爱生项目家长典型材料（本站推荐）

第一篇：爱生项目家长典型材料（本站推荐）

父爱如山

小岔乡九年制学校爱生项目家长典型材料(1)父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在孩子犯错误时，给予他正确的指导；父爱是对孩子学习的指导，是对人生方向的掌舵。

杨德明是七年级(1)班学生杨平的父亲。杨平家在小岔乡吊岔村李掌队，母亲杨秀梅和父亲都是地地道道的农民，三口之家，祥和而安乐。鉴于孩子身体的缺陷，作为父亲的杨德明对孩子杨平的教育和关爱更是精心细致。

杨平从小就患口吃，父亲常常担心孩子在学校遭受同学的嘲弄和老师的歧视，所以打杨平第一天上学起，父亲就表现出与其他孩子父亲不同的对待孩子态度。每天一大早就陪着杨平到学校，下午骑车从学校接杨平回家，杨平的同学对照觉得杨平是很受家里重视的，从此，没有孩子嘲笑过杨平。当然，更没有老师会歧视学生，这点杨平的父亲的用自己的行动填平了歧视的沟壑。

上六年级的时候，记得有一次，杨平很晚了才回家，父亲杨德明很是担心，半路上就迎了上来，忙问儿子是怎么回事，杨平对父亲说，因为现在上六年级了学习的科目比较多，自己又要超越别的同学，这样别人才能够不会小觑自己，杨德明当时就觉得孩子的话很有道理，从那之后，每次孩子回家做作业，杨德明都是给自己找点活做借以陪着孩子，让杨平不觉得孤单。

现在，杨平上了初中了，学校离家也远了，但是杨德明还是没有减少对杨平的关爱。怕孩子在学校的伙食不习惯，杨德明每个星期的周三都会到学校给杨平送点吃的，来看看他，杨平的同学很是羡慕。不单单是来送点吃的这么简单，杨德明每次来学校都会去杨平的代课老师那里坐坐，了解了解杨平的学习情况和生活情况，看杨平在学校有什么困难或者说思想上有什么负担的，一旦发现杨平有什么不好的表现，作为父亲的杨德明会耐心的和杨平沟通，给杨平树立正确的人生观和价值观。杨平的学习在班里一直名列前茅，这和他父亲对他平时的关爱是分不开的。

第二篇：爱生学校项目工作总结

“爱生学校”项目工作总结

皋兰县第四中学

（2011—2012学第二学期）

本学期，我校教育工作在上级部门的正确领导下和全体老师的大力支持下落实科学发展观，取得了跨越式的发展。我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，紧紧围绕建设爱生学校和提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，有计划、有步骤地开展“爱生学校”建设项目工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，为“爱生学校”项目工作开展奠定了坚实的基础。

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是分不开的。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。做好学校卫生工作计划，以开展文明班级、卫生先进班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：“学雷锋”活动；（2）“缅怀先烈、感恩父母”普通话演讲比赛；（3）防火防震、突发事件安全紧急疏散演练。（4）“心语心愿”贺卡制作比赛；（5）师生书画比赛；（6）感恩励志教育；（7）校园艺术节节目展演。

二、抓好教师队伍的建设。

1、本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。

2、做好教学工作计划，开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课;开展了优质课初评，复评工作。通过开展教研活动大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合县教育局督导室对我校教学常规教学检查、评估。加强教学常规管理，提

高教育教学质量

5.加强检查评比，为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织年段长、教研组长、备课组长对教师教案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈有整改，确保检查评比的实效性。加强有效备课，发挥年段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。加强课堂管理，严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。经常与年级组长、教研组长、备课组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。落实各项制度，加强考勤制度，落实教学常规评估，经常定时、不定时对教师到校、在岗、值日、值班、晨读、午读、课程执行、等进行督查并做好记载，对存在的问题及时反馈并及时整改。

三、创建安全、和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等方面进行教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教

育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，家长会上，学校印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了司法局的有关领导来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

四、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，下一学期，我校将继续在区教育局的正确领导下，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。相信今后在大家的共同努力下爱生学校项目建设工

作会取得更大的成绩。我们有理由相信，在区教育局的正确领导下，在全体西关小学教师的辛勤努力下，我校各项工作一定会有一个大的跨越式发展。

第三篇：教坛新秀敬业爱生典型事迹材料

教坛新秀敬业爱生典型事迹材料

女，年月出生，年月毕业于诸暨师范中师专业。年月参加了中央广播电视大学小学教育专业函授学习，年月毕业。同年月广播电视大学汉语言文学本科专业学习，今年即将毕业。自参加工作至今分别担任过音乐专职教师、数学教师、班主任、教研组长、完小教导主任、完小校长等工作。她始终坚信：春天，是播种的季节。播种的人，只有不怕雨不怕雾。那么她播下的希望的种子，都将渐渐发芽、茁壮成长……她，一名年轻的教师，她在教育园地辛勤地耕耘着，因为这是她钟爱的事业，这也是她无悔的追求。

一、敬业爱生，无私奉献

要成为一名优秀的教师，首先必须得具备崇高的、正确的思想道德和师德修养，因此，周老师积极参加学校的每一次的政治学习，认真学习“三个代表”的重要思想和党的“十六大”精神，将“大”精神贯穿于自己的教学工作中，勤奋工作，与时俱进。坚定了自己从事教育事业的决心，也深深的体会到作为教师的责任感和使命感的重要性。为此，她热爱她的学生，从不歧视任何一个孩子，用一颗平常心去教他们，不仅教会他们书本上的知识，还教会他们如何待人接物，如何尊重师长。同时她还学会如何去理解孩子的需要、如何去理解家长的需求，用自己严谨的工作态度去感染他们。

如果说作为数学老师孩子们都喜欢她，那么作为班主任，孩子们是信任她、爱她。年下年，因为学校工作的需要，她担任四

（五）班班主任工作。在班主任工作中，认真参加每一次的班主任学习，虚心请教有经验的班主任，寻找管理班级的好方法。面对每一位有困难的学生，她都要仔细分析他们的情况，知道他们需要什么，然后，在考虑孩子们的自尊心不受到伤害的情况下给予帮助。她翻阅大量的书籍，课余做家访，及时与学生家长联系，争取家长的配合，让孩子在和谐的家庭中生活、学习。同时，在班级管理上大下功夫，在班会课上让孩子们自由组合成立合作小组，自己取组名、自己画队标、自己制定班级公约……充分发挥学生的民主性和创造性，在合作中，学会与人相处，知道自己的所作所为对集体的重要性，使孩子们的各方面能力都有了提高。

二、践言力行，争做表率

作为一名数学教师，老师热爱自己所任教的这门学科，数学不仅能活跃学生的思维，还能增强学生的逻辑性，所以在教学上她刻苦钻研，不断探索，力争教给学生最简单易懂的方法。结合课改，她积极认真参加每次活动，作好每一堂课的教学笔记，积极参加课后的评课研讨活动，将学到的先进教学理念和教学动态及时的带回学校，带进课堂。在教学工作中她始终牢记“学无止尽”这句话，不懂就及时请教有经验的老师，直到弄懂为止。每一节课，都精心备课，为了充分作好课前准备，花去大量的课余时间和休息日，翻阅资料，制作课件，在反复推敲下落实最佳的教学方案。用《新课程标准》正确评价每一位学生，使每个学生的潜能得到了充分的发挥，在课堂中学生通过说数学语言、摆数学学具、问数学问题，解数学疑问几个环节对数学有了很大的学习兴趣；在教学中，当学生叙述自己发现问题、思考问题、得出结论时，她绝不插嘴打断或表示出不耐烦的情绪。利用课余时间和学生多交流，及时帮差补缺，变“教育权威”为“教师朋友”，使学生处在民主、平等、宽容的教学环境中，确保他们拥有支配的时间和主动探究的心态，品尝成功的喜悦，从而使他们产生创新的欲望，勇于创新，敢于创新。所以，在周老师的课堂里我们看到的是：老师能够轻轻松松地教，学生能够快快乐乐地学！

年担任镇音乐教研组长，年担任学校教导主任，在这些年中她结合自身在教育教学方面的优势，在教研组中、在学校里，和老师们共同钻研，把自己在教学实践中积累起来的经验、方法以及一些较为成功的教学设计毫无保留地介绍给大家，与其他老师一起分享教学心得。并时常与老师们沟通、交流，与老师们一同探讨实践，直至完成优秀的教学方案，使教研组、学校形成了良好的互助共进的学术氛围，营造出轻松和谐的学习、工作环境。

年下半年，由于工作需要担任学校校长。在担任校长以后，她认真钻研教育教学管理业务，努力带好一个团队。虽然事务多了工作忙了，但是她对自己所任教的数学、音乐学科从不放松，一直把自己专业发展放在重要的位置上。多次开公开课、示范课，辅导学生参加各类竞赛，让自己在积累经验的同时，开阔了视野，丰满了自己的思想。作为校长，他不仅自己做到注重学术研究，而且促使周围的教师发展的更好。这些年来学校本着“为每一孩子创造美好未来”的教育理念，学校的综合办学实力一年比一年强。

信念不仅是一种意愿和头脑里的东西，它要用实践和成果来体现。周老师在教育工作中播下希望，等待收获，更体会到：一切只有开始，没有结束……

第四篇：爱生格言

爱生格言：

守护纯真，爱心永驻

——教师爱生格言征集

立岗小学 吴春霞 无声世界，至爱无言!爱生必须用真情，情真方能育良才。用“真”启迪学生智慧，用“善”塑造学生心灵，用“美”陶冶学生情操。4 爱生之道，在于以德感之，以志导之，以趣引之。5 一个会心的微笑，注入孩子心底的是前进的动力。教育学生的首要是呵护其自尊，激发其自信。7 用宽容对待学生的过失，用爱心荡涤心灵的尘埃。尊重学生人格，允许学生解释，远离惩罚教育，注重情感交流。“宽容、理解、尊重”是打开学生心灵密码的一把钥匙。孩子欢乐的笑声是老师最爱听的音乐。放大学生的优点，理解学生的难点，宽容学生的缺点。对需要鼓励的学生，请不要吝啬你的掌声。“爱”使学生温馨，“严”使学生坚强，“爱”、“严” 得当，才能促进学生健康发展。14 博大的爱心与高尚的人格是照亮学生心灵窗户的烛光。苛求自己，善待学生，让我们用智慧带领学生共同进入心灵的绿洲，共享生命成长的快乐。16 师生平等对话，用心灵浇灌心灵。用诚心呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生，用热心温暖学生。18 多沟通，师生如友;多交流，教学相长。教师的任务是告诉学生哪里有金子，并与学生一起去寻找。教师对学生的爱,要体现在精湛的业务水平上，要体现在教师的人格魅力上，更要体现在教学的艺术性上。学生对学校也许是个别，对家庭可能是全部。22 教育是以生命育生命，是以成熟的生命育成长的生命。23 为师须有父般严，待生须有母般慈。24 若是心中蕴深情，举手投足皆是爱。25平等的对话最能触及心灵。26 俯下身去交心，挺直腰教做人。当你蹲下来平视学生时，你会发现你满眼装的都是好学生。28 不会说谎的眼睛最美。用善良引导善良，用美好指引美好，用爱牵引爱。每一个学生都有自己闪光的地方，关键是应该从不同角度去捕捉和欣赏。31 在导学的键盘上，始终要把一个手指按在“帮助”键上。32 学生，也是一本教科书。只有爱，才能读懂它。33 当学生对你说悄悄话的时候，你的教育也就成功了。34 学生需要爱，特别是当他们犯了错误的时候。

以高尚的人格作为学生的表率，以宽阔的肩膀甘为学生的阶梯。36 爱生的前提是理解，爱生的表现是尊重。

爱学生不是挂在嘴上的语言，而是自然流露的行动。38 能成为学生成长道路上的一级有用的台阶，我心足矣。39 严和爱是教育这辆车上的两只轮子，缺一不可。40 用心聆听学生的声音，用情赢得学生的信任。

只要细心去发现每个学生身上的闪光点，你就没有办法不喜欢他(她)。42 以苦为舟达佳境，以爱为桥通心曲。

微笑是盛开的花朵，让学生分分秒秒都能看到她的盛开!44 宽容出创新，赞赏塑个性。45 爱生，从赏识学生开始。

一片诚心，一番苦心，一颗爱心，必然会打造出一批精品。47 守护纯真，爱心永驻。

和孩子们在一起，我童心未泯，青春永驻，许身孺子，无怨无悔。49 宽容但不放纵。

你们的明眸就是我心空中最亮的星辰。

爱生格言：

用爱抚慰孩子的心

——教师爱生格言征集

立岗小学 马翠琴

1信任，沟通彼此;信心，支撑你我!

2把关爱洒满每个角落，不遗忘任何一颗心灵。3爱生不需要理由，爱生是硬道理。4 育人贵在明理，明理源自爱心。5 生是子，生是友，生是师，生是镜。6 家境贫寒的学生，更需要阳光、雨露。7不能体罚，更不允许心罚。给“留守学生”关爱，为打工父母解忧。把机会让给学生，把精彩留给学生，把希望带给学生。10 一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。11 让每个孩子意识到：你是爱他的，他对你很重要。12 我的学生,是我的孩子，也是我的朋友，更是我的老师。13 教育的真谛在于用良知去感悟学生。14 爱生无小事。如果你是一粒种子，我要让你发芽;如果你是一粒金子，我要让你发光。16 教师的爱不是一种时髦的附庸，而是一份对生命的关注和对未来的责任。17 把爱洒向每一个可能被遗忘的角落,用温暖的双手去抚慰那些不引人注目的心灵.18 师爱就意味着奉献。19 学生需要表扬甚于批评。不要吝啬把爱给予暂时后进的学生。教育的全部奥秘也就在于如何爱护儿童的个性。22 一片赤诚的心，三尺小讲台，洒向学生全是爱。23 爱生是教育的灵魂，是打开教育之门的钥匙。24 心爱出自本性,她最无私;师爱源于责任，她最伟大。25 欲打开学生的心扉，爱是最有效的钥匙。今天我教会孩子们音符,明天孩子们将奏响动人的旋律。27 爱生是教师的伟大情怀。28 爱在付出中体现，与汗水成正比。29 给学生一点信任，学生将给你无限惊喜!30 没有爱的教育是失败的教育。31 爱生就是爱事业。32 浇树要浇根，育人要育心。33 “爱”能使一切“玩石”熔化。34 学生的理想就是我的奋斗目标。

一支粉笔，绘杏坛华章;十分爱心，育天下桃李。36 对孩子的努力，无论结果如何都应给予掌声。37 可以不同意学生的某个观点,但请给予他说话的权利。38 走进学生，和他们共思想同呼吸,我们的世界将更精彩。39 棒孩子是捧出来的。

多一点童心，多一点爱心，学生就会与你同行。

对一个学生来说，被忽视是最可怕的。

无论学生的成绩出现多大的落差，都要安慰一句：“我相信你能行”。43 请相信,每一个学生都是一块金子,只是有时你要用耐心和智慧拂去表面的灰尘。44 没有爱，就没有教育。45 理解是沟通师生情感的金钥匙。46 爱生无言，爱生亦有严。

用“爱心”理解“童心”。

孩子，让老师成为你快乐的一个理由吧!49 老师爱学生如同母亲爱儿女是不需要理由的!50 爱生不需要理由，爱生不图回报。

第五篇：爱生格言

淮州中学创作“爱生格言”获奖者名单及作品

一等奖：

给每一个学生一份爱的雨露，你拥有的将是一片爱的海洋。——蒋正科 比珍珠更珍贵的是蚌的慈爱的胸怀，她用痛苦的泪汁把冥顽的砂粒孕育成珍珠。你是禾苗，我就是清纯的雨露；你是溪水，我就是宽广的大海；

你是马驹，我就是辽阔的草原；你是雏鹰，我就是高远的蓝天。真爱换来真心，真诚培养真人。不去期望麦子会长成水稻，只全力让每一束谷穗都能颗粒归仓。不是父母，一样牵挂你的衣食住行；不是朋友，一样关注你的喜怒哀乐；不是手足，一样承受你的甘苦痛痒„„ 爱是阳光，温暖学生孤寂的心灵；爱是雨露，催发学生求知的渴望。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。捧出一颗爱心，唤来无价真情。用爱心去点亮每一个学生的心灯；用心灯去照亮每一个学生的前程。

大爱方可有大的塑造；全爱才能锻造全新利器。怀着一份善心，捧出一颗爱心，实施一片关心。

二等奖：

爱子女是一种本能，爱学生是一种美德。看到你的笑脸是我最大的幸福！听到你的喜讯是我最大的快乐！——穆文清

——胡卫星

——吴同海 ——沈启凯

——周克勤 ——杨军

——刘海琴 ——徐晓兰

——卜廷才 ——葛以松

——朱彦平

——王红梅

朝霞升起时，你的声音催我播种希望；晚霞西落时，你的笑声让我载满收获。——王修波

宽容与严格并行，谆谆教诲；平等与尊重相融，循循善诱。——刘华龙 一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。——林可荣

用爱的雨露滋润每一棵稚嫩的幼苗。——张林荣 用高尚的思想引导每一个学生；用丰富的情感感染每一个学生；

用执著的行动带动每一学生。一片爱心的浇灌，一片辛劳的耕耘，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。每一步成功，我为你欢欣；每一次失败，我为你忧伤。用青春化作蜡烛，燃起学生智慧的火焰；

用热血化作春雨，滋润学生幼稚的心灵。可以有恨铁不成钢的“恨”，可以有声色俱厉的“严”，但千万不可以有坐视不管的“漠然”。有了你，我的生命之树才能常青；有了你，我的生命之泉才永不枯竭。

三等奖：

好的师生关系胜过许多教育；教师应让人人都获得成功

师生情始于心灵的沟通；教育的秘诀是真爱。爱学生最重要的是为学生着想，而不仅仅是一直想着学生。爱学生，就是让他们自由健康地发展。用爱心托起一片蔚蓝的天空，关爱是你最大的幸福。最好的满足，就是给学生以满足。——沈业勤

——蒋飞 ——刘霞

——韩爱松

——孙洪雷 ——卜晓红

——王强 ——王修忠

——王林 ——王季平

——高虹

爱生能使学生健康成长；爱生能使自己得到幸福。——梁宇

爱心是达成师生心灵沟通的桥梁。——吴国锋 严在当严处，爱在细微中。——王莹

培育悦纳自我的性格是爱生的基础。——侯一波 教师让学生做任何一件事，都应该使学生觉察到心灵中有一种美感、幸福感、自豪感。我会用我的真诚，换取你的进步。用欣赏的眼光看学生的优点，用宽容的心对待学生的缺点。教育的真谛之一在于把学生培养成富有爱心的人。世界上最值钱的情感是师生之间心与心的交换。教师的价值就体现在学生全面成长上。多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。以人格培育人格，以智慧开启智慧，以热情点燃热情。用老师的真心换取学生的灵感。我是你一时的缘份；你是我一生的财富。

——杨丽

——胡继香 ——陈红

——乔宏权 ——史艳

——王彩云

——孙开顺 ——高传志

——王健 ——戚家国