25届摄影班作业范文

第一篇：25届摄影班作业范文

北京摄影函授学院

第25期摄影函授专修班结业考试试题

函授站

姓名

学号

评分（理论）_____（技能）_____

一、理论题（满分100分）

1、（15分）摄影作品的内容与形式之间有什么关系？

摄影作品的内容决定摄影表现形式的产生。摄影者在创作实践中，因社会生活中的某件事受到感动，而产生了创作的欲望（或创作需要），确定了摄影作品的内容，然后根据内容的需要去寻找合适的表现形式

2、（15分）闪光灯主要有哪些使用方法？ 1.填充闪光

在户外拍摄时，若被摄体或人物脸部有阴影，最简单的处理方式是使用填充闪光。这种方法正如其字面意思所示，是给阴影区加入少量的人造光。户外拍摄时你只需打开闪光灯，剩下的工作就可以交给相机去做了。2.使用柔光罩

柔光罩可以削弱光线的“硬度”。它可以柔化光线，拍摄出更好看的照片。所有的外接闪光灯都可以使用柔光罩，大部分数码单反相机的机顶闪光灯也可以用。柔光罩很便宜，但是很实用。我自己的柔光罩是用白色的牛奶盒做的，用皮筋固定在闪光灯上。3.跳闪

如果你用过外接闪光灯，应该能注意到直射的硬光会破坏照片美感。解决这个问题的方法很简单。大多数外接闪光灯的灯头都可以 旋转一定角度。将灯头指向天花板，经过天花板反射的光线同样也被柔化了。只有一种情况会有点问题—天花板有颜色。如果天花板不是白色的，那么光线也会带 上同样的颜色。所以在拍摄前先试拍一下，看看效果能否接受。木质的天花板会形成暖色的光线，往往效果更好.4.离机闪光

在不使用柔光罩的情况下，离机闪光是唯一能拍出精彩照片的方法。离机引闪线非常便宜，却很有用。把闪光灯装在引闪线的热靴座上，放在相机左侧或右侧位置，这样可以避免直射的光线造成生硬的效果。你可以把离机闪光灯装在三脚架或专用灯架上。

3、（15分）简述暖色调构成画面的情感倾向与冷色调构成画面的情感倾向。

4、（25分）结合一幅摄影作品分析其主体、陪体和环境的处理，不少于400字。

5、（30分）自选1组摄影作品（艺术类、纪录类或商业类作品）进行评析，分析作品的结构与编辑技巧，不少于600字。

二、创作题（满分100分）

1、（100分）运用你所学到的摄影知识完成拍摄以下题目：规格要求：8R（20X25cm不得装裱）交纸质相片（满分100分）（1）人像摄影作品2幅（2）风光摄影作品2幅（3）纪实摄影作品2幅（4）微距摄影作品2幅

（5）自由创作摄影2幅（题材不限）

第二篇：摄影作业

摄影是光影艺术、摄影是信息传播的媒介、摄影是减法艺术。光影的语言在摄影中能传递各种各样的信息；被摄体的形状、体积、质感、色彩、明暗关系、空间深度、自然状态等。摄影讲求微妙的光影对比以取得丰富层次。并要学会从摄影的角度去观察颜色，会领略各种不同情况下的自然光的内在美，独特的氛围和美感。光的颜色、强度和方向都能影响我们对一些物体真正是什么样子的看法。摄影也看重画面构图、也讲求色彩的冷暖、明度、饱和度的对比关系，更讲究画面的点、线、面比及节奏感。这些画面的构成规律与屏幕设计的视觉传达规律是一致的。

这张照片拍摄的是河南工业大学的晴朗夜空。照片右下脚的钟是钟楼这座建筑至关重要的一部分，这个钟告诉了大家拍摄的地点及时间。夜空中点点闪烁的星星昭示着又是一个晴朗的天气，天空的颜色有层次感的依次变化着颜色，显示出夜空的深邃与浩淼。整个画面呈现出一种海一样的蔚蓝色，色调柔和宁静，反衬出大学校园夜色中安静祥和的一面。拍摄时从远处取景由下往上仰视星空，采取单次曝光，以钟为聚焦点，突出显现出了钟这一事物。整个画面以冷色调为主，与乳白色的中形成鲜明的对比，给人以视觉冲击。这张照片表现出在学校这一方净土中特有的特质：安静、祥和一切却又在有条不紊的进行中。

第三篇：摄影班工作总结

工 作 总 结

转眼间，大学一年级的美好时光已经过去一半了。在本学期我带着大家的信任与支持，担任了广摄C班的班长。在这期间我学到了以往所没有学到的很多东西，有得亦有失，它们激励着我一步一步脚踏实地的迈向另一个辉煌。下面是我的班级工作总结：

1、班级学习情况：

主要分为两种情况。一是同学们觉得终于升入大学，也可以好好的放松自己了，学习不由的就懈怠下来。另一种是大家对大学充满了期待，希望多学点东西，为以后走向社会打下基础；于是在学习上很用功。当时做为其中一员，感受颇深。但经过了半年的大学生活，大家明显感觉到自己的能力有限，知识水平不足，大学的时光转眼即逝，学习的压力越来越大。我做为广摄C班的一名学生深谙其中。既然有了学习的压力，学习起来自然不敢懈怠，日子也过的快起来。通过上课时的观察，C班的到课率总体来说还是好的。在本学期的学习积极性高，参与课堂讨论的热情也高。但是，我们也存在着许多不好的因素，总是有一部分成员迟到、早退。学习仍是拖拖拉拉，鉴于此，我作为班长应以身作则，开例会时并以此作为班级的头等大事。

2、班级活动情况：

由于刚刚接手职务，许多工作方面有不甚了解，本学期班级活动相对较少。起初，我们开了一次班会，一是让同学们相互认识，二是收集同学们的资料。并在最后，大家达成共识：荣誉只能代表以前，我们追求的是未来。那是一份压力，激励我和广摄C班所有的同学。

为了增进同学们之间的感情和了解苏州，我们组织了“东山游”，主要是摘桔子，山上野餐。这次活动加深了同学们凝聚力。在“我的大学规划”主题班会上，同学们对未来三年的大学规划都发表了自己的观点；并且对各自以前的表现作了总结。最后，大家把这个学期要完成的目标写在纸上，由我统一保管。并会在下学期公布，让大家见证自己是否完成目标。我们坚持每月的班级例会制度，严格完成老师交代的各项事务。由于本专业的课程十分紧切，考试也是相当的多。天气也已进入寒冷的季节。所以我们舍弃了许多活动，让同学们专心于学习、考试。班委成员吸取此次教训，争取在合适的时间多搞几次有意义的活动，突出其学术性，科学性。

3、班级思想情况：

在思想工作方面，我们加强了安全思想教育宣传。召开了“安全用电，安全你我”的主题团日活动。让同学们更加深刻的学习学院精神。

4、班级生活情况：

C班的生活情况总体良好。在平时的工作中，我们班干的分工明确。我们班同学在宿舍内务工作上也有了很大的改善，为同学们提供了一个良好的休息与生活环境。譬如，男生各宿舍在每天的卫生评比中表现良好。

我们班好的现象

专业老师都说，我们班是一个很活跃的群体，比起其它班更多一份活力在里面，做什么事都比较有动劲，有一股活力，从中甚至可以

强烈感受到里面奔腾热血的有力心跳！我想，这就是我们班的最大优点，我很骄傲我能生活在这么一个有强盛生命力的群体当中，看到自已群体中的每一个人都能够不断的成长，我从心低里默默为我身边的每一个人感到高兴。我希望我们班上的每一个人都能将这个优良的传统发扬下去，并将它应用至自己的个人生活和学习、工作中去。我们班不好的现象

这一学年中，我们班有好的果实，但也有不好的苗头。总是有一部分成员迟到、早退。学习仍是拖拖拉拉。另一个不容乐观的问题就是：大家对学校安排的活动有抵触情绪，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的提倡教育奉献的精神。另一方面：学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。这个问题我想采取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是如果自愿者数量不足，那采取分组轮流制：即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。

班级下学期初步计划：

我班班委坚持以“服务同学”为中心，力争使它做到尽善尽美。使同学们在思想上、成绩上、能力上都有较大的提高，因而在全面分析的基础上，对于班级的建设和管理，我们提出了以下的目标和计划：

1、学习方面。

创造良好的学习环境。对想升本的同学提供及时实用的考试信息。

2、活动方面。

1）、参观苏州规划馆。

2）、与多部门，多社团共同组织几次主题活动。

3）、根据学生的具体反映，增减活动。

3、和委员协调工作方面。

我认为在某些方面我的管理工作做得不够严格，尤其是在平时上课，没能同学委、其它班干认真管理好班同学的准时出勤、积极听课、认真完成功课。在一些工作上，没能很好地和各个委员做到协调工作，导致一些班干部产生无所事事感觉出现，这是我以后工作应该重点改进的地方。

4、其他。

根据下学期的具体情况，制定详细的工作计划。

我们班委在成长，在发展，我们会更加努力地做好班级工作，为同学服务！让老师、同学们满意！

广 摄 C 班2009年1月

第四篇：摄影作业论文

我喜爱的摄影师——白川义员

白川义员是一位日本的著名摄影师。他一生以“地球重新发现人性复苏”，“原始的风景”和“圣地”为主题等连续拍摄。

早年他考如了日本大学艺术系的摄影专业，奠定了他成为摄影家的基础。1962年他自愿离职，作为朝日新闻社的特派员先后到美国、苏联、中东、东欧、西欧等35个国家，采访回国后辞去一切职务，成为一个自由摄影家。这以后，他曾到过130多个国家访问，出版了《美国大陆》、《阿尔卑斯山》、《喜马拉雅山》、《圣书的世界》、《日本的火山》等影集

有一次他到尼泊尔境内去拍摄喜马拉雅山，艰苦的生活使他的体重下降了25公斤，面貌全变了。回国海关检查，竟然判定护照上的人不再是他，不许他入境。回来后，就住进了医院，在医院昏迷了一个多月。他说，没有深刻的感受，是不会拍摄出动人的作品的。

白川义员的人生十分丰富，并且得到了非常多的奖项。在1935年（昭和10年），摄影师白川义员在日本爱媛县宇摩郡金生村出生。1957年（昭和32年），他在日本大学艺术学部写真学科毕业，日本放送进公司。1962年（昭和37年），白川义员在富士电视台的工作暂时停止了，中日新闻社的特派员和8个月35个国家进行拍摄的采访，他作为自由摄影师的活动开始。回国后，从富士电视台退职。1972年（昭和47年），白川义员在第13回每日艺术奖第22回艺术选奖文部大臣赏。1981年（昭和56年），他取得了全美国摄影家协会摄影家的最高奖。1995年（平成7年）他又在第27回日本艺术大奖获奖。1996年（平成8年），《世界百名山》的拍摄项目开始。1999年（平成11年）他获得了紫绶奖章。2008年（平成20年）《永远的日本》的拍摄项目开始。白川义员将自己的一生奉献给了摄影。19621984年，他开始“诸神的原风景“摄影项目。1968年-1970年，他在摄影喜马拉雅山。19711979年，他摄影圣经世界〃〃〃〃〃〃直到现在。

1996年开始在《世界百名山》的拍摄开始的项目。埃德蒙〃希拉里们的各国的11名遴选委员会欣然允诺，并成立“白川义员世界百名山摄影项目支援会”。世界的山从110座名山中选择。根据2001年之前，自己的127座山都从空中拍摄的。为了拍摄好理想的对象，白川义员寻求日出和日没时在内的所有方向，都从那眺望着山的飞机窗户拍摄去了。其后缩小至100座，之后，作品集《世界百名山》出版。2002年，它们的作品照片被国际联盟邮政局作为纪念邮票发行。

白川义员对世界百名山有自己的选考基准：山的品质和格调、独特的风格、人类的精神史和重要的关系、信仰对象以及海拔登山历史上有名的山。

白川义员的摄影作品把山的静，山的呼唤，山的孤独都刻画出来了。他跋涉一百多个国家，把雄伟的山脉当作无尽的创作对象，在封建摄影家里，他是出色的。

山岳

冰雪之波

新约圣书的世界

第五篇：摄影大作业要求[范文模版]

09高信摄影大作业要求

一、作业内容：

1.大景别风光 要求：

（1）必须是大景别，如远景、全景；（2）注意支点的选取；

（3）注意画面的简洁，把握大的线条、轮廓、色块； 2.抓拍 要求：

（1）抓拍富有生活气息、生活内涵的情节、行为；（2）练眼、练手、练心； 3.特殊角度 要求：

（1）改变平角度拍摄，改变正常视角拍摄；

（2）追求“既在情理之中，又在意料之外”的视觉效果；（3）避免单纯追求画面怪异，忽视主题、形式美感； 4.静物 要求：

（1）注意光线的运用；

（2）注意细致刻画被拍摄物的纹理、质感；（3）注意画面的形式美。

二、作业总体要求：

（1）每种类型的照片至少要交两张，没有上限；

（2）交作业时，每张照片要有题目，并且每个类型的照片分别写出相应的创作总结，自己分析拍摄的优劣、得失（注：每段总结不少于100字）；（3）作业统一做成PPT，背景为黑色，不必做过多装饰。

（4）作业交纳时间：截止至1月18日，过期不可补交。