如何做一名优秀的新时代辅导员

第一篇：如何做一名优秀的新时代辅导员

如何做一名合格的新时代辅导员

十里铺镇付庄中心小学：付亚歌

关键词：

创新

提升素质

尊重 摘要：

新时期的少先队辅导员，肩负着历史赋予我的责任和使命——培养新时期的人才。因此，与时俱进，认真学习，掌握和运用新时期教学理念，用先进的理念指导教育教学实践，是我们做好辅导员工作的基本条件，做一名“优秀”的辅导员，是我从事教育工作以来一直奋斗的目标，也将是我努力奋斗的动力。

辅导员工作是多方面的，他既要求辅导员立足现实，努力搞好实际工作，又要求辅导员着眼长远，不断提高管理水平及个人素质。使之得以长足发展。迄今为止我已做了八年少先队辅导员，八年来，我对工作认真负责，勤勤恳恳，用心做好每件事。针对这一职责，我对如何做好一名合格的辅导员结合自己的经历，有以下几点体会：

一、虚心好学，不断提升自身素质

要真正培养出合格的新型人才，教师特别是辅导员必须有渊博的文化知识和科学的管理技能。苏霍姆吉说得好：“只有教师的知识视野比教学大纲宽广的无可比拟时，教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家。”如果把学校比作是一个家庭，那么辅导员则是这个大家庭中的顶梁柱。一个辅导员自身的修养对少先队员潜移默化的作用是不可低估的。因此教师必须不断调

整自己的知识结构，充分利用时间不断学习，提高自己的业务水平。自担任辅导员起，为能很好的胜任辅导员工作，我不断学习教育理论知识，向有经验的老师请教。学习他们的先进经验，并在学习他人经验的同时结合本校实际情况灵活运用，因地制宜，不断创新，充分发挥学生的主导作用，创造性的开展工作。因此，每当我们完场一项活动后，我都及时召集队委会，一起分析总结该活动的得失。做到心中有数，及总结了个人经验，又有效指导各中队积极开展工作，共同提高工作能力，进而有利的配合工作的整体推进。

二、尊重善待每一位学生，做学生的知心姐姐

“学校教育是爱的教育，没有爱的教育犹如一潭死水。”真诚的尊重每一位学生，爱护每一位学生，理解每一位学生，走进每一位学生的心灵深处。辅导员是学生的良师益友。辅导员既要做好孩子们道路上的良师，及时准确、谆谆善诱地做好孩子们思想工作，引导他们正确认识世界和人生，让其在成长道路上不会迷失方向。课余时间常和学生一起游戏，跳皮筋、跳绳、踢毽子等。通过各种渠道架起了师生间情感的桥梁，拉紧了师生间的距离。因此同学们有什么愉快的事情也乐意与我分享，有什么烦恼也敢于向我倾诉，有什么困难都能得到我的帮助，真诚的为少先队员传道、授业、解惑。而且我认为在教育学生的观点上，我们不能再是填鸭式的教育。孩子同样有自己的想法、自己的天空，尊重、理解每一个孩子，宽容善待每一位学生，孩子们才能信任老师，和老师更好的沟通，和孩子成为朋友，可以让我们像孩子所想，从内心深处去理解孩子，这样才可以让我们的工作真正落到实处。

三、创新工作思路，做一名新型的辅导员

有人说：“没有当过辅导员，就教不好书。”这句话虽然有些偏颇，但系

品味也还是很有道理的。而且每个辅导员的工作都是一样的，但又都是不一样的。在当今追求创新的大环境下，辅导员的工作不能一成不变，要具有创新精神，结合学校特色，创立我校少先队品牌，并朝着这个目标去努力。担任辅导员不仅仅是抱一本书的问题。少先队员的兴趣爱好，喜怒哀乐无不要求清晰可见，这就自然而然地踏上了因材施教的道路。传统观念认为辅导员工作是不具专门学问的工作，或认为辅导员也就只是搞搞日常管理，考考勤，维持一下纪律等一些琐碎小事。实质上大队辅导员岗位不仅是一个服务的岗位，更是一个创新的岗位。如今的孩子是那样的聪慧，也许他们的知识更丰富，他们的观点更富新意。这就要求辅导员发挥少先队活动育人的特色。在规范和务实中广泛开展活动，在切实为队员寻找快乐的过程中不断与时俱进，不断自我超越，不断创新工作思路，因此新时代的辅导员应汲取综合以下几种类型的长处：保姆型的奉献、宽容；警察的严谨、管制；学者型的渊识、博学；朋友型的真诚、知心，成为一个具有丰富内涵的“多面体”角色。

四、辅导员要有“三心”

这点亦可说是针对后进生的转化工作而言，这部份同学往往被诸师忽视。后进生是指那些在学习成绩和思想品德两方面均暂时落后的学生。他们思想尚未定型，可塑性很大。由于班集体和教师的教育影响强弱和受教育者的主观努力与否，导致他们可能往正方向发展，也可能往负方向发展。这部分同学在班上虽然人数不多，但潜在力大、破坏力强、影响面广，是班上的消极因素。因此化消极因素为积极因素是一项艰巨、细致而又复杂的工作。辅导员必须切实做好这项工作。我认为，在后进生的转化中，辅导员必须具备“三心”，即爱心、细心、耐心。

（一）、热爱学生动之以情，辅导员要有爱心

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶行知先生的誓言，也是做辅导员最重要、最基本的一个条件。“教育没有情感，如同池塘里没有水一样，没有水，就不能成为池塘，没有爱，就没有教育。”教师的爱心是成功教育的原动力。

（二）、了解学生长善救失，辅导员要细心

自尊心和集体荣誉感是学生积极向上，努力克服缺点的一种内部力量。后进生既有自卑感，又有自尊心，采取简单粗暴的方法，就会损伤他们最敏感的自尊心，是他们长生不满和反抗心理，最终导致他们拒绝一切正确教育。因此辅导员必须细心捕捉后进生在学习生活中的闪光点，并把这作为转化的契机，长善救失。

（三）、要求学生持之以恒，辅导员要有耐心

“反复性”是后进生思想转化过程中带规律性的现象。后进生的思想转化过程，失信于就，破与立矛盾斗争的过程，因此常常会出现反复。这个反复是前进中的反复，是符合辩证法的。当后进生的转变出现反复时，辅导员决不能认为后进生是“烂泥巴糊不上墙”，失去耐心、，大为恼火，甚至会全盘否决。而应该正确认识思想转化过程的长期性、曲折性、复杂性，通过耐心细致的工作，是他们在反复中取得进步，最终得到转化。

我常对自己这样说：我是一名新时期的少先队辅导员，肩负着历史赋予我的责任和使命——培养新时期的人才。总之，要做好一名优秀的少先队辅导员是不容易的。因此，与时俱进，认真学习，掌握和运用新时期教学理念。还是那句话，没有最好，只有更好。用先进的理念指导教育教学实践，是我

们做好辅导员工作的基本条件，做一名“优秀”的辅导员，是我从事教育工作以来一直奋斗的目标，也将是我努力奋斗的动力，但愿大家都能在辅导员这条道路上实现自身的价值。

第二篇：做一名新时代大学生

做一名具有创新精神的大学生

做一名新时代的大学生

班级;工程造价11-2姓名;林莘学号;47

【摘要】我们是新时代的大学生，我们肩负着不仅仅是自己的未来，更多的是祖国的未来！我们要铭记作为一个中国人所应该具备的能力，然后勃发！向上！

【关键词】创新新时代诚实守信坚持民族

步入大学校园,以一名大学生的面孔面对一个新的崭新生活,从思想到整个人我都会都很大的变化.作为新时代的大学生就要有新时代的精神去生活自己的心灵，自己的思想以及自己的行为，而我们现在所做的一切不仅仅是为了我们自己，撕心揭底的是i为了我们这个伟大的民族。

一、做一名具有民族精神的大学生。

岁月，上下五千年的岁月，消散了春秋战国时无数飞扬的尘土；暗淡了三国两晋时不尽的剑影刀光；模糊了五代十国时繁荣的街市；剥蚀了宋元明清殿前宏伟的琉璃。岁月已然流逝，所留下的，文秘写作网 是一个个英雄的名字，正是他们，挺起了中国人脊梁，凝聚了伟大的民族精神。

民族精神是什么？我一直在深深的思考这个古老而又深刻的问题。伟大的诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉”，一直以来我都觉得这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑，是民族的灵魂、国家的支撑，是中华民族伟大复兴的强大动力，是民族文化的最本质、最深刻的体现。

二、做一名具有创新精神的大学生

我们中华民族是一个历史悠久的民族，在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这些民族精神，是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动。而这种伟大的爱国精神，伟大的传衍至今，需要我们发扬下去！需要这一新时代的我们去发扬去传承！

在这个充满创新的社会中，我们也要有一个具有创新能力的心，做一名具有创新能力的大学生。

创新精神对民族和国家都至关重要。大学生作为未来的接班人和建设者，其

创新精神显得至关重要，其创新精神不足，势必影响国家未来的竞争力。江泽民总理增说过：“创造是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立在世界民族之林。”所以作为大学生的我们应该大胆求真、求新、求异，点燃对新知识、新问题、新事物的好奇之火，养成主动探索独立思考的积极意识。培养自己的创新技能，创造性学习，创造性吸收知识，有所发现、有所创新。做一名有理想的大学生，在实践中实践自我，实践自身的价值。

三、做一名具有奋斗精神的大学生

我们要有正确的价值观和人生价值观。不同于以往的价值观强调个人对社会、对集体的奉献；今天的价值观认为，个人应当对社会、对集体奉献自己的力量，而社会、集体也应该尊重个人的努力，从各个方面体现个人的价值。要有健康向上的精神状态，特别是奋斗精神。人活着，就要有精神。健康向上的精神状态，可以让人在面对各种事物与情况时做出正确的分析与判断，让自己从容面对社会，不至于因为一点点挫折或打击而心灰意冷，甚至精神扭曲。奋斗精神，则让我们时刻充满战斗的欲望，时刻勉励自己不断前行、不松懈、超越自我，在奋斗中实现自己的人生价值。要有一定的知识和能力的储备。要有正确的奋斗目标，并在奋斗过程中不断总结，更新自己的目标。并且要有自己强大的实现平台。我们所做的一切都离不开自己那颗纯净善良的心，而一个健全的人格也是必不可少。

在这个社会中，我们作为新时代的大学生，接受者更高等的教育，我们应该具有的素质和修养应该是很高的，我们在不停的学习不停的再为自己奋斗，为这个国家奋斗，而我们在做这些一切的前提就是一个高素质的高修养的并且人格健全的具有积极向上精神的我们，所以，我们要认真的反思自己在修养素质方面我们否有问题，然后再去做一些理想的有意义的事情。我认为应该从以下几方面做起：1 努力提高自己的政治素质。2 努力提高自己的思想素质。3努力提高自己的理论素质。4 努力提高自己的知识素质。5努力提高自己的能力素质。6 努力提高自己的身心素质。这样做一个高素质，高修养的人才，为社会做出自己的一己之力做出贡献。为国家做出自己的一己之力自己的贡献！

四、做一名有修养的大学生

道德。往往反映着一个人的修养于素质。

人们常说我们这一代大学生生活在改革开放的新时代，独立和个性意识强，易于接受新鲜事物，容易受外界环境的影响。现在许多社会不良风气冲击校园，才使得一部分学子产生利己主义倾向，追求实惠和个人享乐。传统的道德观、价值观与西方的道德观、价值观的冲突使得道德文化出现断层；还有的则认为，80年代出生的孩子大多为独生子女，被宝贝宠爱娇惯坏了，从小在“唯我独尊”的环境里长大，注定是自私的一代。可是，在我看来，一个人必然会受到各种外界因素的影响，可最终决定人的思想道德和性格发展的还是自身的原因。解决大学生道德修养问题，单靠开设思想道德修养教育课是远远不够的，也是不可能从根本上解决问题的。关键问题是大学生自己要真正地为自我找准标尺！我想，大学生如果坚定正确的道德观、价值观、世界观，就必然可以做到“出污泥而不染”，使自己真正成为一个拥有高素质和良好道德的合格公民。大学生是即将成材的祖国栋梁。在大学里，不断提升思想道德境界和科学文化素质，当代大学生们才能以崭新的形象和过硬的水平，找准有价值和有意义的人生坐标，也才能在改革和发展各项事业中更加自如地挥洒壮丽青春。让我们大家都牢记这样一句话吧：大学生首先要做的是成为一名合格的公民！

古人云：“有才无德，其行不远。”这是因为任何一个人的成才方向和目标，总是和社会性的需要、时代的需要紧密联系在一起的，脱离了历史前进的方向和为人类造福，为社会作贡献的思想，人的才智就会受到抑制。当代大学生如果缺乏报效社会主义祖国之心，没有为实现四化宏伟目标而奋斗的大志，即使只为个人“名利”在某一时期对人的才智发展有某种刺激作用，那也毕竟是不长久、不稳固的。这样的人只会被社会所淘汰。道德修养是一定的道德原则和规范在人们思想和行为中的表现，具有社会思想指导性，表现在个人身上某些稳定的特点和倾向，它对于我们大学生的成长具有十分重要的意义。

五、做一名诚实守信的大学生

恪守诚信是我们每个大学生应当有的生存和发展理念之一。在这个竞争激烈的社会,诚信也成为我们每个人立足社会不可或缺的无形资本。

诚信的人必将受到人们的信赖和尊重,从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。诚实守信是中华民族的传统美德,也是我国公民的基本道德规范，更是大学生应该恪守的求职择业道德规范。当今社会某些大学毕业生在求职择业中不恪守诚守信的行为严重影响了就业活动的健康顺利发展，并成为大学毕业生在求职择业中的一个非常值得关注的问题。因此，大学毕业生在求职择业过程中必须坚决恪守诚实守信的道德规范。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

以诚待人，以信取人，是我们中华民族最为优秀的传统之一。诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是立业之本，做人的准则，是企业和人的第二张身份证，其中道理不言而喻。“无诚则有失，无信则招祸”。诚信确确实实是做人、立业之本。我们每个人都有义务从自身做起，恪守诚信，让诚信成为我们为人做事的准则；只有这样，我们的生活才能绚丽多彩，我们的社会才能不断进步。而作为新时代的大学生，诚信需要我们去培养，必须认识到诚信的重要！

我们是新时代的大学生，我们肩负着不仅仅是自己的未来，更多的是祖国的未来！我们要铭记作为一个中国人所应该具备的能力，然后勃发！向上！

我们就是祖国的未!

【参考文献】

●《思想道德修养与法律基础》高等职业教育出版社 ●《青年文摘 》中国青年出版社

●腾讯网

●新浪新闻网

第三篇：怎样做一名优秀的大学辅导员

怎样做一名优秀的大学辅导员

辅导员应具备良好的综合素质，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求辅导员同志在工作中除了争取培训交流的机会，还要在自我要求上下功夫，要树立终身学习的理念，要不仅掌握马克思主义哲学，还要掌握现代科学知识，不仅要熟悉思想政治工作原理，而且要谙熟心理学、伦理学、社会学、法学等相关知识，成为一专多能的专家。另外要积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自我的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面提高。与时俱进、开拓创新，做好学生思想政治工作。

做一名优秀的辅导员，我想应该体现在一些平时很具体的事情上，甚至会是很细小的一些问题上;就学生来说，效果最好的方法是辅导员老师在处理具体事情上的一些行为表现；有些事情虽然很小，但是对学生的影响还是很大的。教育学生要相信和实践“先成人后成才”这句话，培养优秀人才的关键是首先要教育和引导他们做一个优秀的人。在学生一入学时，就可以告诫他们：你们的一言一行不仅代表你自己，代表我们班，也代表我们的专业精神、阵地，代表我们学院！因此希望你们在各方面都严格要求自己，不断锻炼自己，做一名优秀的眉职院学生！引导的前提是必须对他们有足够的影响，这就要求我们辅导员老师必须能够及时知道他们的真实想法并与他们进行沟通和交流。

一、首先，要加强自身建设

辅导员的自身素质、道德修养和工作方式将直接影响到学生工作的开展。大部分的辅导员都是刚毕业担任的，我们与大学生在年龄、心理、思维方式、兴趣爱好等各个方面有许多相同点，相互之间很容易沟通、很容易和学生打成一片。但是随着高校的扩招、独生子女的增加，生源性质的多元性和城乡生活的差异性导致了思想政治工作的难度增大，辅导员的工作量加大。这些新的变化对我们辅导员提出了更高的要求。

1、要有强烈的事业心和责任感

强烈的事业心和责任感是做好任何工作的基础和保证。是从事辅导员所必须具备的起码条件。辅导员工作是一项繁杂而艰辛的工作，涉及到学生的思想、学习、生活、劳动、社会实践、文体娱乐、人际关系等各个方面，既要完成日常工作，又要及时处理好突发事件。辅导员工作既复杂多变，又默默无闻。辅导员工作的好坏与学生的思想稳定与否将直接关系到学校工作的大局。作为辅导员，要把学生工作当作一项伟大的事业来对待，用强烈的事业心和责任感来激励自己，心里要装着每一个学生，深入到学生中去，与学生打成一片，做到每一件事都心中有数，把握全局，有的放矢，保证和维护学院的安定团结，用事业心和责任感激励自己，全面提高学生的素质。

2、培养身体力行、率先垂范的人格魅力 要做善于育人的“人师”，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。教师的人格力量是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚手段都无法替代的一种教育力量，良好的师德和人格形象是学生的学习榜样和人格示范，对学生健全人格的形成和发展将会产生潜移默化的感染熏陶作用。孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是这个道理。我们直接面对学生开展工作，其政治立场、道德品质、职业精神、治学态度、处世方式、生活态度、心理素质等，都更容易通过言传身教影响学生的成长和教育的效果。“身教重于言教”，我们只有言行一致，以身作则，努力在实际工作中体现党的路线、方针、政策和优良作风，我们的思想教育才有战斗力，我们的话才有说服力；只有真正做到为人师表、率先垂范，用自己的人格力量影响大学生，才能使思想政治教育工作发挥应有的威力。

3、作为从事学生工作的我们，必须主动适应社会的变化，了解大学生的发展特点，改变旧的思维方式，在工作中给学生多一些指导性意见，少一些指责性意见，多一些宽容理解，少一些挑剔责难，多一点欣赏鼓励，少一点冷嘲热讽。

二、加强与学生的思想沟通，帮学生明确学习目标

学生进入大学以后，帮助解决他们的思想问题，让他们正确、充分的认识自己是很必要的。一些同学不善于思考，没有一个清晰的目标，这也就意味着他们找不到努力的方向。我们这个时候就应该帮助他们给自己制定合适的发展计划成才计划。有的同学基础比较扎实，学习习惯也比较好，他们的目标可能就是将来升本科走继续深造的道路。对于这些同学，一旦了解他们的这些想法，就应该从严要求，及格不能是他们的最低标准，要想办法挖掘他们的最大潜力。还有一部分同学是抱着混个毕业证的心理走进了大学，他们没有更高的追求，只求体验一下大学生活，将来拿张大学文凭。可以说这种想法是危险的，更是不可取的。一旦头脑中有了这种想法，就会逐渐降低对自己的要求，产生有兴趣的课就上，不感兴趣的课就逃避的念头。长久下去，势必就会厌学。真正到了考试的时候，想突破及格线是非常困难的。我曾经问过个别同学，大学几年自己的最低目标是什么？他们说至少要拿个毕业证。我又问他们，以目前的这种状态下去能保证自己拿到毕业证吗？他们都缄默不语。可见，对于自己的将来，这些学生心里是没有底的。甚至一说到以后，就只想着逃避。对于这些同学，辅导员务必要及时的提醒他们，学习上暂时的困难是有的，但只要努力，我们就能有所进步，就能为实现自己的目标增添砝码。我相信任何一名同学静下来思考时，都不会接受一个到头来四大皆空的结局。之所以到现在他们还是漫无目的的去学，就是因为没有冷静、认真的思考，早点指出是可以警醒很大一部分同学的。

（1）采取何种方式与学生交流？

一个十分得力的班委会，通常通过班委会的主要成员可以了解班级存在的一些主要问题，或单独找同学谈话；另一方面，经常走访寝室，另外，及时了解学生遇到的困难，多与学生交流、沟通；比如在专业学习、毕业去向，包括生活上的问题等等。

（2）在沟通交流中要尊重学生，平等对待。

没有学生的大学不是真正的大学，学生是大学的根本。所以我们要把学生当亲人，关心他们的忧、愁、喜、盼；对待学生要公平，不能厚此薄彼，更不能处理问题仅凭个人好恶主观臆断；要以理服人，以情感人。我们更要带头坚持我们学院的办学理念，必须树立“学生主体意识”，摒弃那种以救世主的姿态高高在上，将学生当成容器的做法，从“独唱者”的角色过渡到“伴唱者”，我们良好的个性人格是学生个性发展的不可替代的“阳光雨露”。俗话说“感人心者，莫过于情”，对现代大学生的思想政治工作，只能说服不能压服，只能感化不能粗暴，只能耐心不能急躁，要真心爱护、关心他们，为他们排忧解难，成为学生愿意信赖的良师益友。

三、要做一名具有“五心”的辅导员

1、做一名优秀辅导员，首先要有责任心

对工作的责任心是我们辅导员工作的原动力。有些辅导员工作确实太忙，无力做太细致的工作；如果我们对工作不负责任，工作不到位，方法不得当，不能及时发现问题，就会导致班级建设跟不上，形成恶性循环。因此，我们要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，要与他们交心谈心，对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决，不能以自己工作忙为由推脱责任或采取冷漠的态度。

2、做一名优秀辅导员，最重要的就是要有一颗爱心。

爱心。“感人心者，莫先乎情”。我们的爱心是成功教育的原动力。对学生有一颗爱心，是做好思想政治工作的重要前提。我们要热爱自己的学生，关心他们的生活，经常找学生谈心，掌握学生的思想动态。对学生要做到以理服人，以情感人，培养学生自立能力和自强意识，达到“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。辅导员要用爱心去开启学生心灵的窗户，真心对待学生，把精力放在学生身上，无论哪一类的学生都需要辅导员的关爱。爱与尊重是沟通学生心灵的基本方式。所以对待我们的学生就像对待我们的弟弟、妹妹一样，我们的言行有可能会影响他们一生的发展。肩负如此重大使命，岂能当作儿戏？好多人都说辅导员工作是个良心活，这话一点不假。我们的工作性质注定了我们和学生打交道的时候非常多，当学生有了问题，我们应该认真的去分析原因，帮他们拿出解决方案。如果我们不闻不问，任由学生自己处理，很有可能使问题复杂化。这就是我们的失职，某些高校辅导员遭受信任危机与此就有一定的关系。

3、做一名优秀辅导员，需要我们有耐心。

耐心能促使学生与我们交心。学生会有很多问题需要我们辅导员来帮助解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的、甚至感情方面的等等，这就需要我们辅导员非常有耐心，仔细聆听学生们的心声，耐心地为他们进行开导，做一名倾听者和解惑者。每一个班里就有几十个学生，每个学生都会有这样那样的想法，这就要求我们工作必须耐心、细致。虽然工作很辛苦，每天都要去面对一些突发的新情况，如何调节好自己的情绪，做好学生的思想工作就显得格外重要。有的学生个性比较突出，做事情主观性太强，不能很好的与同学们沟通。我们在做这些同学的思想工作时，既要即要讲究工作方法还要有足够的耐心，不能因一时没有做通工作就放弃或者使用比较粗暴的方法。只要我们不懈努力，找准方法，就一定能达到帮助学生，教育学生的目的。

4、做一名优秀的辅导员，我们必须要细心

现今大学生独生子女的比例不断扩大，大多是娇生惯养，没有经历过多少挫折，进入大学后或多或少会遇到一些问题：如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等，他们的心理承受能力并不是很强，这就需要我们辅导员独具慧眼，及时发现这些现象，并及时给予正确引导。这对我们带有大一学生的辅导员来说尤为重要。

5、做一名优秀辅导员，必须要有自信心。

我们是给学生做思想工作的，如果一站到台上自己就不敢说不敢做，不敢去面对一些困难，我们就没有办法去开展工作。因此，一定要相信自己的能力，能把班级治理好、能把同学们带好。自信心是来源于自身实力的。平时我们应该加强自身理论知识的学习，没有理论基础做支撑，只靠临场发挥讲一些感性的东西，话语就会显得很空洞，缺乏说服力。同时，言传不如身教，我们和同学们一块学习，给他们做个表率，也会鼓励他们形成一种新型的学习氛围。同时，每一次讲话，每一次组织活动都需要及时总结。试着去创新一些方法，总结一些经验，抓住一切机会为自己充电。同事间交流经验也是一个提高自身工作水平的好途径，大家把带班的心得拿出来共同探讨，一些方面予以改进就会使这个方案更加完善。

四、作为一名辅导员还应该加强学生的心理辅导与教育

现在的大学生大多数都是独生子女，在心理承受能力、客观认识问题方面存在着一些偏差。要重视大学生的心理教育，要建立起了大学生心理咨询教育中心，每年对所有入学的新生进行心理普查，形成了筛选、干预、跟踪、控制的有效机制。每年要普查，反映出的心理问题要不容忽视；在新生的适应问题、学习问题、人际关系问题、恋爱与性问题、性格与情绪问题、神经症、个人发展问题等方面，我们要有针对性的加强工作。马加爵的问题，我觉得这是一个极端的个例，并不能就此全盘否定当代大学生的基本素质。但是，这给我们提供了一个非常好的反面典型，让我们更加重视青年大学生的心理健康教育。

总之，辅导员这个职业是光荣而神圣的职业！我们要不断探索、创新，用优异的成绩，为辅导员这个伟大的职业增光添彩。众所周知，大学生思想政治教育工作是一项系统工程，大学生辅导员无疑成为了其中最关键的因素之一，辅导员的素质和能力将对大学生思政教育工作产生至关重要的影响。

大学里的氛围是自由而活跃的，学生不再像中学时那样受到班主任的全天候管理，他们有了更为广阔的自由空间。学生在大学学习、生活中最多的指导莫过于来自辅导员。在三江，大至党员发展、择业就业；小至卫生纪律、日常琐事，学生与辅导员无不发生密切关系，辅导员对学生的影响也是及其显著的。所以，我们必须具有正确的政治思想观念、满腔的工作热情和较高的文化修养才能真正做好学生的思想政治教育工作。

作为一名在此岗位上任职了6年的辅导员，就今天沙龙的主题——“如何做一名优秀的辅导员”我觉得：

首先，辅导员必须具有较高的职业素质。

每位学生都渴望在大学里得到良师益友的指导，成为德才兼备、全面发展的人才。而作为大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员工作在第一线，与大学生朝夕相处，了解他们的所思所想和所需所求。因此，我们辅导员要有高尚的人格、良好的心理素质、积极乐观的人生态度、坚忍不拔的毅力和高层次的业务水平，才能真正赢得学生的尊重、爱戴和信任，成为大学生的良师益友。

其次，辅导员应该有培养积极影响力的主动意识和责任意识。

无论是在发达的国家，还是在发展中国家，都认为大学承担着提供新思想，批判旧事物和引导社会发展的重任；都把培养大学生看成是培养能够服务社会、引领未来的栋梁之才。在我们中国，更加强调大学要以德育为核心，把学生培养成具有创新精神和实践能力的高级专门人才，我们的教育方针是为社会主义事业培养建设者和接班人。作为大学德育工作的核心力量，作为学生学习、生活和思想政治工作的指导老师，可以说，辅导员是大学生走出家庭，迈向社会的第一接触，是学校能否实现教育目标的重要环节，是沟通学校与学生、教师与学生之间的不可或缺的中介。我们决不能轻视自己的工作，必须加深对辅导员工作意义的理解，要不断加强主动责任意识，自觉地从各个方面完善自己的人格，提升业务水平，形成积极的影响力，才能做到一个合格优秀的辅导员。

再次，要牢记把握发挥辅导员的积极影响力的两个基本原则。

一是人人平等原则。

辅导员在学生工作中坚持平等待人的原则，要做到不放大学生的缺点和不足，不埋没学生的优点和成绩。我们不仅要自己有平等意识，同时也应帮助学生树立平等意识。大学生虽然自我意识逐步增强，但同时又很容易受外在因素的影响，某些同学的不尽人意的表现，究其根源，往往是没有受到公正待遇的结果。学生只有在受到平等对待时，才会对老师，对集体产生信任，才有可能表达出真实愿望和要求，才会逐步形成一个集体的凝聚力和荣誉感。而辅导员也只有和同学们平等相处，才能真正做到换位思考，才能在学生工作中贯彻公平、公正、公开的原则，才能真正了解和掌握一个集体的特点、优点和缺点，做到扬长避短，因材施教，帮助学生树立起科学的世界观、人生观和价值观。

二是实事求是原则。

辅导员在工作中能否能够自觉坚持事实求是的原则，是检测一个辅导员老师是否具备运用马克思主义理论解决实际问题的能力。辅导员在工作中坚持实事求是的原则，就是要求我们在实际工作中所采取的方法，做出的决策既要符合学校的教育目标，又要符合学生学习、生活的实际和思想状况的实际，同时能够根据变化了的情况，把规律性，富于创造性，做到与时俱进。

最后，发挥辅导员的积极影响力的重点就是要形成辅导员的示范力。

辅导员的示范力，就是指辅导员要为学生做榜样、做表率，要求学生做到的自己首先要做到。身教胜于言传，教师的品格影响着学生的心灵，在大学生的人格形成过程中发挥着重要的作用。诸如世界观、人生观、政治态度、思想品德、社会理想、职业信念、性格、气质、学习能力等等都包括其中。“人为本，德为先”。辅导员职业的特殊性在于育人，不仅要用自己的学识育人，更重要的是用自己的品格育人。可以说辅导员品格的示范作用对学生而言如春风细雨，润物无声，是没有什么东西能够代替的。我们培养社会的建设者和接班人，自己应该首先具备较高的思想政治觉悟和良好的品德修养，具有强烈的历史使命感和社会责任感，辨是非，明方向，识大体，顾大局；公道、正派、清白、讲究诚信，不断加强修养。只有在德、才、情、行等方面高人一筹，才能真正起到为人师表，率先垂范的作用。

第四篇：努力做一名新时代的教育工作者

努力做一名新时代的教育工作者

2012年11月8日党的第十八次全国代表大会在人民大会堂隆重召开，这是我们党在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。认真学习贯彻十八大精神，是我们作为普通教师的首要政治任务，通过十八大精神的学习，使我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在党。

作为一名党员教育工作者，自然会关注教育，更关注教育改革。党的十八大报告中指出要努力办好人民满意的教育，从中我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。

为此，我在教学岗位中积极树立高度的责任心和积极的工作态度，怀着服务于教育事业的胸怀进行工作，勤恳踏实，努力为教育事业贡献自己的一份力量。

本学期我走访了区内大部分中学，了解了各校的师资情况和体育场馆设施，跟老师们有了初步的沟通，并参与完成初中毕业升学体育考试工作，通过听课调研了解高中体育教学改革方向。学习十八大报告让我明确新时代对教师的要求更高，教师也要树立起终身学习的理念，为此我通过参加上海市名师工程培训和区学科基地学习，努力更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，才无愧于“教师”这个光荣称号。

——第五支部 高 蓉

十八大明确肯定了教育对国家的重要性，强调要培养全面发展的学生，培养学生的创新精神，让每个孩子都能成为有用之才。同时强调加强教师队伍建设，提高师德水平和能力，增强教书育人的荣誉感和责任感。本学期，在支部工作精神的传达与部署下，作为党员教师的我努力从自身出发，在教学工作中严格要求自己，力争以自己的言行影响和带动学生们。作为毕业班的教学老师，首先从业务能力提高出发，面对具有较大挑战性的英语教学，我始终抱着努力熟悉教学大纲与学习的态度，认真参加备课组教学研讨。为了更好地了解IB的教学内容，我本学期完成了所有教学内容的历年测试真卷，力求把握了解考核的重点与难点。其次，加强与学生的交流与沟通，帮助他们端正学习态度，鼓励学生努力拼搏获取佳绩。下学期，于教学而言，如何能更好地有效地进行教材的分析与处理；如何能更好地开拓学生思路，培养学生思辨能力，成为我需要努力的方向。

——第五支部 陈 骊

“引发思考，用好才能，在创新中求突破” 作为一名教育工作者，更关注教育改革。胡锦涛总书记在党的“十八大”报告中指出：努力办好人民满意的教育。寥寥几个字，却向所有的教育工作者提出了一个明确的发展目标，那就是——让人民满意。教育改革走到今天已经进入深水区，如何全面、切实地实施素质教育，促进学生健康快乐的成长是摆在每位教育者面前的严峻问题。需要我们明确教育的目标和任务，遵循教育规律，改进工作方法和思路，切实将十八大精神与发展教育事业结合起来。教育的本真是什么？教育的本真就是让每一个孩子都成为全面发展的人、有理想的、有道德的人、堂堂正正的中国人。这是教育工作的主题，是科学发展观以人为本的体现，也是十八大报告立德树人的要求。作为一名共产党员就应践行全心全意为人民服务的宗旨。对学校来说，谁是人民？就是我们的学生。为学生服务，以生为本，育人为本，教书育人是我们的天职。聚焦课堂，大胆进行教育教学的改革创新，切实提高课堂40分钟的教学质量，真正落实增效减负。教学生一节课，想学生一辈子，让我们用自己的人格魅力、学术魅力影响和教育学生。每个学生都能幸福快乐的成长，每位学生都能成才。我想这就是人们期待的人民满意的教育。作为学校的国际课程管理者，在未成年人思想道德教育上有义不容辞的责任。但现在的道德教育也遇到了很多的困难，现在的学生一方面普遍存在自私自利，以个人为中心，缺乏意志力、责任意识淡薄等问题，但一方面他们又处于一个媒体数字时代，信息量大，学生思维活跃，个性鲜明。面对此类现状，德育教育如果只停留在简单说教，那就只能走进死胡同。要寻求突破唯有不断创新教育模式，设计活动要贴近学生实际，注重针对性和实效性。要多争取各方资源，建立学校、社会、家庭三位一体的教育立体网络，努力改变道德教育学校与社会、家庭两层皮的状态。要实现这些突破，自己首先要不断学习，不断创新，百折不挠，永不停步。

——第五支部 周 刚

兴教必重师。党的十八大报告提出：“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”十八大报告的这一重要论述，既延续了长期以来党和国家对广大教师的期许和希望，也是在办好人民满意的教育、服务全面建成小康社会总体目标的基础上，对教师队伍建设提出的新要求。作为国际部从事对外汉语教学的老师，深入学习贯彻十八大精神，切实提高师德水平和业务能力，增强教书育人荣誉感和责任感，是我加强自身素质建设的首要任务。本学期的工作已进入尾声，思考这一学期工作来的得失，我觉得本学期我们班六个德国学生都生活在自己的小圈子里，下学期要多创造机会，加强德国学生和中国学生间的交流。还有周三下午的活动时间也可以好好地规划帮助他们更好地了解中国，德国人在位育中学学习的时间都不长，我们要尽可能提供好的条件，让他们带着希望而来，带着满意而归。

——第五支部 张晓燕

2012学年在忙忙碌碌中过去了。从2010学年正式进入国际部工作以来，我的工作记录不断的被刷新，无论是课时数还是教案数都屡创我个人的记录。因此本学年我最大的追求就是能够按照大纲的要求完成预定的教学计划。其实从担任IBDP的教学以来，我一直倍感压力，介于本人能力有限，加之DP教学要求较高，教学程序较为繁复，实际的教学效果一直无法令人满意。虽然临近期末，但丝毫没有能够让人放松下来的感觉，新学年的教学任务已经接踵而至。我觉得，留给教师个人的学习的时间太少了，教师个人的终身学习很难按照需要开展。希望能够让教师的学习和发展真正行动起来，不只是停留在口号中。

——第五支部 王 屹 身为一线教育的教师，我当然更加关注教育。从十八大总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，首先，要明确自己所担负的职责。充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。

其次，自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

最后，党的十八大报告明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。因此，我要在深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革的各方面尽自己最大努力建言献策。

——第五支部 丁晓昕

2012-2013这一学年，发生了很多大事，十八大的召开，市教委教育精神的变化，作为一名一线教师我坚守着自己的信念，以学生为本，为学生服务，做一名优秀的教师。12学年，我担任国际部港台学生的高

二、高三地理教学，以及DP高三地理教学工作，工作量大而且责任重大。高二的港台生教学，相对来说要难做一些，因为基础、背景的原因对他们的教学要做到有针对性，有趣味性，不能完全依照教材（参考上海学生的教材）。教学上紧扣高考大纲，并经常性做一对一辅导。高三港台生的教学：这届港台生基础较差，缺少学习主动性，对教师依赖程度大。针对他们的特点，课课反馈，周周练习，发现问题及时解决。后期加强了高考模拟训练和应试指导。每周8课时的常规教学在时间上是很紧张的，所以必须做到提高效率，保证质量。DP班教学工作是全新的内容，所以也是投入最多的，除了完成日常教学工作也会经常思考如何在培养地理学科素养上做些努力，激发学习兴趣，例如在班级推开“地理角”，为学生学习创建更多的平台。实践下来效果很好，所以有计划在港台班也推开。

随着教学经验的积累，关于教学的想法也日益增多，所写的2篇关于地理教学的文章“以题促教，以教促学”，“IB地理学科评价与国内地理学科评价的比较”已《地理教学》采稿。总之，作为一名党员教师，不应仅仅是满足于做一个学习型、进步型的老师，也要做一个研究型的老师，我也在为此不断努力。

——第五支部 刘洪湛

党的十八大报告中提到：教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。为了响应党的十八大号召，教育工作者就要从学生的实际出发，以学生为本，了解学生，研究学生，尊重学生，服务学生，创造适合每一个学生的教育，适合学生的教育才是好的教育，好的教育才是人民满意的教育。同时教师要自觉增强教书育人的荣誉感和责任感。要热爱教育事业，献身教育事业。努力地教书育人。一个学期以来，在国际部的工作岗位上，我认真领会学校工作精神，在党员教师的本职岗位上努力工作，积极进取。负责毕业班的教学和管理工作，我认真研读IBDP考纲，坚持听课，尽自己最大的努力完成教学工作。面对毕业季的大学申报和材料整理，在国际部人手不足的前提下，利用课余休息时间，做好毕业生申报大学的所有材料和网上报名工作。担任国际部党支部书记工作，我也积极思考，利用橱窗阵地，做好舆论宣传，按时组织党员开展支部生活，本学期，两位积极分子顺利通过市级培训，成为支部发展和考察的新对象，逐渐壮大支部的力量。新的学期，国际部将面临更多的挑战和发展机遇，任重而道远，我会时刻牢记自己的党员教师的身份，处处以身作则，表率引领，在本职岗位上尽心尽责。

——第五支部 史 文

十八大报告指出，要努力办好人民满意的教育。全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生创新精神。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。回顾一学期的工作，在教学中，我不仅向学生传递文化知识，更重视学生智力的开发,重视学生创造思维能力和运用知识解决实际问题的培养，结合学生的特点，我尝试运用各种新颖符合学生需求的教学内容和手段，真正走入学生当中，了解学生的需求，真心实意的为学生的进步成长尽自己的义务。今后，我将严格要求自己，兢兢业业的做好自己的本职工作，进一步明确了工作目标和任务，为学生的毕生发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中，落实到实现每个学生的全面发展中。

——第五支部 吴秋莎

党的十八大提出明确的教育方针，即坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。作为身在一线的教育工作者，我更深刻的理解了十八大教育方针的精神，并把它实践到教育工作中去。社会主义现代化建设需要大量的人才，人才的培养既是科学文化知识的培养，也是道德性格的养成。我们的教育目标不能只局限于知识的灌输拿到好的考试成绩。学科教育中，通过知识的学习不仅让学生获得知识，更是在学习知识的过程中，学会学习的方法，体会学习的愉悦。我的学科教学是历史，我在课堂上希望学生一方面是历史知识的获得，提高历史分析能力，另一方面对中国历史的进程，抱有钱穆先生所说的“理解之同情”的民族感情，对于世界历史多元文明的共存怀有开放的包容心，养成现代公民的意思与素养。在班主任工作中，德育更是责任重大。作为班主任在学生的交流中，我尊重学生的人格和个性发展，在一个平等的位置上与学生展开对外，为学生提供一些意见，这种模式比较广泛的为学生所接受，班主任工作的开展也比较顺利。

——第五支部 朱 哲

第五篇：做一名新时代的美德少年

做一名新时代的美德少年尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是五家渠市第三小学五年级（1）班的陈彦辰，这次能够得到老师推荐“十佳美德少年”，我感到无比的光荣。

中华民族传统美德源远流长，光辉灿烂，五千年华夏文明与智慧，滋养了一代又一代的小学生，在学校里，我是一名品学兼优的好学生，课堂上，我勤学善思，对所学的知识能很好的理解和掌握，课后，不满足于课堂上所学的知识，喜欢广泛地阅读书籍，每天都会挤出一点时间来阅读课外书用知识武装自己，给自己充电，以开阔视野增长知识，培养了高尚的情操和坚强的意志；作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，带领同学自觉维护班级秩序，为其他同学树立榜样，并能尽心地帮助身边的每一个同学；作为一名大队宣传委员，,每个星期一早晨,我都会负责地完成老师交待的任务,认真做好每一件事。我的工作是收发流动红旗，虽然会占用到上课时间，但是我会在下课请教同学我不知道到地方。我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，洗衣、扫地、洗碗，这些力所能及的急务是我应当做到的。从来不让爸爸妈妈操心，正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱；在社会，我是一个诚实守信，遵守社会公德的好少年，并对未来充满希望，用我充满激情的双手描绘出一幅五彩缤纷的童年画卷。

作为学校的主持人，我总是很谦虚，不夸耀自己。只把那种骄傲和自豪感留在心里。我认为，为同学们服务是光荣的。记得最盛大的一次是农六师欢庆六一儿童节的那场，虽然我已主持过很多场了，但我还是很紧张，不过，最终还是圆满的结束了，我那时觉得一种喜悦之情心花怒放。

我心地善良，总是把无私的关怀带给别人，每次学校举行募捐活动，我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄捐给他们，虽然微不足道，但是可以为他们尽了自己的一份微博之力。

每当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表述自己一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人，严于律己”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，岂不善者而改之。”的时候，我们所做的一切，不都是在继承和弘扬传统美德和民族精神。

我没有惊天动地的壮举，但是，我愿争做“十佳美德少年”，我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的“十佳美德少年”。