顺宁镇中心小学2015年春季工作总结

第一篇：顺宁镇中心小学2015年春季工作总结

顺宁镇中心小学

2014—2015学年度第二学期工作总结

本学期，我校工作在上级部门的正确领导下，在学校全体教职员工的辛勤努力下，取得了健康的发展，圆满的完成了上级安排的各项工作和学校制定的目标，为了总结经验教训，不断提升学校教学管理水平，特对学校工作总结如下：

一、教学工作

（一）教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、抓好常规教学。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一周一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。推进教育质量全面提升，从本学期起学校实行月考，每次月考，实行交叉监考，着力严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、抓好常规管理。在教学工作中，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面量化考核，作为教师评优的依据。通过考核，奖优罚劣，激励先进，鞭策后进，大大地提高了教师的工作积极性，为全面提升教育教学质量打下了坚实的基础。

3、抓好毕业班成绩。本学期我校继续对六年级的成绩 进行重点监控。开学初，学校就组织全体校委会和教研组长及六年级教师召开了六年级质量提升研讨会，会上校长就提升我校六年级教学成绩作了讲话，并安排了一系列教学活动。其余的校委会成员及教研组长对提升六年级教学质量也作了指导性发言，并组织教师重新学习了《顺宁镇中心小学强攻毕业班教学质量措施》，制定了本学期六年级教学成绩目标，对六年级教师学校也给予了一定了优惠政策，对他们每学期无偿补课，每人补助500元，共补助5000元。

（二）教研教改持续开展，内涵发展有了新提升。

1、推进盟区学校交流活动，提升课堂教学理论修养，拓宽教师教学视野。本学年，和刘志丹红军小学交流六次，积极组织教师在刘志丹红军小学观摩六年级备考工作，观摩集体备课，少队工作开展等，请刘志丹红军小学教师来我校讲示范课，通过听报告，观摩教学提高教师教学业务水平。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。4月份，教导处在全校开展了声势浩大的“赛教”比赛，全体教师都认真对待本次活动，通过一系列的角逐，评出了刘海兵、方立贵、惠国民、刘长艳、任誉5名校级教学能手，并推荐刘雪艳、刘忠诚去志丹县参加“赛教”。5月份学校组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强 2 了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。

3、继续抓好课题研究工作。教导处根据教师的业务成长水平制定了符合教师水平的校本研修，校长亲自对科任教师的校本研修进行审核，现在我校校本研修已经覆盖到全校老师，为我校教科研活动打下了扎实的基础。6月份我校教师申请县级教研课题26人次，现在正等待县教研室审核，市级教研课题11人次，等待市教研室审核，而我校的《特色学校创建与运用多元化教学手段，提高课堂效率的实践与研究》课题已经通过国家教师科研基金“十二五”规划全国重点课题研究组的审核，于2015年3月5日立项。本学年我校规定每周教研组必须搞一次教研活动，要求活动期间不但要学习业务知识还要对校本课题进行研究讨论，效果明显。

4、全面实施高效课堂。在教导组的牵头下，我校现在全面实施高校课堂。上学期学校组织校委会、教研组长、骨干教师去吴起宜兴小学去观摩高效课堂，收获很大。本学期教导处以高效课堂为主体的教师培训3次，提业务学习5次，技能比拼2次。并根据优秀学校的高效课堂模式制定了符合我校情况的高效课堂模式，也使高效课堂进一步向纵深方向稳步发展。

（三）大力开展各项活动，提高学生学习积极性，促进教师业务水平攀升。

1、学校举办语文、数学、英语作业展评，并对评为优 秀作业的闫佳敏等24名同学进行了表彰。

2、举办教师教案展评，对评为优秀教案的谢元军、安文博各奖励300元。

3、开展诵读经典比赛，对年级段前三名的学生进行表彰奖励。

4、积极参加县上组织的各项书法、绘画、摄影比赛，成绩突出，张鑫、牛春林获得志丹县首届青少年书画和数码摄影大赛三等奖。

5、组织新课标知识竞赛，拓宽教师业务知识面，提高教师业务水平，对获得优秀成绩的吴文博、惠国民、任誉各奖励300元。

6、举办普通话演讲比赛，提高教师普通话水平，激发师生使用普通话。对获得优秀成绩的安静、谢海银、刘忠诚各奖励300元。

三、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会4次，经验交流会4次，班主任例会8次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式 4 和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（二）扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值周检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、文明礼貌、学习、安全、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

（三）强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德建设，通过举办师德演讲，撰写师德自查报告提高教师职业道德。

3、加强学生文明礼仪、卫生习惯、诚实守信宣传教育，并积极开展“美德少年”评选活动，我校乔安和刘宇杰被评为“美德少年”。

4、积极开展“善行义举”评选活动，对评为孝德之星 王帅、爱德之星王佳欣、诚德之星刘宇杰、仁德之心聂小博进行奖励，并对他们的先进事迹进行了大量宣传。

（四）加强校园文化建设

1、开展校园广播校园之声活动，浓郁了校园学习生活文化气息，提升了办学品位。

2、制作校训，更换教学楼、实验楼文化墙，着力宣传文明礼仪、传统教育，全方位构造了文明和谐、积极上进的校园文化，对全校师生起到了潜移默化的教育作用。

（五）组织学生活动，丰富校园生活

1、举办了第九届校园艺术节。2015年5月30日，我校举办了第八届艺术节，并邀请家长观看节目，各班都表演自己的精彩的节目，我校教师也排练了两个节目。通过这次活动我们展示了师生的艺术水平，受到了广大家长的一致好评。并对教师节目评为优秀的安静老师奖励300元，对评为优秀节目的三年级（1）班、五年级（1）班、一年级（1）班进行奖励。

2、举办庆 “六一”田径运动会，丰富校园生活，激发学生的运动热情，并且对我校实施素质教育奠定了基础。并对获得个人单项前6名的学生进行奖励，对优秀集体也进行了精力，共奖励20000余元。

（六）依托少年宫，全面实施素质教育

本学期，我校少年宫得到省上的大力支持，学校高度重 6 视少年宫的创建及学生的素质教育工作。开学初，学校就制定了少年宫组织实施方案，并对少年宫各项培训任务进行分工，夯实了责任，明确了培训目标，现在我校少年宫各项活动开展得有声有色。

学校继续开展美术、舞蹈、足球、篮球等兴趣小组的培训工作，并积极开展各项活动，收到了良好的效果。尤其是我校的鼓号队，通过每天坚持训练，现在已经学有所成，可以支持我校各项大型活动入场及退场仪式。

依照上级部门精神，坚持每天学生体育锻炼一小时制度。

（七）加强学生法制教育。本学期邀请交警队所为我校做法制教育。

为了增强师生道路交通安全知识，我们5月份邀请顺宁交警中队来我校作交通安全知识讲座。为了起到良好的教育作用，我校组织学校全体师生、家长听讲座，收到了良好的效果，学生、教师、家长对交通安全注重了，安全教育效果充分显现。

四、安全工作

（一）健全机制，夯实责任。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施地震演练、消防等演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对 隐患的排查与整改及时到位。明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（二）抓好安全常规工作。

1、安全课及活动宣传的开展

召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题班会均10次，主题板报班均办3期，教育健康课班均10节，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

2、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查18次，收缴管制刀具10次，校委会检查排查20余次。

3、安装监控设备，防患于未然。

本学期我校安装监控探头28个，现在监控已经覆盖全校，在门房就能看到学校全部状况，对学校安全管理起到了非常大的作用。

4、有效开展传染病的预防

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病”和“H1N1”流感为重点，做好学校的预防工作。

（三）落实节假日安全值班制度。

我校实行每周3人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

五、总务后勤工作

1、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。

饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现采购、消毒、留样不按规定要求的，视其情节轻重进行适当的经济处罚。本学期，学校和食堂承包者签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食绝对安全，总务处坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，关键环节是否存在隐患等。本学期共召开食品安全专项会议五次，接受县上、学校检查四次，责令整改一次。目前，学校食品安全总体形势向好，未发生任何食品安全事故。

2、强化培训，夯实责任。

每周星期日下午召开后勤人员培训会，总结安排工作，对工作人员进行安全教育和食品安全知识的学习教育。本学期开展各类专业培训四次，餐饮加工与操作技能比拼活动一 次。

3、蛋奶工程工作。

为了搞好蛋奶工程，总务处制定了蛋奶工程应急预案、蛋奶工程实施细则、蛋奶工程管理办法、认真填写蛋奶工程发放表，落实蛋奶工程留样记录，建立蛋奶工程出库入库记录，实施蛋奶工程发放签名制度，保证每生都能吃到蛋奶，并发放好饼干、火腿肠，各班加强教育，杜绝蛋奶浪费现象，为蛋奶工程的顺利实施打下了坚定的基础。

六、“创强”复验工作

按照县督导室创强复验安排，我校认真部署“创强”复验工作，明确任务，夯实责任。对照指标对学校存在的问题进行整改，现在全部整改到位。

七、党务工作

1、深入开展群众路线教育实践活动

本学期我校继续深入开展党的群众路线教育实践活动，学校组织教师采用集中学习和个人学习对十八大以来的中省市县政策方针进行学习，并学习了习近平主席系列讲话精神。

2、加强师德教育。

认真组织加强对教师进行师德教育，广泛开展形式多样的教育活动，组织学习《教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准（试行）》、《教育 10 部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《延安市教师行为规范》等，并组织教师撰写师德自查报告，学校根据教师的师德自查报告对我校师德进行自查，通过一系列的活动提高了教师的职业素养，增强了教师职业道德。

3、组织学习了杨东平、张益萍在县纪委十九届五次全会的讲话精神，并传达了局党委2015年教育行风建设工作会议精神。

八、其他工作。

1、为了美化校园，学校本学期重新种植了草坪，现在校园环境得到进一步的美化。

2、为了搞好各项活动，学校购置了高质量的音箱设备，促进了我校活动有效开展。

3、多方筹措资金，为六年级配备了电子白板，促进六年级教学质量的提升。

总之，一学期来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校各项工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

顺宁镇中心小学 二0一五年七月十日

第二篇：顺宁镇中心小学2014—2015工作汇报

顺宁镇中心小学

2014—2015学工作汇报

2014—2015学，我校全面贯彻党的教育方针，认真落实上级各类文件、会议精神，健全各项管理制度，依托各项创建工作，提升办学水平，办学目标明确，坚持素质教育办学理念，坚决执行义务教育政策，保障各类适龄儿童免试入学，规范学籍管理，严格收费标准，圆满的完成了上级安排的各项工作任务，现将工作汇报如下：

一、教学工作。

1、教学常规管理工作。

我校严格按照教育部颁布的课程计划开齐课程，开足课时，坚决执行课程标准，课程安排表、教师课程分担表、作息时间表等都严格按照上级规定制定。按照《延安市中小学常规教学基本要求》，我校制定符合实际的常规教学管理要求和考核办法，对教学工作每个环节都有明确要求。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，教师常规一周一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评，教师常规检查指导制度，落实到位，效果良好。教师教案规范，作业批改认真，各项教学常规工作都稳步完成。学校将教师“六个一”工程纳入学校整体管理中，并能变机械、被动、应付完成为灵活、主动、实用、高效实施，效果明显教师能创造性完成教学任务。

学校注重现代化教学，本学年为六年级配备了电子白板，并且对学校教学设施、设备等资源实行专人管理，管理规范、使用率高。

2、师资培训。

学校注重教师业务提升。制定了“教师素质提升工程”实施方案和五年一轮的教师培训计划，扎实开展各类培训，全面提升教师业务素质，形成骨干教师梯队，能按要求完成国、省、市、县培计划。本学年国培培训教师58人次，其中58人全部为优秀学员，外出学习23人次。通过培训提高了教师的业务水平，为我校教育质量的提升做好了铺垫。

3、教研教改。

学校设有语文、数学、艺术、体音美教研组，坚持每周开展一次教研活动，校长带头教师全员参与教研活动，规定校本课题教职工必须全员参与，现在我校校本课题达到全员参与，学校教研风气正浓。

本我校教职工中有一批高水平的教科研论文在国家、省、市、县刊物上发表。其中发表在国家级刊物2篇，发表在省级刊物5篇，市级刊物2篇，其中方立贵和叶海丽发表的论文还被评为优秀论文。校长每学期做面向教职工、学生、家长的3个学术报告，听评各学科课程20节。

4、盟区学校管理

按照志教发〔2013〕41号文件要求，我校设置了符合现状的盟区学校管理机构、并且制定了各项管理制度制度，对盟区学校进行分工负责，积极联系盟区学校，互相交流，现在我们在管理策略、共享资源、师资培训、课程规划、教研活动、组织备课、质量监测、评价激励方面实现了统一，而且科学实用，落实到位。在素质教育、教科研、教学管理、德育工作、考核评价、后勤保障和安全管理等工作中，能通过形式多样的互动交流活动，使盟区学校教育教学管理水平得到共同提升。

5、高效课堂

全面推进高效课堂，坚持以学生为主体，教师为主导，制定有符合学校实际的高效课堂实施方案，在各年级、班级、学科全面实施平等、互动、和谐、高效的“餐桌式”新型课堂教学模式，改革机械的、程式化的导学案等做法，采取简便易行的方法组织教学活动，进一步激发学生学习兴趣、提升教师教学效果和学生学习效率。

6、坚持德育为先。

我校建立了学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，注重家校联系工作，把家校联系作为学校的一项重点工作去实施，制定了家校联系制度，学校本学年共召开2次家长会。

学校注重开展少先活动，少先队工作的整体水平高，注重加强思想道德教育，积极开展社会主义核心价值观、爱国 主义、革命理想、组织纪律等实践教育活动，认真贯彻“志文明办发[2014]10号”文件《关于进一步加强中小学生文明习惯养成教育的实施意见》精神，增强学生日常行为规范和文明礼貌教育。

7、素质教育。

学校注重体育、音乐、美术、心理健康、信息技术、实践能力等教学工作，并且实行综合素质评价，将结果作为对教师、班主任和学生考核的主要依据，扭转单纯以文化课考试成绩评价教师、班级、学生的做法。

深挖地方文化内涵，将民歌、腰鼓、剪纸、刺绣等纳入课堂教学活动中，“校园足球”工作创抓不懈，积极参加各项比赛，成绩优秀。

学校积极倡导、组织学生参与社会性、公益性实践活动及各类技能比赛，丰富素质教育内容，增强素质教育实效性。本学期我校张鑫、牛春林获得志丹县首届青少年书画和数码摄影大赛三等奖。

我校高度重视学生体质监测工作，规定每年必须对学生体质健康检测一次，并且由专人负责检测工作，本学年对我校1—6年级学生做体质健康检测一次，并且及时上报学生体质检测管理机构。

二、工会工作

学校工会机制健全，校长能民主、科学治校，涉及教职工利益的决策、评优树模等重大事务通过教代会或全体教职工代表大会表决，充分发挥教代会、工会的监督作用，学校关心教职工生活，积极开展送温暖活动和群众性文化娱乐活动。本学年开展教师篮球比赛2次，开展教师排球比赛1次，为我校老职工送温暖活动1次。

学校严格执行财务管理制度，校务、财务每季度公布一次，并且张贴在宣传栏里，教师对我校财务和校务运行情况了若指掌。

学校历来关心和爱护贫困学生，根据调查、审核，确立了贫困学生，并且为他们建了贫困生信息库。学校多方筹措救助资金，本学年2次组织教师为贫困学生进行赞助，对县教育工会的专项救助资金也直接发放了贫困学生手中，落实到位。

三、总务后勤和安全工作。

1、总务后勤工作

学校后勤管理制度健全，公共财产登记清楚，专人负责。学校财产管理规范、负责，学生管理到位，财产无人为损坏现象，公共财产不流失不浪费，对老化破损的财产能及时进行维护更新，维持正常的使用，达到勤俭节约。

环境卫生干净整洁，无乱写、乱贴、乱放、乱丢现象，学生宿舍、教室、部室等办公、学习、生活场所物件排放整 齐，卫生干净。学校每周组织值周人员对校园、教室、宿舍、办公室等的环境卫生进行检查评比一次。

“蛋奶工程”和学校食堂制度健全，有专人负责，责任明确，学校食堂卫生许可证、后勤服务人员健康证、司炉证等相关证件齐全，食品存放干燥卫生，价格标准，饭菜留样规范，食品出入登记、消毒记录详细，注重加强学生思想教育，没有蛋奶浪费现象。

2、安全工作

学校有安全工作机构，实行校长负责制和安全责任追究制，学年初学校与学生、家长签订安全责任协议书，明确了安全职责，各项安全管理制度和安全应急预案具有针对性、实效性。

学校规定每2周开设一次安全教育课，并充分利用“安全日”、“安全周”，强化法制、交通、饮食、消防、上山涉水、疾病等安全知识宣传与培训，经常性开展防火、防震等安全应急演练。本学年邀请交警中队作交通安全讲座2次，邀请派出所作法制教育2次，邀请司法所作预防未成年人犯罪和未成年人保护法讲座各1次。消防和地震演练各3次。

学校每周对校园安全进行排查，从源头上杜绝了安全隐患。门禁制度严格，上班期间严禁无关人员和校外车辆进入校内，严禁管制刀具等危险物品带入校内，学生来校、放学时门卫和班主任亲自疏导交通，保证上学、放学秩序。

强化安全事件的预防，禁止学生在楼道内追跑、在教室窗口等危险高地作业，禁止学生、教职工在校期间发生打架斗殴事件，坚决执行晨检记录，能早防早治手足口病等传染性疾病，规范落实食品采购制度，严禁将变质腐烂的食品供应给学生和教职工。

本学年学期内学校未发生责任事故，学生无违法现象。

四、电化教育工作。

1、部室管理。

学校注重电化教育工作，对部室实行专人负责，规定了各部室的使用和器材使用制度，部室使用率高，管理规范，各种物品都严格按照学校规定摆放，各项表册填写到位。

2、实验教学。

学生实验课程开设齐全、课时足，实验教师指导到位，学生实验报告单批阅认真，实验教学效果好，把学生实验操作能力纳入学生综合素质评价中，与教师、班级成绩挂钩。

3、校园网络。

学校校园网络和远程教育投入正常使用并能及时维护，学校重视，有维护经费，网络管理员业务熟、管理好。学校积极主动参加各级各类培训教育技术能力，按时完成各类教育成果展评上报工作。

4、影视教育。

学校认真贯彻志教发[2014]24号《关于进一步加强全县 中小学影视教育工作的通知》文件精神，每学期组织学生观看指定优秀影片，并且要求撰写观后感，本学年学校向电教中心上报优秀作品20篇，组织学生开展影视主题演讲会2次，组织观看优秀影片6次。

五、党建工作

1、思想建设。

本学年，我校按照上级党委要求，紧紧围绕“群众路线”主题开展教育实践活动，开展思想教育，教师撰写论文120余篇，人均记政治笔记2万余字，教师思想理论得到了提高，教师中无犯罪现象。

加强师德建设，认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《延安市教师行为规范》和《延安市教师“十不准”规定》，引导教师树立志丹县中小学教师“五种形象”，教职工每学期都要做师德师风自查报告。

2、组织建设

党组织机构健全，运行情况好，能择优发展积极分子，不断壮大、优化党组织队伍，支部、党员实行承诺制，落实兑现到位。

3、作风建设。

扎实开展党风廉政建设，贯彻落实《志丹县教育系统2014年党风廉政建设目标责任》，促使教职工形成敬业爱教、廉洁从教的良好作风。

加强作风整顿，贯彻执行教育局党委关于《进一步改进工作作风、密切联系群众的实施意见》、《志丹县干部作风建设十条禁令》，打造一支学习型、服务性、效能型、创新型的教职工队伍。

4、和谐建设

积极开展市级文明校园创建活动，同志之间团结和气、合作共事，无不稳定、闹矛盾、搞无原则纠纷等问题，干群关系、师生关系融洽。

六、财务管理

1、学校财务要严格遵守“季报”制度，按时按要求向教育局上报收支情况，收支合理，帐务规范。

2、认真做好资金预算决算，学校资金使用合规合理，账物相符，无不按规定、胡支乱用，造成学校欠账和账外账现象。

3、教职工工资、相关的津贴、补贴按时足额发放，依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。

4、学校“五免一补”、“三免一奖”、贫困学生救助等政策及时规范落实到位。

七、队伍建设。

1、校长守岗敬业，具有改革和创新精神，教育教学管理理念新、思路清晰、方法独特、工作踏实、兢兢业业、成效显著。

2、领导班子和中层人员结构合理，职责明确，团结一心，勤政廉洁，团结协作，有较高的政治素质和领导水平。

3、教职工能遵纪守法、爱岗敬业、业务过硬、作风扎实，既教书又育人，学生反映好。

4、学校要严格执行《志丹县中小学班主任工作规定》，把具备优越条件的教师聘任到班主任岗位，从严落实班主任工作量的绩效工资、班主任奖励工资和优秀班主任的表彰。班主任在履行好班级管理、班级活动开展、学生安全教育、学生综合素质评价、协调师生关系和加强与学生家长交流沟通等职责的前提下，充分发挥其在教育学生中的重要作用，提升学生思想道德建设效率，指导发挥班委会成员作用，学生自主管理、自我发展，各类活动能让学生全员轮流参与，使班级达到“十好”标准。

5、严格执行《志丹县中小学教师管理暂行办法》和《关于进一步加强教师队伍管理的意见》，教师遵守学校制度、纪律，无早退、旷工、不上班现象，学校领导和教职工分工合理，都能承担教学任务，严格执行《志丹县中小学学科教师量化考核暂行办法》，教职工量化考核工作精细公平，教师队伍思想稳定、工作积极性高。

坚持客观公正原则，绩效工资落实到位，体现优劳优酾；做好教职工评优树模、表彰奖励、职务晋升、资格认定、普通话等级认定等常规工作。

能够严格执行校长、班子成员的“五个一”工程。

八、示范创建工作。

学校认真落实《关于骨干学校体系建设的实施意见》、《陕西省义务教育规范化学校评估标准》等文件精神，积极开展创建活动，巩固各项创建工作成果。

1、学校领导重视，各项创建工作做到早部署，早安排，积极创建《素质教育督导评估316工程》，积极配合督导室“316工程”的实施，制定了促进学校内涵发展的措施和规划和有创新、有特色的实施素质教育行动方案。

2、认真准备，迎接省级教育强县复验。学校7月份对创强复验工作进行了安排部署，对创强存在的问题逐一进行整改，并制定了复验工作计划。

3、“双高双普”常抓不懈。我校对“双高双普”工作一直高度重视，依据县督导室反馈意见，建立了整改台账，并且专人专账，对存在问题进行整改，夯实责任，责任落实到位，存在的问题已经全部整改到位。

4、市级文明校园的正在创建。

5、努力创建省级优秀“乡村少年宫”。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级的正确领导下，在全体教师的努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为顺宁镇中心小学 努力谱写教育新篇!

顺宁镇中心小学 二0一五年七月十日

第三篇：顺宁镇双拥工作汇报

顺宁镇双拥工作汇报

中共顺宁镇委员会顺宁镇人民政府

（2009年6月）

顺宁镇位于志丹县城北部21公里处，土地总面积275平方公里，辖18个村94个村民小组2261户9789人。近年来，我镇认真贯彻党中央、国务院、中央军委及省市县关于双拥工作的指示精神，以争创“双拥模范乡镇”为目标，紧紧围绕全镇经济建设中心，广泛开展双拥活动，开创了双拥工作的新局面。2007年被县委命名为“党管武装先进乡镇”。工作中，我们注重做好三个方面工作。

一、抓组织领导，建立健全工作机制

我们始终把双拥工作作为党委、政府工作的重中之重，充分发挥基层党组织和广大党员的积极作用，推动了双拥工作的深入开展，收到了较好的成效。一是强化组织领导。根据工作需要，我们进一步健全完善了党委书记负总责，分管领导具体负责，党委班子成员共同负责的双拥工作领导责任体系。成立了由党委书记任组长，镇长、分管领导任副组长，各相关单位负责人为成员的双拥工作领导小组，各村成立了由村党支部书记、民兵连长、村主任、治保主任参加的民兵工作领导小组，为双拥工作的全面开展提供了保证。二是健全保障机制。进一步完善了《双拥工作领导小组例会制度》、《军地联席会议联谊制度》、《走访慰问制度》、《工作报

告制度》、《检查评比表彰制度》等六项制度，制定了定期召开专题会议、相互交流的工作制度，使双拥工作做到有矩可依、有章可循。同时，加大对双拥工作宣传力度，积极开展了“双拥宣传日”等活动，利用标语、墙报、专题讲座等群众喜闻乐见的形式，大张旗鼓地宣传双拥工作的重大意义，营造了良好的工作氛围。三是建立健全双拥工作信息网络。我们根据辖区面积大、居住分散等实际情况，按照市、县双拥工作的部署，深入村组逐门逐户进行登门走访、摸底排查、核实情况，对优抚对象进行分类造册，分别建立了“军烈属登记卡”、“伤残军人登记卡”、“因公牺牲、病故、失踪军人家属登记卡”、“大病还乡军人登记卡”等，进一步摸清了全镇优抚对象的情况，为优抚工作提供了详实的资料，确保了工作的顺利开展。四是不断加大对双拥工作的资金投入。累计投入资金20余万元，购置了文件柜、资料柜、桌椅等办公设备，配套了迷彩服、胶鞋、头盔等衣物，制作了工作版图。建成了战备物资储备库，配备铁锨、镢头等器材200把，做好了应付突发事件的物资准备。并且对全镇18个村的民兵活动室的硬件设施进行了更换，购置了民兵巡逻器材。

二、抓重点工作，切实做好双拥工作

镇党委、政府始终把支持部队建设和落实拥军拥属政策作为双拥工作的重点。近年来,共组织了7批140人次配合预备役部队组训,挑选的预备役部队战士都是叫得响、拉得

出,有责任心的优秀退伍兵。组训过程中思想稳定,训练刻苦,成绩突出,得到了部队领导的高度评价。在征兵过程中,坚持送合格兵,送好青年的原则,好中选优。近三年，选送优秀青年38名入伍（其中2008年选送16名优秀青年入伍，占到全县总数的三分之一），无一起政治性责任退兵事件，先后接到部队寄来立功喜报5份。在军民共建工作中,积极传播助人为乐的社会主义道德风尚,进行爱国主义、集体主义和遵纪守法教育,使退役战士和镇干部群众思想“双提高”。每到八一建军节、春节等重大节日，镇上通过张贴标语、悬挂横幅、开辟双拥专栏，及时传递双拥活动信息，表扬镇内的双拥先进事迹，有力的凝聚了军心，团结了民心，形成了拥军优属的良好社会氛围。认真落实拥军优属政策，坚持办实事，解难题的原则，不断拓展服务空间，深入开展实施双拥实事工程。目前，全镇共有享受定补抚恤金的优抚对象185人,其中现役军人15人，失散老红军12人，伤残军人4人，老复退军人29人，退伍军人85人，参加自卫中越反击战4人，“三属”42人，近几年，共发放抚恤金20多万元，慰问烈属、伤残军人等上百人次,发放慰问品、慰问金3万多元。此外，党政领导干部和重点优抚对象结成帮扶对子,及时关心了解他们的工作生活,帮助解决他们的所需所求,使他们放心、安心。针对不同的对象,按照有关政策,正确及时发放优待金。对老复退军人及优抚对象实行免费体检、疗养费用报销制度,共解决医疗费用4万多元。支助退伍伤残军

人子女上学4人，累计解决学杂费用2万多元。近期，又开展了医疗、电器维修等方面服务。每逢节日,党政领导班子成员都要分成几组到烈军属家中去看望、关心他们的生产生活,和他们谈心沟通,解决他们的实际困难,使他们真切地感受到党和政府的优属政策。

三、抓军民共建，不断拓宽双拥工作

为发挥充分复原干部、退役士兵、民兵的带头作用，镇党委制定了一系列优惠政策，积极为复原干部、退役士兵、残退军人、“三属”及民兵扶持发展致富产业，给予补贴政策或协调贷款，有效地推动全镇产业的快速发展。建起了一批养羊、养猪，大棚、弓棚蔬菜种植等民兵产业示范基地。白草台村退役军人邢海让种植大棚4座、弓棚2座，每年可拿回收入9万多元；退役军人张玉岗种植大棚1座、弓棚2座，每年可拿回收入2万多元，在他俩的带动下，全村累计建成大棚78座、弓棚100座。桃沟村长梁村民小组中越反击战退役军人刘国林，带头养羊15只，带动全村发展了15户养羊户。在这些示范户的带动下，有效地推动我镇农业产业结构的快速调整，群众收入大幅度增加。在农村工作中，镇党委注重发挥他们的骨干作用，在18个行政村中以退役士兵、民兵为主进行各种农村实用技术培训，大搞科技入户活动。注重发挥退役士兵、民兵的突击作用，组织成立“民兵应急分队”、“基干民兵队伍”，凡是镇上的重点工程，处置各类突发事件，都组织民兵上阵，让民兵勇挑重担、主

攻难关。注重发挥民兵的卫士作用，我镇地处吴起、榆林、靖边交汇处，社情复杂，在社会治安综合治理中，以民兵为主体，各村成立了民兵治安小分队。近几年，配合公安部门抓获各类犯罪分子6人，协助破案3起，消除各类隐患9起，为维护社会稳定、建设平安顺宁做出了积极的贡献。在防汛和护林防火工作期间，镇上的民兵应急分队担当扑火队伍和抢险队伍，严阵以待。今年春季，我镇顺宁村阳关沟门林地失火，民兵应急分队接到命令后，一举而上，以最快的速度、最短的时间消除了火险，将火灾损失降到了最低限度，焚烧林地面积不到3亩，有效巩固了退耕还林成果，保障了人民群众的生命财产安全。

近年来，我镇双拥工作虽然取得了一定的成绩，同时也深深感到，双拥工作离上级要求还有不小的差距，特别是在社会主义市场经济条件下，如何开展双拥工作，将有许多新的特点、新的问题，有待进一步探索。面对新的形势、新的任务、新的要求，我镇双拥工作将按照“三个代表”重要思想的总要求，坚持科学发展观，树立求真务实的工作作风，与时俱进，脚踏实地，开拓创新，以更加饱满的热情和政治责任感，努力做好新形势下的双拥工作，为社会和谐、经济繁荣做出新的贡献。

第四篇：顺宁镇中心小学”五年一轮“教师培训计划

顺宁镇中心小学

五年一轮教师培训工作计划（2014——2018年）

为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（以下简称《教育规划纲要》），根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师[2011]1号）结合我校实际，制定顺宁镇中心小学2014—2018年教师培训工作计划。

一、高度重视教师培训工作，进一步提高教师队伍素质 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。有好的教师，才有好的教育。教师素质的高低，直接关系着青少年的健康成长，关系着民族素质的提高。

教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，也是推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量的重要保证。近年来，我校积极采取措施加强教师培训工作，教师队伍建设取得明显成效。但从总体上看，教师队伍素质还不能完全适应新时期教育改革发展的需要，教师的教育教学水平偏低的问题仍比较突出；限于地处偏远，网络设施设备较差等因素，培训机会较少、质量较差，工学矛盾突出，教师培训制度有待完善，支持保障能力建设亟待加强，培训的针对性和实效性需进一步提高。《教育规划纲要》对教师队伍建设提出了新的更高的要求。大力加强教师培训，是新时期教育事业科学发展的重要任务和紧迫要求。

二、新时期教师培训的总体要求

新时期教师培训的总体要求是：认真贯彻落实《教育规划纲要》，围绕教育改革发展的中心任务，紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，开展教师全员培训，努力构建开放灵活的终身学习体系，加大教师培训支持力度，全面提高教师素质，为基本实现教育现代化，建设人力资源强国提供有力的师资保障。

按照“统筹规划、改革创新、按需施教、注重实效”的原则，完善培训制度，统筹教师培训，创新培训模式和管理机制，以现代教育理念为引领，增强培训的针对性和实效性。坚持全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产进修与校本研修相结合，非学历培训与学历提升相结合，促进教师培训工作在新的历史起点上取得新突破。

三、教师全员培训计划

（一）总体目标

新一轮教师培训工作的总体目标是：通过多种有效途径，有目的、有计划地对全体教师分类、分层、分岗、分学科进行培训。今后五年，对全校教师进行5年360学时的全员培训。选派优秀骨干教师参加国培，采取专题研修培训、学术交流、项目资助等方式，全面提升教师队伍的整体素质和专业化水平。

（二）以提高教师专业素质为重点，参加市县级小学教师全员培训

1．新任教师岗前培训：对所有新任教师进行岗前适应性培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作。

2．在职教师岗位培训：重点是帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实际能力。

3．骨干教师研修提高培训：重点是帮助骨干教师深入总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学和教研能力、培训和指导青年教师的能力，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。

4.加强学校音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学课程等紧缺学科教师培训。重视科学教师、加强信息技术教师网络专业知识培训。

5.以中青年教师为重点，努力提升教师学历水平。

坚持学以致用的原则，鼓励支持45岁以下中小学教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历水平。

6．大力加强师德教育。

以师德教育为重点，增强教师教书育人的责任感和能力水平。重视教师职业理想和职业道德教育，将师德教育作为教师培训的重要内容。学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。创新师德教育的方式方法，增强师德教育的实效性。开展丰富多彩的师德教育活动，广泛宣传模范教师先进事迹，弘扬人民教师高尚师德。将师德表现作为教师考核的重要内容，并与教师资格定期登记紧密挂钩，形成 3

师德教育和师德建设的长效机制。

7.大力加强班主任培训。

深入实施班主任培训计划，建立健全班主任培训制度，所有班主任教师每年接受专题培训。针对班主任工作中的实际问题，加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、法律常识、学生心理健康教育、安全教育等专题培训，不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领。

四、创新教师培训模式方法，提高教师培训质量

（一）积极创新培训模式与方式方法

适应教学方式和学习方式的变化，采取集中培训、置换脱产研修、远程培训、送教上门、校本研修等多种有效途径进行教师培训。

充分发挥现代远程教育手段和现代教育技术在教师培训中的作用，将集中培训与远程培训相结合，采取混合学习模式，开展大规模的教师培训。

（二）不断优化培训内容

根据实施素质教育的要求，以现代教育理念为引领，创建以教师需求为导向，以问题为中心，案例为载体，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容，不断提高教师培训的针对性和实效性。

根据教育厅制定的新一轮教师全员岗位培训和骨干教师培训课程指导性方案，使用好教师培训课程和教材，使新一轮教师全员培训更具针对性和实效性。

（三）进一步完善校本研修制度

校长是教师专业发展第一责任人，结合学校发展规划，制定教师校本专业发展计划，鼓励教师主动参与学校发展和教师专业研修活动，教师校本研修按比例计入培训课时。

（四）开展教师教育科学研究活动

开展以中小学教师继续教育为重点的教育科研能力培训与专题研究。教育科研课题内容要紧密结合教师工作实际，促进教师教育教学能力与水平的提高。

四、完善教师培训制度，加强教师培训能力建设

（一）完善教师培训管理制度

完善五年一个周期的教师培训管理制度，实现教师培训管理信息化、规范化。不断强化教师培训的质量监管，建立教师培训质量评估机制，把教师教育工作纳入教师量化考核的范围，加强教师培训工作的管理力度，完善培训工作过程管理和绩效评估，使教师培训进一步走上科学化、规范化的轨道。

六、加强组织领导，加大经费投入

（一）切实加强教师培训工作的组织领导

要高度重视教师培训工作，做到认识到位、管理到位。要将教师培训工作纳入学校发展整体规划，统筹安排，优先保证。学校要按教育局有关规定，有计划地安排教师参加培训，并创造性地开展校本研修活动。

（二）加大教师培训经费投入

建立教师培训经费保障的长效机制。落实《教育规划纲要》提 5

出的“将中小学教师培训经费列入各级政府预算”的规定，采取必要措施，按“学校公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”的规定，必须足额专款用于学校教师培训。

要进一步完善教师培训专项经费管理制度，合理有效地使用教师培训经费，教师培训经费单独列支预算，提高教师培训经费使用效益。

顺宁镇中心小学 2014年9月5日

第五篇：夹河镇中心小学2013春季教学工作总结

夹河镇中心小学

2012——2013学（下学期）教学工作总结

根据《郧西县2013年教研工作计划》和中心校制定的的教学工作计划，我校有条不紊的开展教学教研工作。以党的十八大精神为指针，以教育教学研究为核心，以实施素质教育为目的，以深化“三大内涵”发展、推进自主教育改革、构建高效课堂为抓手，认真履行研究、指导、管理、服务职能，发挥教研工作引领教师专业发展、推进教学改革、提高教学质量中的中枢作用。现做如下总结：

1、均衡提升学校教学质量。

大面积提高了优生率（语数双优率），全面提升合格率（语数双合格率）,与上学期同期相比，两组数据均有较大幅度提升。小升初成绩较好，小学各年级学科期末质量监测综合评估达到本校和中心校要求。

2、教学常规管理规范化、科学化、精细化。

发挥教学常规管理在深化自主教育改革、提升教师专业素养、提高教学质量中的基础性作用。严格按照中心校的安排组织了每月的常规检查，记载详细，遇到问题有反思、整改有措施，并且评出了优胜者，教导处每月常规检查落实到位。胡敏、张道梅、宋进华、刘晓琴、王云、李娟、王彩虹等榜上有名，评选出优胜教研组是语文组，并给予通报表彰和奖励。

与此同时，教导处坚持指导了教师的政治理论学习，督促他们自觉撰写学习笔记、读书心得，提高理解政治、执行政策的敏锐性和纪律性，做政治上合格的老师；坚持业务学习与培训，及时撰写教研总结、学科指导性论文。本学期有6人多次在国家、省、市、县级报刊杂志上发表文章，有12人次获省级论文评比表彰，8人次获市级论文评比表彰，县级15人。

坚持在教研中总结经验、反思问题，提高教学研究与指导能力，做有理论水平、有专业素养的教师。

3、“比教学”促进教师成长。

大部分教师都积极参加了“课内比教学”活动。在教研组的带领下，每位参加集体备课的教师都踊跃发言，出谋献策。在这样的“比学赶帮”的帮扶活动中，许多青年教师都成长迅速。县教研室吴主席、中心校李老师一起经常来校指导实际的教学工作，让许多青年教师受益匪浅。宋进华老师在参加县级语文大赛活动中荣获二等奖，欧治国老师的第一节公开课，都是在各位领导的直接指导下获得成功的。詹吉玲老师总是不厌其烦的给与自己带平行班的吴坤荣老师讲解，时不时的还亲自上示范课，把课堂的每个环节都仔细的呈现出来。小吴老师也非常虚心好学，不懂就问，有模有样的在课堂上自如的操作，博得了听课教师的一致好评。由于大多数都是经验丰富的老师先上公开课，然后才是青年教师模仿，我校的教学教研工作开展的总是有声有色，尤其是在评课的环节，我们倡导的是对青年教师适当鼓励，老教师只找问题，让我们的教研活动进行的非常热烈。在这样的激励、团结、争鸣的氛围中，我们的教研活动取得了前所未有的效果。老教师詹吉玲、李相彩、刘晓琴、王彩虹做出了表率，青年教师张道梅、黎胜翠、李娟、王丽、吴坤荣进步很大，所带班级学科成绩上升幅度达。

4、学习先进经验，更新教研理念。

本学期多次组织中层干部和老师参加培训、观摩、考察、学习，以此解放思想，更新理念，增强教研工作的责任感、紧迫感。李相彩老师参加了“综合实践课程培训”学习、杨流珍等参加了“十堰市级语文多课型教研活动”、姚建娥等5位幼儿教师参加了省送教下乡的学习、宋进华老师参 2

加了县级语文优质课科竞赛、李娟老师参加了“十堰市第五届小学数学年会暨名师课堂展示”活动、白寿清老师参加了全县的“通讯员培训”等先后共有7批次去外地的素质提高活动。这些老师回家后不仅及时的汇报了学习过程，撰写了心得体会，还主讲了公开课，以达到资源共享、共同进步的目的。学校对老师们的外出学习是不遗余力的支持，共花费资金达7千余元，解决了老师们的后顾之忧，也让老师们感到很自豪。

5、科研课题工作有序开展。

我校2013年上学期结题的课题县级2个，市级2个，在研市级课题3个，省级课题2个。并且按时开展了各项科研活动，阶段计划、小结以及活动记载详实，科研研讨气侯正在形成。王太雄校长、李相彩副校长的省级课题为我们的科研课题开展活动树立了榜样。他们在市级课题刚刚结束，就马上申报了省级课题研究，这也是我镇唯有的省级科研课题，在全县一共四个，我校就占据两席。王校长在每次的开全体教师会上总是耐心的给老师们说参与课题研究的好处，让我们在思想上有了充分的认识，也不再担心经费等困扰。正是因为有了领导的高度重视，我校的教育科研工作空前的火热了起来。由于有了适合青年教师成长所需要的土壤，他们的进步很快也就是顺利成章的了。

6、完成了上级交办的教育教学（教研）任务。

本学期在我校开展了多次镇级活动，每次都是安排得当、工作开展扎实有效。教研工作考核评估达全镇前列。

7、提升教研技能，扩大资源效应。

在电子白板配备到位的同时，学校先后派出两名教师去学习系统的操作与维护的方法。回来后，王云老师主动请缨，积极培训老师，老师们也 3

是不懂就问。她不厌其烦的手把手辅导。因为许多老教师对电脑操作不很熟练，更不用说去使用电子白板了。在这样难度加大的情况下，王老师还是始终如

一、态度和蔼的进行指导。再加上教育局给我校也配备了10台办公电脑，老师们在没有课的时候，自觉主动的去电子备课室上网搜寻资料，查看视频资源，没有一个闲人。顺便说一句，在今年4月份召开了全县网络学习会议后，我校的网上学习走在了全镇、乃至全县的前列。为什么这样讲呢？因为开始的时候大家都无所适从，不知道如何开展网上学习。李相彩老师认真学习文件，自己先亲自实践，再结合县继教中心所传授的方法，摸索出来了一套属于自己的网上学习方法。在“名师”的指点下，大多数教师都提前完成了本学年的网络学习任务。让他们适应了现代化教学手段的需要，提升教学教研技术水平，熟练使用教学硬件设备，充分利用教学软件资源，有效提高了课堂教学效率。

8、建立包联制度，培养骨干教师，树立岗位意识，发挥示范作用，促进专业发展。

在推行自主教育改革与教学质量“一把手”工程的同时，实行“一包、二蹲、三课、四研”责任制，即：包年级，蹲班级、蹲教研组，上汇报课、公开课、示范课，组织参与课题研究、校本研修、课堂改革研究、评价机制研究。王校长带头，校委会其他成员无一缺岗，都有各自的包联班级，并将联系班级考核成效与包联校委会成员工作量化考核挂钩。还都带头主讲公开课、示范课。树立岗位责任意识，教导处履行教研责任，培养示范岗，充分发挥班级示范岗、学科示范岗、管理服务示范岗效应。

9、深化教学改革，构建高效课堂。

构建以自主教育为核心、民主管理为形式、激励评价为动力、合作探 4

究为策略、导学案为载体的课堂教学模式。我校的大部分教师都是镇导学案主备老师，几乎每个学科都有我校的老师把关。全镇小学统一实行导学案，我校老师功不可没，共有9人获得优秀备课教师、优秀备课组长荣誉称号。

校园文化建设纳入教研范畴，认真检查和审视学校文化，规范教学楼、班级、走廊等文化建设。校园文化内容符合学生认知特点、知识水平，发挥了激励感召、熏陶浸润的功效。坚持不懈地抓好学生良好的习惯养成教育，学生行为习惯养成教育立足“七抓”：即抓点滴、抓细节、抓过程、抓活动、抓评价、抓激励、抓效果。把养成教育培养在课堂、落实在学校、呈现在社会，把养成教育作为教学教研工作的最基本要求。这半学期我校进行了多次的学生作品展示，让他们用自己的作品去美化校园，去装饰校园。在每周一次的班会活动也是主题鲜明，高潮迭起，形式多样，比如演讲比赛啦，诗歌朗诵啦，视频观看谈观后感啦。最多的还是利用国家规定的一些主题日，让学生事先充分准备，然后由副班主任和值周班长主持。这不仅丰富了学生的课外生活，也让学生增加了实践项目，更是充分发挥了学生的主观能动性。与班会有关的新闻动态，我校发布了不下十余篇，真正做到了“我的地盘我做主”。许多老师还把诵读中华经典内容纳入质量监测范围，让经典诵读内容“四进”得到了落实，这也极大地提高了学生诵读经典的积极性。

10、严格质量监测，公平公正考核。

完善教学质量监测考评机制。一是严明监测纪律。严把考务、评卷、统计过程中的科学性、严密性、真实性，坚决杜绝意识淡化、思想僵化、操作草率、评价不规范、弄虚作假的现象。二是确保监测真实性。三是建 5

立反思制度。每次质量监测后，及时定量和定性分析，总结成绩，查找问题，制定整改措施，使质量分析与反思整改经常化、制度化、规范化。教导处根据监测结果，有针对性的诊断各年级、学科，分析学校、各学科教学中存在的普遍性、特殊性问题，帮助学校、教师制定提高教学质量的措施。

建立健全教学质量监测与评价机制，加大奖惩力度。把质量监测、教学常规管理、教育科研、自主教育改革等纳入教学总结与考评范围，对教师、教研组长、教导主任、校长、学校实施综合考核与评价。

11、家校关系和谐。

本学期没有一例家长上访事件，得益于平时的工作细致和制度的加强。当然，我校的教育教学工作也还存在许多问题，有待下学期改进。

夹河镇中心小学 教导处

2013年6月