积极开展向王国顺老师学习的活动★

第一篇：积极开展向王国顺老师学习的活动

潜心教学研究

实施课题带动策略，是有效推动校本教研、提高教学科研质量、增强教研转换意识的基本策略。学校动员教师立足于教学实际，在教学实践中发现问题，开展课题立项研究，并给予指导。要求各级部、各备课组开展微型课题的研究，有能力的级部可以承接省、市级课题的研究。为此学校制订了《阜阳十中微型课题研究实施和管理办法》、《阜阳十中微型课题研究方案表》、《关于微型课题研究实施和管理的指导意见》，并利用区级培训、课改简报和课题的检查通报进行边培训边实践，使每位教师在课题研究方面都有了很大的进步。我校《新课程背景下初、高中衔接教学创新研究》课题，经安徽省教育科学规划领导小组批准立项为2010年省级教育科研课题，经过有关领导专家的悉心指导和课题组的精心筹备，顺利开题，进入实施阶段。（添加相关获奖内容）

加强班主任队伍建设，促进青年教师专业化成长 学校重视班主任队伍建设和管理。每学年初选拔一批有责任有爱心的教师到班主任队伍中来，坚持每周五召开班主任例会，指导班主任工作，德育处每学期组织班主任进行经验交流，选派班主任外出学习，提高班主任的工作能力，评选优秀班主任，激发班主任的工作热情。每周四下午德育处举行阜阳十中班主任论坛，班主任积极参加讨论，在论坛中分享班级管理中的成功经验，提出班级管理中出现的问题和困惑，班主任共同讨论，集思广益，为很多年青班主任解决了很多困惑，也给很多老班主任颇多启示。

在班主任论坛脱颖而出的优秀班主任姜君、贺华义、吴雷老师成功入选颍东区首届班主任宣讲团，既是他们个人在班主任工作方面成就的展现，也反映了我校班主任工作的水平，他们的入选既是个人的荣誉，也是十中全体班主任的荣誉。

为进一步促进青年教师成长，学校制定详细的青年教师培养计划。重视青年教师的思想政治工作，积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。组织开展系列性专题培训，使他们掌握教育教学常规，了解教育教学规律。每两周至少学习一篇教育教学文章，观看一堂优质课视频，并分别写好感触最深的体会；加强自身业务素质的提高，每学年不少于5000字的读书笔记。每位青年教师每学期上一堂围绕主题的研究课，积极开展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。重视抓教学反思，要求青年教师经常性地对自己的教学进行反思，每周选择一堂成功课或不足之课最少写两篇反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。抓教学基本功比赛，组织演讲、粉笔字、软笔字、制作课件、板书比赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮。实施“拜师结对”活动，通过自己认师傅、自己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。担任师傅的教师则要切实搞好“传、帮、带”，督促青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。采用“走出去，请进来”的方式，为青年教师的成长搭建平台。为青年教师外出学习、观摩等提供强有力的物资保障。

以课改简报为平台，检查、交流、提升课改经验。坚持把各级部的课改实践、经验以课改简报的形式发给每位教师学习交流。一方面要求每位教师加大课堂教学改革的实践与探索，把更多的时间还给学生，最大限度地提高课堂教学效率，另一方面把遇到的问题汇总、提炼作为课题进行研究、解决。并及时把经验、体会记录下来，通过课改简报这个平台与其他教师进行交流。如此反复，极大地提高了广大教师的课改经验和课堂教学效率。

教科处利用每周三下午集体备课时间，把简报和学习记录发给每位教师，使每位教师都能边学习、边交流、边记录。通过这种方式，不仅可以使他们及时了解其他级部、其他老师的具体做法，而且可以不断地得到理论上的培训。经过一年多的学习和交流，广大教师的课改理念和实际操作能力有了显著地提高。

积极开展向王国顺老师学习的活动

11月初颍东区教育局下发了向王国顺老师学习的通知，接到通知，我校就积极响应号召，邀请王国顺老师来到阜阳十中。王国顺老师给我们做了一场精彩的报告会，让我们认识到自己的不足，很多老师以纷纷表示要以王国顺老师为榜样，查找自身不足，自我加压，潜心钻研业务，努力修养师德，积极提高教育教学水平。12月4日，我校各部门、各级部及相关学科教师25人在李树生校长和倪士昌副校长的带领下来到口孜镇中心学校，参观“王国顺同志自制教具工作室”并举行座谈会。为将“学习王国顺，树立身边典型”活动进一步朝前推进，阜阳十中决定开展首届教师之星评选活动。教师之星包括爱岗敬业之星、创新钻研之星、文明道德之星等十类，每一类都有明确的评选标准，学校将采取级部推荐、全体教职工票选等方式，最终产生二十名教师之星。此次活动是阜阳十中“学习王国顺”系列活动的深入和推进，通过教师之星评选，挖掘身边典型，激励教职工奋发进取。

问计与民，规范管理

我校领导班子秉承民主的思想进行科学决策，学校各种事务都有专人负责。特别关系到学校老师和学生切身利益的事情都广泛征求老师和同学的意见，从2005年至今，我校每学期都评选合理化建议优秀老师和个人，并颁发奖品和奖状，得到了广大老师和学生的好评。学校还利用网站，广播站，黑板报，手抄报等各种形式来发布各种教育教学信息，使学校的老师和同学能够便捷地得到相关信息。学校各部门定时在宣传栏公布各种检查结果，使各个部门的行为得到老师和同学的监督。

注重安全教育管理

学校高度重视安全工作，学校将安全工作列入重要议事日程。成立学校安全工作领导小组，构建以校长负总责，副校长为分管责任人，各处室主任、各年级主任为具体负责人，重点项目和区域均安排责任人直接管理、具体负责，全体教职工人人参与的安全工作网络。

学校安全领导小组每周五召开安全工作会议，对各处室和各年级部的安全工作做了细致的分工，提出了明确的责任要求，对安全应急工作做了详细的部署和安排，并组织安全检查，具体落实各项安全常规工作，保证了我校的安全工作事事有人做，件件有落实。

学校在安全防范工作中，本着“严查隐患，严抓整改”的原则确保教育教学设施绝对安全。各部门、各级部针对校舍安全、设备安全、防火防盗安全、用电安全、食品安全等做到每周一排查，每月一总结，发现安全隐患指定责任人限时消除，不留隐患。

每月学校均要进行消防安全专项检查，及时更换废旧消防设备，添臵新设备，不断提高学校消防安全水平。实行分时放学制度，11：45分一楼二楼学生离开教室，11：50分三楼四楼学生离开教室，11：55分五楼六楼学生离开教室，避免了集体下楼拥挤，有效地缓解了大门口交通安全压力。

学校通过监控设备等技防系统加强对学校周边环境的监控，发现有可能侵害学校师生人身和财产安全的情形学校保卫科及时与校门东侧的治安民警联系，依法打击违法犯罪分子及滋扰学校正常教学、生活秩序的不法人员，努力使校园周边环境得到净化，及时消除了对青少年的负面影响。

学校专门设臵安全知识宣传橱窗，定期更换内容；定期制作安全知识宣传展板；各班的黑板报、手抄报定期有安全知识的内容，团委、年级部定期检查，作为对班级考核、评优的主要依据；校园内设臵了滚动屏幕，根据不同季节具体情况对学生进行温馨提示，注意安全防范。学校开办了内容丰富的“阜阳市第十中学普法网”，普及法律和安全知识；在重大节日，下发《致学生家长一封信》，对学生及家长进行安全知识教育；加强开展警示教育。学校定期组织学生观看交通事故纪录片和图片展、禁毒宣传视频，要求学生写观后感。同学们纷纷表示：要珍爱生命、遵守交通法规。

1月我校联合颍东区司法局、法院、团区委在颍东区法院举行了学生模拟法庭活动，中国少年网、安徽法制报、安徽青年报、阜阳日报等新闻媒体宣传报道了此次活动。

今年4月27日,学校会同颍东区司法局组织学生代表到九龙监狱开展警示教育活动，目的使学生知法、懂法、守法、用法，做一位对社会有用的人。学校定期举行学生紧急疏散演练。每年5月份，全体学生在教学区举行紧急疏散演练活动。今年11月9日，举行住寝室学生的紧急疏散演练。同学们通过演练，增强紧急状况下的快速逃生能力，增加了抗风险能力。

今年11月10日下午，阜阳十中在学校操场举行了以“青少年违法犯罪现状和对策”为主题的法制报告会。阜阳十中法制副校长颍东区检察院批捕科科长孙福生，给学生上了一堂生动的法制课。

今年，我校安全、法制工作扎实有效，先后被上级评为“学校安全管理工作先进单位”、“全国青少年普法教育先进单位”、“阜阳市依法治市和法制宣传教育先进集体”等一系列荣誉称号。

构筑和谐校园文化

丰富学生课余生活

阜阳十中通过在实践中不断总结，全校上下达成共识，要让师生之间情感融洽，同学之间亲近友爱，学生有安全感和归属感，就要加强校园文化建设，使整个校园中有一种浓厚的积极向上的气氛。

为了加强观念文化的导向作用，在“成人成才”的办学宗旨的指引下，我们大力提倡老师要为人师表，敬岗爱业，学生要尊敬师长，友爱互助，师生要互敬互爱，民主平等。这些理念对提高师生的凝聚力，鼓舞师生的斗志，起到了很好的作用。

学校注重班级文化建设，在每个教室墙壁外侧悬挂教室寄语，优秀学生照片，这样激发了学生的学习欲望，每个学生只要努力学习，都能成为班级里的“明星”。

学校还利用48块车棚挡板建立长达100多米的文化墙，分为“可爱的家乡”、“学生习作”“体育健康知识”“天文与地理”等12个主题板块，构造了一道亮丽的校园风景线。下课之余，很多学生驻足观看，让学生在漫步之时也能了解科学知识，拓展文化视野。

学校体育馆也刚刚落成，一层为羽毛球馆，二楼是乒乓球室和健身房，为师生的课余体育活动提供了理想的场所。

学校还创办《阜阳十中报》，利用报纸为师生开辟交流平台，选取师生优秀作品，宣传校园文化。

整洁、美观、和谐的环境让师生无意识地通过耳闻目染，感受到了学校生活的欢乐和谐，默默地塑造着学生甚至教师的心灵，陶冶着人的情操。使学校真正成为学生学习生活的和谐校园。

阜阳十中也十分重视学生的课余文化生活，校团委成立了文学社、英语角、航模兴趣小组、摄影俱乐部，给学生施展自己的各种才华提供优质的发展平台。学校抽派优秀教师利用课余时间指导社团活动，在辅导老师的精心指导下，在学生的勤奋努力下，校团委的各种社团都取得了骄人的成绩。

在阜阳市“金叶杯--中学生演讲比赛”中获得三等奖2个；在阜阳市“永远跟党走---红色诗文朗诵”比赛中获得二等奖。在2007年在安徽省第七届“迅飞杯”机器人大赛中我校获高中组第四名； 2007年7月李雪扬同学还作为安徽省十名参赛选手之一，参加全国第八届中小学生电脑制作活动的现场演示。在2009年 我校在“安徽省青少年航模锦标赛”比赛中获省级三等奖。

在2010年安徽省航空、航海模型锦标赛中我校曹青青同学获得一等奖。在2011年4月，高二年级高文虎、鹿雨昕获“安徽省青少年科技创新大赛”科技制作三等奖。在2011安徽省青少年航海模型、简易机器人及电子制作锦标赛中阜阳十中航模兴趣活动小组获得一等奖一等奖六人次，二等奖十六人次，三等奖十人次。在2011年安徽省青少年航空（航天）模型锦标赛中我校荣获体育道德风尚奖。在2011年安徽省青少年简易机器人电子制作锦标赛中荣获电子制作高中组团体第五名。

在第十一届、十二届理光杯“我是中国小记者”全国中小学生摄影大赛上，我校学生刘职伟、李营营、卢晓晓分别获得中学组金银铜奖。刘职伟代表第十二届理光杯摄影大赛获奖选手在颁奖大会上发言。在2011年3月理光杯“我是中国小记者”阜阳培训基地在我校挂牌，这是安徽省唯一的摄影培训基地。在2011年9月7日刚揭晓的第十三届理光杯“我是中国小记者”全国中小学摄影大赛上，我校交送的作品在参赛的20多万件作品中脱颖而出，分别获得金奖和银奖，并获得多个优秀奖。

第二篇：积极开展向纳税人学习活动

开展“向纳税人学习”活动

在当前严峻的竞争压力下，很多成功的企业在市场、技术、管理、财会、服务、创新等多个方面都提出、实施了较先进的理念并取得一定成效。这些知识和经验，对于作为为企业提供服务的税务机关，也很有借鉴的意义。

习”活动。

一是学习财会知识。针对部分税管员财会知识薄弱、查账征收能力不强的现状，采取“结对拜师”、“上门”授课、到企业实地实习等手段，让广大税干“重修”财会这门必修课。二是学习行业知识。税收政策的执行和适用一定要与纳税人的具体生产工艺和交易行为等有机地结合起来才能更加准确、规范。为此，该局近期将组织税务干部到平陆新环橡塑公司学习修环的工艺，以此了解企业老板创业的艰难，进一步提升税务干部为纳税人服务的水平。三是学习创业历程。该局将邀请民营企业的创始人或管理者来讲述他们创业的艰难和创业的成长史，警醒大家更加珍惜手中这份来之不易的工作；鼓励大家在处理涉税问题时多站在纳税人的角度思考，多利用税收政策为企业在发展中添砖加瓦。

四是学习优质服务。通过到优秀企业学习，使我们办税窗口工作人员在文明礼仪、沟通技巧、业务素养等多方面进一步提高，努力让纳税服务水平再上一个新台阶。

通过学习纳税人先进的管理模式和服务理念，有力地丰富了干部职工的知识结构，促进了税务干部职工综合素质的提升，尤其是提高财会水平、更新服务理念、提升创新思维、拓宽工作视野，有力地促进地税机关效能建设和文明创建的深化，尤其是在感受和理解纳税人参加市场竞争的辛酸苦辣的基础上，不断强化效能意识和文明意识，学会经常换位思考，在开展税收执法和纳税服务时多为纳税人着想，积极维护纳税人合法权益，不断提高工作效率，把平陆地税事业推向一个更高的台阶。****将以这些成功的纳税人为榜样，积极开展“向纳税人学

第三篇：积极开展向道德模范学习活动

积极开展向道德模范学习活动

为大力弘扬社会正气，广泛宣传道德模范与身边好人的感人事迹，充分发挥道德模范的引领作用，深入开展好文明创建等工作，我局组织开展向道德模范学习活动。

一是广泛宣传发动。积极动员广大干部职工热情参与全国第三届道德模范评选投票活动，认真学习道德模范候选人的先进事迹并踊跃投票。

二是组织收看了《道德的传承——全国道德模范与身边好人现场交流活动》电视录制片，并开展集体讨论。

通过学习，大家纷纷表示，这些道德模范与身边好人虽然都是生活在我们身边的平常人，但他们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的善行义举，却使大家深受感动，并表示将自觉向模范人物学习，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。

第四篇：学习王国顺同志先进事迹心得体会

学习王国顺同志先进事迹心得体会

王国顺老师从参加工作以来几十年如一日，坚守着对教育的执著和对学生的爱，诠释了一名普通乡村教师的崇高追求和质朴情怀。颍东区教育局日前发出通知，号召全区教育系统向王国顺老师学习，大力弘扬他的高尚师德和奉献精神，促进全区师德建设。我校积极响应教育局号召深入学习优秀教师王国顺同志的先进事迹。

在学习中我知道了，王国顺，男，汉族，1954年7月出生，1973年1月参加工作。1989年因自制教具成绩突出，被上级破格转为公办教师；1994年破格晋升为“中学高级教师”。先后历任阜阳县口孜镇三里中学物理教师，阜阳县口孜区理化实验中心指导教师，颍东区口孜镇中心学校教师等。1993年起同时兼任口孜镇中心学校实验室指导教师，农远工程项目管理员，电教工作具办员。王国顺同志从1973年参加工作至今，凭着对教育事业的无限热爱和高度负责的精神，扎根农村教育38年，埋头苦干、兢兢业业，淡泊名利、无怨无悔，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他忠于职守，甘于寂寞，安于清贫，乐于奉献，履行着人民教师的神圣职责。他志存高远，勤奋敬业，刻苦钻研，勇于探索，用行动诠释着教书育人的真谛。从教三十多年来，他自制教具累计730多件，其中物理教具540余件，小学自然学科教具90多件，初中综合实践活动教具100多件。有7件获国家专利，有3件可定型生产，37件在全国、省自制教具评选中获一、二等奖。先后获得“全国优秀教师”、全国“自制教具能手”、省市“劳动模范”、“市级拨尖人才”等殊荣，受到了科学家钱三强、杨振宁，国家教委副主任董纯才，国家仪器研究所专家房德慧，联合国科教文组织秘书长赵永魁，物理学家汪世清、王明远等知名人士的亲切接见，还多次得到各级党政领导的充分肯定。其先进事迹，也分别被中央、省、市多家媒体广泛报道。在他身上集中体现了新时期共产党员和广大人民教师的优秀品质和高尚情操，他是全区教师的楷模，优秀人民教师的代表。

王国顺同志在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生、把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业。使我深受感动，他在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在王国顺教师先进事迹的启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。但与王老师相比，深感差距很大。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。结合学习有感而发，谈几点体会。

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手

上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习王国顺老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

学习王国顺老师的先进事迹使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像老师那样的合格的人民教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。

王国顺老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去，倾注到教书育人的事业！

第五篇：食药监局积极开展向高立勤同志学习活动

食药监局积极开展向高立勤同志学习活动

10月11日下午，食药监武清分局在分局四楼大会议室，召开了分局系统学习高立勤同志先进事迹大会，分局局长吴宝强、纪检组长于柏长，副局长王聿旺、苑桂安及机关、药检所全体干部职工参加了会议。

会上，分局纪检组长于柏长向全体与会人员传达了市局党组《关于在全市食品药品监管系统广泛深入开展向高立勤同志学习活动的决定》，随后，大家共同学习了天津日报头版头条《生命铸就“药检长城”》追记市药品检验所所长高立勤事迹文章。

通过学习，大家认为高立勤同志是天津药品检验战线的杰出代表，是践行社会主义核心价值体系的楷模。向高立勤同志学习，要学习她政治立场坚定，对党和人民无限热爱，始终坚守理想信念，不断增强党性修养，廉洁勤政，保持共产党员的先进性；向高立勤同志学习，要学习她爱岗敬业、科学严谨的工作态度，和始终如一为药检事业默默奉献、在科研道路勇攀高峰的高尚情操；向高立勤同志学习，要学习她宽广的视野和率先垂范的作风，努力建设一流队伍，抢占人才高地；向高立勤同志学习，要学习她一心为民、捍卫法律尊严的崇高品格，真心实意地服务天津医药经济健康发展。

分局党组书记、局长吴宝强同志就深入开展向高立勤同志学习活动提出三点要求：一是要充分认识开展向高立勤同志学习活动的重大意义。开展向高立勤同志学习活动，是充分发挥典型带动作用，把创先争优活动推向深入的重要举措；是加强食品药品监管干部队伍建设，树立良好形象的必然要求；是牢固树立科学监管理念，推动食品药品监管事业科学发展的客观需要。二是要结合学习活动，扎实做好当前各项工作。自觉把学习高立勤同志先进事迹和做好食品药品监管本职工作结合起来，统筹兼顾，坚持在干中学，学中干，以学习先进为动力，深入做好食品药品安全专项整治，行政执法检查和创先争优等系列活动，确保学习活动出实效。三是要以学习高立勤先进事迹活动为契机，在系统掀起学先进、赶先进、当先进的热潮，激发干部职工做好食品药品监管工作的责任感，推动食品药品监管事业健康有序发展。

会后，全体干部职工一致表示要以学习高立勤同志先进事迹为动力，深入学习她牢记宗旨、执政为民的政治品质，艰苦奋斗、爱所局如家的崇高精神，心系群众、大爱无私的高尚品格，公私分明、爱岗敬业的优良作风，努力在食品药品监管工作中创先争优，为保障人民群众饮食用药安全，推进辖区食品、医药产业发展做出新贡献。

下载附件： 【武清分局学习高立勤事迹信息.doc】

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