小学教师素质提高年活动小结(推荐五篇)

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第一篇:小学教师素质提高年活动小结

**小学教师素质提高年活动

总结

学校是教师专业发展的摇篮,素质提高工程是教师专业提升的有效手段。为了保证“教师素质提高年”工作落到实处,真正提高教师的专业素质,我校在一年来,主要做了以下工作:

一、制定方案,完善制度

1、制定了《**小学教师素质提高年活动方案》,特成立了**小学“教师素质提高年”工作专班,组长:**,副组长:**,成员:****。由**具体负责“教师素质提高年”工作。

2、学校制订并修改了《学校教研组长工作职责》、《教师业务学习制度》、《学校教科研奖励制度》等一系列科研制度,做到制度健全、运作有序、实施到位。关于教师素质提高工程,我们做到了:

1、全体教师必须认真听好辅导课,记好笔记,集中培训辅导,建立点名制度,无正当理由不准缺席。

2、学校中层以上干部应带头积极参与培训,做到学习认真,成绩优秀。

3、针对培训内容每位教师积极进行专题研究、上示范课、研究课,做到人人参与,同时每位教师应积极认真完成分配研究任务。

二、具体工作

1、主抓了教师的“读书活动”。每个教师在读书活动中,都做到了“四个一”,即:一本教育专著;一本教育杂志;一份读书笔记(一学期一万字);一篇读书体会。

2、结合四月和十月的师德月活动,加强了教师的师德建设工作。首先我们组织老师们集中学习了有关师德教育的文件,通过学习,使全体教师统一思想,充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性,明确了加强和改进师德建设,以及加强和改进师德建设的主要措施。除了组织教师集中进行培训学习外,还选择与教师的实际生活、工作联系较为密切的内容,组织教师开展分散自学,为了保证集中培训和分散自学的质量,学校要求教师在培训、学习过程中人人做好学习笔记,通过分散自学和集中学习,让教师们了解为人处事的基本礼仪常识,初步掌握教书育人的技能艺术。同时在学习过程中,老师们各抒己见,老师们推

心置腹坦诚交流个人的实践经验,畅谈体会,从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性,明确努力方向,开展自我教育、自我改进、自我提高。教师把此次学习同自己的实际工作联系起来,表示要全心全意投入教书育人的事业,做为人民服务,让人民满意的教师。

3、为了全面提升教师的理论水平和总结反思能力,我们还进行了每月一次的“教学反思”交流活动。在会上交流了教师教育学生的一些经典做法,讲述了教育教学过程中的苦与甜„„通过身边的事例,阐述着她们的教育故事,使老师们深受启发,促进教师们全面的提升自己的教学能力和育人水平。

4、认真开展了联片教研活动。今秋我们为了提高短线学科教师的教学水平,特和简槽小学联合开展了两次教学联谊活动,有效探讨了了短线学科的教学方法和策略。

5、积极参加上级组织的培训工作。一年来,我校有两名教师参加了县幼儿教师培训活动,有一名教师参加省培训,三人参加了网上组织的“国培计划”。以上学员均必须优秀,顺利结业。

6、今秋**中学撤并,分流了5名教师进入到我们小学,其中有两名前勤教师(*****),鉴于教学对象的改变,教育方式方法的不同,肯定不太适应小学教学。为此,教导处特安排语文教研组指定专人结对帮扶以上两人的教学。

7、认真开展了本校的“课内比教学”活动,活动落实到位,档案资料齐全。并向县级推荐了5名教师参赛,其中有4人是我们年初确定的骨干教师培养对象。

以上是我们这一年在县开展教师素质提高年的一些做法。还有许多不尽人意之处,需要今后不断改善,以保证**小学教师整体素质都有一定程度的提高。

*

2011年12月20日

第二篇:素质提高年活动实施方案

牡丹江市统计局“素质提高年”活动实施方案

为更好地服务于全市新一轮追赶跨跃发展战略,进一步提高统计能力、统计数据质量和政府统计公信力,经局党组研究决定2011年为我局的“素质提高年”,开展一系列旨在提高全局干部职工能力素质的活动,打造业务能力强、综合素质高的统计精英队伍,特制定本方案。

一、指导思想

以党的十七届五中全会、中央和省经济工作会议及市委全委会精神为指导方针,以科学发展观为统领,紧紧围绕“三个提高”,着力加强全局干部职工的理论知识、统计业务、调查能力、分析能力、应用能力的培训工作,促使加强学习、深入调研、主动分析、自我增值成为全局干部职工的一种常态和习惯。使全局干部职工始终保持求真务实的精神状态和工作作风,加快全市统计工作又好又快发展,为各级领导决策和社会公众提供可靠而有效的服务。

二、基本原则

按照“以人为本、立足岗位、全员参与、注重实效”的原则,全面组织开展“素质提高年”系列活动。

三、活动内容

(一)在全市统计系统开展统计业务技能竞赛活动 1、1-2月份,依据全省统计业务技能大赛的通知要求,制定全市业务技能竞赛工作方案,组织全市统计系统做好参加全省、全市业务技能大赛的各项准备工作。

2、3-4月份,市统计局根据统计业务技能竞赛四个方面内容(统计报表、统计法制、统计分析、计算机)组织全市统计系统业务技能培训活动。

3、5-6月份,市统计局和各县(市)区统计局分别组织本地区业务技能初赛,选拔本地区的优秀选手参加全市预赛。

4、7-9月份,市统计局组织全市统计系统业务技能预赛,选拔全市优秀选手集中训练,准备参加全省大赛。

5、竞赛组委会办公室设在市统计局办公室,负责牵头组织竞赛活动,市局目标科、综合科、法规科、网络科、党办参与组织,分工负责。

(二)在市统计局开展“六个一”活动

1、统计创新活动。根据国家、省统计局重点工作任务和全市中心工作,开展统计创新活动,每一条战线都要有一项省局或全市认可的创新性工作。此项活动由局综合科、目标科负责组织。

2、深度调研活动。研究制定《牡丹江市统计局分析调研工作实施方案》,各科室要深入基层了解掌握第一手情况,定期开展分析调研,各队科都要写一篇有深度的分析调研报告,专业队科每人都要撰写一篇专题分析报告,非专业科室每人都要拟写一个专项工作方案。年底对全局分析调研报告和工作方案进行评优,对获奖作者给予奖励。此项活动由局综合科、办公室负责组织。

3、专题讲座活动。局党组成员和每位科长都要结合本岗位工作讲一堂课。围绕经济发展形势、经济理论、统计知识、方

法制度、工作经验、业务技巧、分析报告、机关应用文写作、党建等方面开设专题讲座。每两周组织一次讲课,题目自拟,教案需制成多媒体课件。活动结束后,由局评审小组按照讲课教案、讲课效果、多媒体课件质量等环节评比。此项活动由局党办负责组织。

4、心得体会活动。组织全局干部职工开展读书竞赛、学习报告活动,旨在提高个人学习能力。要求:自选一本好书,写一篇读书体会;外出学习考察回来后都要写一篇学习考察报告,在局网进行交流。此项活动由局党办负责组织。

5、编写程序活动。组织全局干部职工开展编写制作小程序活动,此项活动纳入全市统计业务技能竞赛活动中,由局网络科、办公室负责组织。

6、提好建议活动。全局每人围绕全局工作、科室工作提出一条优质建议。此项活动纳入公务员考核内容,由局办公室负责组织。

(三)开展配套性系列活动

一是建党纪念活动。由党办、工会负责组织。

1、开展“我是党员我带头”主题实践活动,发挥党员的先锋模范带头作用,提高党组织的凝聚力和战斗力。

2、开展建党90周年演讲活动,全局45周岁以下年轻同志全部参加建党90周年演讲活动,评比奖励。

3、开展庆祝建党90周年征文活动,组织全局干部职工以“党在我心中”或“统计在我心中”为主题的征文活动。

二是交流锻炼活动。由办公室负责组织。

1、定期选派局内优秀干部到省统计局或县(市)区统计局挂职锻炼,积极争取在市直相关部门挂职锻炼的机会。

2、建立定期轮岗交流制度,定期对全局干部职工进行轮岗交流,组织队科内部岗位互动,全局干部职工都应实现多岗多能。

三是统计宣传活动。由综合科、办公室负责组织。

每个队科至少在国家、省统计刊物、网站或市级新闻媒体发表一篇统计宣传稿件。此项工作列入科室评比内容。

四、时间安排1、1月30日召开全局大会,启动素质提高年各项工作。2、2月底前,各责任队科完成各专项活动方案的设计工作。3、3月—12月组织实施各项活动。

4、年底前,对全年各项活动进行全面总结。

五、保障措施

1、统一思想,提高认识。组织开展“素质提高年”系列活动是提高队伍综合素质,打造一流团队的重要举措,对于推进统计队伍建设,提升统计工作水平具有十分重要的意义。“素质提高年”是今年全市统计工作的一项重要任务,各队科和全体人员都要统一思想、提高认识,增强开展活动的主动性和自觉性。

2、加强领导,明确责任。成立由市统计局王国辉局长任组长,于培春、唐福全、李颖、郭凤华、张立波任副组长,市局各队科负责人、各县(市)区统计局局长为成员的全市统计系统“素质提高年”系列活动领导小组。明确责任分工,突出

活动重点,真抓实干,不走过场,不流于形式,切实把“素质提高年”系列活动组织好、开展好。

3、精心组织,全员参与。各主办科室要精心组织,制定切实可行的实施方案,各队科及全体干部要正确处理日常工作与各项活动的关系,统筹兼顾,合理安排,做到日常工作与各项活动两不误、两促进、两提高。确保各项活动全员参与率达100%。

4、加强督查,扎实推进。加强各项活动的督促检查,严格将各项活动的开展情况作为2011年先进科室、先进个人考核的重要依据。各主办科室制定实施方案时,要同时制定督促检查办法,定期开展督查工作。在统计信息内网开设“素质提高年活动”专栏,及时反映活动信息、工作动态、典型经验和做法。

二○一一年一月二十六日

第三篇:教师素质提高年工作总结

2011年秋

教师素质提高工作总结

袁朝新

2011年,在保康教育界是特殊的一年。县教育局把今年定为教师素质提高年。的确当今世界,新的科学技术革命正在形成高潮。研究表明,在师范院校学习后只能获得一生担任教师所需知识的20%,另外80%的知识要在岗位上通过不断地进修来获取。因此,我们教师要适应时代发展的需要,做好教育教学工作,就必须不断充实、完善和提高自己。回顾这一年来,我主要做了以下几项工作:

一、在思想上,积极上进。

我深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,所以我利用课余的时间经常阅读一些有关这方面的书籍。如:《给教师的一百个建议》、《教师人格魅力的构建》、《与教师的谈话》等文章,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。读书笔记达4万字。其次、我积极地参加学校组织的各项培训学习,认真参加政治学习、师德学习,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,充分利用远程教育资源的信息,对学生各种能力的培养。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。多听一些有经验的教师的课,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。努力提高自己的课堂教学水平。

同时,积极参加县教研室组织的“课内比教学”活动,在备课、上课、评课等各方面精细化,在本校活动中取得了数学学科第一名的成绩。

三、注重课后反思,丰富自己的内涵

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。事实上自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

也正因为如此,才取得了一点点成绩,但离我的目标还差得很远,因而反思是我一直以来提高自己的一种方式。

课堂教学时间的结束并不代表课的终结,所以我会在一节课结束之后反思自己这一节课的 得失,成功与失败之处,不断进行自我反思,寻求解决问题的最佳途径。以便下次教学时 注意,更好的教书育人。反思笔记接近一万字。为自己积累了一定的教学心得体会。

四、积极参加县教育局组织的“课外访万家”活动。全年家访达11人次,行程上千里,家访心得四篇。

从家访中我体会到:

1、家访能解决老师、学生在学校无法面谈的问题。

2、家访能教给家长正确的家庭教育方法,及时地避免孩子心理问题的产生。教师家访,有时言语间的一条适合自己学生的确实可行的建议,有时不仅诱导了孩子,也对其父母引发了一条教育之路。

3、家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”,尤其是学习困难的孩子,他们往往得不到老师和同学的友谊,他们往往存在自卑心理,这样的孩子能把老师迎进家门作客,他们视之为“荣耀”,而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师,也就是最好的学习动力”,一但产生了学习兴趣,则学习的课程对他们就有无限的吸引力。这样,就能形成良性循环,让孩子逐渐自信起来。

总之,家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处,促膝谈心,拉近了彼此的距离,有利于意见的交换,有助于达成共识,更容易商量出解决问题的办法。

我的素质提高还将持续有效的开展,教师不仅要像书本学习知识,还要像海绵吸水、蜜蜂采蜜一样博才众长。向实践学习,向自己的教育对象学习,做到教学相长,向家长学习,向社会学习„„这样才会实现教师的个人价值,也才会达到人格的自我完善,从而进入为人师表的最高境界。

2011年12月30日

第四篇:素质提高年(多选题)

【“素质提高年”活动专栏】密山市“素质提高年”活动网上考试复习题—多选题

1、党的十八届五中全会强调,如期实现全面建成小康社会奋斗目标,推动经济社会持续健康发展,必须遵循以下原则(ABCDEF)A、坚持人民主体地位 B、坚持科学发展 C、坚持深化改革 D、坚持依法治国

E、坚持统筹国内国际两个大局 F、坚持党的领导

2、党的十八届五中全会强调,实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,后植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻的发展理念是(ABCDE)。A、坚持创新发展 B、坚持协调发展 C、坚持绿色发展 D、坚持开放发展 E、坚持共享发展

3、党的十八届五中全会强调:坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进(ABCD)等各方面创新。

A、理论创新 B、制度创新 C、科技创新 D、文化创新

4、党的十八届五中全会强调:推动区域协调发展,塑造(ABCD)的区域协调发展新格局。A、要素有序自由流动 B、主体功能约束有效 C、基本公共服务均等 D、资源环境可承载

5、总书记提出“三严三实”中的“三实”是指(ACD)。

A、谋事要实 B、用权要实 C、创业要实 D、做人要实

6、全党要坚定中国特色社会主义的“三个自信”,这“三个自信”指(BCD)。

A、思想自信 B、道路自信 C、理论自信 D、制度自信

7、党的十八大报告提出建设“三型”党组织是指(ACD)。A、学习型 B、效能型 C、服务型 D、创新型

8、准确把握“好干部”标准,选拔任用的干部必须是信念坚定、为民服务、(ACD)。A、勤政务实 B、真抓实干 C、敢于担当 D、清正廉洁

9、按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的相关要求,不得列为考察对象情形有哪些:(ABCDE)A、群众公认度不高的

B、近三年考核结果中有被确定为基本称职以下等次的 C、有跑官、拉票行为的

D、配偶已移居国(境)外,或者没有配偶,子女均已移居国(境)外的; E、受到组织处理或者党纪政纪处分影响使用的

10、《党政领导干部选拔任用工作条例》要求,要严格实行责任追究,对(BCD)的,要抓住不放,查处一起、问责一起、通报一起。

A、说情打招呼 B、跑官要官 C、买官卖官 D、拉票贿选

11、按照干部管理权限,(AC)根据工作需要和领导班子建设实际,提出启动干部选拔任用工作意见。A、市委 B、政府部门 C、组织部门 D、人社部门

12、在干部考察工作中,根据考察对象的不同情况,通过适当方式在一定范围内发布考察预告,采取(ABCDE)、同考察对象面谈等方法,广泛深入地了解情况。A、个别谈话 B、发放征求意见表 C、民主测评 D、实地走访 E、查阅档案资料

13、实行领导干部约谈制度,约谈对象可以通过(ABD)等方式主动约谈。A、信件 B、电子邮件 C、熟人打招呼 D、电话

14、牢固树立选人用人的政治意识,要着眼于党和人民事业发展需要举贤荐能、选贤任能,(ACD),不搞“以人划线”、“以地域划线”,不搞亲亲疏疏、团团伙伙。A、公道对待干部 B、公开选拔干部

C、公正使用干部 D、公平评价干部

15、深入落实干部选拔任用工作责任追究制度,对(ABD)配备干部等违规用人问题,实行“一案双查”,既处理当事人,又追究责任人。

A、突击提拔 B、带病提拔 C、人岗不适 D、超职数超职级

16、公务员职业道德修养的基本内容有(ABCD)A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、办事公道 D、奉献社会

17、公务员行为规范的最本质特征是(AB)A、主观与客观的统一 B、自律与他律的统一 C、理想与现实的统一 D、法律与道德的统一

18、公务员行为规范的公共监督形式有(ABCD)A、立法监督 B、司法监督 C、行政监督 D、政党监督

19、“官本位”在思想观念方面的典型表现为(ABCD)A,“官贵民贱” B,“官尊民卑” C、权力向官倾斜 D、义务向民倾斜

20、下列哪些不正之风会严重败坏行政执法部门的声誉(ABCD)A、以权谋私 B、吃拿卡要 C、讲排场 D、盛气凌人

21、公务员可持续的职业生态发展理念的基本要求是(ABCD)A、资源整合与共享 B、发展性的团结协作 C、正确对待多元化 D、正确对待兼容并包

22、中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须_____,必须_____,必须_____,必须_____,努力弘扬中华民族传统美德,廉洁自律,接受监督,永葆党的先进性和纯洁性。(ACDE)A、坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念 B、坚持四项基本原则

C、坚持全心全意为人民服务根本宗旨 D、继承发扬党的优良传统和作风 E、自觉培养高尚道德情操

23、党员廉洁自律规范的内容包括(ABCD)A、坚持公私分明,先公后私,克己奉公 B、坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事 C、坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约 D、坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献

24、党的纪律处分工作应当坚持以下原则(ABCDE)A、党要管党、从严治党 B、党纪面前一律平等 C、实事求是 D、民主集中制 E、惩前毖后、治病救人

25、对党员的纪律处分种类有(ABCDE)A、警告 B、严重警告 C、撤销党内职务 D、留党察看 E、开除公职 F、开除党籍

26、党员受留党察看处分期间,没有哪些权利。(ABC)A、表决权 B、选举权 C、被选举权 D、发言权

27、有下列情形之一的,可以从轻或者减轻处分。(ABCDE)A、主动交代本人应当受到党纪处分的问题的

B、检举同案人或者其他人应当受到党纪处分或者法律追究的问题,经查证属实的 C、主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生的 D、主动上交违纪所得的 E、有其他立功表现的

28、党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的,应当给予哪几种处分。(BCD)A、严重警告 B、留党察看 C、撤销党内职务 D、开除党籍

29、党员犯罪,有下列情形之一的,应当给予开除党籍处分。(ABC)A、因故意犯罪被依法判处刑法规定的主刑(含宣告缓刑)的 B、被单处或者附加剥夺政治权利的

C、因过失犯罪,被依法判处三年以上(不含三年)有期徒刑的

D、因过失犯罪被判处三年以下(含三年)有期徒刑或者被判处管制、拘役的

30、通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式,有下列行为的,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。(ABCD)

A 公开发表违背四项基本原则,违背、歪曲党的改革开放决策,或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等的

B 妄议中央大政方针,破坏党的集中统一的 C 丑化党和国家形象,或者诋毁、诬蔑党和国家领导人 D 歪曲党史、军史的

31、下面对宪法内涵的理解,正确的有(ABCD)A、宪法是国家的根本法 B、宪法是公民权利的保障书 C、宪法是民主事实法律化的基本形式 D、宪法是调整国家和公民关系的基本法律

32、我国现行宪法第44条规定,(BC)保障退休人员的生活。A、国家劳动机关 B、社会 C、国家 D、所在单位

33、在全国人大代表选举过程中,下列哪些组织可以联合或单独推荐代表候选人?(AC)A、各政党 B、各企事业单位 C、各人民团体 D、各国家机关

34、国家建立跨行政区域的重点区域、流域环境污染和生态破坏联合防治协调机制,实行(ABCD)。A、统一规划 B、统一标准 C、统一监测 D、统一的防治措施

35、某市土地管理部门发现某县A公司存在违反《土地管理法》的行为,某县土地管理局却不给予行政处罚,作为某县土地管理局的上级部门,某市土地管理部门可采取下列哪些措施?(ABC)A、直接对A公司进行行政处罚 B、责令某县土地管理局作出行政处罚决定 C、给予某县土地管理局的负责人行政处分

D、向某市人民政府的行政监察部门作出行政处分建议书,建议对某县土地管理局的负责人予以行政处分

36、修订后的消防法,调整了行政处罚的种类。设定了以下哪几类行政处罚(ABCDEF): A、警告

B、罚款

C、拘留

D、责令停产停业(停止施工、停止使用)E、没收违法所得

F、责令停止执业(吊销相应资质、资格)

37、道路交通信号包括(ABCD)。A、交通信号灯 B、交通标志 C、交通标线 D、交通警察的指挥

38、在宗教问题上,依据我国宪法第三十六条第四款规定,我国的(BC)不受外国势力的支配。A、宗教组织 B、宗教团体 C、宗教事务 D、宗教仪式

39、环境保护规划的内容应当包括生态保护和污染防治的目标、任务、保障措施等,并与(BCD)等相衔接。

A、生态保护规划 B、主体功能区规划 C、土地利用总体规划 D、城乡规划 40、社会主义核心价值观内容是(ABC)

A、富强、民主、文明、和谐 B、自由、平等、公正、法治 C、爱国、敬业、诚信、友善 D、公平、正义、民主、法制

41、下列哪些是行政执法行为的特征(ABCD)A单方意志性 B可以救济性 C国家强制性 D外部行为性

42、按照《黑龙江省规范行政执法条例》的规定,行政执法必须遵循(ABCD)以及公平、公正、公开、高效和管理与服务相结合的原则。A有法可依 B有法必依 C执法必严 D违法必究

43、下列行政许可事项可以在被许可人和符合法定条件的公民、法人或者其他组织之间依法转让、继承的是(BC)

A律师资格证 B林权证 C采矿证 D驾驶执照

44、《国家赔偿法》规定的侵犯人身权的范围包括(AB)A人身自由权 B生命健康权 C姓名权 D肖像权

45、行政执法行为合法的要件包括(ABCD)A主体合法

B权限合法 C程序合法 D内容合法

46、密山市总面积7731平方公里,辖16个乡镇154个行政村,总人口为43.2万人,是集、、、为一体的综合型边境口岸城市。(ABCD)A、工业 B、农业 C、外经贸 D、旅游

47、密山是革命老区,是(ABCD)A、中国人民空军的重要发源地

B、通讯部队的发源地和军事发射药制造基地 C、中国人民解放军装甲部队的诞生地

D、军事医学的摇篮

48、密山地貌特征为 “三山二水五分田”,素有“鱼米之乡”之称,盛产、、等粮食作物和烤烟、甜菜、白瓜等经济作物,是全国100个产粮大县之一,是国家级商品粮基地。(ACD)A、大豆 B、高粱 C、水稻 D、玉米

49、密山境内古文化遗址有(ABD)A、新开流古文化遗址 B、大珠山古城遗址

C、蜂蜜山文化遗址 D、连珠山古海遗址

50、从密山经济社会发展需要出发,破除论资排辈、平衡照顾等陈旧观念,以事择人,以岗择人,把广大干部的注意力和积极性引导到奋发有为、干事创业上来。要坚持正确的选人用人导向,着力弘扬和树立注重品行的导向、(ABCDE)。A、弘扬和树立科学发展的导向 B、弘扬和树立崇尚实干的导向 C、弘扬和树立重视基层的导向 D、弘扬和树立鼓励创新的导向 E、弘扬和树立群众公认的导向

第五篇:教师素质提高年活动策划实施方案

为了全面落实2011年大连市教育工作会议精神,全面提升教师队伍的整体素质,办人民满意教育,根据市教师素质提高年活动方案,特制定大连市第二十高级中学活动方案如下:

一、指导思想

全校要切实落实科学发展观,把师德建设放在首位,以教师专业发展为核心。通过本次活动,进一步转变教师教育教学观念,提升教师的道德素质和业务素质,打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。在提升管理水平上下功夫,在工作落实上求实效,在奋斗中求发展,全面提高我校的教育教学质量。

二、活动内容

(一)建立师德教育评价机制,大力加强教师职业道德教育

1.建立师德教育评价机制

要把教师师德考核纳入教师考核内容。通过家长反映、学生反馈等形式掌握教师的师德状况,对于师德表现不好的教师要采取谈话、批评等方式进行教育。

2、开展师德学习活动

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《大连市中小学教师职业道德规范细则》,进一步增强教师恪守职业道德意识,自觉规范职业行为。要求教师认真阅读《心有帆海无界——杨爱军事迹汇编》一书,扎实开展学习杨爱军先进事迹活动,把握理解杨爱军事迹的精神实质,用自己的实际行动,履行好教师的责任和使命。并组织班主任教师阅读人大附中王金战老师编著的《英才是怎样铸就的》一书,要求结合班级管理深入学习并写出体会。

3.开展学习师德先进典型活动

今年3月中下旬,召开全校向杨爱军学习暨“教师素质提高年启动”动员大会。通过播放杨爱军事迹短片、请陪护杨爱军的张国明老师做报告的形式,了解杨爱军同志的感人事迹,公布学校学习杨爱军事迹活动方案,部署学习活动。同时将杨爱军事迹光盘、书籍发到每位教师手中,并利用校内宣传栏、校园网等阵地,宣传杨爱军事迹,开展学习活动。通过学习讨论,写学习感言,深入理解杨爱军的精神内涵,查找自身存在的问题,集中研究改进的具体方法和措施。并以开展“践行杨爱军精神,做人民满意的教师”主题实践活动为载体,引导全体教师积极弘扬和实践杨爱军精神。通过教师评优、党员评先等方式,推出一批校级“杨爱军式”的仁爱之师,树立身边的典型,分别在七一前和教师节前召开大会予以表彰。同时,学校要引导全校教师学习身边的先进典型,树立并大力宣传一批爱岗敬业的优秀教师。

4.加强班主任队伍建设

教师是孩子们心灵的启迪者,人生的设计师。班主任队伍建设的好坏直接影响到学校整体工作的成败。学校要求班主任要树立“德育为先、育人教书”的理念,要用爱心浇灌孩子们的心田;要有明晰的带班思想;要有较强的解决问题的能力和灵活有效的方法;要做到公平、公正。为了提高班主任的德育水平,要求班主任要多读书、读好书,拓宽视野,改变观念,运用现代教育理论研究育人方略。德育处要求班主任阅读《班主任》、《教书育人》《英才是怎样造就的》等杂志、书籍。并利用班主任工作会议、班主任周例会、定期的班主任经验交流会,进行班集体建设、后进生转化、与家长的沟通及班干部的培养等方面进行研讨和交流。要求班主任撰写德育案例、班主任手记等文字材料并进行交流。同时还要加强年轻班主任的培养,实行以老带新,手把手地进行经验传授。完善班主任的制度建设与评价体制,包括完善班级量化考核、《值周检查评分标准》、《宿舍检查评分标准》。坚持“请进来,走出去”,请外校优秀的班主任老师来做报告,把我校优秀的班主任教师经验推广出去。学校还要通过各种形式和渠道大力宣传班主任优秀事迹,让班主任老师在交流、研讨中,相互学习,共同进步。把我校的班主任集体打造成让学校放心,让社会满意,让学生终身受益的优秀团队。

新疆部还将开展班主任的“特殊培训”,即组织班主任教师开展新疆民俗、民风知识的学习,了解新疆各民族的生活以及文化特点,为更好地与新疆学生交流打好基础。同时,把握国家民族政策的最新动态,坚持做好班主任政治思想学习工作,将通过专题讲座、研讨交流、论文评选等形式,将学习活动长期坚持下去。通过学习活动指导班主任关注学生的思想变化,对学生中出现的思想问题进行及时地疏通和引导。

(二)强化教师专业成长和素质提高,提升教育教学质量

1.加强对教学活动的科学管理

为了提高教师的教学水平,要加强集体备课,突出备课实效。集体备课应有主讲人,主题内容要突出,要通过集思广益解决教学过程中的重点、难点的突破,寻找出有效的解决问题的途径。备课不仅要备教材,更要备学生。要根据课程特点和学生实际,采用切实可行的教学手段。要求教师上好每堂课,努力提升课堂教学效率。实现日常课堂教学优质化,优质教学常态化。要求教师要精编习题,在练习中求提高,并要求教师结合学生的实际和课程进展自己组题编题,试题包括知识预习题、应知应会题、综合训练题等类型,尽量不用成题。

针对新疆预科班学生学习的特点,在预科班任课教师中扎实推进“板画式”教学模式,注重课堂语言、板书的规范,给学生做好示范,为新疆学生适应高中学习生活做好铺垫。

2.深化、细化校本研训活动

校本研训中要深入研究“探究式”课堂教学模式的内容、方法和实施步骤。加强“问题”、“过程”和“研究性”意识的研究和实施。为此,要组织“探究式”课堂教学模式的观摩课和研讨会。组织全校教师研究“三自”德育模式中,分年段的具体内容、实施方式及步骤。引导班主任教师深入研究学生的心理,力求走进学生的内心世界。组织新疆部教师研究新疆班的德育特色、教学特色和文艺特色。并总结我校的教研成果,编辑出版《教育与实践》论文集。

3.开展教学示范课、展示课活动

结合新课程改革,学校于五月中旬组织新来教师和以青年教师为主的高

一、高二各学科新课、复习课示范研讨活动。通过讲课人讲解教学设计、本教研组教师评课、校长参加评课,促进教学水平的提高。各教研组要把看课、评课作为教研组的主要活动之一。通过相互学习、切磋教艺,共同提高。

4.加强教研组建设和教师培训

通过加强教研组建设,提高教师的业务水平。进一步规范教研组的备课和常规管理。学校通过研讨会、学校网站和教师论坛等形式,推广数学组的教研组日常管理经验、外语组培养年轻教师的经验、化学组教研备课方面的经验。同时,要积极组织教师参加各级培训。加强校际交流,学习其他学校的先进教学经验。通过看课指导、举办座谈会等形式加强对青年教师的教学业务培训。

四、活动要求

为了保证“教师素质提高年活动”的质量,学校成立校长姚伟为组长的学校领导小组。负责和领导各项活动的开展。具体包括组织制定活动方案、召开全校动员大会、布置阶段学习内容、检查落实情况、发现和宣传先进典型、召开总结表彰大会。学校还将有效地利用网站、宣传栏等形式进行此次活动的宣传报道。

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