第一篇：同样的舞台,不同的风采
同样的舞台，不同的风采
慈溪市徐福小学
潘丽娜
享受归家后午间和煦的阳光，不禁又忆起这次镇海之行参加现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会。还是第一次观摩规模这么大的英语课堂教学活动，不禁为这些名师们独具一格的教学魅力所震憾。满心承载的是名师们所演绎的不仅是课堂教学,更是一种教学艺术,带着这沉甸甸的收获我离开了给我丰收喜悦的艺术殿堂,带着一份不舍又带着一份期待心理，离开了那富有浓郁文化底蕴的镇海中学，此刻再一次细细品味名师们的课堂教学。
一、集智慧幽默于一身的田湘军老师
我想给田老师一个绰号“幽默大师”一点也不为过。他的课堂教学正如他本人所说，让学生一会云里，一会雾里，可就是这样的课堂教学更让学生用尽心思去揣摩田老师的教学，聆听并模仿节奏欢快的英文歌曲，有很多是田老师自创的，可见其用心之深。另外纯正的语音、语调，在课堂中展现的淋漓尽致，在田老师的带领下，学生感受和接触了标准的英语。(一)尽显艺术才华
这是一节艺术感十足的英语课,我和他下面的学生一样，一会云里，一会雾里，却又被他那丰富的肢体语言诙谐幽默又流利的英语所感染，使全场上千人的会场不进的因他的这种风趣的教学风格而忘记去写听课录，睁圆眼睛张大嘴巴去欣赏这叹为观止的教学艺术。田老师的授课如行云流水一般，让所有的孩子们感受的是一种轻松的教学氛围。正如他的报告，快乐教,快乐学。田老师似乎在故意使课堂“混乱”，让学生在课堂中手脑口并用.田老师的这种“勾引”确实使孩子们都上勾了。在课堂教学中，老师就是孩子的诱饵，而田老师已经课堂上最香甜的诱饵，他用眼去“勾”，用手去勾,用说话语速不停变化的嘴去“勾”，总而言之，他是用心去“勾”了，并勾勒出了精美绝伦的中国小学课堂教学的别具匠心的风格。(二)破常规教学模式
在欣赏田老师风趣幽默的课堂教学的同时，我关注着他每一个环节的导入。然而我却寻觅不出我们通常上课的那种教学模式。在他的教学思路中，绝非拘泥于本堂课的教学内容，与我们存在着千差万别.我想在他的头脑中“excited”是最重要的。正如他所说未必开国大典的实录会使现代的孩子们“excited”，一根薯条就会使他们欢呼。相信他是孩子们“excited”的高手。正因为他知道“excited”的重要性，才演绎出了那一幕幕扣人心弦的“好戏”。但我想在他上了这节课之后，孩子们回去还要再学习一遍生词，因为课堂上读生词的次数好像不多。不管怎样，田老师尽显了大师的风你问采，相信田老师会成为很多英语教师的偶像。
在田老师执教的这节阅读课中，他让学生三读课文。第一次1分钟阅读，读完短文，选出最佳标题；第二次2分钟，读短文，回答问题；第三次3分钟，再次阅读短文，和同伴讨论后再回答问题。正体现了吴悦心老师关于阅读的理论。
接下来田老师给我们做了轻松、幽默、抑扬顿挫的报告，使我有两点新的认识：认识
一、要关注课型，这是一堂听说课还是阅读课，它们都有一定的模式；如果是阅读课，那就要在课堂中渗透阅读策略，让他们能在潜移默化中提高阅读能力。认识
二、关注学生，到底给学生砖头还是房子，给房子的好处，使学生的语言不孤立,不能teacher-centered.二、活力四射,魅力无穷的顾洁老师
抑扬顿挫、果敢不留痕迹的口语表达，加上张扬活力四射的个性，可以说这个课堂组织者是满分。
(一)取材原汁原味，呈现吸引眼球。
老师这节课的材料是原汁原味的英文材料。课题是
在顾老师的课上两首Chant涵盖了课文中的内容,而且韵律十足，极强的感染力。尤其在顾老师的口语抑扬顿挫,充分体现了她对英语语言运用自如。没有如此良好的英语功底是达不到这样完美的状态的。或许可以说顾洁老师是小学英语教学中的奇葩，在我看来是不足为过的.真正感叹可望而不可及的心境。
三、极富创意的王劲春老师(一)教学用语熟练扎实
在王老师的课上让我感觉到的是说英语是如此的轻松。就如自己的母语一样运用自如。机敏、诙谐、风趣,仿佛让人置身于一个真正的生活外星人英语语境中。
(二)故事设计新颖别致
王老师设计了一个故事，内容为a bee is ill，he need the magical plant.故事就围绕一个smart bee 找the magical plant，然后通过倒魔水，植物从周一到周日不断变化颜色，从而学习leaf,leaves.root,flower颜色等单词，让孩子们有话可说，等全部学完后，孩子们自己已经能够说出故事来了。这种教学方式不同于我们平时的喊叫学习，只为朗读而朗读。
除了上述三位“大师”的课让我为之折服,意犹未尽，其他几位名师的课同样使我感受到了小学英语教学的魅力。镇海之行是一次真正的取经，让我欣赏到了小学英语课堂教学的奇皅,她是如此精美绝伦的艺术品，我将永远珍藏在心中，追随着她的足迹，绽放出属于自己的一朵小小的艺术之花。
2011年4月9日
第二篇：民间志愿者的舞台同样很精彩
民间志愿者的舞台同样很精彩
----------参加2011杭州市志愿服务工作集训班有感
翻开《2011杭州市志愿服务工作集训班》的学员名册，只有我一位是来自民间组织的。我是来自临安慈善总会临安新闻网义工分会的一名义工。感谢临安市团委对我们义工组织的厚爱，能够有机会向专业从事志愿者工作的同志们学习，一起聆听大师们富有智慧充满哲理的声音，能够走近这样一次高规格、高效率的培训，收益很大。
参加了培训，聆听了大师们的报告，认真思考了临安义工志愿者在组织构建、队伍建设、阵地开拓等方方面面，由于本人从事义工志愿者时间较短，通过此次培训，虽然在认识上有了较大提高，但也难免考虑不周，在提出建议时有所欠缺，还请大家帮忙讨论。
1、组织建设的意义
翻开临安义工的历史，她出现在2007年7月3日，一个纯粹的民间组织。2008年1月2日，临安市志愿者工作指导中心下文，批复成立临安义工同盟，2009年9月28号临安慈善总会发文同意成立临安慈善总会临安新闻网义工分会。义工章程总则第一条写着“义工分会同时作为义工志愿者服务队，业务上接受团市委的指导”。
在这次培训会上，我听了杭州市团委黄海峰书记的讲座，更深一层认识到组织建设的重要性和艰巨性。临安义工作为一个民间组织，从诞生到发展同样要经历一个艰难的组织建设。义工活动从一种民间自发行为进步成为一种自觉行为，必定要有一个强有力的组织作为保障，也必然需要一个强有力的组织来推动前行。对照2004年王国平书记对杭州志愿者提出的四有要求（有人办事、有钱办事、有房办事、有章办事）来看，我义工组织已初步达成。同时针对义工特有的草根特点，我思考是否应该为义工们准备一个“义工之家”，让来自不同行业不同年龄的义工们有个可以落脚点，让义工们随时可以找到联系人，找到组织归属感。另外，除了现在仅有一个义工联络点外，是否可以再扩建几个点，辟如在人群闹集的广场上、在人流众多的车站里等，将组织抓手进一步拓展，我想这会为义工组织发展带来新的活力。
2、队伍建议的重要性
从2007年到2011年，临安义工队伍在逐步壮大。从不完全统计看，临安义工人数已超过500人（占全市人口0.1%），服务时间已超过一万小时。但同时我们也注意到一个现象，那就是义工年龄结构正在发生变化，从组织初的以20-25岁为主变迁为现在以30岁以上有固定工作的为主。为什么会有这样的年龄层变化呢？（国家调查显示义工服务时间最长的年龄层为20-25岁）我们知道，只有义工主体的多样化才能保证我们活动内容的丰富性。听了上海文明办志愿者工作处闫处长的报告，我有所悟。虽然年轻义工存在就职与婚姻等现实问题，但也与我们组织从09年后把工作着力点放在组织外部有关，忽视了内部队伍的建设。首先义工组织的草根性决定了参与义工的自主性是非常强的，义工个体有绝对的权利决定去留。其次忽视了义工个性的多样需求，我们不能要求义工加入组织只能慈善与公益，我们还应该满足他们交友与学习的需求，满足他们的归属感等。我们需要通过内部队伍建设，将这些30岁以下的义工，将关注过、参加过义工活动的社会人员、准义工们通过内部培训、学习、娱乐、交友等方式在宽松的环境中团结起来，来保证我们队伍的青春活力与持续壮大！
（1）宽进群严入会。对于年轻一群，通过QQ群(譬如临安爱心群临安公益群)的组织方式，让所有关注的有兴趣的好奇的，或是只为参加一次活动的，或打算长期加入的都可以宽松入群。然后组织参加有效的义工培训，可
以让他们对义工组织有一个全面的了解。严入会就是在成为正式义工前
需要累积一定的服务时间。
（2）先交友再服务。在当今剩男剩女成为社会问题的时候，帮助青年朋友交
友与相亲也应该成为义工服务内容之一，更何况是义工内部的交友需求
呢。交友活动的开展也为我们了解新人提供了一种途径。在内部活动中
发展新人的特长，激发新人的激情，用这种激情去感染更多的人加入义
工组织。
泛群体精专业。义工组织作为一个综合性服务团体，决定了服务的多样
性，也就要求参与主体的泛化性。但服务的专业化和分工的细化是与时
俱进的发展需要，所以我们需要对泛化主体进行服务专业的精细化分工
与培训，寻找适当的资源对新人群体进行培训，给他们提供学习的机会，既可以让我们的服务队伍专业化，也可成为反哺他们职业的新平台，更
重要的是为打造我们的专业化服务队伍提供了强有力的保障！
当然，除了重新抓好30以下年龄层的人员外，我们还可以尝试建设一些特色义工队伍，辟如专门在每周六或周日上敬老院服务的亲子义工队，开展环保活动的环保志愿者，宣传公益的摄影志愿者等。
我们需要聚拢一批人，需要团结一批人，更需要一批热衷公益和慈善的朋友。作为一个自组织，我们需要运用一定的工作方法，辟如由骨干义工出面聚拢一些相同兴趣爱好的同志，形成一定的定时开展兴趣类活动的自组织，并逐步形成比较稳定的队伍，然后将公益与志愿服务引入这个组织，相信这一类的工作方法会吸引更多的草根自愿者参加我们的义工组织。
“快乐生活、快乐义工”让我们的口号更加嘹亮吧！更希望我们能用这个口号真正影响一批人的生活方式，能够将更多的快乐带给我们的服务对象。
3、志愿服务“三型四化四有”的启示
《杭州市志愿服务事业发展“十二五”规划》中提出打造志愿者服务“三型四化四有”的杭州模式。特别是针对志愿者提出的服务四化（日常化、品牌化、专业化、规范化）值得我们认真学习。服务四化为我们开展新时期的阵地建设指出了方向和要求。
临网义工章程第七条明确指出我们的工作任务是：
（一）组织会员利用业余时间，不计报酬，服务社会，包括：
1． 组织参与扶贫、帮困、助残、失学儿童结对等慈善活动；
2． 开展经常性的深入敬老院、福利院、特殊学校、社区等服务基地，为孤残群体提供生活服务，医疗保健，文化娱乐等；
3． 参与社区建设，环境保护等志愿性公益活动。
（二）积极完成临安慈善总会交办的义工工作。
（三）宣传义工工作，倡导助人为乐，弘扬良好的社会风气。
社会在发展，服务在变化，作为一支民间公益力量，我们也需要与时俱进，紧跟时代变化，创新我们的工作内容和工作方法，把我们的服务更贴近需求，更接近真实。辟如随着社会对公益事业的热心，越来越多的社会组织越加关注弱势人群。但普遍性的是存在内容单一，方式简单。常常导致在特定日子里类似敬老院、福利中心等处人满为患。
我们需要去创新。人无我有，人有我精。我们需要去寻找新的服务阵地，我们需要更专业化的服务。
服务阵地的建设其实是直接关系到了整个组织的发展壮大。草根志愿者正是因为想做一些实在的事才会加入到义工这样的民间组织，也许他们不完全信任政府，但他们同样有爱心，他们同样承认主流的价值道德观。如果我们没有实在的服务阵地让他们有提供义工服务的机会，那么我们的组织也必会遭到他们的遗弃。纵观我义工组织开展的各类活动后，我们迫切（3）
需要建立一些能够做到日常化、规范化的服务阵地，有条件后还能继续建立一些专业化、品牌化的服务阵地。那么，我们可以从哪些方面去实践呢？我想应该是积极参与民生问题，积极助老、助困、助残等。
（1）组建周日亲子敬老服务分队。每周日下午二时，组建亲子队去临安福利中心、敬老院等。一方面为老人们带去笑声和快乐，充实老人们的精神生活，另一
方面也为孩子提供“孝道”的礼仪教育。组织形式一般为定时定点，然后安
排人员上门，可以进行小孩的才艺表演、泡茶敬茶、备点小零食，让老人和
小孩一起喝茶，吃零食，聊聊。联系市福利中心得到允许后可以招募亲子义
工，建立相应联络QQ群。
（2）
（3）
（4）
（5）上门助残分队。联合社区就近开展一些助残的微公益活动，保持常态化日常化。如何深入关爱社区困难家庭儿童，开展有阵地的关爱困难儿童活动 助老服务分队。在住宅小区内部招募义工，对本住宅小区的高龄独居老人开展义工服务。社区义剪服务分队。招募理发义工，联系其他社区，提供上门理发活动。这是一支我们目前仅有的专业性服务队伍，虽然人员较少，但毕竟给我们组织
开启了一个榜样。星星之火，可以燎原。
在广场等人群多的地方设定开展一些公益类的丰富外来务工人员业余生活的活动。
设立义工宣传站，负责义工招募和义工活动宣传，发放相关资料。
联系市图书馆进入锦南、锦北农村，开展流动图书馆活动。暑假期间市图书
馆人员激增可提供义工志愿者服务。
积极开拓各地义工联络点，特别是在外来人员较集中的乡镇，如高虹、横畈
镇。
创新服务内容，利用我组织特有的网络和宣传优势，开设专业的义工服务网
络超市，欢迎各厂家企业团体和社会微公益团体入驻组建服务团队并提供义
工服务，由全市居民按需下单。让更多的人来关注公益关注义工。
（11）在一些专业领域发现义工服务的需求，提供相应的实实在在的义工服务。辟
如针对社区工作繁琐人员偏少的情况，可以组织义工社区宣传服务队，招募
一些懂电脑懂网络的青年义工，帮助社区搭建和管理博客、在天目论坛开设
社区专版等及时帮助社区发布各类社区信息等。
4、抓好自身宣传和激励工作
在我们的周围，有许多充满爱心的慈善人群和公益人群，但他们往往因为身边缺少相应组织的引领或伙伴的激励，使得他们的慈善行为或公益行为不能坚持。所以重视我们组织和服务内容的宣传工作，加大招募义工的宣传工作，可以有机会让这一类人群慢慢地团结在我们的组织周围。从我们今年八月份组织的《情系天目 大手拉小手》社区困难儿童夏令营活动来看，爱心人士就在我们周围，只要能够让他们知道我们在坚持慈善与公益，让他们明白我们的组织是草根和纯洁的，再通过一些好的活动项目或服务项目，他们就会显身而出。所以对于抓好自身的宣传工作我有以下几点想法：
（1）首先，宣传的出发点不是为了给组织扬名。我们注重宣传只是希望通过
宣传能够让更多的朋友找到这样的组织，能够让更多的朋友关注到我们的服务，能够让更多的朋友支持我们的服务，能够让更多的朋友加入我们的组织。（6）（7）（8）（9）（10）
（2）其次，我们需要树立义工个体的典型榜样，从坚持八年为敬老院免费理
发的王琼入选杭州平民英雄20强的经过来看，我们需要树立这样的义工
榜样，一方面可以为所有的义工找到努力的坐标与方向，另一方面也为
社会了解、信任我们的组织和人群提供了一定的基础。
招募相应义工帮助组织开通组织的官方博客、微博和各类社区交友网站的官方帐号，并进行整合，实现多渠道地发布活动信息，聚拢活动人气。
鼓励义工们通过QQ空间、个人博客、微博等网络中介既要敢于公开自
己的义工身份，又能撰写相应的活动体会、转载正式媒体的活动报道等
内容来宣传我们的组织。有些义工怕别人知道自己是义工，有些义工怕
别人知道自己做的义工服务，有些义工怕上媒体怕落脸等等，不论他们的出发点是何种，我们尊重个体选择，但我们也要积极鼓励他们，引导
更多的义工个体热衷宣传我们的组织、发布义工的服务活动，积极向周围人群发出招募信息。
做好义工组织开展每次活动的活动简报发布工作。招募相应义工朋友协
助制作相应的电子化活动简报，即是对活动的总结与反思，也为后续活
动留下范本和档案材料。一份简报可以汇总活动发起、准备、过程、媒（3）（4）（5）
（6）体报道、义工体会、总结、反思等相关材料。义工的激励问题。如何有效激励义工朋友，这是一个需要十分谨慎的内
容。义工的他益性、无偿性和自愿性决定了这一组织个体的特殊性，但
组织本身不能仅仅是一味地向他们索取服务，而忽视个体内部的自我快
乐、自我满足方面的需求等。义工的激励不一定是像政府一样去评比去
奖励、不是像单位一样去标榜去提升，也许他们更加注重群体活动的快
乐、伙伴的认同，组织的归属感。所以我们可以定期召开相应的义工内
部茶话会，AA制活动，既可以加强义工间的伙伴交流，增强组织的凝
聚力，也能够及时总结活动成效、对参加活动的义工进行肯定与表扬。
又如可以对义工颁发的合格义工证，用组织的形式来证明义工的服
务时间等。
三天紧张有效的培训虽然结束了，但带给我的思考却远远没有停止。作为活跃在临安民间的一支义工志愿者服务队，我们需要像细沙一样渗透到社会各阶层，作为一种政府慈善与公益的积极补充、既为草根志愿者们找到活动与奉献的舞台，更为政府推动社会管理创新、促进社会文明和谐奉献一丝阳光，挥洒一份汗水。
临安慈善总会临安新闻网义工分会副会长 詹可培
2011年8月27日
第三篇：青春舞台 秀出风采
青春舞台 秀出风采
合肥学院第二十一届普通话大赛决赛圆满落幕
11月13日晚,由合肥学院、安徽小说评书广播和中国电信安徽分公司联合举办的第二十一届普通话大赛决赛在我院南艳湖校区致用礼堂圆满落幕。本次大赛邀请到了合肥学院党委宣传部部长邵一江、安徽小说评书广播总监王丽莉、安徽人民广播电台主任播音员、著名主持人、安徽朗润文化传播有限公司董事长韩力均担任比赛嘉宾，我院南北校区近500名学生到场观看了比赛。
本次比赛分三个环节:闪亮登场、出口成章和才艺展示。第一环节中,1号选手的配乐朗诵《山坡上的野花》,恬静而淡雅。6号选手真情流露,一首《我在山和海之间》歌颂了世间最伟大的亲情,感染了全场观众。在一段律动的歌曲串烧后,参赛选手的朗诵更加精彩。11号选手《三十年,那永不消逝的繁华》在抑扬顿挫的《红旗颂》的配乐下显得慷慨激昂，更是将他对普通话内涵的理解充分的表达了出来。12号选手则让大家领略了《沁园春 · 雪》的气势磅礴,他以饱满的热情博得评委的青睐.第二环节中,参赛选手灵敏的应变能力和良好的语言组织能力获得在场观众的阵阵掌声。接下来的环节中,话剧《我们的普通话时代》、《3,Q大战》、《女生宿舍》及安徽电视台节目主持人刘旭演唱的《我的show》节目依次登台亮相,幽默的语调和动感的舞姿不断将全场推向高潮。老师点评时强调,当代大学发散性思维较弱,缺乏创新思想的现状严重阻碍了参赛选手个人才华的施展。此外,她提出参赛选手必须选择适合自己声音及外在形象的作品,以便个人能力的发挥。随后, 安徽人民广播电台主任播音员，著名播音艺术家，中国广播奖获得者，安徽省普通话高级测试员王茹老师以真挚细腻的感情和圆润标准的普通话向大家展示了诗歌《平凡的魅力》。最终,比赛在全体工作人员及选手合唱的《相亲相爱一家人》 中落下帷幕.激烈的角逐后,十二号选手获得此次大赛的金话筒奖，十一号选手、六号选手分别荣获二等奖、三等奖。一号选手和九号选手分别获得“最佳台风奖”称号和“最佳潜力奖”称号，其余七名选手获得优秀奖。
另悉，应邀担任此次大赛评委的合肥学院行文中心指导老师潇潇，合肥学院团
委老师胡坤，安徽人民广播电台主任播音员，著名播音艺术家，中国广播奖获得者，安徽省普通话高级测试员王茹、国家一级播音员、安徽小说评书广播节目部主任王燕，合肥学院中文系汉语言文学教研室主任、古典文学教授硕士生研究导师王世朝，合肥学院中文系人文素质教研室主任、副教授、国家级普通话测试员王玉琴，合肥学院中文系副教授、普通话国家级测试员、普通话省级测试员培训班国家级主讲教师、安徽省语言文学会理事，合肥市政协委员周鹂，合肥学院中文系对外汉语教研室主任副教授，国家级新课程培训员，省级普通话水平测试员张发清。
院新闻中心学生记者 郭强生 方雨琪
第四篇：中班英语教案：不同的节日,同样的开心
【活动目标】
1．在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的词汇。
2．在系列庆祝活动中，西方的节日文化和饮食文化。
3．培养幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探索支撑语言的西方思想文化。
【活动过程】
一、chinese和english
1．教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。
2．教师出示多张中国人和英国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。
3．鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。
二、介绍节日
1．播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉christmasday和springfestival这两个词语。
2．幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。
三、模拟过节
1．节日的气氛准备。
(1)教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语christmasgift(圣诞礼物)，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。
(2)教师指导春节组幼)ln作对联，反复再现词语couplets(对联)。
(3)将制作好的圣诞礼物挂在christmastree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧。
2．节日的特别嘉宾；
(1)教师装扮成圣诞老)~(fatherchristmas)，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文
歌曲《圣诞夜之歌》，然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物)，彼此祝福“merrychristmas
(2)春节组幼儿在“踩气球”的游戏中，模拟放鞭炮(firecrackers)的情景。然后，彼此祝福“恭喜发财，万事如意”。
3．节日的美食。
(1)教师出示多种食物，要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等)。
(2)幼儿思考：在上述食物中哪种是春节一定要吃的，哪种是圣诞节一定要吃的。
(4)用餐之前请幼儿选择餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。先让幼儿尝试使用各种餐具，然后教师演示正确的使用方法。同时，为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。
(5)请幼儿尽情品尝节日美食。
第五篇：入党思想汇报《不同的总理，同样的党员》
入党思想汇报《不同的总理，同样的党员》
敬爱的党组织:
“反腐败要先打老虎后打狼，对老虎绝不能姑息养奸，准备好一百口棺材，也有我的一口，无非是个同归于尽，却换来国家的长久稳定发展和老百姓对我们事业的信心。”***总理在反腐败时这样说。他是铁的总理，在打击贪官污吏时，他拍过桌子，瞪过眼，是一位铁血将军。“爷爷看你来了，不哭，不哭，要将强！”***总理对地震中失去父母的孩子这样说。话语的温暖消融了灾难的伤痛，让人有了依靠，希望。一个严厉，一个慈爱，不一样的风格，却同样是我们的好总理，人民的好儿子。他们有一个共同的名字：中国***党员。
社会在向前发展，中国在迅速崛起，以一个大国、强国的姿态站立在世界的舞台上，而在这样的背景下，一个中国***员该怎样适应新的环境，履行自己的职责，迎接新的挑战，两位老人用他们的实际行动教导我们:对于恶，我们要拿出铁的手腕，勇往直前地斗争;对于善，我们则伸开双手去呵护。无论是仇恶还是扬善，前提是和人民站在一起。就像***总理说的：我从来不吓唬老百姓，只吓唬那些贪官污吏。
一个***员首先是一名普通的劳动人民，无论何时都不能忘了本色。每当在电视上看到***总理和老百姓亲切话语的画面时，我如同置身春风，温暖，和谐。那不是一位高高在上的总理，而是一位慈爱的爷爷。汶川有他的身影，玉树地震，有他的身影，西南干旱依然有他的身影，他是融入人民一体的;每当看到***总理义愤地对抗恶势力时，我心中称快，那不是一位高高在上的总理，而是一位站在人民前方的肝胆勇士。这样一位勇士为人民敢为先，却不计回报。他说:“我只希望在我卸任以后，全国人民能说一句，他是一个清官，不是贪官，我就很满意了。如果他们再慷慨一点，说***还是办了一点实事，我就谢天谢地了。”
中国的成长需要严父，也需要慈母。很幸运的，我们确实拥有这样的领导人，刚柔并济地和人民站在一起，带领大家迎接挑战，走向幸福。两位老人，以不同的姿态在同样的政治舞台上鞠躬尽瘁地扮演着自己的角色，纵使华发苍颜，依然神采奕奕，胸藏万象，带领我中华儿女走向富裕安康。
作为一个大学生，历史前进的接力棒已交到我们的手上了，让我们学习总理的精神，用人民的本色演绎出中国***员的风采！
汇报人:
2011年1月11日
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