一步树立良好的教师形象。深化以“勤细实树形象，教研改铸师魂”为主题的师德提高年活动，以全面提高教师素质。凡是要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，学校领导首先做到；学校领导在师德师风方面起表率作用，更加处处严格要求自己，要以榜

样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。

4.继续履行向社会作出的公开承诺：不参加吃请，不接受学生家长的礼品、礼金，不从事有偿家教，不向学生和家长推销物品，并公布举报电话，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。

人民的教师就应该做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。在师德提高年，我校要进一步加强师德师风建设，全面提高我校教师的整体素质，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良，具有现代教育理念，符合时代要求的管理队伍和教师队伍。我们一定按市教育局有关精神认真开展工作，及时总结经验、教训，努力促成学校稳定转型，办人民满意的教育。

永康市**中学

二○一三年五月三日

第四篇：医疗质量提高年活动方案

陇西县红十字眼科医院

医疗质量管理整治年活动实施方案

为切实加强医院管理，规范医疗行为，保障医疗安全，提高医疗技术水平。根据《陇西县卫生局关于开展“医疗质量管理整治年”活动的通知》陇卫发[2013]33号文件精神，经院长办公会议研究，决定今年在我院开展“医疗质量管理整治年”活动。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八大精神，深化医药卫生体制改革，坚持以病人为中心，以加强医院管理、保障医患安全为目标，规范医疗服务行为，优化医疗服务流程，加强医疗质量管理与控制体系建设，推进医疗质量持续改进，医疗服务水平和能力有效提升，为广大群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务，保障医疗事业健康发展。

二、工作目标

（一）二级乙等医院晋级工作全面展开。在县卫生局和院领导的正确领导下，我院业务工作有了质的飞跃，2012年门诊就诊66706人次，住院4421人次，手术1703台次，业务总收入1442万元，现有医院规模已不能满足群众的就诊需要及医院的正常运转。依照陇卫发[2012]161号文件，为全面完成我院二级乙等医院评审达标工作，保证医院安全，可持续发展，我院积极准备二级乙等医院的晋级准备工作，于2012年7月30日成立了以院长为组长、各科室负责人为组员的二级乙等医院晋级领导工作小组，遵照（2012年版）二级综合医院评审标准，对照我院现有管理制度及设备，积极增设改进所缺设备及制度，进一步完善相关科室功能定位及分布，使医院功能运转符合二级乙等医院标准。此项工作正在进行中。

（二）坚决杜绝医疗事故和医疗纠纷的发生。随着就诊病人的增多，医疗工作量的增大，医疗纠纷、医疗事故已经成为制约医疗卫生事业发展的瓶颈，我院高度重视、严格执行医师交接班制度，查房制度(三级医师、院长)，医嘱制度，病历讨论制度，病例讨论制度，急、危重病人抢救制度，医疗差错事故报告、登记处理制度，通过提高服务质量有效减少医疗纠纷事故的发生，将医患矛盾和纠纷解决于萌芽状态。

（三）急救能力进一步提高。

通过与我院帮扶医院联系，我院先后于2013年3月13日-3月15日选派65名业务人员(临床医师，护士、医技人员)分三批次前往兰州陆军总院技能培训中心进行心肺复苏、外伤急救、静脉输液、无菌操作等专题培训使心肺复苏操作（小儿、新生儿、成人）及各种急危重症疾病处置培训率及考核合格率达到100%。

（四）手术水平进一步提升。严格实行手术安全环节管理，积极实行病人手术安全核查率与手术风险评估制度及术前病情讨论、会诊制度，并由术前主管院长及科主任进行签字把关、极大的保证了患者术前、术后安全性。

（五）临床用药进一步规范。为了规范临床用药，我院于2011年6月30日成立陇西县红十字眼科医院抗菌药物联合整治工作小组，采用进病区，问患者，看处方，查病历等方法摸清临床抗菌药物使用情况，并制定陇西县红十字眼科医院抗菌药物联合整治工作方案。2013年2月25日又制定陇西县红十字眼科医院抗菌药物临床应用分级管理制度，积极推行以基本药物制度相关知识为重点的临床合理用药知识培训率及考核合格率达到100%，抗菌药物临床合理使用率达到90％以上。为了准确掌握临床医师应用抗菌素，我院积极执行医疗服务质量“四个排队”、“八个排队”对抗菌素不合理使用排名靠后者，予以上墙公布、责令整改、通报批评、扣发绩效奖，并计入医德医风考核不良记录档案。

（六）医院重点科室建设进一步加强。

为了医院的进一步发展，我院现已形成以眼科、外骨科、妇产科为特色专科，内儿科，中医康复门诊科室齐头并进发展的模式。近三年来，我院在国家级刊物发表论文9篇，省级刊物发表论文3篇，获科技进步奖三项，眼科科研项目《双泪小管置入硅胶管治疗泪小管断裂的临床研究》于2009年11月获市科技进步奖三等奖。《硅胶管隐形置入治疗泪小管、泪总管阻塞的临床研究》于2010年5月获陇西县科技进步奖二等奖。骨科科研项目《神经根封闭定位在多间隙腰椎管狭窄症手术中的应用研究》于2012年3月获陇西县科技进步一等奖,2012年8月获甘肃省医学科技三等奖。

（七）开展单病种限价和临床路径管理。为了减轻病人医疗费用的负担,我院积极推进单病种限价工作，特制定26种疾病单病种限价和临床路径管理，极大的减轻了患者的经济负担。

（八）无重大院感事件发生。加强执行感染控制制度，增强医院感染控制意识，抓好新生儿科、产科、手术室、供应室、等重点科室感染控制工作。

三、活动内容

（一）依托三大抓手

1、抓基本药物制度实施，促进合理用药

加强对医务人员基本药物制度政策和知识的培训学习与考核评估，促进医务人员熟练掌握灵活运用基本药物药理知识。落实相应质量控制措施，以进一步规范诊断，加强处方管理，提高处方质量，促进合理用药。严格按照《抗菌药物临床应用指导原则》、《卫生部办公厅关于抗菌药物临床应用管理有关问题的通知》要求，规范使用抗菌药物。落实处方、病历点评制度、执行医疗服务质量“四个排队”、“八个排队”对抗菌素不合理使用排名靠后者，予以上墙公布、责令整改、通报批评、扣发绩效奖，并计入医德医风考核不良记录档案。

2、抓医疗行为规范，促进医疗安全

强化制度建设。严格执行《医疗质量管理核心制度》，继续执行与完善与本单位相应的医疗质量管理核心制度，不折不扣的执行医师交接班制度，查房制度(三级医师、院长)，医嘱制度，病历讨论制度，病例讨论制度，急、危重病人抢救制度，医疗差错事故报告、登记处理等制度，做到用制度管理，有制度必循，反制度必究。

强化医疗文书管理。做好卫生部新版《病历书写基本规范》，进一步做好病历书写系统培训，按照《巩昌卫生院病历书写规范》严格书写电子病历，完善医疗文书质量检查与处罚制度，规范医疗行为记录，防范因病历书写问题导致的纠纷事件发生。

（4）强化门诊管理。加强医院门诊质量管理，规范门诊服务，提高门诊医疗服务质量，方便群众就医。

（5）强化重点科室与重点环节管理。严格按照卫生部相应管理规范（指南）及有关规定，重点加强对急诊科、手术室等重点科室的管理；强化对护理质量、院内感染控制、临床用血、医疗器械临床使用安全管理、推进单病种质量控制和临床路径的实施等重点环节的管理。切实提高“缺陷管理”意识，完善各项规章制度、技术规范和操作规程，重视医院安全隐患的发现，对存在问题及时跟踪、整改与评价。

3、抓卫生队伍建设，促进卫生科教发展

（1）切实加强学科建设。依托与大医院合作，加强新技术、新项目的研究，加强学科带头人的引进和培养，促进学科发展。我院先后与兰州陆军总院，甘肃省第二人民医院建立帮扶关系、就我院人才培训，专家会诊，设备援助起了很大作用，2012年我院先后派出25人次前往上述二院进行业务培训学习（三个月），使我院相关科室的诊治能力有了很大提高，今年选派进修学习人员正在有条不紊的进行中。

（二）开展四项练兵，做好技能竞赛准备工作。

结合我院“三好一满意”活动，推进优质护理服务示范工程的深入开展，进一步提高我院卫生系统护理人员的“三基三严”知识和临床护理技能水平，激发护理人员学习和工作的积极性，强化护理人员“以病人为中心”的服务理念，已于2013年3月22日、23日、24日在县卫生局等有关部门的指导下护理专业人员进行心肺复苏、外伤包扎和密闭式静脉输液、无菌技术操作演练比赛。

为了进一步提高各种突发事件的应急反应能力和医疗救援水平,保障广大人民群众身体健康和生命安全，我院已于3月份组织开展急救知识和技能竞赛，检验我院的院前急救能力，强化现场急救意识，努力为提高我院急救技能和水平起到积极作用。

通过上述四项竞赛演练，我院医技人员将以必胜的信心、全新的姿态迎接由卫生局举办的四项练兵比赛。

四、实施步骤

（一）动员部署阶段（2013年3月）完成活动的准备、动员和组织发动工作。

1、召开全院“医疗质量管理整治年”活动动员大会，部署工作任务，制定本单位的实施方案。

2、各科室动员与部署，建立组织领导，制订本单位的实施方案，做好活动宣传发动工作。

（二）组织实施阶段（2013年4月-10月）

1、贯彻落实。按照活动要求，有计划、有步骤的开展医疗质量持续改进工作。

2、自查整改。根据工作目标和重点要求，各科室开展全面自查，对发现的不规范医疗行为、不合理医疗流程及医疗安全隐患等问题，提出改进措施，狠抓落实。同时，注重发挥医务人员的积极性和创造性，收集和总结活动中的好经验、好做法和好典型，及时交流推广。

3、检查指导。领导小组要求对活动开展情况进行督导、检查和评价，确保实施效果。

（三）检查验收阶段（2013年11月）

届时，领导小组将对各科室活动开展和落实情况进行检查验收。活动未开展或开展不力的科室，将在年终考核时，以此作为评优选先的一项重要依据。

五、工作要求

（一）统一思想，加强领导

开展“医疗质量管理整治年”活动是深化医药卫生体制改革和医疗质量持续改进的具体举措，是对“医疗质量万里行”和“医院管理年活动”的进一步深化和落实，对提高医疗质量，强化医疗机构内涵建设，营造和谐医患关系和促进医疗卫生事业健康发展具有重要意义。各科室要高度重视，统一思想，加强领导，建立组织，强化质量意识。

（二）突出重点，抓好落实

各科室要结合实际，配合医院做好工作方案，并对整治年活动进行周密安排、统筹部署、创新方法、注重实效。要建立医疗质量管理内部评价体系和长效机制，实现持续改进。

（三）总结经验，巩固成果

各科室在组织实施过程中，要及时评估，针对存在问题和薄弱环节，及时改进。活动结束后要对实施情况、改进情况、经验教训进行总结，为今后继续加强医疗质量管理奠定基础，不断提升医疗质量管理水平。

附件：

陇西县红十字眼科医院

医疗质量整治年活动领导小组人员名单

组

长：张建东 陇西县红十字眼科医院院长

副组长：马敬龙 陇西县红十字眼科医院副院长

成员：董 霞 陇西县红十字眼科医院办公室主任 王继继 陇西县红十字眼科医院医务科主任

李毓军 陇西县红十字眼科医院外二科主任

吴玉兰 陇西县红十字眼科医院内儿科主任张兴华 陇西县红十字眼科医院药械科主任董新华 陇西县红十字眼科医院护理室副主任刘军红 陇西县红十字眼科医院妇产科主任

陈芳红 陇西县红十字眼科医院眼科主任 领导小组下设办公室，办公室主任由王继继担任，负责该活动的组织实施，检查督导验收等事宜。

陇西县红十字眼科医院

2013.4.11

第五篇：师德师风建设提高年活动实施方案

师德师风建设提高年活动实施方案

XXXXXX小学 201X年X月

师德师风建设提高年活动实施方案

为深入贯彻落实党的十九大、十九届三中、四中全会和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，全面加强师德师风建设，着力提升我校教师队伍的思想政治素质和师德涵养，落实立德树人根本任务，根据中共安徽省委教育工委安徽省教育厅《开展中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案》，亳州市教育局关于《亳州市中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案》的文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的十九大、十九届三中、四中全会精神，以“立德树人、敬业爱生”为核心，以“教书育人、规范从教”为重点，强化教师国家责任、政治责任、社会责任和教育责任，引导我校教师带头践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一，自觉承担传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，争做“四有”好老师，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、健康成长的引路人。

二、目标任务

1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。

2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。

3、通过活动的开展，使全体教职工关注学生身心健康，促进学生全面发展，把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，让每一名学生纵向有提高、横向有促进，整体有发展、个体有进步。

4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，形成教育合力，切实提高学生、家长和社会对学校教育工作的满意度。

三、组织领导

为切实加强本次活动的领导，达到预期目标，特成立桃元小学师德师风建设提高年活动领导小组，统筹、协调和具体负责活动的组织开展。

领导小组 组 长： 副组长： 成 员：全体教师

四、活动步骤及主要内容

第一阶段：宣传发动阶段（5月下旬至6月3日）

1、制定方案。制定切实可行的师德主题教育工作计划，做到目标明确、内容实在，步骤有序、重点突出，措施具体、落实有效。

2、组织动员。召开动员大会广泛动员，统一思想认识，要求全体教师主动、自觉地参与师德主题教育中来。

3、广泛宣传。通过微信公众号、宣传栏及会议等多种形式加强宣传，形成师德主题教育的良好氛围，使每名教师都能认识到这次师德主题教育的重要性、必要性。

第二阶段：学习讨论阶段（6月中旬至8月中旬）

4、组织理论学习。认真学习《中小学教师职业道德》等一系列教育政策法规和教育教学理论。组织教职工深入学习总书记关于教育的一系列讲话，学习亳州市教育局师德师风建设提高年的有关文件精神。

5、开展专题讨论。学校以教研组为单位，重点围绕“怎样承担四个责任”、“怎样做四有好老师”、“新时代老师，我们怎么做”等专题讨论活动。

6、在全体教职工中开展负面清单排查活动。第三阶段：活动开展阶段（8月下旬至11月下旬）

7、开展自查自纠活动。全体教职工要针对学习内容把握自查重点，在教师中全面开展“负面清单”自查自纠活动。即：一查是否具有坚定的理想信念，看是否树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；二查是否具有良好的道德情操，有无负面清单中的失德行为；三查是否具有扎实学识，看是否有工作不敬业表现：备课不精心、上课不认真、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下等；四查是否具有仁爱之心，看是否尊重学生人格，有无只教书不育人的现象。通过本人认真梳理问题，切实抓好自查自纠工作。

8、专项整治活动。开展加强教师从教行为的日常管理专项整治活动，推行师德承诺制度，每位教师向学校签订“桃元小学师德师风建设提高年”承诺书和部门责任书活动。

9、师德考评活动。下发测评表，统一组织全校教师的师德评议活动；建立教师师德档案，将每名教师的师德评议小结及时归入教师业务档案，并作为教师各类考评、考核、竞聘等方面的重要依据。

10、评优展示活动。评选挂牌“党员师德师风示范岗”，深入宣传优秀党员、优秀教师事迹，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。

第四阶段：总结提高阶段（12月份）

11、全面总结成果。认真总结师德师风教育提高年活动，制定整改方案，要求每位教师从自身实际出发认真整改，建立长效机制，制定更加完善的考核细则和制度，并加强落实，将之作为职称评聘、评先评优的重要依据，做好此次活动的推优和资料收集归档工作。