明辨是非,正确认识社会生活中的真善美和假恶丑现象主题班会

第一篇：明辨是非,正确认识社会生活中的真善美和假恶丑现象主题班会

明辨是非，正确认识社会生活中的真善美和假恶丑现象

10204/10212班主题班会

活动主题：明辨是非，正确认识社会生活中的真善美和假恶丑现象

活动目的：通过本次班会使同学们明白在以后的生活中如何正确的去看待“善”与“丑”

主持人：彭加廷 王立博 活动时间：2011年12月22日星期四 参加人数:10204/10212全体同学

主持人甲：是与非、善与恶、美与丑本来就是一个相对概念，没有绝对的是与非，也没有绝对的善与恶、美与丑，同一事物在一个角度看为是，换个角度就是非。所以这是一个非常灵活而涵盖面太广的问题。把自身的修为做好，不管别人的是非善恶。存一片善心，不辨是非，不怕是非，不管是非，是非自然消失，所谓大智若愚！这样活得轻松！

主持人乙：真者，非假也。真者，为道中之道也。真者，含义有二：一者，为个体，为真我，为原人之初也。他相对独立，永恒存在，天真无邪，灵气十足，无生无死，永恒生物。此真者，是人外在活动的内在动因；二者，为主体，为无数原人的统一整体，为宇宙的至上意识。他绝对独立，永恒存在，全知全能，是万源之源，是万变不离其宗的宗，它是我们永恒追求的真理。善者，非恶也。善者，原人之初也。善者，他本有心、有觉、有智，意识向上，皈依真理，公而无私，全心全意为主体意识服务，为整体的统一而活动。

主持人甲：在这个世界上，总是不同程度地存在着真善美和假恶丑，一如蜜蜂和苍蝇共生于美丽的大自然。蜜蜂喜欢在花海中徜徉，苍蝇嗜好在粪丘上流浪，它们各自追求着截然差异的理想和完全不同的目标。

人类——大自然的骄子，一代又一代地生存在这个美丽的世界上。做为生命个体，也难免浸染了这种大自然的两面习性和良莠品质，因此才有了人性的真善美和假恶丑，甚至在突如其来的自然灾难面前，也不知疲倦地上演着。许多人舍己助人、无私奉献，诠释着真善美；一些人贻害他人、自私自利，宣扬着假恶丑。一样的人不一样的人性，因此产生了好人和坏人。好人和坏人，表面上是难以分辨的，可是他们只要付诸言行，立刻把思想和灵魂暴露无贻，真善美和假恶丑同时揭开似乎神秘的面纱，于是好人和坏人立分，仿佛沙去珠现水落石出一般。请看灾难面前，国家领导人奔赴灾区亲临现场指挥抗灾抢险，人民子弟兵奋不顾身争分夺秒地从废墟下抢救同胞的生命，老师用自己的血肉身躯保护自己的学生，全国各族同胞踊跃献血慷慨捐钱„„展现了人性的真善美。

请看灾难面前，一些人趁火打劫，拐卖婴儿，很快落入人民警察的手掌，真正是“法网恢恢、疏而不漏”；某北大毕业的范姓语文教师率先逃出教室，根本不顾自己身后的学生，甚至在某论坛里大肆宣扬什么“不能首先牺牲自己、在这种紧要关头，哪怕是自己的母亲，也绝对不会去管”的丑恶论调；轰然倒塌的教学楼四周，巍然屹立的是机关办公大楼以及高级私人住宅，“豆腐渣”工程竟然是为“祖国未来的花朵”准备的„„折射了人性的假恶丑。可是不管怎么样，人类毕竟和蜜蜂苍蝇不同，因为人类是拥有文明充满智慧的，是追求知识渊博道德高尚理想远大的。真善美和假恶丑，两者简直是殊死较量不共戴天。真善美总归是要排斥甚至消灭干净假恶丑的，这是宇宙永恒不变的真理！

主持人乙:下面请同学们听一段故事

这是一个讲述天上和人间的故事，说明了人世间所存在真善美和假恶丑。它告诉我们：真善美的人永远受到人们的敬爱；而假恶丑的人则被人们仇视。而改邪归正的人则被人们赞扬。故事是一个小村庄的灾难引起的，结局自然是完美的。

从前，有一个滨海村庄，树木枝叶繁茂；花朵争奇斗艳；人们男耕女织。一派和平的景象。

可是有一天，潮水刚刚涨起来，大地开始震动起来，海水也冒出小泡泡来，大地越震动越厉害，海水开始咆哮，男男女女，老老少少都吓得尖叫着跑出屋子，结果就死了好多人。这种灾难每过一个月就会发生一次。

村庄的村长每天都在村庄的圣地里对天祈祷：“上帝啊，救救我的村民们吧！我愿意用我的生命去交换！”这样日复一日，上帝终于被感动了。一天夜里，上帝在梦中告诉村长：“当你醒来的时候，拿着你床头的魔法杖在你们村里最高的山上指着前方转一圈，一切就都会恢复原状的，不过你要付出的，是生命的代价。当一切如初时，请你到圣地里，接受生命的灭亡！”

第二天早上，村长一觉醒来，发现床头果然有一把魔法杖，欣喜若狂，也不管自己的死活，拿起魔法杖就向村庄里最高的山走去。

„„

终于，整个山庄又像以前一样鸟语花香了。可是这时，村长却不愿意去圣地里受死，就找了一个和自己长得非常像的人去圣地领死，以为这样就可以摆脱一切了，他却不知道，本来上帝是想让他上天做神仙的，先测测他的欲望，没想到，村长竟做出这种事了，这一举动触怒了上帝，他要让全村人都付出代价。

二

善神维纳斯不忍心看到人类受到灾难，就悄悄托梦把这个消息告诉了村里的每一个人，大家都收拾了一下东西逃走了。可这一切都躲不过梦神的眼睛，梦神把维纳斯所做的报告给了上帝希望得到上帝的宠爱，上帝得知维纳斯做的事后大怒，把维纳斯关进天牢，并奖赏了梦神。维纳斯在天牢里受尽折磨，痛苦极了。

丘比特看到这一切，替维纳斯感到难过，他要求晋见上帝，说：“你若放了维纳斯，我可以让人世间一百年都没有爱！”上帝听后，想了想说：“好吧！”于是，他放出维纳斯，警告她：“这回是丘比特救了你，你应该好好感谢他。不过，你如果再敢这样做，非杀了你不可！” 维纳斯出牢后，觉得不对劲儿，就去问丘比特，丘比特无奈之下说出了真相。维纳斯一听，大惊：人世间若没有爱，只有恨，那可怎么得了！她咬着嘴唇去找上帝——她宁愿受苦也不能让人类遭受如此磨难。上帝听完维纳斯的要求后，怒气冲冲地说：“你这不知好歹的家伙，来人啊，拉进天牢！”

三

那个村庄的人们知道后，都谴责村长，把他送到上帝那里，并请求上帝放了维纳斯，上帝面无表情道：“现在做什么都晚了！”说完，一转头就要走，可是，他刚扭过头，心脏一阵巨痛，倒在了地上。众神一时慌了手脚，亏得人里有个神医，他把了把上帝的脉，摇摇头，叹了口气说：“准备后事吧„„”。

不久后，新上帝即位天下大赦，维纳斯也被放了出来，人们今天这个去送点牛奶，明天那个做些糕点，不过多长时间，维纳斯就痊愈了，她感激地看着乡亲，不知该说些什么好。

至于那个村长，则被村民逐出村子，受到世人的歧视。梦神呢？也在丘比主持人甲：同学们，读了这个故事，你是不是更明白我们应该怎么做了呢？是的，我们应该从现在始，以真善美为荣，以假恶丑为耻，树立正确的荣辱观，勉励自己，每个方面都做到最好。从现在开始做起，从身边做起，从小事做起。下面请同学们谈谈自己对善恶美丑的看法（同学们积极讨论并发言）特的熏陶和指导下思想高尚起来，传为一时佳话。主持人：同学们，真善美和假恶丑，既是一对天敌，也是一对孪生兄弟，当你追求真善美时，意味着世间存在着假恶丑，当你宣扬某一物、某一人为真善美时，意味着另一物、另一人为假恶丑。否则没有参照，何来定义？ 零源学说认为：社会、人类无须刻意求真，也不可闭眼作假；无须刻意向善，也不可堕落作恶；无须刻意唯美，亦不可故意效丑；唯有求零，尽达零源。零是世间之本法，零源是法之动力。若真假都向零靠拢，善恶都向零贴近，美丑都向零倾斜，则零源不断，天平少动，社会安宁，人类和平。当真善美、假恶丑都接近于零时，则失一分真不失真，多一分假不为假；去一分善不缺善，增一分恶不显恶；添一分美不为美，露一分丑不觉丑。所以作为中职生的我们就更应该正确的去判断生活中的是非善恶。

主持人：本次主题班会到此结束。

第二篇：心灵真善美,主题班会

心灵真善美，凝聚正能量

班级：资环学院10级 生师班 时间：2013年5月9日 地点：60115 主题：心灵真善美，凝聚正能量

目的：同学们通过相互交流自己身边的正能量，而相互促进，提高自己的思想认

识。汇集我们身边的正能量，来促使我班的学生形成积极向上的思想状态。形式与效果：会议由心理委员主持，在开始心理委员讲述本次会议的目的与意义以及会议的安排和要求。然后通过解释正能量一词来激起大家讨论与发言的热情。然后是同学的积极发言，以下是同学发言的简介：

曾利梅：说到心灵真善美这个话题，我真的是有点话想说，我们院龙志江上次出事了嘛，我相信大家也都听说了。当我看到我们院的同学很多都付出了很多努力，下课后去照顾他，安慰他的家人啊。这真的让我很受感动，我希望这样的思想与行为能够一直延续下去。

刘明：我想说下我的的个朋友，她无论在任何情况下，都会很关心我，很多时候只要想到她，我就觉得我很幸福。我希望每个人都能真心的对待自己的朋友。

何凯霞：应为今天的主题是真善美，对于真我想说下我的老乡朱雯露，我之前又一次有事，就叫她给我帮忙做实验，后来我中途有事先走了，她一直在那做了几个小时，我回去的时候，实验都做完了，当时我真的很感动，真的，她就是那种特别实在真诚的人。善呢我想说下我们宿舍的纯宝，她的朋友很多，她对朋友都很铁，不管有谁要帮忙，她都会义无反顾。对于美，我要提下肖艺，之前当学习委员的时候每天都很忙，可是她一直很认真的做每一件事，从无怨言。我想通过刚刚的讲述，能够给大家在做人处事方面有所启发。

…… 后面还有很多同学进行了发言。

通过本次班会，很对同学都发表了自己的法，同学们不仅的到了很好的交流，而且在交流的过程当中能够学习到很多别人做的好的方面，本次班会通过讲述自己身边的先进事迹很好的凝聚了我们身边的正能量，很好的促进了我班学生身心发言人：何凯霞 的健康成长。

心理委员：孙麟风

发言人：刘明

发言人：曾利梅

发言人：周子蒙 发言人：沈霞林

发言人：魏玉晶

发言人：黄萌

第三篇：《弘扬真善美》主题班会教案

《少年向上，真善美伴我行——社会实践》主题班会

教案

活动目的

1.引导学生树立良好的学习习惯、行为习惯； 2.教会学生基本的道德规范，做真善美的人。3.为周五社会实践活动做准备。活动时间

2014年11月4日

活动过程 导入

1.齐唱《地球你好吗？》

2.猜谜语：我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。谜底（习惯）

一、养成良好的学习习惯和行为习惯

1.学习习惯小测试 2.什么是良好的学习习惯。①首先学习上有明确目标

②课堂上不走神，注意力集中，积极思考发言、积极与同学讨论问题…… ③课后作业及时独立完成 ④及时整理错题，整理试卷 ⑤认真书写，规范答卷

⑥做到：先复习后作业，先预习后听课，天天清、周周结。

二、好习惯与坏习惯对我们的影响 1.好习惯使人终身受益

举例：苏联教育家苏霍姆林斯基、华盛顿 3.坏习惯的危害 通过两则故事来体现。

三、讨论：我们的身边存在哪些不良习惯

四、讨论：作为小学生我们应该养成那些良好的行为习惯

五、讨论：改掉坏习惯的方法。

六、结合本次活动所讲，讨论实践活动当天我们该如何做。

四（4）班 刘玉

2014-11-3

第四篇：少年向上,真善美主题班会

少年向上，真善美伴我行主题班会

——王冬丽

〖课题背景〗

基于中职生自我意识较强，部分同学平时品行道德行为习惯不佳，缺乏集体责任感和荣誉感。本次班会，通过活动，使学生认识到良好行为习惯和遵守公民基本道德规范对于自身成长的重要性，启发他们在平时的学习和生活中从自身的小事做起，用自己的实际行动争做真善美的好少年。〖教学目标〗

1、让学生在事件的分析中，理解什么是真善美；

2、让学生在事件的讨论中，认识到真善美对青少年道德行为养成的重要意义；

3、让学生在反馈自我的过程中，努力找到自身的不足，寻找转化的途径和办法，养成尊重他人的行为习惯，做个有道德修养的人。

〖活动形式〗

1、小组讨论，代表发言

2、参与活动，教师点评

3、反思自我，积极改进

【导入】：

看一看：播放14会计3班3月份值周时拍摄的校园中不文明的照片

（超市道路旁、男生寝室楼后、垃圾桶旁等垃圾死角）提问：请同学们评价一下以上发生在我们身边的这些不文明行为，看到这些行为你是怎么做的呢？请举例

学生讨论回答，教师归纳：真善美这三个字看似高大上，但其实就蕴含在我们做的每件小事之中，融汇于生活的每天当中，它召唤我们要从身边的小事做起、做好，做讲文明讲道德的好少年。

【新课】

议一议：展示职校学生不雅言行，开展职校学生言行大讨论

图示：男女生交往过密；抽烟；打牌

讨论：大家觉得这些学生的言行是真善美的吗？说说在你的学校生活中或班级里还有哪些言行你觉得是真善美的？哪些是假恶丑的？

学生例举

教师归纳：大家讲了这么多，那究竟什么是真善美呢？

“真”就是要求人们真诚待人，不要虚情假意，更不能存心不良。包括真心、真行。“善”就是要求人们不但不要做有损于他人利益的事，而且还要多做有利于他人及社会的事，不计报酬，不计名利。做善人，要有善心，又有善行。

“美”就是要求人们要做美丽的人，要有美丽的语言和行为，也就是语言美、行为美、心灵美、环境美。

找一找：我们社会的真善美

播放视频：最美教师张丽莉舍身救学生事迹经过

2012年12年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学

生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的女驾驶员精神溜号，还与车上人说话，将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。晚课放学时，人群密集，十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下。

师：张老师在生死危难关头书写了人名教师无私大爱的高尚师魂，她的英雄事迹也将影响着我们一代代的青少年积极进取、无私奉献。

说一说：我们学校的真善美

学生分组发言

教师讲述故事：“为张瑜同学加油！”——宁波经贸学校举行特别的休学式

2014年2月6日，是中小学举行休学仪式的日子，当宁波经贸学校的学生走进熟悉的校园时，却发现了一些特别之处。广场上摆着一排桌子，海报上写着：“为张瑜同学加油！”门口的电子屏告诉了大家张瑜的不幸：就在新年临近之时，宁波经贸学校12药剂2班的张瑜同学被查出患有急性白血病，现在正躺在医院的病床上，等待治疗。

教师归纳：这是一个年轻的生命，承载着一个家庭的希望。这个年纪的他本应像花儿般绚烂绽放，却遭受着命运无情的打击。为了帮助张瑜同学，学校举行了爱心募捐活动。师生们纷纷伸出援助之手，慷慨解囊，并留下一句句温暖的话支持和鼓励张瑜。学校后勤员工，学校已毕业的学长，高教园区其他学校的老师也专程赶来捐款。爱心募捐募得10万余元的善款，虽然这些钱并不能完全填补张瑜的医疗费用，但相信这份温情能成为张瑜战胜病魔的力量。募捐活动让少不经事的学生们在体会到命运无常的同时，真切的感受到：生命无价，我们应该用爱去呵护每一个生命，将爱不断地延续下去。

赞一赞：我们班级的真善美

提问：请大家结合自身实际，说说发生在我们班级同学身上的真善美的故事。并谈谈作为一名职校生该如何将真善美落实于平日的实际行动？

学生分小组讨论汇报

教师总结：也许同学们所做的这些平凡小事都自己没有太在意，但这种真善美的品质却带给其他同学一缕温暖和丝丝真情，我想这种正能量也会给班级成长带来更多的助力。

送一送：

在我们的生活中是否发生过不尊重他人的事情或自己没受到尊重的情况？

请对你曾经不尊重的同学或不尊重你的同学，写出你的心声。每位同学一张心型“心声卡”，写好后互送。

师：谢谢大家的坦诚，无论你对同学是说抱歉还是提建议，你把卡送给别人这是对他人的尊重，接受他人的卡也是对他人的尊重，这也体现了我们人际关系的真善美。

唱一唱：蔡琴《我心似海洋》

小小的光亮就足够

在黑暗中指引方向 微微的眼神却能够

推开孤单得到温暖 轻轻的歌唱若有情

就能让人打开心房

淡淡的情感有时候

却能绵绵不绝不断 多希望我是盏烛光

在你需要时候发亮 当你迷失指引方向

让你脆弱时不再迷惘 我的心是一片海洋

可以温柔却有力量 在这无常的人生路上

我要陪着你不弃不散 轻轻的歌唱若有情

就能让人打开心房 淡淡的情感有时候

却能绵绵不绝不断

【本课总结】：最后我们以一首蔡琴《我心似海洋》共勉，争做真善美的好少年！真善美，是人的理想追求。人类追求真善美，就是追求品味，追求觉悟，就是追求快乐的人生。有道是，结缘结上缘，向上求知最根本；人往高处走，无私奉爱人最美！

看完结局大家应该知道这就是流传于日本的的一个有名的温馨的故事——一碗阳春面。一碗阳春面不仅温暖了故事中的母子三人，也温暖了所有的读者。在这里，我们也感受到了尊重的力量，尊重不仅可以使人与人之间和睦相处，增强团结，更能给予我们生活的温暖与力量，心理测试：

你到一个从未去过的原始森林探险，带着5种动物，它们分别是老虎，猴子，孔雀，大象和狗。四周环境危险重重，你不可能都将它们带到最后，不得不一一地放弃。那么，现在请你列出放弃它们的先后顺序。注意：想想你做出这样选择的理由。

（学生交流分享）

师：孔雀代表伴侣和爱人；老虎代表金钱和权利的欲望；大象代表父母；狗代表朋友；猴子代表子女。不过，这不是游戏的真正结果哦。这个游戏的真正意义在于：你考虑事情的过程中，是过多地考虑别人对自己的用处，还是想到别人需要我们有什么样的付出。想想看你的答案表明，你老是想着自己，还是会想到别人呢？

第五篇：“追求真善美”主题班会教案1

追求“真善美”

——主题班会教案

高一16 邹开凤

活动主题：追求“真善美”

活动目标：本次活动，目的在于教学生认识真，判断善，感受和领悟美，并在此基础上，进而培养美的情操、美的修养。感知和领会美，是审美素养的核心，这也是本次活动的主旨。

活动方法：学生自己组织，全班同学参加，通过观看小品和对真善美的语言的交流，激发学生的内省智能，实现活动目标。

活动时间：2005年5月27日

课

时：1课时

活动过程

一、主持人作简短开场白

俗话说：“爱美之心，人皆有之。”鲁迅先生说：“并非人为美而存在，乃是美为人而存在”。苏霍姆林斯基说：“美是道德纯洁，精神丰富和体魄健全的有力源泉。”由此可见，美是人们生活的一部分；是人们所认识、领悟和创造的；是人的高尚的思想品德的原动力。因此说，接受“真”的教育，体验“善”的真谛，享受“美”的熏陶，是一个人全面和谐发展的一项重要内容和有机组成部分。

（创设情景）主持人A：在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为礼物送给我们祖国，后来这两只棕熊拥有了一对棕熊子孙，但是这两只棕熊子孙却遭受到了可怕的命运，你想知道发生什么事情了吗？

二、小品：棕熊的命运

（注：角色的扮演

刘海洋 L，同学 T，动物饲养员 D）

场景一：某天下午，刘海洋和几个同学在教室里讨论：熊是否有灵敏的嗅觉。T：纸上谈兵是没有用的，我听说动物园里正有一个棕熊展，咱们就去那里实验一下吧。

L：去就去吧，谁怕谁呀。场景二：动物园

L：听说这对棕熊是罗马尼亚政府赠送给中国的，咱们就以之为实验对象，干吧。T：（东张西望）正好没人注意，快拿出诱饵和浓硫酸。（L、从包里拿出一条鱼作诱饵和一瓶浓硫酸。）场景三：棕熊向他们的方向爬了过来。（L：用浓硫酸向棕熊猛泼过去。

棕熊表现出十分痛苦的样子，并嚎嚎大叫。动物饲养员闻声赶来了。）D：喂，你们在干什么？（愤怒状）T：快跑。

刘海洋和他的同学丢下浓硫酸瓶就跑了。动物饲养员拨打了110。场景四：经过警方的侦察，抓住了犯罪嫌疑人，其中刘海洋还是高校优秀学生。主持人B：头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此违背“真、善、美”的事情，要知道他可是一位清华大学的高才生，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的悲剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为做起，培养自己认识真，判断善，感受和领悟美，在认识美的基础上，进而培养美的情操、美的修养，做一位新时代的中学生。

主持人A：俗语说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样，我们随便的一句话、一个动作、乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的真善美，可能让人一眼就看出了这个民族的优秀的道德情操。我们要吸取刘海洋的教训，努力提高我们智慧、道德和美的情操。三：诗歌配乐朗诵

主持人B：下面请欣赏由沈文同学为我们朗诵的诗歌《崖上》 音乐响起………崖上

郑愁予

虚无在崖上时，对着我仿佛这样歌着„„ 不必猜测，你耳得之声

啊——

不必揣摩，你目遇之色

不必为人生咏唱，以你悲怆之曲

不必，咏二叹，啊，为你薄薄的存在 不必为自然临摹，以你文采之笔

若是，朋友，你不曾透视过生命 不必讴歌，不必渲染，不必夸耀吧！

来啊，随我立于这崖上

这里的

果真你的声音，能传出十里吗？

风是清的，月是冷的，流水淡得清明 与乎你的图画，能留住时间吗？

你当悟到，隐隐地悟到 然则，即千倾惊涛，也不必概赏

时间是由你无限的开始 即万里云海，也不必讶赞

一切的声音，不过是有限的玩具 果真，啊！你的眼，又是如此的低微么

宇宙有你，你创宇宙——

时序和方位，出水和星月

啊，在自赏的梦中，不必指出，啊！也不必想到

应该是悄然的小立„„

主持人A：轻柔的音乐和着富有激情的朗诵，让我们享受音乐美的旋律和诗歌美的节奏，享受大自然风、月、流水的优美和人对大自然超凡脱俗的心胸。美！美！美！

美与丑是一对矛盾，相反相存。让我们从丑的事件中感受真善美的崇高、伟大。

四、叙述身边“不美”的行为

（注意：这项活动时间不宜长，但案例要典型。）

主持人B：真善美始终是我们社会发展的主流，相信大家在平时也见过或做过一些与之相违背的事情，下面请谈谈你的亲身经历。

同学参与讨论，积极发言，活动氛围热烈。让学生在自己的同伴中学习，发挥同伴榜样的作用，避免老师的说教，在谬误中寻找真善美。主持人A：听完大家的发言，我们的心中对真善美有了一定的认识、感悟。下面请欣赏音乐。

五、男女生合唱《尼罗河畔的歌声》

（埃及民歌）歌词：太阳刚刚爬上山冈，尼罗河水闪金光，家乡美丽的土地上，劳动人们在歌唱。忘掉你的忧愁和悲伤，唱出美好的希望。用劳动的汗水和歌声，迎接丰收的好时光。啊，啊，用劳动的汗水和歌声，迎接丰收的好时光。

月亮挂在碧蓝的天空，尼罗河水在荡漾，晚风吹拂的椰树下，劳动的人们在歌唱。吹起你那动人的“阿拉戈”，再把铃鼓摇响，让一天的劳累和辛苦，随着歌声遗忘。啊，啊，让一天的劳累和辛苦，随着歌声遗忘。啊，啊！

主持人B：一曲乐调轻快的民歌，给我们展示一幅山冈、土地、月光、河水、晚风、椰树的自然风光之美，“阿拉戈”、铃鼓、歌声、劳动、汗水创造丰收的社会美。

美在我们生活中随处都有。生活中不是缺少美，而是缺少发现美。下面请同学们进行“红色轰炸”。

六、红色轰炸（讲同学的优点）

主持人A：同学们的热烈轰炸，利于增强年轻一代的自信，“不识庐山真面目，只缘生在此山中。”原来，美就在我们身边，美就在我们身上，美就在我们的小世界中。

七、班主任评论本活动

主持人A：下面我们有请邹老师谈谈她的体会。

班主任：看完同学们精彩和富有创意的表演之后，我想起了苏霍姆林斯基的三句话，第一句“外在的美有其内在的道德根源。”由此我们可以得出这样的结论：为人们所喜爱的美的创造，可以使人变得更美，可以改变人的容貌，使之清秀和富有表情、富有活力。反之，不道德的行为如撒谎、伪善、空谈，以至阿谀奉承、奴颜婢膝，不仅使人的眼神呆滞无光，面容卑躬屈膝，而且整个举止都会混乱异常。第二句“内在的精神的美，在理智受到鼓励并被创作之光所照耀的时刻，使学者、思想家、诗人、发明家的面部焕发出智慧的光彩。”这说明一个人的审美观，他认识美和创造美的水平，总是和他的智力程度和智慧发展水平直接相关的。第三句“一个正在思考如何进行创造的少女的美，比起一个游情度日的少女来要瑰丽得多，深刻得多。游手好闲是美之大敌。”这句话强调，热爱劳动，热爱劳动者，愿意为社会、为人民努力创造财富，使社会、变得更美好的人，他的心灵是最高尚、最纯洁、最美好的。

让我们抓住时间，努力学习，热爱劳动，感受自然美、社会美和艺术美，做一个新时代的追求真善美的学生。

八、齐唱“真善美的小世界”

主持人B：让我们在歌声中回味，让我们永远追求至真、至善、至美的境界。最后请大家共同演唱歌曲《真善美的小世界》。

歌词：这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，啊！我们来歌唱，我们歌唱，歌唱美丽小世界。真善美的小世界，真善美的小世界，真善美的小世界，真善美的小世界。界。真善美的小世界，（这是个美丽的小世界，）真善美的小世界，真善美的小世界，这是个快乐的小世界，啊！我们来歌唱，小世界，真善美的小世界。我们歌唱。