第二届大学生生物学实验技能竞赛比赛科目

第一篇：第二届大学生生物学实验技能竞赛比赛科目

附件3:

第二届大学生生物学实验技能

竞赛科目指南

科目一：

Hucker 改良的革兰氏染色法鉴定微生物

一、实验器材

1、设备：显微镜（尼康YS100、YS2-H、麦克奥迪BA210）

2、材料：酒精灯、接种环、载玻片、盖片、擦镜纸、白纸、滤纸、废液缸（1000ml烧杯）、废物盒、革兰氏染色液（结晶紫染液、碘液、95%乙醇、番红液）、生理盐水、香柏油、二甲苯

3、菌种：（1）大肠杆菌；（2）枯草芽孢杆菌

二、实验步骤

1、涂片

取一块洁净载玻片，在载玻片的左、中、右3处各滴加一小滴生理盐水，且均匀分布，用接种环以无菌操作分别从大肠杆菌和枯草芽孢杆菌斜面上挑取少许菌苔于左、右一水滴中，从大肠杆菌斜面和枯草芽孢杆菌斜面上各挑取少许菌苔同置于中间一水滴中，分别混匀并涂成薄膜。

2、干燥 室温自然干燥。

3、固定

涂面朝上，通过火焰2-3次。

此操作目的是使细胞质凝固，以固定细胞形态，并使之牢固附着在载玻片上。

4、初染

滴加结晶紫液，以刚好将菌膜覆盖为宜，染色1-2min，水洗。

5、媒染

用碘液冲去残水，并用碘液覆盖约1min，水洗。

6、脱色

用滤纸吸去玻片上的残水，将玻片倾斜，在白色背景下，用滴管流加95%乙醇脱色，直至流出的乙醇无紫色时，立即水洗。

7、复染

用番红液复染约2min，水洗。

8、镜检

干燥后，用油镜观察，比较。

正确结果：菌体被染成深紫色的是革兰氏阳性菌，被染成红色的是革兰氏阴性菌。

三、要求

1、竞赛选题内容应在 1小时内完成；

2、载玻片要洁净无油迹；要用活跃生长期的幼培养物做革兰氏染色；涂片不宜过厚，以免脱色不完全造成假阳性。

3、固定操作中，火焰不宜过热，以玻片不烫手为宜。

4、革兰氏染色结果是否正确，乙醇脱色是革兰氏染色操作的关键环节。脱色不足，阴性菌被误染成阳性菌；脱色过度，阳性菌被误染成阴性菌；脱色时间一般为20-30s。

5、在显微镜视野下观察出两种菌（大肠杆菌、枯草芽孢杆菌）的形态，在混菌中区分革兰氏阴性菌和阳性菌，并作图；作图要规范准确，必须用2B铅笔，并标明菌种编号及颜色。

6、写出实验报告，包括实验目的、原理、器材与材料、实验步骤、结果与讨论。2

科目二：

胰蛋白酶比活力的测定

一、实验原理

胰蛋白酶能催化蛋白质的水解，该酶对于由碱性氨基酸（如精氨酸，赖氨酸）的羧基与其它氨基酸所形成的肽键具有高度专一性。本实验利用胰蛋白酶能催化N-苯甲酰-L-精氨酸乙酯（BAEE）水解生成N-苯甲酰-L-精氨酸（BA）的原理，进行胰蛋白酶的活力测定。由于BAEE在253nm处的紫外吸收远低于BA，在胰蛋白酶催化BAEE水解生成BA的过程中，反应体系在253nm的紫外吸收值随之增加，因此可以用⊿A253nm来计算胰蛋白酶的酶活力。

胰蛋白酶的酶活力单位定义（底物BAEE）：在本实验条件下，以BAEE为底物，每分钟使⊿A253nm增加0.001所需的酶量定义为1个酶活力单位。

二、实验器材

1、设备：分光光度计（UVmini-1240）、旋涡混合器（QL-901）、微量移液器(200微升)。

2、材料：试管、试管架、石英比色皿、记号笔、枪头（200微升）、5mL移液管、吸耳球、擦镜纸、滤纸、洗瓶、烧杯。

3、试剂：胰蛋白酶样品（浓度为1mg/mL）、0.05mol/L pH 7.8 Tris-HCl缓冲液、2mmol/L BAEE、20%稀醋酸。

三、实验步骤

1、取2支试管，分别标号为1、2，1号为空白，2号为测定，按照表1顺序加入各相关试剂。

表1.胰蛋白酶活性测定加样顺序

试剂 空白组/mL 测定组/mL 2mmol/L BAEE 2.80 2.80 0.05mol/L，pH 7.8 Tris-HCl缓冲液 3.00 3.00

去离子水 0.18 — 待测胰蛋白酶 — 0.18 总体积 5.98 5.98

2、以空白校正A253nm值至0，测定中加入待测胰蛋白酶后立即混匀，在30 3

秒时间内，向石英比色皿中准确加入3mL待测样品，在UVmini-1240分光光度计上测定光吸收值A253nm，同时记录时间。

3、每间隔1min读取A253nm值一次，至6min终止读数。

4、测定组测得⊿A253nm/min在0.05-0.10之间数据视为有效。

5、计算每分钟平均A253nm增加值即⊿A253nm/min。

⊿A253nm=【(A6min-A3min)/3+(A5min-A2min)/3+(A4min-A1min)/3】/3

四、要求

1.竞赛选题内容应在60分钟内完成；

2.实验报告需计算出⊿A253nm/min、胰蛋白酶活力单位数（U）、胰蛋白酶的比活力（U/mg）。

3.胰蛋白酶活力单位数= A253nmmin

0.0014.胰蛋白酶比活力=

胰蛋白酶活力单位数

胰蛋白酶质量浓度（g/L）[(3/5.98)0.18] 4

第二篇：第二届办公自动化应用技能竞赛

哈尔滨商业大学广厦学院

第二届办公自动化应用技能竞赛比赛流程

一、风采展示

介绍本组参赛队名及口号

二、比赛环节

第一环节必答题

答题规则: 1.本环节答题为选择题,各队依次为其他参赛队选择一组题目进行回答.2.每支队伍只有一次答题机会,每组题目5个小题.第二环节Word文字处理

答题规则:Word操作题(在新建的文档中录入如题要求的内容,按顺序完成题中要

求的规定),限时5分钟.答题同时与观众互动

第三环节Excel 电子表格处理

答题规则: Excel操作题(在新建的工作表中录入如题要求的表格内容.按顺序完

成题中要求的规定), 限时5分钟.答题同时与观众互动

第四环节PowerPoint 演示文稿操作

答题规则:PowerPoint操作题(在新建的演示文稿中录入如题要求的内容,按顺序

完成题中要求的规定), 限时5分钟.答题同时与观众互动

第五环节 运气题

答题规则:

1、本环节以游戏方式进行,各系根据屏幕上所给出的序号进行选择.答

对即可进行下一轮答题,答错则终止本环节比赛.2、共有3轮答题.三、比赛结束 嘉宾总结

第三篇：第二届岗位技能比赛通知

中共广东省

建筑工程机械施工有限公司委员

会

粤建机施党〔2012〕16号

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关于举办公司第二届职工岗位技能竞赛活动的通知

公司所属各单位、各部室、各工程项目部：

为进一步加强人才队伍建设，激励职工爱岗敬业、岗位成才，经党委研究，公司决定举办第二届岗位技能竞赛活动。现将竞赛活动有关事项通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为统领，深入落实广东建工集团“六做”发展理念，充分调动职工岗位练兵、岗位成才的积极性和创造性，大力促进企业人才队伍建设，全面提高企业综合实力，促进企业健康持续发展。

二、组织领导

在公司党委会、董事会的领导下，成立公司职工岗位技能竞赛活动领导小组，负责竞赛活动的具体组织工作，人员组成如下：

组长：唐少波（党委副书记、纪委书记、工会主席）

副组长：麦国文（总工程师兼副总经理）

成员：赖荣季（政工部主任、纪监室主任）

刘热强（工程部经理、质安部经理）

林明（人力资源部经理）

陈汉培（工会副主席）

康秀红（办公室副主任）

阮少玲（经营部副经理）

林映华（团委书记）

领导小组办公室设在公司政工部，主任由赖荣季兼任，副主任由刘热强、林明兼任，成员由林映华、李建华、吴识建、苏培丰、黄秋筠、虞蓓、叶文杏、邵如健、蔡生等组成。

三、竞赛岗位和参加人员

本届竞赛活动设立安全员和质检员两个岗位分别进行比赛。公司在册正式职工均可参加，2005年以来参加工作的工程技术人员原则上要求参加竞赛，并作为考核的指标之一。

四、报名时间、竞赛时间和地点安排

报名截止日期为2012年 8月31日，竞赛拟定于今年10月举行，赛期一天。详细安排另行通知。

竞赛地点：另行通知。

五、竞赛内容和形式

本次竞赛活动分初赛和决赛两个阶段进行。

（一）初赛环节：按岗位种类分别采取笔试形式进行，考试包括理论知识和实操两种题型。参赛人员参加相应岗位笔试，评卷工作结束后，公布全体笔试人员成绩。两种岗位笔试成绩总分排名前10名分别进入决赛环节。

（二）决赛环节：决赛设必答题、找错题和风险题三种题型。初赛成绩带入决赛环节作为底分。

竞赛参考书目：

1、施工现场十大员岗位技能培训丛书之《安全员上岗必读》；

2、工程安全技术丛书之《土木工程施工安全技术》；

3、施工现场十大员岗位技能培训丛书之《质量员上岗必读》；

4、市政施工现场管理人员一本通系列丛书之《市政质检员一本通》；

5、公路工程现场管理人员一本通系列丛书之《公路质量员一本通》等。

六、奖励办法

本次竞赛两种岗位分别设一等奖1名，授予“岗位能手”称号，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干。公司将对获奖者颁发获奖证书和奖金。其中，一等奖奖金5000元，二等奖奖金3000元，三等奖奖金2000元，优胜奖800元。为鼓励职工岗位成才，此次竞赛继续执行公司岗位技能竞赛激励制度，即：首次获得“岗位能

手”称号的个人，将参照公司机关新工资标准，对其个人月工资上浮一级，为期一年；两次获得“岗位能手”称号者，上述工资待遇保持至其享受中层副职待遇为止。

岗位技能竞赛活动是公司深化人才队伍建设，实施人才强企战略，培养岗位领军人物，激励职工岗位成才的重要举措。各单位、各项目部要高度重视，积极宣传，广泛发动职工踊跃报名参赛，掀起岗位练兵、技术比武活动新高潮，为实现公司持续健康稳定发展作贡献。附：《公司第二届职工岗位技能竞赛活动报名表》.doc

中共广东省建筑工程机械施工有限公司委员会

2012年5月30日

抄送：广东建工集团党群工作部，集团办公室，公司领导。

第四篇：第二届全国大学生地质技能竞赛感想与总结

第二届全国大学生地质技能竞赛感想与总结

资源勘查工程2009级

野外地质技能竞赛三等奖、地学知识竞赛三等奖、地质技能综合应用优胜奖

其实对于我来说，在大一的时候是一个成绩很普通的学生，那时候学得唯一一门专业课就是《普通地质学》，而且还没有把它学习好，最后考试只考了75分。那时候并不是不想学，还是很想学好。但是那个时候刚刚进入大学，突然从高中的那种紧张拼搏学习生活中转入大学的“无所事事”的生活中，所以我被这种“空虚”的感觉困惑，一时找不到读书的价值。因此在大一期间我几乎都在这种“空虚”与“迷茫”中度过。

到大二以后，学校开始实施一地办学，我们由南充校区搬到了新都校区。来到新都校区以后，我遇见了我学习生涯的一个转折点：观看第一届全国大学生地质技能竞赛知识竞赛。这一届比赛是在成都理工大学举行的，所以我才有幸能够观看决赛。去了现场以后，那种场面深深的震撼了我。到场的有很多是地学界的专家（印象中好像有一个是院士），参加决赛的队员坐在表演台上，全国各地高校（其中有我高中梦想的北大、清华等学校）的校徽挂在现场，顿时有一种很强烈的感觉：人不能老是在自己的思想里活着，否则你永远不知道自己的眼界有多狭窄，自己在这世界中是多么渺小！当时我找了很久才找到我们西南石油大学的校徽，那时候我想等下一届比赛，我一定要代表我们学校参加，让自己的大学留下一点拼搏的印记，不想等到大学毕业以后回忆起来全是自己堕落的回忆。

后来，我发现我自己深深地被这个想法所吸引，在平时的学习生活中，我几乎都是以参加比赛的标准来衡量自己是否努力了。特别是在学习专业课的时候我就会不自觉的想到这是否能够为以后比赛做铺垫，然后一想到有可能以后比赛会用着，我就会有很强的学习动力，然后就会逼着自己坐在第一排（我大一的时候几乎坐在教室后面）。后来发现自己在这个过程中收获真的很多，在专业上比较有信心了。在大二的暑假，跟着老师去内蒙古做了一些地矿局的区域地质调查项目，在野外呆了一个多月。在做项目之前，我只学了《古生物与地史学概论》和《矿物岩石学》两门专业课，所以很多问题一点都不懂，欠缺的东西太多了，每

天出野外只是跟着师兄他们一起跑跑路线、背背标本。后来暑假结束了，到了大三再学习专业课的时候突然就感觉特别有信心，而且感觉没有这么难了，感觉在暑假做项目的时候见过（虽然当时一点都不懂），有一种特别的亲切感。在大三这一年我感觉是我的专业知识得到了长足的进步，专业成绩也是我大学期间考得最好的。所以我在这里想给通过学习来改变现状的学弟学妹说：在大学（特别是大一大二的同学）一定要抓住每一个学习的机会，说不定这个机会就会给你人生带来改变。（至于这个机会有很多形式，比如参加国家级别的技能竞赛、跟着导师做项目等等）

梦想能够参加第二届全国大学生地质技能竞赛的我，终于等来了机会。大三下学期，院里面终于开始挑选地质技能竞赛的培训队员。当得知这个消息后，我当时觉得又兴奋又害怕。兴奋的是觉得自己的机会来了，害怕的是竞争压力太大了，因为海选的时候我们院总共有200多人报名（这个数字好像都出乎了老师的意料）。经过第一轮考试后，院里面挑选了60多个人参加第二轮的实验考试。经过前两轮测试选拔以后，院里面最终确定了30名同学作为培训队员。在这里我想特别说一下这30名队员在培训期间受到的特殊待遇，培训老师几乎全是我们院里面最好的老师，而且实验室随时对培训队员开放，同时在这期间我们学到了我们石油地质专业学不到的地矿专业的一些课程，比如《矿相学》、《矿床学》以及光片和反光显微镜的使用等。培训了一个多月以后，进行了第三轮选拔，老师根据提交的作业择优选择了9名同学作为正式的参赛队员。9名队员分为3个小组，每个小组3个人。

接下来谈的就是9名队员备战比赛的经历了。在说这个之前，我想给想要参加地质技能竞赛的学弟学妹们说一句：怕吃苦的同学就最好不要报名参加了，因为我们石油地质方向专业的学生与地矿类院校的学生相比，在矿产的和填图方面相差得太多了。所以要想赢得比赛，我们必须比其他学校的同学付出得更多！我们9名队员在准备的过程中几乎每天都是一两点睡觉，有的时候甚至三四点才睡觉，而且有时候老师为了培训我们而与我们一起呆在实验室一两点钟才回家，所以在这里我想特别感谢与我一起熬夜、一起奋斗的团队以及培训我们的老师！

第二届全国大学生地质技能竞赛主要有地质技能综合竞赛、野外地质技能竞赛、地质标本鉴定竞赛以及地学知识竞赛，以下我将分别谈论每一个单项。

第一项是地质技能综合，其特点主要为如下：一是工作量大，需要用计算机或者手绘出地质填图、地层综合柱状图、构造横剖面图以及综合解释报告（Word文档）；二是时间长，比赛时间为连续的11个小时，其中包括了午饭与晚饭；三是信息量大，比赛时会提供的信息量总共有几十页Word文档之多，其中包含了地质点信息、点间信息、矿点信息、水文地质点信息以及灾害点信息等；四是考验计算机能力与队员的配合默契度，由于计算机制图会得到附加的10分，所以要想获得好的比赛结果，就必须选择用计算机制图。而且基于该项比赛的工作量大，所以比赛之前一定要做到十分熟练，什么时间段干什么，每一项花费多长时间，要做到心里有数。而且说实话该项对于专业知识的要求没有后面单项那么高，只是对制图软件的有较高的要求，所以对于这一项来说，如果软件比较厉害，配合又能够很好的跟上，那么这一项取得名次还是比较容易的。

第二项是野外地质技能，其特点是灵活性强、实践性强，并且要求较高的理论水平以及团队配合。野外地质比赛时，你不知道自己会抽取到什么类型的剖面，具有很强的灵活性，所以必须具备扎实的理论基础和一定的野外实践经验。除此之外，在野外小组要想获得较为好的名次，还必须在配合上下功夫。接下来我将以我们小组为例子，作为抛砖引玉，与大家探讨有关野外配合的细节。我们小组成员有C、A、B。首先是小组成员在分配任务上要优势互补。在野外地质技能比赛之前，我们小组根据不同人的优势来分配了不同的任务，例如C对沉积岩有很深刻的认识，因此在野外的时候他主要负责沉积岩岩石的描述、定名以及沉积构造的描绘；B对变质岩与沉积岩比较熟悉，因此她在野外主要负责变质岩的鉴定以及沉积岩沉积环境分析；我对岩浆岩较为熟悉，因此我在野外主要负责岩浆岩的鉴定以及岩相的划分。小组的不同成员有不同的主攻方向，这样才会把知识面尽可能宽的覆盖；其次是小组内部成员在配合上注意细节。经过此次比赛，我总结出细节上的经验主要有如下几点：时间的交叉互补、地质信息的记录方式以及时间的合理分配。首先是时间的交叉互补方面：在野外记录的过程中，虽然前期每个小组的每个成员都有主攻方向，但是野外的地质情况复杂多变，这就需要在野外灵活安排任务。例如有可能一条剖面全是沉积岩，那么主攻变质岩与岩浆岩的同学就会比较闲，这样就会给主攻沉积岩的同学带来很大的压力。那么我们的解决办法是一个人辅助主攻沉积岩的同学描述沉积岩以及完成前段路程的信手

剖面图，另外一个同学负责地质定点以及寻找相关沉积构造并敲取标本。在采集完成每一条剖面后，小组的三个人就必须对这条剖面进行总结，找出配合上存在的问题，从而得出如何更加准确、更加高效率的完成野外剖面的方法；其次是地质信息的记录方式：石油系统的地质信息记录方式与地矿系统的地质信息记录方式有所不同，石油系统多注重沉积相的划分，分小层主要就是按照沉积相来确定的，且多以沉积岩为主，而地矿系统多注重岩相与构造的划分，且多以岩浆岩与变质岩为主。因此，我们在跑野外的过程中，注意主办方要求采用参赛队以什么样的格式来记录；最后是时间的合理分配：当我们跑野外，首先要从宏观上把握要测的剖面的总长度、剖面中涉及的岩性与构造、预计每一个单元大概需要多久时间能够完成。有了这样在宏观上把握准了时间以后就不会出现“头重脚轻”或“头轻脚重”的时间分配方式。这次比赛，我们小组在时间的分配上有一点没有把握好，所以最后导致时间有一点紧张。

第三项是地质标本鉴定，其主要考察参赛队员的扎实理论基础，考察的内容有沉积岩手标本及镜下鉴定、岩浆岩手标本及镜下鉴定、变质岩手标本及镜下鉴定、矿石及光片鉴定（反光显微镜）、古生物鉴定五项。这一个单项我们小组未能够获得奖，但是经过此次比赛我们也获得了宝贵的经验。这一单项我主要负责岩浆岩的鉴定、古生物（三叶虫、腕足、笔石）的鉴定。岩浆岩方面，我觉得我们的教材《矿物岩石学》是一本很好的参考书，在背岩浆岩时切记不能死记硬背每一种岩石有哪些矿物、有哪些结构构造，而要把握住岩石随着元素含量不同而产生的有规律的变化，这样才能记得牢且能够灵活运用；古生物方面没有什么捷径，只能通过自己反反复复的背，因为古生物中信息量太大，且还需记住拉丁文，所以只能自己下功夫。不过我建议在背古生物的时候最好捋清楚每一种古生物随着地质年代变化的演化趋势，然后按照这条“演化线”背相应的古生物。

第四项是地学知识竞赛，其特点是专业知识难度低，但知识覆盖面极广（包括了海洋地质、天文地质、地质灾害、水文地质、矿床等），因此针对这一个环节，我觉得只能平时广泛阅读来积累，我们学的书本知识肯定是不够的。还有一点就是在抢答题环节，一定要眼疾手快。（题外话：一般主持人说“开始抢答”时，刚说完“抢”字就抢答，应该就没有问题。这种方法要灵活应变，因为不同的主持人说话的语速不一样）

参加完这次比赛以后，我总结出（针对我个人来说），我获得的奖状不是最重要的财富，而最重要的财富是我在准备此次比赛的那种拼搏劲，且还学会了在不同的团队中如何扮演好各自角色以及认识了让我在做人方面受益匪浅的老师。要想有如此的收获，就必须亲身经历这种拼搏的过程。同时我也觉得我很幸运，在这过程中，我遇见了这么多好老师以及我的团队，在这里我想说：真的太感谢你们了！

以上就是我关于参加这次比赛的一些经验与总结，由于我的语文水平有限，所以估计很多地方有语法错误或用词欠妥当的地方，还望大家多多指出。同时也希望学弟学妹们一定要清楚自己的大学生活怎么度过，一定要对自己的大学生活有一个规划！有些事情我们可以得过且过，但有些事情我们必须全力以赴！最后预祝我们院在下一届全国大学生地质技能竞赛中取得更加辉煌的成绩！

第五篇：第二届焊工技能竞赛理论试卷

第二届焊工技能竞赛理论试卷

第一部分

选择题

1．职业道德是（）在经济行为和社会关系中的具体体现

A．社会物质文明

B．社会道德要求

C．社会人际关系

D．社会生产行为 2．装配图在生产过程中，不是用来进行（）的技术资料。

A．检验

B．装配

C．加工

D．维修 3．图形在标注尺寸时，应按零件实际尺寸标注，（）。

A．并采用缩小的比例

B．并采用放大的比例

C．与图形比例有关

D．与图形比例无关

4．含碳量为4.3%的液态合金，在1148 ℃同时结晶出奥氏体和渗碳体组成的混合物，称为（）。

A．珠光体

B．铁素体

C．莱氏体

D．二次渗碳体 5．消除网状渗碳体的方法是（）。

A．球化退火

B．正火

C．回火

D．扩散退火 6．金属材料在无数次重复交变载荷作用下，而不致致破坏的最大应力称为（）。

A．蠕变强度

B．抗拉强度

C．冲击韧性

D．疲劳强度 7．零件工作时所承受的应力大于材料的屈服点时，将会发生（）。

A．断裂

B．塑性变形

C．弹性变形

8．能够完整地反映晶格特征的最小几何单元称为（）。

A．晶粒

B．晶胞

C．晶体

D．晶核 9．（）是绝大多数钢在高温进行锻造和轧制时所要求的组织。A．渗碳体

B．马氏体

C．铁素体

D．奥氏体 10．淬火的目的是为了得到（）组织。

A．奥氏体

B．铁素体

C．马氏体或贝氏体

D．渗碳体 11．通电导体在磁场中所受作用力的方向可用（）来确定。

A．右手定则

B．左手定则

C．右手螺旋定则

D．左手螺旋定则 12．变压器都是利用（）工作的。

A．楞次定律

B．电磁感应原理

C．电磁效应

D．欧姆定律 13．E4303、E5003属于（）药皮类型的焊条。

A．钛钙型

B．钛铁矿型

C．低氢钠型

D．低氢钾型 14．低合金钢焊条型号E5515-A中的“A”表示（）。

A．熔敷金属抗拉强度最小值

B．熔敷金属化学成分分类 C．焊接位置

D．药皮类型及电流种类

15．为了保证低合金钢焊缝与母材有相同的耐热、耐腐蚀等性能，应该选用（）相同的焊条。A．抗拉强度

B．屈服点

C．成分

D．塑性 16．不锈钢焊条型号中数字后的字母“L”表示（）。

A．含碳量较低

B．含碳量较高

C．含硅量较高

D．含硫量较低

17．在焊剂的型号中，第一个字母为（）表示焊剂。

A．“E”

B．“F”

C．“SJ”

D．“HJ” 18．按我国现行规定，氩气的纯度应达到（）才能满足焊接的要求。

A．98．5%

B．99．5%

C．99．95%

D．99．99% 19．H08Mn2SiA焊丝中的“Mn2”表示（）。A．w（Mn）约为0.02%

B．w（Mn）约为0.2%

C．w（Mn）约为2%

D．w（Mn）约为20% 20．具有微量放射性的钨极是（）。

A．纯钨极

B．钍钨极

C．铈钨极

D．锆钨极 21．焊条的直径是以（）来表示的。

A．焊芯直径

B．焊条外径

C．药皮厚度

D．焊芯直径与药皮厚度之和 22，要求焊缝成形良好，应该选用（）焊条。

A．酸性

B．碱性

C．不锈钢

D．铸铁 23．对于承受静载或一般载荷的工件，通常选用（）与母材相等的焊条。

A．塑性

B．韧性

C．抗拉强度

D．硬度 24．在特殊环境下工作的结构，应选用能保证（）与母材相近或相近似的焊条。

A．熔敷金属的抗拉强度

B．熔敷金属的冲击韧性

C．熔敷金属的化学成分

D．熔敷金属的性能 25．焊接不锈钢时应该根据（）来选择焊条。

A．等强度原则

B．等同性原则

C．等条件原则

26．氧气瓶外表涂成（）色。并注有黑色“氧”字标志字样。

A．白

B．灰

C．黑

D．蓝

27．（）用于交流焊接时，具有极理想的稳定性、较好的载流量和引弧特性等综合性能。

A．纯钨极

B．钍钨极

C．铈钨极

D．锆钨极 28．常用来焊接除铝镁合金以外的铝合金的通用焊丝是（）。

A．纯铝焊丝

B．铝镁焊丝

C．铝硅焊丝

D．铝锰焊丝 29．弧焊变压器过载会引起（）。

A、变压器过热

B、焊接电流变小

C、焊接电流变大

D、焊接电压不稳定 30．（）区对焊条与母材的加热和熔化起主要作用。

A．阴极

B．弧柱

C．阳极

D．阴极和阳极 31．电弧直流反接时，加热工件的热量主要是（）。

A．电弧热

B．阳极斑点热

C．阴极斑点热

D．化学反应热 32．电弧区域温度分布是不均匀的，（）区的温度最高。

A．阴极

B．阳极

C．弧柱

D．阴极斑点 33．焊接过程中，熔化母材的热量主要是（）。

A．电阻热

B．物理热

C．化学热

D．电弧热 34．（）过渡时，电弧稳定，飞溅小，成形良好，广泛用于薄板焊件的焊接和全位置焊接。

A．粗滴

B．短路

C．喷射 35．焊缝中的硫通常以（）形式存在于钢中。

A．原子

B．FeS

C．SOD．MnS 36．在一个晶粒内部和晶粒之间的化学成份是不均匀的，这种现象叫（）。

A．显微偏析

B．区域偏析

C．层状偏析

D．夹杂 37．熔池二次结晶的组织和性能与（）有关。

A．冷却速度

B．冷却方式

C．冷却介质

38．不易淬火钢的（）区为热影响区中的薄弱区域。

A．正火

B．过热

C．部分相变

D．再结晶 39．（）区是热影响区中综合性能最好的区域。

A．过热

B．正火

C．部分相变

D．再结晶 40．熔渣中同时具有脱硫、脱磷效果的成份是（）。

A．MnO

B．CaO

C．FeO

D．CaF2 41．（）是防止普低钢产生冷裂纹、热裂纹和热影响区出现淬硬组织的最有效措施。

A．预热

B．减小线能量

C．采用直流反接电源

D．焊后热处理 42．需要进行消除焊后残余应力的焊件，焊后应进行（）。

A．后热

B．高温回火

C．正火

D．正火加回火 43．不锈锈钢产生晶间腐蚀的“危险温度区”是指（）。

A．200℃～450℃

B．550℃～650℃

C．450℃～850C

D．650℃～850℃ 44．（）是使不锈钢产生晶间腐蚀的最有害元素。

A．铬

B．镍

C．铌

D．碳 45．含有较多铁素体相的奥氏体不锈钢焊接时，（）时脆化速度最快。

A．350℃

B．500℃

C．450℃

D．475℃ 46．（）是提高焊缝金属强度，降低塑性和韧性的元素。

A．氢

B．氧

C．氮

D．硫 47．钨极氩弧焊时，氩气的流量大小决定于（）。

A．焊件厚度

B．焊丝直径

C．喷嘴直径

D．焊接速度 48．焊条电弧焊通常根据（）决定焊接电源种类。

A．焊件厚度

B．焊件成分

C．焊条类型

D．焊件结构 49．防止层状撕裂的措施之一是严格控制钢材的（）。

A．含碳量

B．含锰量

C．含磷量

D．含硫量 50．当采用未经很好烘干的焊条进行焊接时，使用（）电源，焊缝不易出现气孔。

A．直流正接

B．直流反接

C．交流

D．直流正接或反接 51．（）是在焊接接头中产生气孔和冷裂纹的主要因素之一。

A．氢

B．氧

C．氮

D．氩 52．手工钨极氩弧焊时，形成的气孔主要是（）。

A．氢气孔

B．氧气孔

C．氧化碳气孔

D．氮气孔 53．（）焊需选用较小直径焊条和较小焊接电流，应用最不广泛。

A．平

B．立

C．横

D．仰 54．焊条电弧焊，当板厚（）时，必须开单V形坡口或双V形坡口焊接。

A．≤6mm

B．<12mm

C．>6mm

D．≥12mm

55．在焊缝横截面中，从焊缝正面到焊缝背面的距离叫（）。

A．焊缝熔深

B．焊缝余高

C．焊缝计算厚度

D．焊缝厚度 56．焊条电弧焊对接接头单面焊时，必须保证（）不小于0.7倍的板厚。

A．焊缝厚度

B．焊缝熔探

C．焊缝余高

D．焊缝计算厚度 57．（）必须采用短弧焊接，并选用较小直径的焊条和较小的焊接规范。

A．平焊、立焊、仰焊

B．平焊、立焊、横焊、仰焊

C．立焊、横焊、仰焊

D．立焊、横焊 58．碳弧气刨压缩空气的压力是由（）决定的。

A．刨削速度

B．刨削宽度

C．刨削深度

D．刨削电流 59．灰铸铁焊接时存在的主要问题是：焊接接头容易（）。

A．产生白铸铁组织和裂纹

B．耐腐蚀性降低

C．未熔合、易变形

D．产生夹渣和气孔 60．铝及铝合金焊接时生成的气孔主要是（）气孔。

A．CO

B．COC．H2

D．N2 61．铝合金焊接时焊缝容易产生（）。

A．热裂纹

B．冷裂纹

C．再热裂纹

D．层状撕裂 62．熔化极氩弧焊焊接铝及铝合金采用的电源及极性是（）。A．直流正接

B．直流反接

C．交流

D．直流正接或交流 63．钨极氩弧焊焊接紫铜时，电源及极性应采用（）。

A．直流正接

B．直流反接

C．交流

D．直流正接或交流 64．易燃易爆物品应距离气割机切割场地在（）米以外。

A．5

B．10

C．15

D．20

65．在焊接过程中，焊缝和热影响区金属冷却到（）附近的高温区时，产生的裂纹属于热

裂纹。

A．液相线

B．A3线

C．A1线

D．固相线 66．（）缺陷对焊接接头危害性最大。

A．气孔

B．夹渣

C．夹钨

D．氢致裂纹 67．适当提高焊缝成形系数，可以防止（）缺陷。

A．再热裂纹

B．未焊透

C．热裂纹

D．氢致裂纹 68．弯曲试验的目的是测定焊接接头的（）。

A．强度

B．塑性

C．韧性

D．硬度

69．斜Y形坡口对接裂纹试验焊完的试件应经（）小时以后，才能开始进行裂纹的检测和

解剖。

A．12

B．24

C．36

D．48 70．控制复杂结构件焊接变形的焊后热处理方法是（）。

A．球化处理

B．正火

C．表面淬火

D．退火和高温回火 71．焊接（）准备的主要内容包括审查与熟悉施工图纸，了解技术要求，进行工艺分析。

A．结构生产

B．工艺设计

C．方法分析

D．实践生产 72．焊接线能量（）时，热影响区宽度减小。

A．减小

B．增大

C．一样

D．以上都可能存在 73．焊接性包括（）的内容。

A．接合性能

B．使用性能

C．接合性能和使用性能两方面

D．适应性能和使用性能两方面 74．为测定焊条药皮或原材料的含水量，需将样品加热的正确温度是（）。

A．100～200℃

B．200～400℃

C．400～800℃

D．900～1000℃ 75．熔敷金属化学分析试板多层堆焊时，每一焊道宽度约为焊芯直径的倍数是（）。

A．1.5～2倍

B．1～1.5倍

C．2～3.5倍

D．3～3.5倍（）1．热处理生产中，奥氏体的转变都是在连续冷却中进行的。

（）2．在焊接化学冶金中，常用的脱硫剂是锰和熔渣中的碱性氧化物。

（）3．电弧外特性曲线和电弧静特性曲线的两个交点都是电弧稳定燃烧的工作点。（）4．一种焊接方法具有无数条电弧静特性曲线。

（）5．16Mn钢具有良好的焊接性，其淬硬倾向比Q235钢稍小些。

（）6．采用钨极氩弧焊焊接的奥氏体不锈钢焊接接头的抗腐蚀性比正常的焊条电弧焊好。76．国家有关标准规定，承受动载荷的焊接接头，其焊缝的余高值应为（）。

A．趋于零值

B．1～2mm

C．0～3mm

D．12～3mm 77．下列级别中，焊缝内缺陷最少，质量最高的是（）。

A．1级

B．Ⅱ级

C．Ⅲ级

D．Ⅳ级 78．（）评定的对象是焊接接头。

A．焊缝组织

B．焊接工艺

C．焊接线能量

D．工艺参数 79．关于后热的作用，下列说法不正确的是（）。

A．加速扩散氢的逸出

B．与热处理的作用相同

C．有利于降低预热温度

D．防止产生延迟裂纹

80．有的产品的缺陷已影响到设备的安全使用，或其他性能指标，并且是无法修复的或虽然可以修复，但代价太大，（）。

A．不经济，这种产品只能报废

B．这种产品报废，太浪费

C．不经济，这种产品只能降低使用级别

D．为了节约，这种产品只能降低使用级别

第二部分

判断题

（（（（（（（（（（（（（（7．同一型号的焊条可以包括多个牌号的焊条产品。8．钨极氩弧焊焊接铝及铝合金常采用左向焊法。

9．焊接接头中存在较多的氢、淬硬组织和较大的拘束应力，三个因素中只要存在一

个就可以产生裂纹。

10．焊缝金属的熔合比取决于母材与填充金属熔化的情况。

11．焊条因烘干温度过高而使药皮中部分成份变质失效，从而使焊缝产生气孔。12．焊条保温筒用来烘干受潮的焊条。

13．焊接接头的弯曲试样按弯曲试样受拉面在焊缝中的位置可分为正弯、背弯和侧弯。14．对焊接要求严格的焊件，为减少冷裂纹倾向通常进行后热处理。15．斜Y形坡口对接裂纹试验又称小铁研法。16．低碳钢显微偏析明显。

17．焊接热影响区越宽，变形越小。

18．碳当量数值越高，表示该种材料的焊接性越好。19．熔池金属以非自发晶核的方式结晶。20．碳弧气刨的电源是直流反接接入。））））））））））））））