申报资料(2015)- 06自评报告

第一篇：申报资料(2015)- 06自评报告

企业安全生产标准化

自 评 报 告

八达服饰（福建）有限公司

2014年12月17日

目录

一、简介.......................................................................................................................................................4

二、标准化创建工作介绍...........................................................................................................................4

2.1第一阶段：宣传发动、全面部署.................................................................................................4 2.2第二阶段：现场指导、标准建设.................................................................................................6 2.3第三阶段：模拟评审、完善细节.................................................................................................7

三、安全生产目标.......................................................................................................................................7

3.1 目标................................................................................................................................................7 3.2 监测与考核....................................................................................................................................7

四、组织机构和职责...................................................................................................................................8

4.1 组织机构和人员............................................................................................................................8 4.2 安全生产责任制............................................................................................................................8

五、安全投入...............................................................................................................................................9

5.1 安全生产费用................................................................................................................................9 5.2 相关保险........................................................................................................................................9

六、法律法规与安全管理制度...................................................................................................................9

6.1 法律、法规、标准规范................................................................................................................9 6.2 规章制度........................................................................................................................................9

七、教育培训.............................................................................................................................................10 7.1 教育培训管理..............................................................................................................................10 7.2 公司各类人员安全教育培训......................................................................................................10

八、生产设备设施.....................................................................................................................................11

九、作业安全.............................................................................................................................................11 9.1 生产现场管理和生产过程控制..................................................................................................11 9.2 作业行为管理..............................................................................................................................12 9.3 相关方管理..................................................................................................................................12

十、隐患排查和治理.................................................................................................................................12

十一、职业健康.........................................................................................................................................13

十二、应急救援.........................................................................................................................................13

十三、事故报告、调查和处理.................................................................................................................14

十四、绩效评定和持续改进.....................................................................................................................14

十五、自评结论.........................................................................................................................................14 2

前言

为了全面贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》和《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》，根据《企业安全生产标准化基本规范》（AQ/T 9006—2010）及《服装企业安全生产标准化评定细则》的规定，建立以危险辨识与控制为基础，职责明确、组织完善、具有持续改进功能的企业安全生产标准化系统。在公司总经理的领导下，成立了安全管理科并匹配安全管理员，该部门全面负责安全生产相关业务。全面开展安全生产标准化建设，以此来健全我公司的安全生产职责和各项安全生产规章制度，落实各项安全基础工作，强化基层安全管理，建立先进的安全管理模式，推进公司安全生产持续稳定发展，达到国内先进的安全管理水平。

一、简介

八达服饰（福建）有限公司系外商独资企业，坐落在闽南金三角泉州经济技术开发区，公司始建于1988年。在通过激烈的市场竞争中不断的发展，并在新一轮的创业基础上以规模的扩建大幅度的提升了自身的实力，增强了市场的竞争力，现已成为外向型企业中有代表意义的服装企业。公司生产基地面积约20000平方米，绿化面积约占40％，公司拥有宽敞明亮的现代化标准厂房，拥有一支技术力量雄厚的专业设计团队，采用针织、梭织面料生产男装、女装、童装、T恤及运动套装等出口国家遍布世界各地，主要出口地区包括：北美洲.南美洲.东欧.西欧.澳洲等地区。并为多个世界知名品牌做过定牌生产。

二、标准化创建工作介绍

八达服饰（福建）有限公司坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产总方针，结合《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》、《服装企业安全生产标准化基本规范》要求。公司印发了《八达服饰（福建）有限公司安全标准化工作实施方案》，由安委会组织全力开展安全标准化创建工作。2.1第一阶段：宣传发动、全面部署

2014年6月，公司各级领导、基层干部在接受了开发区安监局组织的标准化创建培训后，依据公司安全标准化工作要求，开始全面部署工作，成立了公司安全标准化工作小组，并明确各责任人工作职责，制定了安全标准化工作目标和工作措施。

组长职责：

①全面负责公司安全标准化工作的整体策划及推进工作；②按照公司安全标准化工作领导小组的统一部署，传达并布置公司的精神和任务；③对公司安全标准化工作提出目标及总体思路；④全面落实安全标准化工作的开展工作；⑤定期对公司安全标

准化工作进行检查、监督和指导；⑥总结安全标准化工作的工作经验并提炼方法。

副组长职责：

①全面负责公司安全标准化工作的各项工作；②制定公司安全标准化工作工作计划及各项考核制度；③对各部门及生产现场的推进工作进行监督并定期检查。

组员职责：

①班组长为本班组安全标准化工作的第一责任人；②围绕公司安全标准化工作方案，逐条进行开展落实，按时达标达效。

标准化工作目标：

在公司总经理的领导下，在标准化咨询机构的指导下，结合公司的零事故目标，在公司全面有序的推进安全标准化达标工作：建立并完善各项规章制度和操作规程，进一步落实安全生产责任制，建立起危险预知预制的运行机制，提高全员的危险预知预制的意识和能力，形成自我约束的持续改进机制，营造浓郁的安全文化建设氛围，提升安全管理绩效，保持人、机、环境和谐运行的良好状态，有效地控制和减少各类事故的发生，遏制重伤事故，最终实现公司的“零事故”。确保2013年达到安全生产标准化达标标准。

标准化工作措施：

结合《服装企业安全生产标准化评定细则》考评要求，逐条梳理，落实下列工作的整改措施：

①完善安全管理网络，梳理安全管理人员，明确安全生产责任制；

②加强特种作业人员的管理工作，确保特种作业人员身体健康，持证上岗，且岗位分布要合理达标。

③结合公司安全生产状况，梳理完善公司目前的安全管理制度、安全规程、安全责任制、岗位安全操作规程、安全隐患排查等相关制度、规程，由相关部门进行修订，由安委会督促把关，交总经理审核批准。

④加强特种设备的管理工作。完善所有设备管理制度，确保特种设备的点检、定修、更换、报废都有计划并按计划实施。同时强调特种设备的管理重心上移，在点检员日常点检的基础上，管理工作由专职工程师负责，还要保管好种类相关记录和档案。

⑤安全生产教育和培训。完善制度、完善考核、所有的培训记录进行梳理。对外来施工及参观人员加强长效的监护、控制管理。

⑥加强公司安全生产投入，制定年度安全技术措施计划，明确安全生产投入计划及台帐，确保安全设施“三同时”制度的有效实施。

⑦加强职业危害的管理工作，按照公司要求，落实职业危害监测及防护工作，同时确保劳动保护用品按规定发放。

⑧梳理并完善公司事故应急预案制度，落实各项应急物资、设施管理责任人，应急预案流程上墙，同时确保员工按公司要求按时的进行演练。

⑨按公司事故管理要求，对公司的所有事故进行“四不放过”，并保存好相关记录材料。

2.2第二阶段：现场指导、标准建设

2014年7月，咨询机构对公司实施了安全标准化的初始诊断，通过其诊断小组的检查，公司现场和安全管理综合水平较好，现场基本上满足安全标准化的要求，不安全隐患较少，安全检测设备配置比较完善，但也存在一些问题，如：

①没有对年度安全生产目标和指标进行分解；②没有定期对安全生产责任制进行考核；③安全生产费用没有分类建立台帐；④安全操作规程宣传培训学习不到位，有员工不熟悉岗位安全操作规程和岗位风险因素及控制措施；⑤检维修作业前未进行风险评价；⑥现场安全标志缺少，没有专人进行检查维护，存在破损、模糊不清的现象；⑦对相关方的安全管理不到位，没有进行安全教育培训及签订安全生产协议；⑧厂区

内消防设施管理不到位，没有专人进行检查记录，存在失效现象。

公司依据诊断结论，由生产厂长组织落实分生产、设备、综合三条线，结合标准化考评标准，将十三个要素分工合作，开展自评描述、梳理漏洞，落实1个月的整改期限，全面展开标准化创建工作，制定、修订管理制度，执行安全检查，落实现场整改，至2014年8月底，基本完成整改工作，无论是系统性管理工作，还是现场设备设施、环境卫生达标工作均取得了一定成效，基本符合了安全生产标准化达标要求。2.3第三阶段：模拟评审、完善细节

2014年9月底，公司会同咨询机构实施了模拟评审，按章节、分条款逐项检查评审，对公司的标准化工作做出了评价：安全管理方面结合了职业健康安全管理提醒工作，系统性较好，可以有效地管理公司的安全工作，通过坚持PDCA模式，将可以不断提升安全管理水平；同时现场方面，各类设备设施、环境卫生状况符合标准要求，无明显潜在缺陷，保证了员工的安全作业环境。然而，在细节工作上，也还有不少值得完善的地方，如：文件夹的归类整理、管理制度的完善、安全活动记录的整理、现场“三违”现象的控制，检维修作业的控制管理等诸多细节。

结合评审指出的问题，公司将按标准要求落实进一步的整改，逐项完善，逐条整改，确保安全管理措施的可靠，现场安全状况的达标，逐步提升公司标准化水平，朝“本质安全”逐步前进。

三、安全生产目标

3.1 目标

公司严格按照要求制定《安全生产目标管理制度》，明确安全生产目标的制定、分解、实施、绩效考核等各环节的内容，制定了公司年度安全生产目标。3.2 监测与考核

公司根据年度安全生产目标，严格制定考核办法。但有存在着如下不足：①没有

对安全生产目标和指标进行分解，达不到真正落实的效果。

四、组织机构和职责

4.1 组织机构和人员

（1）安全管理机构

公司成立了专职安全管理机构：安全管理科负责全公司安全生产业务。安全管理科职责包含以下几点：

①负责结合公司安全生产状况，宣贯有关安全生产法律法规和标准、规范，确保公司各项安全管理制度、管理措施的适宜性；

②负责对本公司员工进行安全生产教育，制订适应生产实际的安全生产技术措施和安全操作规程；

③负责实施安全生产监督检查，贯彻执行公司安委会的各项安全指令，确保各项安全工作的及时有效落实，确保公司安全生产；

④负责对突发事件进行报告、处理，严格落实事故管理制度，杜绝类似事故的重复发生。

（2）安全管理人员

为提升公司安全管理水平，管理人员积极参与晋江市安全监督管理局组织的安全培训，努力提升自我安全法规意识、安全系统知识、安全管理能力。同时车间各班组通过开展班组自主安全建设，也均设置有处理班组安全事务的兼职安全员，确保了车间安全管理的人力资源，提升了车间安全管理的能力，从而有效落实了车间安全管理措施的执行，减少了各项潜在事故隐患。4.2 安全生产责任制

公司按照“横向到边、纵向到底”的原则，结合公司安全标准化的具体要求，建立健全各部门和各级人员的安全生产责任制。安全生产责任制将“安全生产、人人有

责”从制度上给予了规定，将安全生产的责任落实到了每个环节、每个岗位，一方面增强了公司各级管理人员、各职能部门及其工作人员和各岗位生产人员对安全生产的责任感；另一方面明确了公司安全生产经营过程中车间各级管理人员、各职能部门及其工作人员和各岗位生产人员应履行的职责和应承担的责任，确保了安全生产的分工明确，有利于调动其安全生产的积极性，各司其职、各负其责、团队合作，不断减少事故隐患、降低事故风险，从而减少甚至避免生产事故的发生，确保安全生产。但公司没有定期对安全生产责任制的落实情况进行考核。

五、安全投入

5.1 安全生产费用

公司按规定建立《安全投入保障制度》，但是未按规定建立安全生产费用台帐，未做到安全生产费用专款专用。5.2 相关保险

公司按规定为员工缴纳工伤保险，保障受伤害员工享受工伤保险待遇。

六、法律法规与安全管理制度

6.1 法律、法规、标准规范

公司制定《法律、法规识别与管理制度》，按照制度要求对法律、法规、标准规范进行识别，形成《适用法律法规及其他要求清单》，但是未定期对法律、法规、标准规范进行符合性评价。6.2 规章制度

公司依据安全生产法律、法规、标准规范要求及企业安全生产标准化要求，结合公司安全管理现状，建立健全了各项安全管理制度，建立了公司安全管理制度汇编。安全管理制度汇编覆盖安全目标管理、安全教育培训管理、设备设施管理、事故管理等共30多项管理制度，规范了公司安全生产行为、建立和维护了公司安全生产秩序、落实了现场安全生产环境标准，有效促进了公司的安全管理，确保了公司的生产经营状况安全受控。

七、教育培训

7.1 教育培训管理

①公司制定《安全培训教育制度》，行政部主管各项教育培训，在其领导下，由安委会负责主管安全教育培训。②定期对员工进行安全教育培训需求调查，达到识别安全教育需求的目的，并根据识别的需求制定《2014年度安全教育培训计划》，严格按计划进行安全教育培训，做好安全培训效果评估和改进工作，形成培训记录，建立从业人员安全教育档案。7.2 公司各类人员安全教育培训

（1）操作岗位人员教育培训

①对操作岗位人员进行安全教育和生产技能培训和考核，对于考核不合格的人员，不得进行上岗，直至考核合格；②新员工进厂前，严格按照要求进行“三级”安全教育，考核合格人员方可进行上岗；③在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，对有关操作岗位人员进行专门的安全教育和培训。

（2）特种作业人员教育培训

公司从事特种作业人员都已经过培训，取得特种作业操作资格证；并建立特种作业人员档案。

（3）其他从业人员教育培训

对于相关方作业人员的安全教育培训，公司还存在着一定的欠缺。公司应加强对相关方作业人员以及外来参观、学习等人员的安全教育培训。

（4）安全文化建设

安全管理，重点工作是落实好安全基础工作，通过各项基础工作的精细化管理，严格执行关，排除现场事故隐患、杜绝违章违纪、明确管理职责、提升安全意识、确定安全目标，逐步实现安全管理水平的提升。在做好这些安全基础工作的同时，辅以安全文化建设工作，适当开展安全活动对于提升员工安全知识水平、团结合作精神、安全意识等也有很大帮助作用。因此，公司各车间近来积极开展了“零事故”运动、“班组安全建设”工作等创新型安全工作，很大程度上提升了公司整体的安全管理水平。

八、生产设备设施

安全设施“三同时”管理办法是安全生产的重要保障措施，是一种事前保障措施，是一种本质安全措施，可以有效确保公司设备设施安全防护能力，降低生产经营过程中的事故隐患。公司严格执行《建设项目安全设施“三同时”监督管理暂行办法》，建立有公司“三同时”管理制度，规范了公司安全设施的“三同时”管理。

公司建立《设备设施运行、检修、维护、保养管理制度》，落实责任，做到了设备的日常维修，保养有计划，加强设备使用全过程中的自查工作，消除隐患，保证了安全运转。

九、作业安全

9.1 生产现场管理和生产过程控制

公司建立《安全作业管理制度》，制定危险区域动火作业、临时用电作业等其他危险作业的作业许可证，明确责任部门、人员、许可范围、审批程序、许可签发人员。

对公司生产现场和生产过程、环境存在的事故隐患进行排查、评估分级，制定相应的控制措施，并组织人员进行培训学习，使现场岗位人员清楚岗位有关隐患及其控制措施。

公司各工序、工种，各类设备都制定了安全操作规程，制作成版面挂在各车间各工序显眼部位，各安全操作规程全面、实用，布置规范标准。通过制定安全操作规程，规范作业行为，对生产过程进行控制。但生产现场有存在着与生产无关人员进入生产操作现场的现象，需加强生产现场管理，严格控制作业区域人员的进入。9.2 作业行为管理

对生产作业过程中人的不安全行为进行辨识，制定相应的控制措施。辨识的作业行为有：①遵守劳动记录方面；②设备开机前按规定进行检查，确认无误后方可操作；③运转中的设备禁止进行擦洗、清扫、拆卸和维护维修等可能直接接触运转部位的操作；④工作过程中，如有故障，停机通知修理，待故障排除后再恢复工作状态；⑤作业完成时按规定进行停机操作，关闭电源，清理岗位作业环境。但生产现场还有存在着部分员工违反安全操作规程的现象，需加强对员工的监督和违章作业处罚力度。以及在日常检维修中的警戒标识还需加强管理，使员工清楚、明确安全规范。9.3 相关方管理

为加强公司对外包工程的规范管理，保障外包工程的施工质量、施工安全，和确保采购的产品符合标准规范，避免因外供产品缺陷而造成的生产安全事故，公司建立《承包商管理制度》、《供应商管理制度》，对承包商、供应商等相关法的资格预审、选择、服务前准备、作业过程监督、提供的产品、技术服务、表现评估、续用等进行管理，建立相关方的名录和档案。但是没有定期对相关方服务行为风险进行识别，应加强这方面的工作，根据相关方提供的服务作业性质和行为定期识别服务行为风险，采取行之有效的风险控制措施，并对其安全绩效进行监测。

十、隐患排查和治理

安全检查主要是为了防患于未然，通过定期和不定期的检查消除安全隐患，监督各项安全规章制度的实施，保证公司安全生产。为了加强安全生产管理，及时发现并解决安全生产中存在的隐患，并及时整改，根据国家的相关法律、法规、规定，公司制定《安全检查和隐患整改管理制度》。公司安委会每季度进行一次拉网式安全检查，查出问题，下发“事故隐患整改通知书”，明确整改责任部门，限期整改，下发检查通报。各车间每月检查一次，发现问题立即责令整改，在每周的生产调度会上通报，责任单位汇报整改情况，车间班组安全员每周在车间、生产场所对机器设备设施、劳动环境、劳动防护、电力配电、消防设施等方面进行隐患自查，发现隐患立即整改，通过层层检查，层层筛查，确保了安全生产。

存在的问题：检查制度内容缺少针对性；各种检查记录不够完善，检查的内容不够详实。

十一、职业健康

为贯彻《中华人民共和国职业病防治法》，预防、控制、消除职业病危害，保护从业人员的身体健康，公司制定《职业健康管理制度》。公司定期组织识别有毒作业场所，检查职业卫生管理情况，组织职业卫生作业场所监测，建立员工职业卫生健康档案。

存在的问题：没有对员工及相关方进行生产过程中的职业危害、预防和应急处理措施的教育培训；对可能存在严重职业危害的作业岗位没有按照《工作场所职业病危害警示标识》（GBZ158）的要求在醒目位置设置警示标志和警示说明。

十二、应急救援

公司高度重视事故应急处置，为了形成自上而下的应急管理系统，对生产安全事故及时处理，公司建立应急指挥系统，并执行分级管理。

公司安委会统筹管理各车间事故应急管理。安委会按照公司应急救援演练计划，协调组织事故预案演练，公司各部门之间通过互相讨论、学习，形成了持续改进的、有效的事故救援处置措施。

成立公司应急救援队伍，应急救援队伍有报警联络组、引导疏散组、安全救护组、紧急处置组四个小组组成，各小组成员职责分工明确。应急救援指挥机构针对各项应急预案按年度演练计划每年演练两次，并对应急设备设施进行定人、定位管理，确保 13

了安全有序的事故应急救援能力；同时，现场安全通道宽敞畅通、应急照明灯齐全有效，确保了事故疏散能力。

存在的问题：缺少应急预案评审与改进的相关记录。

十三、事故报告、调查和处理

公司建立有《事故管理制度》，明确了事故报告、事故调查、事故处理、事故回顾和分析等环节的责任人及管理办法。针对各类事故，公司一方面严格落实“四不放过”事故处理措施，统计分析公司内部安全事故，同时回顾分析其他车间或同行业事故，对员工实施事故讨论分析教育，提升员工的事故分析能力、隐患排查能力及“知险、识险、排险、避险”的“四险”能力，减少公司事故隐患，降低事故风险，改善设备设施、作业环境、操作规程等，提升公司安全生产状况。

十四、绩效评定和持续改进

为确保公司安全生产标准化工作的顺利进行，保证公司整体安全管理水平的不断提高，公司成立安全生产标准化评审小组。负责对公司的安全生产目标、个人防护用品的使用和管理、职业危害监测、事故、事件调查完成率等方面进行监测。同时对安全标准化系统运行情况的绩效进行监测，观察安全标准化系统运行结果与方针和目标相符性、风险控制的有效性，从系统失败案例中吸取教训，用于改进系统管理和运行状况，确保系统的持续适用性，充分性和有效性。

存在的问题：针对安全生产标准化自评中发现的不符合项，应落实责任人、整改时间、整改措施和整改资金，加大整改力度，确保不符合项的整改到位，以能够顺利通过安全生产标准化达标。

十五、自评结论

八达服饰（福建）有限公司有限公司依据《服装企业安全生产标准化评定标准》，开展自查自评工作，在规定考核期限内，公司未发生工亡事故，符合申请企业安全生

产标准化达标企业的条件。

通过自评，十三个考评类目的得分分别如下：8分、17分、16分、67分、89分、109分、137分、66分、15分、38分、65分、20分、40分。

根据评分方法，得出自评得分=[（8+17+16+67+89+109+137+66+15+38+65+20+40）

/（1000-70）]*100= 73.9分。

附：服装企业安全生产标准化自评打分表

第二篇：二阶段自评报告资料

农林科学院党的群众路线教育实践活动第二阶段工作在第一阶段扎实工作的基础上，制定了工作进程推进表，严格按照确定的进程安排，扎实推进查摆问题、开展批评环节等工作，取得了阶段性成效，现将工作总结如下：

一、开展的工作

1、学习教育扎实。院党委组织开展“群众路线和群众观点”主题学习教育活动。为各支部购买《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等相关书籍。加强副处级以上领导干部集体学习和自学，院党委书记、院长毛学荣辅导党委中心组成员认真学习总书记重要讲话精神，中心组成员制定了学习计划，做好读书笔记，撰写心得体会1篇。开展理想信念、党性党风和道德品行教育，组织副处以上党员领导干部参观省反腐倡廉警示教育基地，通过主题学习教育活动使广大党员干部思想深处受到了一次生动的教育。各支部组织党员干部学习党章和党的十八大报告，学习党的光辉历史和优良传统，开展了群众观点和党的群众路线专题讨论。召开专题民主生活会前组织院领导班子成员集中学习两个半天。组织处级党员领导干部观看《苏联亡党亡国二十年》警示片，撰写观后感。学习兰辉同志先进事迹，撰写心得体会。通过学习教育，提高了党员干部的思想认识上，强化了宗旨意识、群众观念，进一步增强了反对“四风”的思想自觉和行动自觉，做到了学用结合、知行合一。

2、查摆问题聚焦。院党委坚持开门搞活动，采取多渠道、多层面、大范围、多角度的方式，聚焦“四风问题”，深入听取建议、征求意见。言路通畅，干部职工积极参与征求意见建议，反映真实意见。一是通过发放意见建议征求表、党员群众座谈会、群众路线教育实践活动动员大会、各单位走访发放测评表征求意见建议。各党委成员也深入联点单位、基层进行调研，把查摆问题的目光聚焦到“四风”上。对院党委领导班子、处级党员领导干部的意见建议在院内办公系统向全院职工进行了公示，对大学督导组反馈的意见建议在党委中心学习组上进行了通报，要求班子成员严格对照大学督导组征求意见后向反馈的意见建议，进一步通过自己找、互相帮，深入查摆、认真梳理领导班子和领导班子成员“四风”方面的突出问题。

3、自我剖析深刻。领导班子及其成员按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，将自己摆进去，针对征求到的意见建议撰写了对照检查材料。深入查摆了遵守党的政治纪律情况，反对分裂、维护稳定，深刻揭批**集团分裂势力反动本质，贯彻中央八项规定精神和省委省政府21条措施、转变作风方面的情况，“四风”方面存在的突出问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面进行了深入剖析，明确了努力方向和改进措施。领导班子成员的对照检查材料送青海大学群众路线教育实践活动领导小组第一督导组审核，得到第一督导组的充分肯定。

4、谈心交心充分。为确保谈心时间安排充分，谈开谈通谈透，院教育实践活动领导小组办公室制定了谈话时间安排表，院党委书记、院长毛学荣与班子每名成员之间，班子成员相互之间，班子成员与分管部门及联点单位负责同志之间相互开展了交心谈心活动。通过坦诚的思想交流，相互查找问题，探讨根源，交换看法，达到了相互促进、共同提高的目的。

5、开展批评认真。2013年10月30日我院召开了“坚持为民务实清廉，发扬密切联系群众优良作风，调整学科，凝练方向，自主创新，服务三农”的专题民主生活会。会议邀请无党派人士代表、民主党派代表、两会代表和群众代表参加。院党委书记、院长毛学荣同志代表院党委领导班子做对照检查，主要围绕班子成员遵守党的政治纪律、贯彻落实中央八项规定和省委省政府21条措施转变作风的情况、测评意见建议情况的说明、班子在“四风”方面存在的突出问题及产生问题的原因分析、党委班子建设努力方向和整改措施等方面进行了汇报。各党委成员结合自身所分管和从事的工作，聚焦“四风”，认真做对照检查，进行深刻自我剖析，开展批评与自我批评，敢于揭短亮丑，不遮掩问题、不回避矛盾，相互批评敢于动真碰硬。会议始终充满了轻松、活跃、和谐的气氛，班子成员查摆中相互间不时有深入思想交流和理论探讨。校第一督导组对我院专题民主生活会点评认为会议主题明确，联系实际，院党委班子和个人的对照检查材料求真、务实，各位班子成员的自我批评能够直面问题、剖析深刻，批评中肯、真诚坦荡。院属各党支部分别组织了组织生活会，领导班子成员到分管业务部门或联点单位进行指导，并以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，主动征求和听取党员意见。

6、边查边改见效。院党委坚持将边查边改，马上改、马上做贯穿实践活动全过程，坚持“回头看”，查问题、建章程、见实效。院党委严格贯彻落实中央八项规定和省委省政府21条措施，在精简会议、开源节流等方面取得了成效，并结合我院实际不断推出有效措施，把查摆问题开展批评与解决问题、建章立制结合起来，能办的事抓紧办，能整改的马上改，暂时不具备条件不能整改的待条件成熟后整改。一是对于征求到群众反映强烈、急需解决的问题，如家属区住房屋面漏雨影响住户日常生活、需进一步加强科研项目执行管理力度、1号试验地电路不畅严重影响了研究所科研工作正常进行等，院党委立即进行了整改，给了群众满意的答复。组织离退休老干部参观藏文化博物馆，举办联谊活动；党委书记、院长毛学荣同志深入科研第一线，赴海西都兰、德令哈、乌兰等地，就该区实施的科研项目进行检查，为科研人员解决实际问题；在诺木洪农场建立了枸杞研发基地，大力推进枸杞产业升级关键技术开发与示范。二是制定了《机关处室正风肃纪行动方案》、《提升机关效能实施方案》等文件，进一步加强机关作风建设。三是根据征求到的意见建议制定了整改方案，将责任细化，分解到机关各职能处室，明确责任人，并责令责任单位制定具体整改措施，限期完成整改。

7、组织领导到位。院党委高度重视教育实践活动，院党委书记、院长毛学荣带头开展活动，深入科研一线，走访干部职工，深入联点单位调研，多次在党委会、中心组学习、教育实践活动领导小组会议上对我院教育实践活动进行安排部署，并进行专题辅导。副书记、副院长、院活动领导小组副组长金萍同志也带领活动领导小组办公室员赴各单位进行为期一周的调研，督查、指导院属各单位教育实践活动的开展进度，了解和解决一线科研工作中的实际困难和具体问题。院党委坚持统筹兼顾，把教育实践活动与科研业务工作紧密结合，切实做到了“两不误、两促进”。院活动领导小组办公室人员认真负责起草相关文件，编发信息、简报，宣传推广各单位开展实践活动好的经验和典型，及时向校教育实践活动领导小组报送院属各单位开展活动的主要做法、创新举措、存在的主要问题及对策建议。同时，校第一督导组多次到我院开展调研，了解开展群众路线教育实践活动的情况，深入部分研究所与科研人员进行座谈，听取职工对院领导班子及班子成员在作风建设等方面存在问题、意见以及如何加快我院发展的建议，实地参观马铃薯分子实验室、青稞分子实验室等重点实验室。为活动的有效开展提供了良好的组织保障。

二、取得的成效

1、精心安排，保证质量，确保教育活动、业务工作两不误。

我院党的群众路线教育实践活动第二阶段的工作是在第一阶段成效的基础上，一以贯之的按照青海大学教育实践领导小组的安排和我院党委制定的计划、目标贯彻实施。每个环节的工作无论是时间、内容、目的，还是组织、领导、工作协调，均做到了精心部署、细致安排。教育实践活动动员广大群众参与，大大提高了职工群众参与农科院发展的关注度，广泛调动了党员群众积极性，帮助领导班子成员查摆问题，取得了实效。同时提高了岗位奉献、创业争先的积极性。收到了教育活动、业务工作两不误的良好成效。

2、增强团结，开拓思维，明确目标，争为事业发展作贡献。由于科研工作任务繁重，绝大部分的党员领导干部忙于科研而放松了政治理论的学习，疏懒于宗旨意识、科学发展观的实践改造，因此在思想观念上和理论学习上出现了不同程度的“浮躁之风”、“松散之风”。通过本次党的群众路线教育实践活动的理论学习、对照查摆、触及思想心灵的剖析，使领导班子成员及党员干部更加深刻意识到了加强政治理论学习、增强党性修养、密切联系群众的重要性和紧迫感。在院班子成员专题民主生活会上，班子成员们深感通过群众提、自己找、上级点、相互帮，领导班子成员之间增强了团结、开拓了思维、明确了目标。

第三篇：申报教育强街自评报告专题

市南盛街道申报广东省教育强街自评报告

一直以来，南盛街道坚持教育优先发展，大力实施“科教兴街”战略，不断加大教育投入，切实加强教育教学管理，全面推进素质教育，有力推动了南盛教育健康和谐发展。

一、基本情况

南盛，地处**市东南部，东临**，南与**区毗邻。土地肥沃，水源丰富，盛产的韭菜、沙姜驰名省内外，有“**市韭菜之乡”、“沙姜之乡”之称；国道207线和茂化一级公路纵横贯穿全境，交通十分便利；全街道总面积44.36平方公里，下辖6个村委会和1个社区居委会，113个自然村，总人口约3.75万人，常住人口约3.4万人。

2011年全街道国民生产总值达15.85亿元，同比2009年增长26.8%，年均增长8.9%，其中：农业总产值2.35亿元，同比2009年增长8.5%；工商业总产值13.5亿元，同比2009年增长22.7%，年均增长7.58%，实现财政总收1147.59万元，同比2009年增长63.6%，年均增长20.9%。

我街道现有中学1所，完全小学5所，教学点2个，中心幼儿园1所，村（社区）幼儿园9所，成人文化技术学校1所；在园幼儿共2006人（含南盛籍幼儿在街道外入园的193人），在校中小学生4586人，其中初中生1450人，小学生3136人；现有教师298人，其中中学教师85人，小学教师（含中心幼儿园公办教师14人）213人，成人文化技术学校教师（兼职）5人。各中小学校非常重视内涵发展，义务教育规范化学校覆盖率达100%，中心幼儿园被评为**市规范化幼儿园，街道成人文化技术学校被评为**市级示范学校，初步实现了教育均衡协调发展。

二、主要做法和成效

（一）党政领导重视，确立教育优先发展战略

1、党政领导重视，教育发展优先。我街道历届党政领导高度重视教育，深刻认识到发展教育的重要性和迫切性，对教育工作坚持实行“五个优先”：一是教育发展优先规划；二是教育问题优先解决；三是教育经费优先安排；四是教育人才优先引进；五是教师待遇优先考虑。

2011年9月，街道党委书记彭劲松同志在南盛街道第二次党代会上明确提出“创建教育强街，办现代化教育”的奋斗目标。被定为市2012年首批“创强”单位后，7月25日，街道召开了创建广东省“教育强街”工作动员大会，正式在全街道吹响创建“教育强街”的号角。街道先后印发了《中国共产党南盛街道党委、南盛街道办事处关于加快创建广东省教育强街的决定》、《南盛街道创建教育强街工作实施方案》、《南盛街道创建教育强街项目实施方案》、《南盛街道创建教育强街宣传工作方案》等文件，成立了以党委书记任组长、办事处主任和分管教育党委委员任副组长的南盛街道创建广东省教育强街工作领导小组，领导小组成员多次深入各中小学进行调研，召开现场办公会议，扎实推进了“创强”工作。

2、尊师重教，关爱教师。一是我街道尊师重教传统历史悠久。街道在每年的教师节都组织召开表彰大会，对在教育教学工作中成绩突出的先进集体和优秀个人给予表彰奖励。在财政十分困难的情况下，街道仍不断加大奖教奖学力度。近三年，全街道共评选表彰了义务教育先进单位6个，优秀校长6人，模范教师10人，优秀班主任54人，优秀教师180人，累计奖教金额近27万元。二是积极为教师办实事好事，切实改善教师的生活、工作条件，关心教师健康，实施教师健康管理，对亚健康和患病教师进行健康监测、评价、干预，并经常组织开展慰问患病及生活困难教职工活动。三是全面提高教师待遇。市财政按时足额发放教师工资和补贴，教师工资福利待遇与本地公务员实现了“两相当”。从2011起，市财政对农村学校教师绩效工资每月再增加100元。2012年，我街道在职教师月均工资达到了3002元。此外，市财政按规定为全街道教师统一购买社会、医疗保险和住房公积金等，这些举措，大大提高了广大教师的工作热情，使教师更加安教乐教。

3、落实责任，措施得力。街道建立了四项工作制度：一是管理制度。实行党政“一把手”负总责，建立街道领导挂点联系学校和相关职能部门配合管教育的制度。二是会议制度。每年定期或不定期召开街道教育工作会议，听取教育工作汇报，专题研究和部署教育工作。三是考核制度。把教育工作作为街道主要领导和村（居）委书记、主任实绩考核的主要内容。四是调研制度。街道党政领导通过深入学校调研，全面了解教育工作情况，着力解决教育发展中遇到的重点难点问题。各村（居）委会干部也非常关心支持教育，经常到学校了解学校情况，帮助和指导学校解决实际问题。

4、广泛宣传，营造良好氛围。为营造创建教育强街全民参与的社会良好氛围，街道及各学校通过挂横幅、贴标语、刊专栏、播广播、出墙报、印简报、召开会议、发放宣传资料、制作宣传画、出动宣传车等形式，广泛宣传报道“创强”的意义和工作情况。据统计，全街道共悬挂横幅36条、张贴标语385张、刊出专栏16期次、编印《工作简报》16期、发放《致全街道广大人民群众一封信》4000余份、制作了大型彩喷宣传画6幅近200多平方米、制作室外固定宣传标语46条。多渠道、全方位的宣传，使“创强”工作家喻户晓、深入民心，形成了全民拥护、共同参与“创强”的良好社会氛围。

（二）科学调整布局，促进义务教育均衡发展

为促进义务教育均衡发展，确保顺利实现“创强”目标。我街道针对分教点分散窄小、条件简陋、质量不高等问题，通过多方论证，重新科学规划，并向市政府提交了《关于调整南盛街道义务教育规范化学校建设规划的请示》。得到市政府批复同意后，我们切实加强与群众沟通，深入细致做好村民思想工作，得到群众的大力支持，成功撤并了11个分教点，并于今年8月份顺利完成了布局调整工作。调整后，全街道共设中学1所、完全小学5所、中心幼儿园1所、教学点2个。

（三）加大教育投入，提高办学水平

1、加大教育投入，确保教育经费逐年增长。2009至2011年，政府投入教育经费分别为1244.8万元、1230.5万元、1767.9万元，同比2009年增长34.7%；近三年初中生均教育事业费分别是2634元、2380元、3415元，同比2009年增长29.7%，小学生均教育事业费分别是2471元、2508元、3689元，同比2009年增长49.3%；初中生均公用经费分别是773元、637元、945元，同比2009年增长22.3%，小学生均公用经费分别是小学分别是564.5元、564.7元、602.3元。同比2009年增长6.7%。

2、多方筹措资金，建设规范化学校。我们在争取上级部门支持的同时，积极争取企业和社会捐助等多种形式支持学校建设发展，三年来，全街道在捐资办学方面共接受捐资、捐物价值约122.9万元。今年4月份以来，我们街道举全街道之力，聚全民之智，全力推进规范化学校建设工作。据统计，全街道共投入资金1297.756万元（不含捐资助学部分），用于学校的基建项目建设、校园文化建设、功能室建设、信息技术建设、幼儿园建设、教学设施配备、教育教学等方面，把全街道1所中学、5所完全小学办成**市规范化学校，两个教学点达到有关要求，班额不超过56人。

（四）突出四个重点，促进各类教育协调发展

1、学前教育快速发展。我街道坚持全面落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，充分利用中小学布局调整后富余空置的校舍及社会力量办园。今年，街道再投入了资金110.92万元将原南盛小学改建为规范化中心幼儿园，进一步加快了学前教育发展。目前，街道4000人以上的行政村都拥有了独立开办的幼儿园。近三年来学前幼儿入园率分别达到90.1%、92.2%、90.2%，学前一年幼儿入园率均达到100%，两项指标均达到了广东省教育强镇的标准要求。

2、义务教育高水平普及。我街道于1994年通过“普九”达标验收。为进一步巩固提高“普九”成果，我们坚持多措并举，合力推进义务教育健康发展。一是加强《义务教育法》宣传，在全街道营造了依法实施义务教育的良好氛围。二是强化政府行为，建立了目标责任制，把“普九”工作列入街道和村干部年终考核的内容，形成了街道、村、校三级上下联动、齐抓共管的良好工作机制。三是落实助学解困措施，确保困难家庭子女完成义务教育。近三年来，全街道特困家庭学生共获获得补助金1.747万元，贫困家庭子女学生与省希望工程结对扶助21人，得到救助金近万元。对流动儿童，我们坚持就近入学的原则，符合条件的与本地学生享受同等免费义务教育，实现了“不让一个孩子因贫困而辍学”的目标。四是建立“防流控辍”机制，让学生进得来、留得住、学得好。近三年来，全街道小学适龄儿童入学率为100%，小学生年辍学率为零；初中阶段毛入学率均达100%，初中学生年辍学率均低于1.5%，初中毕业率为99.8%、100%、100%，升学率为91.1%、95.2%、87%。实现了高标准、高水平普及九年义务教育的目标。

3、成人教育多元发展。多年来，我街道不断调整工作思路，创新教育手段，坚持以成人文化技术学校为主体，联合农业、文化、职业教育等部门和企业，发挥率先创业致富能人的技术优势，形成多元化的成人教育网络。坚持以岗位培训和技能培训为重点，以长短班结合的形式，开展长期或短期的园林绿化、甘蔗、蔬菜、淡水养殖、生猪及家禽饲养、草莓种植等方面的技术培训。三年来，街道成人文化技术学校共组织各类培训21班次，参加培训人数达6231人次，年培训面分别为35.2%、35.6%、36.4%。全街道青壮年扫盲率达100%。通过培训，有效提高了劳动者素质，增强了农民就业、创业能力，使一大批农民走上脱贫致富之路。

4、社区教育和谐发展。一是街道办牵头，协调相关职能部门，依法治理学校周边环境，大力净化社会文化环境，全力打造和谐文明氛围。二是先后投入资金近50多万元，不断完善社区活动中心的设施设备。三是组织丰富多彩的社区活动，积极开展群众文化活动，不断提高群众的文化素养，有效加快了学习型社区建设进程。四是结合“三下乡”活动，开展“文化、科技、卫生”进村（社区）活动，有效地将各类精神文化活动融入社区教育活动中。社区居委会先后获得全国学习型家庭示范社区、广东省文明社区、**市平安和谐社区等多项殊荣，社区党支部被评为**市先进基层党组织和党员电化教育先进单位。

（五）坚持强师振教，提高师资队伍素质

1.配足配强师资。我街道各学校已按省编制标准配足了教职工，2个教学点班均教师不少于1人。目前，我街道有教师298人。教师队伍中，本科学历66人，占教师总数的22.1%，大专以上学历265人，占教师总数的88.9%。

2.加强业务培训，提高教师整体素质。坚持以抓好教师的继续教育为主渠道，切实做好教师的培训工作。一是加强教师培训，采取“请进来，走出去”的办法及结合开展城乡共同体交流活动，聘请教育专家、名师到学校讲学，使老师进一步开拓视野，提高教学能力。近三年，我街道教师共参加各级各类培训近400人次。二是鼓励、支持在职教师参加脱产、函授、自考、远程教育等多种形式的学历进修，提高学历层次。近三年，共有张春燕等27名教师获得了本科毕业文凭。三是加强教师现代教育技术能力的培训。近年来，我们先后组织教师参加了近年微软教育技术中级项目培训、2012中小学实验室装备管理及应用培训、2012年**市幼儿教师教学技能提升培训等。全街道45周岁以下的教师已基本掌握计算机网络使用和多媒体教学技能，65%以上的学科都能运用多媒体进行教学，课时覆盖率达36.2%以上。四是认真抓好校本培训。采取集中和分散相结合的形式，组织教师参加各级各类教研活动。我们先后组织了教师参加2012年**市义务教育学科课程标准和教材研修班、2012年**市小学数学青年教师“活力课堂”观摩与评比活动等。通过参加各类活动，有效转变和更新了教师的教学理念，促进教师专业发展和课程改革实验顺利开展。

3、实施名师工程，打造一流的教师队伍。我街道十分注重优秀教师及名师、名校长的培养。坚持把思想好、学识高、能力强的中青年教师校长列为重点培养对象，以名师人才培养工程为平台，努力打造一流的教师队伍，不断提升学校的教育品牌和办学档次。三年来，全街道有2人获得**市、**市优秀校长荣誉称号，有2人获得**市模范教师荣誉称号，42人获得**市优秀班主任评或先进德育工作者荣誉称号，20人获得**市优秀教师荣誉称号，9人获得**市、**市优秀辅导员荣誉称号。

（六）强化素质教育，提高教育教学质量

我街道坚持从素质教育入手，规范管理，积极推动全街道教育教学质量的全面提高。

1、规范办学行为。一是严格按照国家、省颁布的课程计划，开齐课程，开足课时。加强教学管理，面向全体学生，关爱后进生，切实做好后进生的转化工作。目前，全街道中小学后进生转化率分别为94.6%、98%。二是严格执行上级有关教育收费规定，各校均无违规收费现象。三是切实抓好学生“减负”工作，节假日不组织补课、不滥发教辅资料、不设重点班、不搞题海战术等。四是严格执行广东省规定的学生作息制度，保证学生每天1小时以上校园体育锻炼时间。

2、构建和谐校园。一是加强法制教育。建立校家联系、师长联手、警校共建的管理制度，利用大小会议、班会课对学生进行法制教育，同时聘请街道派出所民警或司法所干警为学校法制副校长，定期到学校上法制课，使学生知法守法。三年来，我街道中小学均无违法犯罪现象发生，违法犯罪率为零。二是开设心理健康教育课。设置心理辅导室，健全班主任谈心、任课老师家访制度，重视教师与学生、家长与学生、学生与学生之间的关系协调，促进学生健康成长。近三年，全街道没有发生由于心理失衡导致学生伤害事故。三是重视安全教育。坚持认真落实安全管理责任，层层签订安全责任书，加强整治学校周边环境，不留管理盲点。各学校坚持开展学期初与学期末的安全教育周活动，重点抓好防溺水、交通、用电等方面的安全教育，做到预防为主，确保学生安全。三年来，我街道学校没有发生任何重大安全责任事故。

3、实施科研兴教。我街道坚持以提高教学质量为中心，以课堂教学为实施素质教育的主渠道，认真落实课程计划，加强教学管理，更新教学观念，认真实施新课标、新教材教学，学习先进教学方法和手段，培养学生的创新精神和实践能力，改革对学生的考核评价，使全街道教育教学质量稳步提高。同时，不断完善教育教学科研的管理网络，加强教育教学科研的管理，积极引导学校领导和教师树立科研兴校观念，积极开展课题研究和改革试验，逐步形成“校校有课题，人人搞科研”的新局面。近三年，我街道教师共有112篇论文获市级以上优秀论文奖，60人次获市级以上优秀课例奖。今年有3个教科研项目被市教研室推荐为**市实验课题；在学生各类学科竞赛中，47人获国家级奖励，105人获市级奖励一等奖。

4、全面推进信息技术和英语教育。近年来，我街道教育教学设施设备进一步改善，生均占有电脑率逐年提高。南盛中学配置了2间计算机室、1个多媒体电教室和8个多媒体综合电教平台，五所完全小学均配备了计算机室、多媒体电教室和2至5个不等的多媒体综合电教平台。从2003年开始，我街道三年级以上开设了英语课，四年级以上开设了信息技术课。学校全面推进数字化校园建设，“校校通”覆盖率达100%，学校信息录入率达100%。初中毕业生能使用计算机作数据处理，初中毕业生有65%以上会收发电子邮件，考查合格率达95%以上。

5、抓好体育卫生艺术特色教育。一是重视体育卫生教育，成效显着。近年来，小学生体育课考核合格率分别为99.9%、100%，优秀率为26.12%、26.4%，初中生体育课合格率分别为98.3%、97.8%，小学生体质健康标准合格率为99.98％、99.98％，优秀率为32.75%、36.14％；初中生体质健康标准合格率为98.3％、98.4％，优秀率28.6％、28.3％；中小学生年体检率达100%，所有中小学生实行新生入学预防接种，学校实行学生晨检、缺课登记报告制度。中小学学生近视眼学年新发病率均控制在2.8%以下，各中小学被**市教育局评估认定为《广东省学校体育卫生基本条件标准》达标学校。二是注重学生的个性特长发展。学校组建了篮球队、乒乓球队、田径队、舞蹈队、歌咏队等兴趣小组，以运动会、文艺晚会和艺术节等为载体，全面提高学生的综合素质。同时，学生参加体育艺术类活动硕果累累。学校多次获得市级以上活动优秀组织奖，共有学生45人获市级奖；南盛中学荣获2012年**市中学文艺汇演二等奖，南盛中心学校参加2009年“**市小学生排球赛”分别获得赛区男、女组一等奖。各中小学均被**市教育局评估认定为《广东省学校艺术教育基本条件标准》达标学校。

三、存在问题与努力方向

近年来，我街道教育教学取得了长足发展，但也存在着一些问题：一是教育投入仍然不足，校园文化建设、运动场建设标准偏低。二是教师学科结构与中小学课程结构尚欠匹配。三是学校管理和教育科研水平仍待提高。

今后，我们将努力做好三个方面工作，不断提高南盛教育发展水平。一是多渠道筹措资金，继续加大对教育的投入，向教育现代化的目标迈进。二是加大师资队伍建设力度，加强校本培训，着力打造一批名教师和学科带头人。三是加强校园文化建设，着力打造具有本校特色的校园文化品牌，实现学校内涵发展、可持续发展。

百年大计，教育为本。我们决心以这次申报广东省教育强街为新的起点，不断深化教育教学改革，大力推进现代化教育，确保南盛教育健康快速发展。

四、自评结果

对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》，我街道进行认真自查，自评得分为：政府责任63.6分，教育管理18.8分，办学水平11.4分，合计得分为93.8分，必达标准全部达标，达到了广东省教育强镇（乡、街道）的指标要求，特向省人民政府教育督导室申报广东省教育强街，请省教育强镇（乡、街道）督导验收组予以督导验收。

**市南盛街道办事处

2012年11月10日

第四篇：社区申报文明单位自评报告

志愿引领新时代风尚 实践炼就新时代最美

——健康湖西路社区申报安徽省第十二届文明单位自评报告

为了深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，扎实推进新时代文明实践站建设工作，按照中央和省、市部署要求，健康西路社区结合自身实际，调动各方力量，整合社会资源，创新工作方法，以群众满意为标准，丰富社区居民精神文化世界，让习近平新时代中国特色社会主义思想在社区落地生根。

一、强化组织领导，有力保障新时代文明实践活动有序开展。

健康西路社区成立了以社区党委书记为站长、社居委主任为副站长、社区两委干部等为成员的新时代文明实践站组织架构，负责社区文明实践工作的统筹协调和组织实施，制定了实施方案，做好志愿者的组织引导、登记注册、表彰嘉许等工作。成立了以社区主任为队长的新时代文明实践志愿服务队，组织架构合理有序，下设六个志愿服务队，三十个志愿服务小队，共有各类注册志愿者958名。

二、形式灵活多样，紧密联系注重活动效果。

重点在学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策、培育践行主流价值、丰富活跃文化生活、持续深入移风易俗、振兴优秀本土文化。一是深入宣讲，让文明之花绽放。组织志愿实践队伍，以市民文明学校、道德讲堂、家长学校实践阵地宣讲和入户的方式，讲理论、讲政策、讲文化、讲法治、讲道德、讲技能等，提高人民群众的思想境界、道德水平、文化素养，让习近平新时代中国特色社会主义思想走进社区的千家万户；二是广泛评议，让志愿引领风尚。结合推荐评议身边好人、善行义举榜等活动，广泛发动群众评议、举荐身边好人，褒奖善行义举、惩戒道德失范行为，推动移风易俗，引导群众在参与实践中提高道德素养，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风；三是结对帮扶，让爱心相互传递。结合“邻里守望”等志愿服务活动，组织各类志愿者采取上门拜访、恳谈交流、心理疏导、公益帮扶等方式，面对面、心连心，协调家庭邻里关系，引导形成邻里互助、守望相助、患难相恤的社会风尚。切实以解决社区失独和失能老人的心理空虚和生活照料志愿服务为目标，帮助这一群体解决心理和生活困难，社区计生协会志愿服务队和巢湖市雷锋车队志愿服务队共同结对帮扶失独和空巢老人，目前“一家人”亲情幸福驿站志愿服务队与4户特扶家庭和9户空巢老人开展志愿服务需求对工作。社区志愿者制作了爱心卡片，人手一卡，明确了志愿者和帮扶对象的详细联系方式，明确了所开展的志愿服务项目，明确了对服务对象的承诺，在每月开展广场志愿服务活动中，为社区老年人提供健康体检义诊服务；四是快乐周末，让文化活跃繁荣。结合“快乐周末”项目活动，培育挖掘社区文化人才，开展以未成年人教育为主线的如“感恩五月暨践行未成年人思想道德教育”文艺活动。进一步丰富多彩的各类文艺汇演等多种形式接地气的文化活动，满足人们文化生活和人际交往需要，活跃繁荣社区文化生活；五是文明庆典，让文化有序传承。以“我们的中国梦”文化进万家暨“红红火火过大年”迎新春文艺汇演、送温暖等文化活动，并结合“我们的节日”主题实践活动，有计划的开展各类节日庆典活动。开展移风易俗工作，培育文明礼仪，引导群众文明举办婚丧嫁娶等仪式，传承弘扬优秀传统文化。

三、夯实创建基础，努力实现新时代文明实践工作新格局新模式。

2017年以来，卧牛山街道健康西路社区荣获全国学雷锋四个100“最美志愿服务社区”荣誉称号，共获得省、市表彰的文明社区、星级志愿服务广场等荣誉5块以上，健康西路社区满天星志愿服务队围绕“情暖夕阳”“邻里一家亲”“特色志愿服务项目，年均开展志愿服务活动近7223小时，组织文化市民素质教育等活动350多场次，受众1.1万余人。志愿服务项目精准对接需求，让空巢老人、特扶家庭、居民实实在在受益。这是健康西路社区推进新时代文明实践站建设，在全国文明城市创建中，结合社情民意，坚持居民、企业、职工及联点共建，开展好家训好家风、诚信、普法等宣教活动及常态化各种类型的志愿服务活动，让辖区广大居民切实感受到红马甲的温暖。形式共同推进志愿服务，弘扬文明新风，积极培育践行社会主义核心价值观，社区因此成为巢湖市首批新时代文明实践站示范社区。

健康西路社区继续结合实际，统筹力量、大胆创新、积极推进新时代文明实践站的建设，打造有信仰、有力量、有温度、有色彩的全国文明城市幸福之城，为创新新时代文明实践站工作新格局、探索新模式奠定更加坚实的工作基础。

第五篇：规范化学校申报自评报告

里辛一中莱芜市规范化学校复评自评报告

一、与时俱进，跨越发展

里辛一中是一所全日制普通农村初级中学，学校坐落在里辛街道办事处政府驻地。学校建于1970年，占地面积26117平方米，建筑面积11546平方米，现有24个教学班，教职工79人，在校生1111人。学校被评为山东省教学示范校、省交通安全示范学校、省依法治校示范学校、省示范家长委员会，莱芜市教育工作先进单位、市规范化学校、市办学水平先进单位、市教学示范校、市首批教学特色学校、市行风评议优秀单位、市教师职业道德建设先进单位、市德育特色学校、市新教育示范校。

二、学校环境优雅，师资雄厚，设施先进

学校环境优美，各项基础设施齐全，根据教育教学实际将各功能区进行了科学、合理的划分，新建教学楼一座，在此基础上对校园进行了整体硬化，并进行了合理绿化，校园硬化、绿化面积，生均占地面积均已达标。

学校在岗教职工79人，其中有76位专任教师全部持有初中或高中《教师资格证书》；本科以上学历74人，专科学历2人，学历全部达标。高级教师2人，全国优秀教师1人，省优秀教师1人，省优质课获得者8人，市、区学科带头人15人，市、区教学能手20人。

学校现有三栋3层教学楼：内设教室28间，教师办公室14间，其中，阶梯教室、科技馆、美术室、舞蹈室、文印室、阅览室各1间。一栋3层功能室楼，内设功能室15间：其中微机室、音美器材室、音乐室、接待室、心理辅导室、保健室、物理实验室、化学实验室、生物仪器室、物理仪器室、化学仪器室、图书室、教师资料室各1间，校长室2间。近年来，在区委、区政府和街道党委、政府的支持下，学校对物理实验室、化学实验室和生物实验室进行了标准化装配；配备了十八台电子白板用于教学，基本实现班班通教学需求；为每名教师配备一台手提电脑，以适应现代化教学的需要。

校内设有标准化操场一个，配有2个篮球场，2个羽毛球场，1个排球场，七张乒乓球台，各类体育器材按照省级标准逐步添置，现有设备已基本满足教学和师生课余活动之用。

三、学校管理科学规范，以人为本

学校全面贯彻国家的教育方针，严格按教育规律实施教育教学活动，面向全体，因材施教，全面实施素质教育。学校围绕“发展优势潜能，打造精彩人生”的办学理念，和“进步就是好老师，进步就是好学生”的激励目标，全面培养合格学生，里辛街道办事处第一中学在素质教育的道路上，积极探索，先后构建起“叙事德育”的育人模式、“关注差异，分类互助”教学模式、“三生教育”的校本模式、“校外成长共同体”的家校模式，形成了“双关注”（关注学生生存、关注全体学生）的办学特色，促进了德育方式和课堂教学方式的“双转变”，实现了德育教学和课堂教学的双有效，教育教学质量不断攀升，主要落实了以下几个方面的工作。

（一）实行校长负责制。建立健全校长办公会议制度，定期举行职工代表大会，研究决定学校重要事项；管理机构健全，包括党支部、团支部、工会、学生会等，设有二室三处，即校长办公室、教科室，教导处、政教处、总务处，实行岗位责任制；实行教职工全员聘任制，制定了科学、全面的考核办法。

（二）依法治校，规范办学行为。制定了《里辛一中规范办学章程》，明确了办学宗旨、办学目标和育人目标，努力为社会培养德、智、体、美全面合格的学生。鲜明地提出了让每位学生健康成长，面向全体学生，以生为本，尊重个性，人人成才的教育观，强化“为学生的成才铺路，给学生的未来奠基”的教育理念，关注学生的未来和发展，确定了正确的教育观、人才观和质量观，学校的办学行为和管理更加规范，确保了学校的稳定和可持续性发展。

（三）管理模式科学。为提升管理水平、调整管理职能，构建了适应学校实际的管理结构，形成了分工明确、责任清晰的三级执行框架。决策层重点强调谋划、决策、创新功能；执行层重点强调执行、协调、规制功能；操作层重点强调操作、实施、反馈功能。三个层级一级为一级负责，达到了简化工作程序，减少职级交叉，起到了提速增效的作用。

（四）加强对群团组织的领导。支持工会开展工作和活动，积极推行校务公开，推行教代会参与学校内部管理，讨论和监督学校的重大决策和财务收支，并修订完善学校各项考核制度，形成以教代会制度为基本形式的学校民主管理框架，使学校管理走上规范有序的轨道。

（五）科学定位，明确发展进程。根据校长任期目标，制定了《里辛一中五年发展规划》，学校长远发展的美好远景，增强了学校的发展信心，激励了广大师生的工作和奋斗热情。

（六）措施得力，确保教育公平。学校认真落实课程改革的相关规定，执行《中小学教师职业道德规范》，建立了科学全面的教师考核评价和学生素质评价体系，扭转了单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，面向全体学生，尊重学生个性发展，不歧视学困生，不体罚学生，促进学生健康、活泼成长；不设重点班，不设特长班。学校认真执行国家《义务教育法》，每年学校向各位教师落实控辍保学责任制，保证了服务社区内适龄人口入学率100%，特别重视留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

（七）学校提出“把安全遍布校园每一个角落”的安全理念，制定了《学校安全应急预案》，校长、主任、年级长、班主任、科组长、科任教师层层签订安全责任书。坚持晨检和放学清查制度，因地制宜地对师生进行安全教育和健康教育，定期开展地震应急演练，培养师生自救自护能力，实行校车管理全员负责制，确保了校车安全、有序运行。

四、素质教育扎实推进，师生综合素质不断提高

（一）德育为首，全面育人。

明确“叙事德育”的德育工作思路。以师生讲德育故事、情景剧、课本剧表演、主题班会、手抄报比赛等叙事活动为载体，利用“国旗下讲话”开展叙事德育活动，使学生故事中体验，在反思中成长，将德育工作浸润在学生心中，根据德育题材，编写校本教材《生存技能研修》和《德育叙事》。各年级每学期都召开家长会，听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。并通过专题讲座、经验交流、发放《致家长一封信》等形式，使学生与家长建立民主、平等的家庭关系和家教环境，让学生学会生活、学会生存、学会感恩。

规范优秀班集体和优秀学生的评选。进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、课间操、自行车排放、课间秩序等常规方面的自觉意识。使学生成为懂得文明礼仪具有良好的行为习惯的人。

开展丰富多彩的校园文化活动，提升学生素质。挖掘自身优势和特色，利用传统节日、纪念日和庆祝日，精心策划设计和组织师生乐于参与寓教于乐的文艺、体育、小发明和小制作等活动，展示师生才艺，形成独具特色的学校文化。

（二）以校为本，科研兴校

积极推行课堂教学改革，注重“关注差异，分类互助”的教学模式，结合学生的学习和心理特点差异，划分小组，进行小组合作，挖掘学生的最大潜能。学生的行为习惯和学习方式发生了深刻变化，团队意识增强，每个学生都找到了自信。三年来，我校毕业生学业水平合格率稳步上升。

积极组织学生参加综合实践课程学习和社会实践活动，例如走进莱钢，警营开放，走进敬老院，丰富了学生的课外生活。积极引导学生养成了体育锻炼的习惯，认真落实学生每天1小时体育活动的要求，落实《学生体育健康标准》，学生体能素质明显提高。

积极引导学生掌握音乐、美术知识与技能，提高欣赏美和表现美的能力。积极引导学生发展特长，多次开展了歌咏比赛、诗歌朗诵比赛、手抄报比赛、体育运动会、古诗文配画等活动的开展，丰富了校园文化生活，使学生得到了全面发展。三年来，已向初级中学校输送了90多名特长生；我校学生在艺、体特长方面获区级以上表彰60余人次。

（三）重视学生综合素质评价。将学生的品德与公民素养、学习与实践能力、审美与表现能力、运动与健康状况等分类分项逐一评价。建立学生《成长档案》，突出过程评价意识，体现评价的民主化、人性化和个性化，改变了评价主体单一的现状，加强自评和互评，使评价成为教师、同学、家长共同参与的交互活动。

（四）抓好教师队伍的建设。教师是学校的根本，学校持续快速的发展必然离不开一支精良的教师队伍。为切实提高自身及全体教师教育教研水平，搭建教师交流平台，组建教师成长共同体。改变了过去教师单独备课，发现问题不能及时解决的弊端，将教师的个性和学科共性进行了有机整合,教师备课更加充分、细致,课堂教学呈现出宽度、深度、新颖度拓宽的局面，深受学生喜欢。依托教师成长共同体，教师在公开课、调研课、交流课、示范课，教学开放日等教学观摩和研讨活动中成绩优异；学校教学成绩不断攀升，涌现出一大批市、区级教学能手和学科带头人。

本次我校自评得分1013分。

总之，我们将以这次复评为契机，在今后的创建工作中，不断加快学校硬件和软件建设的步伐，进一步规范教育教学，促进学校科学管理、民主管理；深化学校内部管理体制改革，抓好队伍建设，促进学校教育教学工作快速、有序发展。全面启动“名师工程”和“青年教师培养工程”，加强对教师的师德培养与业务培训，扶持一批有影响的名教师、学科带头人和优秀班主任教师，努力造就一支师德高尚、业务精良、无私奉献的教师队伍，全面提高学校的师资水平。规范制度，精细管理，严抓学生的养成教育，努力培养出一批又一批品学兼优，乐观向上，学有专长，能力突出的优秀毕业生，办人民满意的教育！