每一个节日都在重温经典

第一篇：每一个节日都在重温经典

每一个节日都在重温经典

6月以来，从中纪委到各地各部门就廉政建设持续发声，强调清廉过端午，顶风作案将会严惩。多地纪检部门公布了举报电话，持续释放针对“四风”问题强烈信号。中央纪委国家监委网站开设“五一端午期间违反中央八项规定精神问题监督举报曝光专区”，连续6周曝光百余人，通报了71起违反中央八项规定的典型案件。

逢年过节的礼尚往来原本是中华民族历久的传统，可这民俗习惯在当今官场成为腐败的主要温床。一些党员干部到了节日里就放松警惕，以为一顿饭，一盒烟不过是简单的人情往来，忘记了违纪违法的“微小起点”。“节日腐败”的潜规则，让许多官员在金钱与权力面前低头、妥协，甚至彻底堕落，也让国家公仆与人民群众逐渐变得生疏、对立。

党的十八大以来，中央牢牢抓住重要时间节点，“每一个节日都在重温经典”，持续的反“四风”，党风廉政建设和反腐败斗争取得了明显成效。

即使制度措施强有力的保障与纪检部门严格的监管，始终不如党员干部自身建立的品德修养更能抵挡腐败的侵蚀，最终广大党员干部一定要绷紧纪律之弦，认清民俗与纪律、人情与法律的界限，确保来年还能过一个风清气正的节日。

作

者：刘一 联系方式：*** 邮

箱：8842462@qq.com 地

址：四川省绵阳市三台县 邮

编：621100

第二篇：每一个故乡都在消逝

每一个故乡都在消逝

王开岭

每个故乡都在沦陷，每个故乡都因整容而毁容。

2006年，在做唐山大地震30年纪念节目时，一位母亲动情地向儿子描述：“地震前，唐山非常美，老矿务局辖区有花园，有洋房，最漂亮的是铁菩萨山下的交际处„„工人文化宫里可真美啊，有座露天舞台，还有古典欧式的花墙，爬满了青藤„„”

大地震的可 怕在于，它将生活连根拔起，摧毁着物象和视觉记忆的全部基础。做那组电视节目时，竟连一幅旧城容颜的图片都难觅。

比地震更可怕的，是一场叫“现代化改造”的人工手术。一次城市研讨会上，有建设部官员忿忿地说：中国，正变成由一千个雷同城市组成的国家。

如果说在这个世界上，每个人都只能指认和珍藏一个故乡，那么，面对千篇一律、形同神似的一千个城市，我们还有使用“故乡”一词的勇气和依据吗？我们还有抒情的可能和心灵基础吗？

昆明诗人于坚曾写很多美文描绘故乡。但10年后，他叹息：“一个焕然一新的故乡，令我的写作就像一种谎言。”是的，“90后”一代肯定认为于坚在撒谎、在梦呓。因为他描述的内容，现实中根本没有对应物。

“故乡”，不仅仅是个地址和空间，它是有容颜和记忆能量、有年轮和光阴故事的，它需要视觉凭证，需要岁月依据，需要细节支撑，哪怕蛛丝马迹，哪怕一井一石一树„„否则，一个游子何以与眼前的景象相认？何以肯定此即梦牵魂绕的旧影？此即替自己收藏童年、见证青春的地方？

当眼前事物与记忆完全不符，当往事的青苔被抹干净，当没有一样东西提醒你曾与之耳鬓厮磨、朝夕相处„„它还能让你激动吗？还有人生地点的意义吗？

那不过是个供地图使用、供言谈消费的地址而已。就像北京的车站名，你若以为它们都代表“地点”并试图消费其实体，即大错特错了：“公主坟”其实无坟，“九棵树”其实无树，“苹果园”其实无园，“隆福寺”其实无寺„„

地址是死的，地点是活的。地址仅仅被用以指示与寻找，地点则用来生活和体验。当一位长辈说自个儿是北京人时，脑海里浮动的一定是由老胡同、四合院、前门吆喝、六必居酱菜、月盛斋羊肉、小肠陈卤煮„„组合成的整套记忆。或者说，是京城喂养出的那套热气腾腾的生活体系和价值观。而今天，当一个青年自称北京人时，他指的一定是户籍和身份证，联想的也不外乎“房屋”“产权”、“住址”等信息。

前者在深情地表白故乡和土壤，把身世和生涯溶化在了“北京”这一地点里。后者声称的乃制度身份、法定资格和证书持有权，不含感情元素和精神成分。

沈从文说，“一个士兵要么战死沙场，要么回到故乡。”没有故乡，没有身世，人何以确认自己是谁、属于谁？没有地点，没有路标，人如何称从哪里来、到哪里去？

这个时代，我们头也不回地疾行，而身后的脚印、村庄、影子，早已无踪。我们走了很远很远，却忘了为何出发。

（选自《名言》2011年第11期）

河北省黄骅市第三中学陈学迪

第三篇：如何提高教学质量是每一个当老师的都在思考的一个问题

如何提高教学质量是每一个当老师的都在思考的一个问题，每位老师都想取得优异的教学成绩。教学成绩是对自己辛勤付出的回报，是对一个教师工作的肯定。下面我就自己在工作中的一点体会，谈谈如何提高教学质量。

一、把40分钟的课堂作为提高教学质量的主阵地

课堂是教师实现自我，展现自我的舞台：是学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场。“主战场”的战打好了，教学的效率和质量都有了。因此，我们要将课堂教学当做头等大事对待。

1、做好课前准备。这里说的准备不光是教案、课件、教具和学具的准备，更重要的是教师自我心理上的准备。

2、钻研教材，精心设计教学环节，上好每一节课。教学环节必须简洁、又可操作性，要适合本班的学生，要利于学生接受。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。在备课过程中，不仅要考虑到怎样教，还要考虑到学生怎样学。

3、注重课堂评价，多表扬学生，让学生充分意识到自己的优点。同时要特别注意培养那些内向、胆小的学生是自信心。在我们的学生中有一些学生，他们的成绩一般，上课认真听讲，也按时完成作业，但上课回答问题的时候声音很小，或从不主动回答问题。这样的学生其实是有很大潜力的，只要我们老师抓住机会适时表扬，他们的成绩肯定会有一个飞跃。

4、精讲多练，重在落实----优化课堂教学模式 课堂教学要精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，让他们自由支配，做学习的真正主人。对于基础较差的学生，可灵活调整讲授时间，但也不宜超过50%。精讲多练是教师主导与学生主体的具体体现。精讲，即蜻蜓点水，画龙点睛，直截了当，不绕圈子，不说题外话；多练，即学生反复实践和应用，这是学生吸收和消化知识的重要途径。练可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的。要提高课堂教学质量，还必须注重当堂知识当堂消化，杜绝课内损失课外补的不良做法。将大量的课堂练习变成了课外作业，加重了学生的课业负担和心理负担。学生每天埋头挣扎在作业堆里，无法自主支配，无法发挥特长。课内损失课外补的做法于人于己都没有好处。不仅自己的教学内容没有教过手，心中没有塌实感，有的甚至炒“回锅肉”，费力不讨好；而且会僵化师生关系，学生怨声载道，拒而远之，久则产生厌学情绪，何谈提高教学质量？

二、培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，是求知欲的源泉，是推动学生学习的内部动力，所以要调动学生的主动性，让他们爱上老师，爱上数学课。契可夫认为：“就教学工作的效果来看，很重要的一点是要看师生之间的关系如何。”教学过程不仅是学生的认知过程，也是一种活生生的师生情感交流过程。师生之间“情不通”则“理不达”，很难实现主导与主体的紧密配合。教师的主导作用就在于调动和发挥学生的主动性。《学记》上说，“亲其师，信其道”，而“信其道”就会产生“学其理”的积极性。只要我们多去关心他们，上课时都用亲切的语言和她们沟通，多表扬少批评，用商量代替命令，课下多和他们谈心，从生活上多照顾她们，那她们肯定会喜欢上你，进而喜欢上你的课。

三、注重学生学习习惯的培养

1、培养课堂上听讲的习惯

2、培养课堂上说的习惯

3、培养“思”的习惯

4、培养认真做作业的习惯

四、培优辅差，持之以恒

由于学生先天条件、所受学前教育以及生活环境不同，所以出现差异在所难免。既然差异存在，我们就要想办法减少差异，这就需要培优辅差。特别在辅差方面要持之以恒，教学知识都是一环扣一环的，如果有一环知识脱节没跟上，那差距就会越来越大，知识欠账就会越来越多，再去补难度就加大了。最后要让培优辅差对象之间形成竞争趋势，无论是优生还是后进生，给他们每个人确立一个竞争对手，让他们互相追赶。

总之，提高教学质量的方法颇多，我们要因材施教，实事求是地采取适合本班条件、情况的具体措施来完善常规教育教学。然而，提高自我，研究课标，活化教材，融洽师生关系，活跃教学气氛，优化课堂结构，狠抓落实，始终是行之有效的重要方法。只要付诸具体行动，持之以恒，我们的教学就一定会取得事半功倍的效果。

我们学校的个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。所以，接下来的时间里我们可以从这几个方面入手来抓，希望能够进一步提高班级教学成绩。

一．激发学生的学习兴趣，纠正学生上课习惯。

向课堂管理要质量，教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键，班级里总有一小部分学生容易开小差，不能集中注意力等，导致上课的内容不能完全掌握。所以根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，提出实施“有效课堂”理念，充分发挥课堂的主渠道作用：

把功夫下在课前。上一堂有质量的课不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。要认真钻研课程标准、教材，仔细备课。坚持集体备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标的统一。

把力量放在课内。每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

把补困放在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有一些学生在学习上有困难跟不上其他同学。决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。

精选课堂教学例题、习题、作业题。对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，有必要的评语，注重激励，提高效率。

二．加大对后进生转化力度，提高整体成绩。

后进生是影响教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面采取下列措施： 1.抓两头促中间。在提优扶困的同时，促进中等学生的素质提高。2．对后进生分层转化：（1）、通过建立制度，使学困生转化工作走上制度化、规范化的轨道。（2）、对重点学生（自己不学、家长不管，成绩行为习惯特差的学生）进行监控。（3）、加强检查，要对学困生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。

3.要耐心细致做好学困生的思想工作，让后进生树立信心。

坚持日常转化。利用课余时间，与后进生进行谈话、补习，在课堂上教师对学困生要多启发诱导，多提问学困生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。

4.自我提升。

开展“一帮一、一对红”结对子活动，先进生主动找“后进生”，对他们进行帮助，提高自己的成绩。

三．培养学生数学应用题理解能力。

考试过后分析成绩不够理想的学生的原因，除了计算能力的贫乏，还有对题意的理解也有一定的问题。因此，要想使数学素质教育目标得到落实，使学生最终能独立自主地学习，就必须要重视数学应用题理解能力的培养。

四．培养学生良好的阅读习惯

良好的学习习惯是提升学生学习能力的重要前提，也是学生兴趣培养的功效体现。

1、课前有主动预习，上课勤作笔记，课后自觉学习的习惯。

2、阅读过程中有查阅字典、词典等工具书的习惯，自己解决生字、新词。

3、阅读时自己提出问题，边读边思考，设疑研读的习惯。

4、有敢于答问，大胆质疑、辨疑的习惯。

5、讨论时有听取同学的意见，判断是非，如对的要坚持自己的观点的习惯。

6、鼓励学生多读作文书，多看课外书，增加知识储备，丰富写作素材。

五．家庭协助。

调动家长的积极性，要求有能力的家长参与孩子的在家学习过程，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩，主动与学校联系，了解孩子在校表现。与家长共同探讨家庭教育，营造全社会关心孩子的氛 最后，拉近差生与优生之间的差距。

在班级中，我们可以发动学生的力量，成立一些学习互助组，希望由优生带着差生共同进步。具体做法是：在班上选拔成绩优秀的学生当辅导员，提倡学优生争当小老师，在帮助差生学习中锻炼自己的思维。通过他们开展中差生的个别辅导工作，将学优生的优秀的学习经验和好的学习方法介绍给其他同学。将全班分成几小组，每一个小组由一个辅导员任组长，他既是学生，又要给别的同学当小老师，他自己既要带头学习，但又要帮助其他同学一起进步。为提高各辅导员的积极性，还可以进行阶段性的评比，根据小组上课表现和作业评选出优秀辅导员，以激发他们更大的学习热情，从而达到提高整个班级学生的数学成绩。我坚信，只要努力培养学生良好习惯，学校、家庭、社会紧密配合，教育质量一定会有稳步提高。

提高教育教学质量具体措施 东仙坡中学 韩俊生

1.狠抓德育工作，建设良好校风——向校风要质量。

有针对性的对学生进行思想政治教育、品德教育、守纪守法教育、心理健康教育。做好安全法制工作，创建文明和谐校园。

加强班主任的管理与培训，落实家访和学生谈心制度、家校联系制度。适时召开分层学生家长座谈会，家校共同教

育学生。

2.开展丰富多彩的教学实践活动——向兴趣要质量。

搭建教师展示平台：组织优质课评选，校本研修，骨干教师教学能手评选，严密集体备课，完善各种活动制度。

搭建学生发展平台：开展丰富多彩的学生实践活动，如读书节、古诗文诵读、艺术节、科技节，各类征文、绘画比赛，运动会及各类体育竞赛，星级班集体建设和“校园十星”评比。遵照“相信学生都有发展的潜能，让每个学生都有成功的体验”的理念，宽容平等地对待学生，尊重学生个性发展，关注学生个体差异，创造一切机会促进学生全面进步。3.狠抓教学管理——向常规要质量。

严密检查评比制度，依据全程监控方案，抓好教学各环节落实。做到有检查、有记录、有评比。完善各种管理制度及奖励制度。

组织好“四课”活动。鼓励教师大胆尝试新的教学模式，强化学生主体意识。建立教学督查指导常规制度，形成干部与教师、教师与教师相互探讨研究课堂教学，向四十五分钟要质量的良好氛围。

组织落实好集体备课，强化集体备课制度，提高教师科研能力。定期组织教师业务培训学习，“请进来，走出去”，开阔教师眼界，更新意识，开拓思路。

4.抓好毕业班工作。开好“四会”：毕业班教师碰头会、分层学生指导会、家长座谈会、复习指导培训会。做好综合理科与综合文科的协调工作，全面提高学生综合科目成绩。稳定学生思想，做好控辍保学工作，学困生帮扶转化工作。

第四篇：关爱每一个

关爱每一个”窗边的小豆豆“

——读《窗边的小豆豆》》有感

小时候就曾经看过<<窗边的小豆豆 >>,那个让小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力;让每个孩子都能健康快乐成长,有着独特教育模式的巴学园一度让我神往之极.今天,当我以一名小学教育专业大一学生的身份 再次读这本书的时候,我有了以往所没有的想法和体会.在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体的地位上的感觉。作者黑柳彻子在第一所学校中，想必一定也隐隐约约地有一种被排斥感.所以才会拟这样一个书名.其实在我们看来，像豆豆这样的女孩子，根本没有什么缺陷，就因为她太好奇、太好动、太富于幻想罢了。看见燕子在筑巢,她会和燕子说话;看见化装广告推销员在吹奏音乐,她会邀请他上来演奏,她忘记了这是在学校，是在教室，她还有很多让老师头痛的事，所以，她才上一年级，就被第一个学校开除了。

学习了小学生心理学,我们都知道小学生心理的发展其实是一个过程,一个由不成熟走向成熟的过程.学校是把儿童从家庭引向更为广阔的社会的过渡机构,它为社会培养符合社会规范,适应社会需求的新成员.一所学校的校风,校园设施,学生所接触的老师以及学生的同年龄团体等构成了影响儿童心理发展的重要因素.其中,教师,同年龄团体尤为重要.小豆豆幸运的来到了巴学园,也为她以后的成功奠定了一个重要的基础.就是这样一个没有“洗足池水虽然浅,却能打动伟人心”这样的校歌,只有几十名学生,几个电车教室的巴学园,其崇尚自然教育、还孩子自由天性的的教育理念却打动了无数人的心，留给我们无尽的思考.其中给我印象最深的是巴学园的上课方式。在第一节课开始的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。“小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得„咕嘟咕嘟‟冒泡，或者做着什么爆发实验。” 在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是“天方夜谭”，但这是真实的。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用：随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。还有巴学园的音乐课,“能使人体的固有组织更为精巧,同时又能培养心灵节奏”的旋律教育法,它让孩子们用心灵去听,去感知音乐,而不只是死板板的教育,唤起孩子们的感知能力……巴学园还在暑假期间组织像温泉旅行这样的各种集体活动，孩子们在活动中通过相处，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子们之间心理相容，朝气蓬勃。良好的心理氛围有利于学生的学习个性及各项能力的发展。从黑柳彻子的后记中我们发现巴学园的小学生们最后都有着一个不错的归宿，这些都是巴学园成功的有力佐证。

“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品

质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些„优良的品质‟，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”小林宗作老师如是说，作为小学教育专业的一名学习者，关爱孩子们，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每个孩子都能健康快乐的成长，最大程度的发挥自身的潜力，将是我们的职责之所在。

让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“！

窗边的小豆豆读后感

有没有看过<窗边的小豆豆>这本书的呢?相信肯定有不少..几个星期前在舅舅家看了这本书后就一直忘不了，多么幸福的小豆豆．．多么可爱的巴学园．．

看这本书，纯粹是处于偶然，可是一拿起来就再也舍不得放下了。我完全被书中的主人公小豆豆，那天真、善良、纯洁、自然的行为和语言所打动。没有华丽的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,作者平实朴素的文风,小豆豆随心所欲的流露,巴学园里亲切、随和的教学方式，使我的心头流淌着温暖的感动。

《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情结，隐瞒了退学的事，到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。让小豆豆退学的老师就和很多父母一样，在他们看来，规规矩矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵守课堂纪律,她喜欢在教室的窗边看街头艺人们的表演,然后对他们大叫“宣传艺人”,引得班里的小同学都拥挤到窗边；她喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉进去,不停的弄出声响来,以至于老师要不停地告诫她。总之，小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心,全然不在乎学校的相关规定，在老师心目中，这样的孩子不是很麻烦就是很怪。

其实并不是小豆豆不在乎,而是在她小小的心灵里面还不知道什么叫“规范自己,约束自己,遵守秩序”。但是生活在社会中的人总是要受到各种各样的制度、行为规范的约束,然后走上一条正规的路。事实上象小豆豆这样，也没什么不好,因为人总不是一个独立的存在,关键是在你走上轨道之前，周围的人们是怎样引导的,尤其是对一个小学生来讲,学校和老师担负着义不容辞的教育责任。但是小豆豆的学校却选择了开除她,理由是她上课的时候会和窗外驻留的燕子讲话；她画画的时候会把课桌上都涂满了颜料；她看见任何有趣的事情都会快乐得大叫等等。于是，所有任课的老师都不能忍受小豆豆如此这般的行为,因此她被开除了。

还好有一个老师并不是这么想的，他就是让小豆豆终身难忘的“巴学园”校长——小林宗作先生。就是他，在小豆豆到巴学园的第一天听小豆豆说了4个钟头的话：也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子！”

这本书里，让我印象颇为深刻的，是小豆豆与校长先生初次见面的场景。在校长办公室，小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子，和校长聊天，竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话,一个一年级的孩子,还是和校长先生,这是多么不可思议的事啊！而校长先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，还时不时地发出感叹。就是这样一个校长,一生致力于教育方法的研究,他说:无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。这位令我敬重的小林宗作先生正是这么做的，也因此他让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子，也让所有的孩子度过了人生最美好的时光。

小林宗作先生创办的巴学园是一所开放、自由、没有束缚的“乌托邦学校”。它的课程、纪律、甚至座位，都与正规的学校不一样。你可以说它与正规的教育制度脱了轨，但也可以说它给现代教育注入了新的活力。它的大门是两棵非常矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子，是的，它们是两棵有根的还在长的树。最奇妙的是学校里的教室，你一定猜不到的，它们是用真正的电车改建成的“电车教室”。上课的时候，想先上哪门课都可以，如果你非常努力，在上午就完成了一天的学习计划，下午就可以做自己喜欢的事，比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶。每周都有两次涂鸦课，每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道，平时还有露营啦、野炊啦、茶话会啦许许多多的有趣的事。

在教学上，巴学园有两大特色。

一是保护孩子的好奇心，也正是这一点是它显得与其他学校与众不同。仔细想来，这是一件很可悲的事情，因为这样就意味着大多数学校所作的事情是磨灭孩子好奇心的，而且更可悲的是，这些学校孩子认为她的做法是为了完成学校的使命，将孩子塑造成统一的模型去“更好的适应生活”。事实上，小学是孩子接受正式教育的开始，如果这时就将孩子的好奇心抑制住，将他们身上的棱角磨平，那么今后还有什么创新性可言？每一阶段的教育都要使学生具备某种能力，为他接受更高一级的学习打下基础。但我认为，这并不意味着我们必须将培养学生能力与培养学生个性对立起来。相反我们恰恰应当在培养学生个性的基础上使他们具备各种能力。犹太民族特别注重对孩子好奇心的保护，据说，犹太母亲在孩子放学回家后所做的第一件事就是问孩子一个问题：“今天你提问了吗？”他们十分看中孩子这方面的能力，他们认为只有善于提问才善于思考从而才善于创新。也许这就是为什么犹太民族在漫长、艰难的发展史中出现了那么多有影响的思想家、发明家的奥秘所在吧！

二是善于倾听，这也是保护孩子好奇心的重要手段之一。扪心自问，有多少人会像小林校长一样耐着性子听孩子将一些漫无边际的、在大人看来是极其无聊的事情，甚至可以一动不动的听上四个小时！很多人都说自己很爱孩子，自己所做的一切都是为了孩子。这样的话的确很令人感动，可是为什么我们的爱总是得不到回应？一个十分重要的原因就是我们不知如何去爱，不知道如何让孩子感受到我们的爱。我们常常以爱的名义做着伤害爱的事情。从某种意义上说是我们不懂得爱孩子就要尊重孩子。因为不尊重孩子，我们经常做一些违反他们自然成长规律的事，或拔苗助长，为他们制定一系列不切合实际且毫无意义的目标，或对孩子自身萌发出来的各种学习愿望进行乱砍乱伐；因为不尊重孩子，我们不会平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿，总是毫不在意地打击伤害孩子的自信心和自尊心；因为不尊重孩子，孩子出了一点差错，我们就怀疑他们的能力，然后就站在他们的对立面，以否定的态度阻止孩子去观察、思考并用心去感受世界。

巴学园的生活是丰富多彩的，每天，孩子们如果上课效率高，一上午就把所有的学习内容都解决了的话，老师就会带领孩子们到校外去散步，那是孩子们最开心的事情，在散步中，孩子们看到什么，老师就相应地渗透相关的知识。在与大自然那么亲密、融洽地接触中，孩子的思想被放逐了，心灵被解放了，到处充满着他们的欢声笑语，那是在学校里永远也学不到的。最有心的是，有一次校长还请了一个农民给孩子们上课，地点设在了校外九品佛的池子旁边，农民老师给孩子讲起了如何种庄稼，边讲还边在地上做示范，从除草到翻地，从培垄到播萝卜的种子，施肥等等，一项一项地做给大家看，还给大家讲了别的有关虫子，鸟儿，蝴蝶，天气等方面的知识。最后大家一起动手干完了播种的活儿，孩子特别的高兴，一个个俨然成了播种的高手了。在以后的日子里，孩子们最关心的就是自己种的庄稼了，他们总会凑到一起谈论自己的庄稼的事。那是多么精彩的一课啊！相信孩子们定会终身难忘。而象巴学园这样的学校，我相信是绝大部分的孩子都会向往的地方。

《窗边的小豆豆》这部作品能够打动人心，除了展现了一个学习乐园“巴学园”之外，我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无机心的纯净的东西。看着小豆豆的行为，听着校长先生的话，我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林先生给了她最适宜的土壤，他的教育方针就是他自己说的“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些优良的品质，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”他经常带着孩子们到大自然中去学习各种知识，掌握自然的节奏和韵律，希望孩子们尽可能的保持自然的性格。

总之，这是一部能让人回味无穷的作品，是一本所有母亲、所有老师、所有识字的孩子和所有曾经是孩子的人都应该一读的书。孩子读了以后会从小豆豆的身上学到对学习要抱有积极态度；老师读了以后会学到新的教育方式；而母亲读了以后也会学到新的教育方式；曾经是孩子的人读了以后会感受的童年的欢乐，仿佛又回到了童年。这些道理，说起来从事教育的人都知道，但要真的实施，就不那么容易了。所以说，校长先生真的让人敬佩，而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。

在现在的社会中，我们已经被生存的压力压得喘不过气来，有多少的小学生被压抑的没有自己快乐和纯真的天性．．小豆豆是幸福的，快乐而无伤害地成长，快乐而幸福地生活着！

尽管现在的父母们说只要我们快乐幸福而并不要求太高的成就，可有多少人能在年少时不受伤害，能永远怀着单纯和感恩的心生活呢？这些说起来简单做起来却是艰难的．．只是小豆豆和校长小宗林作先生给了我们一个真正关注心灵美好从而美好生活的可能！

希望中国能出现很多象教育家小宗林作先生一样的人，这样我们的生活才会越来越美好，每个人都能过上自己想要的生活，人类的灵魂才真正得到升华！

第五篇：每一个清晨123

每一个清晨，走在车水马龙的大街上，我总是深情地向往--***行，那是我一生眷恋的地方。

每一个清晨，迎着灿烂的霞光，我总是纵情地遐想--***行，那是给我插上翅膀的地方。

每一个清晨，迎着冉冉升起的太阳

我总是轻轻吟唱--***行，我无悔奉献的地方。

每一个清晨，沐浴着温馨的阳光，我的心中总是充满了希望。

***行，我要为你纵情地歌唱。

新的一天开始了，我的生命奏响了乐章；

新的一天开始了，我的心头无边的春光在荡漾；

新的一天开始了，我和我的同事们，击掌鼓劲加油，朝气蓬勃，乐观向上。

***行，是你敞开胸怀拥抱着我，我感到了你的大爱无疆。

***行，是你的文化理念滋润着我，让我行走在宽广的人生大路上。

啊！***行，你在我的心间，我的心中就有永恒的太阳。

走进宽敞明亮的大厅，坐在我的工作岗位上，我的心中迸发无穷的力量。

我在心中默默地诉说哟，我和我的同事们，都愿意把美好的„„发行 发行

你是银河的波浪 你是金融界的脊梁 你是经济腾飞的翅膀

发行农行 农业银行

振翅高飞在龙的故乡 致富的摇篮你来编织 金穗的美誉你来歌唱

农行农行 与时俱进 改革开放

让我们携手共创辉煌 写下不朽的历史篇章

农行农行 农业银行

你是银河的波浪 你是金融界的脊梁 你是经济腾飞的翅膀

农行农行 农业银行

振翅高飞在龙的故乡 致富的摇篮你来编织 金穗的美誉你来歌唱

农行农行 与时俱进 改革开放

让我们携手共创辉煌 写下不朽的历史篇章

农行农行 农业银行

你是银河的波浪 你是金融界的脊梁 你是经济腾飞的翅膀

农行农行 农业银行

振翅高飞在龙的故乡 致富的摇篮你来编织 金穗的美誉你来歌唱

农行农行 与时俱进 改革开放

让我们携手共创辉煌 写下不朽的历史篇章

农行农行 农业银行

你是银河的波浪 你是金融界的脊梁 你是经济腾飞的翅膀

农行农行 农业银行

振翅高飞在龙的故乡 致富的摇篮你来编织 金穗的美誉你来歌唱

农行农行 与时俱进 改革开放

让我们携手共创辉煌 写下不朽的历史篇章

.淘氣 ♀ 19:25:41 改改 简单 19:26:15 好的，如果还有的话，就再来一个呗.淘氣 ♀ 19:26:21 月亮代表我的心、相亲相爱一家人 简单 19:26:41 好的

.淘氣 ♀ 19:27:32 当清晨的朝霞刚刚绽出红蕴

太阳就象一个俏皮的孩子

早已按捺不住激动的心情

迫不及待地露出了她的笑脸

女： 她的激情催人奋进

她的希望还很年轻

银行员工新的一天开始了........男： 上班的人们起床 洗脸 打扫卫生

也许是夏夜的晚风吹人太急 早餐胡乱吃点什么

女人要赶着去送孩子

男人忙着安排自己一天的日程

女： 敲打窗棂的是雨还有风

不能因为风大雨急不去上班吧？

牢记自己的诺言，还有入团、入党时的豪情

你义无反顾地走出家门

很快就消失在风雨之中......男： 桌面是你施展才华的舞台

窗口是你沟通客户的眼睛

女： 你把顾客奉为上帝

你将友情视为亲情

你的故事好多好多

你的声音是那么的动听......男： 你对工作负责认真

你对同事满腔热情

难以忘记你经常说起做人不能只为了自己

女： 你将夏日里的凉爽让给别人

你把泪水、苦恼、劳累深深地藏在自己心中

男： 你用你的身躯阻挡了酷暑和严寒

你用你的智慧调整着春夏与秋冬

带病工作份外劳动等等等等

所有这些同事们都为之感动

女： 无论是工作多年的老同志

还是刚刚入行的大学生

都是你的朋友、你的姐妹和你的弟兄

男： 他们（她们）用心为你见证

每一笔、每一件、每一行和每一动

你的无言，似火、似海、似风 都刻在凭证上留在记忆里印在脑海中

女： 为了事业的成功，你刻苦钻研

为了银行的腾飞，你苦练技能

你是遵规、学法、守纪律的模范

你对善恶美丑勇于分辩

你对歪风斜气敢于斗争

男： 你乐于助人，无私奉献

哪里发生了自然灾害，哪里又是洪水无情

目前的情况怎样，你牵挂着万千人的心

在你的日记里，都能寻找到它的行踪

女： 而在面对荣誉、晋级、奖励的关头

你只会重复一句话：我不行 我不行

男： 你的高风亮节、你的崇高品质

男女： 象焦裕禄、象孔繁森、更象雷锋......女： 当晚霞将要浮出的时刻

忙碌了一天的你，脸上终于露出了轻松的笑容

男： 这时候你才得以与同事啦啦家常

放言或者轻声，察言观色好生不懂

女： 爱凑热闹的人，想靠近一点

笑着问你：“说的什么悄悄话能否打听”

你笑了，笑得那样开心、那样甜蜜

那么爽朗、那么从容

男： “没什么没什么 不是谈嘴碎的老婆就是讲懒惰的老公”

女人要定个规矩，男人要求个平等

“加班的时候你打个电话”

“应酬的时候你要想着给家里说一声”

女： 当一切收拾好了以后，你才想起回家

急匆匆自由市场去买菜

紧忙忙你骑车在人海中穿行

男： 女儿（儿子）见了你，似乎有些陌生

老人见了你满眼的不高兴

“也不知道你整天都在忙啥

忘了爹娘忘了后生”

女： 是内疚还是心痛，就连自己都也说不清

“ 银行平时工作确实很忙碌

加班加点是常有的事情

何况现在又赶上测试、要更换新的系统”

男： 善良的老人理解孩子

幼小的女儿（儿子）长大了会懂

掏句心窝里的话

你对老人说：

我不是一个孝顺的好女儿（儿子）

女： 你对孩子说： 我不是一个称职的好妈妈（爸爸）

男： 我不是没有情

我也不是没有爱

只因我有对事业执着的追求和钟情

女： 我赞美银行员工

是因为他们（她们）的精神可嘉

男： 我赞美银行员工

是因为他们（她们）的意志坚定

男女： 我们共同祝愿银行腾飞

我们共同祈祷事业有成女： 团结一心迎接挑战

共同道出一个心声

男女： 祝我们的银行事业

象升起的太阳一样火红、火红..........赞同0| 评论.淘氣 ♀ 19:28:10 诗歌可多了

.淘氣 ♀ 19:28:40 我看看再找两个合唱 简单 19:28:51

.淘氣 ♀ 19:29:17 姐，你看过爱笑会议室吗 简单 19:29:42 没有

.淘氣 ♀ 19:30:09 那都是小品，挺逗的，你看有没有合适的 简单 19:30:27 行，你也再看看

.淘氣 ♀ 19:30:37 恩那

.淘氣 ♀ 19:38:36 要是合唱蒙古歌活凤凰传奇的，只要能显点气氛得就行 简单 19:39:09 大妹子，还会这么多，真

.淘氣 ♀ 19:40:14 呵呵，你看，你看看。。.淘氣 ♀ 19:41:57 主要你的核一下，看看想演什么节目 简单 19:42:17 帮我想想呗

简单 19:43:37 我有一个键子不好用，有的字打不出来，有些困难。不好意了。.淘氣 ♀ 19:44:25 呵呵，干嘛客气

.淘氣 ♀ 19:44:57 让我姐夫给你选选 简单 19:45:21 才怪呢，他不会的.淘氣 ♀ 19:45:44 那让他给排个小品.淘氣 ♀ 19:45:48 哈哈哈

简单 19:46:22 时间有限，小品不可的.淘氣 ♀ 19:46:43 什么时候演啊 简单 19:46:49 27号

.淘氣 ♀ 19:48:35 呵呵，那扭个秧歌吧，大秧歌 简单 19:48:58 好吧，妹妹来吧，哈.淘氣 ♀ 19:49:47 好的

简单 19:50:41 可不许赖皮，答应就不能变.淘氣 ♀ 19:51:18 姐，我还的给咱可争脸呢，这个不行 简单 19:52:01 油嘴滑舌了，小妮子.淘氣 ♀ 19:52:31 哈哈，都你教的

.淘氣 ♀ 19:52:46 不对不对，是和你学的 简单 19:53:23 也好，看来也出徒了.淘氣 ♀ 19:54:01 嘿嘿，我可是好徒弟呢

简单 19:54:33 那就好好准备一个出彩的 姐目吧.淘氣 ♀ 19:55:29 呵呵，你说说呗想弄诗歌呢，还是小合唱呢 简单 19:55:55 两个都准备一下，再选也不行，对不 简单 19:56:02 也行

.淘氣 ♀ 19:57:24 诗歌咱俩就可以了，好弄 简单 19:57:29 行

.淘氣 ♀ 19:57:59 合唱得问问大家伙能唱什么歌啊，.淘氣 ♀ 19:58:26 咱俩选完他们也不一定喜欢啊 简单 19:58:31 先准备一个，明天问一下可有不同意见.淘氣 ♀ 19:59:48 你觉得合唱什么歌比较合适呢 简单 20:00:32 最好好唱点的，一学就会的 简单 20:00:46 喜庆一些

.淘氣 ♀ 20:04:09 1.恭喜发财(刘德华)2.恭喜发财(卓依婷)3.小拜年(东北二人转)4.新年歌曲联唱(高胜美)5.财神来到我家门(卓依婷)6.欢乐中国年(孙悦)7.发财发福中国年 8.恭喜恭喜(中国娃娃)9.花好月圆(刁寒)10.新年到(韩宝仪)11.万年红(邓丽君)12.小拜年(邓丽君)13.八仙齐拜年(卓依婷)14.财神到(许冠杰)15.欢乐新年到(卓依婷)16.贺新年(卓依婷)17.鼓声迎来万年红(卓依婷)18.恭喜发财(中国娃娃)19.新年快乐(中国娃娃)20.祝福你(华纳群星)21.情人拜年(卓依婷)22.你最红(Twins)23.万事如意(张也)24.电音极速贺新年 25.新年好(中国娃娃)26.欢欢喜喜过新年张清 51.喜气洋洋林美惠 62.早安新年张淑娟 64.迎春花(邓丽君)65.迎新年陈秀环 71.双骄吐艳庆新春

安全提示：如果聊天中有涉及财产的操作，请一定先核实好友身份。发送验证问题或点击举报.淘氣 ♀ 20:04:21 哈哈哈，挑一个吧 简单 20:04:34 真能干，好孩子

.淘氣 ♀ 20:04:53 为人民服务

简单 20:05:40

.淘氣 ♀ 20:05:45 第6个不错

简单 20:06:07 哼，是不错的

.淘氣 ♀ 20:06:23 不然你来段二人转小拜年.淘氣 ♀ 20:06:31 还挺有心意

.淘氣 ♀ 20:06:52 行长年纪大爱听这个 简单 20:07:19 主意倒不错，只是要换成你来唱就圆满了。哈