羊寨初中自评

第一篇：羊寨初中自评

阜宁县羊寨初中

2009年推进素质教育规范办学行为自查报告

为贯彻《江苏省人民政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》、《盐城市人民政府教育督导室关于规范中小学办学行为督查和责任追究的实施意见》和市教育局关于减轻学生课业负担推进素质教育的若干规定》等文件精神，办人民满意的教育，我校先后召开校务会、教师会，成立了学校专项行动领导组，积极开展推进素质教育规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、规范办学行为方面

1、我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保学区内适龄儿童100%入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范，并进行公示。积极吸收流动人口子女入学，在学生入学后，及时完成学籍注册，目前学生学籍管理的制度健全。

2、学校坚持小班化教学，30人左右的班级比例逐年提升。

3、学校均衡合理配置教育资源，以保障所有学生公平接受教育，坚决不搞重点班、特色班、兴趣班、实验。

4、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，课表上墙并公布在班级名片上。做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求进行学情调研，不随意增加学情调研次数。

5、我校积极开展阳光体育活动，确保学生每天不少于1小时的活动时间。组织开展大课间活动，组织跳绳、呼啦圈、踢毽子、乒乓球、篮球等多个活动小组。学生体质 健康整体达到《国家学生体质健康标准》。

二、学生学业负担管理方面

6、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过7小时，每节课上课时间为45分钟，晨晚间不组织学生整体补课。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。

7、严格控制作业量。我校各年级书面家庭作业量不超过。1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。严格规范日常学情调研。我校未组织参加县教育局未批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

8、制定严格的管理制度，坚决杜绝向学生推荐教辅材料，增加学生课业负担。并成立专门督查组，公布监督电话。

9、在寒暑假、公休日、课余时间合理安排学生生活，坚决杜绝组织或变相组织学生参加校外培训机构的文化补习班，违规者实行一票否决制。

三、德育工作方面管理

10、德育工作机构健全，职责分明，组织多个学生组织丰富学校文化生活，提升师生文化精神生活，给全校师生搭建一个展示自我，体现人生价值的舞台，“校园之声”、“心灵驿站”成为师生的朋友。高效运转，获得师生的一致好评。

11、学校共青团组织健全，能正常开展活动。《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学生礼仪常规等规章制度能落实到日常管理中，学生的行为习惯良好。

四、教学工作方面管理

12、在县局有效教学年的工作计划下，积极稳妥的推进有效课堂教学改革，组织校内课堂有效教学过关，全校形成浓烈的有效课堂过关氛围，校务会形成决议，有效课堂过关与绩效工资挂钩，形成强烈的竞争机制。

13、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，体现新课程基本理念，能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求，教学反思已经成为教师的自我要求。

四、师资队伍建设方面管理

14、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，可能有极少数教师存在不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生得现象。

15、积极争取组织参加教师的各类培训，让教师觉得参加培训是教师最好的福利。

五、评价机制方面管理

16、坚决不以学生单一的成绩去学生，积极引导教师从德智体等各方面去认识学生，促进学生全面发展。

六、办学特色方面

17、学校结合我校办学传统，结合地区特色，积极开展革命 教育、感恩教育、创业教育等，在社会上引起广泛的反响和共鸣，得到一致的认可。

七、规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

八、规范学校安全方面

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。目前我校未发生一起安全事故。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5、按照卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况张榜公布，定期评比颁发流动红旗，校园环境卫生总体来看还比较好的。

6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

通过自查，我们意识到规范办学行为“没有最好，只有更好”，素质教育责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将按“专项行动实施方案”的要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

第二篇：羊寨初中复审申请报告

阜宁县羊寨初中

依法治校先进学校复审申请报告

羊寨初中秉承 “敬业、爱生、和谐、高效”的教风，“乐学、静思、自主、严谨、合作”的学风，依法办校，落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》，增强校长、教师和学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，我们结合学校特点和学校实际情况，认真开展“依法治校示范校”创建活动。现申请依法治校先进学校复审。

一、学校章程和管理制度完善

1.依法制定学校章程。

依法按程序制定了内容比较完善的学校章程，学校章程已得到行政主管部门审核批复。学校章程的修改符合规定程序，并向全体教职工、学生及家长公示学校的办学活动围绕章程进行。

2.有完善的与章程相配套的各项管理制度。

依法建立完善的教育教学制度、财务管理制度、师资管理制度、学生管理制度、后勤保障制度和安全管理制度，各项管理制度合法、公正、公开，制度得到有效执行。建立相应档案、汇编。学校的主要规章制度，均按照法制统一和法律保留的原则进行过审查、清理不存在与法律、法规、规章和有关规范性文件的规定相抵触的内容层次合理、简洁明确。学校管理制度的制定过程中建立依法审查程序能够听取各方面意见特别是利益相关人的意见实施前经过适当的公示程序和期限。学校的各种办事程序各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则等形成制度化的规定。

二、校内管理体制完善

1.学校管理体制完善，决策机制科学、民主、规范。组织机构和职能部门健全分工合理，职责明晰。法定的各种学校内部组织机构健全，并能依法行使职权、开展活动。健全了校长负责制，有完善的校长决策程，按照精简、高效的原则设置各种职能部门职，能部门职责与权限清楚，分工明确、合理，重要的部门、岗位的权力受到合理的监督，建立规范化的决策机制，重大决策经过科学、民主的论证，必要的事务以听证会等方式听取各方面的意见。

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三、自主办学教学质量高社会声誉好

1.自觉遵守国家法律法规，依法按章程自主办学，教育教学管理制度健全，成效突出。学校办学活动以育人为本，能够全面贯彻国家教育方针，自觉遵守国家法律法规及政策，依法实施办学活动。学校严格依法招生，招生活动规范、公开、透明选拔机制与程序公平、公正。教育教学效果突出、质量优良形成良好的校风、学风，社会声誉良好。学校及师生在教育教学方面多次受表彰。有健全的教育教学管理制度。课程设置、教材选择等环节合法规范。教学计划完善、秩序良好。对教学质量有规范的监控、评估和反馈机制。依法设置的各种学术评价机构能够独立活动，行使职能。学术评价的过程和标准公开、公平、公正。全面实施素质教育。学校制定有学生培养目标，正常开展第二课堂活动和课外活动。组织学生开展了各种竞赛、科普、文体等活动，还组织学生开展了爱国主义、集体主义、职业道德、日常行为规范等教育活动。

2.学校安全管理制度健全，无安全隐患和责任事故，加强校园周边环境治理校园秩序良好。

依法保障教育教学管理秩序，安全工作有专人负责学校设施符合安全标准按照要求建立了应对突发事件及学生伤害事故的处理预案，无责任事故。学校校风良好，学校教职工无违法和刑事犯罪行为，学生无违法和刑事犯罪行为。学校综合治理工作有专人负责，周边环境文明、健康、安全。

四、校务公开、民主监督机制健全

1.依法设立的工会和教职工代表大会机制健全，运转正常，能够发挥积极的作用。

有健全的工会和教职工代表大会组织和教职工代表大会工作制度，涉及与教职工切身利益相关的事务，以及学校发展重大事项，要经过教职工代表大会讨论通过工会能发挥好保障教职工合法权益的作用。

2.积极推行校务公开，落实各项措施，保证教职工对学校重大事项决策的知情权，保证学生、家长和社会对招生、收费等事务的必要的知情权。有健全的校务公开组织、工作方案，坚持按制度落实校务公开工作。有明确的向教职工和学生公开的项目和公开栏设置，有明确的向社会、学生家长公开的项目和公开栏设置。

3.建立校内监督机制和有效的信息沟通渠道使学生、家长以及教师对学校管理决策、教育教学活动的意见、建议能够及时反映给学校领导、行政部门，并得到相应的反馈。建有家长学校或家长委员会。并坚持开展活动，建立与社区、家长的稳定、规范的联系制度。有健全的校内监督机制监督方式明确有效设有意见箱或校长信箱，有听取教职工、学生对学校工作意见的组织机构、人员等对意见和建议能及时反馈。

五、尊重和维护教师、学生的合法权益

1.教师在职务评聘、继续教育等方面的合法权益得到保护，教师的权利和义务明确，并得到落实。依法聘任教师，建立规范的教师聘任合同制度，依法明确学校与教师的权利与义务。在教师职务评聘、继续教育、奖惩考核等方面建立明确的制度规范，教师的人身财产安全得到有效保障。

2.建立校内教师申诉、职务评聘复核等相关制度，使在教师职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议有相应的解决途径。建立相关规章制度并得到有效落实。有处理相应问题的机构和人员、教师申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开。

3.建立学生申诉制度，处理因学生对学校处分不服而产生的争议，保护学生权益。

建立学生申诉制度，有专门的学生申诉处理机构，学生申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开。

4.学校坚持以学生为本，尊重学生人格，学生的各项权利得到有效保护。

学校的学生管理制度体现以学生为中心、维护权利的指导思想体现公平公正

和教育为本的价值理念，学生的基本权利得到尊重和保护，并能够以适当方式参与学校相关的管理活动。对学生进行的奖惩行为规则明确、程序正当、重视证据、公平公正学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障。学校没有发生过体罚或者变相体罚学生，限制人身自由以及侮辱歧视学生等现象，没有违法违规向学生乱收费用等情况。学生的人身财产安全得到有效保障，没有发生由于学校过错而造成的学生伤害事故落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》卓有成效依法保护未成年学生的各项权利。

六 加强法制宣传教育，法治氛围浓厚

1.认真做好教育普法工作，目标任务明确，措施有力，工作落实。建立由学校主要领导负责的普法工作机构，普法工作有计划、有措施、有检查、有总结任务到岗，责任到人，普法工作得到落实并取得显著成效。

2.学校领导、教师的法律学习形成制度，法律素质明显提高，形成良好的法治氛围。建立并坚持学校领导学法制度，将法制学习宣传教育列入校长任期目标责任制建立并坚持教师学法制度教师法律考试考核合格。

3.青少年学生法制教育以课堂为主渠道做到计划、课时、教材、师资“四落实”。法制教育有明确的计划，法制教育课时达到规定要求，有适合青少年学生的专门的法制教育教材，有专门的法制课教师。

4.聘请了法制副校长或法制辅导员。

聘请了法制副校长或法制辅导员，法制副校长或法制辅导员工作职责明确，有工作计划并得到落实。法制副校长或法制辅导员积极发挥作用，定期与学校领导班子研究法制工作，积极协助做好校园综合治理。

5.法制宣传教育活动形式多样，丰富多彩。

学校、年级或班级每年定期组织法制专题教育活动，学校设有法制宣传栏、法制活动室、法制教育园地等;设有校外法制教育基地，积极开展生动活泼的法制教育动。

七领导高度重视，机构设置合理

1.学校领导逐步形成了依法规范和行使权利，依法保障学校、教师、学生权益依法实施改革措施、审查管理活动的治校理念和工作方式。学校领导重视依法治校工作并将其列入重要议事日程。在学校决策、管理中贯彻依法治校理念学校领导班子定期研究解决学校依法治校问题。

2.依法治校工作机制健全有专门的工作机构和人员，有依法治校实施方案并得到落实。学校有专门法制工作机构和工作人员，聘请了法制副校长或法制辅导员。学校有明确的依法治校工作规划和实施方案，有工作计划和工作总结，各部门形成具体的工作目标和要求，规定任务得到落实。

第三篇：羊寨初中学雷锋活动方案

羊寨初中 “学雷锋、树新风、争做文明中学生”

活 动 方 案

一、活动目的：

学雷锋、树新风、争做文明中学生，进一步优化学校育人环境，养成文明习惯，加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境。

二、活动口号：

让绿色明亮我们的眼睛，让礼仪规范我们的举止，让雷锋精神温馨我们的心灵

三、活动时间：

2012年3月

四、活动安排：

1、3月5日，利用国旗下讲话，做好“学雷锋活动月”的宣传启动工作，向全校师生发出向雷锋同志学习，2、3月5日利用国旗下讲话，由升旗手宣读开展学雷锋活动倡议书。

3、各班利用周会课召开一次以“学雷锋，懂礼仪，讲文明，做好事”为主题的班会，开展以下活动： ①读雷锋日记；②学习雷锋的事迹。③讲一讲雷锋的故事； ④谈谈自己在生活中如何学习雷锋

4、结合3.8妇女节开展“妈妈我爱您” 为主题的感恩、孝敬教育活动，开展“四个一”活动。①跟妈妈说一句感恩的话。②给妈妈倒一杯贴心的茶。③帮妈妈做一件力所能及的家务事。④自己动手制作一张爱心贺卡，（32K或64K）写上一句最想对妈妈说的话。并在宣传窗进行展示。（每个班级选2-4份3月20日交团委）

5、开展 “五要”、“五不要” 的净化、美化校园活动。

①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之“，不要“小善不为”。②遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”。

③文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”。

④勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”。

⑤环境优雅育英才，老师教导要记牢——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”。

6、遵规守纪，开展争做文明标兵、争创文明班级、文明宿舍活动。每一位同学都要严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的好学生。

7、以学雷锋为主题的黑板报评比。3月20日之前，各班完成学雷锋专题黑板报。

五、总结提高阶段1、3月底，学校根据各班组织开展活动情况评选“学雷锋优秀班集体”三至五个。塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋小标兵”。

2、每班在黑板报劈出专栏公布学习雷锋的好人好事。

阜宁县羊寨初中

2012.3

第四篇：初中学生自评专题

能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后勤学的同时，更应好问。相信你会迎来自己崭新的一页。

你是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的女孩子。老师和同学都很喜欢你。你很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合你的高效的学习方法。

能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。你容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析识别能力。老师希望你在学习上能够独立自觉，自己管理自己。

你尊师爱友，有较强的集体荣誉感；学习上，有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，你要用自己的行动来表明你的决心，老师期待着你的成功。

你很聪明，你现在的成绩，处于班级中游，原因是你的努力还不够，俗话说：早起的鸟儿捉到虫。好好努力，老师还会关注你的每一次进步。

能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。听话懂事，善解人意，各科基础知识比较扎实，学习刻苦，能从严要求自己。希望你能坚定信心，持之以恒，不断进步。

你待人有礼，尊师爱友，是一个明白事理的女孩子；有集体荣誉感，乐于为集体做事；上课能专心听讲，作业认真，书写工整。希望今后能保持已有成绩，并多问多思。

你不仅对人有礼貌，而且乐于帮助别人；在学习上你也很努力，可能没有找到适合自己的学习方法，所以成绩不是太理想。希望你以后在不断学习的过程中，能够找到自己最好的学习方法。

为人热情大方，品行优良，善于与同学交往，人缘好，值日生工作能够服从安排，认真完成。学习上你很努力，老师希望你能多思多问多练，大胆向老师和同学请教。

你是一个听话、懂事，文静的女孩子，自觉遵守纪律，热爱劳动，常常为班级做事。老师和同学都很喜欢你。毕业在即，愿教师的信任、同学的微笑伴你走向一个个新的奋斗目标。

你是班级的生活委员，工作认真负责且卓有成效，老师和同学们感谢你，平日里也总能看到你真诚可爱的笑脸，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。好样的！

你的身影像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律。三年来，你的进步老师也看在眼里，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础。

对学习有着浓厚的兴趣，各科成绩的优秀都是你聪明、刻苦、严格要求自己的结晶，你热心帮助同学，能虚心接受他人意见，有较强的责任心，是老师的好助手。

眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，应该是一个有出息的女孩子。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次作业，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？

你是一个聪明活泼、上进心较强的女孩子，课堂上你那响亮清脆的回答，给老师留下了深刻的印象。“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

你是个心灵手巧、性格开朗的女孩子，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生。你懂礼貌，尊敬老师，关心集体。还写得一手文情并茂的好文章，深得老师和同学的赞赏。

常能看到的是你略带害羞的笑脸，常能感受到的是你一颗好学上进的心，你尊师爱友，助人为乐，学习刻苦，进步突出，是老师的好助手。

能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。对学习的兴趣浓厚，学习刻苦，各科基础知识比较扎实，能从严要求自己。希望你能坚定信心，持之以恒，不断进步。

常能看到的是你略带害羞的笑脸，常能感受到的是你一颗好学上进的心，你的热情有礼，友爱助人，你的勤奋认真，都给老师留下了很好的印象。

眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，应该是一个有出息的女孩子。今后如果在学习上你能更加严格要求自己，不满足于现状，有竞争意识，那么你一定会和“优秀”靠的更近一些。

你容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析识别能力，你有时做事，仅凭个人主观喜好，没有考虑后果，以后做事要三思而后行。学习上不够主动，老师希望你在学习上能够独立自觉，自己管理自己。

你很聪明也很机灵，学习上有较强的上进心，但是付出的努力还不够，这影响了你学习成绩的提高。愿你能对自己多一分严格，少一分松懈；多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流。

生性好动，这不是缺点。但是上课不够专心，还有些小动作，自觉性不强，导致成绩不够稳定，这可是缺点啊！聪明好动的你，如能改掉这些缺点，你会是个出色的学生。

为人热情大方，能和同学友好相处，在学习上，你能认识到自己的不足，有学好各科的愿望，但有时不能坚持，有些虎头蛇尾，不过，没关系，“笑在最后的才是真正的胜利者”，只要你坚持到最后，你一定会给深爱你的父母一个惊喜！

你是体育竞赛场上的强者，用汗水和拼搏精神为我班争得了荣誉。学习上，你也渴望进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。老师希望你把球场上的拼搏劲头用到学习上来。

第五篇：初中学生自评

我是一名活泼开朗积极上进的初中生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。

在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；但在学习上不很努力，思维不活跃。不过，我会努力考到优秀。目前我最差的科目是英语，听力听不清，自己也不太会做，所以我要加油，考得更好.希望今后努力学习的同时，能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。

在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得

家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。在社会上，我讲文明，懂礼貌，在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。

我觉得这在这段时间没有达到的自己的要求，应该给自己一个“差“。虽然差是差，但我还是收获了很多的知识，像数学老师讲的方程；语文老师讲的文言文，英语老师讲的单词，还有最重要的我交到了好朋友。面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在下个学期里继续努力.