美的行为 美的心灵 班队课

第一篇：美的行为 美的心灵 班队课

《美的行为 美的心灵》

中队长：全体起立，出旗，敬礼。（出旗）中队长：礼毕，唱队歌。中队长：请坐。

甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

乙：一个灿烂的日子，阳光撒满大地。甲：透过青果香，开启希望窗； 乙：幻七彩阳光，露年华锋芒；

甲：留一丝往日线索，寻找那遗失的角落，乙：心灵火花闪烁，为纯净的呼吸执着； 甲：礼貌是路基，礼貌是前提；

乙：在人生的第一港湾，经受文明的洗礼，感受礼仪的芬芳，插上理想的翅膀，到达胜利的彼岸。合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，《美的行为 美的心灵》主题队会现在开始。

甲：早在几千年前，我们的古人就懂得了行文明礼，讲文明语。《孔融让梨》的故事家喻户晓，让我们知道谦让就是美德。

乙：《程门立雪》的故事告诉我们尊敬师长的可贵。

甲：作为一名光荣的少先队员，骄傲的中国人，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代？下面开展一个“我为队旗添风采”的礼仪知识竞赛。乙：第一题：文明用语知多少？要求是在规定的时间里，看哪个小队在答题纸上，写下的文明用语最多，哪个小队获胜。好，开始。（学生写）

乙：停，让我们一起来数一数，看看哪个小队的文明用语最多。（大家一起数）下面我宣布第 小队获得胜利。

甲：下面让我们来轻松一下，听一段数来宝。

数来宝

竹板打，数来宝，文明礼貌很重要。讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。谢谢、再见、对不起，还有请字和您好。同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问候 “好”。分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 做个文明的好孩子，人人夸奖数第一。

乙：第二题：礼仪知识知多少？要求是当我说完开始，各队可以举手抢答，答对一 题得一朵礼仪花。

1、你称母亲的母亲叫什么？（外婆）

甲：

2、你称母亲的兄弟叫什么？（舅舅）

乙：

3、迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？（报告）

甲：

4、无论要求别人做什么，都应该什么字当先。（请）

乙：

5、下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到哪三个字？（快、静、齐）

甲：

6、要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长）

乙：

7、在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请举出二个例子。

甲：下面是问答题（1）如果你是晨读员，每天早早到校，今天，你也像平时一样，看到有两个同学在教室里大吵大闹，影响别人，你会怎么做？

乙：（2）今早，你起床发现头疼极了，又发烧了，你想打电话给老师，请假，你该怎么说？ 甲：（3）星期天早上，你小区正好在升旗，你买早饭又正好路过，你该怎么做？

乙：（4）你想买一本《百科全书》，可一走进书店，发现书店真大，一下子找不着，你该怎么办？ 乙：大家回答的真好。

甲：接下去让我们轻松一下，请看舞蹈《娃哈哈》

甲：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。

乙：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。

甲：文明，就是冰峰上的那片雪花，而我们就是拥抱的太阳。乙：雪花是圣洁的，文明是高尚的。

甲：但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。乙：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。请听快板：《坏习惯危害大 》

坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬。

坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。

坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

甲：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。甲：它让人不断超越宇宙、超越梦想。

乙：当新的梦想像呼啸的北风叩击这我们心灵的时候，甲：当新的渴望引导我们去营造春之乐园的时候，乙：我们是否我们每个人都发出了自己的光和热？

合：我们是否每个人都尽了自己的力量浇灌着身边的文明之花？ 甲：今天我们这里来了一位中国少年报的小记者，他想采访一下大家。

小记者：大家好，我是中国少年报的小记者，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

大家： 好，欢迎欢迎！

小记者：

同学，当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？ 生1： 请问，能借我一支铅笔吗？

小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

同学，如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

生2：真是对不起，我太不小心了。我会把铅笔盒捡起来。

小记者：

同学，来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 生3：阿姨，请问《

》放在哪呢？能帮我找一下吗？

小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。看来大家对文明礼仪知道的真不少。乙：文明的校园更加美丽，甲：文明的校园更加清新

乙：让文明的及时雨滋润教室，让礼仪的四季风漾满校园，让文明之花布满我们的足迹。下面请我们的辅导员老师讲话。

师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。你们是祖国的小雏鹰，文明礼仪常记心，我们是光荣的少先队员，时刻记住队礼是我们特有的礼节，我们要做21世纪的主人，更要做21世纪的文明队员。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。（呼号）

中队长：全体起立，退旗，敬礼！请坐。

第二篇：扣动心灵的美

扣动心灵的美——音乐与建筑

摘要：巴洛克（baroque）一词的起源，公认的看法是源出葡萄牙语barroco(西班牙语barrueco)一词，意为“不合常规”，特指各种外形有瑕疵的珍珠。法语形容词baroque由伊比利亚语派生而成，后从法语原封不动地移入英语。17世纪末叶以前最初用于艺术批评，泛指各种不合常规的，稀奇古怪的，因而也是离经叛道的事物。到18世纪用作贬义，一般是指违反自然规律和古典艺术标准的做法。

关键词：巴洛克 音乐 建筑 17世纪 洛可可

引言：有人曾说：“建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑。”建筑与音乐作为两种截然不同的艺术形式却也有着很多相通的地方。建筑在视觉上的高低起伏、虚实相生产生的韵律感与音乐变化的旋律又是那么相似。建筑与音乐分别从视觉和听觉上带给人美的享受。它们将同一种风格以不同的方式表达出来，让同一种美丽在不同的领域绽放不一样的精彩。巴洛克风格

1.1 巴洛克简介

巴洛克（baroque）一词的起源，公认的看法是源出葡萄牙语barroco(西班牙语barrueco)一词，意为“不合常规”，特指各种外形有瑕疵的珍珠。法语形容词baroque由伊比利亚语派生而成，后从法语原封不动地移入英语。17世纪末叶以前最初用于艺术批评，泛指各种不合常规的，稀奇古怪的，因而也是离经叛道的事物。到18世纪用作贬义，一般是指违反自然规律和古典艺术标准的做法。在19世纪中叶之前，依然用作贬义而非艺术风格名称，直到沃尔夫林(Heinrich Wolfflin)发表《文艺复兴与巴洛克》(Renaissance und Barock, 1888)一书，对巴洛克风格这个问题才作了系统的表述。

1.2 巴洛克时期的建筑

意大利文艺复兴晚期著名建筑师和建筑理论家维尼奥拉设计的罗马耶稣会教堂是由手法主义向巴洛克风格过渡的代表作，也有人称之为第一座巴洛克建筑。罗马耶稣会教堂平面为长方形，端部突出一个圣龛，由哥特式教堂惯用的拉丁十字形演变而来，中厅宽阔，拱顶满布雕像和装饰。两侧用两排小祈祷室代替原来的侧廊。十字正中升起一座穹窿顶。教堂的圣坛装饰富丽而自由，上面的山花突破了古典法式，作圣像和装饰光芒。教堂立面借鉴早期文艺复兴建筑大师阿尔伯蒂设计的佛罗伦萨圣玛丽亚小教堂的处理手法。正门上面分层檐部和山花做成重叠的弧形和三角形，大门两侧采用了倚柱和扁壁柱。立面上部两侧作了两对大涡卷。这些处理手法别开生面，后来被广泛仿效。

这一时期的巴洛克建筑诞生于哥特式建筑、古典主义建筑，但又有别于这些。巴洛克建筑继承了古典主义宗教建筑的神秘又打破了绝对对称的要求。结构更为灵活多变，繁复而华丽，这正体现了要求人的思想解放人的个性解放的文艺复兴的时代特点。

1.3 巴洛克时期的音乐

同建筑一样，这一时期的音乐也发生了很大变化。与早期文艺复兴时期的宗教音乐相比，乐句长度不一，气息较长，无论是声乐还是器乐，旋律都空前地华丽复杂，有相当多的装饰音和模进音型。同时也具有文艺复兴时期的旋律特点，曲调的进行常常带有形象化、象征性特征。引人注目的是旋律中有明确的和声属性。

这一时期的代表音乐家有亨德尔、蒙特威尔蒂、巴赫等。以巴赫的小步舞曲为例，曲调依然沿用前一时期的反复的风格，将同一主旋律反复演奏，但辅以强弱、节奏快慢以及不同乐器的音色变化来强调主旋律。不同于一般宗教音乐的神圣悠扬，有着灵巧的气息同时显得华丽绚烂。2 洛可可

2.1 洛可可简介

从词源来看，rococo 一词与法语rocaille（岩状饰物）相关。早在17世纪，法语rocaille 一词常用以称谓岩洞，（也有一说即文艺复兴时代传到意大利的中国假山设计），和庭园中的贝壳细工，travail de rocaille(岩状工艺）为 travail 的同意语。洛可可即由「岩状工艺」和「贝壳工艺」引伸而来，指室内装饰、建筑到绘画、雕刻以至家具、陶瓷、染织、服装等各方面的一种流行艺术风格。洛可可的另一种解释初见于《法兰西大学院词典》，指为「路易十四至路易十五早期奇异的装饰﹑风格和设计」。有人将「洛可可」与意大利「巴洛克」相关连，把这种「奇异的」洛可可风格看作是巴洛克风格的晚期，即巴洛克的瓦解和颓废阶段。

2.2洛可可建筑风格的特点

室内应用明快的色彩和纤巧的装饰，家具也非常精致而偏于繁琐，不像巴洛克风格那样色彩强烈，装饰浓艳。

比起华丽的巴洛克，作为后期的洛可可保留了巴洛克的精致细腻的风格，抛弃了其喧嚣，纤弱娇媚、华丽精巧、甜腻温柔、纷繁琐细，追求舒适生活的特点。

2.3洛可可音乐

洛可可音乐在这一时期没有太严格的界定。就以略后期一点的莫扎特的小步舞曲为例。不同于巴赫的小步舞曲，莫扎特的音乐更具有浪漫主义色彩。旋律更为灵活。利用提琴的华丽音色为主旋律，更为自由流畅，颇具早期浪漫主义的风范，有着洛可可建筑一样的精巧细致，欢快和谐，甜腻流畅的特点。乐曲中乐段之间的旋律跌宕如同洛可可建筑的高低起伏，极具韵律美感，段落间相互呼应，组成一个完美和谐的音乐花园。

音乐与建筑都是人内心美感的外显，是将内心最让人感动的部分通过视觉听觉表达出来，以感染更多的人，与创作者达成共鸣。这种共鸣可以超越种族、语言和国界。因为美是人类共同的语言。

参考文献：

《音乐由来事典》陈建华主编，北京:人民音乐出版社，2001.7

第三篇：涤荡心灵的美

涤荡心灵的美

——学习《最美乡村教师》心得体会

美，是什么？聪明的你，能给美下个定义吗？无论是主观的，客观的，绝对的，相对的，科学的，哲学的，精神学，社会学，宗教的，各种定义„„然而有一种美，却可以涤荡人们的心灵！

中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。教师，是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

“最美乡村教师”的义举是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释。朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格。

教师的职业特点，既带有历史遗传的色彩，又反映时代变迁的影响。人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

一切美丽均源于心灵的感动，原来美就在我们心中！美能感动我们的灵魂，震撼我们的心灵。美都代表和谐，美都传递着爱。这美，给人们的心灵以洗礼！

第四篇：环境美,行为更美

国旗下讲话:

伴随着春天舒缓的脚步,我们每天都心情愉悦的走进校园,每当我们走近校园时,会看到树木郁郁葱葱,教室宽敞明亮,各种设备齐全,多么美丽的学校呀!

我们学习生活在这个优美的校园里,你考虑过你的行为和这个校园是否和谐呢

在过去的时间里,我曾看到过这些不和谐的现象.在卫生方面:我常会在操场上看到有乱扔的果皮,饮料瓶,牛奶瓶;楼道的墙上有同学们随手画上去的笔道,踩上去的脚印,和拍到墙上的球印;教室的卫生角有的班级总是打扫的不干净.在文明礼貌方面:我们有的同学常会说些脏话;下课时有的同学会不时追逐打闹;上楼时从不右侧通行等等,这些都是与我们这个学校不和谐的行为.生活氛围的和谐愉悦,要靠每个人的维持和创造,人类所具有的一种文明,健康,美好的因素是通过外在言行来表现的.当我们走进校园,看到一张张绽开的笑脸,你们是否感觉到学校是一个温馨的家园每个家中成员的你应该怎样做呢:

一个庄严的队礼,一声老师你好!一句同学你早!就是这样一句句文明的话语会在我们心中回荡.我们生活在一起,大家互相谦让,互相学习,你帮助我,我帮助你,我们的学校将是暖意溶溶.也许你会做错事,只要真诚地说“对不起”，请求别人的原谅,彼此相视一笑心里会变得敞亮;也许你心中还有怨气,放开胸怀说声“没关系”多么崇高地忍让,一切都会风平浪静.所以我们每个学生都

要做到:“五讲”即:讲文明,讲礼貌,讲道德,讲秩序,讲究卫生习惯好,这个“五讲”请你要记牢.要做到“四美”即:语言美,心灵美,行为美,环境美,“四美”永远记心上,这样健康成长才能有所作为.要做到“四有”即:有理想,有文化,有道德,有纪律,人人努力去争取,才能成为好少年.在这美丽的校园里只要我们能做到五讲,四美,作为四有新人,我们的校园才能处处开满礼仪之花.愿我们头顶的这片蓝天永远那么蓝,脚踏的这个校园永远美丽如春.愿我们同学都能在这个美丽的校园里健康成长.我们的校园环境美,我们的行为更要美.武汉大学深圳外国语学校

第五篇：心灵的美优秀

我自己认为心灵的美，才是真正的美。我看过一篇文章，那篇文章的主人公，是一个叫东施的人，她虽然长的很丑，但她却被知县称为赛西施，这是为什么呢?正是因为她的心灵十分的美，这里给大家分享一些关于心灵的美优秀范文,供大家学习。

心灵的美优秀范文1

从古至今，世界上有许许多多美丽的风景让人叹为观止，使人忘记烦恼，可我觉得风景再美也比不上人的心灵美。

我的身边就有这么一个人，他就是我们村子里的王爷爷。他以前是乡长，现在退休了，村里的人都说王爷爷没退休前一直为乡亲们服务，一直忙个不停，现在退休了，应该可以在家里好好享清福，安度晚年了。可是，现在的王爷爷虽然已经退休了，但每天并没有闲着。

记得去年冬天的时候，我和爸妈回老家看望爷爷奶奶，到家时已晚上六、七点钟，冬天的农村一到晚上马路上不见人影。忽然，我隐隐约约看到了一个熟悉的身影，再仔细一看，原来是王爷爷。我和爸爸妈妈就一起走上前准备和他打招呼，只见他一手拿着扫帚，一手拿着铁锹，正在吃力地铲着路面上的冰。

我们都知道，扫雪容易，但要清除这一条街上厚厚的冰，确实不是一件很容易的事。王爷爷和我们打完招呼后，又拿起铁锹，弓着腰，一锹一锹地铲着冰，冰铲完后，再用扫帚把冰和雪扫到路旁边堆起来。突然，王爷爷没站稳，一不小心摔倒了，我们赶紧将他扶起来，我看见王爷爷的手被冻得通红，都肿起来了。王爷爷已到花甲之年，天气这么冷还来铲冰，确实不容易。王爷爷把路上的冰和雪铲除了，确保了行人的安全。

王爷爷的行为使我深受感动，于是，我向爸妈提出大家一起来扫雪，他们欣然答应。我高高兴兴地从家里拿来了扫帚和铁锹，我们一家和王爷爷一起，弯着腰铲起了雪。路过此处的其他邻居看到了也从各自家里拿来了扫雪工具，共同扫雪。我们还分了工，一部分人负责铲，一部分人负责扫，还有一部分负责把冰雪运到路边堆起来。

经过大家的齐心协力，不一会儿就将街上的雪扫完了。事后我才知道，王爷爷一直都有很严重的关节炎，天气一冷，全身骨头酸痛，还还听说他前几天就感冒了，还发着低烧。他不顾家人的反对和劝说，坚持说：“没事，生命在于运动，我把路上的雪扫干净了，乡亲们经过这里就安全了，我既锻炼了身体，还给别人带来安全，我乐意奉献。”

其实，人生活的环境再美，它需要有人去建设它，保护它，创造它，更需要有人去呵护它。我们的王爷爷就是这样一位时时处处为大家创造美好环境的人，他毫不利己、专门利人、无私奉献，是我们的榜样，是大家的楷模。

心灵的美优秀范文2

心灵的完美，是一层看不见的薄膜。唯有在寂寞的时候才发觉她是那么的完美!

我有时候在怀疑自己存在是否是剩余的。每一天早早就去到了校园，校园是那么的安静，那么的端详。每一次踏进校园就会有一种说不出的不快乐，也有说不出的愉悦。

不快乐的是在那里我几乎得不到同学们的重视。不是正因我性格不好，而是我的学习。正因我学习很发奋，成绩也一向在学校排全级第一。也正因这样同学们几乎都不敢打扰我学习，因此我的课余时刻都是无聊的度过了!我不喜爱这样，看着别的同学能够玩玩闹闹的，我好羡慕。不是说班上没有一个人不和我玩，可那又怎样，每当我和她们聊天时，她们都不认真听。她们只是在敷敛我。我恨她们这样。正因她们我发觉了自己在学校是不快乐的。是剩余的。

从前，她认真的和我聊天了。我有很多话能够和她分享，她是我的知心好友。可此刻她走了，不在那里了。本来不会寂寞的我，忽然有一种失落感，是她的走，让我的心灵又寂寞了。正因只有她会懂得我的心灵是不是寂寞的。可她走后，我的心灵就再也没有完美过了。此刻我好想呼喊她，呼喊她回来陪我。可那是不可能的。

我才发现心灵的那一处寂寞是多么的恐怖!我害怕它，我不想寂寞在我的心灵里。也许我就应学会放开，放开所有的不开心，放开她们对我的评价和对我的态度，也许这样我会活得快乐一些，自在一些。

既然在他们的眼里我是一个发奋学习的人，那我就应发奋学习。我不必为了和她们玩耍而放下我的学业，放下我的学习梦想!不必，真的不必。

心灵的那一处寂寞会有谁知道?也许只有自己吧!

心灵的美优秀范文3

问世间什么最美?有人说钻石最美，有人说风景最美……我认为外在美不算什么，最重要的还是心灵美。在现在社会中，人们大都只是注重外表的美丽，每天花很多时间去打扮自己，却忽略了外在美只是表面，心灵美才是最重要的。外在美迟早会因时间的推移而消逝，但心灵美不会，他才是永葆美丽的秘方，是青春永不褪色的因素，心灵美是最重要，他永远不会因时间的推移而褪色，他永远会在美丽的城堡上闪烁着最耀眼的光芒。

一个人，外表美与丑其实不是特别重要，只要他道德高尚，学识渊博，有美丽的心灵就是最美丽的人。

清朝宰相刘罗锅，虽然其帽不扬，但却满腹经纶，得到了皇帝的赏识，他妻子赞美他说：“背负一乾坤，腹中满经纶。”刘罗锅虽然没有外在的美丽，但他渊博的学识弥补了他外表的缺憾，他的才能过人，他的心灵美，才是在他身上体现的闪光点。外在美并不是十分重要，只要有智慧和善良构成的心灵，就是最美丽的人。

“爱美之心，人皆有之”人人渴望得到外在的美丽，却忽略了心灵美。外在美会在时间里沉淀，但内在美却会清水出芙蓉的在时间的长河里发出最美的光。心灵美才是用来检验内心品质的的仪器，心灵美才是最重要的!

在公交车上，一位时尚靓丽的女郎，因为一位乘客不小心踩到她的脚就破口大骂，喋喋不休地说个不停，这种形象实在令人不敢恭维。外在的美丽也许会吸引别人的目光，但那只是一瞬，而心灵美却会永远荡漾在人们的心头，不会离去。相比之下，内心的美才更胜一筹。现在的人大多追求外表的美，认为这很现实，其实不然，外表美总会逝去，当岁月流逝，当闭月羞花变成了苍颜白发，人们的目光就不会停留在这里，而在时间的洗礼中，惟独留下的是那令人肃然起敬的永不褪色的心灵美。《我的丑娘》中的丑娘，其貌不扬，却独有一份善良宽容在身上闪光;说《论语》的于丹，相貌平平，却因她的渊博学识荣登十大美女的宝座……

外表美不重要，因为红颜总会逝去;心灵美才是最重要的，美好的品质，渊博的学识才是一座屹立不倒的宝塔，才是人生中永恒的伴侣!让我们共同呵护心灵中的美丽，让心灵美与外在美结合在一起，陪伴我们行走在人生的旅途中!

在历，那些长的漂亮的人又有几个被载入史册呢?无非就是四大美女和一些贵妃，可这些屈指可数，而且其中也有许多是因为心灵美的关系被载入史册。还有单单是因为心灵美的人被载入史册的人呢?却数也数不清!像这样的事例举不胜举，人的一生是很漫长的，在这人生的漫长路途上，朋友请保有一颗美丽、善良的心灵吧，让它帮助你为世界做也些好事!人的外表美不一定是最美的，人的心灵美才是真正的美!

人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人内心的美，却可以代表一切!

心灵的美优秀范文4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

世界上有许多美好的事物，美景、美物、美人……令我们心怀神往之情。但有一种美，是我们期待拥有，却并不容易得到的，那就是心灵美。

我们身边总是会出现帅歌、美女，他们给我们一种赏心悦目的美，让我们不由得想了解他们，与他们交朋友，可我们在与人交往时，要注意一点，并不是人美心也美，要善于分辨一个人是不是真正为你好，不要只因为一个人外在美就认为他(她)整个人都是完美的。

古代许多诗人在表达自己感情时，总是借景抒情。因此，我们在读诗时，不能只感受到诗中美景，更要挖掘诗中内在的感情。

曾经看过一个视频，内容是：一个乞丐晚上在银行自助取款机旁睡觉，进去一位女士取款，不久又进去一个劫匪打劫。那女士抓住钱不放手，两人争抢，把乞丐惊醒，他一把抓住劫匪的腿，就是不放手。劫匪半天没甩掉他，便从衣服中拿出一把小刀，向他捅去，可乞丐怎么也不放手，一直坚持到警察来。你说，这乞丐穿得破破烂烂，外在并不美吧!可是他却见义勇为，这不是心灵的美吗?我们不能认为一个人外在不美内在也就一定不美。

“小悦悦”的故事，大家应该都听说过。五岁的小女孩悦悦在街上玩时，被一辆面包车撞倒，街上来来往往十八、九人，没有一个人前来搭救。最后还是一位骑三轮车的老人路过叫了几个司机联合抬起面包车把悦悦救了出来，可那时已太晚，小悦悦早已没有呼吸。

我看了那视频，感到十分痛心，不仅是为一条鲜活的生命而惋惜，也是对路过人们的见死不救而失望。路过的人们都穿的衣冠楚楚，可是心灵一点也不美，还有那面包车司机他不仅没下车看看小悦悦的情况，竟然还多次碾压小悦悦那弱小的身躯。

在几个星期前的一场慈善活动后，举办者公布了在场明星的捐助情况，我们看到大部分明星是真正想帮助贫困儿童与老人的，他们捐赠了许多财力与物力。而个别明星则只是为了混混名气，并未捐款。

最美的是心灵美，我们会对那些帮助他人的人更加敬佩，而对那些表面上光鲜亮丽，私下里无爱心之心有轻视之情。

最美的莫过于心灵美!心灵美者，言必行，行必果，可谓让人敬佩之人!

谢谢大家!

心灵的美优秀范文5

孔子“登泰山而小天下”，那是脚步到达壮丽的山河;

曹操“东临碣石，以观沧海”，那是眼睛到达辽阔的大海;

苏轼“千里共婵娟”，那是心灵深处情感到达皎洁的月亮。

……

我们欣赏壮丽的山河，醉心辽阔的大海，只是因为那是美的触动，而几千年来，我们不忘的、深藏的是心灵到达处收获的美。

心灵的到达，不在乎路程的千里迢迢，因为用心灵可以软化所有的时空;心灵的到达，不在乎的山川大河的雄险澎湃，因为用心灵可以捕捉生命最美的感动;心灵的到达，是花香四溢的伊甸园。

有一种心灵的到达，诠释着生命的意义。20岁时的瘫痪让活泼的他顿时陷入死亡的深渊，31岁时的尿毒症让他在病魔的折磨中挣扎喘息，多年来各种疾病带来的痛苦，让他日夜煎熬，但他并没有因此而放弃生命，反而用一支心灵之笔抒写生命。从《活着的事到写作的事》，我们可能看到脚步到达不了的地方，心灵的的启航;从《病隙碎笔》《我的丁一之旅》，我们可以看到眼睛到达不了地方，心灵的征程;从死后无偿捐体的奉献，我们可以看到心灵的到达——生命的价值。

他就是史铁生，那个“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的人，那个在地坛里像“玩累的孩子”，回家的人，诠释着心灵的到达——生的意义。

有一种心灵的到达，见证着乐观的心境。他是天生的侏儒，不足100厘米的身高，让他从小在嘲笑声中生活，但他却是音乐的巨人，他就是法国着我的钢琴家——贝楚齐亚尼。身体到达不了的地方，眼睛到达不了的领域，却因为心灵的到达而成就了辉煌。他是这样说的：“只有别人嘲笑了我的身高，我才能静下心来，聆听我心灵的高度”。

有人说，脚步到达不了的地方，眼睛可以到达;眼睛到达不了的地方，心灵可以到达。我想说，只有心灵的到达才是最永恒、最深入、最彻底的到达。

心灵的美优秀范文