山东省临沂市临沭县古龙中学2013届九年级历史上学期第一单元[精选合集]

第一篇：山东省临沂市临沭县古龙中学2013届九年级历史上学期第一单元

山东省临沂市临沭县古龙中学2013届九年级上学期历史第一单元学

情补偿题 北师大版

1、英国人富勒《西洋世界军事史》中说：“随着这一战，我们也就站在了西方世界的门坎上面，在这个世界之内，希腊人的智慧为后来的诸国，奠定了立国的基础。”文中“这一战”发生在公元前5世纪后期，它是东西两大古文明的碰撞，在世界古代史上产生了重要的影响。请你判断，“这一战”是（）

A希波战争 B布匿战争 C罗马内战 D十字军东征

2、“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。”这句话出自一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作，这部名作是（）A《马可.波罗行纪》 B《天方夜谭》 C《荷马史诗》 D《神曲》

3、“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的”。但在公元前2000多年前的古代印度，却逐渐形成了严格的等级制度。在当时的四个等级中，处于第二等级的是（）A婆罗门 B吠舍 C刹帝利 D首陀罗

4、某历史兴趣小组在探究世界古代史时，形成了下列初步的认识，其中不正确的是（）A伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一 B先进文化传播的最有效途径是扩张战争 C到目前为止雅典仍被视为现代民主政治的源头 D世界古代著名的文明多处于大河流域

5、《古巴比伦》一书中收录了这样一个案例：奴隶阿布对主人尼布说“你不是我的主人”，结果阿布被判断割掉耳朵。阿布被叛的法律依据出自（）

A《汉莫拉比法典》 B《权利法案》 C《拿破仑法典》 D《人权宣言》

6、下列有关世界三大宗教的材料，符合基督教教义的是（）A众生平等，反对种姓制度 B上帝面前人人平等

C宇宙间唯一的神是“安拉” D世间万物的发展都有因果缘由

7、雅典是一个奴隶制共和国。伯利克里当政期间，决定同另一个城邦建立同盟关系。作出这一重大决策的最高权力机构是（）

A大陆会议 B公民大会 C人民代表大会 D人民委员会 8、2011年发生的日本大地震导致核泄漏、核污染，再次引起人们对原子能利用的持续关注，如何利用科技成果造福人类成为热议的话题。历史上为原子能的应用提供理论基础、打开原子时代大门的科学家是（）

A牛顿 B达尔文 C爱因斯坦 D邓稼先

9、汉莫拉比法典上写道：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，该法典应该是用哪种文字刻写的？

A象形文字 B拉丁文字 C楔形文字 D甲骨文

10、再现了古代希腊社会的图景，成为研究希腊早期社会的重要史料的世界文学名著是（）A《天方夜谭》 B《圣经》 C《复活》 D《荷马史诗》

11、一位历史学家曾说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为西方民主的开端”。这里说的“它”是指（）

A古埃及 B古罗马 C斯巴达 D雅典

12、在沙特阿拉伯王国的国旗上，用阿拉伯文写着：“万物非主，唯有真主。穆罕默德是安拉的使者。‘这表明在沙特阿拉伯王国具有特殊的宗教是（）A伊斯兰教 B基督教 C佛教 D犹太教

13、日本“大化改新“是效仿中国隋唐的封建制度实行的改革，其主要内容有（）

①政治上建立中央集权的天皇制封建国家②废除贵族世袭制③国家定期把土地分给农民耕种④“废藩置县“，加强中央集权

A ①②④ B ①②③ C ① ③ ④ D ② ③ ④

14、下列哪部做平被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志？ A 《神曲》 B 《蒙娜丽莎》 C《哈姆雷特》 D《最后的晚餐》

15、新航路开辟最深远的历史影响是

A 引起了欧洲的社会革命 B 使欧洲贸易中心发生转移教 C加速了西欧资本主义的发展 D使世界日益成为一个整体

16、美国的自由女神像右手高擎火炬，左手握一铜板，上面用罗马数字刻着日期：1776年7月4日。这一日期是

A 约克镇战争发生的时间 B 《独立宣言》发表的时间 C萨拉托加战役发生的时间 D英国承认美国独立的时间

17、法国国旗从左向右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于

A 《权利法案》 B 《人权宣言》 C《法典》 D《1787年宪法》

18、比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是

A 赢得了民族独立 B 维护了国家统一

C打击了封建势力 D推动了资产阶级民主政治进程 19、19世纪上半期，英国与法、美、俄相比，其最大的优势在于 A 确立了君主立宪制 B 率先完成了工业革命 C走上了资本主义道路 D资产阶级革命最彻底

20、在人类工业化的进程中，机器大量使用，碳排放迅速增加，环境污染日益严重开始于 A 电灯的使用 B 内燃机的使用 C改良蒸汽机的使用 D计算机的使用

21、火车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始需要随身带上一块表，时 间观念是一个全新的概念。这一现象最早出现于 A 蒸汽时代 B 电气时代 C钢铁时代 D网络时代 22、1840年前后，英国率先完成了工业革命。此后，法、美等国也相继完成了工业革命。工业革命完成的标志是（）

A蒸汽机的广泛应用 B交通运输的革新

C冶金、采矿采用新技术 D大机器生产基本代替手工业生产

23、（1）14世纪至16世纪，随着工商业的发展，文艺复兴运动在意大利悄然兴起，新航路的开辟如火如荼，社会发展日新月异，欧洲出现了资本主义时代的曙光，世界也开始步入崭新的历史时期。

①文艺复兴运动的兴起，对世界历史的发展产生了什么影响？（4分）

②列举两位为新航路的开辟做出突出贡献的航海家，并指出他们的主要成就。（8分）

（2）17——19世纪末的世界历史主要有如下几组矛盾：资产阶级与封建势力之间的斗争；无产阶级与资产阶级之间的斗争；殖民地人民与殖民国家之间德军斗争。请举出三组矛盾中典型的革命斗争各一例。说出其中某一斗争中给你印象最深的人物并列出相关事迹一例。（8分）

资产阶级与封建势力：

无产阶级与资产阶级： 殖民地人民与殖民国家： 人物：

第二篇：山东省临沂市蒙阴县第一中学2015-2016学年高二上学期10月模块考试语文试题

蒙阴一中高二模块考试

语文试题

2015.10 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试时间150分钟。一

1、下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）

A 央浼（měi）

庇佑（bì）

毗邻（pí）

眉眼颦蹙（pín cù）B 瘦削（xiāo）

埋怨（mán）

僭越（jiàn）

轻鸢剪掠（yuān）C 付梓（zǐ）

拱券（quàn）

岑寂（cén）

不落窠臼（kē）D 寒砧（zhēn）招徕（lài）

迢远（tiáo）

鲜为人知（xiǎn）

2、下列词语中，字形全部正确的一项是（）A 斩截

飘零

笑眯眯

得鱼忘荃 B 绵密

坍缩

神经结

锱铢必较 C 弯曲

遵循

吊脚楼

拔木转石 D 辐射

膨涨

临界值

矫首遐观

3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()水为天地至柔之物，却__________着不尽的力量，河中圆圆的鹅卵石就是明证。治水，不二法门是__________，不违其本性，不悖大自然的规律。同样是征服，鲧__________以刚治之。终究大业未成，__________送了自己身家性命;而禹以柔治之，最终降伏洪魔，造福苍生。

A.孕育 因地制宜 妄想 反而 B.蕴含 因势利导 希望 却 C.蕴含 因势利导 妄想 反而 D.孕育 因地制宜 希望 却

4、下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是()高晓松醉驾肇事之所以闹得满城风雨，绝不仅是因为其将可能成为“公众人物醉驾入刑．．．．第一人”，也不是因为可能引起如两年前演员周杰醉驾肇事案的司法之争。人们关注的焦点恐怕在于:这名曾在药家鑫一案中义愤填膺，发出“生命都漠视的人会爱音乐吗”的道德名．．．．言，并倡议音乐界封杀药家鑫校友的公众人物，前后角色怎么会如此大相径庭?加上之前的．．．．孙兴、莫少聪涉毒事件，三人成虎，如今明星的素质真是令人担忧。．．．．A.满城风雨 B.义愤填膺 C.大相径庭 D.三人成虎 5 下列各句中，标点符号使用恰当的一项是（）

A、在教务会议上，他那种谨慎、那种多疑、那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透

不出气。他说什么不管男子中学也好，女子中学也好，年轻人都不安分。

B、鲲鹏的形象在后世诗文中经常出现，如“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”（李白），“鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫”（苏轼）„„等。

C、“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古书上所称赞的那么妥当。

D、文章怎么写？鲁迅先生有一篇《作文秘诀》，把怎么写概括成四句话，总共12个字，就是“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”

二（9分，每小题3分）

中华文明的历史启示

袁行霈

①中华文明的历史启示之一，就是选择包容。

②包容，是中华文明固有的思想。早在《尚书》中就有这样的话：“有容，德乃大”（《周书·君陈》）。意思是有所包容，所成就的功德才能巨大。《老子》也说：“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。”意思是：有所包容，就能臻于“公”，进而臻于“王”，臻于“天”，臻于“道”，臻于“久”。这些虽然都是针对统治者而言的，但在中华文明中具有普遍的意义。中华文明是一种包容性很强的文明，中国人常用“海纳百川”来形容一个人的气度胸襟，这四个字也可以用来形容中华文明的品格。

③越来越多的考古资料证明，中华文明的发祥地，不只是黄河流域，还包括长江流域。越来越多的考古资料又证明，除了黄河流域和长江流域，还有许多文化遗存散布在全国各地。中华文明的组成，既包括定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明，也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明。中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。例如：我们引为骄傲的山西应县木塔那样精美的建筑，便是契丹族所建立的辽代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次开辟了我国南北海运航线；满族所建立的清朝，出现了康乾盛世。这些都为中华文明增添了精彩的一页。

④我们还可以以战国和唐代为例进一步说明中华文明的包容性。战国时代儒家、墨家、道家、法家、名家、阴阳家等不同的学说和流派多元共存，自由争辩，这已是人所共知的事实。我想强调的是，中华文明的包容性不只体现在统治者的包容性上，也体现在整个社会的包容性上。孔子有弟子三千，“杨朱、墨翟之言盈天下”（《孟子·滕文公章句下》），其它各家也各有自己的信徒或同道，这说明社会的包容度很大。包容，也是唐代文明鼎盛的一个重要标志，这表现在许多方面，例如儒、释、道三家并用；政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会，以科举考试选拔人才的制度，使大量出身庶族的士人进入仕途；文学艺术的题材和风格多种多样，等等。仅以政府的将军为例，如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少数

民族。而日本的阿倍仲麻吕（晁衡）、新罗的崔致远都曾远离故国在唐朝任职。

⑤中华文明的历史告诉我们：文明的发展需要包容，“山不厌高，海不厌深”，唯包容才能百川汇海，唯包容才能不断壮大。

（节选自2011年《新华文摘》，有改动）下列关于原文第二、三段内容的表述，正确的一项是（）

A 《尚书》中的“有容，德乃大”，《老子》中的“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久”都是告诫华夏文明要以“海纳百川”的胸襟来包容、整合异族文化。

B 黄河文化不断整合长江文化及其他散布各地的文化，最终形成了中华文明；我们可以用“海纳百川”四个字来形容中华文明的品格。

C 中华文明的整合模式具备以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围相互补充、互相吸收、互相融合的特点。

D 中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明融入华夏民族创造的文明后，就逐渐消亡了。下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）

A 定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明，若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明，都是中华文明的组成部分。

B 我国汉族以外的少数民族，也为中华文明作出了重要的贡献。如辽代契丹族建造了建筑杰作山西应县木塔，元朝蒙古族首次开辟了我国南北海运航线。

C我国社会的包容性最早可以追溯到战国时期，因为战国时代出现了儒家、墨家、道家等不同学说和流派多元共存、自由争辩的局面。

D 中华文明的包容性主要体现在自古及今整个华夏社会对汉族以外其他少数民族的包容上。根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）

A 孔子有弟子三千，同时“养猪、墨翟之言盈天下”，而且其他各家也各有自己的信徒或同道，使得当时的社会包容度很大。

B 唐朝统治者为了表现自己的包容度，比较注重通过科举考试，使大量出身庶族的士人进入仕途、建立功业。

C 唐朝政府机构汇总各民族的人才都有施展才华的机会，如军队中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少数民族的人做了将军，在他们的影响下大唐王朝具有了极大的包容性。

D 唐代儒、释、道三家并用，文学艺术的题材和风格多种多样，说明唐朝文明的包容性在思想、艺术等很多领域中都有所体现。

三、阅读下面的文言文，完成9—12题。（12分，每小题3分）

于慎行，字无垢。东阿人。年十七，举于乡。御史欲即鹿鸣宴①冠之，以未奉父命辞。

隆庆二年成进士。授编修。万历初，《穆宗实录》成，进修撰，充日讲官。故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。慎行与张位及王家屏、沈一贯、陈于陛咸以史官得之，并数也。尝讲罢，帝出御府图画，令讲官分题。慎行不善书，诗成，属人书之，具以实对。帝悦，尝大书“责难陈善”四字赐之，词林传为盛事。

御史刘台以劾张居正被逮，僚友悉避匿，慎行独往视之。及居正夺情②，偕同官具疏谏。吕调阳阻之，不得上。居正闻而怒，他日谓慎行曰：“子，吾所厚，亦为此耶？”慎行从客对曰：“正以公见厚故耳。”居正怫然。慎行寻以疾归。居正卒，起故官。时居正已败，侍郎丘擤往籍其家。慎行遗书，言居正母老，诸子覆巢之下，颠沛可伤，宜推明主帷盖③恩，全大臣簪履之谊。词极恳挚，时论韪之。

慎行明习典制，诸大礼多所裁定。先是，嘉靖中孝烈后升拊④，祧⑤仁宗。万历改元，穆宗升褙，复祧宣宗。慎行谓非礼，作《太庙祧迁考》，引晋、唐、宋故事为据。其言辨而核。事虽不行，识者服其知礼。又言：“南昌、寿春等十六王，世次既远，宜别祭陵园，不宜拊享太庙。”亦寝不行。

十八年正月，疏请早建东宫，出阁讲读。及冬，又请。帝怒，再严旨诘责。慎行不为慑，明日复言：“册立臣部职掌，臣等不言，罪有所归。幸速决大计，放归田里。”帝益不悦，责以要君疑上、淆乱国本，及僚属皆夺俸。山东乡试，预传典试者名，已而果然。言者遂劾礼官，皆停俸。慎行引罪乞休。章累上，乃许。家居十余年，中外屡荐，率报寝。三十三年，始起掌詹事府。疏辞，复留不下。居二年，廷推阁臣七人，首慎行。诏加太子少保兼东阁大学士，入参机务。再辞不允，乃就道。时慎行已得疾。及廷谢拜起不如仪上疏请罪归卧于家遂草遗疏请帝亲大臣录遗逸补言官。数日卒，年六十三。

《明史·于慎行传》

【注】①鹿鸣宴：乡试放榜次日，按例举行乡饮之礼，欢宴考官和中试举人。②夺情：古礼，官员遭父母丧应弃官家居守制，服满再行补职。张居正父亲病故，他不想遵制守丧，授意门生提出“夺情”。③帷盖：受恩乞恩之典。④升拊：升入祖庙附祭于先祖。⑤祧（tiāo）：迁庙。

9.下列断句正确的一项是（）（3分）

A.时慎行已得疾及廷谢拜起不如仪上疏请罪归卧于家遂草遗疏请帝亲大臣录遗逸补言官

B.时慎行已得疾及廷谢拜起不如仪上疏请罪归卧于家遂草遗疏请帝亲大臣录遗逸补言官

C.时慎行已得疾及廷谢拜起不如仪上疏请罪归卧于家遂草遗疏请帝亲大臣录遗逸补言官

D.时慎行已得疾及廷谢拜起不如仪上疏请罪归卧于家遂草遗疏请帝亲大臣录遗逸补言官

10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.年十七，举于乡 举：举荐 B.属人书之，具以实对 属：委托 C.偕同官具疏谏 疏：给皇帝的奏章 D.亦寝不行 寝：废止

11.下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是（）（3分）A.居正闻而怒 与嬴而不助五国也 B.正以公见厚故耳 臣以险衅，夙遭闵凶 C.引晋、唐、宋故事为据 谁为大王为此计者 D.章累上，乃许 乃令张仪佯去秦

12.下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.于慎行充当日讲官后，皇上曾经让日讲官分别在图画上赋诗题字，于慎行写成诗后，委托人书写，并把实情告诉了皇上。

B.于慎行为人正直坦荡，对因得罪张居正而被捕的刘台，他仍去探视。对张居正不合礼制的做法，不因为张居正对自己的厚爱而放弃原则。

C.直到万历年间，明朝的宗族祠庙祭祖礼制存在不合理的地方。于慎行熟悉历代典章制度，引古代有关的事例论说，令有见识的人敬佩。

D.万历十八年，于慎行上书建议早立太子，皇上两次降旨责备，于慎行以辞官归乡再次劝谏。万历皇上很不高兴，停了他的薪俸，于慎行引咎辞职。

第Ⅱ卷（114分）

四（24分）把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。（4分）

（2）帝益不悦，责以要君疑上、淆乱国本，及僚属皆夺俸。（4分）（3）方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。（2分）14 阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）

咏风 王勃

肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。

（1）诗中的“风”具有怎样的特点？诗人是如何描写的？（2）这首诗主要采用了怎样的表现手法？抒发了诗人怎样的情怀？

补写下面名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）陶渊明在《归去来兮辞》中写自己出游中所见到的农村初春生机勃勃的景象的名句是

“

______________________________，________________________________________”。

（2）王勃《滕王阁序》中

“__________________________，________________________”。两句描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”。

（3）庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句

子

是

“

______________________________，________________________________________。”

五、语言表达运用（12分，每小题4分）把下面的语句依次填入空缺处，组成语意连贯的一段文字。（4分）

那么士人阶层是怎样一个社会阶层呢？这个阶层产生于春秋战国时期，当时正是西周宗法制度土崩瓦解的时代，____________________，____________________，____________________，____________________。____________________。人们将原来对最低一级贵族的称谓移到这些人身上，称他们为“士”。

①他们将文化带到民间

②于是许多庶民子弟也通过私学获得了文化知识

③这样由来自这上下两个方面的人员就构成了一个新的社会阶层 ④并促进了私学的兴起

⑤社会的分化、改组使原来的许多有文化知识的贵族沦为庶民 17 把下面一则新闻压缩为一句话消息。（不超过26个字）（4分）

济宁新闻网讯

济宁8家企业获政府节能奖，其中由济宁同力机械有限公司研发的生物燃料成型机获重大节能成果奖，奖金100万元。

据介绍，东郊热电、华勤橡胶、太阳纸业、荣信煤化4户企业获省节能先进企业奖，山东天意机械股份有限公司的石膏墙板成型机、山东硕华科技有限公司的高显色全角度发光LED灯丝、山东圣阳电源股份有限公司的大容量锂离子电池获省节能优秀成果奖，每项成果奖励5万元。

而由济宁同力机械有限公司的研发的生物燃料成型机，以秸秆为原料生产可再生能源秸秆煤，有效解决了“桔杆焚烧”难题，荣获全省重大节能成果奖，奖金100万元，成为全省五个重大节能成果奖之一。下面示例描述了二十四节气中“小满”的相关内容，表现了“小满”时田野中独特的景色。请仿照示例，从“秋分”“冬至”“春分”三个节气中任选一个写一段表现这个节气特点的文字，至少运用一种修辞手法。（4分，不超过50字）

【示例】小满：麦穗灌满雪白的乳汁，豌豆荚装满翠绿的珍珠，连芦苇青青的池塘里也

溢满“小荷才露尖尖角”的诗情„„

六、阅读下面的文字，完成19～22题（18分）

不染 袁炳发

高三学生杨直，清华、北大任他选。老师和同学都这么认为。

但杨直家的邻居们不见得这么认为。

杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会，回到家里就急不可待地支起麻将桌，还一边不迭声地叫：“开这么长的大尾巴会，耽误穷人半天工。”

被人连坐几庄，又抱怨：“瞧瞧，这个背点，运气都让家长会磨叽没了。”

杨直家住平房，大门永远敞开着，隔着几条路的邻居无聊了也会奔来，图个热闹，在家不被允许抽烟，但在杨直家可以。

其实，在杨直家几乎没什么不可以，包括男人女人不忌口的打情骂俏。话太不能上台面时，有淳厚些的邻居便朝着杨直的小房间努嘴。杨直家是老少屋，他住一小间。

杨直和父母房间的屋门隔着一个开放的厨房，但是屋内却仅有一道薄墙间壁，上面还有一个玻璃窗，不隔音，甚至烟气和人窝出的臭气都会从玻璃窗缝隙进到小屋来。

杨直的妈妈咯咯地笑：“你们随便‘咧’，我儿子听不见，他学习的时候什么也听不见。”

如果正赶上爸爸和了，他一推“砖墙”说：“看到杨直了吧，那就是未来清华大学生的风采。”

邻居们心里狐疑，这环境能出清华大学生？不瞎扯呢吗？

当然，邻居们是看着杨直长大的，公认他是个好孩子，有人甚至气愤不过，说：“杨直简直就不是这对狗男女生的！”

事实上，杨直的父母从来就没有在正道上走过，过去不说，就说现在，他们等于在家里开着一个最为低级的赌场，除了自己参与赌博，还抽红。小小的屋子炕上一桌，地上两桌，每天二十四小时几乎连轴转。

赌客们弄到深更半夜，杨直的妈妈就给他们煮面条，现成的挂面，吃一碗十元。半夜赌客们自带的香烟抽没了，所有的小铺又都歇了，杨直的爸爸就拿出五元一包的香烟按支出售，一支一元。

两口子全下岗，吃着低保，心思都用在麻将上，骗几个昧良心的钱，过着不死不活的日子。

邻居老太太说起杨直就叹息：“这孩子，天养活的。”

杨直有时听到了也不说什么，礼貌地笑笑就走过去了。杨直心里想，他吃饭现在还要靠

父母养活，但自己的心灵一定要自己“养活”。

高一军训时，杨直由于没有早饭吃，训练强度又大，晕倒了。他知道这样不行，虽然从小到大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭，但他知道高中之后绝对不行，杨直开始自己做早饭。

几天的工夫，杨直能熟练地做饭了，自己吃好，爸爸妈妈起床之后竟然也能吃上儿子温在锅里的饭菜了，惹得邻居老太太又叹息：“我这话放在这儿，将来那两口子必要借儿子的大光了，等着吧，吃香的喝辣——享福！”

偶尔得闲，杨直会径直奔胡同口吴爷爷摆着的象棋残局，坐在吴爷爷的对面一眼不眨地盯着棋盘。吴爷爷就一眼不眨盯着杨直黑发浓密的头顶悠然道来：“贵人不顶众发。”

“我的头发很多。”杨直仍低着头。

“哈哈，孩子，这‘众’字你以为是‘多’的意思？非也！这说的是不顶着一般俗人的头发，不囿于一般俗人的困难！”

杨直抬起头来，目光炯炯地看着吴爷爷，两人就那么对望着，在彼此的眼睛里看到了自己。

转眼两年过去了，杨直迎来了高考。

写高考作文时，根据材料，杨直本打算写一篇议论文，用著名的“天将降大任于是人也，必先劳其筋骨„„”做论据，就在要落笔时，突然想起一件事，这件事让他改变了主意，写成一篇感人的散文。就在这个春天，杨直在小河边背单词，他偶然看见一棵芽儿已经破土，但不幸的是，这颗种子天命使然，落在一块石头下面，杨直心一凛，下意识伸手要拿开那块对于芽儿来说巨大的石头。但杨直终于把手停在半空中。以后几天，杨直每天早晨必去看望那棵芽儿。他忧心忡忡，矛盾丛生，担心它会夭折。然而第四天，奇迹出现了——芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力，脱胎换骨，由一棵鹅黄羸弱的芽儿变成了一棵脆绿茁壮的苗儿。

杨直的作文得了满分。

杨直实现了人生的第一个梦想，考入了清华大学。当然，杨直考入清华大学，并不仅仅依靠他的满分作文。

19．小说开头写了老师、同学和邻居对杨直的不同看法，在文中有何作用？(4分)20 赏析下面的句子。（4句）

（1）杨直心里想，他吃饭现在还要靠父母养活，但自己的心灵一定要自己“养活”。（2分）

（2）杨直抬起头来，目光炯炯地看着吴爷爷，两人就那么对望着，在彼此的眼睛里看到了自己。（2分）

21．小说题目“不染” 含义是什么?小说中可能“染”的环境体现在哪些方面?(6分)22 小说最后说：“杨直考入清华大学，并不仅仅考他的满分作文。”在你看来，杨直能够考上清华主要靠的是什么？对你有何启发？（4分）

七、写作（60分）

23、阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。

一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。

女孩子长大后，投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛·拉格萝芙。

要求：选准角度，自定立意；自拟标题；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。

高二年级模块检测语文试题答案

一、（15分，每小题3分）

1.答案：A（B.削xuē；C.券xuàn；D.徕lái）2.答案：C（A.荃—筌；B.结—节；D.涨—胀。）

3、答案：C(孕育:比喻既存的事物中酝酿着新事物。蕴含:包含。因地制宜，根据不同地区的情况制定适宜的办法。因势利导:顺着事物的发展趋势加以引导。希望与妄想有感情色彩的区分，根据文意应选要想。“却”、“反而”都表转折，“反而”语气重)

4、答案：D(三人成虎:比喻谣言重复多次，就能使人信以为真。满城风雨:形容事情传遍各处，到处都在议论(多指坏事)。义愤填膺:胸中充满义愤。大相径庭:比喻彼此相差很远或矛盾很大。)5.答案：C（A.“慎重”“多疑”后面的“、”应为“，”；B.“……”“等”不能同时使用；D.句末“。”应放在引号外面。）

二、（9分，每小题3分）

6.答案：C(A.“告诫华夏文明要以„海纳百川‟的胸襟来包容、整合异族文化”错；B.长江流域也是中华文明的发祥地；D.“就逐渐消亡了”错。)

7.答案：A（B.“辽代契丹族建造了建筑杰作山西应县木塔，元朝蒙古族首次开辟了我国南北海运航线”错；C.“最早可以追溯到战国时期”错；D.“自古及今整个华夏社会对汉族以外其他少数名族的包容”错。）

8.答案：D（A.“使得当时社会的包容度很大”错；B.“唐朝统治者为了证明自己的包容度”错；C.“在他们的影响下大唐王朝具有了极大的包容性”错。）

三、（12分，每小题3分）9.A 10.A（应解释为“中举”）

11．B（均为介词“因为”。A．前者表承接关系，后者表并列关系。C．前者为动词“作为”，后者为动词“设计”“制定”。D．前者为副词“才”，后者为副词“于是”）

12．D（“停了他的薪俸，于慎行引咎辞职”有误，停了他的下属的俸禄，于慎行是因为考试出问题而引咎辞职的。）

四、（24分）

13.答案：（1）按旧例，都用翰林院年高资深的官吏充当日讲官，没有到史官这一级别的。（4分，“故事”“率”“直”“及”各1分。）

（2）皇上更加不高兴，拿要挟君王怀疑圣上、使国家的根本混乱责难他，把他的下属官员都停了俸禄。（4分，“责”“要”“夺”各1分，语句通顺1分。）

（3）(略)14.有情（济世、造福于人）。炎热未消之时，清风袭来，给人以快意和凉爽。它很快吹遍林壑，驱散涧上的烟云，卷走山上的雾霭，现出山间的房屋，使“我”寻到涧底的人家（为诗人指明道路）。当日落西山、万籁俱寂的时候，她又不辞辛劳地吹响松涛，奏起大自然的雄浑乐曲，给人以欢娱。

诗人抓住了风“凉”“急”“有声”（凉、急、大）等特征，从感觉、声势等角度正面描写，突出了风的作用。

（2）托物言志。诗人以风喻人，赞美风平等普济（造福于人）的高尚品格和勤奋精神，寄托他的“青云之志”。

参考：这首诗通过拟人化的艺术手法，把风的形象刻画得栩栩如生。诗人用了“驱”、“卷”、“寻”、“出”、“为君”等字眼，将“风”写得神通广大，寄托了济世惠民的强烈愿望。15.（1）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（2）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，五、（12分，每小题4分）

16.⑤①④②③（这是一段说明性的文字，介绍了春秋战国时期“士”阶层的由来。解题时，应注意语句在语境中与上下文之间的联系。前文说到“春秋战国时期”，紧接着说“当时”是非常自然连贯的，据此可以确定接⑥句，②句的“于是”表明这是一个复句中的结果句，从内容上可以判断其应在①③讲“私学兴起”的后面。这样运用排除法即可得出答案。)17.济宁同力机械有限公司等8家企业获省政府节能奖。

18.秋分：高粱缀满了紫红的宝石，玉米棒铺满黄色的金子，连白云飘飘的碧空也布满“晴空一鹤排云上”的画意„„ 【解析】

试题分析：做仿写题应坚持以下四个原则：1．结构一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间的一致；2．话题一致。包括陈述对象一致和中心主旨一致；3．修辞一致。仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张；4．格调一致。仿写句子不仅要求正确掌握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的审美情趣。例句的立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应该

与其保持一致。本题注意联系句中意象，结合例句，加以分析写作，季节特征鲜明、句式仿写准确2分，修辞准确2分，合乎逻辑1分。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

六、（18分）

19.借老师和同学看法突出杨直的勤奋好学、成绩优秀；另一方面不同的看法形成对比，造成悬念，自然引出下文解疑的内容（吸引读者阅读下文）。

20.（1）运用心理描写写出了杨直在恶劣（不良）环境中对自我的清醒认识，表现了他对理想和精神品格的执着追求。

（2）通过典型细节描写，写出了杨直和吴爷爷之间的心灵交流，两人从对望看到了期盼（希望、肯定、期许），看到了美好理想和未来的寄托。

21.“不染”意即出淤泥而不染，不随波逐流，即杨直虽然生活在“麻将室”，但不受影响，始终保持清醒的人生方向。(2分)体现在以下几个方面：父母把打麻将看得比参加儿子的家长会更重要；父母语言不文明，丝毫不顾忌可能对儿子产生的不良影响；父母不仅设赌局，而且抽红，赚昧心钱，混日子；父母不关心儿子，连早饭都不给儿子做。（4分）22.①在生活的困境中，要做到坚持自我，不随波逐流。②树立远大理想，坚持不懈地努力。

③我们每个人都不能选择家庭，不能选择生存的环境，但我们可以选择自己要走的道路，寻找自己的目标，实现自己的人生梦想。（从人物生活环境、小说主旨、自身启示三个层次作答）

七、23.略 【参考译文】

于慎行，字无垢，东阿（今山东平阴县）人。17岁时乡试中拳。御史想在鹿鸣宴上为他举行加冠礼（即成人之礼），他以未奉父命而婉言谢绝。隆庆二年成为进士，授翰林院编修官。万历初年，《穆宗实录》编成，他被推荐为修撰，担任日讲官。按旧例，都用翰林院年高资深的官吏充当日讲官，没有到史官这一级别的。于慎行与张位及王家屏、沈一贯、陈于陛都以史官得到这一职位，有不同一般的命数啊。曾经讲课完毕，皇帝拿出御府的图画，叫讲官分别赋诗题字。慎行不擅长写字，自己写成诗后，委托人写在上面，把实际情况全部告知皇上。皇上很高兴，曾写了“责难陈善”四个大字赐他，词林传为盛事。

御史刘台因为弹劾张居正被逮捕，同僚朋友都躲避他，只有于慎行去探视他。筝到张居正授意门生“夺情“，于慎行与目僚上书劝谏，吕调阳阻止，没能上书。张居正听了之后根生气，有一天对于慎行说：“你是我所厚爱的学生，也做这样的事吗?”于慎行从容地回答说：“正是因为你厚爱我的缘故啊!”张居正听了很不高兴。不久，于慎行因为疾病归乡。张居正死了

之后，于慎行被重新起用，官复原职。当时张居正家道已经败落，侍郎丘裤前往登记家产、抄没全家。于慎行写信给丘裤，说张居正的母亲年事已高，孩子们再没有家，困苦潦倒，令人悲伤，应该推行贤明的君主不轻易离弃的恩德，顾全大臣的旧日情分。言词非常诚恳，当时人们评论他，认为他做得对。

于慎行清楚熟悉典章制度，大的礼制多由他来裁定。在此之前，嘉靖年间孝烈后升入祖庙附祭于先祖，迁庙于仁宗，穆宗升入祖庙附祭于先祖，又迁庙于宣宗。于慎行认为不合礼制。写《太庙祧迁考》，引晋、唐、宋的旧例作为依据，他的语言明晰而实在。事情虽然没有被实行，但是有见识的人都佩服他懂礼制。他叉说：“南昌、寿春等十六位王，世次已经很远，应该另外在陵园祭祀，不应该享受在太庙祭祀。”也废止而没有实行。

万历十八年正月，上书请求早立太子，接受教育。到了冬天，又上书请求。皇帝很生气，两次降旨严厉指责。于慎行不为所震慑，第二天叉上书说：“册立太子是我部掌管，我们不说，过失应归到我们身上。希望皇上赶快定下大计，我宁可弃官归里。”皇上更加不高兴，拿要挟君主怀疑圣上、使国家的根本混乱来责难他，把礼部下属官员都停了俸禄。山东进行乡试，预先传出了主持考试者的名字，不久果然如此。进言者于是就弹劾礼部，官员都停了俸禄。于慎行决定引咎辞职。奏章多次呈上，皇帝才准许了他的请求口在家呆了十多年，里外之人多次举荐，（他）都回绝了。万历三十三年，开始被起用主管詹事府。上奏章辞职，皇上再次挽留不下。过了两年，朝廷推举内阁大臣七人。于慎行名列七人乏首。神宗命他以原官加太子少保兼东阁大学士的身份，参加机密要务于慎行再三推辞不被批准，只好离家上路。当时于慎行已经得了疾病，等到在朝廷上谢恩时，不能按照礼仪拜起?遂上奏章请罪。归家后卧病不起，于是起草遗疏-请皇上亲善大臣，录用前朝官员，补充谏官。几天后他就去世了，享年六十三岁。

第三篇：山东省巨野县2018_2019学年高二历史上学期第一次月考试题

山东省巨野县实验中学2018-2019学年高二历史上学期第一次月考

试题

一、选择题（本大题共30题，每小题2分，共60分。每题只有一个最佳选项）1．管仲指出“一国而两君，一国不可理(治理)也”；孔子主张“君君臣臣”；孟子认为“天无二日，民无二王”；荀子也提出“无君子，则天地不理，礼义无统”。这反映了当时()A．流派众多，文化活跃

B．君主专制，国家统一

C．政治失序，礼崩乐坏

D．阶层固化，等级森严

2．“子曰：‘克己复礼为仁。一曰克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？’”孔子这一主张的根本意图是()A．以礼约束人们的言行以达到仁

B．以礼为工具恢复周王室的统治 C．重建周礼的权威以纠正时弊

D．利用礼建立新兴地主阶级的统治

3．下图是《中国历代经典宝库》丛书的部分书目，其中①③⑤对应的著作是()

A．《论语》《老子》《韩非子》

B．《论语》《墨子》《韩非子》 C．《孟子》《韩非子》《墨子》

D．《墨子》《论语》《韩非子》 4．春秋战国时期，老子主张“致虚”“守静”，韩非子主张“孔窍虚”，曾子提倡“吾日三省吾身”，孟子提倡“浩然之气”“反身而诚”。这说明诸子学派()A．具有各具特色的道德偶像

B．高度重视道德修养的完善

C．认同各不相同的修养方式

D．强调突破传统礼制的束缚

5．古代中国诸子百家的许多思想至今不失其时代意义。下列选项中属于法家的是()1 A．己所不欲，勿施于人

B．世异则事异，事异则备变 C．

兼

相

爱，交

相利

D．人法地，地法天，天法道，道法自然

6．一个小孩在井边玩耍，不小心跌入井中。路过井边的人，见此情景都会毫不犹豫地去救助这个小孩。与材料伦理观主张一致的是()A子．孔

子

B

．

．

孟荀

C子

D．韩非子

7．荀子认为，国家要长治久安，首先必须重视“礼”的教育；而仅依靠“礼”还是治理不好国家的，还需搞好“法治”。这表明荀子()A．在儒学基础上开创法家学派

B．融合其他学派思想以完善儒学

C．已摈弃早期儒家的德治思想

D．极大地提升了儒学的社会地位

8．“百家争鸣”，指不同文化风格、不同学术主张的派别相互竞争，同时相互学习、相互吸收的形势。下列表述正确的是()A．孔子吸收墨家思想开创了儒家学派 B．韩非吸收道家思想将法家理论系统化 C．荀子吸收各家思想提出“兼相爱、交相利” D．老子在批判法家思想的基础上提出“齐物论”

9．儒家崇尚知仁行义的谦谦“君子”；墨家推崇分人以财、助人以力的“兼士”；法家则以循名责实、公正无私的“铁腕”实行者为道德极峰。这说明先秦士子()A．

提

倡

政

治

参

与

意识

B．注重个人道德修养 C．

主

张

规

范

伦

理

道德

D．讲究胸怀宽容博大 10．孟子认为，“春秋无义战”，战争只能由天子执掌，地位相同的国家不能相互征伐。据此可知，孟子倡导()A政．德

政

B

．

．

仁礼

C治

D．人治

11．荀子在人性恶的认识基础上建立起他的政治思想，他认为只有通过改造人性，才可使人人皆为尧舜，而人性的改造则在于强化礼法。这说明()A．荀子在儒家基础上开创了法家学派B．儒家学派吸收了其他学派的主张 C．统治者已施行儒法并用的治国思想D．儒家与法家事实上已经融为一体

12．春秋战国时期，诸子百家政见各异，但其理论目标都在论证“治道”。这说明诸子学派()A．具有较高的政治热情

B．共有相似的政治诉求

C．主张对社会革故鼎新

D．高度重视社会伦理道德

13．《三字经》曰“讲道德，说仁义。作中庸，子思笔„„作大学，乃曾子。自修齐，至平治。”材料中的思想主张属于()A家．儒

家

B

．

．

墨道

C家

D．法家

14．司马迁《史记太公自序》中评价诸子百家中的某学派“其术以虚无为本，以因循为用，无成势，无常形，故能究万物之情。不为物先，不为物后，故能为万物主。”下列思想主张也属于该学派的是

A．道之以德，齐之以礼，有耻且格

B．民为贵，社稷次之，君为轻 C．

治

大

国，若

烹

小鲜

D．虽在农与工肆之人，有能则举之

15．韩非子“观往者得失之变”，创作了《孤愤》《五蠹》。秦始皇读后发出“嗟乎！寡人得见此人与之游，死不恨矣”的感叹。秦始皇感叹的原因是韩非()A．主张集权政治和耕战思想

B．适应潮流最早提出 法治主张

C．成为法家学说的集大成者

D．文章构思精巧并且寓意深刻

16．战国时期，秦国提出要消灭危害国家的“六虱”，具体为“礼乐、诗书、修善、孝弟、诚信、贞廉、仁义、非兵、羞战”。这反映出当时的秦国()A．

道

家

思

想

成为

主流

B．法家分裂为若干派别 C．

儒

家

思

想

受

到

压制

D．墨家思想已渐趋没落

17．“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”材料体现了()A．

墨

家的兼

爱

思想

B．儒家的大同思想 C．

法

家的富

国

思想

D．道家的无为思想

18．司马谈《论六家要旨》载：“①博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从；然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。②俭而难遵，是以其事不可遍循；然其强本节用，不可废也。③严而少恩；然其正君臣上下之分，不可改也。”上述材料①②③处应分别填人()A．

儒

家、墨

家、法家

B．道家、墨家、儒家 C．

墨

家、儒

家、道家

D．儒家、法家、墨家

19．西汉后期，帝王诏令中多见涉及灾异的内容，而东汉帝诏中更是频繁出现因灾异而“惧 恐一二，修省一二”的内容。这反映出汉代()A．天人感应思想影响较大

B．皇帝借助神权强化统治

C．封建迷信渗入国家治理

D．自然灾害频发危及统治

20．右侧示意图表达了政治、教育、思想、儒学四位一体的主张，这一主张可能出现在()

A．《史记·孔子世家》

B．《史记·秦始皇本纪》

C．《汉书·董仲舒列传》

D．《旧唐书·韩愈列传》

21.冯天瑜在《中华文化史》中写道:“明朝统治者曾一度以‘心学’为‘诋毁先儒’‘传习邪说’的‘向导’,而士子们则从王学中感悟到‘震霆启寐、烈耀破迷’的思想启蒙。”其主要原因是王阳明()A.否定孔孟权威 B.否定“存天理,灭人欲” C.高扬人的主体地位 D.强调知行合一

22.张岱年、方克立在《中国文化概论》中指出：“理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格。”下面能够论证此观点的是()A.“宇宙之间，一理而已” B.“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙” C.“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭” D.“为天地立心，为生民立命”

23.顾炎武在《日知录》中说“人君之于天下,不能以独治也。独治之则刑繁矣,众治之而刑措也。”这实质上是主张()5 A.天下兴亡,匹夫有责 C.限制君权

B.民主共和 D.民为邦本

24．中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。下图关于“中国古代文化外传”的时间轴，“？”处应填入()

A．火器随蒙古西征传入欧洲 B．中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱 C．唐三彩随遣唐使流入日本 D．瓷杯瓷盘随海禁的开放传到菲律宾

25.明朝宋应星《天工开物》记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。”由此可知，还魂纸()①生产遍布全国各地 ②降低了生产成本 ③制造工艺更加复杂 ④扩大了原料来源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

26.《说文解字．序》载：“秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆，„„八曰隶书”。《汉书·艺文志》亦载：“是时始建隶书矣，起于官狱多事，苟趋省易，施之于徒隶也。”以上材料反映了

A．隶书是秦代八大篆书字体之一 B．隶书是在楷书基础上发展而来

C．隶书是汉代狱官为书写方便而创 D．隶书的创建与抄录公文狱事有关 27.宋代以后反映民间风情的风俗画兴起并发展起来。风俗画的特点是“通俗化，面向生活，朴实，热烈，色彩鲜艳、细腻”。产生这一特点的根本原因是

A．城市工商业的发展和市民阶层的出现 B．统治者的提倡 C．民间文化的发展 D．画家的性格

28.欧阳修的《盘车图》说:“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。该诗描绘的绘画及其风格是

A.山水画重视写实 B.花鸟画浓墨重彩 C.文人画重视写意 D.人物画形神俱备

29.某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是（）A、《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。” B、《西游记》：“皇帝轮流做，„„只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。.C、《三国演义》：“臣安敢不端股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！” D、《聊斋志异》：“(女》儿己委身乔郎矣。更无归理。如有变动，但仍一死!”

30.《三国演义》中塑造了以关羽为代表的许多的忠义英雄形象，就忠义思想看，其来源应该包括（）

①春秋孔子的主张②西汉董仲舒的学说③宋明时期的程朱理学④明清之际的反专制思想 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

二、非选择题（共2题，第一题20分，第二题20分，总分40分）

31.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：儒家学说的道德准则和文学、思想方面的遗产，主要由孔子的经过后代人修改和润色的教诲组成。阅读下列材料，回答问题。材料一 君君、臣臣、父父、子子。——《论语》

材料二 君有过则谏，反复之而不听，则去。„„君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。

——《孟子》

材料三 唯天子受命于天，天下受命于天子„„君为臣纲。

——《春秋繁露》

材料四 天理，只是仁义礼智之总名，仁义礼智便是天理之件数。„„天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭。

——《朱子语类》

请回答：

(1)据材料一、二，指出孔子和孟子对君臣关系的主张。(4分)

(2)材料三的作者是谁？材料三、四分别是怎样“修改和润色”儒家学说中君臣关系的？(6分)

(3)

结合所学知识，分别指出先秦、西汉、南宋以后儒学地位发生的主要变化。

7（4）(3分)综合上述材料并结合所学知识，概括其变化的主要原因。(4分)

32.自春秋战国时期，儒家思想经历了一系列的变化。阅读材料回答问题 材料一 敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》 人而无信,不知其可也。——《论语·为政》 苟利国家,不求富贵。——《礼记·儒行》 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》

材料二

为他们的政权合法性寻找某种原则，对于他们是至关重要的。„„汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家„„他们最大成就是，使这个从未亲身经历封建时代的新文人阶层相信，孔子的学说能够应用于新的政治体制„„中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。

——菲茨杰拉德《中国简明文化史》

材料三 朱熹编著《四书集注》，用理学思想重新解释《大学》《中庸》《论语》《孟子》，使理学透过四书而深入人心。他编《小学集注》，教育青少年遵循三纲五常的道德规范，他编《论语训蒙口义》《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食都作了道德规定。——樊树志《国史概要》 材料四 贽书皆狂悖乖谬，非圣无法，惟此书排击孔子，别立褒贬，凡千古相传之善恶，无不颠倒易位，尤以罪不容诛者。其书可毁，其名亦不足以污简牍，特以贽大言欺世，至今乡曲陋儒，震其虚名，如置之不论恐贻害人心，故特存其目，以深曝其罪。

——清《四库全书总目·别史类存目》

（1)根据材料一,提炼我国传统文化的主要内容。(4分)

(2)根据材料二并结合所学知识指出汉武帝时儒学为支持中央集权提供的理论主张。（2分）这些理论主张对中国社会产生了哪些积极影响（6分）

(3)根据材料三概括朱熹在推广理学方面所做的努力。（4分）并结合所学知识分析朱熹推广理学的社会条件。（高二历史答案 1-5 CBBBB 6-10 BBBBC 11-15 BAADA 16-20 CBAAC 4分）9 21-25 CDCAC 26-30DACCA

31.(1)主张：孔子主张等级、名分、秩序；孟子认为君臣应该互相尊重。(4分)(2)作者：董仲舒。(2分)材料三：神化君权；臣子只有服从的义务。(2分)材料四：天理是作为道德规范的三纲五常；臣服从君是天理。(2分)(3)变化：先秦儒学只是诸子百家中的重要一家；西汉武帝时开始确立独尊地位；南宋以后成为官方哲学。(3分)原因：儒学因时而变，适应君主专制统治需要。(2分)32.(1)内容:好学、诚信、爱国、求知、尊老爱幼。（4分）(1)主张：君主受命于天(君权神授)、大一统思想。(2分)影响：有利于加强中央集权，中国的“大一统”局面得到巩固；高度集权的专制主义政治体制大体定型；儒学地位上升，汉王朝开始重视思想、文化和教育的发展，以汉民族为主体的文化共同体基本形成。(6分)(2)努力：重新解释经典，使理学普及化；注重道德规范教育，推动理学的生活化。(4分)条件：印刷术的发展：宋朝社会经济的发展；宋代私学的发展。(4分)(3)理由：李贽主张“理”在百姓日常生活中，对正统思想发出了大胆挑战；反对盲从孔子；反对礼教的虚伪。(6分)目的：防止反传统思想的传播，加强思想控制；深曝其罪，警示后人。(2分)

第四篇：九年级政治上学期第一单元试题

一、选择题 1、2005年“感动中国”十大人物之一丛飞于2006年4月20日不幸病逝。10年来，他倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活。37岁的他生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。从丛飞身上，我们可以感受到他

（）

①热心公益、扶贫帮困的崇高精神

②无私奉献的精神 ③信守承诺、勇担过错的责任意识 ④具有强烈的社会责任感 ⑤关爱她人生命与健康的优秀品质 A ①②③④⑤ B ①②③④ C ①②④⑤ D ①②④

2、有人说：“雷锋再无私、高尚，他也拿了国家发给的衣服，领了国家发给的津贴，所以，英雄人物也像普通人一样有自私的一面。”对此，你的正确理解是

（）A 承担责任就要付出代价

B 承担责任，往往伴随着获得回报的权利 C

承担责任是一个人走向成熟的重要标志 D 承担责任，是不能要回报的

3、同一个人在不同的场合，充当着不同的角色，承担不同的责任，对此理解正确的是（）

①在家作为子女，应孝敬父母

②在学校作为学生，就好好学习、遵守学生守则③作为行人，应遵守交通规则

④作为公民，应履行公民义务 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

4、在校运会的接力比赛中，丁红跑第1棒，接棒时，她把棒摔掉了，结果，他们班得了最后一名。为此，她好伤心。跑第2棒的小丽对同学们说：不怪丁红，只怪我没把棒接好，下次，我们一定跑出好成绩。在这件事中，小丽的行为：

①主动承担责任，是自尊自信、自立自强的表现 ②是值得我们学习的，是有责任感的表现 ③ 不可取，是不分是非，随便承担责任的表现 ④ 是对自己、对班集体负责的表现（）A ①②③

B ①②④

C ①②③④

D ②④

5、航天英雄聂海胜，这是个传遍世界的名字，但是他在自己的老母亲因重病躺在床上、老家还处于贫困状态时，拒绝家乡政府和有钱人的赠予。聂海胜的高风亮节给我们的启示是（）

① 聂海胜不用名声作为交换筹码的精神比起他成功飞“神六”本身更高尚、更伟大、更可贵

② 聂海胜勇于奉献、不言代价与回报的精神是中华民族奋发图强的象征

③ 聂海胜面对责任不言代价与回报的精神，是我们中学生永远学习的榜样

④ 实现人生价值，靠的是坚定正确的人生方向和艰苦奋斗。

A

④

B

①②③

C

①③④

D

①②③④

6、在抗日战争胜利60周年之际，全社会都在呼唤伟大的抗日精神。抗日精神启示我们()

①

维护国家的尊严和利益是对祖国、对人民具有高度责任感的表现

②

“天下兴亡，匹夫有责”，每一个中国人都应承担保卫祖国的责任

③

青少年要继承和发扬抗日精神，实现中华民族的伟大复兴

④ 60年前的抗日精神在改革开放的今天已经过时了

A ①②

B ①③

C ①②③④

D

①②③

7、在集体中，个人对集体应该承担的责任有（）①

随手关闭水龙头，节约资源讲求环保的责任

②

帮助弱者，爱护低年级小同学的责任

③ 文明上网，维护校园网站的责任

④

爱护公物正确使用校园设施的责任

A

②③④

B

②③

C ①②④

D

①②③④ 8、2006年4月12日人民网载文指出，近年来，各种形式的志愿活动在我国蓬勃开展，热心公益事业，参与志愿活动的人越来越多，公益事业和志愿性活动越来越得到社会的认可，为越来越多的人所熟悉和接受。参与志愿者活动（）

A 是做好自己本职工作的基本要求

B 是自觉承担社会责任的表现 C 有助于营造“人人为我”的社会氛围 D 有利于保护个人利益

9、下面内容中，体现公民承担社会责任的是（）

①

为印度洋海啸地区捐款

②

向公安机关举报某人犯罪行为

③

为迎接北京奥运会，许多人报名参加志愿者服务

④

某企业为贫困学生设立助学金

A

①③④

B

①②③

C

①③

D

①②③④

10、五年前，一个普通的传染病医生，揭开了中原地区艾滋病爆发流行的实情，五年时间，他克服重重阻力，寻找和救治着无助的病毒感染者。为扭转人们的偏见，他也曾和自己的病人同吃同住。这就是桂希恩──一个用行动重新诠释职责的医生。桂希恩的行为说明（）

A 责任只是对成年人的道德要求

B 面对严重的传染病，每位公民都应为他人、为社会、也为自己负责，更多的承担起应有的职责

D 责任感和负责态度只是对医务人员的要求

11、下列属于热心公益事业，体现强烈的社会责任感的是（）①

“小巷总理”谭竹清立足本职、情系百姓 ②

大学生洪战辉自强自立带着妹妹求学

③

名演员濮存昕勇做预防艾滋病形象大使

④

大学生徐本禹到贫困山区支教 A ①②

B ①③

C ②③

D ③④

12、“一枝竹篙吆，难渡汪洋海，众人划桨吆，开动大帆船。”告诉人们的道理是（）①

个人或群体之间为达到共同的目标需要彼此合作

②

合作才能有面对困难的勇气

③

合作才能共享

④

任何事业的成功都需要合作

⑤

个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的

A ②③④⑤

B ②③④

C ①②④

D

①②③④⑤

93岁白芳礼老人，十几年来靠蹬三轮车挣来的钱，资助了素不相识的300多个孩子完成了学业，自己却过着清贫的生活。回答13—14题：

13、白芳礼老人的事迹给我们的启示是（）A 要自觉承担法律规定的责任 B 要扮演好自己的社会角色 C 要自觉承担扶危济困的责任 D 要不断变换自己的角色

14、社会生活中，越来越多的人正在像白芳礼老人那样自觉共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。这是因为（）A 关爱社会是我们每个公民应尽的责任 B 越来越多的人需要他人的帮助和关爱 C 我们的社会已经形成了人与人互相关爱的氛围 D 我们社会的道德水平已经很高了

15、我国自启动了大学生志愿服务西部计划。成千上万名大学生志愿者没有把自己的人生第一步留在五光十色的大城市，而是选择西部大地踏实而积极的努力奋斗。大学生志愿者不留恋五光十色的大城市到条件艰苦的西部服务，充分体现了当代大学生（）①

高度的社会责任感和奉献精神

②

积极投身社会实践，提高社会能力

③

支持西部地区建设，努力实现自身价值

④

追求个人名利

⑤

热爱学习不断创新的精神

⑥

敢于冒险不畏艰难的精神

A ①②③④⑤⑥ B ①②③⑤⑥ C ①②③ D ②③⑤⑥

16、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“众人拾柴火焰高”“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这些话的意思是（）A 一个优秀集体要有共同目标

B 只有团结协作，才能建成优秀班集体

C 班集体成员人心各异，一样能通过每个人的不同努力成就大事

D 只要集体人人都是学习尖子，团结与否无所谓

17、下列选项中属于对自己不负责的表现是（）

A 君子一言，驷马难追

B 与人相约，守时守诺

C 人不为己，天诛地灭

D 自尊自强，自立自信

18、非典期间，有一位出租车司机，送客到北京火车站。当客人说自己肺部有感染，打了一周点滴都没有好，准备回家时，司机立即把车停在路边拨打“120”。客人要求司机放他走，但司机苦口婆心地劝他留下。两人在雨中等了两个多小时，直到救护车来到。这件事说明（）

A 司机多管闲事

B 司机侵犯了他人的人身自由 C 司机具有强烈的社会责任感 D 乘客应拿起法律武器维护自己的合法权 19、2006年5月26日，全国环境影响评价工作会议在广州召开，国家环保总局局长就环境影响评价工作向全社会作出七项庄严承诺。这七项承诺是：便民高效；公开透明；接受监督；廉洁自律；公平公正；严格审批；强化验收。这七项承诺（）

① 是对国家、对社会、对人民负责任的表现

② 表明每位公民承担的责任都是相同的 ③ 能增强环保部门工作人员的责任意识

④ 表明责任是一个人应当做的事情 A ①②③④ B ①③ C ①②④ D ①③④ 20、2006年5月24日新华网报道，上海市市北中学高三学生彭吟，因勇斗4个偷车贼的见义勇为之具备“破格”评为今年上海市三好学生。自今年起，“社会责任感”将成为上海市评选三好学生的一项重要指标。上海市的这种做法（）

① 有助于青少年社会责任感的培养

② 有助于青少年树立正确的人生观

③ 表明学习知识不再是中学生的主要责任

④ 表明只要有社会责任感，就能成为三好学生 A ①② B ①②④ C ①③④ D ①②③④

二、分析说明题

21、一只猎食的豹子盯上了三头野猪，它想，只要猛扑过去，三头野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三头野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三头野猪战胜了凶猛的豹子。这个故事给我们什么启示？

22、林秀贞的先进事迹在人民群众中引起了强烈反响。林秀贞同志视社会责任为己任。30年如一日，克服了常人难以想象的各种困难，义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。林秀贞学科技、学经济，带头创办个体企业，并把经营企业作为扶贫济困奉献社会的基础。多年来，为8位残疾人传授了玻璃钢和橡胶生产技术，不但在自己的企业为他们安排就业岗位，还帮助他们解决了婚姻、疾病救治等许多生活困难。林秀贞热心乡村教育事业，先后出资4万多元帮助乡村中小学改善办学条件。还资助本村和邻村14名贫困家庭子女步入大中专院校，收养救治了一名出生仅40天的患病弃婴。她热心公益事业，积极为村里修路、打机井、文化娱乐队伍建设等公益事业捐资出力。（1）从林秀贞身上，我们看到了哪些优秀品质？

（2）学习林秀贞，你将如何把先进人物的高尚品格化为自己的实际行动？

（3 请你说说在你的家乡涌现出的模范人物有哪些？

23、探究实践题

2006年5月18日，团中央“社区志愿服务和谐行动”电视电话会议在北京召开，全面启动和部署“社区志愿服务和谐行动”。通知要求各级团组织要以高度的政治责任感和历史使命感开展好这项工作。要以“社区志愿服务和谐行动”为总揽，大力推进社区志愿服务。

某校团委为配合此次“社区志愿服务和谐行动”，准备开展一系列活动。请你完成以下问题：

（1）开展此次活动的目的是什么？

（2）

在开展活动过程中，结合本地实际，谈谈可以开展哪些活动？（至少写出三种）

（3）

假如你参加了此次活动，你的最大感受是什么？

参考答案

一、选择题：

1、C

2、B

3、A

4、B

5、D

6、D

7、D

8、B

9、D

10、B

11、D

12、D

13、C

14、A

15、C

16、B

17、C

18、C

19、B 20、A

二、分析说明题：

21、这个故事说明了:个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。善于团结他人，才能使集体发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。团结的集体才有凝聚力和战斗力。

22、（1）从林秀贞的身上我们看到了她：具有强烈的社会责任感，扶贫济困，热心社会公益事业等优秀品质。（2）增强社会责任感，积极参加社会公益活动，在生活中，尊老爱幼，帮助有困难的人，在学习中，积极帮助同学，团结同学，乐于奉献等。（3）略。

23、（1）增强中学生的社会责任意识。（2）参加义务植树活动；到街头捡拾“白色垃圾”；帮军烈属家庭做家务等。（3）能使我们在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，使我们享受承担责任的快乐。

第五篇：中学2011—2012学第一学期九年级班务工作计划

二郎乡中学2011—2012学第一学期九年级（7）班班务工作计划

九年级在整个初中学习占据了决定性的地位，如果在这一年学习得不到冲刺性的提高，必将影响学生的前途与未来，中学2011—2012学第一学期九年级班务工作计划。因此，为了学生发展着想，结合本班实际，在与各科任教师充分沟通后，制定本期班主任工作计划，具体如下：

一、基本情况分析

1、本班本学期现有学生54人，其中男生27 人，女生 27 人；外乡镇4人，转入4人。

2、班级学生分类

（1）优生名单

王健 胥照星 钟明琴 钟明容 钟静 代小龙 赵前 汪波 周建伟

吴吉 吴攀美 邓小艳 邓小丽 马军

（2）学困生名单

钟素 张巧 张小芳 吴先会 赵明霞 钟群 邓兴利 邓兴连

李勇 彭磊

3、学生的思想及行为习惯分析

我班学生的情况已经有了很大的转变，如今的班集体积极向上，能够主动的去学习，整体上基本让我满意。学习氛围浓厚。但是也还有几个顽固分子不参与到班级管理中来，对生活学习没有激情，行为较随意，还需要加强这类学生的教育与沟通。

4、学习条件分析

由于大多数学生基础较差，再加上以前学习习惯不好，另外由于父母打工在外，没有足够的时间来对孩子进行辅导，致大部分成绩不理想，但是那只是不好的一面，还是有部分学生成绩较好，能跟上老师的思路，我对他们信心还是足够的。

5、有利开展班级工作的情况分析

（1）、科任老师很得力，大家齐心合力，我们班的语文老师更是很受学生欢迎。

（2）、曾经的调皮学生大部分积极参与班级管理，学习态度上也有很大转变。

（3）、班上学生能够互助学习，积极讨论。互相尊重，互相谦让。

（4）、我班的班委分工细致，班干部死心塌地为班集体付出。

6、不利开展班级工作的情况分析

（1）、有部分不爱学习男生私下长期裹在一起，经常犯错。

（2）、对于学习方面信心不够，老师的鼓励不够，很多奖励的手段无法实施。另外政教处配备的管理没有跟上，如卫生方面没有定时的学生卫生检查小组。建议设立劳生部、纪检部、自律部（协助管理食堂）等。

（3）、有个别女生具有从父母身上遗留下来的劣根性。

（4）、有部分家长不支持班主任工作，一学期没有主动询问过自己孩子情况，不关心孩子成长。

（5）、学校没有履行诺言公平公开评选优秀班干部、先进个人，学生干部缺乏精神动力，缺乏考核机制。

（6）、学校没有设立学生会，导致学生没有展现自我的空间与舞台。

二、工作目标

1、知识与技能目标

（1）知识目标：提高学科教学水平，从教学上熏陶学生，使学生基本掌握初中阶段知识并会简单运用。能有几个考上高中最好。

（2）能力目标：让学生不但能学还要会学，从思想等各方面进行教育，教会学生与人相处以及做人的能力。

2、行为目标

（1）每小组我设立了德育组长，让学生树立先做人，后做事的理念。

（2）在学生心中树立了班荣我荣，班耻则我耻。大力宣扬为班级荣誉而战。

（3）我以小组为单位，实行一人犯错全组受罚的方式。让学生懂得团队的重要，体会合作的快乐。每小组自编口号作为动力，每天呼口号。

（4）使学生自己能主动遵守学校的规章制度，并敢于积极同犯错的同学做斗争。

能在管好自己的同时又能监督好别人。

3、体能目标

开学以来，我积极带头参与早锻炼，给学生做榜样，提倡每天锻炼半小时。我还配备配备领操员，早操监督员（负责整队和向我汇报出勤情况），男女生体育委员，已经兴建各类兴趣小组（球类为主、当然也有各科学习小组），计划在班内开展比赛。让学生玩得疯狂，学得开心。使之在二郎中学能够健康成长。

4、劳生目标

让学生热爱劳动，体会劳动的艰辛，尊重劳动人民。磨练意志。

三、工作措施

1、开学第一天，我就抓住机会，结合从三立学校学到的知识，努力营造班级荣誉感，用同的方式方法打造精品，铸就品牌，工作计划《中学2011—2012学第一学期九年级班务工作计划》。让学生在我班有自豪感。收到了很好的效果。以“班荣我荣班耻我耻”为班训。

2、从细微入手，从点滴入手。全新的鼓掌方式、各类互动游戏的开展、堆放一致的课本和水杯、堆放一致的书桌凳子、劳动工具给学生营造一正规军的形象。并设立了桌椅员、劳动工具员负责监督保持。

3、我亲自监督一次卫生大扫除，达到我认为的理想状态后，我让学生排队参观，另外我利用数码相机记录下来，正筹划让学生到多媒体欣赏学习。当然我也会记录不好的地方，让学生有对比感出自内心热爱劳动。卫生方面我设立了卫生督察巡逻队，由班长任队长。

4、建立了一支强大的班级管理队伍（设立两周的试用期），大致有粉笔员、管垃圾桶的卫生员、关风扇和电灯的节能员、门窗员、饮水员等数20种岗位，每周日晚自习后到数学组办公室召开行政班委会。之后分别召开小块会议，共同发现问题解决问题，展开批评与自我批评。另外给他们打气鼓励，对表现好的班委物质奖励。表现不好的给予方法指导和精神鼓励。带头犯错的重罚。

5、在安全方面设立安全保卫巡逻队，主要负责对我班学生打架斗殴事件扼杀于萌芽阶段，以及对寝室因为老师不在的突发事件进行上报和临时处置凡有知情不报者重罚。设置一名手机用户（班长），即时上报旷课、打架等重大事件。

四、具体工作内容及时间安排

周次 日期 工作内容 组织 备注 1 8.25——8.29 组织报名，追学生返校、班主任 2 8.30——9.3 组织发书、打扫教室卫生第一期板报(新学期 新气象)、班主任 3 9.6——9.10 老班委开会推荐产生正式班委 班委 4 9.13­­——9.17 安全教育、理想教育、班级比赛活动的开展 班委 5 9.20——9.24 学习校本教材，月考 班主任 6 9.27——10.1 第二期黑板报（国庆专题）

安全教育 板报员 7 10.4——10.8 国庆长假 政教处 8 10.11­—10.15 主题班会：我心目中的优秀班级 班主任 9 10.18—10.22 谈学习心得体会 班委 10 10.25—10.29 阶段性总结，月考 各科教师 11 11.1——11.5 期中考试 教务处 12 11.8—11.12 主题班会：我推荐 我快乐 各科代表 13 11.15—11.19 学习校本教材 班主任 14 11.22—11.26 学困生、留守儿童交心周 班主任、班委、代理家长 15 11.29—12.3 第三期黑板报：12.9专题，月考 文艺委员 16 12.6—12.10 12.9活动准备 班主任 17 12.13—12.17 给自己家长的一封信（谈收获）全体学生 18 12.20—12.24 中考复习打气 班主任 19 12.27—12.31 为班上学生汇报财务 饮水员 20 1.3——1.7 中考复习准备冲刺 班主任 拟定人：袁波

2010年9月6日

附：管理细则

我们的口号：态度决定一切，习惯改变命运

一、班风：

敬：人人相互尊敬 净：人人讲究卫生

静：人人行为肃静 竞：人人争当上游

二、班训

班荣我荣班耻我耻 为班级荣誉而战

三、公约

以勤学苦练为荣，以自由散漫为辱；以独立思考为荣，以抄袭作弊为辱；

以争当先进为荣，以沉沦堕落为辱；以遵纪守法为荣，以损人利己为辱；

以奋起直追为荣，以满于现状为辱；以垃圾入桶为荣，以乱扔乱抛为辱；

以吃苦耐劳为荣，以拈轻怕重为辱；以俭朴节约为荣，以高档消费为辱；

以团结友爱为荣，以拉帮结派为辱；以尊老爱幼为荣，以虚情假意为辱；

四、目标：

1、近期目标：

前三周，变包办为督促，变督促为自觉；化单管为众管，化众管为自醒。进一步强化责任意识，集体意识；进一步完善班级的管理制度；加大值周班委管理力度，赋予他们相应的职权，加大班主任巡查力度。

2、中期目标：

月考每科平均分有较大上升，个人总分向年级靠前。尽量让每个学生学有所获。

五、制度：

1、学习方面：

①预备铃声响起，要及时到达教室指定位置，准备下节课学习用品，耐心等待老师上课。具体要求：迅速、安静、端正。（责任人：值周班长）

②离开本班教室前往指定教室上课，必须集队有序、安静前往。

③课上认真思考，积极举手，踊跃回答老师的问题。彻底远离随便讲话、开小差等不良现象。（责任人：小组长）

④按时完成作业，积极主动上交课堂作业及各类练习试卷。责任人做到高效有序发放与收交。（责任人：科代表。）

⑤注重学习态度，追求作业质量。否则，利用课余时间留校完成。（责任人：学习委员、小组长、科代表、各科任教师）

⑥认真引导同学对待练习，尤其各种检测，不马虎，不应付，不抄袭。（责任人：各任课教师）

⑦及时观察，每周排查学困生，建立互帮互学小组，利用课余时间或节假日加强补习。（责任人：学习委员、各科代表、班主任）

⑧及时做好同学学习的过程管理，并做细致认真地分析，尤其是每一次月考之后。（责任人：各科课代表、学习委员）

⑨抓紧点滴时间搞好学习，主要是早读、晚辅。（责任人：值周班长）

2、纪律方面：

①眼保健操音乐钟声响起，必须闭眼，等待指令，而后按节奏认真、规范操作。（责任人：体育委员、该堂课任课教师）

②升旗仪式、广播操所有学生在规定时间到教学楼前集合、整队（按规定履行请假手续的同学除外），做到：快速、安静、整齐、到位。（责任人：体育委员、值周班长、班主任）

③各类集会，要保持队形，做到抬头挺胸、笔直端正、精神饱满，绝不允许交头接耳，左顾右盼。（责任人：各组组长、体育委员）

④课间休息，正常有序。禁止走廊内教室里追逐打闹、推推搡搡、大声喧哗，上下楼梯更要注意。（责任人：班长、室长）

⑤班干部及相关责任人应该认真履行各自职责，公平公正，远离面子关，人情关，所有同学要和睦相处，和谐发展。（责任人：班长）

3、卫生方面：

①值日分配：一组扫一周，各组组长具体负责当天卫生安排及检查，及时反馈。被班主任发现打扫未彻底时罚扫一周。

监督员：其它组组长 ；常规检查员：各寝室长、各组长。

②每天值日生需提前15分钟至30分钟到班或指定地点打扫，必须在课前完成值日任务，杜绝拖拉、敷衍现象；组长提前15分钟到岗，做好安排与督促。

③值日班委每天督查班级及包干区卫生，有问题及时与当天值日组长联系并迅速解决。

⑤值周班长须每日向班主任汇报考勤情况。

六、友情提醒：

1、若干规定，若干条例，只要违反，就追究相关责任人责任。如果责任人记有明确对象，就追究相关对象责任。

2、惩戒方法：

①静心思考，认真反思，每违反一次，就利用课余时间重新抄写学习本方案一遍，并撰写300字左右的情况说明书，说明书必须包含自我反省、利害关系、处理意见等内容。若同一人再犯同样的错误，就在祸事暴光后，无论课上还是课下，一律撰写500字左右的情况说明，依此类推；

②多次违反相关纪律，屡次损害班级荣誉，班主任严惩。