张小集小学关于开展义务教育学校办学基本标准达标的

第一篇：张小集小学关于开展义务教育学校办学基本标准达标的

张小集小学关于开展义务教育学校办学基本标准达标的

自查报告

为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，根据河南省人民政府教育督导团关于开展义务教育学校办学基本标准达标情况等四项工作督导检查要点开展了认真的自查评估。

成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，副校长，业务主任，后勤主任为成员的领导小组。首先认真学习河南省人民政府教育督导团关于开展义务教育学校办学基本标准达标情况等四项工作督导检查要点，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：

1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行半封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均占地面积、建筑面积均达不到要求，厕所蹲位少，操场不能使用，没有200米以上环形跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。

2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器不足，小学数学、科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。但生均教学光盘低于2碟，还达不到要求。图书室面积较小，藏书总量不足，种类偏少，但我们在积极利用，尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。

3、食堂和宿舍：我校暂无学生食堂和宿舍。

4、教师队伍：我校教师合格率达100%。，高学历人数达70%，教师爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，无体罚或变相体罚学生的现象。体音美教师缺少。

5、学校管理：学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《河南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的 评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。

通过自查，我校在办合格学校的硬件方面，存在许多不足之处。我校会结合实际，有目的、有计划地不断改善办学条件，切实加强教育教学管理，深入推进素质教育，办出我校特色。

第二篇：义务教育办学基本标准达标认定申请书

溧河乡王堂小学义务教育办学基本标准

达标认定申请书

宛城区教体局：

对照《河南省义务教育学校办学基本标准督导评估指标体

系》，经过逐项认真评估，我校办学基本标准已经达标，特

申请区教体局对我校进行达标评估认定。

溧河乡王堂小学

2013年4月10日

第三篇：金碧镇中心小学关于开展义务教育学校办学基本标准达标评估情况

金碧镇泗溪小学关于开展义务教育学校办学基本标准达标评估情况

自查自评报告

根据楚雄州教育局楚政教督〔2014〕3号文件《楚雄州人民政府教育督导室转发云南省人民政府教育督导委员会关于印发云南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法和评估细则文件的通知》所提出的要求与程序，我们对照学校已有的条件及取得的一些成绩逐条进行了认真的实事求是的自查自评，并针对存在问题进行了认真整改，认为我校已基本达到义务教育标准化学校的条件，符合各项要求。现将自查自评结果报告如下，报告共分五部分：

一、学校组织自查情况；

二、学校基本情况；

三、指标达标情况；

四、学校存在的问题和困难；

五、下步改善办学条件的规划目标及任务。

一、学校组织自查情况

学校为了开展好这项工作，成立了以校长为组长的义务教育阶段学校基本标准达标情况自查自评领导小组。进行分工，明确责任。首先组织全校教师学习《云南省义务教育学校办学基本标准达标评估指标及标准》，然后于2014年4月26日展开自查自评。

二、学校基本情况

泗溪完小座落于大姚县金碧镇泗溪村委会曾湾村，学校选址依山傍水，一条清澈的小河从学校前缓缓流过，孕育于它特有的灵气。所辖19个自然村，近四千人口。学校经过半个世纪的建设发展，如今校园面貌已成为新农村建设的一道亮丽的风景。学校占地面积9083平方米，建筑面积1243平方米，有6个教学班，在校学生 138人（含学前班、综合班39人），专任教师11人。

三、指标达标情况

学校占地面积9083平方米，生均91.75平方米，校舍建筑面积1243平方米，生均校舍面积约12.56平方米，绿化用地面积380平方米，生均绿化面积3.84平方米。学校有篮球场1块，360平方米，生均3.64平方米。小学数学科学仪器配备达Ⅰ类配备要求，音体美器材配备达Ⅰ类配备要求，学校现有计算机1台，每百名学生计算机达1.01台。学校有远程教育接收设备一套，图书2613册，生均26.39册。学生与教职工之比为99：11。专任教师11人，均达到专科以上学历，高于规定学历的专任教师比例大81.82﹪。

近年来，中心小学在党委政府及上级教育主管部门的领导和支持下，改善了办学条件。而今，泗溪小学面貌焕然一新，环境幽美，学习氛围浓厚。每位教师正以满腔的热忱、高度的责任感和执着的追求投身于教育教学活动中，学校正朝着现代化、科学化的方向发展。

四、学校存在的问题和困难

在上级教育主管部门的领导与支持下，我校逐年不断投入，整合原来的教育资源，学校面貌有了很大的改变，教育教学质量逐年稳步提升。但随着现代教育的不断发展，金碧中心小学当前的现状已满足不了教育发展的需要，主要表现有：

1、缺少教学必须的各种功能室及室内配备：学校没有专用的音乐、体育、美术教室，各种器材都堆在一小间杂物间里，而科学教室和仪器保管室也共用一室，图书室空间狭小、拥挤，虽然图书配备达标，但是多数书均是捐来的，多数书不符合小学生这个年龄段学生阅读，其次1台电脑是也是很久以前的，主要用于学校做各种材料，学生信息技术课程无法正常开展。教师备课大部分使用私人电脑；微机室线路陈旧，布线不合理；

2、体育场生均占地面积不够，学生又多，开展体育活动较为困难。

五、下步改善办学条件的规划目标及任务

（一）规划目标

以全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件，加快缩小区域、城乡教育差距，促进基本公共教育服务均等化为总体目标，通过中央和地方的共同努力，力争到2016年底，使学校教学和生活设施满足基本需要。新建体育运动场740平方米，,新建护坎435平方米，新建围墙65平方米，新建绿化美化400平方米，图书、远程教育设备等能得以改善，使我校学生学生受益。让学生享受平等教育。

（二）规划任务

根据学校存在的薄弱环节，计划在2014年到2018年，拟申请支持的资金共计110.4万元。

2014年完成学校绿化建设400平方米，需要投入资金 12万元。2015年，完成围墙改造65米，需要投入资金3.3万元；护坡建设435立方米，需要投入资金13.1万元。

2016年，完成学校体育场地建设740平方米，需要投入资金22.2万元。

2017年，完成多功能教室建设，其它配套设施需要投入资金59.6 万元。

金碧镇泗溪小学

2014年4月27日

第四篇：学校办学基本标准达标情况汇报

学校办学基本标准达标情况汇报

坪山新区坪山中学

深圳市坪山中学创建于1949年，位于深圳市坪山新区坪山街道，与新中国一起成长，是一所公办初级中学。近年来，特别是坪山新区成立后，学校的硬软件建设走上了快速发展之路，逐步建设了理念文化、行为文化、视觉文化、景观文化等一套完整的文化系统，形成了“德育领先，艺体见长”的办学特色，开始了品牌学校的追求。按照坪山新区党工委书记杨绪松提出的“打造新区王牌学校”的要求，坪山中学在校长林俊红等学校领导团队率领下，励精图治，开拓创新，真抓实干。学校确立了包括“基本理念、一训三风、办学理念、治校理念、口号誓词”等内容的学校理念文化，秉承“文化铸校，和谐兴校”的办学理念，积极践行“厚德，笃实”的校训，已形成“德育领先，艺体见长”的办学特色。学校重视教师专业发展，注重学生的全面发展及特长的培养，注重培育积极健康的学校文化，依法治校，教育教学质量稳定居于新区前列，已成为一所校风好、质量高、有特色、具一定影响力的优质学校。

1.生均占地面积。

学校占地面积40000㎡，1906名学生，生均占地面积20.99㎡ 2.生均校舍建筑面积。

建筑面积25796㎡, 生均校舍建筑面积13.53㎡.3.体育运动场地。

学校现有38个教学班，有300米环形田径运动场1个、能容纳1200人的体育馆1座、室外塑胶篮球场4个，排球场1个。

4.学校教学及教学辅助用房。

学校现有普通教室38间，计算机室3间，语言实验室1间，音乐室2间，舞蹈室、管乐室、美术室、体育室、多媒体综合电教室、多功能室、图书室、广播室、电视台、团队活动室、心理辅导室、保健室、综合档案室、科技室各1间，物理实验室3间，化学实验室3间，生物实验室1间，物理、化学、生物仪器室、准备室各1间。教学及教学辅助用房按标准化学校标准配置，内部设备均达到省一级标准。

5.办公用房及生活服务用房。

学校现有教师办公室7间，行政办公室10间，会议接待室1间，厕所符合安全，卫生标准。教工食堂符合安全，卫生标准，单身教工宿舍26间符合安全，卫生标准。

6.班额。

学校现有38个教学班，1906名学生，平均51人/班。7.教学仪器设备设施。

教学设备设施种类、规格、数量严格按照《广东省初级中学教育装备标准（试行）》配置，达到省级标准。

8.生均藏书量。

学校现有藏书61000册，生均32册。9.师生比。

现有教职工165人，其中，一线专任教师149人，师生比为1:12.8。10.校长任职资格。

林俊红校长期在教学第一线，她先后参加西南大学教育管理硕士的学习，参加了全国校长高级研修班和北师大全国校长管理创新研修班等等培训学习，在学习中提升，在学习中发展，已经成为富有教育激情，充满教育理想，具有较强的领导力和专业能力学习型、专家型的教育管理者。在日常管理服务工作中，她坚持以人为本，关注青年教师成长，她勤奋、细致、严谨的管理风格深受教师好评。林校长是广东省首批中小学校长工作室培养对象，深圳市“十佳优秀校长”，深圳市学科带头人，坪山新区名校长工作室主持人。

11.专任教师任职资格和学历达标率。

一线专任教师全部持有初级中学以上的教师资格证书，另外教师中硕士研究生学历15人，本科学历129人，大专学历9人，教师学历达标率为94%。

12.管理与规范。

经过多年的办学实践，坪山中学坚持依法治校，制度管理，形成了一套比较完善的管理制度——《坪山中学科学管理指南》，是深圳市依法治校示范校。

13.国家课程计划执行情况。

坪山中学从课堂建设着手，在严格按照规定开齐开足课程的基础上还致力于创设适合学生发展的个性化教育课程。一是坚持国家课程、地方课程校本化；二是大力推进德育课程整合；三是积极开设活动课程。在构建特色课程体系的同时，坪山中学以规范化、精细化管理为着力点，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导以及考试等教学过程制定了一系列标准规范。

14.学生综合素质评价考核制度。

学校实行学生综合素质评价考核制度，以课程标准、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。

15.校园体育艺术活动。

学校基于“快乐的草根运动”的思想，提出了“健康与我同行，运动伴我成长”的体育工作理念，保证学生每天有一小时以上的活动时间，大力开展群众性、普及性体育活动，已形成了篮球、广播体操和田径项目三足鼎立的特色，先后开发了三套校本韵律操，以及几套师生共用的武术操、太极操等，都达到了较高的水平。近年来，学校的艺术教育也逐渐形成特色。学校有管乐班、合唱班等艺术社团、每年有文学节、科技节、艺术节、体育节四大节日。

三年来，学校荣获各级各类荣誉共1975项。其中，国家级荣誉128项，省级荣誉81项，市级荣誉473项，区级荣誉1232项。学校是全国优秀家长学校、广东省一级学校、广东省德育示范学校、广东省绿色学校、广东省教师实践基地、深圳市第二批素质教育特色项目（德育和体育）学校，深圳市教育系统先进单位、深圳市书写规范示范校、深圳市阳光体育活动先进学校、深圳市广播体操传统项目学校、深圳市体育传统项目学校。

对照《广东省义务教育规范化学校复核验收细则》，我校在“体育运动场地”和“班额”两项指标“不达标”，其余十三项全部“达标”，自评结果为“达标”。

第五篇：学校办学基本标准达标情况汇报

学校办学基本标准达标情况汇报

学校创建于1951年，是一所公办小学。近年来，特别是2013年新教学楼成立后，学校的硬软件建设走上了快速发展之路，逐步建设了理念文化、行为文化、视觉文化、景观文化等一套完整的文化系统，形成了“德育领先，艺体见长”的办学特色，开始了品牌学校的追求。学校在校长罗会清的率领下，励精图治，开拓创新，真抓实干。学校确立了包括“基本理念、一训三风、办学理念、治校理念、口号誓词”等内容的学校理念文化，秉承“文化铸校，和谐兴校”的办学理念，积极践行“厚德，笃实”的校训，已形成“德育领先，艺体见长”的办学特色。学校重视教师专业发展，注重学生的全面发展及特长的培养，注重培育积极健康的学校文化，依法治校，教育教学质量稳定居于新区前列，已成为一所校风好、质量高、有特色、具一定影响力的优质学校。

1.生均占地面积。

学校占地面积5034㎡，200名学生，生均占地面积25.17㎡ 2.生均校舍建筑面积。

建筑面积732㎡, 生均校舍建筑面积3.66㎡.3.体育运动场地。

学校现有7个教学班，有300米环形田径运动场1个、室外塑胶篮球场2个。

4.学校教学及教学辅助用房。

学校现有普通教室15间，多媒体综合电教室、图书室、综合档案室、科技室各1间，实验室1间。教学及教学辅助用房按标准化学校标准配置，内部设备均达到一级标准。

5.办公用房及生活服务用房。

学校现有教师办公室1间，会议接待室1间，厕所符合安全，卫生标准。教工食堂符合安全，卫生标准，单身教工宿舍4间符合安全，卫生标准。

6.班额。

学校现有7个教学班，200学生，平均29人/班。7.教学仪器设备设施。

教学设备设施种类、规格、数量严格按照《安徽省小学教育装备标准（试行）》配置，达到省级标准。

8.生均藏书量。

学校现有藏书6400册，生均32册。9.师生比。

现有教职工13人，其中，一线专任教师12人，师生比为1:16.7。10.校长任职资格。

罗会清校长长期在教学第一线，参加了省级校长研修班和校长管理创新研修班等等培训学习，在学习中提升，在学习中发展，已经成为富有教育激情，充满教育理想，具有较强的领导力和专业能力学习型、专家型的教育管理者。在日常管理服务工作中，坚持以人为本，关注青年教师成长，勤奋、细致、严谨的管理风格深受教师好评。

11.专任教师任职资格和学历达标率。

一线专任教师全部持有小学以上的教师资格证书，另外教师中本科学历6人。

12.管理与规范。

经过多年的办学实践，学校坚持依法治校，制度管理，形成了一套比较完善的管理制度。

13.国家课程计划执行情况。

学校从课堂建设着手，在严格按照规定开齐开足课程的基础上还致力于创设适合学生发展的个性化教育课程。一是坚持国家课程、地 2 方课程校本化；二是大力推进德育课程整合；三是积极开设活动课程。在构建特色课程体系的同时，学校以规范化、精细化管理为着力点，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导以及考试等教学过程制定了一系列标准规范。

14.学生综合素质评价考核制度。

学校实行学生综合素质评价考核制度，以课程标准、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。

15.校园体育艺术活动。

学校提出“健康与我同行，运动伴我成长”的体育工作理念，保证学生每天有一小时以上的活动时间，大力开展群众性、普及性体育活动。

对照《安徽省义务教育规范化学校复核验收细则》，我校自评结果为“达标”。