关于在全镇深入开展“两带一创”主题学习活动的实施方案

第一篇：关于在全镇深入开展“两带一创”主题学习活动的实施方案

关于在全镇深入开展“两带一创”主题学习活动的实 施 方 案

为深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，扎实推进我镇学习型党组织建设，根据中央、省、市委要求和《关于在全市深入开展“两带一创”主题学习活动的通知》精神，经党委研究决定，在全镇广泛开展主题为“领导干部、领导班子带头学习、带动学习，争创学习型党组织”的“两带一创”主题学习活动。为保证活动顺利开展，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高思想政治水平为基本目标，通过开展“领导干部、领导班子带头学习、带动学习，争创学习型党组织”的“两带一创”主题学习活动，使各级党组织树立全员学习、广大党员树立终身学习的理念，提升领导干部和广大党员的学习能力和理论素养，增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为加快建设繁荣昌盛、文明富裕、安定和谐的幸福滨湖提供强有力的思想保证和组织保障。

二、内容要求

各级领导干部和领导班子要在推进学习型党组织建设过程中，带头读书学习，注重发挥表率示范作用，带动广大党员干部深入学习，实现一把手带动领导班子、领导干部带动一般干部、党员干部

各级领导班子要以党委中心组学习为重要抓手，充分发挥示范带动作用，深入推进学习型党组织建设。

1、在加强理论武装方面发挥带动作用。坚持围绕中心、突出重点，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，促进党的创新理论的深入学习与运用，不断丰富学习内容，切实做到用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。

2、在推进学习制度化方面发挥带动作用。重视学习制度建设，不断完善学习组织制度、集体研讨制度、个人自学制度、专题调研制度、检查考核制度、通报汇报制度等各项学习制度，坚持以制度强化学习、促进学习。

3、在深化调研与思考、增强学习针对性方面发挥带动作用。坚持理论学习与专题调研、集中研讨交流相结合，积极开展重大理论与实践问题的研究，通过学习统一思想、破解发展难题。

4、在创新学习方式、增强学习成效方面发挥带动作用。坚持运用加强和组织学习方面的成功经验和有效做法，结合新的形势和要求，学会运用现代传播手段创新学习方法，拓宽渠道和平台，不断提高学习的实效性。

5、在改进学风和文风方面发挥带动作用。坚持理论联系实际，求真务实，真学实干；坚持讲短话、讲实话、讲新话，弘扬优良文风；不作表面文章，不搞形式主义，以学风文风的改进和提高促进作风建设的深入。

6、在推进学习成果转化方面发挥带动作用。注重把学习成果及时转化为科学决策，体现到深入贯彻落实科学发展观、进一步调

三、推进措施

按照“两带一创”的总体要求，从我镇实际出发，精心策划组织领导干部带头“三促”、领导班子带动“三送”、争创学习型党组织“三比”系列活动，以轰轰烈烈、扎扎实实的工作推进学习型党组织建设。

（一）精选载体，实现“三促”

1、组织参加知识竞赛，促加强学习的广度。围绕建设马克思主义学习型政党、推进学习型党组织建设的知识内容，采取报纸答题和现场答题两种形式，组织全镇广大党员干部参加“推进学习型党组织建设知识竞赛”，进一步掀起学习科学理论的新高潮。

2、组织参加征文比赛，促推进学习的深度。以“党组织全员学习、党员终身学习”为主题，组织全镇广大党员干部参加“推进学习型党组织建设征文比赛”，不断提升党员干部的理论水平和实践能力。

3、组织参加箴言征集活动，促感悟学习的气度。以“人生因学习而美丽”为主题，组织全镇广大党员干部参加以格言、警句为主要形式的“党员箴言征集”活动，在全镇营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、创新学习的浓厚氛围。

（二）加强指导，实施“三送”

1、送学习上门。按照党委中心组理论学习计划、科级领导干部理论及普法学习意见，为每位副科级以上领导干部配发必读书目和学习资料；突出推进学习型党组织建设主题，精选资料、文件、讲话、评论等内容；筛选各级各部门高层报告会视频资料，在滨湖镇人民政府网上挂发，实现资源共享。

（二）具体实施。各级党组织要缜密思考，集思广益，认真研究，结合自身实际制定具体实施方案，采取适当方式向党员群众公布，作出承诺、接受监督。

（三）全面创建。结合本单位实际全面开展“两带一创”活动，狠抓落实，抓出成效。要着重围绕庆祝新中国成立61周年、迎接中国共产党成立90周年等重大节日开展活动，兴起创建活动的热潮。要加强对各级党组织开展“两带一创”活动情况的督导，认真组织党员、群众的评议，加强工作情况的调度。

（四）总结推进。适时召开全镇推进学习型党组织建设经验交流会，进行阶段性总结，交流经验，表彰先进，推进“两带一创”活动的深入进行。

（五）制度化运行。积极探索推进学习型党组织建设的有关机制和制度，着眼长效机制的建立和完善，推动创建活动制度化、规范化。

五、组织领导

（一）加强领导，落实责任。开展“两带一创”活动要与开展“创先争优、争做滕州先锋”活动紧密结合起来，切实加强领导，明确责任要求。各级党总支、党支部负责本单位的创建活动，建立党委统一领导、宣传部门和组织部门共同负责、相关部门参与指导的工作机制。全镇建设学习型党组织工作协调小组已成立，协调小组下设办公室，负责对全镇学习创建活动的宏观指导、协调督查和全面服务。各部门各单位要成立相应的领导和工作机构，按照党组织隶属关系确定组织领导，抓好活动的总体设计和工作指导。

第二篇：关于在全县深入开展两带两争主题学习活动的实施方案

关于在全县深入开展

“两带两争”主题学习活动的实施方案

各乡镇党委、开发区党工委，县委各部委、人武部、县政府各部门党组（党委、总支、支部），各人民团体党组（支部），有关企业、各初高级中学及卫生院党委（总支、支部）：

为认真贯彻落实中央和省、市委关于推进学习型党组织建设的意见，根据市委建设学习型党组织工作协调小组关于在全市范围内广泛开展主题为“领导干部带头学习、领导班子带动学习，争做学习型党员、争创学习型党组织”的“两带两争”主题学习活动的安排部署，结合我县实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高思想政治水平和专业工作技能为基本目标，通过开展“领导干部带头学习、领导班子带动学习，争做学习型党员、争创学习型党组织”的“两带两争”主题学习活动，使各级党组织树立全员学习、广大党员树立终身学习的理念，提升领导干部和广大党员的理论素养和专业工作能力，增强各级党组织的凝聚力、创造力和战斗力，为推进我县经济社会更好更快发展提供强有力的思想保证和组织保障。

二、内容要求

各级党组织的主要负责同志要把“两带两争”活动作为一把手工程。各级领导干部和领导班子要在推进学习型党组织建设过程中，带头读书学习，注重发挥表率示范作用，带动广大党员干部深入学习。实现一把手带动领导班子、领导干部带动一般干部、党员干部带动广大群众、党组织带动全社会，引导党内和社会上形成崇尚知识、崇尚学习进步的良好风气。

（一）关于领导干部带头学习

一是带头树立先进的学习理念。紧跟时代步伐，紧跟形势变化，紧跟党和国家方针政策的创新，明确学习目标方向，把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式和工作的第一需要，坚持持续学习、终身学习的理念，真正使学习的速度赶上变化的速度。

二是带头读书学习。正确处理学习与工作的关系、学习与生活的关系、学习与应酬的关系，做到学习工作两不误，少应酬、多学习，戒空谈、深思考。养成良好的读书学习习惯，认真学习政治理论知识、科学领导知识、经济管理知识、科学文化知识、业务技能知识、法律法规知识等。坚持勤学、常学、真学、博学、精学，结合分析研究问题能力的提升，力争成为学者型领导。

三是带头调查研究。把调查研究作为求真务实的出发点，作为深化理论学习、分析解决问题的重要手段，完善定期务虚制度，养成调查研究和分析问题的习惯，建立学习调研联系点，以调研促学习，以调研促工作。每个领导干部应做到每年到基

-2-层专题调研不少于60天；并坚持调研出思路、出成果，每年撰写1至2篇专题性调研报告。

四是带头组织并参加学习活动。主要领导同志要主动过问单位的学习计划，对重大学习活动作出具体部署，组织并主持学习报告会、专题研讨会、经验交流会，带头参加知识竞赛、演讲比赛等学习活动。分管负责同志要具体靠上抓，积极完成各类教育培训任务,并达到规定的质量要求。

五是带头创新学习方法。创新是永葆学习生命力的源泉。领导干部既要注意向书本学习，又要善于向群众学习、向实践学习。主要领导同志应成为单位的第一学习报告人，分管负责同志应成为单位的专业报告人，带头讲党课，带头讲业务，带头讲思路、谈体会，带头述学、评学、考学，自觉运用现代信息技术手段，不断改进学习方式方法,拓展学习渠道，提高学习效率。

六是带头学以致用。按照理论联系实际、理论指导实践的要求，搞好学习成果的转化，把学习过程作为思考问题、理清思路、制定措施办法、提升工作能力和水平的过程，使理论学习之花不断结出丰硕的实践之果。

（二）关于领导班子带动学习

各级领导班子要以党委（党组）中心组学习为引擎，充分发挥示范带动作用，推进学习型党组织建设的深入。

一是在加强理论武装方面发挥带动作用。坚持围绕中心、突出重点，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色

-3-社会主义理论体系，促进党的创新理论的深入学习与运用，不断丰富学习内容，切实做到用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。

二是在推进学习制度化方面发挥带动作用。重视学习制度建设，不断完善学习组织制度、集体研讨制度、个人自学制度、专题调研制度、检查考核制度、通报汇报制度等各项学习制度，坚持以制度强化学习、促进学习。

三是在深化调研与思考、增强学习针对性方面发挥带动作用。坚持理论学习与专题调研、集中研讨交流相结合，积极开展重大理论与实践问题的研究，通过学习统一思想、破解发展难题。

四是在创新学习方式、增强学习成效方面发挥带动作用。坚持运用加强和组织学习方面的成功经验和有效做法，结合新的形势和要求，学会运用现代知识载体创新学习方法，拓宽渠道和平台，不断提高学习的实效性。

五是在改进学风和文风方面发挥带动作用。坚持理论联系实际，做到中央要求的真学、真懂、真信、真用；坚持讲短话、讲实话、讲新话，弘扬优良文风；不作表面文章，不搞形式主义，以学风文风的改进和提高促进作风建设的深入。通过学习，使各级领导班子真正成为革命化、知识化、专业化过硬的领导班子，求真务实、开拓进取、能创一流的领导班子，作风民主、办事科学、使下属信服的领导班子。

六是在推进学习成果转化方面发挥带动作用。面对中央提

-4-出的发展是第一要务、稳定是第一责任的要求，结合本身职能，注重把学习成果及时转化为科学决策，体现到深入贯彻落实科学发展观、进一步优化本部门本单位工作思路和举措上，努力干事创业，争创一流。

（三）关于争做学习型党员

一是向书本学习，提高素养。广大党员要在学习、掌握、运用一系列新思想、新知识、新经验上下功夫。通过学习，增强政治敏锐性和政治鉴别力；增强用马克思主义的立场、观点和方法认识世界和改造世界的能力；切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力；切实提高专业技术水平，促进整体素质的不断优化。

二是向实践学习，增长才干。广大党员要把改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿作为砥励品质、增长才干、提高本领、开拓创业的最好课堂和广阔舞台，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。

三是向群众学习，转变作风。广大党员要增进与群众的感情，尊重群众的首创精神，虚心向群众请教，真正做到问政于民、问需于民、问计于民，不断从群众的丰富创造中汲取营养、提高本领。

四是向先进学习，提升经验。广大党员要学习先模人物艰苦奋斗、真抓实干，坚持原则、清正廉洁，心系群众、无私奉献，忠于职守、公道正派的精神，对照典型找差距，对照先进

-5-找不足，积极开辟新途径，探索新办法，创造新经验。

通过争做学习型党员活动，使全体党员真正做到：要求群众学习掌握的自己率先学习掌握，并能够对群众辅导答疑；要求群众做到的自己率先做到，并能够帮助群众攻坚克难；要求群众不做的自己坚决不做，真正在正党风、正机关作风、正行风、正社会风气方面展示出先进性。

（四）关于争创学习型党组织

一是在思想理念方面。要改变抓学习是搞形式主义的错误观点，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、持续学习的浓厚氛围，引导党组织和党员树立全员学习、终身学习理念，善于以学习力提升创新力和发展力。

二是在学习内容方面。要坚持紧跟形势，突出重点，学以致用。既要安排深入学习实践科学发展观、学习践行社会主义核心价值体系等方面的政治理论知识，安排形势教育和政策教育知识，也要安排学习掌握现代化建设所必需的专业技能知识，要学习总结实践中的一切成功经验，用人类社会创造的一切文明成果武装我们的党员干部。

三是在创新形式方面。积极探索新形势下党组织学习的特点和规律，要抓好示学（及时提醒学习、引导学习）、送学（及时提供学习资料、打造学习的平台）、助学（资助参加正规化学习培训，帮助单位同志解决学习中的难题）、促学（通过一系列检

-6-查、考评、任用手段督促学习）等环节的工作。善于运用现代网络信息技术，不断拓展创新学习的内容、方式、载体和平台，引导党员干部学以立德、学以增智、学以创业，形成注重学习善于学习的浓厚氛围。

四是在规范化方面。建立健全学习的组织、管理、督查、考核等制度，构建科学的学习目标、方法、考评和保障体系，并切实贯彻落实到位，形成学习的全员化、规范化和常态化。

五是在学用结合方面。坚持学用结合、学以致用，党员干部的学习能力、知识素养、工作本领得到提升，运用科学理论分析解决实际问题的能力有所提高，本部门本单位工作的原则性、系统性、预见性和创造性有所增强，党组织的凝聚力、创造力和战斗力得到提升。

为了便于各单位学习创建活动的操作、便于县建设学习型党组织工作协调小组的考核，决定在全县建设学习型党组织的过程中，对每位党员干部和每个基层党组织提出以下“六一、六统”的具体要求：其中的“六一”是：一日一题，即一日学习记录一个问题；一周一写，即每周写一次学习心得；一月一研，即每月按单位或支部组织一次学习研究讨论活动；一季一讲，即每季度按单位组织一次学习辅导或学习报告活动；半年一考，即按单位每半年组织一次学习考试；一年一比，即每年年底按单位组织一次学习检查评比，表彰优秀学习型党组织和先进个人。其中的“六统”是:统一学习计划、统一学习制度、统一学习笔记、统一集体学习活动签名、统一单位集体学习过

-7-程记录、统一考试考核活动。

三、学习载体平台

（1）坚持集中学习制度。每周四下午为固定集体学习时间，学习可采取观看电教片、集体通读、请专家和专业人士讲课或者举办知识竞赛、演讲会、组织参观教育基地等灵活多样的学习教育方式对机关党员干部进行集中学习教育。

(2)建立单位图书室。各级党组织要根据自身的工作性质和职能要求，建立图书室，选购一批主题学习书籍，为机关党员干部提供良好的精神食粮和创造一个良好的学习环境。单位主要负责人要建立领导干部书橱。要引导多读书、读好书，结合中宣部、中组部推荐的书目学习，加深对重大理论和现实问题的理解把握，进一步优化知识结构，提升精神境界。

（3）开设专题栏目及建立学习园地。《东明通讯》、东明网站、县电视台等新闻媒体要开设“学习型党组织建设专题栏目”，及时宣传报道建设学习型党组织的好经验好做法，定期采访各级领导干部谈学习体会，回答群众的提问，解答群众关心的社会热点和难点问题。各基层单位要建立宣传栏，开设学习园地，定期展示学习成果，营造浓厚学习氛围。

（4）组织宣讲辅导。一是充分利用南华讲堂这个载体，设立题目，定期邀请上级专家教授进行讲学，以扩大视野，充实知识，增强交流，保证学习的方向和质量，每季度至少举办1次。二是领导带头宣讲。县级领导干部要到自己的学习调研联系点开展宣讲，其他领导干部要在本系统本单位带头宣讲作辅

-8-导。

（5）积极开展调研活动。各级党组织的领导干部特别是领导班子成员要结合实际，围绕中心工作，确定调研课题，深入到基层，经常性地开展调研活动，研究解决阻碍经济社会发展的重大课题。每年至少要撰写2篇以上有价值的调研报告。

（6）举办中心组读书会。各级党委（党组）每年要至少举办一次中心组读书会。中心组成员交流学习体会，围绕一两个重大理论和实际问题认真研讨，统一思想认识，加大工作力度，推动地方经济社会更好更快发展。

（7）组织召开经验交流会。要结合单位开展“两带两争”活动进展情况，适时举办经验交流会，总结交流学习的成果和经验，表彰先进，查找不足，研讨改进措施，不断提高理论学习的质量和水平。

（8）定期培训。要充分发挥县委党校、基层党校等教育阵地培训干部的作用，切实达到上级提出的干部脱产培训要求。在调训、培训干部的过程中，要通过规范化操作、规范化管理保证参学干部调得来、坐得住、听得进、有建树。

（9）组织理论测试。对党员特别是党员领导干部学习的情况，县里每年统一组织1到2次理论测试。测试分普考与抽考相结合，对单位主要负责人进行集中考试，考试成绩全县通报。对机关普通党员县里统一出题，单位自行组织考试，成绩单位通报，以更好地促进良好学习习惯和浓厚学习氛围的形成。

（10）打造监督平台。自上而下建立学习指导网络，县建

-9-设学习型党组织工作协调小组办公室将及时下达省、市、县委的相关部署;自下而上建立重大学习信息反馈网络，各单位建设学习型党组织工作协调小组办公室要及时上报本部门、本单位的学习型党组织建设情况。各级党组织要根据社会需求，结合自身实际，在一定时限内做出承诺，切实为群众解决一些实际问题。要向社会公示学习型党组织建设情况，接受群众的评判和监督。县建设学习型党组织工作协调小组将定期抽查各乡镇（开发区）、县直各部门单位的相关文件、记录、读书笔记等，受查单位要确保做到“九个有”，即有计划、管理有制度、号召有文件、领导重视有批示、集中学习有记录、考勤有登记、个人自学有笔记、学习体会有文章、调查研究有成果。

四、学习方法步骤

（一）动员部署。各乡镇、开发区、各部门各单位要在深入调研、做好准备工作的基础上，作出安排部署。并做好宣传发动，让广大党员了解推进学习型党组织建设的重大意义和深刻内涵，了解开展“两带两争”主题学习活动的内容、要求和方法步骤，营造良好氛围。

（二）具体实施。各级党组织要缜密思考，集思广益，认真研究，结合自身实际制定具体实施方案，采取适当方式向党员群众公布，作出承诺、接受监督。未建立党组织的单位,按照争创职员、争建学习型单位的目标，参照此方案推进自身学习型建设活动。

（三）全面创建。结合本单位实际全面开展“两带两争”

-10-组织工作，要坚持个人主动自学与集体组织学习相接合，学习与相互交流相接合，学书本与学习典型经验相接合，理论学习与调查研究发展实际相接合，自学与聘请专家辅导相接合，创建学习型个人、学习型单位与推进工作创先争优相接合，狠抓落实，抓出成效。当前要着重围绕转方式调结构推进科学发展、创建和谐社会、关注和改善民生、推进新农村建设、转变干部作风以及迎接庆祝新中国成立61周年、中国共产党成立90周年等开展学习活动，兴起创建活动的热潮。要加强对各级党组织开展“两带两争”活动情况的督导，认真组织党员、群众的评议，加强工作情况的调度。

（四）总结推进。县建设学习型党组织协调小组将加强对整个学习创建活动的检查督导，不断发现和收集先进经验，进行阶段性的总结，适时召开推进学习型党组织建设经验交流会，表彰先进，鞭策落后，推进“两带两争”活动的深入进行。

（五）制度化运行。各乡镇、开发区、县直各部门单位要积极探索推进学习型党组织建设的有关机制和制度创建，着眼长效机制的建立和完善，推动创建活动制度化、规范化。

五、组织领导

（一）加强领导，落实责任。全县建设学习型党组织工作协调小组已成立，协调小组下设办公室，负责对全县学习创建活动的宏观指导、协调督查和全面服务。各乡镇、开发区、各部门各单位要成立相应的领导和工作机构，按照党组织隶属关系确定组织领导，抓好活动的总体设计和工作指导。

（二）舆论引导，营造氛围。充分发挥《东明通讯》、电视台、中国东明网站以及现代远程教育网络等作用，采取多种形式，开设栏目，大力宣传推进学习型党组织建设的重要意义、总体要求、方法步骤，总结推广开展“两带两争”活动的经验做法和先进典型，在全社会营造崇尚学习的良好氛围。

（三）鼓励创新，体现特色。各级党组织要从实际出发，因地制宜，完善载体，创造性地开展各种形式的创建学习型党组织活动，不断探索开展主题学习活动的新方法、新途径，形成各具特色、各具优势的学习创建品牌。

（四）强化督查，务求实效。县建设学习型党组织工作协调小组将不定期派出督导检查组，对各乡镇、开发区、各部门各单位开展“两带两争”活动情况进行督查，了解进展情况，总结交流经验，研究解决问题。各乡镇、开发区、各部门各单位要及时上报活动开展的好经验和好做法，确保创建活动取得明显成效。

各乡镇（开发区）各单位务必于8月30日前将本单位学习方案和领导小组名单报县建设学习型党组织工作协调小组办公室（县委宣传部）。学习活动开展情况每月至少要报送1—3条活动信息，邮箱：771120520@163.com。每月对各单位上报信息情况进行通报一次，完不成任务的不能参与年终各类先进的评选。

中共东明县委组织部

中共东明县委宣传部

2010年8月24日

第三篇：关于开展“两创一促”主题实践活动总结

农业局关于开展“两创一促”主题实践活动总结

根据上级有关的文件精神和局里工作部署，以深入学习贯彻党的十七大精神，促进“两型社会”建设为重点，我所开展了以工作创高效，服务创优质为主要内容的主题实践活动，进一步强化党员干部服务意识、创新意识、效率意识和廉政意识，促进单位发展，取得良好的实效。现将活动情况总结如下：

一、主要做法

1、统一认识到位。认真传达学习、贯彻落实中央和省市局会议精神，把广大党员的思想认识统一到中央精神和省市要求上来，统一到局所要求上来。

2、组织领导到位。为了加强对两创一促主题实践活动的领导，成立了领导小组，下设领导小组办公室，具体负责两创一促主题实践活动的日常工作。

3、安排部署到位。研究制定了《关于开展“两创一促”主题实践活动方案》，明确了目标要求和主要任务，确保了主题实践活动有序进行。

4、思想发动到位。召开了两创一促动员大会，使思想发动覆盖到每一个党员干部。

5．领导带头，率先垂范。在主题实践活动中，我所支部和各科室负责人坚持以身作则，带头参加活动，发挥了表

率作用，为党员群众做出了榜样，推动了活动的深入。6．加强指导，注重质量。在活动实践中，我所领导小组注意把握主题活动的开展及完成情况，发现问题及时解决，防止走过场，保证了活动扎实开展。

二、主要收获

1、干部职工作风明显改善；在主题实践活动中，通过开展“关于加强和改进作风建设”讨论、组织开展“讲党性、重品行、做表率、树形象”等活动，广大党员干部对照检查，找出差距，规范自己行为，在全所范围内形成了一种遵守纪律、爱岗敬业、学习自觉、争创先进的良好风气。营造了一种风清气正、高效务实、廉洁从政的工作环境，真正打造了一支高效、务实、清正、廉明的干部队伍。

2、党员和群众的关系明显加强；

由于广大党员深入群众，帮助解决他们的实际困难，并针对存在的问题及时纠正，密切了党员和群众的关系，树立党支部和党员的良好形象。

3、单位形象有明显提升；

我们通过大力推广服务承诺制、首问责任制、岗位责任制等措施。组织召开租户代表、街道社区等相关人员、相关部门座谈会，发放征求意见表等形式实实在在为群众解决了一些实际困难和问题，在老百姓中取得了良好口碑，树立了单位新的形象。

三、几点体会

1、加强领导，党支部重视是关键

在实践活动中我所党支部始终予以高度重视，及时召开班子会议，研究活动中出现的问题，采取措施认真加以解决，抓紧抓实。主要负责人亲自抓，发挥表率带头作用。所领导干部以普活动取得实效的关键。

2、边做边改，务求实效是根本

坚持边做边改，认真解决职工、群众关心的热点、难点问题和党员队伍、党支部在思想、组织、作风、工作上存在的突出问题，提高了党员素质，加强了组织建设，服务了人民群众，促进了各项工作开展。

总之，我局的两创一促活动在局党委正确领导和指导下，所支部的重视下，虽然取得了一定的成效，但还需进一步深化，长期不懈地抓下去，以促进单位更好地发展，为“两型社会”建设做出应有的贡献。

二○一○年十月二十八日

第四篇：共青团组织开展“两创两争一建”活动实施方案

为进一步加强基层团组织建设，积极创新团的工作方式，在获得2010“全国团建先进县”荣誉称号的基础上，为庆祝建国60周年和迎接我县百年华诞，贯彻落实县委十三届六次全会和团市委二届四次全会会议精神，结合团省委提出的“五基”建设要求，团县委经研究决定，在全县共青团组织中广泛开展以创“五好”、争“五四红旗团委”，创“五好”、争“标准化团支部”和在新形势下建设团组织的“两创两争一建”活动。

一、指导思想

此次“两创两争一建”活动总的指导思想是：坚持把为青年服务作为突破口，以服务促建设，以服务求活跃，结合党建加强团的建设；坚持以加强基层团组织建设为重点，全面推进共青团工作。按照“五好”要求，强化基层团委建设，带动团支部建设；探索新形势下建团新模式，促进基层团组织建设和共青团工作全面活跃。

二、活动内容

“两创两争一建”活动指的是基层团委创“五好”（班子建设好、主题活动好、支部建设好、队伍建设好、活动阵地好），争当“五四红旗团委”；基层团支部创“五好”（班子建设好、主题活动好、制度建设好、队伍建设好、活动阵地好），争当“标准化团支部；加大两新组织建团力度，积极探索新形势下团建新模式。

（一)创“五好”、争“五四红旗团委”活动内容

以“五好”建设为具体标准，争当“五四红旗团委”，不断探索和创新当前新形势下共青团在团结青年、带领青年、服务青年的新路子。具体内容如下：

1、班子建设好。班子健全，按期换届，民主选举团委班子。班子的民主生活制度和工作制度健全有效。集体领导、分工负责、团结协作、作风扎实，能够密切联系团员、青年，全心全意为团员、青年服务。

（1）团委书记年龄在30周岁以下，配齐配强专（兼）职团委委员，团委委员不少于2人。

（2）班子成员要具备较高的科学文化水平，大专以上学历。

（3）班子成员要具有一定的政治素养，通晓团的业务知识，思想积极要求进步，愿意矢志不渝地在共青团岗位上带领广大团员青年投身于共青团事业。

2、主题活动好。围绕服务经济发展大局，服务农村青年，开展团的工作并收到显著效果。

（1）积极开展农村青年带头人成长计划活动。实际效果好，带动面大。大力开展农村青年实用技术培训，抓好典型带动工作，培养农村青年创业达到3人以上。

（2）深入实施“青少年绿色园区”活动，大力开展农村环境改善、植绿护绿活动。围绕“青少年绿色园区”创建活动，开展街道、公路两旁绿化，村屯美化以及河道美化活动。

（3）积极开展乡村青年科技文化节活动，丰富农村青年文化生活，倡导新风尚，反对陈规陋习。

（4）维护农村青年的合法权益不受侵害。

3、支部建设好。所属团支部健全，按期换届，民主选举，支部工作和组织生活制度健全有效。

（1）乡镇团委要具体指导团支部制定工作计划，开展团的活动，建立健全团员团籍注册工作。

（2）根据农村青年分布合理调整支部设置，无团员流失现象。

（3）团支部积极发展团员，认真做好“推优”和团费收缴工作。

4、队伍建设好。以有作为才能有位置，有作为才能有前途为行为理念，建设一支信念坚定、服务青年、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新，能充分发挥党的助手和后备军作用的团干部和团员队伍。

（1）团干部配备齐全，工作有责任，有精神、有能力、懂业务。团委书记和委员思想意识能紧跟时代步伐，能按时保质完成上级团委交办的任务。

（2）团员、青年队伍整体精神面貌积极向上，富有活力和创造力。团员底数清晰，管理规范，定期进行团员教育评议和团籍注册。在保证质量的前提下，团员队伍不断壮大。团员档案及组织关系转接程序健全。

（3）培养建立一只非团积极分子队伍。

5、活动阵地好。加大“青年活动中心”建设力度，为活动开展提供有形依托，强化服务功能，拓宽服务领域，构筑农村青年社会化服务体系。

（二）创“五好”、争“标准化团支部”活动内容。

在村团支部中开展创“五好”、争“标准化团支部”活动。以“五好”准进行具体规范，努力推动村团支部建设，实现乡村一体化，促进农村基层团的工作整体活跃。具体内容如下：

1、班子建设好。班子健全，按期换届，书记称职，团支部能按照团章和团内有关规定，定期召开支部团员大会改选支部委员会，支委会的选举能够尊重团员的民主权利，体现团员的意志和愿望，真正把团员中的优秀分子选进支部领导班子。

（1）村团支部书记政治思想好，工作热情高，在团员、青年中有一定威望，工作报酬基本得到落实。

（2）抓好团支部配套建设，逐步形成支部正常运转机制。积极争取把团支部建设纳入党建工作。

（3）农村团支部建设要与村党支部建设结合起来，确保收到实效。

2、主题活动好。团支部能够自觉地围绕本单位的中心工作，围绕青年特点，经常地开展形式多样、具有特色的主题活动。

（1）结合当前实际，开展以贯彻落实科学发展观为主要内容的思想教育活动，组织好团员、青年学习，要有学习计划、学习笔记和学习心得。

（2）组织农村团员、青年学技术，学文化。帮助团员青年就业创业。

（3）结合当地实际，开展内容丰富的文化娱乐活动。全年开展活动不少于1次。

（4）以村屯美化、绿化活动为主题，结合农村环境整治，开展较大规模的植绿护绿活动，努力提高农村青年的文明意识。

3、队伍建设好。建设一支团结、活跃、务实、肯干，能在农村各项建设中充分发挥生力军和突击队作用的团员、青年队伍。

（1）建设一支优秀的农村基层团员队伍，通过定期或不定期的团员轮训，坚持对团员进行团员意识教育，提高团员的思想政治素质，发挥广大团员的模范作用，做好“推优”入党工作。

（2）建设一支优秀的农村青年队伍。要以行业协会和活动为载体增强团组织对青年的吸引力和号召力，帮助农村青年增产增效。

（3）建设一支高素质的非团积极分子队伍，要高标准、细要求、严把入口关，保证向团组织源源不断地输送新鲜血液。

4、制度建设好。保证团支部各项工作走上正规化。

（1）做好团员团籍注册，注册率在95%以上。

（2）坚持标准，履行程序，有计划的发展新团员，团青比例达到35%。

5、阵地建设好。积极创建农村团支部活动基地，做到活动有阵地，工作有依托。

依托“青年中心”建立集学习、娱乐为一体的综合性活动阵地，为农村青年文化生活提供正确导向。每年举办健康有益的活动不少于1次。

（三）在新经济组织（主要包括非公有制经济组织）、新社会组织（社团、协会、中介和民办非营利性企业）（简称“两新”组织）中开创团建工作。

1、目标任务。在青年数量多，建团条件成熟的新经济组织、新社会组织中，建立团的组织，确保团组织覆盖面进一步扩大；培养树立一批“两新”组织团建工作优秀典型，总结成功经验，发挥示范作用，深化全县“两新”组织团建工作，促进我县共青团工作全面活跃。

2、“两新”组织团组织的主要职责、设置方式与隶属关系

（1）主要职责。一是根据“两新”组织中青年利益多样化、价值观念多样化、成才方式多样化的特点，有针对性地帮助青年增收增效；二是通过开展行之有效的青年工作和活动，把党的要求落实到青年中去，为党团结和联系青年，巩固党在青年中的群众基础；三是通过各种合法渠道和程序，维护青年合法权益；四是运用多种方式组织团员青年学习文化、掌握技能，满足青年成长成才的需求；五是根据青年的特点和“两新”组织的需要，开展各类健康有益的文化活动；六是抓好团的自身建设，做好团员的教育、管理和发展工作。

（2）组织设置。结合组织规模和行业特点，按照“行业联系、属地管理”的原则，进行多种建团方式的工作。

、在巩固现有团组织的基础上不断拓展共青团工作的工作范围，利用乡镇、村屯现有的私营经济组织青年相对集中的优势建立共青团组织，通过开展创建“青年文明号”、“青年示范岗”、“青年岗位能手”和“农村青年带头人成长计划”等技能评比项目激发青年干事业的热情，同时也为企业创造价值起到积极的推动作用。农村青年自发组建的经济合作组织同样也是培育团组织的良好阵地，通过在经济合作组织中建立团组织可以将团员青年有效覆盖，以共青团为组织依托汇集青年开展培训等开展一系列对青年发展有益的活动，努力构建“村团支部+农村青年经济合作组织”的组织格局，实现团组织对农村青年的双重覆盖。

‚、村行业协会经过近些年的发展，已经逐渐完善成型，由于行业协会是青年为了达到集体和个人利益最大化而形成的行业组织，是农村青年新型的聚集方式，共青团组织可以适应其组织形式开展建团工作。同时，在当地条件适合的情况下可以考虑行业协会和团组织同时建立，在青年中采取以共青团组织为基础，以行业协会为青年聚集平台的新的团建新模式。

ƒ、为了更好的解决农村基层团组织松散瘫痪的现状，适应新时期青年聚集新方式和新特点，团县委将选择部分乡镇作为试点，积极探索建立农村基层团组织建设“1+2”新模式，即“乡镇团委+农村经济合作组织或农村行业协会”模式。在乡镇团委的直接领导下，依托农村现有的经济合作组织或行业协会开展团建工作，或者在条件适宜的情况下同时建立团组织和行业协会或经济合作组织。

通过整合各乡镇青年自组织资源，依托青年自发群众组织，适应新时期青年新的聚集方式和增收致富的实际需求，来建立团组织，并且打破原有以村屯为单位的组织模式，以经济合作组织和行业协会为基点建立组织网络覆盖青年。利用行业协会和经济合作组织日渐完善的组织体系成立团小组，采取聘任制聘请青年组织带头人为团小组组长，组织内部涵盖全乡镇各个村屯的会员，各村屯成立本村团小组，并设置一名联络员，作为组织联系青年的纽带，负责联络协会或团组织内部各项事宜，同时村团支部积极发挥纽带作用，为本村各协会的组织的成员小组做好沟通联系和组织保障工作。最终形成以经济合作组织和行业协会为主，村团支部为辅的团组织双重覆盖，有效保证团组织在农村青年当中发挥积极作用，使农村基层团组织重新焕发出时代活力，发挥出生力军作用。

（3）隶属关系：

“两新”组织内部团组织要本着灵活多样、运转高效的要求合理设置，一般实行属地管理，一些政策性、专业性较强的新社会组织，其团组织关系一般由业务主管单位团组织直接管理。

3、“两新”组织中团干部队伍和团员队伍建设

（1）团干部队伍建设：

、团干部选拔配备：积极推行“公开选拔”、“民主推荐”、“竞争上岗”团干部选拔机制，努力把优秀青年选拔到团的岗位上来。

‚、团干部培训管理：通过多种途径和方式的培训、锻炼，帮助团干部学习掌握适合自身工作特点和发展需要的知识与技能，不断提高自身素质。

（2）团员队伍建设：

、团员发展：在坚持标准、保证质量的前提下，积极做好团员发展工作。在企业连续工作六个月以上，且具备入团条件的青年，应积极鼓励其申请加入团组织。

‚、团员培训管理：多开展一些让团员自主设计、自主组织、自主参与、自主评价的活动，不断增强团员的归属感、荣誉感和责任感。建立有效的团员管理机制，加强团籍管理，认真细致地做好流动团员组织关系转接工作。

三、推进措施

开展“两创两争一建”活动要本着“坚持标准，保证质量；扩大交叉，充分融合；分批推进，全面提高”的工作思路，抓领导、抓服务、抓措施，乡镇一体化，切实加强基层团组织建设。总的要求是：2010年要有50%的乡（镇）、村达标；2010年要有75%的乡（镇）、村达标；2011年要有90%以上的乡（镇）、村达标。

1、制定方案，有的放矢。各乡镇团委要将领会团中央提出的加强农村团组织建设精神与搞好学习创新活动结合起来，带领广大团员、青年深刻领会切实加强农村基层团组织建设对促进农村经济发展，活跃农村团的工作具有重要意义。要在调查摸底的基础上，以务实高效的态度，制定出切实可行的“两创两争一建”方案。各乡镇要在四月中下旬将“两创两争一建”活动规划上报当地党委和团县委，并依据规划指导村团支部开展“两创两争一建”活动。

2、夯实基础，务求实效。“两创两争一建”活动要坚持“两手抓”，即一手抓软件建设。制度健全，内容丰富、形式多样；一手抓硬件建设。要将“两创两争一建”活动与领办项目、创建基地相结合，以创经济效益和社会效益为重点，深化“两创两争一建”活动的内涵，扩大活动的外延，使“两创两争一建”活动作为有形抓手在推进农村团的工作中发挥积极作用。

3、典型引路，示范带动。各乡镇要首先选择几个有一定工作基础和实力的村屯作为“创争建”活动重点启动村，抓好示范，通过示范引路，推动“创争建”活动全面铺开。09年上半年团县委将选择4--6个乡镇作为“创争建”活动重点启动乡镇。同时对活动启动早，效果显著的乡镇工作做法及经验及时进行总结推广。09年下半年团县委将组织召开“两创两争一建”活动流动现场会，以乡镇团委为重点进行经验交流。

4、建立激励机制，搞好检查验收。各乡镇团委每半年要对本单位“创争建”活动情况进行一次自查，对村团支部“创争建”活动情况进行一次认真检查，并将结果及时报送团县委。团县委每年要对“创争建”活动进行一次综合性检查验收。对行动迟缓，措施不力的乡镇予以通报批评，对工作开展出色的乡镇给予表彰。活动结束后，团县委将对活动情况进行总结表彰。

四、组织领导

1、提高认识，加强领导。“创争建”活动开展时间跨度为三年，全县农村团组织要将“创争建”活动作为关系到今后三年乃至更长一段时间加强农村基层团组织建设，完成我县团的工作既定目标的大事，摆上重要工作日程，切实加强领导，精心组织实施。要主动争取党组织的重视和支持，力争将“创争建”活动纳入农村基层组织建设总体部署。各乡镇团委要结合实际制定实施方案，做到目标明确，步骤清晰，方法得当，措施有力。

2、突出重点，整体推进。“创争建”活动重在建设，要重点抓好班子建设、主题活动建设和阵地建设。有操作者，有内容，有依托，力争在三年内将“创争建”活动全面铺开。

3、加强舆论宣传，广纳社会资源。要充分利用团内外宣传媒介，营造社会氛围，选树一批活动典型形成争先创优的积极导向。同时广纳社会资源，实现社会化发展，事业化运作的良性循环。

第五篇：开展“两提一创”专项活动学习汇报材料

开展“两提一创”专项活动学习汇报材料

在学院深入开展“两提一创”专项活动的学习阶段，我深刻认识了“两提一创”专项活动的重要性，统一思想，树立争创一流的鲜明导向和强烈意识，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，营造比学赶超、干事创业、锤炼作风的浓厚氛围，切实增强“四个意识”，发挥学院办学优势，促进学院的全面发展。

一、增强“四个意识”，提高教育工作的创新性

1、突出政治意识这一根本，做到对党忠诚。要始终牢记自己的职责，在任何时候、任何情况下都要坚定理想信念，保持政治上的清醒坚定，始终忠于党、忠于人民，坚定政治方向，站稳政治立场。必须增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚决抵制各种错误思想影响，坚决同各种错误言行进行斗争，始终在大是大非面前旗帜鲜明，在路线原则上立场坚定，做到在党爱党、在党信党、在党忧党、在党护党，坚定不移跟党走。

2、突出大局意识这一关键，做到担当尽责。“不谋万世者，不足谋一时;不谋全局者，不足谋一域。”领导干部要强化全局观念和大局意识，正确把握大局，坚持从大局角度观察、分析具体问题，正确处理好大局和局部、整体和部分的关系。要善于运用大局，既立足各自岗位，认真做到知责、明责、尽责，真正把该担的责任担起来，把该管的事情管到位，更要增强工作的战略性、前瞻性和实效性。

3、突出核心意识这一保障，做到集中统一。要把坚持党的集中统一领导作为根本政治纪律和政治规矩，模范遵守党章、党纪、党规，自觉维护以习近平同志为核心的党中央，坚决执行中央的决定，切实做到政治上坚定自信,思想上同心同向,行动上高度自觉，使党的领导更加坚强、更加有力。要增强组织观念和规则意识，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排，决不能个人凌驾于组织之上，决不能游离于组织之外。

4、突出看齐意识这一基础，做到政令畅通。要在落实决策部署上看齐,确保党的路线方针政策贯彻执行。坚持在政治上看齐，始终与党中央保持高度一致。在工作上看齐，在律己上看齐，加强自我约束，自觉发挥好表率作用。

教职工通过学习党章，牢固树立“四个意识”，时刻保持冷静清醒，谦虚谨慎、戒骄戒躁，忠诚履行党章赋予的神圣职责，不辜负党中央的信任和人民的期盼。

二、在服务中提高党员干部执行力

1、强化责任，激活执行动力。为政之要，重在执行，执行意味着责任，责任必须落实到具体的执行上，执行要靠高度的责任心来保证。没有强烈的使命感，没有崇高的责任心，就不会有高昂的工作激情，执行就会大打折扣，更谈不上主动性和创造性。我们需要有一种坐不住的使命感、等不起的紧迫感、慢不得的责任感。只有强化责任意识，爱岗敬业，工作充满激情，才能排除一切干扰，勇于担当，才会做出出色的工作。我们要树立“找方法不找借口”的执行理念，养成认真负责、追求卓越的良好习惯，满腔热情地投入到学校的改革发展中。

2、加强学习，提升工作能力。没有能力，什么事也干不成，能力平庸，就什么事也干不好。能力并非天生的，必须通过自己的努力才能获得。要提升能力，一靠学习，二靠实践，三靠思考。这就要求我们要勤于学习，勇于实践，善于思考。学习是提升能力的重要途径，学习如同逆水行舟，不进则退。当今社会，科学技术进步突飞猛进，经济发展日新月异，不努力学习，不坚持学习，就会落伍，就难以胜任我们的职责。因此，我们必须不断地加强学习，充实自己的知识，掌握过硬的本领，才能与时俱进，开拓创新，不断地提升自己的能力。

3、开拓创新，改进工作方法。创新是发展的灵魂，社会发展，民族进步，国家兴亡，关键是在创新，出路也是在创新。执行的过程也是创新的过程，只有改革，才有活力，只有创新，才有发展，才能提升能力。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的当今社会，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。当前，我们正处于经济社会发展的关键时期，改革已经进入了攻坚阶段，迫切需要有所创新，有所突破。只有不满足于现状，积极进取，锐意改革，勇于创新，我们才能跟上时代的步伐，适应形势发展的需要。

4、优化作风，提高工作效率。一是要脚踏实地，树立实干作风。要提高能力，就必须发扬求真务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、纸上谈兵的毛病，要真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。二是迅速反应，树立雷厉风行的作风。要提高效率，就必须强化实践观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。要有效地进行时间管理，做到今日事今日毕，明日事今日计。养成干脆利索的良好习惯，追求高效率高质量，努力做到第一时间行动，第一时间完成任务，又好又快。

5、完善机制，保障工作成效。一是建立完善激励机制。制定一套科学合理、公平公正的考评制度，并严格按照制度对职工的业绩进行客观评价，让那些讲实话、办实事的职工真正得到提拔和重用，让那些溜须拍马、投机取巧的人没有市场和可乘之机，让一心干事的人没有白干。二是建立完善监督机制。有了科学公正的制度之后，就要严格地监督，落实到执行的全过程，细化到每一个环节，这样才能进行有效的监督，更好地规范职工的工作行为。三是建立完善问责机制。要建立主体明确、职责清楚、具体量化的岗位责任制，健全工作目标责任制，同时加大目标任务的考核力度。要把问责机制贯穿到工作的全过程，做到细节化、数量化。对执行不力，不履行职责的必须进行问责，追究责任。对违规执行，甚至乱作为的，要坚决惩处。

总之，要明确学院发展的主要问题，通过专项活动，在深入学习讨论、提高认识上下功夫，在认真对标、查找差距上下功夫，在全面深化改革、推进工作上下功夫，在确保精准施策、争创一流上下功夫，以一流的业绩推动学校的改革和发展。

二〇一七年四月二十日