2017年中考政治试题分类： 九全 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长（共5则）

第一篇：2017年中考政治试题分类： 九全 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长

第二课 在承担责任中成长

一、选择题

[2017•南充]“相约公益 与爱同行”——南充市首届公益慈善交流会于2016年12月17日在顺庆区举行。下列关于公益活动的认识正确的是：

①热心公益、服务社会是有责任感的表现 ②公益活动能使自身的价值在奉献中得以提升

③积极参与公益活动，能激活社会正能量 ④参加公益活动没有工资和报酬，无意义 ⑤公益活动有助于创建一个互帮互助、相互关爱的社会 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③⑤

[2017•新疆生产建设兵团]“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动进步的“正能量”。这句话启示我们（）

①要认识到国家兴亡，是我的责任

②应为实现中华民族的伟大复兴做出自己的努力 ③应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会

④要胸怀天下，共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【考点】GF：增强国家观念．

【分析】该题考查国家观念、责任意识等内容；积极承担责任是做人的基本要求．我们要做好本职工作，胸怀天下，关爱社会，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；当国家的尊严受侵犯时，挺身而出，维护国家的誉、利益；当国家困难时，主动为国分忧、勇担重任、共渡难关；热心公益，服务社会．

【解答】“你是什么，中国便是什么．你有光明，中国便不黑暗”这说明了个人对国家、社会的重要性，国家兴亡，匹夫有责．我们认识到：国家兴亡是我的责任，从而积极承担社会责任，服务社会，奉献社会，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的努力．故①②③符合题意；④说法错误，应为“我为人人，人人为我”；故选A．

[2017•烟台]2016年度国家最高科学技术奖获得者赵忠贤院士经常说：“荣誉归于国家，成绩属于集体，我做的就是自己的本职工作，我只是集体中的一分子。”这启示我们应（）

①谦虚谨慎，尽职尽责 ②发扬集体主义精神 ③无私奉献，不要任何回报 ④弘扬爱国主义精神。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【考点】FG：爱国主义；4T：团队合作．

【分析】本题考查的是民族精神．在漫长的历史长河中，中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神．

【解答】结合题意得知：“荣誉归于国家，成绩属于集体．”这是伟大的爱国主义精神和集体主义精神的体现；“我做的就是自己的本职工作，我只是集体中的一分子．”这启示我们要积极承担责任，做好本职工作，尽职尽责，为祖国的未来贡献自己的力量．因此选项①②④正确；选项③观点过于绝对．故选B．

[2017•临沂]江苏省劳动模范范正国，从2004年开始，坚持每年从薪水中拿出一半来帮扶寒门学子、困难家庭和孤独老人。十几年来累计捐助三十余万元，在为他人点赞的同时，我们也懂得了范正国的坚持，他是把助人当作了一种日常习惯。把助人当作一种日常习惯（）

①这是一种亲社会行为 ②能体会到分享的快乐 ③能更好地体现着人生价值 ④有利于良好社会风气的形成。

A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【考点】5！：亲近社会．

【分析】本题考查的知识点是亲社会行为．亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为．亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大．

【解答】我们要养成亲社会行为．题干中范正国捐款助人，是关爱他人的表现，是一种亲社会行为，无私奉献，彰显生命的价值，在帮助他人同时，自己也能体会到助人的快乐，有利于弘扬社会正能量．①②③④说法都正确，故选A．

[2017·孝感]上学、照顾父母、创业、志愿服务„„孝感大学生李燕“创业待亲”的感人事迹得到了社会广泛赞誉，2017年5月3日，李燕被共青团中央授予“全国向上向善好青年”称号，从孝感一个贫困家庭的孩子，到成长为多次荣获市、省、国家级荣誉称号的好青年，她的事迹：（）

①传递了正能量，弘扬了社会主义核心价值观

②正确地诠释了责任，在自立、自强、奉献中提升了人生价值 ③启示我们，角色不同，责任不同，只要付出就应该有更多的回报 ④告诉我们要明确自己的责任，自觉履行责任，在承担责任中成长。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【考点】FK：社会主义核心价值观；25：实现人生价值．

【分析】本题考查社会主义核心价值观．社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的 丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达．

【解答】孝感大学生李燕“创业待亲”，上学、照顾父母、创业、志愿服务，表明她积极承担责任，自觉服务社会奉献社会，以实际行动传递了正能量，弘扬了社会主义核心价值观，在自立、自强、奉献中提升了人生价值，①②符合题意；她的事迹启示我们要积极承担责任、履行责任，④符合题意；承担责任不求回报，③错误．故选B [2017•安顺]2016年感动中国人物徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自入场以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。为此徐立平还为自己设计发明了20 多种药面整形刀具，由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得一边倾斜，头发也掉了大半。上述材料表明徐立平（）①以国家利益为重，坚持国家利益高于一切 ②无私奉献，实现自己的人生价值 ③具有精益求精的工匠精神 ④自立自强、助人为乐。

A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③

【分析】本题考查个人利益与国家利益的关系．在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的．国家尊重和保障公民个人的合法权益．公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来．当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益．

【解答】从题干中可得知，徐立平具有爱国情怀，以祖国利益为重，努力实现自己的人生价值，具有精益求精的工匠精神

．所以选项①②③符合题意；选项④助人为乐材料未体现． 故选D．

[2017•黔南州]中国人民解放军及武装警察部队是保卫国家的中流抵柱。“八•一”飞行队的女飞行员余旭，在执行任务中壮烈牺牲，用年轻的生命谱写了一曲壮丽的人生乐章。她的事迹告诉我们（）①要倾力奉献社会，报效祖国

②只有在服务社会中才能实现我们的人生价值 ③人生价值的大小取决于他从社会获得的多少 ④只有在奉献社会的过程中才能体现我们的人生价值。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【考点】25：实现人生价值．

【分析】本题考查的是生命的价值．人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚．

【解答】创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求．一个真正懂得珍爱生

命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极地为他人，社会做出自己的贡献，一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值．余旭的无私奉献行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值．其行为体现了无私奉献的品质．因此选项①②④正确；选项③观点错误，因为人生价值的大小取决于他对社会奉献的多少．故选B．

[2017•安徽]她依靠拐杖在乡村小学默默耕耘18年；她总能想出各种巧妙的方法引导学生改掉坏毛病，养成好习惯；她后来因疾病只能跪守三尺讲台，但仍继续传递着为人师表的至诚大爱„„2016年“心动安徽•最美人物”凤台县教师李元芳的事迹启示我们：人生的意义在于（）A．教书育人 B．战胜挫折

C．生命的长短 D．劳动、创造和奉献 【考点】25：实现人生价值．

【分析】创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求．一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极地为他人，社会做出自己的贡献，一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值．

【解答】李元芳的无私奉献行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值．其事迹说明了人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚．因此选项D正确；选项ABC不符题意，故选D．

二、非选择题

[2017•青岛]【心向阳光积极传递正能量】

大爱无声，薪火相传。在我们身边，有许许多多的普通人，他们手捧玫瑰，散播芬芳，以自己的奉献和坚守，传播正能量，温暖众人心。

（1）一棵小草，无声传递引来整个春天；一粒石子，长久汇集终成叠翠峰峦。请你运用思想品德课知识，说说如何向两位身边的榜样学习，心向阳光，积极传递正能量。要求：紧扣事迹，联系实际，观点正确，角度多维，层次清晰。

（2）为了积极响应青岛市教育局出台的《关于深入开展中学生志愿服务活动的实施意见》，你所在的学校准备组织开展志愿服务活动。请写出一个你想参与的志愿服务活动。【考点】5T：热心公益 服务社会；1@：传递情感正能量．

【分析】考查的知识点是热心公益，服务社会．我们生活是一个互帮互助的社会，是一个人人关爱的社会．应该主动承担社会责任，奉献他人，提升自己的价值；我们要有关爱社会，服务社会，奉献社会的情怀，从小就树立起“国家兴亡，匹夫有责”的主人翁意识． 【解答】（1）材料中韩启源、宋桂华的事迹体现了他们关爱他人、奉献社会的优秀品质，向他们学习，可从树立责任意识、无私奉献、努力学习、热心公益等方面展开作答，积极向上即可．

（2）开放性试题，结合学校组织的实践活动作答即可． 故答案为：

（1）树立责任意识，自觉承担责任．②发扬奉献精神，不言代价与回报．③全身心投入到学习中去，努力学习科学文化知识，勇于创新，大胆实践．④热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会．

（2）如星火义工、慈善义工等

[2017•宿迁]2017年5月11日是宿迁市确定的第一个“排队推动日”。通过倡导“有序排队”，推动市民形成文明自觉，树立文明宿迁新风尚。对于排队，有以下两种不同观点。

观点一：“别人排，我就排，别人不排，我也不排！” 观点二：“不论别人排不排，我们都应自觉有序排队。”（1）你赞成哪一种观点，并请阐明理由。

（2）“行己有耻”，一个知耻的人，在生活中也一定是一个严于律己、文明优雅的人。请你谈谈如何培养羞耻之心？

【考点】6R：遵守社会公德；2&：行己有耻 止于至善；26：自尊和知耻；DL：遵守和维护公共秩序．

【分析】本题考查遵守社会公德、培养羞耻之心，以材料分析题形式呈现．在掌握遵守社会公德、承担社会责任等知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答．

【解答】（1）此题考查承担社会责任．观点一“别人排，我就排，别人不排，我也不排！”是盲目从众心理、不遵守社会公德的表现，是欠缺社会责任的表现．观点二是自觉承担是承担社会责任的表现．据此判断作答．

（2）此题考查如何培养羞耻之心，考查识记能力．依据教材知识，从培养良好的行为习惯、提高自身素质方面组织答案． 故答案为：

（1）赞同观点二．自觉排队不仅是个人道德品质的体现，也是维护良好社会秩序，自觉承担社会责任的体现．

（2）①按照社会道德和法律要求，养成良好的行为习惯；②加强学习，注重自省，不断提高自身素质．

（2017•安顺）习近平近日对李保国同志先进事迹作出重要批示，指出：李保国同志35年如一日，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中，做出无愧于时代的业绩，事迹感人至深，值得大家学习。阅读上述材料，请你从承担责任的角度谈谈你的看法。

【分析】题目考查的是责任的含义与来源．责任是一个应当做的事情或不应当做的某些事情，它产生于社会关系之中的相互承诺，来源于社会习俗、分配的任务、法律的规定、社会道德、上级命令等．人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担不同的责任． 【解答】李保国35年如一日，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线体现了其具有高度的 社会责任感，这不仅是尊重生命，关爱他人的表现，还在创造和奉献中实现人生价值．启示我们要积极承担责任，要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会，以此组织答案即可． 故答案为：

李保国承担责任不言代价与回报，他自觉做一个负责任的公民，勇于履行社会责任，不言代价与回报，以实际行动弘扬了中华民族精神．我们要承担关爱社会的责任，不言代价与回报，关爱社会，关心他人，积极为社会作贡献．一方面，维护国家尊严，在国家处于困难时刻，主动为国分忧，如为灾区捐款捐物等；另一方面，要积极参加社会公益活动，如文明劝导、义务植树等．

[2017•娄底]【维护集体 传承美德】

学习雷锋，重在行动。今年3月5日上午，我市某中学同一组织各班志愿者代表去市福利院慰问孤寡老人。小明作为九年级某班的团支书，需组织带领本班志愿者参加此活动，但这一天又恰好是小明哥哥结婚的大好日子。如果去参加这个活动就会错过哥哥的婚礼；如果去参加哥哥的婚礼就会影响班级集体荣誉。小明非常纠结。假如你是小明，你会如何周到处理此事？简要说明你的理由。

【考点】5P：维护集体的荣誉和利益；5L：集体利益与个人利益的关系．

【分析】本题属于材料分析题，借助材料考查了维护集体的荣誉和利益及集体利益和个人利益的关系．集体利益和个人利益在根本上是一致的．把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；以集体利益为重，并不排斥个人利益．

【解答】集合题意得知，小明应该积极参加志愿者活动．因为集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力．作为集体的一员，他应该积极的维护集体的荣誉和利益，积极承担社会责任． 故答案为：

应该组织带领本班志愿者参加市福利院慰问孤寡老人的活动．

因为集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益．当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益．维护集体的荣誉和利益要具有强烈的集体荣誉感和责任感，还要体现在自己的实际行动中

第二篇：第一单元承担责任服务社会

第一单元承担责任服务社会

第一课责任与角色同在1.责任的含义：责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情

2.责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺

3.责任的来源：责任可以来自对他人的承诺分配的任务上级的任命职业的要求法律规定传

统习俗公民身份道德原则等

4.对自己负责的表现：诚实守信自立自强遵纪守法乐于助人承担过错

5.不负责任的危害：对自己：会破坏自己的人际关系，受到道德谴责，甚至受到法律制裁，是去就业机会，难以立足于社会；会对他人造成危害甚至使其丧失生命连累他人；败坏社会风气不利于构建和谐社会

6.为什么要承担责任：可以实现人生价值，获得他人的肯定，尊重，积累一定的经验；

第三篇：第一单元承担责任服务社会

第一单元承担责任服务社会

1.案例：少年踢球撞碎别家玻璃。（法律和道德范围内应该做和不该做的事。P5 责任的含

义？P5

2.责任的来源？P6

3.父母、学生、警察、医生的责任来自？P6

4.责任与角色同在？P6，P7

5.如何才能在生活中扮演好自己的角色？P7

6.从尽责对社会发展有什么重要意义？P8

7.案例：小含忘了作业本，妈妈出差，爸爸采访。（谁在对我负责？P9自己对自己负责的意义（原因）P9自己对自己负责的表现？P9,P10

8.他人对我负责？P10

9.每个人应该具有责任感的原因？P10,P11

10.案例：小灵约同学不守时，小森马虎打扫班里卫生。（不承担责任会给个人和社会带来

什么后果？P11

11.承担责任的回报？P14

12.承担责任的代价？P14

13.承担责任的意义（要不要承担责任）P14

14.如何正确选择自己承担的责任？P14

15.案例：我承担，我无悔。小青在学校当队长。（1.主动承担那些不可推卸的责任；2.崇敬

那些不言代价与回报而无私奉献的人。P15,P16

16.案例：小董爸爸的同学网。（1.集体与个体的关系；2.集体利益和个人利益的关系）P19,p20

17.如何正确处理集体利益和个人利益的关系（处理原则）P20

18.案例：李泽群是管事大王。为什么要关爱集体？P21

19.如何关爱集体？P21

20.集体的力量取决于什么？P21

21.从个人与集体关系的角度，谈谈我们如何为实现“中国梦”？P21

22.我们为实现中国梦，青少年该如何做？P21

23.案例：出租车司机李文的做法（社会是大家的社会）P22

24.案例：青年为抵制侵略战争游戏软件辞职（公民如何承担关爱社会的责任？）P23

25.案例：小石当志愿者。（参与社会公益活动的意义？）P24,25

26.案例：王妈妈帮助服刑犯的孩子。（我们可以参加以下一些社会公益活动？）P25

27.案例：刘汀信守承诺。（信守诺言的好处？失信于人的后果？P28

28.案例：吴小玉丢了公司的宣传画。（负责任的表现？）P28

29.案例：许苇是初中生要做好多事如：考好成绩，当班长，义务植树。(自觉承担责任的含

义？P28为什么要拥有责任感自觉承担责任？P28如何自觉承担责任？P29

第四篇：第二课 在承担责任中成长测试题（范文）

第二课在承担责任中成长（测试题）

1.运动会开幕式上,运动员代表向大会宣誓:遵守比赛规则,尊重裁判,尊重对手,努力拼搏,赛出水平,赛出风格......这表

明()

A 运动员向大会作出了郑重承诺

B运动员的这种承诺不会产生责任

C承诺都是以口头行式作出的D口头形式的承诺不产生

２。在班委成员竞选中，汪洋对大家郑重承诺：如果能当选班长，将认真旅行班长的职责，协助班主任做好班级工作，为同学们做好服务，和同学们一起把班级建设成为优秀班级体。假如汪洋同学当选()A他应履行这一承诺，承担起由承诺产生的责任

B 这一承诺对他就失去了约束力

C他可以履行这一承诺

D凡是口头承诺都是不算数的3。在校运动会的接力比赛中 刘丽跑第一棒 在接棒时，他把棒摔掉了，结果 他们跑了最后一名。为此，她非常伤心。跑第二棒的小红对同学们说：不怪刘丽，只怪我没把棒接好，下次，我们一定跑出好成绩。在这件事中，小红的行为 ①主动承担责任，是自尊自信，自立自强的表现 ②是值得我们学习的，是有责任感的表现 ③不可取，是不分是非，随便承担责任的表现 ④是对自己，对班级负责任的表

现。()

A.①②③ Ｂ.①②④ Ｃ.①②③④ Ｄ.②④

４.对于青少年的成长来说，承担责任()会加重负担，影响健康成长 ②是自尊自信的具体表现 ③市自立自强的必然选择 ④是走向成熟的重要标志。

Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①②③④

５．参加社会公益活动是当代公民的应有素质。积极参与社会公益活动，可以使我们

()

①承担起对社会的责任 ②帮助他人 ③是自身价值在奉献中得以提升 ④ 提高实践能力，增加社会经验 ⑤对自身而言，只有付出，没有收获 Ａ．①⑤ Ｂ．①②⑤ Ｃ．①②③⑤ Ｄ．．①②③④

6．同学们作为子女，在家要孝敬父母；作为学生，在学校要尊敬老师，好好学习；作为行人，在公路上要遵守交通规则......这说明()

A每个人的身份都是相同的B每个人承担的责任都是相等的C有的人承担责任，有的人不承担责任

D身份不同责任不同

７．张力在上学的路上，看到一位老人被车撞到，趴在地上呻吟，肇事者驾车逃逸．这是离上课只有几分钟．张力应该（）A赶快到学校上课，否则会迟到，违反校纪

B向行人求救或拨打110，120电话，将老人送往医院

C追赶逃匿的肇事者，将其绳之以法

D在次等待老人的家人赶来

8.学校蓝球赛缺裁判,李凡平时爱看球赛,对篮球规则也较为熟悉,但球赛要持续一个月,每天课外活动和每周日时间都要进行.下列是同学们为李凡作出的选择,你认为合理的是()

A不去当裁判,因为比赛时间长,耽误学习

B应坚持每天当裁判,这是提高裁判水平的好机会

C 要分清责任的主次和轻重,科学安排时间,学会统筹兼顾,每周可参加一两次

D听从家长的意见,服从学校的安排

9.2005年7月以来,深圳歌唱演员丛飞的名字在网上,电视上广为传颂.在自己身患重病,急需用钱的时候,却依然坚持捐资助学,帮助贵州贫困地区的187名贫困学生上学.从丛飞身上,我们可以感受到

①作为公民,作好本职工作时,要承担起关爱社会的责任②人生的价值在奉献中会得到升华③只懂得奉献,不懂得回报的人是没有意义的 ④助人为乐的人会受到社会的尊重和赞誉()

A①③④B①②④C①②③D①②③④

⒑周恩来说:“像春蚕一样,将最后一根丝吐出来,贡献给国家和人民.”邓小平说:“我是中国人民的儿子,我深爱我的祖国和人民.”朱容基说:“不管前面是地雷阵还是万丈深渊,我都义无返顾,一往无前,鞠躬尽瘁,死而后已.”这表明三位国家领导人

①高度的社会责任感来自他们对祖国命运的深切关注②热爱祖国,报效祖国,为人民树立了光辉榜样③认清并勇于承担自己所肩负的历史责任④是十全十美的人()

A②③B①②③④C①②④D①②③

11.积极地承担责任是做人的基本要求。下列同学的做法符合这一要求的是（）①自习课上，同学们自觉遵守课堂纪律 ②体育委员秦浩同学经常利用课余时间组织同学们开展篮球比赛 ③节假日，张扬和刘强到社区孤寡老人家打扫卫生 ④大家推荐王新当班长，他怕耽误时间，影响学习，推辞不当。

Ａ．①③④ Ｂ．②③④ Ｃ．②④ Ｄ．①②③

12.某汽车司机酒后驾车，将一行人撞伤后驾着逃匿，被撞伤的行人因没得到及时抢救治疗而死亡，这位司机被抓后，人民法院依法给予惩罚。这告诫人们（）①应当对自己的行为负责，对社会负责 ②对他人的利益和对社会造成严重危害会受到法律制裁 ③承担责任总会付出一定的代价 ④在社会生活中要扮演多种角色，承担多种责任

Ａ．①②③ Ｂ．①②Ｃ．②③④Ｄ．③④

13.每当张强值日时，他总是借故溜走，让其他同学替他打扫卫生。一天，老师组织全班同学参加社会公益活动，要求每位同学向过路人发放20张法制教育宣传单。同学们都积极去发放，但张强却把宣传单仍在垃圾箱内，还说早就发放完了。老师和同学们发现后都纷纷批评他。此后，同学们既不愿意和他在一起玩，也不愿意帮他学习了。这一事例说明。张强由于不负责任（）

Ａ．①②④Ｂ．①②Ｃ．②③④Ｄ．③④

14.小华和小强都喜欢打篮球，而且都认为自己的球技在年级里是“盖帽”的。一天比赛时，因为不服气，俩人发生口角。在互相指责中，双方的火气越来越大，不顾周围同学的劝阻，动起手来。在对打的过程中，小华失手将小强的眼睛打伤。小强住进了医院，小华的父母赔偿了小强的医药费。小华和小强二人都受到了校纪处分。这告诫我们（）

①不承担责任就会受到惩罚 ② 要加强道德修养，提高法律意识 ③要自觉守法，承担起自己的责任④要增强自控能力，不能损害他人和社会的事情Ａ．①②④Ｂ．②③④Ｃ．② Ｄ．①②③

15.赵颖是班长。星期天下午，她和几位同学正准备去为有病住院的李向同学补习功课，突然父亲打来电话，要带她去看马戏表演。她犹豫了一会儿，还是决定到医院去为有病的李向同学补习功课。这告诉我们（）

①一个人扮演着多种社会角色，承担多种责任 ②要学会在不同的责任面前前进行选择

③应按先后顺序承担社会责任④要分清责任的主次缓急，进行科学的安排Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．②③④Ｄ．①③④

观察与分析：

16、（1）观察你的周围，有哪些对别人、对社会、对国家负责的人和事？

（2）结合上述举例，请你谈谈人们在社会生活中为什么要承担责任。

17、学校组织足球队，小赵被推选为队长。小赵面临高考，学习任务重，家长希望他能考上高中。于是小赵找到老师，希望换别人。老师说：“足球队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，球踢得好，你就先干吧！”虽然小赵也感到为难，但他还是积极投入到足球队的工作中。并且干的有条不紊。为此她牺牲了不少休息时间。学习成绩也有所下降。

你认为小赵这样做值得吗？为什么？

18、马明是一名普通中学生，大家都叫他“管事老大”。为了方便大家掌握时间，他主动从家里拿来钟表挂在教室的墙上；为了美化教室，他带头从家里带来花卉；邻班同学借去卫生用具，他记得及时要回；„„一次，他看到教室卫生打扫的不干净，提出应该让值日生重新打扫教室。值日生气呼呼的说：“你是卫生委员吗？真是多管闲事。”

（1）你们班里有没有马明这样的热心为班级服务的同学？

（2）理解他们这样做的原因是什么？

（30我们应该向他们学习什么？

19、一场突如其来的地震，使整个汶川变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开。温家宝总理亲临现场；部队战士搜寻被困群众；医生积极抢救受伤人员；„„，许多中学生主动拿出自己的零用钱，捐献给灾区； 在的过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？

20、2005年6月8日，贵州省纳雍县发生 了一起有预谋、有组织的高考团伙作弊案。涉案人员多达18人，经审查，纳雍县某中学参加高考的左某、王某、李某等考生合谋作弊，他们找人冒名顶替参加高考，„„用手机将答案传进考场。6月23日，贵州省政府召开专门会议，责成有关部门对涉案人员进行处理，对触犯刑法的依法追究刑事责任。教育厅对涉案的8名考生作出了“当次高考成绩无效”和“开出学籍”等不同程度的处分。

（1）左某等受到处分，主要是他们没有承担什么责任？

（2）请你从对自己负责，对他人负责的角度，谈谈从上述案件中得到的启示

体验与感悟：

21、在生活中，我们无时无刻不在收回与他人对我们负有的责任

（1）请列举3——5项

加入没有他们承担这些责任，我们的生活会是什么样子？

22、大连市公汽联营公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟，他做了三件事：

1、把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下刹车闸；

2、把车门打开，让乘客安全下了车；

3、将发动机熄了火，确保的车和乘客的安全。他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。他是一名普通的司机，但却被许多人记住了名字。

黄志全为什么被许多人牢牢的记住了名字？

第五篇：第二课在承担责任中成长

第二课在承担责任中成长

1、个体与集体的关系？

2、怎样坚持对外开放的基本国策

4、中华传统美德的表现

10、非公有制经济的地位和作用（为什么要毫不动

3、如何处理独立自主、自力更生和对外开放的关

5、中华传统美德的品质 摇的鼓励、支持和引导非公有制的发展）

2、个人利益与集体利益的关系？ 系

6、民族精神和民族文化的关系

11、我国现阶段的基本经济制度

3、如何处理个人利益与集体利益的关系？

4、在对外开放中应注意的问题

7、弘扬和培育民族精神的原因 第八课投身精神文明建设

4、为什么要关爱集体？

5、我国人口现状（重要国情）

8、中华民族精神的内容

1、三大文明及三大文明的关系

5、如何关爱集体（关爱集体的表现）？

6、我国人口现状的特点

9、中华民族精神的作用

2、中国特色社会主义是什么样的6、对“国家兴亡，匹夫有责”的理解？

7、我国人口过多过快增长的影响（危害）

10、中华民族精神在新民主主义革命时期和新中国

3、三大文明的作用

7、当国家处在困难时刻怎么办？

8、计划生育的目的、具体要求 成立后不断丰富和发展

4、在当代中国，什么是先进文化（或先进文化的8、当国家尊严受到侵犯时怎么办？

9、计划生育的意义（作用）

11、民族文化、民族精神和中华民族的关系 内涵或先进文化的前进方向）

9、当代青年的历史使命？

10、我国环境问题的主要表现

12、在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是

5、为什么要把握先进文化的前进方向

10、热心公益，服务社会的原因（意义）是

11、我国环境形势（环境问题的现状/重要国情）

13、青少年如何弘扬民族精神

6、如何把握先进文化的前进方向

11、负责任的表现？

12、保护环境的意义

7、社会主义精神文明的重要地位 第六课参与政治生活

12、自觉承担责任的含义

13、如何处理发展经济和保护环境的关系

1、人民如何当家作主（人民当家作主的方式是什

8、社会主义精神文明建设的内容

13、如何自觉承担责任？

14、我国资源现状（重要国情）么）

9、社会主义思想道德建设的目标

15、为什么人类要走可持续发展道路

2、全国人大与其他中央国家机关的关系

10、社会主义思想道德建设的地位 第三课认清基本国情

16、可持续发展的含义、要求

3、全国人民代表大会的职权

11、社会主义思想道德建设的核心、原则、重点

1、世界舞台上中国的形象

17、面对人口、资源、环境发面的国情我们怎么办

4、依法治国的含义和地位

12、公民如何提高思想道德素质

2、我国的基本国情及表现（具体国情）

3、我国现阶段的主要矛盾

18、循环利用资源（循环经济）的作用

5、实行依法治国基本方略的意义

13、公民基本道德规范的内容

4、我国的根本任务

19、科技的作用

6、实行依法治国的基本要求及重要性

14、社会主义荣辱面的具体内容

5、改革开放以来取得成绩和进步的根本原因 20、我国科技现状

7、依法治国对国有机关的要求

15、发展教育和科学在文化建设中的地位

6、中国特色社会主义理论体系的内容

21、实现生产力快速发展的必然要求是什么

8、依法治国对公民（青少年）的要求

16、为什么说发展教育和科学是先进文化建设的基

7、党的基本路线制定的依据和出民点

22、教育的地位

9、依法治国的意义 础工程

8、以经济建设为中心的含义及地位

23、实现社会主义现代化具有决定意义的一条是什

10、宪法的作用

17、我国精神文明建设形式

9、四项基本原则的含义及地位 么

11、宪法的内容

18、我国精神文明建设的基本任务

10、改革开放的地位

24、怎样提高劳动者素质

12、我国的国家性质和根本制度

19、我国精神文明建设创建活动的作用

11、为什么要坚持党的基本路线（重要性）

25、教育的意义、作用（为什么把教育摆在优先发

13、宪法的构成 20、如何面对不良文化

12、怎样坚持党的基本路线不动摇 展的战略地位

14、宪法对公民的要求（公民如何维护宪法的尊严）第九课实现我国的共同理想

13、如何处理改革、发展、稳定的关系

26、我国为什么实行科教兴国和人才强国战略

15、宪法具有最高的法律地位的原因

1、最高理想

14、我国实行民主管理的基本政治制度 科技：作用或现状

16、法律效力的含义

2、共产主义社会的特征

15、新型民族关系 教育“地位或作用

3、我国现阶段种族人民的共同理想 第七课关注经济发展

16、处理民族关系的原则

27、科教兴国和人才强国战略提出的历史背景

1、“三步走”战略目标的具体内容是什么

4、共同理想与最高理想的关系

17、怎样维护民族团结

28、如何进一步推进科教兴国和人才强国战略

2、公有制经济的地位

5、中华民族发展史上的里程碑（历史性的跨越）

18、实现祖国完全统一的基本方针：一国两制（含

29、科技创新能力的重要性

3、公有制经济的内容（包含的经济成分）

6、我国现在达到的小康是什么样的小康 义）30、怎样落实科教兴国战略

4、国有经济的含义

7、全面建设小康社会实现的意义（作用）

19、“一国两制”的实践意义

5、国有经济的地位

8、为实现全面小康，我们应怎样做 第五课中华文化与民族精神

20、解决台湾问题和实现和平统一的政治基础

1、中华文明延绵不绝、历久弥新的一个重要原因

6、为什么国有经济是国民经济的主导力量

9、和谐社会的提出

21、我国政府对待台湾问题的立场 是

7、国有经济的作用

10、和谐社会的内涵（具体内容、总体要求）

2、中华文化的组成

8、集体经济的含义及地位和作用

11、艰苦奋斗的集中体现 第四课了解基本国策和发展战略

1、为什么要坚持对外开放的基本国策

3、中华文化的特点、地位及影响

9、非公有制经济包括哪些经济成分

12、为什么要发扬艰苦奋斗（艰苦创业）精神