学校体育与全民健身相结合是社会发展的必然

第一篇：学校体育与全民健身相结合是社会发展的必然

学校体育与全民健身相结合是社会发展的必然

刘寨中心校 王金伟 ２０１２年１１月

学校体育与全民健身相结合是社会发展的必然

【摘要】：

全民健身计划纲要的颁布实施,是中国体育事业一项具有战略意义的工程,它标志着我国群众体育和国民体质建设进入了一个新的发展时期。本文根据学校体育的时代特征,详细分析了学校体育与全民健身运动的关系, 学校体育的优势，学校体育与社区全民健身运动结合的有效途径．提出了推动全民体育发展的几项建议。【关键词】：

学校体育 全民健身 结合 关系 延伸 深化 优势 有效途径

实施全民健身计划，是一项在我国深化改革和发展的新的历史时期提出的由国家宏观领导，依托社会，全民参与的为实现社会主义现代化目标，增强国民整体素质的社会系统工程和跨世纪的国民体质建设的发展战略计划，具有重要的历史和现实意义。

学校体育在培养全面发展的新世纪人才方面发挥着重要的作用。当今社会正向都市化、信息化迅速转变,这对学生身心健康发展有很大的影响;同时,随着社会向老龄化发展,确保民众的终生健康越来越重要。因此,就学校而言,为了保证学生健康、增强学生身体素质、促进其身心协调发展，从而达到全民健身的目的．找到学校体育与全民健身的有效结合点就显得十分重要．

一、学校体育与全民健身的关系

1、学校体育是全民健身的基础

学校体育面对的是广大青少年和儿童,是全民健身的基础,亦是全民健身的主体。其主要任务是通过传授体育运动知识、技术、技能来增强学生体质，提高学生身心健康水平，培养学生参与体育运动的基本能力并使他们参与到全民健身锻炼中。因为他们在学校当中已经接触到各种各样的健身锻炼，同时对健身锻炼的理念有了正确认识。与此同时学校体育又把健康教育的相关知识纳入体育教育中,把体育课与课外体育相结合,从培养学生的良好体育兴趣与习惯、掌握运动技能与方法、形成健康能力的多角度,发挥学校体育多功能,为学生健康成长做贡献。

青少年和儿童在学校学习期间,既是他们身心健康成长的黄金期,亦是培养其体育兴趣、形成运动技能、发挥身体素质的奠基阶段。学校体育《新课标》的提出就是为学生体育终身受益服务,将学生在校期间的体育阶段受益与长远受益相结合;现实目标与未来目标相结合,为全体学生的健康和全体国民的终身健康发挥促进作用。

2、全民健身是学校体育的延伸和深化

对青少年和儿童来讲,为了健康而进行体育锻炼,培养他们良好的运动习惯,已经不仅仅是生理发育的需要,也是对其心理素质和社会适应能力的培养,是促进他们全面发展的必然选择。

对青少年和儿童而言,学校体育的教学内容和全民健身的内容有着本质的区别,这是影响青少年和儿童成人后能否坚持进行锻炼和养成终身体育锻炼的因素。如何使全民健身的内容和学校体育的教学内容既区别又有机结合,使学校体育的教育内容有机的融入到全民健身活动中去,是目前我们学校体育工作的难点。

就全民健身和学校体育教学内容来讲:学校体育是以西方的竞技体育为主要内容,而全民健身则是以我们传统的养生为主要内容。这些教学和锻炼的内容恰好和体育锻炼人群吻合,也符合这些不同人群的心理特点和生理特点。从社会上的两大人群所处的社会位置来说,老年人已完成他们的历史使命,颐养天年,以养生为;年轻人则正要或刚进入社会,需要在社会竞争中进行激烈的竞争。从这点讲,他们的锻炼内容亦符合其社会位置的。

学校培养学生最终是要走向社会,为社会服务。而学校体育培养学生的体育能力最终是为学生的终身服务的。我们亦提倡学校体育不仅要有学生健康的近期效益,而且要有长期效益,这个长期效益就是学生走向社会,融入到全民健身的行列中。全民健身与学校体育是否有机衔接,是学生离开学校走向社会,保持体育锻炼习惯的根本保证。

二、学校体育的优势

1、中小学体育的优势

中小学是《体育与健康课程》实施的重要阶段，也是学校教育的重要组成部分。中小学体育对于培养身心健康的学生具有重要的作用，而且它也是丰富校园文化生活的重要因素。随着素质教育的深入和终身体育思想的普及，人们越来越重视对体育长远效益的追求，也就是说要把握学生在校的有利时机，锻炼学生的身体，培养学生的体育意识、习惯和能力，以便以后走入社会能继续从事有益的体育活动。

中小学的体育设施，既能满足在校学生们的课余体育锻炼需求，而且还能满足社区居民(学校周围居民)的体育锻炼要求且能成为人们体育锻炼的场所。由于一般中小学的地理位置都是处在交通便利，居民区附近，便于学生上学，由于地理位置优势中学体育的场地器材可以补充我国目前社会公共体育设施的不足和欠缺，学生放学以后，学校的体育场地器材设施就可以为社区居民服务，这样也充分利用在特定时间段学校闲置的体育器材，从而为全民健身活动发挥更大的作用。

从2007年开始在我国各地中小学开展了阳光体育运动，得到了各地中小学积极响应，中小学的体育课程增多，阳光体育运动得到了很好的发展，很好的融于全民健身运动中。

随着全民健身活动的开展，人们对于社会体育指导员非常欢迎，希望在锻炼过程中得到专人的指导。但目前，我国社会体育指导员无论从数量还是质量上均不能满足人们日益增长的健身需要。在中学推广全民健身活动，可充分发挥体育教师的优势，弥补体育指导员的不足。

2、场馆设施优势

在我国，体育场地设施主要由体委、学校、工矿、农村、社区等5个系统组成。但根据有关部门的统计，全国教育系统的体育场馆数量占全国总数的70%左右。总体来看学校体育场地的可利用能力显得对较好，各高等院校，尤其是体育院校的场地实施状况更为优良。但令人遗憾的是，部分学校的这些场地除教学训练使用外，周末和假期期间基本闲置，即使是上课期间，有些学校的场地实施也未得到充分的利用。因此，在我国应充分利用这部分未能发挥其最大功能的体育场馆设施，向社区居民开放，为公众服务，提高其使用效率，让它们也参与到全民健身中去。

3、教育功能的优势

学校既是实施教育（包括体育教育）的源地，也是宣传教育的窗口，从一定意义上讲，学校培养的各类人才，既是体育实践者，也是体育宣传员。目前我国在各类学校学习的学生有上千万人，在全国总人数中占有很大比例。学校通过对他们进行社区感情、社区意识的培养教育，引起他们对社区体育的重视，并通过他们参加社区体育的直接活动，可以动员、引导更多的群众参与到社区体育活动中来。

随着人民生活水平的显著提高，人们的消费观念也正在改变，使得消费结构也不断在变化。据有关专家预测，新世纪未来15年，将是休闲业发展的时代。通过体育休闲，健身的意识将随着生活水平的提高和全民健身宣传力度的加大而不断深入人心，以社区为主体的全民健身热潮呼之欲出。但作为发展中的大国,我国体育设施的不足与分布的不合理以及专业指导员的匮乏，严重影响着全民健身计划的实施和群众参加体育活动的积极性。要改变这种状况，有效的途径之一是依靠社区范围内的有条件的学校。学校体育，尤其是中学及高校体育具备体育锻炼场地器械集中、人才集中及健身锻炼技术、方法科学化的优势，若参与到社区体育中，协助扶持其发展，可以弥补我国现阶段社区体育存在的不足，同时对学校体育的发展也可起到促进作用，达到“双赢”的目的。

三、学校体育与社区全民健身运动结合的有效途径

1、统一规划，构建有中国特色的全民健身体系

统一规划，构建有中国特色的全民健身体系要求我们要建立健全的不同类型的全民健身机构和组织，形成社会化的社会体育网络；要加强社会体育队伍的培养，搞好社会体育指导队伍的建设；要积极为社会体育健身提供基本的环境与条件保障；同时也要建立和完善国民体质测定系统，实施国民体质测定制度，做好国民体质监测工作，定期公布全民体质状况指标收入国家社会统计指标体系，发挥其在科学指导其全民健身工作中的积极作用。结合《全民健身计划纲要》提出的目标和任务、对象和重点、对策和措施，搞好全民健身事业基础建设和系统建设，使我国社会体育事业的整体规模和水平在2015年达到一个更新的层次。基本建设成有中国特色、能够为广大人民群众参与体育健身活动提供基本体育健身服务的，能够满足广大人民群众基本健身需求的，有效保障国民体质和健康水平得到普遍提高的全民健身保障体系。这是一个适应经济建设、社会发展和社会主义市场经济体制内在要求的自适应体系，同时也是一个整体结构完善、上下层次分明、内外功能有效的复杂而开放的巨大系统。

2、提升学校体育工作水平

学校在实施全面加强素质教育的过程中要将学校体育工作提高到一个新的水平，为开展学校体育活动提供了必要条件。要改革传统的学校体育理论与概念，调整和改革传统体育课的课程体系、课程结构和教学内容。使学生掌握基本的运动技能，培养终身体育思想，养成坚持锻炼身体的良好习惯。

第二篇：阳光体育与全民健身同行

阳光体育与健康同行

校长动员讲话

尊敬的老师、亲爱的同学们：

为了进一步增强身体素质，教育部、国家体育总局、共青团中央决定在11月至明年4月举办以“阳光体育与健康同行”为主题的冬季长跑活动，这充分反映了国家对学校体育工作和学生体质健康状况的高度关注。我校十分重视同学们的身体健康，在今天举行隆重的第四届阳光体育冬季长跑启动仪式。

目前，有些中小学生缺乏运动，身体素质不是很好。为全面推进学校体育工作的蓬勃开展，为形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，从今天开始，学校将利用课间操、体育课组织同学们参加阳光体育冬季长跑活动。长跑属于有氧代谢，对提高同学们的心肺功能有很大帮助；长跑可以消除脑力疲劳，使同学们情绪高昂、精力充沛；长跑能够加速血液循环，促进新陈代谢,使大家保持标准体重；长跑不仅可以锻炼身体，还能磨练一个人持之以恒的意志。

长跑是一项简单但效果明显的健身运动，古希腊有句格言“如果你想健康，跑步吧！如果你想更加健美，跑步吧！”跑步有益于我们的身心健康，有益于我们培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，学校希望全校师生积极参与到这项冬季长跑运动中来。为开展好此次活动，学校提出如下几点要求：

1.同学们每天坚持参加长跑锻炼，六年级每天跑步参考路程为1000米，七、八、九年级每天跑步参考路程为1500米。

2、利用体育课、课间操等时间分时段进行跑步，争取一天完成规定路程。

3.跑步前要做好准备运动，跑步过程中要注意安全。

4.各班安排班级记录员，每天记录好同学的跑步路程。

5.希望老师们积极带头，参与到长跑活动中，以年级组为单位，每天记录好长跑路程。

同学们，让我们全身心地投入到阳光体育冬季长跑活动中，在我们的环形跑道上尽情奔跑，舒展每一个关节，激活每一个细胞，强健我们的体魄，展示我们的活力！让运动成为我们终生的兴趣爱好！让健康成为我们全面发展的不懈追求！让快乐成为我们成长过程的伴奏音符！

最后，祝我校的第四届阳光体育冬季长跑活动取得圆满成功！祝全校师生身体健康、心情愉悦！

2010-12-9

第三篇：全民健身(体育社区)

全民健身

1.全民健身：是指全体人民为了增强体质，采取不同的手段、方法，达到健身的目的。

2.公共体育基础设施：是满足居民在开展体育活动、进行运动体育休闲等方面的活动需求，是现代城市表现具备和完善的重要功能设施。

3.全民健身法治：是指国家权力依照既定的法律规范在全民健身活动中的运作形态。4.法律性质：

5.全民计划纲要：为了更广泛地开展群众性体育活动，增强人民体质，推动我国社会主义现代化建设事业发展，特别定本纲要。

6.全民健身管理：指全民健身组织中的管理者通过一定的方式整合资源，实现全民健身目标 的活动过程。7.全民健身管理体制：是全民健身管理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称。8.全民健身活动设施：包括用于全民健身活动的建筑物、场地和固定的器材设备，它是开展全民健身活动的物质基础。

9.健身路径：是指在一系列健身器械上完成各种健身动作，比赛中及健身娱乐于一体，适宜于各类人群参加，属于大众趣味健身比赛项目。

10.健康负荷：是指在大众健身锻炼中能有效发展健康机能又可以使运动风险为最低的健身负荷。

11.公益型社会体育指导员：在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众体育活动中从事技能传授、技术指导和组织管理工作的人员

12.社区社会体育指导员：是指在社区内从事社会体育指导员工作的人员。13.俱乐部；是具有共同体育爱好的人自愿结社，形成的群众组织。14.社区体育：是邻里型体育模式。

15.弱势群体：指那些由于某些障碍及缺乏经济、政治和社会机会而在社会上处于不利地位的人群。

1、全民健身工程的内容 ？

1）全民健身路径工程2）全民健身活动中心工程3）雪中送炭工程4）绿色体育工程5）农民体育健身工程

2、《纲要》的主要特点？

（1）通过政府行为建设全民健身事业

（2）用系统工程的办法建设全民健身事业（3）整体性地建设全民健身事业

（4）通过社会化的途径建设全民健身事业（5）用整体规划，逐步推进的方式建设全民健身事业

3、学校开展全民健身活动方式？

1）体育课与健康课2）课外体育活动3）体育节4）健身俱乐部（少年宫）（5）其它方式

4、从10个角度对全民健身活动进行分类？

（1）按照内容分类

（2）按照活动组织规模分类（3）按照性别的分类

（4）按照体育消费分

（5）按照目标优先级分类

（6）按照是否使用体育器材分类

（7）按照参与人群活动地域分类

（8）按照广义与狭义的健身活动来分类（9）青年期学生从事健身锻炼的要求

（10）按照运动项目的运动强度分类

16.体育产业：是指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的总和。

17.体质：是运用有关理论和专门手段，选取受测者身体形态、机能、职责和运动能力的若干指标，按规范要求进行测定，然后根据相应的数据模型，对其体质状况加以综合定量评价。

18.健身法制：是指法律在全民健身活动中存在的状态，是区别于经济、政治、文化的法律制度，是以民主政治为内容的法律制度在全民健身活动中的规范调整，是民主的法律化，制度化。19.正式制度：是指一些成文规定，包括国家中央和地方的法律、法规、合同等、20.全民计划纲要：为了更广泛地开展群众性体育活动，增强人民体质，推动我国社会主义现代化建设事业发展，特别定本纲要。

21.全民健身管理：指全民健身组织中的管理者通过一定的方式整合资源，实现全民健身目标 的活动过程。22.全民健身管理体制：是全民健身管理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称。23.正式体育设施：是指用于体育教学，运动训练与竞赛、体育锻炼活动的建筑、场地和固定附属的器材设备。

24.个体健身性：是指健身项目的选择。运动强度大小，兴趣爱好要符合个体实际水平的需要。25.运动负荷：指人体在运动中所完成客观的工作量。

26.身体负荷：指人在运动中身体所承担（感受）的工作量。

27.体育科学素养：人在运动中体育锻炼知识、动机、行为的总称。

28.职业型社会体育指导员：是指在群众性体育活动中从事运动技能传授、健身指导和组织管理工作人员。29.家庭健康活动：是指由家庭成员（亲友）共同参加的健身活动。

30.残障人：是社会中有着特殊困难的群体。是指在心里、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。

1、全民健身任务？

1）增加参与健康的人口2）改善全民健身的环境3）刺激健身与健康投资 4）提高全民健身的效果

2、全民健身工程成效? 1）扩大体育人口2）拓展群众体育工作的思路3）提升体育彩票的社会形象

（4）美化环境

3、我国社会体育指导员近期发展的几个特点？

（1）数量发展势头很猛

（2）国家体育行政部门开始规范社会体育指导员（3）社会和群众体育市场对社会体育指导员职业进程形式强大的外在动力（4）“证出多门”到“一证统一”

（5）逐步形成保证和激励社会指导员发挥作用的长效机制

4、学校开展全民健身活动的注意事项？

一、健身活动的科学基础。在制定健身计划时一定要按照生物科学最基本的原则，适宜安排健身强度。

二、健身活动的科学原则。全面性、系统性、循序渐进性、适宜负荷、区别对待（原则）

三、健身活动的科学要求。儿童期学生从事健身锻炼的要求、少年期学生从事健身锻炼的要求、青年期学生从事健身锻炼的要求。

第四篇：2012体育健身全民活动计划

2012年全民健身活动计划

为了广泛地开展社区居民的体育健身活动，增强社区居民的体质，我作为一名体育指导员，将按照区、街道及社区文化体育的部署和要求，以响应居民健康为号召，开展群众喜闻乐见，融合参与的娱乐性体育健身活动。

首先对工作要做到有计划、有记录、有档案、有总结的健身纲要。

健身活动准备计划如下几点：

1、新年前夕，我们组织社区的中年人在社区老年活动室举办棋牌、麻将，通过这样的活动给居民之间建立起邻里和谐、社区和谐的良好氛围。

2、四月份我组织辖区居民在小花园里举行羽毛球、踢毽子比赛，以强身健体为宗旨，鼓励大家热爱体育锻炼，增强居民体质。

3、暑假期间在社区门前举办一次居民拔河比赛.4、9月份，我组织社区居民们联合搞一次跳绳活动，篮球比赛。

5、10月份在老年活动室组织大家举行一次乒乓球比

赛，听健康讲座的活动。

6、我们社区居民都联合搞一次跳绳活动、投罚篮比赛

活动。

在今后的工作中，我努力学习，按照区、街道及社区领

导的要求去做。

总之，我们花园社区2012的体育工作就是让居民玩的开

心，健康生活，快乐每一天，让大家以全民健身的心态为建设阜新，繁荣阜新，推进阜新的经济建设做出积极贡献。

花园社区

第五篇：“阳光体育与全民健身同行”活动策划书

“阳光体育与全民健身同行”活动策划书

一、活动背景：

以深入贯彻落实中央7号文件、广泛开展阳光体育运动为宗旨，以宣传实施《全民健身条例》为契机，通过开展冬季长跑活动，培养青少年热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，逐步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化，不断提高学生身体素质和意志品质的指导思想下，在上级教育部门的号召和学院领导的支特下，我部决定在本月下旬开展“阳光体育与全民健身同行”的活动。

二、活动主题：

阳光体育与全民健身同行

三、活动目的：

通过此次活动开展，促进学院组织、指导并带动广大学生积极参加冬季长跑活动，让长跑活动覆盖到每一个班级、每一个学生，形成强身健体、阳光运动的校园冬季长跑活动氛围和文化,使冬季长跑运动“人人踊跃参加、班班积极组织、校校形成特色”。

四、活动意义：

1、在校园中形成了青少年学生热爱体育、崇尚运动的良好风气，不仅培养了学生体育锻炼的习惯和健康的生活方式，而且较好地促进了青少年学生的体质健康素质、特别是耐力素质的提高。

2、开展“冬季长跑与全民健身同行”的主题教育，积极动员青少年学生主动参与冬季长跑活动，在活动中树立健康第一的思想，培养顽强的意志品质。

五、参与对相：

机电工程分院全体在校生

六、活动时间：

2009年12月21日——2009年12月27日

活动地点：机电工程分院各班班级

七、主办单位：江西工职院团委

承办单位：机电分院团总支学生会

八、活动内容：

1、各班组织开展一次以“阳光体育与全民健身同行”为主题的活动，具体形式不定；

说明：本项活动将纳入活动开展评审，活动当天据该班级上交的申请表

学生会将派发人员到班考评，考评首先以打分制进行，终将评出四个活动组织“优秀班级”奖，并张榜公布。

2、机电工程分院团总支学生会学习部开展“阳光体育与全民健身同行”为主题的征文活动。

稿件要求：1）学生自身撰写，严禁抄习、套作，文笔流畅；

2）题材和篇幅不限，每班至少2篇；

3）作品内容真实、健康，感情真挚，突出此次活动的特色；

4）作品中请注明姓名、年级、班级、专业，参赛作品信息不

完整的，则视为弃权作品，不参与评选。

投稿方式：稿件直接交于机电分院团总支学生会办公室（南楼509对面）投稿时间：2009、12、21—2009、12、27

评审说明：投搞时间一旦截止，承办部门开始统稿将不再接纳来稿，并

上交主办单位评审。

九、活动安排：

1）提前一星期进行海报、通知、板报等形式宣传并派人到班进行通知；

2）承办部门将组织各班学习委员或班长召开一次告知大会；

3）各班上交活动申请表；

4）各班委组织开展本次主题活动并上交征文稿；

5）活动承办部门将活动（包括班级开展的活动和征文活动）开展情况纳入统稿评审；

6）将活动开展结果进行张贴公布。

十、注意事项：

1）机电分院各班班级应积极配合活动开展，响应活动号召；

2）承办部门积极有序开展此活动，把活动落实到位。如有特殊情况将作出适当调整；

3）承办部门派发到班考评的人员应禀承“公平、公正”原则打分。承办部门活动开展完及时把征文上交主办单位。

十一、经费预算：

优胜班级奖金：20元*4=80元

总计：捌拾圆整

——机电分院团总支学生会

2009-12-18