张滩高中2016教学检查报告

第一篇：张滩高中2016教学检查报告

张滩高级中学

关于教育教学工作检查的自查报告

汉滨区教体局：

根据汉教发【2016】99号文件精神，我校组织全体教职工认真学习检查评价标准，成立了工作小组，按评估标准要求，认真细致地进行了自查自评。现将工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

汉滨区张滩高级中学是一所区属农村完全中学。学校创建于1956年，有近60年的办学历史。学校初建时为初级中学，1970年开始设高中，2005年成为市级标准化高中，2011年成功创建为省级标准化高中。

学校位于安康城东郊的张滩镇，美丽的黄洋河从学校脚下流过，山城安康在视野之内，距安康中心城区仅5公里，交通便利、人杰地灵。学校服务区覆盖原张滩区五镇及新城办东部，服务人口10余万人。是安康城东片唯一一所高中。学校占地50余亩，建筑面积约15000㎡。现有37个教学班，其中高中部25个，初中部12个，学生2100余人，教职工142人。中、高级职称教师108人，占职工总数的70%。

建校以来，学校坚持全面贯彻党的教育方针；坚持民主治校，以法治校；坚持以“办人民满意教育”为宗旨。始终恪守“以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的”的办学思路。在上级主管部门正确领导和全体师生共同努力下，学校先后多次被 评为市级 “高中教育先进单位”、省级“文明校园”、市级“基础教育课改先进学校”市级“校园文化建设先进学校”等。尤其是体育工作一直走在安康市前列，被市体育局授予“安康市武术训练基地”和“汉滨区少儿体校”，近年来，学校武训队多次在省级比赛中摘金夺银，取得优异成绩，同时高考体育生成绩优异。先后被评为“安康市业余训练先进单位”“陕西省业余训练先进单位”“全国学校体育工作示范校”。

二、办学方向明确，办学行为规范

1、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。

学校坚持以科学发展观为指导，把立德树人作为教育工作的根本任务。以促进师生发展为己任，全面贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、人才观、质量观。近年来，本着“艰苦创业，改善办学条件；严格管理，打造公正平台；常抓不懈，培养农家子弟”的理念。完善充实学校管理制度，比如《教学质量奖惩制度》、《 教职工考勤制度》、《教代会制度》、《年级组负责聘任制》等。

2、发展目标明确，学校专门制定了5年发展规划（2014-2019）和三年行动计划（2014.9-2017.8），专门制定了《素质教育实施方案》、《学校安全工作实施方案》、《学校教研工作实施方案》、《学校高效课堂实施方案》、《学校宣传工作实施方案》等。

3、依法办学，严格规范办学行为。学校认真组织老师学习《教师法》《未成年人保护法》等，建立了科学、民主、规范的师生管理机制和评价制度，无乱收费、乱办班、乱排名现象。学校重视保学控辍工作。严格执行国家课程实施标准，开齐、开足课程，不断对 学校进行心理健康教育、艺术教育，现代信息技术教育，组织学生积极参加社会实践活动。

4、认真落实中小学《体育工作条例》和《体育工作条例》。确保体育课时和体育锻炼时间，坚持上好“两课一操”，提高学生身体素质。坚持每年对学生体检一次，建立学生健康档案。

三、加强常规管理，实现学校管理与教育教学管理的制度化、规范化、精细化

1、加强德育工作，把德育放在首位，以支部为指导，政教处、团委组织实施，大力开展学生思想教育、安全教育、感恩教育、养成教育等，使学生明白事理，学会生存、学会发展，特别是对留守少年做了大量工作，班主任、任课教师要配合家庭教育，多与家长联系、多关注、关心留守学生。经常召开主题班会，开展法制教育，爱国主义教育。通过这些活动，学生的精神风貌和整体素质大为提高。

2、夯实常规管理，坚持民主治校，以法治校。牢固树立管理就是服务、管理就是调动、管理就是沟通的思想。通过管理引导人、激励人、发展人。为此，一是加强领导班子建设，通过行政会、教代会、教师会等民主决策、科学决策。领导班子深入教学管理一线，关注教育教学，作好示范带头作用。二是强化校园安全、纪律、卫生管理，彻底整治学生中的不良行为，营造良好学习氛围。三是规范总务后勤管理，要求岗位职责明确，保质保量完成教学服务任务。主要加强对学生住宿楼的管理和学生食堂管理。四是加强教育教学管理，教导处派专人对教师上课情况每天检查记载，每学期两次业 务大检查（含作业、教案、听课笔记、课后反思、论文等），严格组织各类考试，做好对教师年终教学综合评估工作。

3、以活动为载体，大力开展素质教育，促进学生全面发展。近年来，学校在体育、美术、音乐、幼教、书画、传媒训练方面常抓不懈，开展体育节、艺术节、科技节，经常举办书画、绘画作品展，陶冶学生情操，丰富学生精神境界。

4、加强校园安全，构建和谐校园。成立学校安全领导工作小组，制订各种安全管理制度，建立学校、家庭、政府等方面构成的全方位安全监控网络，加强安全教育，营造安全健康的氛围。

四、合理使用办学经费、积极改善办学条件

学校严格执行国家收费标准，使用统一票据，无乱收费现象。坚持“精打细算，开源节流”。严格执行收支两条线管理，财务审批坚持校长“一支笔”，支出要有正式发票，做到三签字（经办人、经收人、批准人），为规范学校开支，重大建设事项先讨论，经教代会审议通过，方可执行。

2015年以来，投入资金100余万元，用于购买课桌凳、一体机、电动门、照明设施、体育设施等，使学校办学条件得到很大改善。

1、校园文化建设：专门制定《校园文化建设实施方案》，我校以弘扬儒家文化为核心，以传承地域文化为特色，建设孔子文化广场和张滩八景石雕，教室内外、楼梯、走廊、餐厅、住宿楼等悬挂名人画像、格言、字画及文明警示用语等，同时班级文化和体育节、艺术节等各种文化活动精彩纷呈，使校园文化气息浓郁，被评为“汉滨区校园文化建设示范校”和“安康市美丽校园”。

2、场地、绿化建设：近几年学校在原有基础上又新建高中教学楼一幢，投资250余万元建设现代化运动场，占地8140平方米。修建4个羽毛球场地和四个篮球场，添置了大量体育器材。学校又投入近50万元，对教室周围、道路两旁进行绿化。目前绿化场地约4000平方米，校园绿化、美化已成规模，2013年被评为市级“园林单位”。

3、部室建设。高中部教室全部安装多媒体，原基础配备物理实验室2个、化学实验室2个，生物实验室2个、计算机教室2个、通用技术室1个，全部达到省颁标准，同时建设学校网站，图书室单独设列，藏书5.2万余册，杂志每年订阅80余种，电子图书8万册，生均40册，音像资料200多种，建有教师阅览室和学生阅览室。

五、教师队伍建设

1、加强师德建设。近年来，坚持组织教工学习《教师法》、《教育法》，学习《国家中长期教育改革与发展纲要》。积极开展师德标兵评选活动和 师德演讲活动，积极开展“两学一做”活动。同时，以支部为龙头，工会、团委紧密配合，大力开展创先争优活动，强化作风建设，每年在教师节之际，评选优秀党员、优秀教师、教学能手、优秀班主任等40余人，并进行表彰，通过这些活动、调动教师积极性、主动性，强化主人翁意识，有力地提高教师师德修养和敬业精神。

2、加强校本教研，促进教师专业成长。近年来，学校始终把促进教师成长放在突出位置，以校本教研为抓手，以课题研究和课堂实践为阵地，着力提高教师业务能力和教学水平，具体做法是：（1）坚持每年进行一次校内赛教活动，评选教学能手10%，并推荐参加市级和省级评选，目前有2名教师评为省级教学能手，4名市级教学能手,12名区级教学能手。（2）坚持积极申报省、市级教研课题。2015年结题市级1个、2016年结题市级2个。（3）坚持教师互听、互评制度，规定教师每学期听课不少于10次，做好课后反思。（4）注重参加各种校外培训和交流，如高考中考备考研讨会、高中教师省级脱产研修、远程培训、岗位培训等，基本上实现每三年全员轮训一次。

3、加强班主任工作的督查与考核，实行班主任量化、目标、管理、责任制。对班主任工作每周考核汇总一公布，直接与年终考核和津贴挂钩，调动了班主任工作积极性。

六、打造高效课堂，实现高效目标

1、制定了全面《实施高效课堂方案》，在各年级组积极推行，坚持以学生为主体，以教师为主导。教师在教学中切实贯彻“以学生为主体，分类指导；因材施教，分层教学；培优补差，整体提高”的原则，全面落实高效课堂要求，狠抓“备、讲、练、辅、思、考”六个环节。

2、优化课堂教学模式，实现师生互动、学生之间互动，培养学生竞争意识、合作探究意识、创新意识、民主意识等。

3、不断提升教师对高效课堂适应能力，课堂上要树立“问题意识”，以问题为导向，紧扣课程标准，根据教学目标、重点、难点进行教学设计，分类布置作业，要善于激发学生学习兴趣，因材施教，关注学生个性差异，教师要认真撰写反思，提高专业水平。

七、抓好高考中考备考，提高教育教学质量

1、质量是学校的生命线，持之以恒抓好非毕业年级教学质量，由我校牵头，组织张滩片区初中非毕业年级联考已8年，高中四校联考已4年，取得了良好效果。

2、高考中考部署早，措施得力、落实到位。2017年中考目标是综合排名位于全区前30名，高考目标是；文化课二本以上50人，其中一本15人；术科类二本以上100人，包括体育、美术、传媒、书法等。力争给张滩人民交上一份满意答卷，得到社会各界的赞许。

张滩高级中学 二○一六年十一月

第二篇：教学检查报告

学工部2010-2011学年第一学期中期教学检查

自 查 报 告

一、检查情况综述

（一）第二届全校青年教师讲课比赛准备情况

教研室在上学期期末时，已经提前做好了有关青年教师讲课比赛的相应准备，在教研室内部举办了第一届形势与政策课青年教师讲课比赛，比赛地点在第三教学楼30203、30204教室，分为专职组和兼职组两组，参加对象为教研室35岁以下兼职教师和全部专职教师，邀请了学校督导组专家XXXXXX等，教务处XXX处长、校党委XX书记也亲临现场指导工作。除了专家评委以外，为了增强评分的多元性和合理性，设定了一定数量的学生评委，在总分中占据一定比例。整场比赛合理有序，公平公正。参赛教师精心准备，取得了优异的成绩。

（二）课堂教学质量、教学效果抽查情况

本学期教研室成立以学工部部长为领导，教研室主任参加的教学质量督导工作组，对每一位专兼职教师实施听课督导制度，发现教学中存在的问题，并及时反馈给各位任课教师，在教研活动中提出指导性意见，以促进教研室整体教学方法的改进和教学质量的提高。为了扩大听课督导的覆盖面，我们一如既往地增设了学工部学生助理听课组，有三名学生加入到听课督导的工作中，让学生从受教育者的角度衡量教师的教学效果，对其优点加以肯定，并指出其不足，此种做法更具有针对性和现实意义。各位教师融合领导专家以及学生的意见，进行整改，教研室教学质量和教学效果有了明显的提高。

其次，为了在教研室内部创造良好的教学研讨氛围，教研室在本学期开展了两次公开课教学，一位专职，一位兼职，通过公开示范教学，教研室全体教师观摩学习，主讲教师认真备课精彩演绎，充分体现出教研室的教学水平，得到校督导组专家好评，对改善教研室教学质量起到了很大的促进作用。

总体来讲，本学期教研室专兼职教师的教学质量和教学效果较之以前有很大的提高和改善。

（三）日常教学管理

1、管理制度化、规范化

本学期以来，教研室在校党委宣传部及学工部的正确领导下，切实执行了学校制定的各项相关政策和规定，严守教研室规章制度，较好地完成了教学、教育和科研任务。

教研室为促进人才培养和教学质量的提高，本着公开、公正、公平原则，进一步细化了教研室教学质量考核规章制度，对专兼职教师的教学质量进行考核，以此作为教师评优评先的主要依据。在考核标准中，从教师上课情况和教研活动参与情况两个角度进行教学质量考核，将教师的教学准备工作，课堂教学效果，对课堂教学秩序的管理等，以及日常教研活动的参与情况一并纳入考核范围，实施量化的扣分制度。

2、加强管理、落实教学、整顿教风学风

教研室负责拟定《形势与政策》课程教学计划，经宣传部审查，提出修改意见，再制定出具体的课程教学计划。教学计划分为理论教

学计划和实践教学计划两部分，都是由教研室总体设计。为了解决形势与政策课教学内容多变，教师备课任务繁重的困难，也是为了提高教研室教学质量的总体水平，本学期加强了集体备课的力度，一方面统一购买了教育部时事报告杂志社根据教育部教学要点编写的讲稿和多媒体课件，另一方面发挥专职教师的理论和实践优势，对各讲内容进行精心打磨考究，每一位老师负责一个专题，对教学重难点加以探索和思考，反复整改，最后以完善的讲稿和课件在专兼职教师中传阅，既节约了大家的备课时间，整合了人力资源，又有效地提高了教研室整体教学水平。并且，教研室还安排学生助理围绕本学期教学内容在互联网上下载相关视频，并进行整理、编辑、筛选，作为教师授课时的辅助资料，因其针对性和时效性紧密结合教学内容，丰富了课堂，得到大家的一致好评。

教风学风：在学风上，本学期加强了课堂教学管理的力度，教研室要求各位教师严格课堂考勤制度，以各种点名方式抽查学生的到课情况，并由学生助理辅助抽查到课率，根据统计结果，发现除了大四学生到课率相对低以外，其余各年级学生形势与政策课到课率平均在90%以上。在教风整顿上，严格规范教研室教学管理秩序，任课教师遇特殊情况需要临时调课者，必须在协调好学生后填写调课通知单，由教研室主任签字，部长签字以后交教务处备案，不得随意调课，因此本期没有出现一例教学事故。

3、控制质量，加强领导听课督导制度

首先，教研室为了提高教学质量，加强管理，完善师资队伍建设，本期严格筛选任课教师，由于教研室专职教师增加，因而在师资力量配比上，主要采取了以专职教师为主兼职为辅的教学团队，并在专兼职教师中实行末位淘汰制度，网络排名后20%且在教研室排名为最后一名者暂停排课，实施听课整改措施，以激励任课教师严肃教学，提高质量。

其次，在教学质量监督方面，任课教师一方面接受学校教学督导、检查、听课、评议；接受学生、同行、专家的教学质量评估。在开学时，教研室将“网评”结果下发，让老师了解总体情况，分析自己的

教学得失，总结经验，不断进取。另一方面为了让学生接受更加生动、丰富，更能激发其积极性的形势教育，同时也为了提高教师的教学质量，整顿教风、学风，学工部成立以部门领导、教研室主任、学生助理所组成的教学督导小组，加强对理论和实践教学环节的监管指导，分别对专兼职教师进行随机的听课抽查，了解相关责任人是否落实到位，是否保质保量，并结合实际情况给予评价。基本做到了每一位教师每月被抽查听课一次，在其中发现了教学中存在的一些问题，诸如教学安排的合理性有待改进，学生到课率需要提高等等，在每月一次的教研活动上，向各位教师汇报听课情况，指出优点和不足，然后引导大家进行教学研讨和交流，在经过与任课教师的沟通交流和督促其整改后，取得了良好的效果。形势与政策督导小组的成立，作为一种尝试，取得了一定的成效。

4、教研活动制度化、常态化

为提高各专兼职教师的教学水平，在一定程度上规范教学秩序，以教研活动来推动教学改革，提高教学质量。定期开展教育教学研究活动，组织任课教师认真学习《时事报告》教学资料以及当前党和政府的大政方针。并针对教学中存在的问题，遇到的疑难进行集体讨论、总结，相互借鉴学习。每次教研活动都严格考勤，对无故缺席者酌情扣除其教学法的相应工作量，并影响期末教学质量考核成绩，特别是公开课更是严格要求到齐。教研室一直坚持认真的集体备课和定期的教研活动，充分发挥专兼职教师中教学骨干的作用，推动全体专兼职教师教学质量的提高。通过集体备课，让所有教师发表意见，集众人

之长，并在这一过程中让全体教师消化理解，互相讨论，提出相关意见，营造了教研室积极的教学研讨氛围，从而也提高了教学质量。

二．教学和教学管理取得主要成绩及存在的问题

主要成绩：

通过上述工作的开展，形势与政策教研室的相关工作取得了较好的成果。具体反映在如下几个方面：

1.在教学方面，保质保量完成了形势与政策课的教学。在全校性公开示范课中取得一定成绩，教研室专兼职教师在教学网络评估上的成绩有很大提高。尤其是兼职教师的网评成绩有了大幅度提升。在青年教师讲课比赛中，由于教研室全体教师的积极配合，取得了优异的成绩，充分体现了教研室青年教师的优秀教学水平和教学风采，得到了学校专家的一致肯定

2.在教研方面，由形势与政策课专兼职教师主持、主研的教研课题有多项，其中由施丽红老师主持的教改课题思想政治有效教学为重庆市教改课题重大项目，孙渝莉老师获批重庆市一般课题两项。各位教师发表了多篇学术论文，其中多数是在核心期刊上发表。部分教师参与专著、教材的编写。为提高我校形势与政策课教学的实效性，对相关教学问题进行整改，由教研室主任牵头，正在申报有关形势与政策课程改革的研究课题，将通过调查研究论证，为学校提供具体可行的建议和方案。在学历层次上，教研室教师有了一定程度的提高，有一位在读博士，并有几名教师正在准备报考博士研究生。

存在问题：

尽管教学科研取得了一定的成绩，但由于形势变化很快，而我们的步伐还在某种程度上不能与迅速发展的形势相适应，因此，也存在一个与时俱进的问题。

1.在教学效果上，由于知识结构、学历结构及敬业精神与教学实践环节存在的一些问题等诸多方面的原因，专兼职教师中的少部分教师还存在一些不能令学生满意的地方，这从整体上影响到教学质量的提高。

2.在教学方式与教学手段的采用上，各任课教师在多媒体课件的制作技术上还有待提高。

3.在师资结构和师资力量的提高上，由于兼职教师较多，精力有限，因此，在教学效果上和教师的教学投入上，还不能满足形势与政策课教学的需要。

另外，对于实践教学的教学模式过于单一问题还需进行研究整改。

三．改进意见或建议

为了解决上述问题，不断提高我校形势与政策的教学质量，教研室将在学校党委宣传部、学工部的领导与支持下，在今后的工作中不断改进工作方法，优化管理，努力抓好以下工作，推动我校形势与政策课教学迈上一个新台阶。

1.紧跟中央，按照教育部对高校形势与政策课进行的重大改革，在教学内容上做出符合时代要求的调整，加强集体备课，对教学内容进行提炼，从而使本课程对学生产生吸引力，达到应该达到的教学效

果。同时，进一步加强教学督导，广泛开展示范教学，提高教学质量。

2.随着学校加大对现代教学设施的投入，教研室将在教学课件的设计上不断增加教学容量，做到资源共享，集体制作教学课件，使教学从内容到形式能与时俱进，跟上时代步伐。

3.督促本教研室专兼职教师不断提高自己的学历层次，鼓励外出进修学习，优化教研室人才结构，在兼职教师的选拔上严格把关，淘汰不符合要求的教师。

学工部形势与政策教研室

第三篇：张滩小学教师考勤制度

张滩小学教师考勤制度

为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序提高教育教学质量，根据有关文件精神，结合我校实际重新修订本制度。

一、考勤内容

1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自学遵守学校的作息时间考勤制。

2、教学人员必须履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不课，不辅导、不参加学校会议，教研活动及学校要求的其它活动者，视为旷课。

3、实行坐班制，上班不得外出办私事，如有特殊情况，没课需要上班中途外出可向校长请假，批准后方要离开，校长必须让办公室作好记录

二、考核办法

学校实行领导制度。值日领导必须坚持早、午按时到校，检查校园纪律、卫生、安全、并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，每日将签到表审阅签字后交办公主任，按月汇总公布，学期结束汇总纳入教师考核。

三、（一）作息时间要求：

1、上午：教师于8点必须签到。晨读由语数教师自行安排，周一升旗时全体教师必须到场参加；上午第三节后方可离校。下午全体教师2：00之间签到。

2、卫生值日教师必须于上课前做好相应的卫生。

（二）请假

1、请假必须履行请假手续，校长签字后方可离校，请假期间的工作自行安排。请假期间所耽误的课时在假后务必补上，病假的工作由教导主任工排。

2、教师病假3天以上者，必须持医院证明和本人请假条，向中心小学校长请假。

3、除有不可抗拒的原因外，不能请人代假、事后补假、电话请假等。

4、学校会议、教研活动及学校要求的其它活动旷课节次按实数计算。

5、凡经学校参加的函授、自学考试、教研等业务进修，离岗时必须按请假程序，履行请假手续，所担负的工作由教导处安排，回校后交相应笔记或材料，方可报账。

6、婚、丧、产等假按教育局规定执行，但必须履行请假手续，超假都按旷工或事假论处，经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。

四、奖惩规定

1、每月无事假、病假、无旷工、迟到、早退等，给满勤者奖10分，每迟到早退一次扣0。5分，旷工每节扣1分，事假病假每天（次）扣0。1分，特殊事病假由校务会处理。

2、由学校大型活动不得请假。

3、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位、空班者自负，并追究相应责任。

4、值日教师不负责责任，欺上瞒下的，今年不能参加评优评先。

五、本制度从2014年9月1日起执行。

第四篇：张滩小学2014德育计划

张滩小学2013-2014学第二学期

德 育 工 作 计 划 一指导思想

以德育工作的法律、法规为主要依据；以培养学生的良好行为习惯、创新精神、实践能力、责任意识为重点；以教会学生做人为根本归宿；以班主任工作评价，争创优秀班集体，争当五好学生为主要措施。构建和谐校园，实现德育目标主体化；德育形式多样化；德育内容具体化；德育方法高效化。把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人。

二、工作目标：

1、把养成学生“三个良好习惯”（良好的学习、生活、行为习惯）作为近期目标。

2、把重点培养学生“三个好”（在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好少年）作为中期目标。

3、把爱国教育、理想教育、集体主义教育、遵纪守法、创新精神教育作为长期目标。

三、工作重点：

（一）抓好队伍建设，强化德育意识。

1、完善管理网络。

继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管德育领导具体负责，法制副校长密切配合，少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、提高队伍水平。

进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作，,通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

（二）加强基础教育，培养文明学生。

1、深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

2、狠抓养成教育。

继续加强学生日常行为规范教育。狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。尝试开展相关活动，提高学生的生存能力和社会化能力，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。

3、加强法制教育。

以法制教育为契机，积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛等形式，对学生进行生动、直观的法制教育，消灭学生违法行为的出现。

4、开展心理教育。

将心理健康教育作为学校重点工作，建立 “开心屋”心理咨询室，开展好心理咨询活动。活动要实、细，真正发挥心理疏导的作用，并做好记录，从而培养学生健全良好的人格。

（三）加强阵地建设，优化育人环境。

1、重抓德育主阵地。

把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

2、加强宣传阵地的建设。

充分利用宣传橱窗、黑板报宣传校园新风尚，以营造良好的文化氛围。利用墙壁张挂教育标语，形成良好的德育氛围。

（四）调动各界参与，发挥整合优势。

1、继续办好家长学校。

做到精心组织、合理安排、内容丰富、形式多样，努力提高家长的素质，使之成为我校学生在家庭教育方面的一大有力支柱。学校继续要组织好一年级新生、六年级毕业生家长会。

2、合理利用社区教育资源。

引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用“走出去，请进来”的形式开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。

（五）重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学。

要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。

2、开展实践活动。

紧紧把握教改脉搏，在一至二年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化等特色紧密结合。



第五篇：张滩小学学校工作计划

张滩小学2013—2014学第二学期

学校工作计划

一、指导思想：

认真学习贯彻“让每一个学生都学得好”的办学理念，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。

二：工作目标：

1、注重学校队伍建设。

2、强化学校常规管

3、提高教育教学质量。

4、注重德育工作实效。

5、加强校园文化建设。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。三：主要工作：

（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落。在德育教育中我们要不断加

强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

（二）、实施依法治校，树立良好教育形象。

1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。

2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。

（三）、加强学习交流，塑造教师形象。

1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。

（四）、深化素质教育，全面提高教学质量。

加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。

四、其他有关工作：

1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。

2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

3、积极组织好学校的传统活动，积极参加市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。

4、加强学校的体育卫生工作和安全工作。

5、积极做好传染病防治工作。