抓学习、强载体扎实推进活动开展

第一篇：抓学习、强载体扎实推进活动开展

抓学习、强载体扎实推进活动开展

一、以“讲党性、重品行、做表率”树组工干部新形象活动总结为重点，不断深化组工干部学习教育。一是加强组工干部理论学习。在注重抓好组工干部日常集体学习和规定篇目学习的同时，将本月推荐文章组织干部进行了学习并转发至全体基层组工干部，每位组工干部结合工作实际开展了学习交流。通过学习进一步开拓了组工干部眼界、坚定了信念。二是以“讲党性、重品行、做表率”树组工干部新形象活动总结为契机，提升全体组工干部总结经验、学习先进的积极性。按照兵团党委组织部统一部署认真开展了“讲党性、重品行、做表率”树组工干部新形象活动总结和各类先进评选活动。认真总结了2008年以来开展“讲党性、重品行、作表率”活动的先进经验和有效做法，并通过基层党组织评选推荐部长办公会审核等方式，开展了各类先进推荐活动。共计推荐国家优秀组工干部一名和优秀组织部门一个，并做好了各类先推荐工作。通过开展 “讲党性、重品行、做表率”总结和各类先进评选表彰活动，丰富了学习内容，营造了全体组工干部学先进、做先进的良好氛围。三是以收看全国组织系统“讲党性、重品行、做表率”总结表彰视频会为重点，开展向全国组织系统先进学习活动。各级组织干部组织收看了全国组织系统“讲党性、重品行、做表率”总结表彰视频会、编印《创先争优活动先进基层党组织和优秀共产党员先进事迹汇编》等，激发全体组织干部学习先进、争当先进的工作热情。

二、丰富活动载体，不断加强组织干部业务能力建设。加强全体组织干部业务能力建设为主要重点，广泛深入的开展了组织干部业务知识竞赛、组织干部参观交流学习、组工工作保密检查、创建双拥工作先进单位等活动，进一步丰富了活动内容，加强了组织部门自身建设，提升了全体组织干部业务水平。一是组织开展了组织干部业务知识竞赛活动。活动开展前进行了命题，精心筛选出考题作为组工干部测试卷。试题确定后，通过网站将考试题张贴到指定班级，以实名登记的方式，组织全体组工干部参加指定班级考试，考试采取系统阅卷的方式准确掌握答题者姓名、答题时间和所得分数，截至目前共有323名组工干部参加考试，从目前掌握情况看考试及格率达到了82.3%业务知识竞赛考试结束后，通过下发业务知识竞赛答案，并要求对照答题情况进行学习提高。考试结束后将进入前40名的同志名单及成绩进行刊发。通过开展知识竞赛活动明确了业务学习的重点，提升了学习的针对性和实效性，提高了业务水平。二是以学习交流为重点，采取派出去引进来等方式学习先进省市组织部门先进工作经验。先后两次组织前往兄弟单位通过召开交流座谈和现场参观等方式，先进经验。进一步通过召开座谈会，学习大连市委组织部工作经验，建立了友好组织部，赠送了价值15万元的专用电教设备一套。通过学习交流进一步加强了沟通，增进了感情。三是加强组工干部廉政教育针对组工重点工作多、任务重的实际，通过廉政参观、廉政知识考试和廉政歌曲大家唱等活动加强了组工干部廉政教育。组织赴监狱参观了犯人居所，观看了在服刑人员的队列训练表演，聆听了忏悔演讲。组织召开了反腐倡廉警示教育大会、廉政教育书面考试和演唱会。四是为进一步强化活动效果，开展了公开承诺情况自查活动，对每一位党员干部的承诺情况进行对照检查，切实掌握公开承诺事项的落实情况，加强践诺监督。结合基层组织建设年等工作，对基层党组织和党员落实党组织承诺、党员责任区、党员先锋岗、党员示范户、党员承诺践诺、扶贫帮困等活动开展检查。对个别基层党组织党建工作中的各种问题提出了限期整改目标，全力抓好承诺事项的落实。五是以专项检查为契机，加强组工人干部意识教育。重点以迎接检查为重点，对业务情况进行了自查，通过开展自查、迎接检查和整改等环节，对所有进行全面的清理，对检查出来的问题进行现场整改，并将检查情况利用进行通报，进一步提升了工作意识和水平。六是以迎接法律法规执行检查为契机，加强公务员法的学习，提高制度化、规范化水平，加强了法律法规教育。

第二篇：创新载体 扎实推进

创新载体 扎实推进 全力打造安康和谐企业

一、企业基本情况

山西煤炭运销集团沁水峪煌煤业有限公司行政划隶属于沁水县中村镇辖区境内，东北距沁水县城约12km北距中村镇约2km，沁水—中村公路在井田外北部约2km通过，向西可通临汾市，向东可通阳城县，北东距侯（马）-月（山）铁路沁水火车站约8km；沁水—中村公路与阳（城）-翼（城）高速公路相接，向西66km可至霍（州）-侯（马）一级公路及大（同）-运（城）高速公路，矿井交通运输条件非常便利。

矿井始建于1993年，1995年投产，设计生产能力为300kt/a。2009年，经山西煤矿企业兼并重组整合工作领导组办公室文件（晋煤重组办发（2009）38号）批复，山西煤炭运销集团沁水峪煌煤业有限公司由沁水县峪煌煤焦化有限公司下峪煤矿1坑口和2坑口兼并重组整合而成，建设性质为单独保留，兼并重组整合主体企业为山西煤炭运销集团有限公司，重组后矿井生产能力提升为45万t/a。重组前后矿井批准开采煤层和井田范围均未发生变化，生产系统方面关闭1坑口，保留2坑口。

矿井批采2#-15# 煤层，保有储量1325万吨，井田面积2.1263km，设计生产能力为45万吨/年。

二、开展“安康杯”生产竞赛以来安全工作情况

（一）完善安全管理机制，强化安全责任落实

“安康杯”竞赛是推动企业实现本质安全的有效途径。竞赛活动启动后，得到了公司党政领导的高度重视和大力支持，公司上下形成共识，科学安排，把竞赛纳入党政行为。一是每月定期召开由煤矿副矿以上领导参加的安全办公会，安排活动中解决生产中存在的安全问题；每周召开由主管安全副矿长主持，各科室负责人参加的安全例会，通报安全隐患落实情况和各级人员安全生产责任制的落实情况。二是我们把建立健全各项安全管理制度作为约束我矿全体干部职工安全工作行为的主要手段，通过层层签定安全责任状等形式，把企业的安全目标分别落实到科室、队组及班组。结合我矿生产实际，不断完善公司《各级人员安全生产岗位责任制》、《安全生产责任制》和《安全管理规章制度》，《安全工作管理奖罚细则》、《矿领导下井带班制度》、《应急预案》管理制度等，实现了安全管理向法制化和科学化的过渡。从而实现了“两个提高，三个加强，两个为零”的竞赛目标。即：提高了管理者的安全技术和管理水平、提高了员工的安全知识水平和自我保护意识；加强了安全管理、加强了群监群管、加强了安全生产知识应用；保证了全年重伤事故为零、轻伤事故为零。“安康杯”竞赛活动形成了内容丰富，手段创新，运作有效的新格局。

(二)强化现场安全监管，提升事故源头防控能力。

从开展“安康杯”生产竞赛以来，我们从分析事故规律、摸清薄弱环节、细化安全监察，落实超前防范措施等四个方面入手，建立了严密的隐患排查网络，一是加大日常检查力度，纠正和消除“三违”行为，特别是从解决员工意识形态和思想根源入手，消除员工习惯性违章，避免一切图省事省力、简化程序、冒险蛮干等不良行为。最大程度的降低“三违”的发生。二是在加强

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生产现场安全监管的同时，强化干部员工安全意识教育，特别是生产一线基层干部，必须时刻保持清醒头脑，摆正安全与效益的关系，切实坚持“管生产、必须管安全” 的原则，加强安全生产管理，及时纠正和制止生产中出现的不安全因素和行为，明确安全是实现促进企业增效、员工增收的保障。三是加强与各科室、队组协调联动，加大现场监管力度，提高安全管理水平。把加强安全监管工作的关口前移、重心下移，切实加强日常监督检查和管理，实施跟踪监管，增强安全监管的针对性和有效性。

（三）推进重大隐患整治，增强企业安全保障能力

从开展“安康杯”生产竞赛以来，我们以防控重大事故为目标，进一步加强对重点工艺、重点环节、重点岗位的安全管理与监督。一是坚持定期组织安全自检自查。我们认真贯彻落实上级部门《关于开展全省安全生产大检查的紧急通知》、《关于加强安全工作的紧急通知》、《关于开展全省民爆行业安全生产专项检查的通知》和市政府《关于在全市开展安全隐患大排查，安全生产大检查活动的通知》、等文件精神要求，按照上级部门的统一安排部署，认真做好安全隐患自检自查工作。二是加快推进安全隐患整改进程，在所有作业地点安全隐患排查后，及时制定整改方案，做到整改措施、资金、责任人、时限和预案“五到位”，确保排查到位、整改到位、不留死角。

(四)以提高安全素质为着眼点，提升安全管理的预控力。

从开展“安康杯”生产竞赛以来，我们不断强化员工安全教育培训，尤其是在“预防为主”提高培训质量上狠下功夫，始终把思想隐患作为安全工作的最大隐患着力进行治理，既采取硬性约束手段，也实行温情引导的办法，重点抓实员工岗位技能培训、必知必会、安全技术培训和岗位行为规范养成。一是对企业负责人、安全管理干部、特种作业人员等组织开展多层次、多形式、多渠道的安全培训，实现了员工培训率100%、特种作业持证上岗100%的双百目标。二是通过“安康杯”生产竞赛与“安全生产年”、“安全生产月”、“安全生产百日会战”、安全质量标准化达标竞赛等活动相结合，在活动中加强在岗员工的安全教育及生产现场安全检查，严格控制“三违”、“四超”现象，充分发挥主题教育的作用，使“以人为本、安全发展”的思想观念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针更加广泛深入人心，通过一系列活动的积极开展，在全公司营造“人人讲安全，人人抓安全”的良好氛围，确保了“春节”、“十一”等重大节日期间安全生产。三是采取“每日一题、每周一例、每月一考”教育形式，利用典型事例，对员工进行直观教育。通过活动提升了员工的业务素质，引导员工积极投身于“安康杯”竞赛之中。

（五）强化关键工序监控，完善应急救援体系

从开展“安康杯”生产竞赛以来，我们为应对在生产过程中出现的突发事故或紧急事件，一是进一步加强了应急准备工作，有针对性地建立和完善应急救援体系，细化紧急情况下的各项应急措施，健全应急救援组织机构，组织落实应急救援队伍，保证反应迅速、指挥得力、处置及时、救援有效。我矿每年六月份进行火灾事故应急救援演练，针对演练过程中暴露出的问题，进一步完善《生产安全事故应急救援预案》。针对每年雷雨季节，随时可能影响安全生产和造成企业财产损失的实际情况，我们重新制订了《防汛应急预案》，保证企业特殊时期安全生产。二是严格执行安全生产调度值班和汛期领导干部值班制度，切实加强值班、值宿和防火、防汛工作；加大人防、犬防和技防的控制力度，加强矿区的安全巡查，杜绝了火灾事故及失盗、袭击事件的发生；

加强人员、车辆管理，认真执行登记和巡查制度，确保监控无缝隙，管理无漏洞。提高了我矿事故预防和管控能力。

在“安康杯”竞赛活动中公司做了一些工作，取得了一定成效，但距离上级领导的要求，与其它单位相比还有一定的差距。我矿将进一步抓好“安康杯”竞赛活动，创新方法，注重实效，切实保障广大员工在生产过程中的安全与健康，促进我矿和谐健康的发展。

第三篇：抓基层 强基础 扎实推进学生基层组织建设

抓基层 强基础 扎实推进学生基层组织建设 创特色 重实效 努力实现学团工作创新发展

——在全校学生基层组织建设工作经验交流会上的讲话

（2011年12月20日）校党委常委、纪委书记 孔祥华

同志们、同学们：大家好！

今天，我们在这里召开全校学生基层组织建设工作经验交流会，主要任务是进一步贯彻中央16号文件精神，落实学校党委关于加强学生基层组织建设的要求和学校第五次本科教学工作会议精神，总结近年来学校在学生基层组织建设方面取得的成绩，表彰先进，交流经验，查找不足，在巩固建设成果的基础上，进一步提高认识、统一思想、科学谋划，以高度的政治责任感、求真务实的态度和改革创新精神，深入推进学生基层组织建设，牢筑工作根基，不断提升我校学团工作科学化水平。首先，我代表学校党委向被评为第八届基层团支部建设暨班级规范化建设活动月优秀组织单位的10个学院，以及获得优秀主题团日活动、共青团工作优秀调研报告、大学生思想引导优秀案例奖的集体和个人，表示衷心祝贺！在辛勤战斗在基层第一线的全体辅导员、班主任和学生干部表示诚挚的感谢！

学校党委、行政历来高度重视学生工作、共青团工作，始终强调学生工作和学团干部要面向基层、重心下移，大力加强学生基层组织建设，积极发挥学生基层组织在服务学生成长成才、促进校园和谐稳定、推动学校建设发展中的积极作用。学生处、团委和各学院认真落实学校党委要求，紧紧围绕学校育人目标，把学生基层组织建设作为加强和改进大学生思想政治教育工作的着力点，在完善组织体制机制，创新组织活动 方式，激发组织内在活力，增强组织有效功能等方面积极探索、勇于实践，创造了许多具有学校和各学院特点、特色的好做法好经验。

在总结学生基层组织建设工作的基础上，学校汇总印发了典型材料，供大家学习参考。刚才，计算机学院、数学科学学院、文学院和后备军官学院学生党支部、外国语学院2010级3班班委会、传媒技术学院2008级5班班委会、化学化工学院2009级9班团支部、汽车与交通工程学院2008级3班团支部等8个单位的代表分别做了经验交流发言，讲得很好，听后深受启发。借此机会，我就进一步加强学生基层组织建设谈三点意见，供大家参考。

一、总结工作，充分肯定我校学生基层组织建设取得的成绩近年来，在学校党委、行政的正确领导和各单位以及全体学团干部的共同努力下，我校学生基层组织建设把握方向，立足实际，狠抓落实，在继承中创新发展，形成了真抓实干、生机勃勃的工作态势，为促进学生的健康成长成才创造了良好的条件，营造了良好的环境。概括起来讲，主要体现在三个方面：

（一）建立健全体制机制，促进学生基层组织发展。围绕加强学生基层组织建设，学校制定了《关于学生工作重心下移的实施意见》、《关于进一步加强学生党支部建设的实施意见》、《关于进一步加强班级建设的实施意见》、《关于进一步加强团支部建设的实施意见》、《关于加强学生干部培养工作的实施意见》、《关于推荐优秀团员入党工作的实施细则》等文件和规定，规范指导学生基层组织建设工作。各学院立足实际，创新思路，推出多项举措和配套措施，认真落实有关要求。在不断推进学生基层组织建设中，逐步建立并规范了党委统一领导，学生工作主管部门牵头组织，有关部门相互协作，各学院贯彻实施，学生基层组织全面落实，齐抓共管、全员参与的良好体制和工作机制。在学生党支部建设上，加强以‚培养教育、党员发展、支部建设‛为主线的学生党建体系建设，实施学生党员责任制，设立学生党员示范岗，定期评选优秀学生党支部和学生党员，充分发挥学生党员先锋模范和党支部的战斗堡垒作用；在班级建设上，推进班级规范化建设，制定切实可行的班级工作目标、构建积极向上的班级学习氛围、着力培养班级集体主义观念和组织纪律观念、定期评选优秀班集体，努力实现‚让每位同学在优秀的班集体中健康成长‛的目标；在团支部建设上，科学规划指导团支部建设，规范实施‚三会一课‛制度、按期组织开展团支部换届工作，严格执行团支部达标升级，定期举办基层团支部建设活动月，设计开展丰富多彩的主题团日活动、举办特色团支部创建等活动，尝试推行在公寓、学生组织、网络等不同领域建立团支部，强化团组织全覆盖，定期评选表彰优秀团支部、优秀团干部、优秀团员。以实施‚全国共青团基层组织建设和基层工作试点‛项目为重要契机，通过项目立项、示范点评建、重点项目推进、团日活动竞赛等载体狠抓基层，圆满完成试点工作任务，有效推进了我校基层团组织建设和基层工作发展。

（二）不断丰富工作载体，增强学生基层组织活力。一是加强‚学习型基层组织‛建设，教育引导各学生基层组织和学生干部加强学习和研究，围绕学生发展的新期待，探索新思路、开辟新阵地、提供新帮助、打造新亮点，为学生成长发展提供贴心服务。二是在各学生基层组织中，以‚扩大组织覆盖，激发组织活力，增强党员、团员意识，发挥优秀学生带头作用‛为目标，结合专业实际和青年学生特点，创新工作形式和载体，深入开展‚创先争优，争做聊大先锋‛活动，引导学生党员和青年学生在实践中树典范、担责任、做贡献、助成长。三是在学生基层组织中，大力倡导‚好读书、读好书、读书好‛的理念，依托多样平台，整合阅读资源，提倡班级阅读、宿舍阅读，积极创建书香班级、书香支 部、书香学院，进一步优化‚勤奋学习、刻苦求知‛的院风、班风和学风。四是抓实抓好《团支部发展记录》，班团干部定期述职，班级、团支部‚1+1手拉手共同成长‛等载体，开展‚基层组织活力工程‛建设，把更多的资源向基层组织倾斜，激发基层组织活力，提高它们的自我发展能力。校团委报送的两项团支部活动典型案例入选2011年6月团中央编写的《高校基层团支部活力宝典》。

（三）积极拓宽工作阵地，凸显基层组织建设成果。为推进‚全员育人、全方位育人、全过程育人‛工作，学校实施了‚机关处室干部联系基层活动‛，组织学校机关干部走进学生班级、团支部和学生活动场所、宿舍，了解学生思想动态，指导帮助学生释疑解惑，密切教师与学生的关系。校党委书记李喆、校长马春林经常走进学生中间谈心教导，李喆书记还与外国语学院2010级3班建立了长期联系，担任该班的‚名誉班长‛。全校学团干部开展了‚走进基层、走进青年——学团干部恳谈日‛活动，用真心、真情联系服务学生。不断强化校、院两级党校、团校、学生骨干培训班、学生干部成长论坛等阵地建设，扎实实施‚青年马克思主义者培养工程‛和‚‘百千万’优秀学生培养工程‛，培养锻炼优秀学生骨干。2011年上半年，学校团委选聘了42名思想好、素质高、能力强的学生骨干担任了校、院共青团工作助理，使他们得到了实实在在的锻炼和成长。同时，我校学生会、学生社团联合会等各学生组织，创新实干，充分发挥作用，竭力服务同学，近年来开展的‚学海导航‛、‚关爱行动‛、‚挂职锻炼‛等工作对青年学生的吸引力不断增强，新农科技社、九歌文学社、E通科技社团等特色社团在全国高校社团中的影响力和地位不断提升；科技文化艺术节、社团节、宿舍文化节、心理健康月、阳光体育等校园文化活动已成为学生锻炼发展的广阔平台。据统计，仅2011年就有730多名同学在省级以上各类比赛获奖。近年来，学校涌现 出了‚全国优秀学生干部‛数学科学学院张翔，‚山东高校十大优秀学生‛生命科学学院陈之海，‚优秀援外志愿者‛文学院陈秋月、农学院张鲁，多次获得大奖的传媒技术学院董潇君等一大批优秀学生代表；涌现出全国、全省先进班集体，全省五四红旗团支部，西部计划志愿服务群体，国防生军中朝阳志愿服务队等一大批先进群体。2011年，全校有3个学生党支部、95个先进班集体、114个优秀团支部，26个社团受到校级以上表彰。这些都体现了我校加强学生基层组织建设的成果。

二、统一思想，深化认识，不断增强推进学生基层组织建设的责任感和紧迫感

我们在充分肯定成绩的同时，也要清醒认识到做好学生基层组织建设工作面临的挑战和困难。目前，我校全日制在校学生已达29785人，其中学生党员2625人,团员28212人。设有学生党支部89个，班级、团支部765个，公寓、网络等新型团组织127个，校、院两级社团181个，学生宿舍5407个，各级学生组织学生干部3000多人，这是一个庞大的活跃的青年活动的群体组织。大家知道，我们国家进入改革的攻坚阶段和发展的关键时期，正发生着经济体制深刻变革、社会格局深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，随着社会经济成分、组织形式、就业方式和利益关系日益多样，人们思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性等明显增强。这些变化和特征在青年学生身上同样明显地体现出来。面对青年学生的思想多元化、就业多样化、生活时尚化、追求个性化以及学生数量多、生源复杂、辅导员职数少的现实状况，学团战线面临着艰巨的工作任务，学生基层组织建设和功能发挥面临着诸多挑战，集中表现为三个矛盾：（1）传统的基层组织设置模式与学生新的聚集方式之间的矛盾。在教学改革和新技术、新媒体的影响下，以班级为主体的传统的学生聚集模式受到冲击，在社团、网络、青年自组织等新 的学生聚集地，学生基层组织的有效覆盖面临挑战，组织设置模式需要创新。（2）传统的基层组织工作内容和方式与学生多元化需求多样性特点之间的矛盾。一些陈旧的内容与方式已经很难引发学生的兴趣、很难引起学生的共鸣，基层组织的活力、凝聚力需要进一步增强。（3）基层组织在加强大学生思想教育方面的重要作用和现阶段实际功能发挥之间的矛盾。如何使社会主义核心价值体系深刻地融入青年思想之中，是学生基层组织面临的重要课题。基层组织需要着力探求新方法、新载体增强思想引领的实效性。

我们常说，‚基础不牢，地动山摇。‛ 学生党支部、团支部、班委会、学生会、学生社团等学生基层组织，担负着联系、宣传、组织、教育、引导、团结青年学生，把上级党团组织的政策措施落实到基层的重要责任，是学生学习生活、成长发展的主要平台，是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要载体，是我们学团全部工作和战斗力的基础。学团工作重心在基层，基础在基层，活力在基层。加强学生基层组织建设，充分发挥学生基层组织的职能，是学团系统更好地履行根本职责、实现各项职能、取得新突破新发展的重要前提，也是推动学团组织内涵建设，提升工作质量和水平的必然要求。在新的形势下，我们既要肯定成绩、坚定信心，又要认清形势、居安思危；既要提高认识、统一思想，又要求真务实、扎实肯干。要牢固树立以学生为本的理念，牢固树立学生基层组织建设是学团工作的基础工程和生命力工程的意识，进一步增强推进学生基层组织建设的责任感和紧迫感，按照学校党委的要求，紧密结合具体实际，抓基层、强基础，扎实推进学生基层组织建设，创特色、重实效，努力实现学团工作创新发展。

三、科学规划，扎实实施，全力推进学生基层组织建设

（一）准确把握加强学生基层组织建设的总体要求 今后一个时期，我校加强学生基层组织建设的总体要求是，坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持围绕中心、服务大局、拓展领域、强化功能，坚持眼睛向下、重心下移、深入基层、服务学生，以人才培养为中心，以扩大组织覆盖为基础，以增强组织活力为牵引，以强化组织管理为重点，以加强教师队伍和学生骨干队伍建设为关键，以体制机制建设为保障，经过不懈努力，使学生基层组织设置更加合理，机制更加完善，制度更加规范，环境更加优化，吸引力、向心力和凝聚力更加突出，功能发挥更加充分，逐步构建起与学校育人目标相适应的工作发展体系，形成推动学团工作不断科学发展的长效机制，促进学生的健康成长成才。

（二）努力实现两个方面的突破

一是着力优化组织设置，实现学生基层组织的有效覆盖。积极争取在条件成熟的高年级建立学生班级党支部，落实‚党支部建在班上‛的工作目标。在学生会组织、学生社团组织、志愿服务团队中探索成立‚临时党支部‛，扩大学生党建工作的覆盖面。巩固吸收‚全国共青团基层团组织建设和基层工作试点‛成果，在进一步抓好传统班级团支部的基础上，按照学生喜欢的沟通、交流、联络和聚集的方式，积极在学生活动最集中、最活跃的领域和聚集地推进组织建设创新，积极探索稳步推进公寓建团、社团建团、网络建团等团建新模式，建立兴趣型、共需型、活动型团组织，作为传统团支部的有意补充，共同发挥作用，实现团组织覆盖全体青年的目标要求。

二是着力激发学生基层组织内在活力，实现学生基层组织工作影响全体青年学生。在工作设计上尊重青年学生、立足青年学生、为了青年学生是激发基层学生组织活力的根本方法。要尊重青年学生的独立性、选择性、多变性和差异性，强化他们的自觉参与，注重他们的内心评价。要充分考虑他们的身心特点，善于运用他们喜欢的沟通交流方式、语言风格和逻辑开展工作。在贴近学生兴趣和需求、尊重学生自主选择的基础上，将更多的学生由观众型转变为演员型，努力使更多的学生基层组织活动形式从‚命令执行模式‛转变为‚自助菜单模式‛。积极引导基层学生组织在凝聚思想共识、建立核心团队、解决学生实际问题上不断激发内在活力，促进学生基层组织建设和基层工作的整体活跃，真正做到‚学生走到哪里，基层组织的影响就到哪里‛。

要真正实现‚学生基层组织的有效覆盖‛和‚工作影响全体青年学生‛这两个突破，需要我们付出积极地艰苦地努力。我们要深入研究、准确把握学生基层组织建设和青年学生成长规律，积极探索加强学生基层组织建设、实现其服务学生发展功能最大化的路径和方法，努力使广大青年学生对基层组织产生广泛的认同感和归属感，要让广大青年学生在学生基层组织的关怀下，实实在在地得到发展、收获成长。

（三）健全完善三个保障机制

一是进一步完善加强学生基层组织建设的工作机制。完善党委统一领导，学生工作主管部门牵头组织，有关部门相互协作，各学院贯彻实施，学生基层组织全面落实，齐抓共管、全员参与的良好工作体制机制，努力形成学校有规划，学院有合力，基层有落实的工作格局。学生基层组织建设是一项系统工程，必须立足实际、遵循规律，统筹规划、统筹资源、统筹推进。要将学生基层组织建设纳入学校学团整体工作规划，建立健全学生基层组织建设的相关规章制度，有效统筹学校、学院、学生基层组织三方资源，科学规划、分步实施、有序推进。同时，要注重发挥学生基层组织协同效应，形成学生基层组织共建共进工作体系，形成党、班、团以及社团组织相互配合、相互补充、相互促进的局面。二是进一步健全学生基层组织的考核激励机制。学生处、团委要把更多的视野转向基层，把更多的资源投向基层，把更多的项目放在基层，把更多的服务延伸到基层。各学院和辅导员、班主任要把更多的心思、更多的精力用到学生班级、学生宿舍、学生身上。要适应新形势新要求新期待，健全完善各类学生组织工作条例，各类考核实施细则，各类激励奖惩规定。修订《聊城大学大学生思想政治教育实施大纲（第二课堂）》，坚持团组织、学生会组织各类行之有效的达标升级等考评办法，适时实施学院学生工作全面考评体系，实施评选表彰优秀辅导员、优秀班主任工作，大力培养选树基层先进集体和先进个人，树榜样、带群体。

三是进一步加强教师队伍和学生骨干队伍建设。做好学生基层组织建设工作，关键就是发挥好教师队伍和学生骨干队伍的作用。从教师队伍，也就是我们学工系统的干部、辅导员和班主任来说，就是要强化责任心和奉献精神，提高执行力和落实力。事实告诉我们，有没有一颗真诚为学生成长成才服务的心，有没有强烈的责任心和奉献精神，是能否做好基层工作的根本；有没有求实务实扎实的工作作风，有没有过硬的工作本领和领导艺术，是能不能做好基层工作的试金石。我们每一名同志，都应当为之付出艰辛的努力，并以优异的工作成效赢得组织的信任和学生的期盼。从学生骨干队伍，也就是以学生党员、入党积极分子和学生干部为主的群体来说，这是一只不可或缺的重要力量。学生骨干既是教育的主体，又是教育的客体。可以说，抓不好学生骨干队伍，就不可能抓好学生基层组织建设。要坚持不懈地大力实施‚青年马克思主义者培养工程‛和大学生骨干培训计划。要高度重视选好配好学生党支部书记、团支部书记、班长、学生会主席等主要学生干部，真正使他们成为学生的标杆。要教育引导每一名学生党员争做一面旗帜，每一名入党积极分子争做一个模范，每一名学生干部争做一个表率，真正培养一批 又一批品学兼优、工作能力强、群众基础厚、带动作用好的学生骨干队伍，把加强学生基层组织建设的任务贯彻落实好。

（四）重视抓好四个方面的工作任务

一是学生基层组织要旗帜鲜明地用正面主流思想引领大学生健康成长。学生基层组织历来是大学生思想政治工作的基础和前沿阵地。面对多元化的思想潮流，青年学生迫切需要科学理论的指导、坚定信念的支撑、先进文化的熏陶、良好品行的塑造、健全人格的培育。要把加强学生基层组织建设与做好大学生思想政治教育工作紧密结合，坚持用社会主义核心价值体系武装教育学生。健全学习教育机制，拓展教育内容，丰富教育载体，积极开展学生基层组织‚理论引领思想、实践引领成长、典型引领人生‛的引领行动。要借力主题教育、社会实践、志愿服务等载体，党校团校、理论社团、红色网站等阵地，网络、手机、微传媒等新传媒，强化学生基层组织在网络、社团、公寓的影响力和吸引力，助推思想政治教育的实效性。

二是学生基层组织要积极争做优良学风、班风、院风建设的中坚力量。班风、院风是一个班级、一个学院的风气，体现出的是这个群体人的综合素质、团结程度、集体实力与外部形象，展现的是这个集体的精神风貌、凝聚力与向心力。学风是学生群体思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是形成良好班风、院风的基础和前提。良好的学风、班风、院风是教育的力量，又是教育的途径。它对提高教育教学质量，陶冶学生的情操，推动学生品德素养的发展，形成巩固的集体智慧和力量，培养人才起着重要的作用。学校正在全面落实第五次教学工作会议精神，我们学工战线和学生基层组织要牢固树立教学工作中心地位的意识，牢固树立课堂教学是第一课堂、是对学生培养教育主渠道的意识，坚持把围绕教学工作中心谋划、设计、开展大学生工作，作为学生 工作的重要出发点和原则。坚持把关心学生专业学习放到更加突出的地位，毫不动摇地狠抓学生学风建设，强调课堂教学秩序，严肃考试管理和纪律，大力推进‚书香校园文化建设工程‛，创建‚书香学院‛、‚书香班级‛，进一步形成以勤奋学习、刻苦求知为主旋律的优良学风、班风、院风和校风，让‚学在聊大‛的美誉和影响力更为广扬。

三是学生基层组织要积极争当校园文化建设的主力军。党的十七届六中全会对我国文化事业发展作出了全面规划和部署。作为社会主义先进文化建设重要的高校校园文化，既是育人工作的重要途径，也是服务学生的重要手段。学生基层组织要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，从校园生活中挖掘素材，培养校园文化精品，唱响校园文化主旋律，引导学生传播优秀文化理念、高尚人文精神。要按照‚高品位、有特色‛的要求，以广大学生广泛参与为基础，以文化艺术、学术科技、素质拓展、社会公益、志愿服务、社会实践等活动为载体，努力营造丰富多彩的校园文化氛围，为广大同学提供更加广阔的文化平台，更好地发挥文化在育人中的积极作用，促进学生的全面发展。

四是学生基层组织要充分发挥在促进学校安全稳定工作中的重要作用。安全稳定无小事。多一份关爱、教育、管理、服务，学生就多一份安全，校园就多一份和谐。安全稳定工作，任何时候都是我们要时刻抓在手上、绝不能放松的重要工作。学生基层组织扎根于学生之中，是学校、学院联系学生的桥梁、服务学生的窗口，是维护校园安全稳定的第一道防线。要高度重视、充分发挥学生基层组织在服务学生、表达诉求、引导舆论、排忧解难、安全教育、秩序管理等方面的作用。学生骨干要当好同学的政策制度的宣传员、班情舍情民意的调查员、化解矛盾的调解员、安全隐患的信息员。我们要时刻保持清醒头脑，牢固树立防范意识、忧患意识和阵地意识，守土有责，警钟长鸣，最大限度地把问题解 决在基层，化解在萌芽状态，坚决防止发生酿成大事，坚决防止发生小事不管或因小事处理不当而酿成大祸的事情，坚决防止发生危害校园稳定的重大政治事件，坚决防止发生各类群体性事件和重大安全责任事故。

同志们、同学们，校党委书记李喆强调，‚学校的一切都是为了学生的成才，全校上下要树立全员育人育全人的办学理念。‛他希望大学生要‚学会做人、学会学习、学会沟通、学会生存。‛加强学生基层组织建设的根本宗旨就是更好地服务青年学生的健康成长成才，促进学校人才培养工作。学生基层组织是做好学团工作的源头活水。全面加强学生基层组织建设，夯实工作根基，对做好今后的学生工作、共青团工作意义重大。我们要进一步增强大局意识、责任意识和创新意识，真抓实干，创先争优，高标准、高质量、高效率地推进学生基层组织建设，强基固本，不断提升学团工作科学化水平，在全面推进学校内涵建设和人才培养，加快推进建设一流本科大学的实践中做出应有的贡献！

谢谢大家！

第四篇：把握内涵 抓实载体扎实推进家风建设落地生根

把握内涵 抓实载体扎实推进家风建设落地生根

中图分类号：D642 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）42-0172-01

总书记在山东考察时指出，国无德不兴，人无德不立。家风是家庭的精神和灵魂，培育和建设家风，实质上是在家庭成员的头脑中搞道德建设，是一项“铸魂”工程。“铸魂”工程切忌空对空，大而无形，要贴近实际生活，在落细、落小、落实上下功夫。

一、找准家风建设的切入点

家风建设要从加强全社会的思想道德建设入手，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。

首先，家风要传承传统精髓。家风本身就是中华传统文化的重要组成部分，家风、家教能够涵养文化。作为华夏子孙，我们既要掌握现代知识，又要汲取古人智慧，形成学习风尚，挖掘和阐发东方智慧中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的文化精髓，在家庭中传承发扬。

其次，家风要融合时代精神。不同的时代为家风注入不同主题，家风是与时俱进的。寻求民族独立的战争年代，人们以保家卫国为荣，社会主义建设时期人们以学习、劳动为美，改革开放以后人们追求勤劳致富。当前，社会主义核心价值观是社会的主流价值观念，应当充分发挥家风阐释教化社会主流价值观的桥梁和纽带作用，将“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚信、友善”这24个字纳入家风家教内容，让家风成为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体。

第三，家风要体现和尊重差异化。爱国、孝顺、友善等理念是每个家庭家风都应具备的基本价值取向，在培树这些家风的基础上，根据家庭成员职业、持家理念的不同，每个家庭还应有自己的家风特色，如农民家庭的勤劳、军人家庭的忠诚、公务员家庭的清廉、经商者家庭的诚信等等，提倡家风建设的多样化，使家庭生活更具生机活力，社会生活更加丰富多彩。

二、抓好家风建设得着力点

国如车，家是轮。传承好的家风，必然能影响、促进形成好的政风和社会风气。有良好家风的社会，必定是一个健康向上、文明进步的社会。今天的中国，经济总量已位于世界第二位，综合国力、国际竞争力、国际影响力显著增强，但我们要赢得国际社会的尊敬，不仅仅只是经济硬指标的增大，更要有文明素养、社会风气等软实力的提升。这就需要我们每一个人、每一个家庭从我做起，从小事做起，培树良好家风，以家风带民风，以家风促政风，不断提高全民族的综合素质。

首先，要抓好家风传承。从家庭教育入手，家长要提高自身修养，注意行为举止，身教重于言传，一个词，一句话，一举手，一投足，一个家庭故事，一段家庭记忆，都可以教化家风。要从家规家训入手，开展经典家训入户活动，从优秀家训（传统家训和革命家训）、治家持业格言、楹联、经典名篇、成语典故、俗话词语中萃取精华，提炼编写适宜家庭的经典家训送家入户，并在报纸、网站刊载，通过公益广告、短信、微信、微博广泛传播，教育家人，启迪后人。市文明办、市教育局、进校附小联合编辑出版的《家训化育家风》《家书化育家风》两本书，很有现实价值，可以作为学习参考。

其次，要抓好家风引领。从开展“传家训、育家风、扬美德”活动入手，抓好典范家庭的宣传，要在各类媒体开设“美德家庭榜”“我家家训”“家风故事”等栏目，谈家风家训，展家庭风采。要开展系列讨论征集活动，如“怎么持家大家谈”“我说家风”故事征集等，组织媒体围绕家风教化、家风约束、家风导向、家风传承等，开设专栏、预设话题，引导机关干部、学生、教师、文学爱好者等，以真实生活为基础，通过谈体会、讲故事、写文章等方式，深入交流持家心得，推动人们从我做起，从家做起，从平凡事做起，自觉传承优秀家风。

再次，要抓好家风践行。进校附小动员学生、家长互写家书以及家风建设进课堂的做法，很值得推广普及。还不明白家风建设从何入手的学校，不妨“拿来主义”，很好地学习借鉴一下。从全市来讲，各相关部门要按着《秦皇岛市家风建设推进方案》的要求，务实创新地推进家风建设。要把家风建设与“爱心城市？善行天下”活动相结合，大兴崇德向善之风，倡导担当奉献精神，在家庭大兴“互助、诚信、敬业、勤俭、孝敬”之风，在城市社区、农村设立《好人档案》《功德录》，让群众对家庭家风进行道德评议。在全市开展“和谐、书香、仁义、勤俭、健康”美德家庭创建活动，挖掘、选树和宣传群众身边平等和谐、孝老敬亲、科学教子、低碳生活、学习向上、勤劳创业、爱心奉献的“最美家庭”。广泛开展“邻里守望”主题活动，举办经典诵读、道德论坛、文化讲堂，利用传统节日举办民俗活动，提升城乡居民文明素养，为家风建设构建良好的社会氛围。

第五篇：扎实开展“四项活动” 推进“创先争优”活动

扎实开展“四项活动” 推进“创先争优”活动 ——玛曲开展创先争优“四项活动”纪实

玛曲县各级党组织通过开展“四项活动”不断丰富活动载体，深入推进创先争优活动，赢得了广大党员干部和人民群众的一致好评。

“四项措施”促整改 集中核查“四回头”

各级党组织坚持以“集中整改、成效显著、群众满意”为目标，集中组织力量对学习实践活动整改落实情况进行了“回头看”，党组织通过开展“四回头”活动加大整改落实后续工作（回头看学习，继续深化认识；回头看问题，深刻剖析原因；回头看成果，狠抓整改落实，加快整改进度，将“回头看”与完善体制机制结合起来；回头看作风，加强队伍建设）。党员通过开展“四查四看”打造先锋形象（党员通过查理想信念和宗旨意识，看是否存在信念淡化、不思进取的问题；查工作作风，看是否存在办事不踏实、不严谨的问题；查法制观念，看是否存在执法不严、不文明、不作为的问题；查工作纪律，看是否存在党纪政纪观念松懈、自由散漫的问题），努力打造“党放心、组织可靠、人民满意”的党员队伍。坚持“四项措施”促进集中整改（即领导带头，三个结合抓整改；区别对待，三个互动抓整改；取信于民，公开承诺抓整改；挂牌销号，领导督办抓整改），各级党组织按照“五明确一承诺”内容（明确整改落实项目、明确整改落实目标、明确整改时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任、对整改落实做出公开承诺），对已整改落实的事项进行重新梳理和归纳，重点查看整改落实措施是否完善、完成时限是否达到要求、责任落实是否到人、事项整改落实是否向群众进行了公开等，逐一查看，认真归类，确保各项举措落到实处。“三个结合”落实整改项目（坚持近期整改和中长期整改相结合、思路整改和作风整改相结合、宏观问题整改和民生问题整改相结合）。通过“三步走”形式组织群众进行满意度测评（测评之前“回头看”、测评之中“严把关”、测评之后“再整改”）。在此次“回头看”工作中共发放测评表1181张，回收1181张，其中满意1087张，占92%，比较满意35张，占3%，不太满意41张，占3.5%，不满意18张，占1.5%，干部群众总体满意率达到98.5%。

“六个环节”重实效 “公开承诺”实践行

各级党组织结合实际，精心设计管用有效地载体，全面推行公开承诺活动。通过抓实抓好宣传动员、征求意见、设定内容、组织讨论、事项审定和公开承诺“六个环节”，坚持把公开承诺贯穿于创先争优全过程。一是宣传动员。通过召开组织生活会、学习会等形式组织广大党员统一思想，增强自觉性和责任感。充分认识岗位职能，按照党组织“五个好”，党员“五带头”、“六个表率”的标准，发挥党组织和党员优势，着力在实际工作中创先进、争优秀，把承诺事项与实际工作、攻坚目标结合起来，进一步认清形势，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。二是征求意见。通过发放意见建议表、设立征求意见箱等形式，广泛征求党支部和党员个人的意见。此次共发放公开承诺事项表113张，各党组织践行承诺五个方面的事项共160余条（经济社会发展方面41条，班子建设方面32条，民主管理方面25条，党风廉政方面18条，群众关心的热点难点方面44条）。三是设定事项。按照“五好”和“五带头”的具体要求，党组织设定承诺事项重点围绕单位的工作任务，在创建“五好”党组织和为民办好事实事方面作出了承诺。党员设定承诺事项重点围绕岗位职能，在履行“五带头”、“六个表率”，特别是在急难险重任务中发挥先锋模范作用作出了承诺。四是组织讨论。通过召开党支部会议和党员代表会议等形式对党组织和党员初步设定承诺事项进行了讨论研究。讨论党支部工作重点，看所列事项是否结合行业职能；讨论党支部“五个好”，看所列事项是否达到标准；讨论党支部在各方面存在的问题，看所列内容是否准确、是否提出可行的整改方案；讨论党员的岗位职责，看所列事项是否反映各自岗位特点；讨论“五带头”、“六个表率”，看所列事项是否符合践行标准。五是事项审核。各党支部将承诺卡、承诺书报请上级党组织审定盖章，上级党组织经过审核把关，重点审核所属党组织工作重点、群众意愿审核完善。党员结合自身实际和服务意向，由个人填写《承诺书》后，提请党支部书记审核认定，对公开承诺进一步健全和完善。六是公开承诺。通过会议、文件、党务政务公开栏、报刊、电视、网络等形式，开设创先争优“公开承诺”活动宣传栏，公示党组织和党员的承诺内容、践诺措施；开设“党支部主题活动”、“党员心得体会”、“党员风采展示”等专栏，大力宣传创先争优“公开承诺”活动开展情况，接受社会各界及广大人民群众的监督。

“四个明确”做指导 “领导点评”求实效 开展领导点评活动，围绕“四个明确”理清点评思路，突出实效。各级党组织负责人想着“五个怎么样”的问题（各级党组织和党员创先争优活动开展的怎么样？效果怎么样？党员干部特别是领导干部发挥表率引领作用怎么样？对人民群众承诺操办事项贯彻落实的怎么样？人民群众的评价怎么样？），带着掌握“五个情况”的承诺（围绕经济社会发展、班子建设、民主管理、党风廉政建设、群众关心的热点难点问题情况），抱着“五个方面”的内容（工作思路、执政能力、工作业绩、廉洁自律、为人民服务的能力），及时深入各基层党组织、各联系点、各属成员单位进行点评，深入推进创先争优活动。一是明确点评职责。县级党员领导干部按照活动联系点制度的要求采取听汇报、查阅资料、实地查看等形式，在全面了解联系点活动的开展情况的基础上，对其进行了点评。同时,对分管的单位党组织开展活动情况也进行了全面点评。各级党组织书记紧密结合当前工作对党员进行了点评。二是明确点评形式。召开专题点评会进行现场点评，本着揭露问题不护短、提出问题不遮掩、指明问题有方向的原则，坚持分类指导、实事求是，认真对各党支部、领导班子以及党员进行点评，使创先争优活动更有针对性，富有实效性。三是明确点评内容。在领导点评时注重不同行业党组织和党员的特点，把握活动各个环节，有针对性的进行点评。对党组织的点评重点对引领发展、服务群众、构建和谐、加强基层组织等方面作出点评。对党员的点评包括德、能、勤、绩、廉等内容，重点对工作思路、执行能力、效率业绩和廉洁从政等方面作出点评。四是明确点评程序。点评领导结合实际肯定成绩，指出问题和不足，提出意见和建议。被点评的基层党组织和党员都及时填写了《创先争优活动领导点评表》，对点评领导提出的问题和要求进行了会议记录或个人工作记录。认真研究和讨论点评领导提出的问题和要求，制定出了整改计划，能够及时整改的做到了立即整改，现阶段无法整改的，明确了整改目标责任人，落实整改措施，进行限时整改。对整改到位的，以书面形式及时回复领导。在点评活动中，24位县级领导干部深入44个联系点对基层组织建设和创先争优活动开展情况进行了点评；县委两个督导组对全县36个不同领域、不同行业的党组织创先争优活动进行点评；7个系统指导小组对168个单位领导班子和党支部创先争优活动进行了点评；168个党支部书记对全县3104名党员进行点评。

“四评”方式富形式 “突出四性”搞评议

在组织群众评议活动中，采取组织考评、党员互评、群众测评和意见征评的“四评”方式进行评议。群众评议坚持“三个有没有三个是否”的原则（评议中要看党员理论学习有没有提高，理论联系实际的能力是否进步？党员思想认识有没有提高，在实际工作和学习当中表率作用是否发挥的明显？党组织的核心战斗作用有没有发挥，“五好”党组织是否达到了标准和要求），为组织开展评议立好了标杆，指定了方向，确保群众评议工作不走过场，不流于形式。“突出四性”强化群众评议，一是注重广泛性，拓宽参评范围。充分考虑群众评议的民主参与程度和公平公正原则，对群众评议工作既规定了统一要求，又规定了群众评议的范围除本部门本单位的党员、干部职工、群众的代表参加外，尤其要向对口单位、服务对象、业务联系紧密的相关部门、乡（镇）、村（社区）延伸，充分发扬民主，确保评议工作的广泛性。二是把握灵活性，创新评议方式。通过“六种方式”认真进行评议，即：召开座谈会，请普通党员代表评议领导班子对科学发展观的认识深不深；召开评议大会，请上级部门评议本单位影响科学发展的问题找的准不准；发放征求意见函，请有关专家学者、退休干部评议发展思路清不清；召开通报会，请本单位党员干部评议原因分析透不透；设立公示栏，请服务对象评议工作措施行不行。三是增强针对性，明确评议标准。在评议中严格坚持六条标准，即：评议必须围绕问题找的准不准来开展；必须围绕原因分析透不透来深化；必须围绕体制机制完善不完善来推进；必须围绕发展思路清不清来延伸；必须围绕保增长、保民生、保稳定措施行不行来细化；必须围绕集中整改方向明不明来完善。四是突出操作性，严格评议内容。充分运用学习、调研、研讨和专题民主生活会成果，找准落实创先争优方面存在的突出问题；存在问题的主客观原因，特别是主观原因的分析，在活动中形成的新认识；今后工作努力的主要方向、总体思路和主要举措；加强领导班子自身建设的具体措施。此次活动中，召开不同形式的座谈会、测评会共45场（次），共有党员、干部职工、“两代表一委员”、群众代表和社会各界人士等1200余人参加了评议。

（曹玉福 中共玛曲县委组织部）