龙坪乡中心学校“三纪四德”主题教育暨廉政教育工作实施方案（5篇）

第一篇：龙坪乡中心学校“三纪四德”主题教育暨廉政教育工作实施方案

龙坪乡中心学校

“三纪四德”主题教育暨廉政教育工作

实 施 方 案

按照县委统一要求，根据《县教育局关于印发<建始县教育系统“三纪四德”主题教育暨廉政教育工作方案>的通知》（建教办„2013‟164号）文件精神，为确保全乡教育系统认真扎实开展党纪、政纪、法纪和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德（以下简称“三纪四德”）主题教育暨廉政教育活动，在系统掀起反“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”（简称“反四风”）工作高潮，深入学习实践党的群众路线，经龙坪乡中心学校校委会研究决定，特制定本方案。

一、现实意义

“三纪四德”主题教育内涵丰富，外延广阔，包含了从作风转变到个人品德提升的方方面面，是对党的群众路线、对“反四风”、对“八项规定”的具体化。当前，教育事业发展正处于内涵发展的上升和关键时期，深入开展反四风和三纪四德主题教育十分必要，是教育系统广大干部职工进一步增强纪律意识、规范履职行为、完善内部管理的必由之路，为教育系统形象建设提出了新的目标要求，是教育系统深入学习实践党的群众路线的必然要求。

二、成立“三纪四德”主题教育领导小组 为加强“三纪四德”主题教育的领导，龙坪乡教育系统实行统一领导，“一把手”负总责，班子成员分工负责，群众广泛参与的齐抓共管的领导体制和工作机制，保证“三纪四德”主题教育的落实，并取得明显成效。

（一）成立龙坪乡教育系统“三纪四德”主题教育领导小组。负责对全乡教育系统“三纪四德”主题教育的统一部署，对主题教育中存在的重大问题进行决策，并对全乡教育系统“三纪四德”主题教育进行指导、督促、检查。

组 长：李学武 副组长：田大忠

成 员：喻世凯 彭于祝 陈宇华 粟国平王永祝 田青山 周光清 廖诗浩 李 伟 张 轩 王世平王嗣鱼 任茂华

（二）成立领导小组办公室。王嗣鱼任办公室主任，成员有任茂华、王丹丹。办公室负责全乡教育系统“三纪四德”主题教育工作方案、计划、宣传报道、信息收集、情况上报、联络协调和检查考核等日常工作。

龙坪乡教育系统“三纪四德”主题教育监督举报电话：0718-3510028。

三、活动内容和具体措施

（一）提高认识，反对四风

当前，龙坪乡教育系统部分党员干部、教职员工存在应付形式、追求享乐、庸懒散软等现象，要通过集中主题教育，切实解决党员干部、教职员工思想意识上存在的这些四风方面的思想苗头，各学校要高度重视、统一思想、防微杜渐、实实在在的开展好主题教育。

（二）真抓实干，解决实际问题

各学校在主题教育实践活动中，要有针对性的解决存在的实际问题，确保学习活动取得实效。在我乡部分学校，有偿家教、违规补课、体罚和变相体罚、赌博打牌、违规收受家长财物和接受家长宴请、个人作风腐化、公款宴请、大吃大喝等现象时有发生，部分党员干部党性意识不强、管理理念落后、法治观念淡薄等，各学校要针对本校存在的突出问题，深入自查，有针对性的解决突出问题。

（三）杜绝应付，形成长效机制

各学校在教育系统“三纪四德”主题教育中，要深刻认识到活动的重要性，要结合本校存在的实际问题寻找突破口，将解决突出问题作为第一要务来抓，杜绝走形式、搞过场，深入思考，建立健全各项工作长效机制，确保探索和完善一套行之有效的制度，将“反四风，强化三纪四德”工作长期坚持。

（四）具体措施

1、深入学习。要组织深入学习党的十八大以来中央、省、州、县主要领导关于党风廉政建设一系列重要讲话和论述，深入学习中央“八项规定”和省委、州委“六条意见”、省教育厅“五项承诺、六条禁令”、县委“七严禁”、“二十七条”等有关作风建设方面的规定，深入学习党的十八届三中全会、省委十届三次全会、州委六届五次全会和县委十四届三次全会精神，用理论指导活动的开展。

2、深刻自查。各学校要对照“三纪四德”教育以及廉政建设方面的要求进行自查，分析现状，找准问题、严明措施，及时防范，确保工作不走“偏”；同时党员干部要认真找差距，找问题，找原因，提措施，抓整改，真正触及灵魂，确保不走“过场”。本次“三纪四德”主题教育暨廉政教育活动涵盖全乡所有学校、所有教师，确保人人受教育，人人有提高。

3、整改提高。所有学校和教师要认真结合本校和本职岗位，认真分析在作风建设、思想道德建设发及廉政建设等方面存在的问题，组织整改。整改要找准切入点，有针对性地解决突出问题，确保学习教育活动取得实际效果。

四、具体步骤和时间安排

根据县局统一安排，结合我乡实际，龙坪乡教育系统“三纪四德”主题教育暨廉政教育活动贯穿2014全年。其具体安排如下：

（一）宣传动员阶段（2014年1—5月）1、2014年元月：龙坪乡中心学校及各学校组织召开动员大会、制定实施方案、学习上级相关文件。各校于2月16日前上交动员报告、实施方案、学习记载、图片资料等。2、2014年2月至3月：各学校年度目标计划，制定落实“三纪四德”、反“四风”工作暨全年廉政教育工作计划；在新学期单位综合目标考核和个人年度业绩考核、师德考核方案制定过程中将主题教育和廉政教育活动目标要求细化到考核细则中。各校于4月10日前上交学校年度业绩考核方案、师德考核方案及相关计划。3、2014年4月至5月：结合教师家访等工作，采取主题班会、召开座谈会、国旗下讲话等活动形式向社会规范宣传“三纪四德”、反“四风”、群众路线教育等相关要求和意义，搭建交流平台，被爱社会监督。各校于5月10日前上交公开信箱、家访记录、国旗下讲话稿、主题班会等文字、图片资料。

（二）自查自纠阶段（2014年6月—9月）

1、深入自查在学校和教师个人在三纪四德、四风方面存在的问题，收集整理社会各界对学校和教师的意见和建议，召开民主生活会。并结合两考等重点工作，进一步强化师德师风建设。各校请于暑假放假前上交自查报告及意见汇总表、民主生活会情况等文字、图片资料。

2、各学校在暑期集中学习培训，进一步提升认识，加大暑假期间有偿家教、赌博打牌等有损师德形象事件的管理和处理力度。各校于9月1日前上交暑期培训学习相关资料。

（三）整改提高阶段（2014年9—12月）

1、各学校结合自查情况和突出问题处理情况，深入开展整改提高工作，针对本校薄弱环节，有针对性整改。各校于11月25日前上交整改报告。

2、对照年初制定的工作计划和方案龙坪中心学校组织对各学校进行考核，学校组织对教师进行年度业绩考核和师德师风考核。各校于11月25日前上交考核材料。

3、各学校须认真组织回头看工作，建立健全长效机制，完善一套行之有效的规范制度，认真做好工作总结，汇总工作成果。各校于12月25日前上交总结报告。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导

各学校要加强“三纪四德”主题教育的组织领导，龙坪乡教育系统实行统一领导，“一把手”负总责，班子成员分工负责，群众广泛参与的齐抓共管的领导体制和工作机制，保证“三纪四德”主题教育的落实，并取得明显成效。

（二）营造深厚氛围 各学校要进一步增强工作的积极性和主动性，要通过展板、标语、广播等形式宣传主题教育的目的意义。要通过简报、网络、报纸、电视等新闻媒体广泛宣传主题教育涌现出的先进典型。要通过学校集会、国旗下讲话、主题班会、校外家访、告家长书、召开“两代表一委员”座谈会等形式将主题教育目标管理要求和活动方式向学生、家长、社会广泛宣传，自觉主动接受社会监督。

龙潭坪初级中学、龙坪民族小学、申酉坪中小学、楂树坪中心小学至少每月在建始县教育信息网发表1篇以上宣传报道，各教学点至少每学期在建始县教育信息网发表1篇以上宣传报道；龙潭坪初级中学、龙坪民族小学至少被县级以上媒体全年采用6篇以上宣传报道，其中县级以上党报党刊不少于3篇。

（三）结合中心工作

主题教育与各学校中心工作不能形成“两张皮”，不能各自为阵，不得敷衍塞责。各学校要认真领会上级有关精神，认真分析本校的实情，结合实际制定本校实施方案，将主题教育融入到中心工作，不喊口号，不走过场，将“三纪四德”和“反四风”工作细化到个人岗位中，确保工作看得见，工作效果摸得着。1月10日前各学校实施方案要经校长或负责人签字盖章后报送中心学校，方案不切合实际、操作性不强的将在全乡通报。

（四）强化目标考核

龙坪乡中心学校将此项工作纳入到对各学校的年度综合目标考核，凡主题教育组织不到位，或者出现四风和三纪四德方面重大问题的，一律一票否决。中心学校将加强对各学校主题教育开展的检查督办。同时，各校要将主题教育情况纳入对教师年度业绩考核和师德师风考核，凡在主题教育中不合格的，师德师风考核一律一票否决。

龙坪乡中心学校 2013年元月2日

第二篇：金果坪乡中心学校开展 “三严三实”专题教育的实施方案[模版]

金果坪乡中心学校开展

“三严三实”专题教育的实施方案

总书记“三严三实”的要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，体现了我们党与时俱进的马克思主义理论品格，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。为认真学习贯彻“三严三实”要求，结合乡中心学校的实际，特制定如下方案：

一、总体目标

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以推进全面从严治党为目标，对照总书记提出的“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、勇于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，重点解决领导干部这个“关键少数”中存在的“不严不实”问题，把党的伟大精神牢固树立起来，教育引导学校领导班子成员加强党性修养，坚持实事求是，持续改进作风，始终坚持廉洁自律的道德操守，按照严和实的要求修身做人，切实做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不忘为，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动教育事业改革上见实效，造就信念坚定，爱岗敬业、为人师表、乐于奉献、清正廉洁的好干部队伍，凝聚团结奋进攻坚克难的强大力量，推动我乡教育教学工作均衡内涵发展。

二、工作领导小组及范围对象

组

长： 谭兴玖（中心学校校长、教育总支书记）

副组长： 易继敏

（教育总支副书记）

成员： 全体中心学校工作人员、中小学校长、总支及各支部支委成员、全体党员教师

三、目标任务

紧紧围绕中国特色社会主义理论体系，特别是总书记系列重要讲话精神开展学习教育，各学校组织广大教职员工认真学习。

1、围绕严以修身，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神缺“钙”，党性修养缺失、不讲党的原则、当政治逃兵，情趣低俗、玩风盛行、失德现象严重等问题。

2、围绕严以用权，着力解决宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，滥用权力、设租寻租、官商勾结、利益输送，坚持民主集中制不够、大事小事“一言堂”，不习惯在清新风气中生活、在监督环境里工作、在法治轨道上用权等问题。

3、围绕严以律己，着力解决心无敬畏、行无底线、顶风违纪搞“四风”、不收敛不收手，心中无党纪、眼里无国法、徇私枉法、为官不廉，无视党的政治纪律和政治规矩、擅作主张、我行我素、欺骗组织等问题。

4、围绕谋事要实，着力解决急功近利、好高骛远、脱离实际，不尊重客观规律、盲目决策、蛮干盲干、朝令夕改、劳民伤财，思想僵化、墨守成规、不思进取、反应迟钝等问题。

5、围绕创业要实，着力解决心浮气躁、弄虚作假、搞政绩工程和形象工程，不直面问题、不负责任、不敢担当，小事不愿干、大事干不了，按部就班、慵懒散拖、干事不用功、出工不出力，贪图享受、向组织讨价还价，“只要不出事、宁愿不做事”和“不求过得硬、只求过得去”等问题。

6、围绕做人要实，着力解决对党不忠诚、做人不老实、处事不厚道，搞团团伙伙、建小圈子，阳奉阴违、自行其是，不坚持原则、当老好人，喊口号、做样子、放空炮等问题。

四、方法措施

“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，要融入领导干部经常性学习教育和实际工作中。坚持以上率下、示范带动。支委带头开展“三严三实”专题教育，坚持高标准、严要求，以坚定的信念、决心、行动作出示范。学校单位领导班子，要立足承上启下、负责一方的实际开展专题教育，努力当好忠诚、干净、担当的标杆。要立足本职岗位开展专题教育，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。

坚持突出问题导向、坚持教育与实践并重、坚持领导带头、坚持从严从实、坚持以整风精神开展批评与自我批评、坚持依靠群众。重点抓好以下三个方面：

1、持续抓好学习，切实提高思想认识。从严治党，解决“不严不实”问题，关键是要拧紧理想信念这个总开关。抓好“三严三实”专题教育，要着眼于坚定理想信念，把理论学习贯穿始终，采取个人自学与集体学习相结合的方式，深入学习党章党纪、宪法法律；学习先进典型；学习党的光辉历史、优良传统和延安精神；学习总书记系列重要讲话，学习省、州、县“三严三实”专题教育工作会议精神。

2、坚持领导带头，认真讲好专题党课。专题教育以领导干部讲党课启动开局。支部书记联系学校党员干部思想、工作、生活和作风实际，带组织开展“三严三实”主题教育。

3、突出问题导向，扎实开展专题研讨。按照中省州县提出的三个 主题，围绕践行“三严三实”，立足职能，紧密结合实际，对照“不严不实”的表现，组织领导班子成员认真反思“教育者不受教育、执纪者不守纪律、当责者不负责任、领导者不做表率、奉献者不愿奉献”等突出问题，思考如何做“政治上的明白人、行为上的老实人、作风上的干净人、生活上的健康人”，深入开展专题讨论。

五、加强督促与指导，营造学习氛围

1、强化指导，促进落实。学校党支部对各位教师开展学习教育情况进行全程指导，提出建议，中层及以上党员领导干部要带头学习、深入学习。

2、扩大宣传，营造氛围。学校要利用宣传栏、媒体、QQ群等，大力宣传报道专题教育的目的意义、内容要求、动态及效果等，引导广大教职员工把思想和行动统一到专题教育的精神上来。

第三篇：龙坪中学2018师德师风主题教育实施方案

遵义市播州区龙坪中学

2018年师德师风主题教育实施方案

为深入贯彻落实中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，进一步巩固“遵义市全国文明城市”创建成果，推进我校教育教学稳步健康发展，学校根据《遵义市播州区2018年师德师风主题教育方案》，结合自身实际，制定本方案。

一、指导思想

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会思想为指导，以“办好人民满意教育”为核心，“把立德树人”作为根本任务，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，围绕“讲述树考”，深入开展师德师风主题教育，全面整治违反师德规范行为，促使教师思想受教育、师德上水平、教学出成效，努力为实现全区教育事业赶超跨越和创建基础教育示范区保驾护航。

二、目标任务

（一）全面提高教师思想政治素质。加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。

（二）全面提升教师职业道德水平。牢固树立立德树人思想，全面关心学生成长，因材施教，循循善诱，促进学生全面发展；树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，不断提高教育质量；自觉加强师德修养，恪守教师职业道德规范，坚持把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

（三）全面规范师德考核结果运用。牢固树立师德考核一票否决意识，逐步建立和完善教育与管理相结合、岗位实践与行为养成相结合的师德师风考核评价体系；推行师德考核负面清单制度，全面加强师德师风述职评议考核工作，将师德考核结果作为职称评聘、教师资格注册、评先选优的重要依据，作为教师绩效考核合格的必备基本条件。

三、基本原则

（一）坚持以人为本的原则。充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德师风主题教育与教师个人发展结合起来，增强自我教育、自我完善、自我提高的自觉性和主动性，为教师的全面发展创设良好环境。

（二）坚持长效务实的原则。把师德师风主题教育与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，把师德建设作为日常工作融入到教育教学工作中，常抓不懈，切实解决实际问题。

（三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。以师德建设为先导，采取多种措施，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，不断提高教学业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。

四、组织机构

为确保师德师风主题教育取得实效，成立活动领导小组。组长：艾大林

常务副组长：冉应春

副组长：何世凯、陈 辉、王永忠 成员：各处室负责人

负责主题教育的组织实施、督促指导和考核验收等工作。

五、工作步骤

（一）广泛动员，全面启动阶段(2018年3月)3月初，召开全校师德师德主题教育动员大会，明确总体要求，安排部署相关工作，签订责任书；结合各校实际，拟定活动实施方案，召开动员大会，广泛动员，层层发动，进一步明确师德师风主题教育的目的和意义，在全校掀起师德师风建设热潮。

（二）组织学习，全员提升阶段(2018年3月至7月)1.开展“明师德，教师人人讲师德六条”主题教育。利用政治业务学习、暑假集中学习等时间，深入学习《教育法》《教师法》等法律法规与教育方针政策，系统学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《事业单位人事管理条例》（国务院令652号），《事业单位工作人员处分暂行规定》《播州区教育系统考勤管理管理规定》和《关于治理学校高（中）级职称教师从事非教学工作的规定（试行）》《关于进一步治理教师有偿家教的规定》《关于加强教育教学常规督查的规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号），播州区《师德红线十条》及相关处理细则，《义务教育学校校长专业标准》《义务教育学校管理标准》《中小学班主任工作规定》等内容。3月起，重点围绕《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，开展“教师人人讲师德”主题教育，在教师办公室和教室张贴《中小学教师职业道德规范》，要求全体教职工人人熟知、熟记六条基本内容，使广大教师牢固树立依法治教意识，规范职业行为。

2.开展“扬师德，学生人人讲师德故事”主题教育。学校结合实际，充分发动学生主体，挖掘本校先进教师典型，大力宣传本校优秀教师，尤其是获区级以上表彰奖励的优秀教师。要充分利用道德讲堂、主题班（队）会、主题党日等活动，深入开展“寻找身边好老师”“我心中的好老师”“最美教师”等主题宣讲、主题征文、主题评选活动，采取多形式挖掘、宣传和弘扬一批在教育脱贫攻坚工作中作出突出贡献的优秀教师先进事迹，坚持选树的师德标兵、师德典型在学生身边看得见、摸得着。6月20日前，学校将选树的先进典型事迹材料报局人教科，重点选树2017年获得市级及以上教育教育活动或综合型表彰人员，报送人选作为教师节师德标兵表彰的预备候选人，已 入选2017年《播州教育楷模》的教师不得作为2018年师德标兵候选人。

3.开展“正师风，社会监督人人谈师德”主题教育。坚持正风肃纪，严厉查处教师失德失范行为，紧紧抓住师德师风最可能出现突出问题的时间节点，通过来电、来访、师德师风投诉平台（举报箱），及时收集违反师德师风的举报线索，定期进行梳理排查，对线索明确、群众反映强烈、社会影响较大的举报进行深入核查，查实一起，严肃处理一起。重点整治教师有偿补课、违规举办或参与“升学宴”“谢师宴”、收受学生礼品礼金、违规推销教辅资料等行为；对教师侮辱、体罚、侵害学生身心健康的行为，实行“零容忍”,决不遮掩、包庇和纵容，情节严重的，坚决清理出教师队伍，触犯法律的，移交司法机关依法严肃处理。对典型案例，不但追究直接责任人的责任，还要追究领导责任，不但给予党政纪处分，还要给予扣发绩效奖励工资、调离原单位（岗位）、免职等组织处理，不但点名道姓通报曝光，还要在评先评优、职称评审上实行“一票否决”，切实发挥案件查处的警示震慑效应。积极营造“尊师重教”良好氛围。

（三）述职评议，整改提高阶段(2018年7月-12月)1.学校领导抓师德述职。暑假期间，学校要通过意见箱、召开家长座谈会和教师讨论会、发放征询意见信、公布监督举报电话等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校在师德师风建设方面存在的问题、意见和建议，找准学校存在的问题，认真剖析，深刻反思，由学校主要领导在全体教职工会上述职。主要突出查摆六个方面问题：

（1）学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题

（2）影响教师整体形象、损害学校声誉的热点难点问题；

（3）学校对教师存在的不良行为是否存在制止不力、不制止或不作为、包庇等问题；

（4）教师队伍中普遍存在的倾向性问题和极个别教师在师德师风方面存在的重大问题；

（5）教师的心理健康问题。

（6）学校抓师德师风取得的主要成效、存在问题和整改措施。2.教师人人开展师德述职。组织全体教职工对照“师德六条”，采取自己找、同事提、学生评、家长议、领导点等多种行之有效的办法，进行问题查摆。每名教师都要在找准存在差距和不足的基础上，写出自我对照评价材料，在教职工大会上进行师德述职。自我评价材料要结合各自实际，重点查摆以下十个方面的问题：

（1）遵纪守法方面：有无法制观念弱化、执教行为不规范，在网上乱发帖、跟帖，散布不当言论、把不健康的思想和错误言论带进课堂等问题。

（2）爱岗敬业方面：有无不备课、不批改作业、不辅导学生，擅自停课、缺课、调课，违反工作纪律，拒不服从上级调动安排等问题。

（3）关爱学生方面：是否关爱每一个学生，促进学生全面发展。（4）教书育人方面：有无加重学生课业负担，导致学生厌学，管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方式方法等问题。（5）为人师表方面：有无不尊重同事、不关心集体，不主动与家长沟通，强制学生有偿家教，违规从事第二职业，向学生推销资料，乱收费、乱补课，向家长索要钱物、要求办私事，调人情座位，出卖学生信息收取好处费等问题；有无歧视、冷落、虐待老人及小孩的行为。

（6）遵守社会公德方面：有无赌博、酒驾、违反社会公德等现象。（7）终身学习方面：有无终身学习的理念，有无不注重知识更新、不积极探寻新方法等问题。

（8）工作激情方面：有无缺乏爱岗敬业精神，工作没有激情，晋升职称以后，上进心和工作劲头明显不足等问题。

（9）自律意识方面：有无课堂上吸烟、接打电话，上班时上网聊天、玩游戏，热衷于传闲话、拉帮结伙、搞不团结，传谣、造谣，以个人好恶评判他人，甚至搞人身攻击等问题。

（10）教师形象方面：有无语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为、存在严重性格缺陷趋向等问题。

党员教师和学校领导人员要带头认真查摆自身问题，并主动接受监督。3.师德述职民主评议。学校召开师德师风述职评议大会期间，要积极组织开展学生、家长和社会评教活动，要邀请镇党委政府分管领导、学校所在村居两委负责人、学生家长代表、学生代表对学校的师德师风建设进行评议。要召开全体教师评议会议，每位教师作师德师风自我剖析，领导对教师的自我剖析材料进行评价，对勇于查找自身问题,并自觉改正的,要给予鼓励；对查摆自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的,要给予严肃批评。

4.整改建制。学校要根据述职评议查摆出的问题，结合实际，研究制订整改方案，整改措施要有针对性、时效性和可操作性，并于秋季学期进行整改落实。

（四）组织考核，巩固提高阶段(2018年12月-2019年1月)学校师德师风主题教育开展情况纳入学校绩效考核，采取过程性和阶段性、学期性和性、组织性和成效性相结合等考核评价方式进行考核。考核结果作为教师绩效考核发放的重要参考。

六、活动要求

（一）加强组织领导。学校要成立相应机构，校长为本单位师德建设工作第一责任人，要亲自抓师德建设，把师德师风建设摆在教师工作首位，贯穿于学校管理工作全过程，充分发挥教代会、工会、共青团等组织在师德师风建设中的积极作用，形成统一领导，齐抓共管的良好局面。要将师德师风建设与规范办学行为、提升教学质量等工作有机结合起来。要建立完善师德师风建设责任制，层层落实责任，层层签订师德建设责任书。每年1月30日前报送秋季学期教师师德考核结果，7月30日前报送春季学期教师师德考核结果。每月30日前学校将开展师德师风主题教育简报和图片报局人教科钟厚庆老师处，活动开展情况和资料报送情况纳入学校考核。

（二）完善监管机制。一是督导监督机制。区教育局结合督学责任区，要求责任督学联系学校，指导、督查联系学校师德建设工作的开展情况。学 校领导班子成员要联系教师，明确所负责对象，经常深入到联系对象中去，确保所联系对象无违反教师职业道德规范的言行。开展师德建设专项督导，建立多种形式的师德投诉、举报、曝光平台，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。及时获取掌握师德动态信息，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态。二是激励约束机制。坚持把师德考核与考核相结合，个人考核优秀必须是当年师德师风考核优秀，作为教师绩效考核合格的必备基本条件；在职称评审、岗位聘用、评优选先、教师资格定期注册等环节实行一票否决；按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，严肃查处有违师德的教师，严格追究监管不力的学校责任。学校要公开、畅通群众反映渠道，对于群众反映的违反教师职业道德的举报，发现一起，查处一起，真正使广大教师不敢违规、不能违规、不想违规，着力营造“律己检行、气正人和、廉洁从教”的师德环境。

（三）创新工作方式。努力探索习近平新时代新思想新要求下师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。

（四）营造浓厚氛围。加大师德师风宣传力度，充分利用各种集会、宣传橱窗、学校QQ群微信群、国旗下讲话、主题班会等载体，大力宣传师德师风主题教育开展情况，大力宣传在主题活动中涌现出的先进个人，充分发挥典型的模范带头作用。

遵义市播州区龙坪中学

2018年3月4日

第四篇：龙渠中心学校党风廉政教育实施方案

龙渠中心学校党风廉政教育实施方案

为了深入贯彻党的教育方针，根据区教育局委开展党风廉政宣传教育月活动的要求制定以下实施方案。

一、加强学习，充分认识开展廉政建设教育宣传月活动的意义

2011年是教育改革发展进入关键时期的一年。开展党风廉政建设宣传教育月活动，是加强党的建设，提高党员干部素质，构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要举措，是反腐倡廉的基础性工作，是从源头上预防和治理腐败的治本之策。党员尤其是领导干部要以“三个代表”重要思想为指导，切实提高对开展好宣传教育月活动的重要性的认识。要联系改革发展和本人思想实际，要把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，作为党风廉政建设宣传教育月的一项重要内容抓紧抓好；要以坚持“两个务必传统，保持艰苦奋斗精神”和“认真执行财经纪律，规范管理，从严治教”为主题，深入开展多种形式的党风廉政宣传教育活动；要加强党纪条规和国家法律法规教育，特别要结合胡总书记提出的“八荣八耻”具体要求，在广大干部、党员、教师学生中开展知荣明耻的教育，从而树立起正确的荣辱观、正确的政绩观和群众利益观，为教育事业的发展提供坚实的政治保证。

二、精心设计和组织好宣传教育月活动

1、时间。

根据市统一部署今年5月在教育系统内开展党风廉政建设宣传教育月活动。

2、活动主题

（1）学习《廉政准则》，争做清廉表率

（2）“认真执行财经纪律，规范管理，从严治教”

3、活动内容和形式

结合本校实际，进行宣传教育并开展好以下“五个一”活动。

五个一是：

（1）上好“一堂党课”或“一次校会讲话”。

学校校长兼党支部书记杨吉儒要亲自主持并抓好本次活动。要在带头学好党章，树立社会主义荣辱观的基础上，针对领导干部、党员、教师、学生的思想实际，上好“一堂党课”或进行“一次校会讲话”，使党员领导干部树立正确的世界观、人生观和价值观，使教师、学生树立起正确的荣辱观，培养起高尚的道德情操。

（2）是敲响“一记警钟”

组织全体党员和干部、教师观看《违纪案例选编》、《警示录》等书籍和《反腐倡廉警示教育》光盘，通过真实案例使党员干部清醒地认识到贪污腐败的重大危害，认识到党中央打击腐败的决心和力度，做到防微杜渐，警钟长鸣。

（3）组织“一场报告会”。

组织一次“学习贯彻党章预防职务犯罪”为主题的专题报告会，使党员干部强化廉政意识，树立正确的权利观和利益观，使党员强化党员意识，更好的加强党员的先锋模范作用。

（4）召开“一次民主生活会”。

组织全体党员干部学习市、区有关领导干部廉洁自律的各项规定，对照廉政、自律承诺书的具体内容，开展批评与自我批评，进一步广泛听取群众意见，认真查找存在问题，制定措施，切实整改。

（5）树立“一批典型”。

积极发现导干部中身先士卒、勤政廉政、心系群众的先进事迹，树立勤政廉政的典型，以各种形式大力宣传领使大家学有目标、干有榜样。

中共龙渠乡教育党支部二○一一年六月二十九日

第五篇：2012金龙乡中心学校“三开”实施方案

泸州市龙马潭区金龙乡中心学校

推进课程“三开”和课业“减负”的实施意见

为了在全区范围内强力推进课程“三开”（开齐、开足、开好课程）和幼儿园、中小学学生课业“减负”工作，进一步深化素质教育，依法规范办学行为，促进义务教育的均衡发展，全面提高教育质量，根据《泸州市教育局关于全市课程“三开”和幼儿园、中小学学生课业“减负”的实施意见》（泸教局发【2011】142号）文件精神，结合我校中小学、幼儿园实际，特制定以下实施意见。

一、工作要点

（一）2011年秋期——2012年春期工作重点

1、农村中小学的课程“三开”

（1）体育、音乐、美术、信息技术、小学英语、综合实践等课程按规定开设；

（2）小学科学、理化生实验等课程应按上级规定开设。

2、幼儿园、小学学生“减负”

（1）小学低年级、幼儿园不留书面家庭作业，小学其余年级家庭作业不超过 1 小时得到落实；

（2）义务教育阶段学校的走读生，早上到校时间不早于8：00得到落实；

（3）中小学学生每天 1 小时的体育锻炼时间得到落实。

（二）2012秋期——2013年春期工作重点

全校中小学课程“三开”和课业“减负”基本落实，解决学生课业负担过重问题。

（三）2013年秋期——2014年春期

抓好全校中小学课程“三开”和“减负”成果的巩固工作，防止反弹。

（四）在推进过程中，把“教学六认真”的督查贯穿于始终，想方设法提高课堂效率和质量。

二、推进措施

（一）落实领导责任。建立各部“三开”和“减负”工作“领导”负责制，各部负责人是这两项工作的第一责任人。

（二）细化实施方案。实施“三开”和“减负”的整治时间为三年，按照教育局已制定了详实的实施方案（泸龙教发【2011】79号），各部（园）应制定工作措施与推进方案。

（三）严格考核评估。学校对各部“三开”和“减负”工作进行专项督查与评估，把此项工作列入学校工作检查的重要内容，并在开学后不断督查有无挤占其他课程的现象。每年秋期十月、十一月和春期四月、五月为“减负”督查月。把检查情况纳入对部领导和教师的考核。

（四）强化监督检查。学校设立“三开”和“减负”的违规举报电话（2640421、2640216）。学校将围绕部的“三开”和“减负”工作，对学生进行不定期的问卷调查，对家长进行不定期的电话调查。学校深入班级了解学生的课业负担状况。各部要在家长代表中聘请“课业负担义务监督员”（各年级一名），并将聘请的“课业负担义务监督员”信息（纸质和电子）报学校办公室。各校部“课业负担义务监督员”和部相互沟通，确保“减负”工作落实。

（五）加强教师队伍建设。将“减负”工作纳入教师培训和考核重要内容，强化教师“减负”工作的责任意识，着力提升教师专业素质。

（六）强力推进教学改革。开展“深化课程改革，提高课堂效率”为主要内容的教学改革工作，在继续狠抓教学“六认真”基础上，抓好教师综合素质的提升，向课堂

负担、高质量”的效果。

分钟要质量，达到“轻

金龙乡中心学校

二○一一年十月十日