对印作战的思考

第一篇：对印作战的思考

西部空军军事斗争准备问题

印度对华政策的“两面性”，受深刻历史背景和现实利益诱惑，以及国际战略格局的影响，在相当长的时期内不会改变。双边关系可能会有所改善，但对抗的一面也会加剧。

我们必须采取灵活的策略，在综合运用政治、外交、经济等手段，努力保持周边战略环境稳定的同时，抓紧西部地区军事建设，加强战略预置，以应不测。

(一)制定明确的对印军事战略

中国西部幅员辽阔，仅西藏、新疆就占国土面积的29．5％，历来是我国的一个重要战略方向，长期面临反侵略、反分裂的双重任务。历史上屡屡发生外敌入侵和边境冲突，多与印度有关，且背后都有殖民主义、帝国主义的支持怂恿。由于中印两国都是传统的陆军大国，又有喜马拉雅山的阻隔，以往历次边境战争和武装冲突，都控制在了较小的规模和范围。随着空天技术的快速发展，空中力量成为局部战争的主要角色。战争的“空中化”发展趋势，势必带来边境局部战争规模扩大，强度增加。如何遏阻和应对未来可能发生的中印边境局部战争，必须从战略的高度进行谋划。

综合考虑国家利益、综合实力和战场环境等因素，对印军事战略的着眼点，就首先立足于制止战争，进而打赢战争，注重力量威慑和战争准备。似应确立“威慑遏阻，灵活反击”的对印军事战略。“威慑遏阻”，主要是对印度的扩张野心，以及美国为首的西方敌对势力利用印度分裂中国的图谋进行有效的遏阻。以实实在在的备战行动，使其明白任何危害我国安全和利益的举动，都必将付出高昂的代价。在威慑诸要素中，军事实力尤其是空中作战力量是一个极为重要的因素。它是实施威慑活动的主体。只有实实在在的拥有惩戒打击的手段和付之使用的坚定信心，“威加于敌”，才有可能达成“不战屈敌”或“战而胜之”的目的。威慑，既是一种能力，也是一种态势。以我国目前的军力而言，能够在高原地区使用的作战力量有限，但决不是无所作为。关键是要通盘考虑，逐步提高西部地区的综合保障能力，预有快速投送兵力的可靠手段，能够依据战局的发展变化，随时对敌实施“灵活反击”。

在中印边境地区，不求平时多养兵，重在战时能用兵。要既设完善的空军作战保障体系，确保能够发挥空中力量高速机动、猛烈精确打击的优长，能把有限的空中打击力量集中运用于关键的时节与关键的目标。以未来中印边境作战需要为牵引，通过长期不懈的努力，最终达成威慑可信、遏阻有效、反击必胜的战略目的。

(二)建立对印作战陆空联合指挥体制

根据新军事变革和实现我军跨越式发展要求，着眼高技术条件下高原地区陆空联合作战需要，建立健全联合作战指挥体制，是当前和今后一个时期深化对印军事准备准备的重要内容和实际步骤。陆空联合指挥机构的基本职能应该是：平时负责研究制定陆军联合作战计划方案，组织部队的联合战役演习，指导战场配套建设；战时根据军委的作战

3、印度对华作战指导思想，强调攻势作战、先发制人。长期以来，印度十分重视对华作战研究。通过总结对华作战失败的原因，以及历次对外战争的经验教训，形成了对华作战的基本指导思想。主张未来对华战争，在战略指导上，“一旦印度的利益受到威胁，立即先敌行动，阻止敌突然入侵的企图”。在战役指导上，强调运用多种作战手段快速反 应，利用局部和空中优势对中国军事基地、部队集结地、指挥部、交通运输线等实施轰炸和破坏，控制战场主动权。在战术指导上，采取以攻助防、攻防相济和快速反击的原则对敌实施打击。其作战样式由打一场一般条件下的常规战争，转向打速战速决的高技术条件下常规战争。虽然印军总体实力劣于我军，但其局部优势明显。加之先发制人的作战思想占据主导地位，其主动对外用兵的可能性进一步增大。

4、优势的空中力量，使印度增加了在边境战争中决胜的资本。随着高技术局部战争发展，空中力量早已不是战争的配角，成为战争胜负的决定性力量。印度人比我们更早地看到了这一点。印度在上个世纪80年代，甚至更早的时候，就把空军列为优先发展的军种。加速空军航空兵器的更新换代和技术改造，从防御型向进攻型转变，朝着建设“战略性威慑空军”的方向大步迈进。从其作战飞机的数量和装备看，印度空军号称位居世界第四位，在南亚地区已是一支超出防御所需的强大空中力量。随着其空中预警、空中加油、电子战系统、精确制导等新武器装备的不断完善，更将“力量倍增”。印空军整体实力虽还稍逊于我，但局部空中优势显而易见，已成为敢于与我叫板，在边境冒险的重要资本。

5、印军制定了完善的对华作战预案。根据印军《2005年对中国远景作战预案》，其对华作战的背景与时机选择，一是随着印度综合国力和军事实力增长，印度执政党在国内矛盾激化情况下，为转移民众视线，借“中国威胁”，挑起对华战争。二是迎合西方国家推行敌视中国的政策，联合对我施加政治和军事压力，趁机在边境地区制造事端。三是我国内出现困难局面或周边其它战略方向出现大的外患，且久拖不决，我无暇顾及西南边境局势时。四是**集团在中印边境和我藏区进行武装暴动，印度当禹趁机在边境地区

策应。五是南亚战略格局发生重大变化，印度元需顾虑两线作战时，将全力对付我国。六是印度蚕食我国领土，我边防部队采取行动制止，引发武装冲突，进而升级为局部’战争。

’与之相比，我对印军事准备明显滞后。自1962年边境战争胜利之后，在较长一个时期，我对印军事准备基本处于停滞状态。现实情况是，我在中印边境地区的作战能力与印军的差距明显拉大。其中有我军事战略重点不断调整的影响，也不乏1962年胜利带来的“消极”因素使然。自此没有再把印军乃至印度放在眼里。军委新时期军事战略方针确立后，明确将中印边境确定为重要战略方向，对印军事斗争准备再次引起关注，随之制定了一些对印作战军事建设的规划措施。但建设目标不明确，投入力度不大，军事准

备的步伐不快，难以适应中印边境地区安全环境变化的迫切需要。方针和指示，统一指挥战区内各种武装力量联合作战。

具体设想有两种：一种是在现行西南、西北两个战区的基础上，成立两个相互配合的陆空联合作战指挥部。第二种是组建统一指挥陆、空作战力量的西部战略方向联合作战指挥部。两相比较，第二种设想更好。可能建立起真正意义上的陆空联合作战指挥机构。在军委、总部直接领导下，统一经略西部战区对印作战准备及作战指挥．，较好地协调未来对印作战东段和中、西段的整体性问题。有利于解决平战结合、战训一体，联合指挥、统建联保等问题。有利于统一指挥西部陆空作战力量与军、警、民各种保障力量，协

调一致地完成作战任务。西部联指为该战略方向的最高联合作战指挥机构。

(三)优化对印作战部队编成

科学的作战部队编成，是实现人与武器有机结合的重要组织形式，是战斗力的重要组成部分。对印作战部队编成，应着眼高原地区、陆空联合作战的特点，坚持精兵、合成、高效原则，做到规模适度，结构合理，技术含量高，适应能力强。

突出高技术作战力量建设。以西南、西北战区部队为基础，通过调整补充、优化结构，逐步形成一支综合作战能力强，个性特点突出，慑敌效果明显的对印作战机动力量。

适应局部战争日益“空中化”的趋势，重点提高空军及二炮常规导弹部队等高技术军兵种在作战编成中的比例。根据高原作战特点，适度增加陆航武装直升机和野战防空部队的编制数量。

突出进攻力量建设。只有强大的空中和地面进攻力量，才能给敌以震慑，从而争取作战主动权。对空中力量编成结构进行调整，要把歼击轰炸机部队建设作为空中力量建设的重点之一，逐步增加具有纵深打击能力的歼轰机部队数量，真正做到“攻防兼备”。同时加强地面远程压制、精确打击力量建设，提高整体威慑和打击能力。

突出信息作战力量建设。把发展空天信息作战力量作为夺取制信息权的主要手段。增加能够用于高原地区作战的空中预警指挥机、空中电子侦察机、反辐射攻击机、电子干扰机、无人侦察机、高技术工程伪装等部队数量。发展地面、空中、太空三位一体的信息作战力量。尽早组建计算机网络战和航天作战部队。着眼于夺取未来制天权，可考虑将天基系统纳入空军的战斗序列，或单独组建空军的天基分系统，以实现空天一体化信息作战。

(四)完善对印作战空军战场体系

确立空军对印作战大战场建设思路。加强滇西、川西、西藏、青海、南疆一体化战场建设。构建以西藏为正面，川西纵深为依托，滇西和南疆为两翼，“多点向心”的空中战场基本布势。走开空军作战基地化建设的路子。把几个方向融为一体，改变当前战场布局不尽合理的局面，达到拓宽战役布势，增加战场容量，减轻作战保障压力的目的。首先，加快西藏、滇西和川西地区战场规划建设，形成具有一定纵深的战场布局，以能够满足航空兵部队应急机动作战需要为目的。其中，对滇西方向战场建设应予以特别关注。其次，在南疆、青海地区规划建设一批新机场，进一步加大战场容量和作战支撑力度。确保既能在印巴冲突时快速集结兵力，加大对印牵制力度，又能在中印边境局部战争中起到重要的威慑和钳制作用。与此同时，抓住西部大开发契机，结合青藏铁路建设，坚持平战结合，军民兼容，完善后勤和装备技术保障网点。重点围绕主要交通干线、作战机场、主要保障物资储备供应基地，建设一批比较完善的基础设施。形成以_内地为主、西藏为辅，陆空互补、纵横成网的保障体系。完善指挥控制体系。根据作战需要，在西藏和南疆地区，新建怒分师、团级合成指挥所。加快指挥自动化系统建设，重点解决空地数传等问题，保证部队具备多种稳定可靠的指挥通信手段。以大型警戒兼引导雷达阵地为吏撑，以机动部署为补充，填补中印边境预警空白。形成空中地区相互结合，有源无源探测互相补充，新体制新手段装每齐全 的预警系统。增配空中预警指挥机，增设地面机动指挥引导机构。形成高中低空兼顾，能够掌握多层多批目标，具有一定反干扰能力的指挥引导网。应对印度军事通信多元化、数字化、网络化的发展趋势，完善技术侦察手段，开展计算机网络侦察，提高预警情报获取能力。建立准确可靠的目标资料数据库，增加即时情报分析处理能力。

(五)加快发展适应高原作战的武器装备

发展适用于高原地区作战的空军武器装备，是对印军事准备的一项重要内容。坚持自行研制和引进相结合的原则，充分发挥我在航天、导弹制造和电子技术等方面的优势，尽快研制开发能在夺取制空权、制信息权等方面真正管用，集战略威慑能力和实战打赢能力为一体的“杀手锏”武器装备。在当前情况下，应加快空中预警机研制生产，尽早解决西部地区依托陆基预警指挥困难等问题。对于某些高原作战特需，而短期内又难以研制和生产的装备、设备，如适用于高原作战的武装直升机、地空导弹系统、反辐射攻击导

弹、远距空空拦射导弹，以及防区外空对地导弹系统等，加快引进步伐，尽早填补高原精确制导武器系统的空白。抓紧现有新型作战飞机、地空导弹武器装备的高原论证试验和技术改造，力争形成新老武器搭配，先进技术与一般技术手段综合的研发力度，在大力发展电子战飞机等硬件装备的前提下，关注软件的配套开发利用，为提高打赢高技术条件下边境局部战争能力奠定坚实的物质基础。

和平与发展依然是当今世界的两大主题。综合国力的竞争，仍以经济和科技实力为主导。军事领域的较量同样不容忽视。必须站在国家安全、民族存亡的高度，关注国际战略局势的发展变化，牢牢把握对印军事斗争的主动权，确保西部边境的安全与稳定。这正是我们了解印度，了解美印关系走向，注重加强对印空中军事斗争准备的缘由所在。

第二篇：对台湾作战计划

对 台 湾 作 战 计 划

2009

姚孟尧12月13年日

战前计划：

1.居委会，街道办事处加强对辖区内外国人和港澳台人士的登记监管工作，并定时上报其活动规律和内容。国内开展反间谍活动。

2.陆基无线电监听站严密监听台湾，日本，美国的各种无线电信号并让我谍报人员发送最新情报。

3.我海军和国家海洋局海洋测量船和科学考察船执行监听和侦察任务，并加快对第一，第二岛链的海水数据和海底地图的考察测绘工作。

4.在轨卫星严密监视西太平洋地区。

5.我空军和海军航空兵在台湾海峡附近海域航空侦察，并不时做假动作诱骗台军防空雷达开机以截获其火控雷达参数，并在台海保持高强度对峙，消耗台军各备品备件及燃油，降低其出勤率。

6.我解放军派出部分福建籍军官士官，打扮成普通渔民乘私人渔船对金门岛，澎湖列岛等岛屿进行抵近侦察，详细记录当地水文气象数据及军队布防情况。

7.国家专业印钞厂印刷大量假台币，以走私的方式将其投入台湾市场，通过香港，澳门，台湾各黑社会团伙将其运到台湾挥霍。

8.军区总部与中央下属所有作战单位数据链通连接的每一个接入节点都加上电子密押，数据交换也要加密，以保证我军通信安全性。为了确保在强电子干扰下仍能保持正常通讯，所有固定半固定的单位使用光纤网络连接，机动部门使用卫星通信系统保证通讯。原有民用军用普通电话网进行整合，进入通信网，在必要的时候可以进行军管。

9.沿海地区武警发放制式武器弹药进行武装巡逻，战时维持当地治安，保障部队后方安全，在必要的时候配合正规登陆部队的作战。

10.动员民兵预备役。

11.沿海各港口任何进出港的船只进行严格检查，以防止特务的潜入和逃跑，所有可以正常行驶的中国籍船只和船员进行仔细登记备案，建立专用数据库，战时可以随时征用。各条件优良的渔港针对军事装备的使用，补给和装卸进行改造，以备战时使用。各民用机场可在必要时进行军管，以便我空军受伤飞机迫降。

12.降低钨砂，煤炭，铜，棉花，粮食等战略物资的出口量，以增加国内战略物资储备，并加大对战略物资的进口，如石油等。将各岛屿上的食品和淡水储备增加一倍。

13.使用一艘无任何涂装标志的小型潜艇，以4节的静音速度航行，将我5至10名特工人员送上台湾海岸进行渗透。

14.我军在沿海地区进行大规模多区域的军事演习，装备回原驻地时可趁台湾和美国间谍卫星经过沿海上空间隙或趁天气恶劣时将自己的1/3或一半装备留在演习区域的永久性或半永久性地下工事中。工兵伪装分队使用胶合板及充气部件伪装成坦克及火炮，在发动机位置放上发热装置以模仿发动机的红外特征，再将这些装备盖上一层帆布运回原驻地。以此来囤积装备及战略物资。

15.在战争开始前征召预备役军人并进行恢复性训练，征召近5年来退役的技术兵种进行集训，征召部分原空军现已转入民航的部分飞行员进行恢复性训练。

16.海军解封老式潜艇，火炮护卫舰，导弹快艇及登陆舰。空军解封J-6,J-7战机。解封装备可供预备役及征召的退役军人使用。

17.改装民用旧油轮及滚装船。各军工企业加快装备，导弹及各备用部件的生产。

18.海军潜艇秘密在台湾的咽喉航道和台湾主要港口，如基隆港，高雄港，苏澳港等港口的外围布设一定量的预设水雷，调至休眠状态，战争打响后将其激活。海军解封的老式潜艇提前进入其他海运航道，在战时封锁台湾海运。新型潜艇提前进入战位，威慑和伏击可能干涉台海战事的美军航母战斗群。

19.我军还按照往年做法不变，可批准部分军官及士官休假并解除一些预备役人员，各部队置办年货，福建及沿海各地区戒备等级逐渐降低，海军减少海上巡逻次数，对空警戒雷达减少开机次数，对空导弹阵地火炮阵地盖上帆布防雨罩，各大军区司令及军委各领导下基层慰问等，给台军造成一个假象——解放军也在过年，放松了警惕且最近不会对台湾动武。

20.我海军潜艇在天气恶劣时躲过其卫星侦察提前下水并将充气潜艇放置在原来位置。

攻击时间：农历初一凌晨零点

理由：

1.春节是中国传统节日，无论大陆还是台湾都会沉浸在节日的气氛中，政府部门和所有公司都会放长假，台军大部分军官和士官会回家休假，老兵退伍。这时是台军一年戒备状态和战斗力最弱的时候，此时攻击有利于攻击的突然性。

2.我军也会在年底进行老兵退伍和新兵招募，但我们可以对老兵进行秘密召回，至少可以保证我军战斗力不下降。

3.在台海的美军航母编队将会回到母港进行休整及补给，这时美军的战斗力也在最低点，会动摇其介入决心，至少可以延迟其介入时间。

4.1月的天气情况，除台北外，台湾其他地区能见度低于8千米的雾日会减少，并且台北地区1月的平均雨日也降到了全年最低的5日/月。风力和海况较好，春节期间是天文大潮时间，潮差会远大于平常的半日潮，有利于常规舰艇登陆。

作战计划：

1.我特种部队提前在和台湾松山机场一样的机场内进行训练。松山机场是台湾的一级机场是军民两用的运输机机场，位于台北市东北1.5公里处，坐标北纬25°43′，东经121°32′占地面积约5平方公里，机场主跑道长2606米，宽60米，备用跑到长1619米，宽45.8米。两跑道北侧各有30个飞机掩体，机场南有两座飞机修理棚。常驻的是台湾空军独立专机中队共4架波音和14架中小型运输机，机场外围有一35mm高炮营，台空军司令部和北部防警指挥部也在那里，机场附近还有台北警察局的部分警察和台军宪兵的特种大队。我特种部队180-200人穿上台陆军战斗服，右臂绣一个小“八一”以便识别，装备台军制式装备。我特种部队将用改装民航运输机半夜时分降入松山机场。任务：

1.炸毁那里所有飞机，主要是台湾政要的专机，消除台政要坐飞机逃跑的可能。2.摧毁台空军司令部和防警指挥部，使台空军群龙无首，支援我空军夺取制空权。3.炸毁机场主跑道，塔台，雷达站，油库等设施，防止台空军使用并阻塞滑行备用跑到。4.小部分特种分队队员占领台湾广播电视中心，穿礼服直播实时画面并宣读我党政策，进行心理战，之后炸毁所有直播设施。5.完成上述任务后尽可能的收拢力量，就进打击和占领台北市军政机关，牵制台军力量并坚持到我军主力部队登陆。6.我第二支特种部队在凌晨战争打响时分用潜艇渗透上岸，主要任务：进行“斩首”行动，尽可能多的刺杀台湾政要及军方要员。

2.已经提前渗透入台湾的特工在战斗打响时破坏其电力设施并煽动群众引发恐慌，阻塞交通，使台湾交通陷入瘫痪状态，使台军不能及时进入战位。

3.零时左右，当台湾的侦察卫星刚出现在地平线上时，我七座大功率激光发射器同时向台卫星发射高能激光脉冲，烧毁台侦察卫星，并同时用化学激光器干扰低轨道我国上空的美侦察卫星。4.零时，我沿海炮兵及火箭部队对金门岛及澎湖列岛等岛屿进行连续炮击，我第二炮兵对台湾各大军用机场进行精确打击，支援我空军取得制空权，并对主要军事目标进行精确打击。

5.我无人机在台军防空雷达上空散布铝箔片干扰台军雷达，若无人机未被击落将作为自杀性飞机撞击各台军军用机场。我军在台湾上空进行强烈电子干扰，使台军雷达无法准确定位，并不时发出假雷达信号，诱骗台空军起飞进行拦截。

6.我陆军及陆军装备提前上两栖登陆舰，满载。零时向台湾出发，我海军以一百艘导弹艇为一个编队向台湾出发打击其沿海军事目标。我空军预警机及各战斗机起飞，在预警机统一调度下对台雷达投掷反辐射弹重创其雷达阵地，并用侦察卫星查看二炮打击效果，没有达到的进行补射。第一轮打击完成。

7.我空军强-5强击机编队由J-6护航，趁台军还在第一轮打击中未清醒过来时，从低空对台湾三大外岛上的重要工事进行突击。我空军轰-6轰炸机编队由J-8D护航在我国海岸线纵深向台军火炮及飞弹阵地投掷500公斤级制导滑翔炸弹，以重创其主要远程攻击力量。我海军航空兵轰-6D战机在大陆海岸线附近向澎湖列岛发射C601导弹及北斗知道反舰导弹重创台海军舰艇，我海军潜艇对未毁伤的台海军舰艇进行补充打击。我第二炮兵在空军进行打击时进行装填，待命。在我空军打击完成后返航时用弹道导弹对台南，新竹，清泉岗，嘉义，冈山，桃园，台东，花莲，屏东等空军主要机场进行第二轮打击，并用石墨纤维弹头的弹道导弹打击台主要交变电站。5分钟后，我陆基巡航导弹及海军导弹艇发射的导弹再次抵达台湾各军用机场上空，进行轰炸。我远程无控火箭弹集中火力打击台西海岸军用机场之后发射将战斗部换为地雷散布战斗部的火箭弹进行打击，以延长台军工兵的修复速度。第二轮打击结束。预计前两轮打击效果：台总统府，国防部大楼，空军总部大楼，高雄港，苏澳港被我军占领，制空权暂被我空军取得。台海军舰艇或被困军港或触雷炸沉或被反舰导弹击中，台海军全军覆没。空军被压制，台湾部分要员被刺杀。

8.我海军老式导弹艇发射任务完成后返航时，我海军新型双体隐身导弹艇组成人字形编队出港补充打击。估计此时已经凌晨四点钟左右。我空军战斗机返航挂弹，留少量战斗机巡逻，飞行员休息，天亮后再战，海军舰艇加快季节速度，总后勤部对陆海空各导弹发射点运送弹药，并保持高强度扰乱射击。第二炮兵装弹后更换发射点，待命。二线炮兵，火箭兵部队加快向前沿阵地行动并做好隐蔽伪装工作，两栖登陆舰上执行登陆行动的海军陆战队及空降兵分队登陆。全战区医疗人员加强，保证后方医疗，挽救伤员生命。第三轮打击完成。

9.天亮后召开新闻发布会向记者通报：我中国人民解放军陆海空军，武装警察部队和预备役部队已经在中央军委的决策下开始进行打击台独势力收复台湾的行动，目前军事行动进展顺利，已经重创台湾的海空军和驻扎在金门岛，望安岛，渔翁岛等台湾外岛的军事力量，我解放军有能力完成祖国人民的重托粉碎一切台独势力和国外干涉势力的阻挠，收复宝岛台湾的全体指战员会发扬我军优良传统，尽量避免台湾同胞的生命财产损失。同时中国武装力量成员和全中国人民已经做好打大仗，打全面战争，打核战争的准备，警惕一切干涉势力的任何挑衅行动并宣布从中国农历初一开始，包括台湾海峡全部，以及东经119°以东，北纬22.5°以南，东经124°以西，北纬20°以北的空域，海域，水下为战区，任何其他国家的船只和航空器在战争期间绕行，任何其他国家的船只，飞机，潜水器等均不得擅自进入，中国军队对不听劝阻的上述交通工具不保证其安全，并保留包括强行驱离，登船检查扣押或击毁的权利。向在场记者重申台湾是中国内政，外国无权干涉，希望国际社会能对中国维护国家的统一和领土完整的行动表示支持和理解，中国的行动是针对台独势力的有限行动，不会威胁到邻国和东亚地区的稳定和安全，并且希望台湾同胞能够以民族大业为重，支持统一，反对台独和外来干涉，完成国家和民族的伟大复兴。与此同时，我炮兵，飞机等向台湾军事目标上空及主要城市，街道打宣传弹抛洒宣传单，进行第二轮心理战。

10.我两栖登陆舰及护卫舰返航，同时各军港补给舰，气垫船出发，空军基地运输机编队及地效飞行器编队飞抵台湾我军登陆场进行物资装备以及人员的空投，并后运伤员。我陆基巡航导弹从福建阵地发射，沿海各海军反舰导弹及北斗制导导弹向台主要军用机场再次轰炸，福建机场在起飞完战斗机后，将改装的无人驾驶J-6战斗机放飞，执行和第一轮打击基本相同的任务，除散布铝箔片，进行自杀式攻击外，还在起飞前带有电子信号定位器，在毁伤前记录台军防空导弹雷达位置的信息并发给我第二炮兵，我第二炮兵再次发射反辐射导弹对台防空导弹雷达进行打击，我空军电子战飞机和挂载大型电子吊舱的轰侦-5战机飞抵台湾上空，对台军雷达信号进行强烈干扰，福建沿海各陆基电子干扰站对台空军通讯和雷达信号进行阻塞是干扰。我空军两架空警-2000和一架海航运-8海巡机配合地面指挥，将战机分为两个波次向台湾进发。在大陆海岸线附近轰-6轰炸机团投下近程空射巡航导弹，目标为台军北部主要军用机场。第二波次轰-6轰炸机团在台湾海岸线附近发射反辐射弹，再次重创台军防空雷达。我空军再次放飞四架无人驾驶的载满炸弹的J-6自杀式飞机向屏东机场进。，我第二炮兵部队发射三枚DF-21B导弹攻击屏东机场跑道。巡航导弹部队连续发射导弹攻击屏东机场。我福建沿海远程火箭炮营以屏东机场为目标保持不间断火箭射击，以防止任何飞机从屏东起飞。第四轮打击完成。预计前四轮打击效果：我陆军已登陆战斗人员在五万人左右。空军已取得制空权，可随时对陆军进行支援，海军补给及后运伤员顺利进行。

11.我军所有在军港内的登陆舰，气垫船及征用的民用油轮，滚装船满载，在金门岛西南海域集结组

成船团，民用船只在船团中间，登陆舰，驱逐舰，护卫舰等海军舰艇在外围，由我空军J-10组成三个护航编队，分别在船团前，中，后部护航，由空警-200进行统一调度。当船团行驶至澎湖岛西南时，船团转向东北方向，2/3的船只在澎湖岛登陆，在空军配合下清剿剩余武装力量，占领澎湖岛及周围岛屿，这些船只的4/5行至岛屿东面接应我占领岛后的军队，并在台南，嘉义沿海开辟新登陆场进行两栖登陆，剩余1/5船只后运伤员。占领澎湖岛后，这些岛屿可用作我军登陆人员，物资，装备的中转站，将大大减轻我登陆部队后勤补给压力。整个船团的剩余1/3力量转向已占领的基隆港，进行两栖登陆，对台北市进行合围，并派出擅长巷战的武警，在装甲车的支援下，尽最大可能不误伤平民的前提下对残余台军进行清剿之后占领台北市，各登陆船只返航休整后，只用装载重型火炮，装甲车，坦克及战略物资和少量人员登陆，以补充损耗。第四轮攻击后返航的部分海军舰艇休整，加油，补给后满载在金门岛的登陆，并清剿剩余武装力量，占领金门岛。第五轮打击完成。

12.我陆军在空军支援下，以台湾三大外岛为补给站对台军进行毁灭性打击。登岛部队预计可达八至十万人。解放台湾预计需要十五天。

美国介入时作战计划：

1.从战事打响到美军集结，再从离战区最近的日本冲绳军港起航，美军航母编队预计要两天才能到达战区边缘公海海域。在美军开始调动时，在伦敦，巴黎，法兰克福，新加坡，香港，东京等外汇和证券交易市场抛售数十亿或上百亿美元的美国政府短期债券，并对美国，日本禁止出口一切初级原材料。以示警告。并通过我外交人员尽最大可能拖延美军介入时间。

2.美军一旦介入并派出航母舰载机对我军进行攻击，我军其他作战计划不变，还按美军未接入时的计划进行，但各运输船只加强对空火力，美军介入后我军损失必然会大大增加。

3.我海军在各展位的常规动力潜艇及核动力潜艇对其航母编队进行打击，不惜一切代价重创其航母以及护卫舰只，迫使其返回母港进行修理。我第二炮兵对日本的美军机场和关岛的军用机场发射钻地弹道导弹及空气燃烧弹进行毁灭性打击，并用侦察卫星确认打击效果，对未打击到的目标进行二次补射。这样美军在台海周围没有可起降军用飞机的机场。美军介入失败。但我解放军陆海空军会遭到重创。预计登岛部队只有三至五万人，在美军介入失败后我军必须连续运送后援力量。预计解放台湾需要八个星期的时间。

战后预案：

1.开放桃园机场基隆港及台南港口接受国际人道主义援助，中央政府投入一百亿至一百五十亿美元进行战后重建工作。对台湾宣扬我党传统及中央政策，以减少暴动。国内发行国债以减少通货膨胀，并通过宏观调控稳定物价。

2.对牺牲的军人授予“烈士”称号，军方做好善后工作，并对其家庭进行补偿，直系亲属享受烈属待遇，对有功人员进行授勋嘉奖。国家竖立英雄纪念碑以纪念为维护祖国领土完整而牺牲的军人们。

仅以此文献给我即将开始的军旅生涯，愿我的军旅生涯充实快乐。

姚孟尧

2009年12月13日于高三一练后

第三篇：《对印版画》

第十三课

《对印版画》

教学目的要求：初步了解对印版画的简单印制技巧。

教学重点：认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性地表达。

教学难点：如何巧妙地将对印好的画面进行新的创意。教具准备：课件、范作

学具准备：水粉颜料、毛笔或水粉笔、调色盘、笔洗等

六、教学过程： 教学过程：

（一）、组织教学：检查学习用具准备情况，调节学生情绪。

（二）、导入新课：欣赏短片 出示课题《对印版画》

（三）、进行新课：

1、什么是对印版画？

对印版画是一种新的现代绘画方式，首先把画直接绘到一张平面的板上，然后铺上纸把板上的画儿对印到纸张上，得到一幅与原来画面完全相反的画。

2、师：老师这里带来了一些学生创作的对印版画，那么我们就一起来欣赏一下吧。在欣赏的同时呢同学们要思考这样几个问题：（1）这些有趣的画面是用什么方法制作出来的？（2）是先画相同的部分还是先画不同的部分？（3）是一张纸对折再对印的还是两张纸对印的？

师：同学们这些画漂亮吗？是不是很有趣啊？看完这些画，你们一定想知道这些作品的制作方法吧？下面就请同学们以小组为单位，探讨一下如果让你们来创作完成一幅画，你们会用什么方法，怎样来制作呢？ 生：小组研究，回答。

3、师：同学们太聪明了，想出了这么多的方法，老师呀把你们的方法总结为以下几点：（课件展示，师示范讲解）图一 构图 图二

画一画，图三 压一压 图四 添一添

生：观察、分析对印版画的制作步骤及注意事项。

4、印在不同的纸上产生了不同的效果。

添加上不同的背景也产生了不一样的效果。

（四）、布置作业： 请同学们按你们设计好的思路，以两张纸对印或一张纸对折再对印的方法来完成一幅漂亮的画吧

注意

1、画面大小布局要合适

2、涂色时颜料适当调厚些，水分少放，以免印出的画面模糊不清

3、画画的时候注意桌面的整洁（学生自主完成作业，教师巡回个别辅导）

（四）、作品展示

以小组自评的方式，每组选出一位学生，大胆的到台前介绍自己组的制作方法和独特处，其他同学也可发表自己的建解。

小结：在这堂课中你们都学到了哪些知识呢？在创作过程中应注意些什么问题呢？ 课后延伸：

对印版画的制作方法既简单又好看，还可以美化我们的生活，你喜欢吗？请同学们利用我们今天学的对印方法将周围的事物打扮得更漂亮吧

第四篇：真情对印教案

美术课《真情对印》教案及反思

2011-03-29 16:48:30 发布人：乔晓丹 来源： 浏览次数：652

一、游戏导入：

1：师：同学们喜欢做游戏吗？今天老师准备了一个游戏我们一起来玩吧。课前将一组图片放到了你们的桌子上，其中有两张来到了我这里，他的另一半却不知道去哪里了，看看那个小组能够最快的帮助找到他的另一半？找到后马上举起来。

生：找出图片，一组的同学最快举起了图片

师：同学们的眼力真敏锐。看来这个简单的图案难不住你们，黑板上还有更复杂的图片，谁能快速的将他们组合在一起？下面的同学将自己桌上的图片组合，并且用你的姿势告诉老师你们完成了。

2、师：我们同学的眼力都非常好，并且迅速的完成了这个游戏。但老师很好奇，你将他们组合在一起的依据是什么啊？ 生：两边大小一样，是对称的

师：大家观察的真仔细。一下子就看出来了，今天我们学习第四课《真情对印》，来感受一下对称的美。

二、寻找生活中的对称美：

1、师：大自然中包含了很多美的法则。“对称性”是形式美的法则之一，自然界和人类社会之中它无处不在，现在一起来感受自然界中的对称美，（课件）自然界的美无与伦比，所以人们从自然界吸取了很多灵感，并且创造了许许多多具有对称美的艺术品，我们来欣赏一下吧。（教师出示课件根据蝴蝶特点设计制作的风筝，并且是潍坊的象征。古典优美的瓶罐；凯旋门让人感受到了胜利与雄伟；我国自古就喜欢对称的应用，天地，阴阳，故宫以天安门为中轴线，建造了东西对称的格局。）

师：刚才我们欣赏了自然界和生活中的许多对称事物，对称给人什么样的感觉呢? 生：答。

师：对称及其适当的变化，让人感到稳定、整齐、和谐。想一想我们周围还有哪些事物是对称的呢？。生答。

师：对称真的是无处不在，这节课我们就来表现对称。那我们可以用哪些方式将对称表现到纸上呢？ 生答。

师：这是杨家埠年画，是艺术家杨洛舒的作品。通过拓印表现了对称。还有没有其他的方式呢？

三、创作表现

师：课本上为我们提供的一种方法，课本11页，想一想如果你来创作一幅这样的对称作品，需要哪些步骤呢？ 生：对折、涂色、对印

师：来看看制作的时候学要注意些什么。对折的时候需要折齐，第二步时要注意色彩的选择和搭配，表现内容的丰富，对印过程中力度的把握。

现在制作方法大家已经基本了解了，老师这里有其他同学创作的对称图案作品，想不想先看看他们的作品？（课件展示学生作品以及实物作品）那么你想创作一幅什么样的对称作品呢？生：答

四、学生自由创作。

师：你的创意非常好，来看看我们今天的作业要求，还等什么，我们行动起来吧，看谁的作品又快又好。

五、欣赏评述：

1、师：展示自己的作品，（有的同学觉得自己作品还不够完善，课后我们可以再添画完整）欣赏台上同学的作品，其他同学可以给一些建议。（教师根据时间鼓励学生进行多幅作业的尝试）。

2、学生自由欣赏，评述。

六、思维拓展：

师：这次同学们创作的作品都非常美，那今天的课你有什么感受呢？

这节课我们学习了对称美，体会到了人们在创造美的过程中真诚的像自然学习，所以大自然就是我们最好的老师。

这里有一张用剪纸形式来表现对称的作品，它是如何制作的呢？下节课我们就来学习对称剪纸的制作，这节课就到这里，下课！

《真情对印》课后反思

乔晓丹

教学这一课后，让我深深感受到了小孩子的创造力是无限的，即使是没有接触过的水彩画孩子也一样能够凭借自己独特的想象力创造出新奇的形象！因为情感是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征，所以我通过让学生感受自然和生活中的美，陶冶学生的情操，培养他们创造美好生活的愿望和能力。课改要求加强教学中师生的双边关系，注重师生间情感的交流。那么在这节课里，不仅仅是单纯技法的传授，始终以一个“情”字贯穿整节课。这个“对印”不仅是指画的对印，同时还体现老师与学生、学生与生活情感的对应。

在开课我是以“组合图形”的游戏开课，要学生在最快时间内把我出示的半边图形给补充完整，让学生初步了解对称的特点，除了激发学生兴趣外，把教师与学生的距离拉近了，让学生初步了解对称的特点后，让学生说出生活中有对称特点的事物，再通过课件展示精美的图片来引导学生了解对称在生活中的美，大量的图片给学生带来了视觉上的震撼，图片里出现大自然和生活中的物品，让学生更进一步了解生活中的对称美。美术课程特别重视培养学生创新精神和解决问题的能力。所以我在学习对印画这个环节时，将制作中出现的问题先给学生一个自主探究的过程，让他们体验思考，研究制作过程，问题解决后我再次用课件展示学生优秀的作品，学生的兴趣被激励，再尝试对印，他们就会总结经验，这样的学习方式对于他们在以后的学习生活中是终身受益的，所以在创作对印画时，激发学生用情作画，激活他们的创作灵感，给画注入生命，让学生从学会到会学。在学生的作业中我看到了精彩的画面，听到了学生踊跃参与的声音，最后的作品展示效果较为突出。在这节课中整个的过程清晰，重难点突出，学生兴趣浓厚，作业效果很好。

这节课里，我感到不足的是，在做第一个游戏的时候我展示的半边图形应该改用有色卡纸就更好了，这样方便远处的学生可以观看到。在最后我没能很好地把握时间，由于时间关系，没能给学生一个相互评价的平台。如果有更多的时间让学生把自己画中的情感表达出来，有利于学生之间的情感交流。

教学目标：

1.知识目标：寻找自然界和生活中的对称形，感受对称在生活中的应用，体会对称规律。

2.技能目标：运用对称的造型手法发挥想象，在学习活动中掌握方法和技能，提高学生的 动手能力。

3.情感目标：培养学生认真、细致、耐心的工作习惯，发展学生的审美情趣和想象思维

教学重点：

了解对称的原理，探究拓印的方法，体现“真情” 教学难点：

学会处理色彩的的搭配一集与水分的调配问题，并能创造富有想象力的画面。

教学准备： 教材、课件、纸张、水粉工具等 教学程序：

一、游戏引入，欣赏探究

1、游戏A：

教师出示一张纸，请学生操作，表现对称的方法。

师：大屏幕上出现了几种图形，哪位同学能用快速的方法折出对称图形（学生折），还可以用什么方法折呢？

正方形------横折、竖折

圆形------找准任意一个点进行对折 三角形------把两条斜边对齐

教师：第一个小游戏完成，同学的眼力真好，没有分出胜负，咱们再来一个游戏比一比吧！

游戏B：老师贴出半边基本形，让学生找出另一半贴出来。

师：在大将屏幕上出现了许多的基本型，谁来帮我把这些图形的另外一边找出来，组合完整？大家赶快睁大眼睛去发现吧！快速的报出序号比如说1和3（教师用倒数的方法激励学生动作迅速完成游戏）

教师：了不起！第一环节平局！游戏过后，你们发现没有这些图形有什么共同的特点，怎么能这么快的找出来呢？

生：两边大小一样

师：用词准确！这些图形都是从中间平分为两部分，直线两侧的图形能够完全重合，叫做什么呢？对我们称这样的图形——对称图形，这是我们学过的知识，同学们理解的非常透彻。

二、寻找生活中的对称美

教师：对称事物在我们生活中随处可见，你们都见过哪些对称出的事物呢？ 学生：杯子，蝴蝶等 教师：我这里也准备了一些对称的图案，想不想一起去看看呢？（教师出示课件，欣赏图片，拓展学生思维。）

教师：原来生活中我们创造了这么多有魅力的对称艺术品，你们想不想也当一回设计师去做一副属于自己的对称作品呢？

学生：想！

教师：设计师们的积极性真高，那今天我们就学习一种新的方法叫做对印。板书课题对印

三、初次尝试 教师：请看大屏幕出现制作方法：谁来说一说呢？ 学生：对折，涂色，对印

教师：制作方法设计师们都了解了，能做了吗？ 学生：能！

教师：十分钟体验时间马上开始，请你做根据制作方法制作一副对印作品，当音乐响起的时候停笔坐好，行吗？！

学生：好 2 收集学生作业

（让学生进行初步的自学尝试，能够主动进行思考，并能提出问题）

四、反馈指导

出示具有代表性的作品，在刚才拓印的过程中。

教师：同学们真是守时间的孩子们，那么在你做的过程中发现有什么问题？ 学生：对印不上，颜料干掉了，水多了或者水少

教师：怎么办呢？我们一起来解决吧！请和我一去再做一副作品吧 教师投影仪师范，边做边讲解制作方法和要领： 1.首先将画纸对折后展开。

2.然后在折线的一侧涂上颜色（可有形象目的，也可随意）最多3——4种颜色即可，当然你可以进行叠色，像我这样，注意：当你第一种颜色画好之后，一定要把笔放在水桶里洗干净，再画第二种颜色，避免颜色脏掉，因为水粉容易干，动作要快

3.再将另一侧纸张盖住，用手轻压，推或者轻轻的拍打。

4.最后揭开，发现颜色不足时可再在你画的一侧进行增补，这样一副对印作品就完成了。

对称，生活中随处可见，快乐每天伴随我们身边，有一群快乐的小朋友想把他们的快乐告诉你们，你们想要吗？看！——欣赏同学作业。

希望今天能用你们的小手把他们给我们的这份快乐传递给你的每一个朋友好吗！（板书——真情）

学生再次练习，教师指导

五、欣赏感悟。自主评价 作业展评，并谈谈自己作品的优缺点和体会（点出主题，感情升华）课后延伸

在生活中，对称无处不在的，只要大家用心去寻找发现更多的奥秘 最后，告诉我们同学一个小秘密，其实我们的身体也是对称的呢！让我们一起做一个对称的动作吧。

板书设计： 对印

对折 涂色 对印

第五篇：色彩对印教案

第8课 色彩对“印” 教案

同兴明德小学 执教人：何静

【教学目标】

1.知识与技能：寻找自然界和生活中的对称形，感受对称在生活中的应用，体会对称规律。

2.过程与方法：运用对称的造型手法发挥想象，在学习活动中掌握方法和技能，提高学生的动手能力。

3.情感态度价值观：培养学生认真、细致、耐心的工作习惯，发展学生的审美情趣和想象思维 【教学重难点】：

教学重点：了解对称的原理，在学习活动中掌握相关的方法和技能。

教学难点：制作时注意颜色匹配、颜料稀稠合适、面积适中、拓印力度适中，以及拍打、磨压、按压方法的运用。并能创造富有想象力的画面。【教学准备】：

课件、小卡片、示范用纸、水粉颜料、调色盘、画笔、小水桶等。教学过程：

一、游戏激趣，导入课题 游戏A：找朋友

师：同学们，老师今天给大家请来了一些特别的朋友，可不巧的是他们跟自己搭档走丢了，大家能帮帮他们吗？（师贴出半边各种不同物体的形状，学生找出另一半贴出来拼成完整的图形。引出对称）（播放找朋友的音乐）请4位学生上台找朋友。

师：同学们表现的都很棒！那么，大家有没有发现这些可爱的小伙伴们有什么特别之处呢？（生答，师给予肯定与表扬）

师小结：像这样形状、大小都一样的图形就形成了对称关系，具有对称性。游戏B：找对称轴 师：（拿出4个图形并展示于黑板）大家认识这些图形吗？它们是对称图形吗？你能找出它们其中的一根对称轴吗？（请4位同学上台来寻找并展示）师：你们真聪明！找的又快又好！

二、欣赏、尝试、探究

1、激励学生说说生活中的对称现象。

师：想一想，生活中有哪些物体与图形是对称的呢？（生答，师给予肯定与鼓励）

2、课件播放：师生一起欣赏生活与大自然中的对称图片。师：仔细观察，细细体会生活中的对称图形给我们带来的美。师小结：像这样，把一个图形对折后，两部分边沿完全重合，我们就说这样的图形是对称图形。游戏C：变魔术

师:接下来请同学们睁大眼睛、竖起耳朵来，老师要为大家变个神奇的魔术。同学们，想不想看啊？ 1教师表演魔术游戏，学生欣赏，激发兴趣（空白纸----半边图案----全幅图案）。

2、展示游戏中变出的作品，引导学生欣赏并设疑。

师：猜老师变的物体像什么？ 有谁发现了老师变魔术的方法？

3、揭示课题——色彩对印

4、课件播放：师生一起欣赏“有趣的对印画。感受对印画的奇妙之处（对称、抽象、肌理较丰富）。

师：请大家仔细欣赏这些美丽的对印画，然后4人为一组讨论并总结出对印画的制作方法与步骤。（生回答，师给予肯定与表扬）

三、方法指导

1、制作过程与方法：（课件展示制作过程与方法）(1)将画纸对折后展开。

(2)在折线的一侧用饱和的颜色进行点、滴涂颜色，可随意、也可有形象目的，点涂的颜色不可繁杂、细碎，3～4种即可。

(3)将未点涂颜色的另一侧覆盖在涂色面上，用手轻压、推抹或拍打。（注意力度适中）

(4)揭开候干。揭开后如有未印上颜色的地方可再增补，重复折印局部，直到满意。

(5)还可以根据揭开后的效果，自己稍加添画，联想命名。

2、探究与发现：“你一言我一语”：仔细观察后，说一说下面的压印画中存在哪些问题？应该如何改正呢？（生观察后回答，师给予肯定与引导）

3、师选一两个学生常出错的的误区进行指导与解决。

四、自主表现

（师出示课件：作业内容和作业要求）

1、活动内容根据制作方法和步骤，展开丰富的想象和创造，完成一幅对印画，体会其中的奥妙。

2、活动要求：

(1)制作方法正确，对称关系明朗。

(2)色彩较丰富（颜色3至4种即可），有纹理变化。(3)展开丰富的想像，使作品富于创造性。

3、（轻音乐声响起）学生自主表现对印画，教师行间巡视指导。

五、欣赏感悟，课堂总结：

1、自主完成的同学可以张贴到黑板上。

2、交流评价，师:说说谁的最有趣？为什么？

3、小结：今天我们学到了什么知识？掌握了哪种制作方法？

板书设计：

色彩对“印”

对称性 对印画

2015/4/5