第一阶段汇报 Microsoft Word 文档

第一篇：第一阶段汇报 Microsoft Word 文档

《如何调节高中学生在体育课中积极性与情感态度》课题研究

阶段性汇报

（20011-20112学年度第一学期）

研究围绕分组教学活动的设计与构成方式，探讨了初中阶段分组教学对学生参与体育课积极性和情感态度的作用。研究表明，多样的分组教学方式有利于初中学生参加体育课的积极性，明显改善课堂气氛；有效的完成练习内容，有利于提高学生的身体素质，增强学生的自信心。

一、课题研究内容

体育教学应营造一种轻松愉快的情境，以情激趣，从而促使学生乐学、愿学、爱学。在教学过程中构筑师生最佳情感状态，有利于教师更好地了解学生，关心学生，建立良好的师生关系，营造和谐的教学气氛，能激发学生学习各种知识和锻炼身体的积极性，对提高教育教学质量，培养学生的良好性格和健康人格，使之全面发展具有极其重要的意义。

二、课题研究的具体途径

1、加强培训，扎实做好子课题研究的日常工作。结合教师子课题的申报情况，进一步做好师资培训工作。使参与课题研究的教师能够了解课题的研究价值、课题的研究方向，掌握常用的科研方法。培训形式主要包括专家培训、子课题研究培训、“学习（读书）－教学（研究）－反思（总结）”专题活动等。

2、以班级博客为平台，扎实开展课题研究活动。从班级环境文化建设，班级制度文化建设，班级活动文化建设等方面入手，用好班级博客这一平台，采取师生共创、家校结合、班班交流等方式，扎实有效地做好教科研的日常工作。每个班级建立博客，展示自己教科研活动的过程，记录学生成长过程及班级发展轨迹。

3、认真做好成果总结和发布工作。为了保证课题研究的连贯性，促进教师研究的积极性，组织老师将研究成果在校内交流，对外争取发表。积极参加教科片“双优”评比活动，将课题研究的先进典型、先进经验及时推广。

三、课题研究的具体实施

1.教师应充分认识和发挥情感教育的积极作用

情感是人对客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生的体验；是教育活动的非智力因素，对学生的智力活动、道德品质、心理健康等有着密切的联系。对学生进行情感教育，能够拉近师生之间的心理距离，建立和谐融洽的师生关系，能够使学生“亲其师，信其道”，敞开心扉，乐于接近教师并心悦诚服地接受教育，从而有利于提高教育、教学的效果。教学过程中，教育工作者应充分认识和发挥情感教育的积极作用，根据学生的心理发展规律和特点，把情感因素引入教育当中，通过关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，对学生给予恰当的尊重、平等、理解、关心、信任和期待，充分体现学生的主体地位，提高他们接受教育的积极性和主动性，促进学生的健康发展。

2.平等关爱每一位学生

没有情感，就不能称之为教育，教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。在实际教学中，有的教师往往是紧抓尖子学生不放，而对“后进生”则不闻不问，听之任之，甚至恶语相向。笔者认为，在对学生的教育过程中，要平等关爱每一位学生，在关爱、鼓励尖子学生继续努力的同时，尤其要做好与“后进生”的交流和沟通，尊重他们，以教师的人格感化学生，以真实的情感打动其心灵，用现实生活中的道理说服他们，用渊博的知识让他们心服口服，用健康的知识教育他们。教师对学生的关爱，体现在一是要了解他们，关注学生的言行，加强沟通和交流，让学生感受到教师对他们的关注，找到自我，获得自信，学会感激；二是要公平地对待所有学生，不因美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后、个性的差异而有所折扣；三是要宽容学生，正确对待它们的缺点和错误，对于他们的缺点错误要耐心的帮助，考虑学生的自尊心和心理承受能力，严格的批评，热心的开导，不能讽刺与挖苦，不能使用“心灵的鞭子”，伤害学生的自尊。前述案例中，如果笔者没有对学生的关爱，可能就会忽视该生的表现，也就不会有后来的沟通教育和结果。

3.理解、信任学生，激励为主，提高学生的自信心，消除压抑自卑心理

一般情况下，对于学生，教育工作者往往更多地关注其不足，予以教育并纠正，这种方式的负面影响是容易使学生产生消极悲观心态，自卑心理。若以激励为主，把揭短改为扬长，使学生的自信心有赖以立脚之处，就等于给学生一个成功成才的起点。对于中学生而言，其性格、爱好、兴趣以及思想状况差异较大，自我意识较强，教师应充分理解他们，用宽阔的胸怀，转换视角，从学生特有的生活经验、智力水平、情感体验的角度去体察学生。同时，还要承认学生与学生之间在各方面存在的差距，不能用同一个标准去衡量所有的学生，只有理解他们，才能更好地教育他们。在激励教育方面，对学生的信任也是至关重要的，信任要求师生双方坦诚相待，师生平等更要求教师充分信任学生。对优生的信任，能够激发他们积极进取的精神，提高学习的自觉性，对后进生信任，会唤起他们的自信心，激发他们的潜能。前述案例中，针对该生的情况，笔者以个别谈话的方式与其进行了交流，客观地分析、评价其现状，及时引导其学会适应和调整心态，驱散了其心中的自卑，增强了自信，激发了其进步的欲望。

4.启发点拨，培养学生的自我教育能力，消除逆反敌视心理

要想帮助学生战胜消极因素，简单的批评教育、说教压服方法是不能奏效的，应在宽容中予以启发点拨、言传身教，以使学生在不知不觉中明辨是非，通过自己的思考作出做人、做事的正确选择。前述案例中，面对该生退考的情形，笔者没有进行简单的批评、责备和训斥，而是问明原因，正面引导，让其根据自身情况去思索、去进行自我教育，有效地消除了其逆反敌视的心理。

5.循循善诱，增强学生的自我调控能力，消除失落厌学心理

中学生有较强的自我意识和独立意识，希望教师尊重他们。在对学生进行教育的过程中，教师应充分尊重学生的人格和合理要求，尊重学生的感情，不伤学生的自尊心，满怀真诚与爱心，与学生坦诚相见，耐心细致地激励学生，给学生恰当的期待；循循善诱地对学生进行引导，增强学生的自我调控能力，从而帮助学生抗拒诱惑，调节情绪，平衡心态，增强自制，有效地消除失落、厌学、自暴自弃等心理。前述案例中，笔者不言放弃、锲而不舍地对该生的说理和引导，使其心理得到了调适，原来的失落、自闭、厌学心理得到了消除，最终走向了成功。

四、存在问题及今后的措施

1、存在问题： 一是教师的研究水平及能力问题。课题组实验教师虽然能及时处理研究中出现的问题，但有时候在效果上不理想，因此在今后的研究工作中，我们将加强对教师的培训，围绕问题重点研讨，在理论与实践中进一步提高。

二是专家引领较少，研究过程中需要不断学习相关的理论和他人的成果，也可能遇到暂时的困难，为了确保课题研究的超前性、有效性，需要专家适时引领。

2、改进措施：

一是进一步加强理念学习，定期召开学习交流会，交流学习感悟、教学心得、案例分析等。

二是对教师如何加强“情感教育”的理论论证上还需进一步深入研究。

附件：

各类获奖目录 1、2011年陶文华老师在常熟市中学（高中组）体育教师教学能手比赛中荣获二等奖。

2、陶文华老师的《体育与健康课中师生如何设计合作学习》在2007年常熟市教育学会中学体育与健康学科论文评比中获二等奖。

3、陶文华老师的《构筑师生最佳情感状态、提高体育课教学质量》经省教育学会组织有关专家评定，获2010年江苏省优秀教育论文三等奖。同年《构筑师生最佳情感状态、提高体育课教学质量》在江苏省第八届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选中获三等奖。

4、陶文华老师的《分组教学对初中学生体育课参与积极性和情感态度的影响》在2010年常熟市中小学体育年会论文录用。2011年《分组教学对初中学生体育课参与积极性和情感态度的影响》在江苏省第六届中小学（学前）科学教育优秀论文征集活动中，荣获三等奖。2011年《分组教学对初中学生体育课参与积极性和情感态度的影响》发表在湖南省《成功教育》杂志第一期上。

5、陶文华老师的《体育教学“女生弱势”现象分析及对策》经省教育学会组织有关专家评定，获二0一一年江苏省优秀教育论文二等奖。

6、陶文华老师撰写的《水平四武术：少年拳第二套》教案，在苏州市教育学会2010年优秀教案评选中被评为二等奖。

第二篇：第一阶段汇报

铜川市印台区果业管理局

党的群众线路教育实践活动第一阶段

工作情况汇报

2014年5月7日

根据区委党的群众路线教育实践活动总体安排，区果业管理局结合实际，认真组织开展了以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动，现将第一阶段工作情况报告以下：

一、成立领导机构

为切实加强对开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动工作的领导，区果业局及时成立了由党支部书记、局长任组长，支部委员、副局长，园艺站长任副组长，各股室负责人为成员的党的群众路线教育实践活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由分管副局长同志兼任，副主任由办公室主任担任，具体负责活动日常的工作，为活动的顺利开展提供了组织保障。

二、制定活动方案

依照区委有关文件要求，结合工作实际，制定了深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案、学习教育听取意见环节工作方案，切实抓好为民实践活动，筑牢为民宗旨意识，围绕主题实践活动，办好利民惠民实事，健全各项工作机制、建立清正廉洁形象，为全面深入开展好活动提供了具体指导。

三、及时动员部署

3月31日，召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，会议传达学习了全区实践活动动员会议精神，对区果业局党的群众路线教育实践活动进行了全面安排部署。要求全系统机关干部职工，要依照区委要求，结合工作职责，深入开展活动，做到教育实践活动与果业工作相结合，利用包村工作深入村组对果农进行技术培训和指导，以做到党的群众路线教育实践活动与苹果产业发展两推进、两不误。

四、精心组织学习

由局领导班子带头，采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的方式，认真组织学习了习总书记系列专题讲话、论“三严三实”及区委延书记在党的群众路线教育活动动员会上的讲话等内容，做好学习笔记，不断强化全体干部职工为民务实清廉的思想意识，提升服务水平，切实解决干部的为民服务意识。并将每周五下午定为区果业系统集中学习时间，每次学习不少于2小时，以创新果业发展思路，切实提高党员干部适应科学发展的能力素质和理论水平。

五、广泛征求意见。通过走访群众、召开座谈会、发放调查问卷等多种形式深度调研，广泛征求意见，了解群众所需，解决群众疾苦，彻底解决领导干部在“四风”方面存在的突出问题。目前，已按照分管领导牵头，承办股室负责的要求，逐一落实整改措施，已征求涉及果业生产、项目建设、品牌营销等方面的意见12条。

六、注重活动实效

根据群众路线教育活动的要求，结合“中央八项规定”、“党政机关厉行节约反对浪费条例”，我局在边学习的同时边进行整改。制定完善了局机关局长办公会、财务管理、廉政建设等方面的规章制度，切实做到用制度管钱、管事、管人，把权力关进制度的笼子，为从源头上防治不正之风提供了保障。另一方面，结合岗位职责和目标任务，局全体机关干部作出了明确、具体的承诺，并在公示栏进行公开，同时报区纪委等办公室备案，全面接受社会监督。三是紧紧围绕新建园栽植、项目建设等果业中心工作，以求实问效为关键，强化过程监督，确保工作质量，着力把果业这一富民产业做精做优做强。

下一步，我局将对照第二阶段工作，查找问题、制定整改措施。对照中央八项规定及“四风”问题，认真查找个人存在的突出问题，分析问题产生的原因，做到即知即查，即查即改，达到寻找问题在思想上有震动，发现问题在灵魂上有触动，查纠问题在工作上有推动，解决问题在落实上有行动，确保查摆问题、开展批评阶段工作达到预期要求。

第三篇：第一阶段经验交流汇报

上海梅陇环卫综合服务有限公司

开展党的群众路线教育实践活动第一阶段经验交流汇报

自梅陇镇党委开展党的群众路线教育实践活动以来，我公司严格执行梅陇镇党委的部署，扎实抓好教育实践活动在我公司的落实。在“认真学习、听取意见”第一环节，在镇督导组的指导下，公司高度重视，积极部署，精心组织，统筹安排，保质保量地完成了活动第一阶段的工作任务。现将我公司开展群众路线教育实践活动的经验交流汇报如下：

一、积极准备，有条不紊开展教育实践活动

按照3月27日梅陇镇党的群众路线教育实践活动动员会精神。会后，我公司领导班子高度重视，下公司内部传达了上级会议精神。同时成立了由支部书记、总经理带头的教育实践活动领导小组，下设办公室，积极主动联系镇第十督导组，协调安排我公司教育实践活动的开展时间、开展内容以及开展形式。我公司于4月18日召开了梅陇环卫党的群众路线教育实践活动动员会议，镇督导组、公司领导班子、行政人员、全体党员、积极分子、职工代表共30余人参加了会议，及时学习传达了杨建华书记在梅陇镇党的群众路线教育实践活动动员会上讲话。公司党支部对我公司开展党的群众路线教育实践活动做了初步安排，对深入开展教育实践活动进行了动员部署。在动员会上，镇督导组俞浩作了重要讲话，公司党支部书记张建荣做了动员讲话，公司总经理对开展党的群众路线教育实践活动作了全面部署。督

导组俞浩对我公司开展党的群众路线教育实践活动所做的准备工作给予了充分肯定，并对我公司教育实践活动提了要求。动员会结束后，公司各部门高度重视，及时传达了上级有关群众路线教育实践活动主要文件精神，在全公司掀起了开展群众路线教育实践活动的热潮。制定活动方案。根据《关于梅陇镇党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我公司实际，及时制定了《上海梅陇环卫综合服务有限公司开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，要求各部门按照方案要求，结合实际，精心组织党员职工开展好活动。

二、认真组织学习，确保学习质量

学习是首要任务，是搞好教育实践活动的基础环节。根据公司工作的特点，我们采取集中学习和自学相结合的形式。4月23日，邀请梅陇镇讲师团教师张炳生为全体党员、积极分子、群众代表上党课,共20余人。在组织集中学习的基础上，大家围绕“对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识；对新形势下群众路线时代内涵的认识；对“四风” 问题具体表现和危害的认识；如何按照为民务实清廉的要求，加强公司作风建设”为主题，进行了集中学习，并认真记录了学习笔记。为履行节约的原则，公司自己制作了笔记本，发给每位党员。

为充实党员职工的学习内容，公司为每位党员、行政人员自主印发了《梅陇环卫党的群众路线教育实践活动自学材料》共15份。通过学习党的历代领导人对群众路线的重要论述，使大家清醒认识到党中央开展党的群众路线教育实践活动的重要意义。

三、认真听取意见，做到立查立改

在群众路线教育活动过程中，广泛征求意见。一是听取科室干部和职工对公司领导在“四风”方面存在的问题提出的意见和建议；二是听取员工对公司如何提高环卫服务质量和可持续发展的意见和建议。三是认真听取被服务单位提出的意见和建议，向居民小区、物业公司、被服务单位发放意见征询表100份，前往复旦大学附属儿科医院和普乐一居，听取他们关于环卫作业管理上的意见和建议，并为患白血病儿童送上儿童书籍等物品慰问约1万元。四是认真学习，做好教育活动的宣传工作。为全体党员、行政印发了“党的群众路线教育实践活动100问”共15份。此外，5月4日，公司组织所有党员、行政人员上了党课，《强化反腐败体制机制创新和制度保障，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争》学习了身边的先进人物“梅陇镇爱星人物黄永发先进事迹报告”，使大家的思想境界得到进一步提高，为我公司教育活动的深入进行打下良好基础。

总之，我公司通过精心组织、全力实施、狠抓落实、宣传到位，确保了第一阶段群众路线教育实践活动开展得有形有色，有质有量，全面完成了群众路线教育实践活动第一阶段的各项工作，达到了预期目标。下一步，我们要按照梅陇镇党委的部署，组织好教育实践活动，严格落实我公司制定的“党的群众路线教育实践活动实施方案”，扎扎实实抓好每一个环节和每一项工作。

第四篇：民族团结第一阶段汇报材料

加强民族团结 构建和谐校园

——循化藏文中学开展民族团结进步活动汇报材料 各位领导：

大家好！根据会议安排，现就我校开展民族团结进步创建活动情况作简要汇报，不妥之处，请批评指正。

一、基本情况

目前，我校共有学生1517人，其中高中生923人（其中女生472人）；初中生594人（其中女生276人）；全校27个教学班，现有教职工123名，党员11名（其中女2名）。

二、主要工作

（一）高度重视民族团结进步模范学校的创建工作。以校党支部为核心，成立了循化藏文中学民族团结进步创建活动领导小组，加强对民族团结创建工作的领导，制定了《藏文中学深入开展创建民族团结进步先进学校活动的实施方案》。为了使实施方案顺利贯彻落实，2013年9月13日，组织召开校中层领导会议，研究部署民族团结创建活动开展的方法及措施；2013年9月16日，召开校党支部民族团结进步创建活动专题民主生活会，并邀请县教育党委有关人员列席会议。充分发挥党支部在民族团结进步创建活动中的战斗堡垒作用，突显党员教师在教师队伍中的先进模范作用；2013年11月13日、14日，分两次召开老中青教师代表座谈会，共同探讨民族团结进步创建工作，广泛征求意见和建 议，加强和创新民族团结创建活动。

（二）切实开展“民族团结教育”主题实践活动，让民族团结进步教育扎根于师生心中。

一是扎实开展民族团结宣讲活动，成立了“循化藏文中学民族团结进步宣讲团”，举办民族团结教育活动报告会，进行民族政策、理论辅导，普及民族知识，让广大师生充分认识中华民族和各民族的特征，深入认识党和国家民族政策的优越性。自校宣讲团成立以来，在教师中集中宣讲一次，深入班级在学生中宣讲了12次，覆盖面涉及全校27个班级，1517名学生，宣传覆盖率达100%。

二是结合学校实际，将民族团结教育融入学科教学中。把《中华大家庭》、《民族常识》等教材作为学校民族团结教育重要辅导资料，让学生从中认识各民族生活风俗、民族独特的文化。

三是利用校园广播、展板、黑板报、演讲比赛等载体，加强民族团结教育的宣传力度。举办“加强民族团结教育，构建和谐校园”手抄报展评，开设民族团结教育橱窗专栏，定期出民族团结教育宣传黑板报，开展“知我民族、爱我中华”的民族团结知识竞赛，在全体学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化。

四是与德育阵地教育相结合，发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用，渗透民族团结教育。开展“讲述我身边 的民族团结故事”主题班队会，利用升（降）旗仪式，做到“四讲”（讲祖国悠久的历史、讲祖国幅员的辽阔、讲祖国物产 资源的丰富、讲勤劳勇敢的各族人民），宣传各民族在历史变迁中的重要贡献，通过民族图片展、观看影片等途径，引导师生学习民族团结模范人物和先进事迹。

五是抓住民族重大节日，特别是周边撒拉族的开斋节、古尔邦节，开展“共庆节日、共享民族团结和谐幸福”的民族节日庆祝活动，让各民族学生在共庆节日中享受民族团结和谐的快乐，增进各民族学生之 间的友谊。

（三）以“五个一”活动为着力点，大力开展“民族团结月”活动，深化活动效果。

一是读一本民族团结题材的好书。开放学校图书室，为学生推荐了《可爱的青海》、《我的祖国》、《永远的丰碑》等民族团结的书籍，增长民族知识。

二是排练以藏汉一家亲为主题的大型剧目《文成公主》，在校园中进行演出。

三是观看民族团结电教片《兄弟姐妹一家亲》等影片，对学生进行民族团结教育。

四是以《我是雪域高原的骄子》、《一个妈妈的女儿》、《五十六个民族，五十六朵花》等经典曲目为内容，举行民族团结进步大合唱比赛。

五是组织举办“校园杯篮球赛”、锅庄舞比赛等系列文体 活动，创新和丰富校园文化生活，积极营造和谐、健康、活跃的校园氛围，引导学生养成积极健康的学习生活习惯。

通过以上各种活动的开展极大地激发了师生的民族自豪感，使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。

（四）强化校园安全稳定工作，为活动的顺利开展创建和谐稳定的环境。

为了给学生健康成长创建良好的校园环境，预防突发事件的发生，确保学校安全稳定，我校从以下几个方面着手，确保各项工作正常进行：

1、制定和完善了各项安全管理制度和突发事件应急预案，严格执行维稳领导值周和护校值周制度，做到早、中、晚及上课、课余时间时时有巡视，处处有巡视，及时发现并整改可能存在的安全或不稳定因素；

2、加强了目标管理制度，做到有法可依。教育行政部门与学校、学校与各处室、班级、门卫、临时工等层层签订了目标责任制度；各处室与相关职责人员、班主任与本班学生层层签订了目标管理。

3、结合我校的特殊情况，以十世**大师和喜饶嘉措大师爱党爱国爱家乡的高尚情怀为榜样，学习十世**大师1988年莅临我校视察工作时发表的讲话精神，遵循大师的教导，继承大师爱国爱教爱家乡的优良传统，要求全体师生能 在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，规范言行，以实际行动维护好学校的安全和稳定。发放用藏汉双语编写的维稳宣传材料和《致家长的一封信》。

4、从各种传播媒介入手，防止不良信息的传播，确保校园内师生舆论的正确导向。坚决制止学生拿手机，从源头上杜绝了各种不良思潮对我校师生的影响；严格门卫管理制度入手，严禁学生私自出入校园，杜绝社会闲杂人员进入校园；关闭互联网，防止网络上不良信息对师生的侵袭和影响。

5、加强对重点人员和问题学生的管控力度，制定和实施《循化藏文中学问题学生“一对一”帮扶方案》，对在维稳工作中梳理排查出来的5名学生进行重点管控，由副校长、处室主任及部分干事对这5名学生学生开展一对一帮扶活动。

（五）加强校园矛盾纠纷排查力度，将其化解在萌芽状态。

一是各处室、各年级认真做好师生的思想建设工作，加强对师生安全、法制教育。

二是坚持逐级处理的原则，对校园内发生的师生有关人员的矛盾纠纷进行处理。

三是加强与家长之间的沟通，利用家长会、开放课堂、家访等形式积极向家长宣传学校教育，争取家长及社会人士对教育的更大支持，创“家长放心，人民满意”的学校。四是完善矛盾纠纷责任追究制度。对矛盾纠纷当事人蓄意扩大事态，不服从有关处室调解的，拉帮结派、扇风点火、搬弄是非制造矛盾等违反违反制度的相关人员视其情节轻重给予：批评教育、警告、调离工作岗位、移交上级部门等处理措施。

自活动开展以来，先后排查各类矛盾6起，并予以及时化解，化解率达100%。

（六）加强后勤保障，力争活动顺利、有序开展。为了使民族团结创建活动顺利、有序地开展，保证取得实际效果，我校加强了后勤服务保障能力。建立健全和完善食堂各项管理制度和监督制度，以及相对应的各种职责，做到制度上墙，职责明确，责任到人。加强食堂工作的监督和食品安全监管。成立了学生食堂运作管理监督小组，加强对食堂卫生的监督管理。认真做好食品加工环节的质量、卫生、安全管理工作。成立学校食堂膳食委员会，充分了解和倾听学生意见、建议，及时督促整改存在的问题。改善和提高学生食堂伙食标准，尽最大力量丰富饭菜种类，最大限度地迎合学生的伙食需求。

认真做好学生食堂经费的保障工作，专款专用，对每月的食堂开支情况张榜公布，主动接受全校师生及社会监督。设立学校食堂专用账户；建立了民主理财制度和学校财务信息公开制度，按规定向教职工公开财务信息，做到财务工作 的公开、透明，自觉接受主管部门和财政、审计部门的监督。

三、存在的问题

一是教师数量不足，存在结构性缺编； 二是炊事人员、宿管员及勤杂工数量不足；

三是部分教师教育教学观念相对落后、方法较为陈旧，急需培训提高。

四、今后的工作思路

第一、继续加强民族团结创建活动的宣传力度，做到不留死角，将民族团结工作深入到学校教育教学活动的各个环节中；聘请有关专家到我校做 “民族团结---我们共同的使命”专题讲座等。

第二、继续加强维稳工作，完善维稳工作的各个细节，引导学校牢固树立稳定压倒一切的思想。

第三、进一步提升党支部的战斗堡垒作用，指导党支部开展好各项常规工作的同时，发挥党支部在民族团结创建活动中的战斗堡垒作用和党员模范带头作用。

第四、继续开展一些有益活动，开辟第二课堂，丰富教职工及学生们的学习及生活；组织开展以“弘扬民族精神、爱国歌曲大家唱”为主题的校园歌手大奖赛；开展“小手拉大手，大家齐进步”的帮扶帮教活动。

第五、进一步提升活动内容，在以往活动的基础上，藏、汉教研组牵头组织学生开展征文活动；演出突显藏汉一家亲 的大型藏戏--《文成公主》；树立典型，表彰一批开展民族团结进步先进教研组、班级及个人。

第六、以十世**大师和喜饶嘉措大师爱党爱国爱家乡的高尚情怀为榜样，学习十世**大师1988年莅临我校视察工作时发表的讲话精神，加强师生的思想政治教育。

按照上级主管部门的安排和部署，我校在前一阶段的民族团结进步创建活动中以扎实有效的举措取得了可喜的成绩。我们殷切希望通过本次创建民族团结示范点活动，把十世**大师亲自创建的循化藏文中学建成全省藏区同类学校中具有一流的基础设施建设；一流的办公办学条件；一流的学校内部管理；一流的教育教学质量；具有循化特色带有示范性的标准化学校，使之成为开展爱国主义、民族团结示范点的教育基地，传承人类文明的摇篮，培养更多爱国爱家乡建设美好家园的有识之士，为民族地区的经济社会发展作出更多贡献！

第五篇：第一阶段经验交流汇报

上海梅陇环卫综合服务有限公司

开展党的群众路线教育实践活动第一阶段经验交流汇报

自梅陇镇党委开展党的群众路线教育实践活动以来，我公司严格执行梅陇镇党委的部署，扎实抓好教育实践活动在我公司的落实。在“认真学习、听取意见”第一环节，在镇督导组的指导下，公司高度重视，积极部署，精心组织，统筹安排，保质保量地完成了活动第一阶段的工作任务。现将我公司开展群众路线教育实践活动的经验交流汇报如下：

一、积极准备，有条不紊开展教育实践活动

按照3月27日梅陇镇党的群众路线教育实践活动动员会精神。会后，我公司领导班子高度重视，下公司内部传达了上级会议精神。同时成立了由支部书记、总经理带头的教育实践活动领导小组，下设办公室，积极主动联系镇第十督导组，协调安排我公司教育实践活动的开展时间、开展内容以及开展形式。我公司于4月18日召开了梅陇环卫党的群众路线教育实践活动动员会议，镇督导组、公司领导班子、行政人员、全体党员、积极分子、职工代表共30余人参加了会议，及时学习传达了杨建华书记在梅陇镇党的群众路线教育实践活动动员会上讲话。公司党支部对我公司开展党的群众路线教育实践活动做了初步安排，对深入开展教育实践活动进行了动员部署。在动员会上，镇督导组俞浩作了重要讲话，公司党支部书记张建荣做了动员讲话，公司总经理对开展党的群众路线教育实践活动作了全面部署。督导组俞浩对我公司开展党的群众路线教育实践活动所做的准备工作给予了充分肯定，并对我公司教育实践活动提了要求。动员会结束后，公司各部门高度重视，及时传达了上级有关群众路线教育实践活动主要文件精神，在全公司掀起了开展群众路线教育实践活动的热潮。制定活动方案。根据《关于梅陇镇党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我公司实际，及时制定了《上海梅陇环卫综合服务有限公司开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，要求各部门按照方案要求，结合实际，精心组织党员职工开展好活动。

二、认真组织学习，确保学习质量

学习是首要任务，是搞好教育实践活动的基础环节。根据公司工作的特点，我们采取集中学习和自学相结合的形式。4月23日，邀请梅陇镇讲师团教师张炳生为全体党员、积极分子、群众代表上党课,共20余人。在组织集中学习的基础上，大家围绕“对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识；对新形势下群众路线时代内涵的认识；对“四风” 问题具体表现和危害的认识；如何按照为民务实清廉的要求，加强公司作风建设”为主题，进行了集中学习，并认真记录了学习笔记。为履行节约的原则，公司自己制作了笔记本，发给每位党员。

为充实党员职工的学习内容，公司为每位党员、行政人员自主印发了《梅陇环卫党的群众路线教育实践活动自学材料》共15份。通过学习党的历代领导人对群众路线的重要论述，使大家清醒认识到党中央开展党的群众路线教育实践活动的重要意义。

三、认真听取意见，做到立查立改 在群众路线教育活动过程中，广泛征求意见。一是听取科室干部和职工对公司领导在“四风”方面存在的问题提出的意见和建议；二是听取员工对公司如何提高环卫服务质量和可持续发展的意见和建议。三是认真听取被服务单位提出的意见和建议，向居民小区、物业公司、被服务单位发放意见征询表100份，前往复旦大学附属儿科医院和普乐一居，听取他们关于环卫作业管理上的意见和建议，并为患白血病儿童送上儿童书籍等物品慰问约1万元。四是认真学习，做好教育活动的宣传工作。为全体党员、行政印发了“党的群众路线教育实践活动100问”共15份。此外，5月4日，公司组织所有党员、行政人员上了党课，《强化反腐败体制机制创新和制度保障，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争》学习了身边的先进人物“梅陇镇爱星人物黄永发先进事迹报告”，使大家的思想境界得到进一步提高，为我公司教育活动的深入进行打下良好基础。

总之，我公司通过精心组织、全力实施、狠抓落实、宣传到位，确保了第一阶段群众路线教育实践活动开展得有形有色，有质有量，全面完成了群众路线教育实践活动第一阶段的各项工作，达到了预期目标。下一步，我们要按照梅陇镇党委的部署，组织好教育实践活动，严格落实我公司制定的“党的群众路线教育实践活动实施方案”，扎扎实实抓好每一个环节和每一项工作。