两访两创调查问卷

第一篇：两访两创调查问卷

“两访两创”学生问卷调查分析报告

一、基本情况调查

1、调查问卷的设计：本次调查问卷由学校按高校工委、省教育厅印发的《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》精神要求，结合学校实际，制定的学生问卷。采用的是结构式问卷形式，从时事政治问题、学校人才教育问题、个人素质问题、入党问题等几个方面共设计了18个题目，保证了问卷的科学性。

2、问卷的发放和回收：本次问卷调查共发放调查问卷150张，其中10级发放60张11级发放90张，实际回收问卷145张，占总数的97%，可以作为研究结论的依据有145张。

二、本次调查结果有以下特点：

1）在新中国成立62年来，认为中国所取得的伟大成就主要是经济稳步增长的人数占总数的70%，说明在我国发展的过程中经济发展取得显著地成效，而选择社会和谐稳定的人数占总数的35%，社会和谐问题一直是我国的热门问题，在问卷结果中可以看出社会和谐问题还是一个需要长期努力的方向。2）马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化最新成果，是我们党领导的改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的重要理论结晶。在第2题的第6小题中对中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心存在疑问的同学占总人数的15%，这说明还是有少数

同学对中国共产党的性质不了解。

3）在对我国未来发展趋势的问题上，我国能否解决发展不平衡、就业难、看病难、教育公平、房价过高、分配不公、腐败现象等问题，47%的同学持乐观态度，45%的同学持比较乐观态度，8%的同学持不乐观的态度，从整个趋势来看，同学们对我国未来的发展趋势还是持一个很乐观的态度。

4）今后中国发展最迫切需要努力的方向，41%的同学选择加强社会主义建设，43%的同学选择加强党的建设，惩治和预防腐败。从这一结果可以看出，群众对中国共产党寄予厚望，希望中国共产党在从事社会建设的同时加强自身建设，从而更好的为人民服务。

5）认为当前影响我国社会稳定的最主要因素问题中，没有人选择干群问题，说明国家干部与群众之间的关系问题还是处理的相当好。但是选择“三农”问题，腐败问题以及区域发展不平衡，个人收入差距大的人数占总人数的23%、31%、29%。这一调查结果表明我国还是应该在解决民生和党员自身建设上多加努力。

6）在对当前大学生的某些方面的表现。29%的同学认为自己有较强的文明素养，64%的同学认为自己只有一半的文明素养，当代大学生应该加强自身文明素养的培养，做一名合格的大学生。37%的学生认为自己有较强的社会责任感，52%的同学认为自己只有一般的社会责任感，对于马上就要面对社会的大学

生而言，应该加强自己的社会责任感，这样才能更好的被社会接纳。32%的同学认为自己有较强的心理素质，56%的同学只有一般的心理素质，大学生应该多锻炼自己的心理素质，这样才能更从容的接受人生的得失。30%的同学认为自己有较强的法纪观念，57%的同学认为自己只有一般的法制观念，大学生要加强法制观念，做到懂法守法，将一些暴力事件防范于未然。7）在诚信是做人之本的问题中74%的同学选择同意，31%的同学认为金钱是人生幸福的决定因素，60%的同学认为个人只有在集体中才能更好的得到发展。这一调查结果显示当代大学生还是很正确的思想道德素质，正确的价值观金钱观，以及集体荣誉感。

8）一个人在社会中生存和发展最主要依靠的是什么中86%的同学选择诚信等良好的品质。从中可以看出，态度决定一切，良好的素质可以帮助一个人得到更好的发展。

9）对于学校存在的一些不好的现象中，73%的同学持反对态度，但还是有少数同学持同意态度。大部分同学能否做到对自己负责，对他人负责。少数同学还是要加强自身修养，提高自身素质。

10）上网的主要目的。62%的同学选择了解新闻，61%的同学选择搜索信息、查阅资料，40%的同学选择聊天或交友，8%的同学选择下载课件资料、提交作业。现如今网络发达，特别是大学生宿舍基本上是人手一台电脑，希望同学们能够把网络

用到正途上，更好的帮助我们学习。

11）经常浏览的网站有新浪、搜狐、网易和新华网，但是高校BBS却无人问津，中国大学生在线占总人数的7%。希望大学生能够更好的利用网络这个平台了解到更多的信息。12）对近年来有关部门表彰宣传的大学生典型的看法57%的同学认为是当代大学生的优秀代表，能起到很好的榜样示范作用。29%的同学认为事迹很感人，能起到一定的榜样示范作用。14%的同学认为离普通大学生太遥远，对大学生影响不大。结果显示，少部分大学生还是应该端正态度，以积极的态度看待问题。

13）79%的同学选择没有任何宗教信仰

14）若信仰宗教，信仰宗教的主要原因。50%的同学选择由于本民族的传统，但是没有人选择受宗教宣传的影响。15）对自己的成绩是否满意。30%的同学选择非常满意，58%的同学选择一般。最主要的原因是同学们认为自己缺乏实际锻炼的机会，学校应该加强对大学生实践操作的机会。16）48%的同学认为学校应该加强对实践能力的培养，55%的同学认为应该加强对思想道德素质的培养。从中可以看出，学校教育对一个人的成才是至关重要的。

17）认为现在大学生积极要求入党的最主要动机大部分同学选择寻求政治荣誉感、谋求仕途发展、增强就业竞争力、对党的执政地位和执政理念有信心。这一调查结果显示，当代大学生

还是有大部分的人对入党存在误区，没有端正入党动机。18）87%的同学有入党的愿望，对于不想入党的同学中，56%的同学认为身边的党员干部先进性不明显，部分党员干部腐败。这一调查结果显示，还是有部分同学对党员干部的个别现象存在歧义，大学生应该从自身出发，争取做一名优秀的共产党员，为人民服务！

第二篇：两访两创动员大会

为贯彻落实省高校工委、省教育厅“两访两创”活动的文件精神，扎实有效推进“两访两创”活动的实施和进展，为落实李健书记所作的《深入开展“两访两创”活动，进一步做好新形势下的武大群众工作》的工作部署，9月29日下午，法学院召开主题为“学院领导和中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”的“两访两创”活动动员大会。法学院全体管理干部、全体教职工和部分学生代表参加了会议。

院党委书记侯振发作动员讲话，他强调，此次活动是贯彻落实胡锦涛总书记七一重要讲话精神的体现，也是落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，对于促进校风、教风、学风建设，推进和谐校园建设，推动学院教学改革和发展，密切干群关系、师生关系都具有重要意义。

侯振发传达了学校“两访两创”活动的基本精神，他指出，我校的“两访两创”活动以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部深入基层，教师走进学生”为活动主题，以办人民满意大学为根本目标，分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评、表彰先进等五个环节。

结合法学院实际，法学院成立了“两访两创”活动领导小组，组长由院党委书记侯振发、院长肖永平担任，组员分别为：谭小林、黄丽、汪习根、康均心、冯果、杜建伟、蔡述生等。侯振发还在会上对我院“两访两创”活动提出了几点要求，希望全体教师借访谈所有学生的东风，在深入学生群体中引导学生注重理论知识的学习、注重理论与实践的结合，为社会培养更多高层次人才。

本次大会旨在通过开展活动，把“全员育人、全过程育人、全方位育人”工程落到实处，促进我院党建水平、教学质量、育人水平的同步协调发展。侯书记要求全体教职工在动员大会后组织师生认真学习湖北省有关开展“两访两创”活动的有关精神，并结合李健书记讲话精神和本院实际，制定切实可行的活动实施方案，确保学校“两访两创”活动顺利有效开展。

第三篇：两访两创课题

“两访两创”心得

我是**学院经济与政法学院，思想政治教育专业的学生***。今年21岁，是****2010级的一名学生，这次两访两创活动，我接受了杜院长的访谈，经过多次交流和交换意见，更增进了做为学生的我和老师之间的感情，为我们解决了很多生活、学习上的困难。

在国庆节前我们班就已经接到通知，全校都要进行两访两创的交流活动，10月10日下午2:30，我在老区3栋105教室接受了杜院长的第一次访谈。我认真的填写了访谈学生情况表后，又与杜院长进行了短期的交流，他向我详细的解释了“两访两创”的涵义，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”，让我深的理解了这次活动的意义。10月12日下午2:30，我在老区3栋201教室接受了杜院长的第二次访谈，杜院长说：“你做为大二学生，我主要是想听听你对我校‘211’人才培养模式的了解，对校园文化建设的建议，对‘班主任工作制’和经政院‘导师制’的满意程度，对我校社团建设、党团建设的意见，还有对学校饮食、宿管、环境建设的问题及时提出。”以下是我那时对杜院长说的一些我个人的看法。

对于人才培养模式，是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。我们院提出的“211”人才培养模式，更是因材施教，培养学生才能全面发展。我校的校园文化建设成果突出，英语角，晨读小组，在草坪上还能见到有的班级在开主题班会，学术风气很浓。“班主任工作制”和“导师制”也很让我满意，知道自己在学习、生活方面有这些老师的照顾，我学习更认真，更上进。学校社团、党团建设都很好，为我们的课外活动展示创造了更多的机会，为增强我们的综合素质搭建了更广阔的平台。不过，学校在各方面的建设上还是有瑕疵，学校在路边设置的长椅要经常保修，很多时候我们都还是很愿意花点时间坐在那，看看书，讨论一下上课时的论题。还有学校对于社团活动的过多限制，让我们无限头痛，社团活动是很锻炼我们大学生综合素质的，我建议学校应该加大对社团活动举办方面的资金投入，让学生自己在外面拉赞助固然是不可缺少的，但学校的支持更显得重要，每个活动的花销不是很多，还是希望校方领导考虑一下。不管是怎么样的学校，食堂、宿舍、校园环境都备受关注。我们学校食堂，有些员工服务态度差，对待工作不上心；作为北方来的学生，我认为在这里学生浪费粮食现象严重，而且食堂也没有出台很确切的惩罚措施，在这方面学校需要投入很大力度来改进。对于食堂阿姨打菜较少，那确实是现在物价飞涨厉害，食堂成本提高，但菜价又不能提高，在数量上稍微减少了，我希望校方根据学生的反映情况上报给学校食堂后勤集团，尽量保证学生们在一个合理的价格上吃饱吃好。再者对寝室的后勤服务，院系组织各班统计学生寝室桌椅、照明灯、水龙头等公共基础设施的损坏情况并且反映到校后勤服务集团，请求及时维修，不要经常拖延时间，以更好地改善学生们的生活条件。相对与我以前所住过、见过的宿舍而言，我们的宿舍状况真的很好，但我要说的是，老区我们经政院学生的宿舍住宿条件真的很差，需要改进的地方很多。校园环境方面现在已经改造的很好了，只是在新区由于地方有点小，体育设施建的过少，比如说乒乓球台，我建议学校在新区多建体育锻炼场。

通过落实此次“两访两创”活动，我校全体师生更加认识到了此次“两访两谈”的重要意义，都积极地参与到此次活动中，从客观上评价学校、院系的发展建设，对于不足之处提出一些建议，希望能为更好的推进学校各项事业又好又快的发展做出自己的贡献。

第四篇：两访两创自查

两访两创

敬爱的党组织：

九月份以来，我院召开了两访两创活动动员大会，全体教职工及部分学生代表参加会议。学院以此为契机，进一步净化校风，改进校风，培养学风，锤炼作风，切实提高学院党建工作科学话水平，推动建设和教学改革，提高人才培养质量，提升办学水平，推动学院科学发展。

为推动“两访两创”活动深入开展，学院积极创新访谈形式，将访谈活动与正在进行的“师生结对，携手同行”活动结合起来，相互促进。教职员工以自愿报名的方式与数名学生结对，对在思想上、学业上要求进步，在就业创业、人际交往和经济状况等方面有一定困难和特定需求的学生，给予针对性指导服务，同时积极听取学生意见、建议，促进各方面工作开展。该项活动开展取得了显著成绩：学生有困难主动找老师求助，有困惑主动请老师解惑，有活动主动请老师参加，有成绩主动找老师分享；老师与学生建立固定交流模式，对学生的思想学习动态有更多第一手资料，对自身教学管理水平的提高也有很大促进作用。在活动开展过程中，学院注重将访谈工作和班导师工作结合起来，加强对班级同学的了解，指导他们在学习、工作、生活、个人职业生涯规划方面的发展；在与学生座谈的过程中，部分老师也了解了同学们对课堂的意见建议，进一步改进课堂教学方式，教学效果大为加强。

在访谈学生过程中，学校还注重充分发挥班主任和辅导员的力量。在访谈中，许多班主任和辅导员深入教室、宿舍、食堂，认真聆听学生的声音，不走过场，不搞花架子，真正做到访实情、听实话。由于客观原因，如在校外实习，无法做到“面对面、一对一”访谈的学生，班主任和辅导员就通过博客、QQ、邮件、电话、短信等方式进行访谈。

“两访两创”活动贵在“访”，重在“创”，通过访谈活动，教师深入了解了学生的思想动态和对学校改革发展、人才培养、校园文化、后勤服务等方面的意见建议，进一步明晰了自身工作的努力方向有利于更好的为教学科研、学生的成长成才服务。真正做到“干部与教师”、“教师与学生”真正的“面对面、心连心”。“两访两创”是一项“连心”工程，架起了干部与教师、教师与学生之间的“连心桥”。有了好的开始，还需要有长效的机制。学院坚信“信其师，听其言”，只要老师真心关怀学生，学生就会把学校当成自己的家，与师为友，建立良好的师生关系，共同进步，真正使“改进教风，培育学风，锻炼作风”的目标不仅仅停留于口号，而是落到实处。

XX

XXXX班

2011年12月19日

第五篇：两访两创心得体会

“两访两创”心得体会

六月份，学院开展了两访两创工作。这是一次领导与老师，领导与学生，老师与学生之间面对面的谈话，心与心交流的活动，是一次让大家相互沟通，相互了解，促进学校工作更好发展的活动。

我作为武汉科技职业学院的一名普通学生，并且作为学生干部在学院“两访两创”的活动中，应该主动找老师真诚交流沟通，对照自己平常学习生活中不足的地方进行改正学习。暑假时，时隔一年，当高考结束后第一次重返母校———仙桃市第一中学，找到了高三班主任张悦老师，在我看来，“两访”像是一个显微镜，让我们懂得了于细微处观察生活，于细微处思考生活，于细微处体会生活。张老师在高三时平易近人，非常关心同学的生活和学习，因为彼此了解，我跟他的谈话变得更加随性，亲近，没有约束。说是谈话还不如说是对问题的共同探讨，这是一次心与心的交流，思想与思想的碰撞，它增进了我们师生之间的友情也开阔了我的思想境界。

谈话内容涉及到方方面面，主要包括如下内容：

第一个主要的问题是，学校在学风建设促进和谐方面有哪些需要改进的地方。针对于这个问题，张老师先让我讲述了自己的看法观点，等我发言完毕后，他给我介绍了学校关于学风建设的具体理念，并集合他多年的教课经验发表了他自己的看法，最后我们共同探讨应该如何促进学风建设，从哪些方面入手，并认为自己可以在其中如何改进等的话题； 第二个主要的问题探讨了，如何看待学生社团，这也是在学生工作中很重要的问题，学生干部工作做得好才会带动学生更加积极的投入各项活动，才会使大学生活过的更加丰富多彩，因此我们两人对这个问题进行了深入的探讨，认为学生工作一定要让更多的学生了解活动情况，加入到开展的活动之中，并且所举行的活动一定要根据大多数同学课程、意愿、参与度等因素来考虑。

第三个主要的问题探讨了，宿舍管理是否到位？学生食宿是否改善？ 从大一开始，就有辅导员或班主任定期检查宿舍，并了解同学的生活情况。大部分同学都认为学校宿舍环境相较于其他大学条件确实艰苦些，个别同学认为，寝室晚上不实行定时熄灯政策不是很好，武汉大部分大学都会定时熄灯，为的就是让同学们早点休息。这些同学认为我们学校应该效仿，避免学生成为夜猫子，同时也不会妨碍到其他同学的学习。学校食堂的伙食感觉是越来越差啦，至从食堂换老板后，口感没有去年的好啦，并且服务质量也比去年的差，在这点上学校需要改进下。

第四个主要的问题探讨了，如何兼顾校园活动与学习。针对大学众多活动，同学们表示有时难以兼顾。张老师告诉我专业选择并不是最重要的，毕业后不一定要从事本专业的工作。告诉我专业就业并不是绝对的，重要的是在大学期间培养能力，为未来就业做准备。

谈话时间持续了一个多小时，在这一个多小时里谈的话似乎已超过了原先一年的说话总和，并受到很大的启发，突然感觉我们彼此熟悉了好多好多。通过这次访谈使我意识到，我要争当一名合格的学生干部，必须努力做到以下四个方面:

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一、加强专业理论学习,提高理论水平,关心国家大事,关心学院发展大事,留心身边的小事。在生活中开展批评与自我批评,在互助与反思、完善自我中共同提高。

二、主动积极开展工作,对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的学习方法进而提高学习效率。虚心学习别人的先进学习经验。

三、提升自身素质,掌握本专业知识应用上的最新动态。我认为在学校学习的专业知识不够深入，真正在工作中很多项目都无法完成，所以提升自身专业素养很重要。

四、通过开展“两访两创”，有利进一步促进和谐校园建设。班级成员应把建立和谐同学关系、师生关系为己任，从而推进和谐校园的建设。为学校良好教学氛围的形成献出自己的力量。

“两访两创”，既是一个让我们勇于思考敢于创新的平台，更是我们生活态度、为人处世的一面镜子。在这里，我们懂得了思考，更懂得了反思。

电信1101班

杨慷 2012年9月17日