梁马小学管理提升月活动实施方案

第一篇：梁马小学管理提升月活动实施方案

梁马小学管理提升月活动实施方案

为全面深化教育改革，强化学校管理，规范办学行为,提升管理水平，提高教育质量，切实办好人民满意的教育，确保高质量通过省政府义务教育均衡发展督导评估，根据县教育局相关文件精神，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以优质均衡发展为目标，以教学管理、教育管理、教师管理、安全管理、后勤管理为主要内容，以健全制度、规范管理、落实责任为抓手，按照“强化管理、严抓质量、整体提升、均衡发展”的工作思路，不断提高学校制度化、科学化、规范化、精细化管理水平，促进学校均衡、和谐、持续、健康发展。

二、总体目标

1、教学管理更加高效。

严格执行国家课程标准开全课程，开足课时，熟练掌握和准确使用“高效课堂”教学模式，提高教学质量。创建教学常规管理达标校；创建教研管理达标校；创建课堂教学改革达标校。

2、教育管理更加有序。

把立德树人作为教育的根本任务，抓好学生思想品德教育和心理健康教育，根据学生成长规律学校统一制定主题系列教育活动方案，强化落实。全面推进素质教育，促进学生全面发展。创建德育管理示范校。

3、教师管理更加科学。

完善教师管理制度，严肃工作纪律，形成科学的教师评价考核与激励机制，创建教师管理先进校。

4、安全管理更加规范。

牢固树立安全第一的思想，坚持“以人为本，积极预防”的方针，加强学校的校园安全管理机制，制订落实校园安全责任与安全事故追究机制，狠抓薄弱环节，积极开展各项安全检查整治活动，确保校园和师生安全稳定。创建安全管理达标校。

5、后勤管理更加精细。明确后勤岗位职责，落实分层负责、分类包干、责任到人的管理制度，坚持服务育人宗旨，强化责任意识和服务意识，讲求办事效率，提高后勤服务质量。创建后勤管理达标校。

三、具体任务

（一）强化教学管理，稳步提升教学质量。

召开教学管理研讨会，制定符合学校实际、可操作性强、方便实用高效的教学管理制度,完善主任职责、出台教学常规管理细则；创新管理举措，改进细化检查要求，为教师“减负“，为过程”瘦身“，把教学设计、课堂教学、作业质量、培优补差和质量检测等五关做实、有效，让流程管理程序标准清晰可见，抓住实质，教师在轻松着教学，学生在快乐中学习。实行《课程月报制度》，与课时津贴挂钩，保证开齐课程，开足课时。加强业务指导与督查，落实校长抓教学“五个必须”，听评课达到15节，业务校长、视导员每学期至少听课20节。抓实教师“过五关”工程，使全体教师在年内通过《教育理论关》、《教材教法关》、《课堂教学关》、《信息技术关》、《实验教学关》，不走过场，不走形式。继续落实“五个一”工程，将“五个一”工程的质量完成情况纳入教师教学量化考核。强力推进 “135”课堂教学模式和跨越式发展课题的研究与实践。加快落实青蓝过程，提高青年教师的授课水平，切实抓好校本教研，大力构建“总校--学校—教研组”三级教研网络，不断推进学区联片教研和网络教研。教研组按计划开展教研活动，每学年评选一次“优秀教研组”。加强质量检测组织、管理、总结，通报质量检测结果，让教学质量意识深入人心。

（二）强化教育管理，全面提升学校标准化水平。

把立德树人作为教育的根本任务，突出抓好社会主义核心价值观教育，根据学生成长规律学校统一制定主题系列教育活动方案，强化督导落实。强化学生行为养成教育，把《守则》、《日常行为规范》、学生礼仪常规等规章制度落实到日程学校管理中，推广励志教育、礼善教育和自主管理等有效方法，开展每两周形成一个好习惯活动，学校组织教师研讨确定并按年度制定培养行为习惯计划，并张贴上墙，内化为自觉行动，结果纳入学生的综合素质评价。认真组织学生开展体育锻炼，深入推进“大课间”活动和校园集体舞，保证学生每天锻炼一小时。继续实施中小学生健康体检，建立在校中小学健康档案，充分利用学生健康体检信息，加强学生心理健康咨询和指导。加强学校兴趣小组和社团建设，加强团队建设，培养学生兴趣特长，紧紧围绕艺术教育示范县创建活动，在音乐、书法、美术、科学、文学、体育等方面开展丰富多彩的社团活动，为学生提供宽松和谐的发展空间。加强管理，通过远教资源全覆盖、教师跑教、骨干教师送课下乡、优质课评选等多种方式，进一步提升校点管理水平，促进校点均衡发展。抓好控辍保学工作，关注留守儿童和残疾儿童等弱势群体，遏制辍学现象的蔓延。将教师的德育工作以15%的比例纳入教师考核评价，校务分担占10%。

（三）强化教师队伍管理，切实提升教师综合素养。

加强教师师德师风教育，认真落实教师“十要、二十不准”，精心组织“身边最美教师”候选人事迹的网络学习和评选活动，广泛开展教育故事、师德演讲、先进事迹学习等活动，不断提升教师职业道德水平和幸福指数。制定教师培训制度，分层推进全员培训、梯级名师建设、教师学历提高、班主任建设、校本研修等“五大工程”，以教师“基本功训练”、“教师专业化发展”为主题扎实开展素能提升活动月活动，不断提高教师整体素质。认真做好首次教师教师资格定期注册制度试点工作。认真落实《教师队伍管理办法》，学校领导逐步实行竞争上岗，建立科学的教师评价体系，修改绩效考核方案考核过程突出以实考核，提高含金量，调动教师工作积极性。

（四）强化安全制度建设，着力提升校园安全指数。

建立健全安全网格化管理机制，明确目标，明确责任，责任到人，不留“死角”。进一步加强“三防”工作，不断提升安全保障水平。强化安全教育，做到“五落实”，学校安全课、法制课、心理健康教育课要实现全覆盖，课程设置率达到100%。，完善矛盾纠纷调处机制，将矛盾纠纷排查工作纳入常规管理,及时调处、化解学校各类矛盾，全力维护校园的安定稳定。优化校园及周边环境，定期开展综合整治行动，消除安全隐患，净化育人环境。全面开展校园安全隐患大排查、大整改活动，建立安全诚诺制和安全隐患排查台账制度力争不发生各类安全责任事故、群体性事件及各类刑事案件、治安案件，实现校园安全零事故。将群众上访情况列入学校考核，确保教育大局稳定。

（五）强化后勤管理，有效提升后勤保障水平。

严格执行教育收费管理政策，坚持公示制度，不得违规收费和代收费，不准参与任何学生自愿参与的收费项目，不得强迫学生订购各种教辅材料和学习用品等。建立完善财务管理制度，改进财务管理办法，科学编制学校预算，严格财务支出管理；坚持财务公开，大型支出严格实行民主管理，增大财务管理透明度。规范学校基础设施和项目建设管理，严禁举债建设和不符合实际的投资。抓好学生资助工作，进一步完善学生资助政策体系，完善受助对象的评定和资助金发放工作流程，认真做好学生资助金的管理与发放工作，确保学生资助金及时、准确、足额发放。加强学校的资产管理，建立学校固定资产管理和使用办法，健全实验室、图书室及电教、音体美等器材管理制度，完善办公用品发放管理办法，建立固定资产自查年检制度。多渠道筹措资金，改善办学条件，提高教育教学保障水平。

四、实施步骤

此次“学校管理水平提升年”活动从2017年10月中旬开始，年底结束。活动实施步骤分三个阶段。

（一）动员部署阶段（10月中旬—10月底）。

学校要结合教育局“学校管理水平提升年”活动实施方案，召开专题大会，全面安排部署，营造浓厚的活动氛围。组织广大教师认真学习方案，吃透文件精神，抓住活动要旨，引领广大教师踏踏实实，创造性的做好本职工作。根据《学校管理水平提升年活动实施方案》，结合自身实际，集思广益，智慧分享，精心制定学校管理水平提升年活动具体实施办法，明确工作举措，细化工作安排，并将“提升年”活动的工作计划细化到周。

（二）组织实施阶段（11月上旬—11月底）。

学校要严格按照《学校管理水平提升年活动实施方案》的要求去做，紧密结合工作实际，深入研究，认真查摆学校管理中存在的突出问题，有针对性制定整改方案，创新思路，细化举措，完善制度，全面组织实施各项工作，责任到人。集中解决影响和制约学校管理的突出矛盾、关键问题以及工作中的薄弱环节，有力地推动学校管理水平全面提升。

（三）总结验收阶段（12月底）。

12月底，学校对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告，按时上报。总结要分析问题，总结经验，不断树立新思想，发现新问题，开拓新思路，提出新任务，树立新典型，以利进一步提高。准备归档各种过程性资料，接受教委的检查考核。

五、保障措施

（一）高度重视，加强领导。

学校要充分认识开展“学校管理水平提升年”活动的重要性和必要性，增强工作责任感和紧迫感，切实把“学校管理水平提升年”活动作为当前工作的一项重要内容，纳入工作计划，认真组织开展好本次活动。学校成立相应的工作领导小组，周密部署，精心组织，确保活动取得实效。学校要把开展“学校管理水平提升年”活动与党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，进一步深入探索困扰我校管理的突出问题，制定行之有效的办法，推动重点工作的开展；与迎接省政府义务教育均衡发展相结合，不断提高学校管理水平，争创义务教育均衡发展先进单位。

（二）强化督导，务求实效。

为确保活动取得实效，学校要结合总体目标和工作任务，加强工作检查，深入实际、及时开展主题研讨，不定期进行抽查检查工作。

（三）科学考核，落实奖惩。

建立科学的考核评价体系，将“学校管理水平提升年”活动与各种达标校、示范校创建有机结合。严格落实检查通报制度，对在提升年活动中发现认识不到位，制度不到位、举措不到位、行动不到位的教师给予通报批评，校长进行单独谈话。对活动开展好，落实力度大，工作有创新，各项工作取得全面提升的教师进行表彰和奖励，不断把“学校管理水平提升年”活动引向深入，促进我校教育事业又快又好地发展。

第二篇：梁马小学家庭教育工作计划

梁马小学教庭教育工作计划

一、总体目标：

以满足社会和家长需求为目标，以提高家长现代化素质与能力为突破口，以整合社会、学校、家庭资源为主线，全面贯彻落实《宝鸡市家庭教育指导工作大纲》，确立“三种观念”，达到“三个提高”：确立正确的教育观念，使家长在克服重智轻德的倾向上有明显提高；确立资源联动观念，在家庭教育指导队伍建设和家庭教育工作的管理水平上有明显提高；确立科学教子观念，使家长在培养人格健全的子女的能力上有明显提高，积极构建和谐学校、和谐家庭、和谐社会。

二、工作目标：

探索小学农村城镇家庭教育现代化实践研究的内容、形式、目标、原则和方式方法，构建农村城镇小学家庭教育现代化的模式。探索具体的操作措施及科学的评价体系。形成农村城镇小学开展家庭教育现代化的有效经验，以提供同类学校参考。

三、基本内容：

1、加强家庭教育指导者队伍和家庭教育志愿者队伍的建设，形成一支结构合理、专兼结合，具有较高素质的家庭教育指导者队伍。

2、办好家长学校，更新讲课内容，帮助家长建立起现代化的家庭教育观念。

3、继续创建学习型家庭，开展丰富多彩的家校活动，如：家校学习苑、读书节等，让广大家长学习和掌握现代家庭教育新知识。

4、继续开展“小手牵大手”亲子系列活动，让家长掌握现代化的教育方法，促进家庭教育环境民主化

5、开展互动型培训活动，通过各种现代教育技术的培训，给广大家长提供24小时不间断学习现代家庭教育知识的空间，从而实现家庭教育手段的现代化。

6、坚持科研引领，认真开展“农村城镇小学家庭教育现代化”的实践研究。

7、加强分层指导，关注弱势群体。

8、加强学校和社区的联系，促进学校、家庭和社区教育力量的优化和整合。

四、具体工作：

1、办好家长学校，形成现代化的家庭教育观念。学校将落实《宝鸡市家庭教育指导工作大纲》，以《小学农村城镇家庭教育现代化实践研究》为主线，开展多元分层的系列家庭教育指导培训，鼓励社会各界、学校老师、家长积极参与指导。学校通过建立班级、年级、校级家长委员会、家长沙龙、家长接待日、家访、校长信箱、校长热线等形式，使家长积极参与家庭教育活动，争取活动率达到95%以上。初步建立家庭教育网页，发布各类家庭教育信息，刊登家庭教育成功经验等，提供优质的教育服务。

2、积极创建学习型家庭，实现家庭教育内容现代化

加强对“家庭教育现代化”的内涵、创建途径、方法、活动模式、评价指标的研究，积极探索各种生动活泼、行之有效的创建学习型家庭的指导载体如：家校学习苑、读书节等活动，让广大家长学习和掌握现代家庭教育新知识，不断接受现代家庭教育新信息。以“学习苑”为平台，以“滚雪球”为途径，壮大“学习型家庭”的队伍，让学习型家庭在互助、互学、互教中一起成长，让学习苑成为孩子社区交往的群体，同时充分发挥家长在家庭教育中的主体地位和学习型家庭在创建活动中的“种子”作用，此活动成为家庭之间家教互助的平台，打破独门独户的封闭，推进家庭精神文明建设。只有这样，才能有可能与时俱进，才能顺应孩子成长的基本需要，才能实现家庭教育内容的现代化。其中，读书节以一、二年级的亲子读经活动为试点。

3、“小手牵大手”亲子系列活动，掌握现代化的教育方法。

随着社会的进步，年轻的父母对子女教育日益重视,，“玩中教、玩中学”已成为家长们有效的教育策略，我校将为家长这种积极合理的教育行为提供有效的支持和帮助，将有效地利用学校现有的资源条件(包括场地、设施、材料、师资等)为家庭教育服务，从中又将现代化的家庭教育方法渗透进家庭，促进家校协调合作发展。我校将不断丰富和完善已有家教指导形式、内容，继续深化亲子活动的研究，抓住孩子生活中感兴趣、家长有需求的指导内容，以节日、社会热点问题等为主题，适时组织推出一道道“活动套餐”供不同年龄孩子及不同特点家长选用，引发家长、孩子主动参与的欲望,强调父母、孩子在情感沟通的基础上实现双方的互动，让亲子在共同参与中，相互沟通，相互理解，密切亲子关系，加强共同学习的能力，同时帮助家长掌握现代化的教育方法，促进家庭教育的民主化建设。

9月份：亲子“建设新农村”小报制作比赛； 10月份：亲子贺卡制作比赛； 11月份：亲子自救互救安全知识竞赛； 12月份：亲子读经比赛； 1月份：亲子健身活动。

4、开展互动型培训活动，实现家庭教育手段的现代化。

现代教育技术的应用给家庭教育手段现代化提供了广阔的空间。因此，我们要通过各种现代教育技术的培训，在网络技术普及到千家万户的今天，给广大家长提供24小时不间断学习现代家庭教育知识的空间，要求家长通过培训学习，掌握智力玩具、语言学习机、计算机、计算器、电子阅览器、网上传输、电子邮件等现代家庭教育手段，从而实现家庭教育手段的现代化。

5、坚持开展家庭教育科研

探索小学农村城镇家庭教育现代化实践研究的内容、形式、目标、原则和方式方法，构建农村城镇小学家庭教育现代化的模式。探索具体的操作措施及科学的评价体系。形成农村城镇小学开展家庭教育现代化的有效经验，以提供同类学校参考。

6、加强分层指导，关注弱势群体。

实现分层分类指导，关注弱势群体。我们针对不同的家庭教育现状，分别建立小学生家庭教育档案，以便跟踪指导与研究； 创建不同类型家庭合作组的，以3~5个家庭为一组，将同班同社区的学生家庭按照自由组合的原则组建成若干个最优化的的合作家庭小组。充分发挥家庭合作组的优势，组织不同类型的活动，创造合作机会。在教师、家长的指导下，通过互相合作，组内成员取长补短，共同提高。；继续发挥我校“家长沙龙”和“小组辅导”的作用，同时充分利用社会与家庭教育资源，成立家庭教育指导工作组，邀请有关专家和部分家长参加，共同参与指导和研究家庭教育指导方式，满足家长的需要，提高家长素质。

7、加强家庭教育合力建设

挖掘社区教育资源，发挥社区教育功能。学校要主动和居委会联系，取得他们的支持，还要争取县、镇两级妇联的支持，形成家庭教育的合力。充分发挥家长资源，走出学校走向社会，探究家乡的文化源，鼓励家委会委员参与校务管理、参与学校教育教学工作，使家委会真正成为家庭与学校沟通的桥梁，家长与教师交换意见的场所，合作的阵地，对学校培育学生成材做出有力的支援

第三篇：马村镇南陆小学“学校管理规范提升月”实施方案

马村镇南陆小学

“学校管理规范提升月”活动实施方案

为深入推进社会主义核心价值观进校园活动，进一步规范办学行为，强化学校管理，优化育人环境，全面提高教育教学质量和管理水平，提升广大人民群众对教育工作的满意度，努力办好人民满意的教育，根据马村镇中小学“学校管理规范提升月”活动实施方案，结合本校实际，经校委会研究决定，在全校开展“学校管理规范提升月”活动，具体活动方案如下：

一、指导思想

以提高教育教学质量为核心，以规范制度体系为主要内容，以“学生第一、群众满意”为宗旨，深入探讨新形势下民主管理、科学管理、依法管理的新途径、新方法，找准切入点，始于小，作于细，专以实，成于精，提升学校管理档次和水平，在内涵发展、严细管理中彰显个性，形成品牌，全面提升学校的管理档次和水平。

二、主题和内容

活动主题：六规范、六提升 活动内容：

1、规范教学管理，提升教学质量

（1）规范办学行为。各学校要严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，严格遵守嘉祥县中小学作息时间，控制学生每天作业时量，因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，减轻学生过重的课业负担。严格按照要求征订教辅资料，禁止教师私自向学生征订任何形式教学辅导资料的行为。坚决杜绝有偿补课现象，严格执行学籍管理的有关规定。

（2）加强教学常规管理。要精心备课、认真上课，坚决杜绝不备课上课、无教案上课。教案（教学设计）中每一课时（含讲评课、作文课）都须体现三维教学目标，教学难点和重点、教学过程、教学方法选择、作业和练习设计。批改作业要及时认真规范，做到“四批”，即批改符号、批改（书写）等级、批改评语（正确率）、批改日期必不可少。教师要教会学生规范地完成作业，要求学生作业书写工整、格式统一，批改后及时订正并收存。教师要注重培养学生良好的行为习惯：学习态度要端正，听课要专心；回答问题要举手、要用普通话；写字姿势正确，作业工整、上交及时等。

（3）抓好教学创新和教育科研。加强教研组和备课组建设，建立健全教研网络，建立推广“以校为本、校际联动、整体提高”和“同伴互助、专业引领、个人反思”的校本教研模式。教师要从身边的教学实际出发，发现问题，确定研究课题，寻找解决问题的途径。参加镇教办安排的各级教研活动的教师，要举行公开课、汇报课，撰写学习心得体会，展示学习成果。

（4）发挥优秀教师的示范作用。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”。分阶段培养一批在教育教学一线发挥重要作用的名牌教师、学科带头人和骨干教师，为他们尽量提供外出培训及学习的机会，增加他们的见识，同时还要发挥他们的示范、辐射作用，定期召开公开课、示范课和业务讲座，给他们增加压力，促进他们业务能力的快速提高，以带动全校教师的专业成长。

2、规范学校环境管理，提升环境育人的功效

要整体、系统地规划校园人文景观、主题雕塑、文化走廊和文化景点等，增强校园育人氛围，使校园人文景点建设能够融入学校的人文关怀和精神，做到主题突出，特色鲜明，每处景点都是精品，每个景观都有故事。充分利用校园的每一个角落，营造良好的德育环境和氛围，使校园的每个角落都充盈着知识，一花一草、一石一木都赋予人文情感，做到净、绿、美、亮、畅，达到绿化到角落，美化到细节，使每一寸土地都有育人的功能，体现教育的引导和熏陶。

建立环境卫生达标、检查、评比和奖惩机制，分工明确、责任到人。学校大门要时刻保持干净卫生，值班门卫必须坚守工作岗位；教室内张贴物整齐无尘，桌凳、卫生用具等物品摆放有序，地面干净；教师办公室每天及时清扫，办公用品排列整齐，办公秩序井然；厕所定期清理、疏通和消毒。要特别注意清理卫生死角，如教室门窗、走道墙壁、橱子等上部的灰尘，教学楼前后、操场绿化区内部或边角存在的树叶碎石等垃圾，做到校园内不存在卫生死角。

3、规范校园文化标准，提升校园文化品位 从本校实际出发，着力打造各具特色的校园文化，努力构建学校育人的灵魂。校旗、校徽、校歌、校花等要融入学校的办学理念、校训、校风、教风、学风等内容，做到主题鲜明、寓意深刻、创意独特，具有较强的形式美感和视觉、听觉传播效力。办公室文化、班级文化、宿舍文化、餐厅文化、楼道文化和厕所文化既要与学校总体思路相吻合，又要不拘形式，敢于创新，突出特色，形成交相辉映，共同促进的局面。

4、规范科室管理，提升管理档次

学校要针对各功能房的特点，围绕“用好、管好”制定完善的管理制度，以最大限度地发挥功能房的作用。管理上要责任到人，明确职责，责任人对功能房的各种数据要烂熟于心。功能室内要做到制度健全、悬挂规范、摆放整齐、卫生整洁、记录真实等。图书借阅要制定计划，认真组织实施；课本上规定的各类实验必须要做，要留有记录；微机课要按课程规定上足上齐，并适当拓展部分实用知识；各类档案要建立齐全，活动后要及时归档并规范管理；德育展室要放手发动学生，真正贯彻素质教育理念，实现其育人功能。

5、规范教育活动，提升学生自主意识和自我教育能力 强化责任，硬化手段，优化措施，细化管理，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力。坚持抓安全责任落实，按照逐级负责、层层负责、纵到底、横到边的要求明确责任分工，层层签定安全管理责任书；抓安全教育管理落实，组织法制报告会、主题班会、安全疏散演练、安全主题手抄报黑板报宣传栏等活动；抓安全隐患的排查处理，定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位，确保学校安全和无事故发生，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

在抓好安全管理的基础上，学校开展的各项教育活动，要精心计划、周密安排、认真总结，确保活动开展的扎实有效。

6、规范育人制度建设，提升学校管理制度的执行力 突出抓好以育人为本的制度建设，内容科学合理，切合实际，具体明确，操作性强，围绕制度落实，建立相应的工作责任制，过程资料翔实可靠，家长、师生满意度高。逐步构建起涵盖学校德育工作、安全管理、教学常规等各个层面的学校管理制度体系，在不断创新、完善的基础上，致力于抓落实、抓细化、抓特色，学校负责人要带头严格执行各项管理制度，全面提升学校管理制度的执行力，为学校内涵发展提供动力和保障。

学校各类工作组织要健全、责任要明确，运转要正常、到位；各类管理制度要不断完善，墙壁张贴和存档文件要内容统一、及时更新；各类活动方案、安全预案要细致周详、针对性强、操作性强；通过完备的制度建设，探索建立学校规范管理的长效机制，以实现学校管理档次的全面提升。

三、时间安排

本活动开展时间为2014年12月，共分三个阶段进行。

（一）学习发动阶段（12月2日——12月5日）在认真学习《马村镇中小学“学校管理规范提升月”活动实施方案》的基础上，各校要结合自身实际，在全校教师中认真组织学习讨论，把“六规范”“六提升”层层分解，责任到人。

（二）活动实施阶段（12月6日——12月28日）由学校负责人牵头，以管理规范为标尺，以主题活动为载体，把整个活动落实到每个层面，落实到每项工作，落实到每一天工作，点面结合，整体推进。

（三）评估总结阶段（12月29日——12月31日）学校组织人员对学校活动开展情况进行检查评估，并将结果汇总后在全校通报。

四、马村镇南陆小学“学校管理规范提升月” 活动领导小组

组

长：高建国 副组长：常洪伟

成员：朱东绪

常桂清

邓德缓

2014年12月2日

第四篇：公司管理提升实施方案

****公司

企业管理提升工作实施方案

根据***局《关于推进企业管理提升工作的意见》文件精神，公司决定以开展管理活动为契机，从夯实各项基础管理工作入手，全面推进公司管理提升工作。为确保公司管理提升工作扎实有效开展，按照**局统一部署，结合公司实际情况，制定如下实施方案。

一、展开宣传，营造氛围。

管理是企业生存之魂，也是企业发展之基。近年来，公司在管理方面出台了一系列举措，取得了一定的成效，但仍存在许多不足之处，尤其是管理基础薄弱，管理水平不高，管理方面长期存在的一些突出问题得不到有效解决，已经成为严重制约企业做强做大、健康发展的瓶颈。

开展管理提升活动，全面提高管理水平，是企业更好履行其职责，更好应对内外部复杂环境的变化，保增长，保稳定，提升市场竞争力和抗风险能力的重要抓手。为此，公司召开了中层以上干部专题会议，会上传达**局关于推进企业管理提升工作的意见、关于成立工作领导小组以及开展合理化建议活动的文件精神。同时在公司办公楼橱窗办专刊一期，主题为《推进企业管理提升，夯实各项管理工作》专刊，将国资发改革[2012]23号原文进行张贴，大力展开宣传工作，营造良好氛围，统一员工思想，提高认识。

二、思路清晰，原则明确。

开展管理提升活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以科学发展为主题，以解决当前企业管理中存在的突出问题和薄弱环节为重点，通过自主优化，引进吸收，创新发展，实现从传统管理向现代化管理转变，强化各项基础管理，全面提升企业现代化管理提升。

企业开展管理提升活动，应遵循以下原则：

1、立足自我与学习借鉴相结合的原则。

2、重点突破与全面提升相结合的原则。

3、从严治企与管理创新相结合的原则。

4、加强管理与深化改革相结合的原则。

三、主要目标及重点任务。

力争用2~3年时间，通过持续不断开展管理提升工作，加快推进企业管理方式由粗放型向集约化、精细化转变，全面提升企业管理水平，从而实现管理制度不断健全，基础管理明显加强，管理创新机制明显改善，综合绩效明显提升。

为实现以上目标，要重点做好以下两点：

1、找准管理体制短板和瓶颈问题，实现重点突破。广泛发动，领导参与，在本企业管理领域内开展自查自纠和管理诊断工作，找出当前存在的突出问题和薄弱环节，找准管理短板和瓶颈问题，在深入调查充分论证的基础上，优选提升措施，制定整改方案，狠抓落实，确保突破。

2、强化向管理要效益理念，切实加强基础管理。牢固树立“基础不牢，地动山摇”观念，培养“严谨求实”的工作作风，在全面自查和诊断的基础上，进一步加强基础建设，全面疏理优化工作流程，有效运用精细化管理方

法，建立系统、科学、实用的标准和制度体系，严格执行，夯实管理基础。

四、工作措施。

1、成立企业管理提升工作领导小组。公司成立由企业负责人、班子成员、各部门负责人及办公室成员组成的领导小组和办事机构，明确职责分工，加强组织领导，健全工作机制，确保管理提升工作的常态化和有序推进。

2、对公司现有的各项规章制度进行清理、分类和汇总，并装订成册，同时补充完善其电子版本。

3、对公司各岗位操作规程和操作流程进行完善，根据公司业务特点，重点针对货物的入库、仓储、出库管理，完善手续，明确责任，控制经营风险，确保货物和人身安全。

4、定期开展学习。组织职工对各自岗位及操作规程进行学习，向**局及兄弟公司学习其先进的管理经验，同时积极参加**局组织的相关学习和培训。通过学习，引进优秀的管理理念、方法和手段，积极探索符合本公司实际的新方法，提高企业管理水平。

5、工作小组定期对公司管理提升工作实施情况进行核查和督导，对修改完善的制度和方案的执行结果进行审定，发现问题及时整改。

第五篇：管理“大提升”活动实施方案

武功县供电分公司

关于开展管理“大提升”活动的通知

公司各部门：

近年来，公司相继开展了“大下访”“大整顿”活动，取得了一定实效。为进一步巩固成果，不断完善各项技术标准、管理标准和工作标准，提高公司综合管理水平和核心竞争力，提高员工的整体素质，提高工作效率，使各层级、各专业管理达到协调一致，各项工作活动达到规范化、科学化、程序化，建立起生产、经营的最佳秩序。经研究，在公司范围内开展管理“大提升”活动，现将有关事项安排如下：

一、指导思想

以“科学发展观”为指导，以集团公司新“两型两化”战略为指引，以全面推进管理创新为统揽，以标准化建设、信息化建设及农网改造升级等重点工作为支撑，以全面增强执行力、提高工作效率、提高工作质量和提升经营效益为出发点，主动适应经济发展新常态，突出重点，协同推进，运用科学先进的管理工具和方法，集中力量消除公司管理短板和瓶颈问题，提高管理水平，增强竞争能力，推进企业发展模式从粗放型向集约型转变，发展方式从外延式向内涵式转变，促进企业管理迈上新台阶，企业发展再上新水平。

二、目标任务

—1—

紧紧围绕集团公司战略目标，以规范化管理和标准化建设成果为基础，以“依法治企”为抓手，坚持“由易入难，以点带面，循序渐进，全面提升”的原则，通过“八化”方法，夯实管理基础，依法依规管理，优化管理流程，降低成本费用，强化风险管理，推进信息化建设，构建管理提升的长效机制，把“精、准、细、严”的精细化管理理念贯彻、落实到公司管理的全过程和管理工作的每个环节，努力实现管理细节的秩序化、标准化、数据化和信息化，使公司整体管理水平和管理执行力、综合竞争力达到“大提升”，促进公司又好又快发展。

三、现实依据

近年来，公司开展“创一流”“同业对标”“安全生产达标”“文明单位创建”等一系列活动，为各项管理“大提升”奠定了良好的基础。公司在标准化管理方面进行了一系列探索和创新，也总结出了许多成功的经验。一是公司标准修订步伐加快，为公司的科学发展提供了技术支撑。二是公司组织机构建设步伐加快，为公司标准化管理提供了组织保障。三是公司人才队伍建设步伐加快，为公司标准化工作夯实了基础。四是标准化建设与信息化建设高度融合，促进了公司标准化管理全面落地。

四、组织机构

成立公司“大提升”活动领导小组，人员组成如下：

组 长：张建军

副组长：王润平尉 波 贾创林 石章静

—2—

成 员：巨伟会 魏 婷 曹 锦 朱宏顺 何建武 李 举 李育春 张军凯

各班站所负责人

领导小组下设办公室，由巨伟会同志兼任办公室主任，王宇蓉同志为办公室副主任，办公室负责日常工作。

建立领导小组协调会和领导小组办公室办公会制度。领导小组协调会不定期召开，负责商议活动的重大决策事项，协调解决重要矛盾和问题，可由领导小组组长召集，或副组长、领导小组办公室主任提请组长批准召开，特殊情况下半数以上小组成员可以集体申请召开领导小组协调会议。领导小组办公室办公会每月至少召开一次，负责通报活动进展情况，制订活动任务和工作计划，商议解决活动中的具体问题，督促各成员单位贯彻落实领导小组决策部署，交流活动成果。

五、步骤安排

“大提升”活动分四个阶段进行：

1、学习动员阶段(2015年4月10日—4月30日)：开展“大提升”学习动员和培训教育活动，明确“标准化管理的内涵”、“标准化管理的核心”、“标准化管理的方法”以及“标准化管理的操作”。各部门对照标准，查找本部门管理的差距和不足，积极整理完善。

2、职能明晰阶段(2015年5月1日一2015年7月31日)： 明晰岗位职责，建立岗位标准，落实目标管理，完善技术标准、—3—

工作标准。

3、制度建设阶段(2015年8月1日一2015年10月31日： 细化管理制度，实施量化考核。

4、巩固提高阶段(2015年11月1日一2015年12月31日)： 查找存在问题，整改巩固提高，总结活动经验，实施深度推广。

六、重点工作

(一)加强职业教育，培养精益求精的工作态度

实施标准化管理，是针对公司当前管理现状，解决经营管理中存在的问题、提高管理水平的重要举措。各部门负责人和管理人员要充分认识并积极面对公司当前粗放式、经验式管理的弊端和危害。当前管理工作主要存在以下问题：一是缺乏标准化工作意识和精细化管理意识，二是员工缺乏严格执行规章制度的执行意识，三是员工缺乏用心工作的认真态度，缺乏重视细节和精益求精的精细意识。为了切实解决以上思想认识方面的问题，奠定“大提升”活动的思想基础，公司将在活动第一阶段开展“大提升”活动学习动员，组织相关人员开展企业管理基础知识、标准化管理工具及执行力教育等相关培训活动，组织全体员工认真学习，培育精细文化，切实解决个别部门和人员存在的有制度不落实、有标准不执行的问题，解决个别管理人员工作心浮气躁、虎头蛇尾、不深入基层、不掌握细节等工作作风问题，解决部分员工工作粗枝大叶、粗心大意、责任心不强等问题。(二)推进管理创新，不断提升细节管理水平

—4—

创新是知识经济的本质特征，也是企业生存和持续发展的灵魂。著名管理学家德鲁克认为，现代企业管理的一项基本职能就是创新。2015年，紧紧围绕集团公司“适应新常态，谋划新发展，实现新跨越”总体要求，坚持问题导向，积极推进改革创新，真抓实干，科学管理，坚持依法治企。各部门要以创新为统揽，以九项“抓实”为总主线，以精细化为目标，全方位、多层次、多领域推动标准化建设。

(三)强化技能培训，满足标准化管理的智力要求 按照建设“总量平衡、结构合理、突出专才、平衡提高”员工队伍的要求，突出学用结合，强化培训实效，着力抓好管理人员和专业技术人员的素质教育。以入职培训、骨干培训、地电讲堂为辅助，以高层次培训、对标学习为补充，扎实开展全员培训、就地培训、“点餐式”培训和岗位培训，开展技术比武全方位提高企业人才当量，着力打造一支高素质、能吃苦、敢担当、有本事的员工团队。重点做好员工实用性、技能型培训，积极参加省、市公司举办的高技能人才培训。加强对员工学历教育的引导和管理，加大中高级职称和高技能人员的培养力度。结合技能大赛，加强所涉及培训工种的全员业务技能培训，力争在市级技能大赛中取得团体前三名。

(四)量化制度标准，为标准化管理提供基础支撑 各部门要结合安全生产达标工作，绩效组织员工对电力法律法规和与本专业工作规程规范以及集团公司制定的标准体系

—5— 的贯彻执行情况进行认真自查，制订改进措施，纳入本部门、本岗位精细化管理工作方案，努力将规程规范和规章制度落实到各级管理工作和全体员工的具体操作中去，实现人的规范化、事的流程化、物的规格化。以关键环节、重点细节为着力点，坚持“精、准、细、严”和“标准化、程序化、统一化、模式化”的要求，进一步细化量化上级和本级管理制度，形成系统的规程规范和技术标准。

(五)深化绩效考核，建立标准化管理的责任体系

坚持公开、公正、公平的原则和自评与考评相结合、自励与激励相结合的原则，优化考核流程，量化考核标准，全面推行全员绩效考核，将目标责任管理的全员绩效考核落实到站所、到员工。加强监督工作，重点加大安全监督、营业稽查、财务稽核和督察督办工作力度，定期通报督办，引入竞争机制，充分调动和发挥员工的积极性和创造性，真正发挥监督考核工作的激励和促进作用。

(六)加快信息化建设，为标准化管理提供技术支持

信息化是实现精细化管理的必要手段，信息采集、分析处理、流程运转、资料保存等等大量繁杂的工作都可以通过信息系统高 效完成，可以大幅降低工作量，提高管理工作效率。依托集团公司管理网，重点做好数据资料收集、分类及电子化工作，及时更新自动化办公设备，加强员工信息化技能培训，消灭各级管理岗位上的“电脑文盲”。

—6—

(七)加强宣传引导，营造标准化管理的文化氛围

加强环境治理，规范文明言行，打造最美窗口，各窗口服务部门实施定臵管理、挂牌上岗、规范着装制度，开展个性服务和差异服务，内强素质，外树形象，使各部门达到环境卫生优、基础设施好、员工面貌好、服务质量佳的目标。加强队伍作风建设，各部门负责人和管理人员要坚持深入基层、关注细节、量化管理，在细枝末节上抓管理，在精打细算中增效益，做精细化管理的带头人，以身作则，努力培育精细文化。加强精细化管理工作宣传，各单位要大张旗鼓地开展精细化管理宣传动员，定期总结本部门精细管理工作成果，及时推荐、表彰和宣传工作先进个人，充分利用各类宣传阵地和宣传媒介，充分营造良好的精细管理文化氛围，努力把精细管理与创新精神作为公司的价值观，纳入企业文化范畴。

七、保障措施

1、紧密结合当前重点工作，准确把握宏观经济走势的新常态、电力行业的新走势、市场要素发生的新变化、企业经营出现的新问题以及发展面临的战略机遇。积极推进改革创新，真抓实干，科学管理，坚持依法治企，进一步推进制度贯彻落地，持续改进工作作风，不断弘扬正能量，将标准化管理理念、方法融入到各项管理工作的每个环节中去，实现互为支撑、互相促进、全面提升目标。

2、加强组织领导，落实工作责任。各部门要针对问题和不

—7—

足，认真制定“大提升”活动实施方案，编制活动重点任务分解表。建立定期通报、交流和工作协调制度，确保活动取得实质效果。

3、加强学习培训，提高创新意识。以管理创新和标准化管理为重点，通过外部学习和内部培训相结合的方式，积极组织员工学习标准化管理的知识，掌握标准化管理的创新内容、管理工具、工作方法和实施途径，增强创新意识和标准化工作能力。

4、加强监督考核，务实求效。各部门要对本专业面活动开 展情况进行督促检查，并将“大提升”活动纳入经营业绩考核。活动领导小组办公室将组织人员对各部门活动开展情况进行监督检查，并定期对相关情况进行通报。

八、实施效果

1、思想统一，公司管理层、执行层充分认识到标准化的意义，通过学习，使大家懂得什么是“标准”、为啥要制定标准、如何执行标准。

2、系统梳理安全生产、用电营销、财务经营、企业管理、工程管理、企业文化建设等方面已有的技术标准、工作标准、管理制度、工作流程等，对照集团公司管理标准和国家有关标准，参照相关先进管理标准进行系统整理，并创新地加以应用，以解决工作中实际问题，不断提升企业管理水平。

3、建立标准体系并进行系统管理。通过实施标准化管理，要把公司生产全过程的各个要素和环节组织起来，使各项工作达—8—

到规范化、科学化、程序化，建立起生产、经营的最佳秩序。将使企业生产、经营、管理活动的全过程，保持高度统一行动和高效率运行，技术标准更加规范，管理标准更加科学，工作标准更加明确，从而实现获得最佳秩序和最高经济效益的目的。

—9—